PLANIFICACIÓN ANUAL MATEMÁTICA 6° GRADO.

DOCENTE:
AÑO:

Objetivos generales

 Reconocer y usar los números naturales, expresiones decimales y fraccionarias, la organización del sistema decimal de numeración y la explicitación
de sus características.
 Reconocer y usar las operaciones entre números naturales, fracciones y expresiones decimales, y la explicitar sus propiedades.
 Reconocer figuras y cuerpos geométricos y la producción y el análisis de construcciones considerando las propiedades involucradas.
 Comprender el proceso de medir, considerando diferentes expresiones posibles para una misma cantidad.
 Analizar y usar distintos procedimientos para estimar y calcular medidas.

TIEMPO CONTENIDO ACTIVIDADES

ETAPA DE DIAGNÓSTICO:
MARZO
Repaso de numeración y operaciones de 5° Leer, escribir y ordenar números de diferentes
grado. tamaños.
Lectura, escritura, orden y valor posicional de Problemas y cálculos.
números. Problemas de varios pasos. Estrategias Funcionamiento del sistema de numeración.
de cálculo mental de multiplicaciones y divisiones. De ser necesario las actividades presenciales
serán reforzadas con actividades a través de la
plataforma “Aulas en Comunión”.
 OPERACIONES Cálculos mentales de multiplicaciones y
divisiones.
ABRIL Cálculos mentales de multiplicaciones y Problemas y cálculos.
divisiones. Identificar las relaciones entre la multiplicación y
Relaciones entre la multiplicación y la división. la división. Recursos posibles. Descomponer los
Propiedades de la multiplicación y la división. números.
Propiedades de la multiplicación y la división. Analizar y explicitar las propiedades de la
Problemas y cálculos de multiplicación y división. división.
De ser necesario las actividades presenciales
serán reforzadas con actividades a través de la
plataforma “Aulas en Comunión”.

FIGURAS GEOMÉTRICAS
Reproducir figuras.
MAYO Análisis de características de figuras que Analizar mediante figuras las definiciones de los
contienen circunferencias y cuadriláteros. triángulos equiláteros, escalenos, isósceles.
Relaciones entre circunferencias y triángulos. Explorar a partir de dibujos las alturas de los
Propiedades de los ángulos de los triángulos. triángulos.
Características de las alturas de triángulos. Construir cuadriláteros. Trazar diagonales.
Construcción de cuadriláteros a partir de Comprender a partir de distintas demostraciones
triángulos. Diagonales de los paralelogramos. las propiedades de los paralelogramos.
Características de los ángulos interiores de los Se profundizará con videos explicativos en la
paralelogramos. plataforma Aulas en Comunión.

Ejercicios en donde los alumnos puedan usar

varias descomposiciones para resolver cálculos.
OPERACIONES
Conteo a través de diferentes estrategias
 Cálculos mentales de multiplicaciones y (diagramas, dibujos, cuadros de doble entrada)
divisiones. para analizar que cálculo conviene para resolver.
Problemas de combinatoria. Relaciones entre Analizar las relaciones entre dividendo, divisor,
dividendo, divisor, cociente y resto. cociente y resto a través de variedad de
La potenciación en problemas de tipo recursivo. situaciones.
Cálculo estimativo de multiplicaciones y Que los alumnos exploren la potenciación como
divisiones. Jerarquía de las operaciones. una escritura abreviada para multiplicaciones
entre factores que se repiten.
La estimación como herramienta de control de
cálculos.
Problemas que apuntan a analizar el orden en
que deben resolverse las operaciones.

Uso de dibujos y cálculos para repartir de

maneras diversas. Problematizar la idea de
FRACCIONES partes iguales.
Analizar estrategias para comparar fracciones.
Relaciones entre fracción y división. Equivalencia Discutir acerca de la idea de fracciones
entre expresiones fraccionarias. Las fracciones equivalentes.
JUNIO para expresar una medida. Comparación. Representar situaciones mediante un dibujo para
Búsqueda de fracción entre dos dadas. Recta construir respuestas en torno a la multiplicación
numérica. de fracciones.
Multiplicación de una fracción por un número Elaborar recursos de cálculo para sumar, restar y
natural. multiplicación de fracciones. multiplicar fracciones.
Cálculos mentales con fracciones. Operaciones Operaciones con fracciones.
con fracciones.

