Prueba Derechos e Instituciones

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Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

“Instituciones y derechos del niño y de la niña”

Nombre:………………………………………………………………………… Fecha:………………….……

Profesor (a): Paola González

Porcentaje de exigencia: 60% Puntaje total: 29 puntos

Puntaje obtenido: Calificación obtenida:

Objetivos de aprendizaje: Evidenciar lo aprendido en el reconocimiento de los derechos del niño (a) e instituciones
públicas y privadas.
Habilidades para evaluar: Reconocer – reflexionar

I.- Lee la siguiente historia y luego responde las preguntas:


(2 Punto cada una, 6 Puntos en total)

Camilo y la escuela
Camilo tenía 8 años y nunca había podido ir al colegio. A veces cuando acompañaba a su
papá a trabajar, veía a los niños salir de las escuelas, contentos y conversando de las cosas
que habían hecho allí. Para él era un sueño poder estudiar y poder hacer las cosas que
escuchaba que hacían ahí. Sin embargo, tenía que ayudar a su familia, porque no contaban
con el dinero suficiente y su madre estaba muy enferma.
Camilo soñaba con el día en que pudiera ir a la escuela, pero sabía que le sería difícil
lograrlo.

a) ¿Qué derecho no se está respetando en la historia de Camilo?


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b) ¿Qué mensaje le dirías a Camilo y a su familia con respecto a los derechos del niño?
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c) ¿Cómo podrías ayudar a Camilo para que se respeten sus derechos?


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II.- Observa las situaciones, marca con un si se están respetando los


derechos de los niños o marca con una X si no se respetan:
(1 Punto cada una, 6 Puntos en total)

Niño trabajando Niños estudiando

Niño expresando su opinión Niño siendo discriminado


Niño siendo protegido Niño siendo maltratado

III.- Lee y encierra la alternativa correcta. (1 Punto cada una, 10 Puntos en total)

1.- Las instituciones públicas son: 2.- Ejemplos de instituciones


privadas son:
a) Dependen y reciben aportes del
estado. a) Los bomberos y servicios de
b) Se encargan de ayudar sólo a urgencias.
algunas personas. b) El hogar de Cristo y correos de
c) Dependen y reciben aportes de Chile.
personas y empresas. c) Los bomberos y la Teletón.

3.- El aporte que JUNJI tiene con la 4.- Un techo para Chile, Teletón y
comunidad es: Coaniquem son instituciones:

a) Entregar cuidado y educación de a) Públicas


calidad a los niños y niñas hasta b) Privadas
los 5 años. c) Ninguna de las anteriores
b) Manipular y entregar alimentación
a los niños y niñas.
c) Es una institución pública.

5.- La mamá de Altair debe sacar 6.- Belén presencia que unas
carnet de identidad para su hijo, debe personas están quemando un
acudir a: bosque nativo, debe llamar a:
a) Un banco a) PDI
b) Un registro civil b) COANIQUEM
c) La PDI c) CONAF
7.- Fany debe enviar una encomienda 8.- La vecina de Nicolás necesita que
a Calama, debe ir a: alguien cuide a su hijo de 3 años
a) Correos de Chile para que ella pueda trabajar, debe
b) Municipalidad acudir a:
c) Chile atiende a) JUNJI
b) FONASA
c) COANIQUEM
9.- Benjamín necesita que le den 10.- La abuela de Víctor tiene
almuerzo en el colegio: problemas con un televisor que
a) CONAF compró, debe acudir a:
b) FONASA a) SERNAC
c) JUNAEB b) FONASA
c) JUNAEB

IV.- Lee atentamente y responde V si es verdadero y F si es falso. (1 Punto cada


una, 7 Puntos en total)

_________ Existen diferentes instituciones que se encargan de proteger los


derechos de las personas.

_________ Las instituciones privadas reciben aportes del estado.

_________ Las instituciones públicas reciben aportes de empresas privadas.

_________ Carabineros de Chile está a cargo de la seguridad y la protección de


todos los chilenos.

_________ Correos de Chile es una institución privada que se encarga de la


correspondencia en todo Chile.

_________ PDI y carabineros son ejemplos de instituciones públicas.

_________ Las colectas son una forma de aportar a las instituciones privadas que
ayudan a las personas.

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