5 Inecuaciones

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esomatematicasB/inecuaciones/impresos/quincena5.pdf

Objetivos
1.Inecuaciones de primer grado ……… pág. 74
En esta quincena aprenderás a: con una incógnita
Definiciones
• Resolver inecuaciones de Inecuaciones equivalentes
primer y segundo grado con
Resolución
una incógnita.
Sistemas de inecuaciones
• Resolver sistemas de
ecuaciones con una incógnita. 2.Inecuaciones de segundo grado …… pág. 77
• Resolver de forma gráfica con una incógnita
inecuaciones de primer grado Resolución por descomposición
con dos incógnitas. Resolución general
• Resolver de forma gráfica
sistemas de inecuaciones de 3.Inecuaciones de primer grado ……… pág. 80
primer grado con dos con dos incógnitas
incógnitas. Definiciones
• Plantear y resolver problemas Resolución gráfica
con inecuaciones. Sistemas de inecuaciones

4.Problemas con inecuaciones ………… pág. 83

Planteamiento y resolución

Ejercicios para practicar

Para saber más

Resumen

Autoevaluación

Actividades para enviar al tutor

MATEMÁTICAS B „ 71
72 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones
Antes de empezar

Para ponerte en situación

Las inecuaciones se utilizan con

frecuencia para resolver problemas de
mezclas. Aquí se te plantea un
problema para que vayas investigando
por tu cuenta. En el capítulo 4
encontrarás la solución si no has
conseguido hallarla tú solo.

Un vinatero dispone en su almacén de

dos tipos de vino: uno a 4€ el litro y
otro a 7€ el litro. Quiere mezclarlos
para llenar un tonel de 500 litros de
capacidad y quiere que la mezcla no
cueste más de 6€ ni menos de 5€ el
litro. Averigua entre qué valores debe
estar la cantidad de litros del primer
tipo de vino para que el precio final esté
en el intervalo deseado.

Las imágenes adjuntas te presentan dos

situaciones próximas a la solución del
problema. Usa la calculadora para
intentar aproximar más los resultados al
valor real de la solución.

MATEMÁTICAS B „ 73
Inecuaciones

1. Inecuaciones de primer grado

con una incógnita

Definiciones
Una desigualdad es cualquier expresión en la que se
utilice alguno de los siguientes símbolos:

< (menor que), > (mayor que)

≤ (menor o igual que), ≥ (mayor o igual que)

Por ejemplo:
2<3 (dos es menor que 3)
7>π (siete es mayor que pi)
x≤5 (x es menor o igual que 5)

Una inecuación es una desigualdad entre

expresiones algebraicas. Aquí estudiamos sólo las de
primer grado.

Una inecuación de primer grado es una

inecuación en la que sus dos miembros son
polinomios de grado menor o igual a 1.
Las soluciones de una inecuación son todos los
números reales que hacen que dicha inecuación sea
cierta.

Inecuaciones equivalentes
El proceso de resolución de inecuaciones que veremos
después se basa (igual que en el caso de las
ecuaciones) en la transformación de la inecuación
inicial en otra equivalente más sencilla.

Se dice que dos inecuaciones son equivalentes si

tienen el mismo conjunto de soluciones.

9 Si a los dos miembros de una inecuación se les

suma o resta la misma cantidad, se obtiene una
inecuación equivalente.

9 Si se multiplican o dividen los dos miembros de

una inecuación por una misma cantidad, se
obtiene una inecuación equivalente con el mismo
sentido de la desigualdad, si esa cantidad es
positiva, y con el sentido contrario si esa cantidad
es negativa.

74 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones

Resolución
Este proceso consiste en ir transformando la
inecuación inicial en otras equivalentes más simples
hasta que el resultado final sea de alguno de los
siguientes tipos:

o hasta que el resultado final sea contradictorio, en

cuyo caso, la inecuación no tiene soluciones.

