2.3 Pre-Kínder Exploración Del Entorno Natural N°1

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Dudas y consultas al correo: coordinacion.prebasica@cdsmls.

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Guía1: Plan de Aprendizaje Remoto


Asignatura: Exploración del Entorno Natural

Student`s Name
Teacher`s Name Miss Milena Uribe – Miss Carla Cruz – Miss Katherine Valera
Grade: Pre-Kínder A-B Fecha de entrega: Lunes 30 de Marzo
Pre-Kínder TEL A-B
Puntaje Total: 16 puntos Puntaje Obtenido:
Aim:
OTOÑO
2. Formular Conjeturas y predicciones acerca de las causas o consecuencias de fenómenos
naturales que observa, a partir de conocimientos previos.

HELIX ASPERSA
6. Establecer relaciones de semejanza y diferencias de animales y plantas, a partir de algunas
características (tamaño, color, textura y morfología), sus necesidades básicas (formas de
alimentación y abrigo), y los lugares que habitan, al observarlos en forma directa, en libros
ilustrados o en TICs.
Recursos digitales de apoyo:

 Enlaces Youtube: “Canta Juego – Otoño”: https://www.youtube.com/watch?v=DKR2RFySZfQ


 Power Point: “Caracol Helix Aspersa”

Lee atentamente y resuelve.


OTOÑO

1. Recolecta hojas de otoño: amarillas, rojizas, marrones y naranjas, observa sus colores y
toca su textura para responder a la siguiente pregunta. (4 puntos)

2. Pídele a tu apoderado que escriba tus respuestas a la siguiente pregunta. (3 puntos)


 ¿Cómo Sientes la Textura de las hojas al tocarlas? (Registrar el color y la textura que
el niño siente: rugosa, lisa, suave, etc.)
 ¿Son todas iguales? ¿Fundamenta porque si o porque no?
Dudas y consultas al correo: [email protected]

3. Realiza un collage con las hojas de otoño recolectadas, corta en cuadros las hojas de otoño
con tijera y pégalas sobre el modelo de hoja otoñal sin salirse de los márgenes, como el
modelo referencial. (3 puntos)
Dudas y consultas al correo: [email protected]

CARACOL HELIX ASPERSA

4. Identifica partes del cuerpo de un caracol de Jardín y píntalo del color que corresponde. Apoyarse en Power Point “Caracol Helix Aspersa” (6 puntos)

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