Explicitar mediante un conjunto de problemas las

ideas de múltiplo y divisor en el estudio de la
DIVISIBILIDAD
 multiplicación y la división.
Introducción a la idea de múltiplo y divisor. Analizar la descomposición multiplicativa para
Múltiplos y divisores. Relaciones entre múltiplos, obtener información, por ejemplo: cuáles son los
divisores y cálculos. Mínimo común múltiplo y divisores de ese número.
JULIO máximo común divisor. Criterios de divisibilidad. Explorar los criterios de divisibilidad.

Usar la calculadora para explorar y verificar

FRACCIONES Y DECIMALES anticipaciones.
Recuperar algunos conocimientos previos a partir
Expresiones decimales en contexto del dinero y de relaciones en el contexto del dinero y la
de la medida. Comparación y orden de medida.
expresiones decimales. Plantear problemas que apunten a discutir
AGOSTO Representaciones de expresiones decimales y explícitamente diferencias en el marco de la
fracciones en la recta numérica. comparación de cantidades.
Análisis del valor posicional en expresiones Rectas numéricas en hoja cuadriculada para
decimales. Equivalencias entre expresiones facilitar el conteo de cuadraditos para ubicar e
decimales y fracciones. identificar números.
Relaciones entre fracciones en el contexto de Problemas para vincular fracciones decimales y la
proporciones. posición de las cifras en las escrituras decimales.
Iniciar con los alumnos un recorrido hacia la idea
de fracción como una razón.
 PROPORCIONALIDAD
Vincular problemas con los problemas de
Problemas que involucran relaciones de multiplicación y división que los alumnos vienen
proporcionalidad directa con números naturales y trabajando y recuperar la idea de
racionales. proporcionalidad vista en años anteriores.
Propiedades de la proporcionalidad directa con Favorecer la aparición de estrategias
números naturales racionales. Porcentaje como multiplicativas asociadas a dobles, triples y el uso
SEPTIEMBRE/ OCTUBRE
relación de proporcionalidad. de estrategias aditivas.
Representaciones en gráficos circulares y en ejes Abordar la noción de porcentaje identificándola
cartesianos. como una relación de proporcionalidad en la que
Situaciones no proporcionales y de crecimiento la cantidad de referencia es 100.
proporcional. A partir de un gráfico circular, establecer vínculo
Proporcionalidad inversa: propiedad y entre valor del ángulo central y el significado en el
comparación con la proporcionalidad directa. contexto. Establecer que el 100% de la suma
representa la suma de todos los ángulos, 360°.
Situaciones en las que dos magnitudes
aumentan, pero no lo hacen de forma
proporcional. Situaciones sencillas que ponen en
juego relaciones de proporcionalidad inversa.

LONGITUD, CAPACIDAD Y PESO

Identificar la organización decimal que subyace a
este sistema decimal a partir del estudio de las
Equivalencias entre unidades de medida de
medidas de longitud.
longitud, de peso y de capacidad. Uso de
Problemas para que los alumnos reconozcan que
expresiones decimales y fracciones decimales.
las relaciones entre unidades de medida son
Estimación de medidas.
relaciones de proporcionalidad directa.
Problemas para continuar con el estudio del
 sistema de medidas utilizando el peso y
medidas de capacidad.

FRACCIONES Y DECIMALES II Problemas para recuperar ideas abordadas

anteriormente y uso de nuevas estrategias para
Relaciones entre fracciones en el contexto de la resolver.
proporcionalidad. Valor posicional para estimar resultados.
Estrategias de cálculo para sumar y restar Cálculos para dividir y/o multiplicar decimales por
decimales. 10,100 y 1.000.
Multiplicación y división por la unidad seguida de Cálculos con fracciones y decimales.
ceros.
NOVIEMBRE/ DICIEMBRE Estrategias de cálculo para multiplicar y dividir
con decimales.

ÁREA Y PERÍMETRO Plantear situaciones para aproximar a los

alumnos a la idea de área midiendo superficies
Medición y comparación de áreas y medidas. con unidades de medida no convencionales.
Área y perímetro. Independencia entre sus Revisar la creencia errónea de que hay una
variaciones. relación de dependencia entre área y perímetro.
Cálculo de áreas. Áreas de cuadrados y Proponer situaciones con unidades
rectángulos. Uso de fracciones y decimales. Área convencionales, como el centímetro cuadrado y el
del triángulo a partir del área del rectángulo. metro cuadrado.
Cálculo de áreas de figuras diversas.