EJEMPLO: x+2 ≤ 1
Restamos 2 a los dos miembros y queda: x ≤ -1
El conjunto de soluciones se representa de cualquiera de las
siguientes maneras:
a) Como conjunto: {x ∈ IR / x ≤ -1}
b) Como intervalo: (−∞, − 1]
c) En forma gráfica:

⎧x < 2 x ∈ (−∞,2) Sistemas de inecuaciones

⎨ ⇒
⎩x < 4 x ∈ (−∞,4)
Soluciones del sistema: x ∈ (−∞,2)
Un sistema de inecuaciones de primer grado es
un conjunto de dos o más inecuaciones de primer
grado.

Para resolver un sistema de inecuaciones con una

⎧x ≤ 9 x ∈ (−∞, 9] incógnita se resuelve cada inecuación por separado.
⎨ ⇒
⎩x > 4 x ∈ (4,+∞) Las soluciones del sistema las forman todos los
Soluciones del sistema: x ∈ (4, 9 ] números reales que satisfagan todas y cada una de
las inecuaciones del sistema.

Cada inecuación del sistema debe resolverse de forma

independiente hasta que quede en alguna de las
formas siguientes:

⎧x ≤ −5 x ∈ (−∞, − 5]
⎨ ⇒
⎩x ≥ 4 x ∈ [4,+∞)
En el margen puedes ver algunos ejemplos de
Soluciones del sistema: No tiene
resolución de sistemas de inecuaciones de primer
grado con una incógnita.

MATEMÁTICAS B „ 75
Inecuaciones

EJERCICIOS resueltos

1. En cada caso indica cuál de las inecuaciones, I, II, III, IV es equivalente a la dada:
a) Dada la inecuación −4x ≤ − 3x − 5 , indica cuál de las siguientes inecuaciones es
equivalente a ella: I) −x ≥ − 5 II) x ≤ − 5 III) x ≤ 5 IV) −x ≤ − 5
b) Dada la inecuación −9x ≤ 6 , indica cuál de las siguientes inecuaciones es
6 6
equivalente a ella: I) x ≥ − II) x ≤ −
9 9
−6x − 5
c) Dada la inecuación ≤ 5 , indica cuál de las siguientes inecuaciones es
9
50 50
equivalente a ella: I) x ≥ − II) x ≤ −
6 6

−6x + 7 8x − 4
2. Resuelve la inecuación >
−3 2

−6x + 7 8x − 4 2 1
> ⇔ − 12x + 14 < − 24x + 12 ⇔ 12x < − 2 ⇔ x < − =−
−3 2 12 6
⎛ 1⎞
x ∈ ⎜⎜ − ∞, − ⎟⎟
⎝ 6⎠

3. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones mostrando las soluciones en las

formas indicadas en la explicación:

Las soluciones comunes son los

puntos que son a la vez mayores o
iguales que –10’66 y menores
estrictamente que 1,28.

Por tanto las soluciones del sistema

son los puntos del intervalo

[-10’66,1’28)

76 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones

2. Inecuaciones de segundo
grado con una incógnita.

Resolución por descomposición

Una inecuación de segundo grado es toda

inecuación equivalente a una de las siguientes:
ax2+bx+c<0, ax2+bx+c<=0
ax2+bx+c>0, ax2+bx+c>=0
siendo a, b y c números reales.

Si el polinomio que caracteriza la inecuación tiene

raíces reales, se puede usar su descomposición en
factores para resolverla como un sistema de
ecuaciones de primer grado. Se pueden dar los
siguientes casos:

EJEMPLOS CASO 1:
4(x+2)(x+9)<0
CASO 1: a (x-r1) (x-r2) <0
equivale a los sistemas:
⎧x < −2 ⎧x > −2 Para que el producto de tres factores sea negativo
⎨ ó ⎨
⎩x > −9 ⎩x < −9 han de ser negativos uno o tres de ellos.
• Si a es positivo, sólo otro de los factores puede
serlo, por lo que la inecuación es equivalente a los
sistemas:
x − r1 < 0 ⎫ x − r1 > 0 ⎫
⎬ ó ⎬
x − r2 > 0⎭ x − r2 < 0⎭

• Si a es negativo, los otros dos deben ser

simultáneamente positivos o negativos, por lo que la
inecuación es equivalente a los sistemas
x − r1 < 0 ⎫ x − r1 > 0 ⎫
⎬ ó ⎬
x − r2 < 0⎭ x − r2 > 0⎭
-8(x-2)(x+6)<0
equivale a los sistemas:
CASO 2: a (x-r1) (x-r2) ≤ 0
⎧x < 2 ⎧x > 2
⎨ ó ⎨ Sólo se diferencia del caso anterior en que ahora los
⎩x < −6 ⎩x > −6
intervalos son cerrados.

CASO 3: a (x-r1) (x-r2) > 0

Similar al caso 1.

CASO 4: a (x-r1) (x-r2) ≥ 0

Similar al caso 2.

MATEMÁTICAS B „ 77
Inecuaciones

CASO 5: a (x-r)2 <0

Si a>0 nunca es cierto y no tiene soluciones. Si a<0 El cuadrado de un nº distinto de
siempre es cierto y las soluciones son todos los 0 siempre es positivo, (x-3)2≥0.
números reales.
• -2(x-3)2<0 Solución: IR
2
CASO 6: a (x-r) ≤0
• 2(x-3)2≤0 Solución: x=3
Si a>0 sólo es cierto si x=r, luego el conjunto
solución tiene un único elemento. Si a<0 siempre es
• 2(x-3)2>0 Solución: IR
cierto y las soluciones son todos los números reales.
• -2(x-3)2>0 No tiene solución
CASO 7: a (x-r)2 >0
Es como el caso 5 pero con las situaciones al revés.

CASO 8: a (x-r)2 ≥0
Es como el caso 6 pero con las situaciones al revés.
x2-3x>0
y=x2-3x
a>0 la parábola está hacia abajo

Resolución general
El procedimiento empleado en el apartado anterior es
válido si el polinomio de segundo grado resultante
tiene raíces reales. En caso contrario no nos sirve.

En este apartado veremos un procedimiento general

que es válido para cualquier inecuación de segundo Solución: (-∞,0) U (3,+ ∞)
grado, tenga o no raíces reales. 2x2-3x+3>0
y=2x2-3x+3
Este procedimiento se basa en saber si la a>0 la parábola está hacia arriba
representación gráfica del polinomio (una parábola)
está abierta hacia arriba o hacia abajo y si corta al eje
de abscisas.

Sin solución

-2x2-3x+3>0
y=-2x2-3x+3
a<0 la parábola está hacia abajo

A la izquierda puedes ver algunos ejemplos que

Solución: (-2,18 , 0,68)
ilustran este procedimiento de resolución gráfica.

78 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones

EJERCICIOS resueltos

4. Resuelve la inecuación siguiente por descomposición: 2x2–8 x–24 ≤ 0

Hallamos las raíces del polinomio:

8 ± 64 + 192 6
x= =
4 −2
Descomponemos la inecuación en
factores: 2(x-6)(x+2) ≤ 0.

La inecuación es equivalente a los dos

sistemas de la izquierda. El primero no
tiene soluciones y las soluciones del
segundo y de nuestra inecuación son los
puntos del intervalo cerrado [-2,6]

5. Resuelve la inecuación siguiente en forma gráfica: x2–5x>0

Hallamos las raíces del polinomio:

x (x-5) = 0
Se trata de una parábola abierta hacia
arriba (coeficiente principal 1>0) que
corta al eje de abscisas en los puntos
x=0 y x=5. luego la solución de la
inecuación es

(−∞,0) ∪ (5,+∞)

MATEMÁTICAS B „ 79
Inecuaciones
3. Inecuaciones de primer
grado con dos incógnitas.
La recta x-3y+2=0 divide al
plano en dos semiplanos.
Definiciones Averigua en qué zonas del plano,
los valores que se obtienen al
sustituir las coordenadas de un
punto cualquiera en la ecuación
Una inecuación de primer grado con dos de la recta, son positivos
incógnitas es cualquier inecuación equivalente a negativos o nulos.
alguna de éstas:
ax+by+c<0 ax+by+c ≤ 0
ax+by+c>0 ax+by+c ≥ 0

En este caso, las soluciones no son conjuntos de

números, sino conjuntos de parejas de
números, por lo que no pueden representarse
sobre una línea recta: deben representarse
como subconjuntos del plano.

A(4,2) 4-3·2+2=0
el punto está en la recta
B(-2,3) -2-3·3+2=-7<0
C(2,-3) 2-3·(-3)+2=13>0

Resolución gráfica
Una solución de una inecuación de dos variables
es una pareja de números (x0,y0), tales que al
sustituir sus valores en las incógnitas de la -5x-8y+3≤0 P(-2,3)
inecuación, hacen que la desigualdad sea cierta. 5·(-2)-8·3+3=-11<0
Cada pareja de números reales se puede La zona verde es la solución, incluida la
representar como un punto del plano. recta puesto que la desigualdad es ≤

Por tanto, resolver la inecuación equivale a

obtener todos los puntos del plano cuyas
coordenadas hacen que se verifique la
desigualdad.
Para ello se procede de la siguiente forma: se
dibuja la recta, se elige un punto que no
pertenezca a la misma y se comprueba si las
coordenadas del punto cumplen la desigualdad o
no, si la cumplen la zona en la que está el punto
elegido es la solución de la inecuación, si no la 3x-5y+3<0 P(-2,3)
cumplen la solución es la otra zona. 3·(-2)-5·3+3=-18<0
La zona verde es la solución.

80 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones

Sistemas de inecuaciones
8x + 2y + 2 < 0
2x – 4y + 7 < 0
Un sistema de inecuaciones de primer grado
con dos incógnitas es un conjunto formado por
Solución de la 1ª inecuación: dos o más inecuaciones de primer grado con dos
8x + 2y + 2 < 0 incógnitas.

Como en el caso de los sistemas con una incógnita se

resuelve cada inecuación por separado, y el conjunto
de todas las soluciones comunes a todas las
inecuaciones del sistema es el conjunto solución del
mismo.

Solución de la 2ª inecuación: Fíjate en los ejemplos desarrollados y observa que

2x – 4y + 7 < 0 pueden darse situaciones sin solución.

Añadiendo una tercera inecuación:

8x + 2y + 2 < 0
2x – 4y + 7 < 0
5x – 2y + 8 < 0
La solución es el triángulo común a las tres zonas

La intersección de las dos zonas

es la solución del sistema.

OTRO EJEMPLO
x + 2y – 2 ≥ 0
2x – y – 4 ≤ 0
y–3≤0
La solución es el triángulo
de vértices ABC, común a
las tres zonas

MATEMÁTICAS B „ 81
Inecuaciones

EJERCICIOS resueltos

6. Averigua si el punto P(-1,-2) es una solución de la inecuación -2x + 3y ≤ 1 y dibuja

el semiplano solución, indicando si incluye o no a la recta -2x + 3y = 1

Podemos dibujar la recta dando dos valores a

x y obteniendo los correspondientes valores
de y.
x=1 y=1 x=-2 y=-1
A continuación sustituimos las coordenadas de
P en el polinomio y vemos que la desigualdad
es cierta.
Por tanto la solución es el semiplano donde
está P, incluyendo la recta, porque el símbolo
de desigualdad es menor o igual.

7. Averigua si el punto P(-4,-1) es una solución del sistema de inecuaciones:

-2x-5y-1<0
2x+3y-1<0
-x-3<0
Dibuja el conjunto de soluciones y si P no pertenece a este conjunto encuentra algún
punto que lo haga.

Observa en el dibujo los valores que se

obtienen al sustituir las coordenadas de P en
los tres polinomios. Los valores obtenidos
cumplen las dos últimas inecuaciones pero no
la primera, por lo tanto P no es una solución
del sistema.

Las soluciones son los puntos que estén por

encima de la recta roja (1ª), por debajo de la
recta azul (2ª) y a la derecha de la recta verde
(3ª). Es decir, todos los puntos del interior del
triángulo que determinan las tres rectas.

Una posible solución es Q (-2,1)

82 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones

4. Problemas con inecuaciones. Un vinatero dispone en su almacén de

dos tipos de vino: uno a 4€ el litro y
otro a 7€ el litro. Quiere mezclarlos
Planteamiento y resolución para llenar un tonel de 500 litros de
capacidad y quiere que la mezcla no
cueste más de 6€ ni menos de 5€ el
litro. Averigua entre qué valores debe
Para resolver un problema con inecuaciones debemos estar la cantidad de litros del primer
tipo de vino para que el precio final
seguir los siguientes pasos:
esté en el intervalo deseado.

1. Asignación de variables: poner nombre a los ASIGNACIÓN DE VARIABLES:

términos desconocidos. x=nº de litros del primer tipo
500-x=nº de litros del segundo tipo
2. Planteamiento: establecer relaciones entre PLANTEAMIENTO:
los datos conocidos y los desconocidos, 4x+7(500-x)>5·500
4x+7(500-x)<6·500
planteando una o varias inecuaciones (de
primero o de segundo grado, con una o con RESOLUCIÓN:
4x+3500-7x>2500 → -3x>-1000
varias incógnitas). 1000
→ x< =333,3...
3. Resolución: de entre los métodos explicados 3
aplicar el que se ajuste a nuestro 4x+3500-7x<3000 → -3x<-500
500
planteamiento. → x> =166,6...
3
SOLUCIÓN:
x puede tomar cualquier valor entre
167 y 333 litros.

EJERCICIOS resueltos
Problema 1
Un fabricante de piensos quiere obtener una tonelada de un determinado pienso, para
venderlo a 0’21€/kg. Para obtenerlo va a mezclar dos tipos de pienso de los que ya
dispone y que cuestan a 0’24€/kg y 0’16€/kg respectivamente.
1) Calcula la cantidad que debe entrar al menos en la mezcla del pienso más barato
para no perder dinero.
2) ¿Cuáles deben ser las cantidades de cada tipo en la mezcla si quiere ganar al
menos 0’03€/kg?
Asignación de variables: x=nº kg del tipo barato 1000-x: nº de kg del tipo caro
Planteamiento: Coste de la mezcla: 0,16x+0,24(1000-x)
Para no perder dinero debe cumplir: 0,16x+0,24(1000-x)≤0,21·1000
Para ganar al menos 0,03€/kg dede ser: 0,16x+0,24(1000-x)≤0,18·1000
Resolución: a) -0,08x≤-30 → x≥30/0,08 → x≥375 kg
b) -0,08x≤-60 → x≥60/0,08 → x≥750 kg

Problema 2
Una biblioteca tiene un presupuesto de 600€ para adquirir ejemplares de dos nuevas
novelas que se han editado. Cada ejemplar de la primera cuesta 25€ y cada ejemplar de
la segunda 30€. ¿Cuántos ejemplares de cada una puede adquirir? Representa el
problema en forma de un sistema de inecuaciones, represéntalo gráficamente e indica
varias posibles soluciones.
x=nº ejemplares de la 1ª y: nº de ejemplares de la 2ª
Planteamiento: 25x+30y≤600 x>0 y>0
Solución: Cualquier punto de la zona sombreada con valores
enteros es solución del problema. Si el punto está
en la recta se ajusta del todo al presupuesto.
Por ejemplo x=10, y=10 ó x=6, y=15.

MATEMÁTICAS B „ 83
Inecuaciones
Para practicar

1. Inecuaciones con valor absoluto.

Resuelve las siguientes inecuaciones:
a) |x+6| < 1
b) |-x-4| ≤ 4
c) |-2x-1| > 3
d) |2x-4| ≥ 5

2. Inecuaciones de segundo grado.

Resuelve las inecuaciones:
a) 2x2 -x+2 ≤ 0
b) -2x2 +6x+1 ≤ 0
c) -x2 +7x-9 ≥ 0
d) (x – 8)(x – 1) < 0

3. Inecuaciones racionales.

Resuelve las inecuaciones:

x+4
a) <0
1−x

2x + 4
b) >0
3+x

3x − 5
c) ≤0
2x + 1

x+4
d) ≥0
1−x

4. Inecuaciones con dos incógnitas.

Resuelve los siguientes sistemas:
− 3x < 1 ⎫
a) ⎬
− 4x − 3y > 4⎭

3x − y < 2 ⎫
b) ⎬
− 5x + 4y > 0⎭

− 4x − y < 4 ⎫
c) ⎬
− 5x − 4y > 4⎭

84 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones

Para saber más

¿Para qué sirven las inecuaciones?

Una de las principales utilidades de las inecuaciones

es su aplicación a los problemas de decisión: se
trata de programar una situación con el objetivo de
decidirse por una alternativa que sea óptima. En
general, el proceso de optimizar consiste en lograr
un resultado máximo o mínimo según convenga al
problema planteado. Mira el ejemplo adjunto.

PROGRAMACIÓN DE UNA DIETA PARA CEBAR ANIMALES

Se intenta programar una dieta con dos alimentos A y B.

Una unidad del alimento A contiene 500 calorías; una unidad de B contiene 500 calorías y 20 gramos de
proteínas. La dieta requiere como mínimo 3000 calorías y 80 gramos de proteínas diarias. Si el precio de una
unidad de A es 8 y de una unidad B es 12. ¿qué cantidad de unidades de A y de B se debe comprar para
satisfacer las exigencias de la dieta a un costo mínimo?.

El esquema siguiente muestra las cantidades respectivas en forma ordenada.

A B mínimo

Calorías 500 500 3000

Proteínas 10 20 80

Precio 8 12 ?

Sean: x el número de unidades del alimento A. y el número de unidades del alimento B. De acuerdo a esto,
la inecuación 500x + 500y >=3000 representa la restricción o condición relativa a las calorías.
Igualmente, 10x + 20y >= 80 corresponde a la restricción referida a la cantidad de proteínas. Además, se debe
cumplir que x >= 0 e y >= 0, ya que en ningún caso la cantidad de alimentos A o B puede ser negativa.

La región en color verde es la intersección de los conjuntos solución de las inecuaciones planteadas y se llama
región de soluciones factibles, ya que las coordenadas de cualquiera de sus puntos satisfacen las
restricciones impuestas.

Pero no se ha considerado aún el precio posible de los alimentos. Si x e y son las cantidades de los alimentos A
y B, respectivamente, y los precios son 8 y 12, entonces la función costo es: F = 8x + 12y. Se puede probar
que esta función se optimiza, en este caso tomando un valor mínimo, para aquellos valores de x e y que
corresponden a un vértice en el gráfico.

Vértices Valor de la función costo

(0,6) x = 0; y = 6 F = 8 x 0 + 12 x 6 = 72
(4,2) x = 4; y = 2 F = 8 x 4 + 12 x 2 = 32 + 24 = 56
(8,0) x = 8; y = 0 F = 8 x 8 + 12 x 0 = 64

De los tres valores de la función costo F, el mínimo es 56. Corresponde a x = 4 e y = 2, es decir, a 4 unidades
de A y 2 unidades de B.

Tales cantidades de A y B proporcionan un total de calorías y proteínas de acuerdo a las exigencias planteadas.
4 unidades de A : 4 x 500 = 2000 calorías 2 unidades de B : 2 x 500 = 1000 calorías Total = 3000 calorías
4 unidades de A : 4 x 10 = 40 gramos de proteínas 2 unidades de B : 2 x 20 = 40 gramos de proteínas
Total = 80 gramos de proteínas

El costo mínimo para lograr esto es 56.

Con esta cantidad ,se puede adquirir 4 unidades del alimento A y 2 del B.

MATEMÁTICAS B „ 85
 Inecuaciones
Recuerda
lo más importante

Inecuaciones equivalentes Sistemas con una

incógnita
Si a los dos miembros de una inecuación se les suma
la misma cantidad se obtiene una inecuación Cada inecuación se resuelve de
equivalente: forma independiente. Las
soluciones del sistema son
x < y <===> x+a < y+a las comunes a todas ellas. Se
expresan como intervalos o como
Si a los dos miembros de una inecuación se les unión de intervalos.
multiplica por la misma cantidad, no nula, se obtiene
una inecuación equivalente (pero ojo con el signo):

a>0 ==> (x < y <===> ax < ay)

a<0 ==> (x < y <===> ax > ay)

Inecuaciones con una incógnita

Sus soluciones se expresan en forma de intervalos,

abiertos si las desigualdades son estrictas (<, >),
cerrados en caso contrario (<=, =>).
Sistemas con dos
Inecuaciones de dos incógnitas incógnitas

Sus soluciones son semiplanos y se resuelven en Cada inecuación se resuelve de

forma gráfica. forma independiente. Las
soluciones del sistema son
las comunes a todas ellas.
Inecuaciones de segundo grado.
Se resuelven de forma gráfica.
Pueden resolverse como un sistema o en forma
gráfica, averiguando si la parábola que la representa
corta al eje X y si se abre hacia arriba o hacia abajo.

86 „ MATEMÁTICAS B
 Inecuaciones
Autoevaluación

−2x − 4
1. Resuelve la inecuación: < 0
3

7 2. Un móvil se desplaza en línea recta a una velocidad que

varía entre 69 m/s y 84 m/s ¿Entre qué distancias
desde el punto de partida se encuentra el móvil al cabo
de diez horas?

x < 5⎫
3. Resuelve el sistema ⎬.
x ≥ 2⎭

x > 5⎫
4. Resuelve el sistema ⎬.
x ≥ 2⎭

5. Resuelve la inecuación − 2x2 − 16x − 32 ≥ 0

8

6. Resuelve la inecuación − 2x2 + 14x − 20 ≥ 0

7. La imagen adjunta es la gráfica del polinomio de

segundo grado de la inecuación − 2x 2 + 5x + 2 < 0 .
Indica cuál es el conjunto solución de la misma.
a) No tiene soluciones
b) Todos los números reales
c) Un intevalo finito
d) La unión de dos intervalos infinitos
9
8. Indica cuál de las siguientes imágenes representa el
conjunto solución de la inecuación x<y

9. Indica cuál de los siguientes sistemas de inecuaciones

con dos incógnitas tiene como conjunto solución esta
imagen:
a) x<-2 y<3
10 b) x<-2 y>3
c) x>-2 y<3
d) x>-2 y>3

10. Indica cuál de los siguientes sistemas de

inecuaciones con dos incógnitas tiene como conjunto
solución esta imagen:
a) x>-2 y>3 x+y>6
b) x<-2 y>3 x+y<6
c) x>-2 y<3 x+y<6
d) x>-2 y>3 x+y<6

MATEMÁTICAS B „ 87
Inecuaciones

Soluciones de los ejercicios para practicar

1) Inecuaciones valor absoluto: 4) Inecuaciones con 2 incógnitas

a. (-7,-5)
b. [-8,0]
c. (-∞,-1)U(1,+ ∞)
d. (-∞,-1/2]U[9/2,+ ∞)

a.
2) Inecuaciones 2º grado:
a. No tiene soluciones
b. (-∞,-0’16]U[3’16,+ ∞)
c. [1’7,5’3]
d. (1,8)
b.

3) Inecuaciones Racionales
a. (-∞,-4)U(1,+ ∞)
b. (-∞,-3)U(-2,+∞)
c. (-1/2,5/3]
d. [-4,1) c.

Soluciones
AUTOEVALUACIÓN
1. (-2,+ ∞)
2. Entre 2484 y 3024 km
3. [2,5)
4. (5,+ ∞)
5. {-4}
6. (-∞ ,2) U (5,+ ∞)
7. Respuesta D No olvides enviar las actividades al tutor f

8. Respuesta A
9. Respuesta C
10. Respuesta A

88 „ MATEMÁTICAS B


Centro para la Innovación y Desarrollo

de la Educación a Distancia
ACTIVIDADES DE ESO

4º
5 Matemáticas B

1. Resuelve las siguientes inecuaciones:

a) |2x+7|<10 b) |2x+7|≥10

2. Resuelve la inecuación: x2-3x+2 ≤ 0

3x − 5 x + 1
3. Resuelve la inecuación: ≤
2 −3

⎧2x + y < 1
4. Da tres soluciones del sistema de inecuaciones: ⎨
⎩x − y > 0

[email protected]

http://cidead.cnice.mec.es