Tarea 4 Factores de Tensión y Estrategias Te Potenciación

TAREA 4 – FACTORES DE TENSIÓN Y ESTRATEGIAS DE POTENSIACIÓN
Presentado por:
Jessica Paola Higuita Díaz- cod- 1053835993
Julieth Benitez Gomez – cod - 1089078669
Carol Andrea Chavez - Cod - 1002791849
Presentado a la tutora:
Ivonne Yineth Gonzalez
Grupo: 244
Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Psicología
Noviembre de 2022
Introducción
La antropología psicológica permite identificar la relación que existe entre los procesos
culturales y los procesos mentales, integrando conceptos sobre la sociedad y el comportamiento
de los seres humanos, por lo tanto, la psicología cultural es esencial en el funcionamiento
psicológico del ser humano, lo que permite comprender que las capacidades humanas como el
razonamiento son producto del hecho de que todos vivimos en la cultura.
En las comunidades se presentan diferentes factores de tensión producidos por agentes
internos o agentes externos, los cuales causan conflictos que pueden generar retrasos en los
objetivos planteados, como por ejemplo la falta de objetivos claros con respecto al trabajo por
realizar en la comunidad y la falta de comunicación, sin embargo, existen diferentes estrategias
de fortalecimiento que en conjunto con la animación sociocultural sirven como estrategia de
intervención en el desarrollo de las comunidades, y permiten la transformación del entorno,
desarrollando y potenciando las capacidades y habilidades, incentivando a los demás miembros a
la participación social en pro del fortalecimiento de la comunidad.
En el siguiente documento se realiza una contextualización de conceptos como factores de
tensión, estrategias de potenciación y animación sociocultural mediante la elaboración de mapas
mentales, además mediante una matriz se relacionan los diferentes factores de tensión con sus
respectivas estrategias de fortalecimiento.

Mapas mentales
Julieth Benitez Gomez

Yessica Paola Higuita Diaz
Carol Andrea Chávez
Matriz
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territorios.
Conclusión
❖ En las comunidades se presentan conflictos causados por agentes internos (fata de
comunicación y problemas de liderazgo) o externos (falta de objetivos claros y falta de
motivación), que pueden provocar tensión en los miembros de la comunidad, causando
afectación en los objetivos.
❖ Existen estrategias que permiten el fortalecimiento de la comunidad, de las cuales se
destacan: capacitación para la organización y la participación; Información abierta,
precisa, correcta, oportuna y acorde a la necesidad o situación.

Referencias
Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances* Scopes and
Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de
Venezuela. https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf
Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y
Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural:
Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de
Salamanca. https://www.redalyc.org/pdf/2991/299129977009.pdf
Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en Mujeres
Lideresas Afrodescendientes. Universidad central
Colombia http://www.scielo.org.co/pdf/noma/n43/n43a11.pdf
Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América
Latina. http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf
Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia de las
Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto educativo decolonial
en Colombia”. Monografía UNAD
Bogotá.https://repository.unad.edu.co/handle/10596/3497?show=full
González, A. L. (2020). OVI Unidad 3. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio
Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37436

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Julieth Benitez Gomez – cod - 1089078669

Carol Andrea Chavez - Cod - 1002791849

Ivonne Yineth Gonzalez

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culturales y los procesos mentales, integrando conceptos sobre la sociedad y el comportamiento

de los seres humanos, por lo tanto, la psicología cultural es esencial en el funcionamiento

razonamiento son producto del hecho de que todos vivimos en la cultura.

En las comunidades se presentan diferentes factores de tensión producidos por agentes

realizar en la comunidad y la falta de comunicación, sin embargo, existen diferentes estrategias

de fortalecimiento que en conjunto con la animación sociocultural sirven como estrategia de

intervención en el desarrollo de las comunidades, y permiten la transformación del entorno,

desarrollando y potenciando las capacidades y habilidades, incentivando a los demás miembros a

la participación social en pro del fortalecimiento de la comunidad.

En el siguiente documento se realiza una contextualización de conceptos como factores de

tensión, estrategias de potenciación y animación sociocultural mediante la elaboración de mapas

respectivas estrategias de fortalecimiento.

Julieth Benitez Gomez

Nombre del 1. Julieth 2.Yessica 3. Carol Andrea 4. Carol 5. Julieth

Factores de Se refiere a la Se produce Presencia de Falta de la

❖ En las comunidades se presentan conflictos causados por agentes internos (fata de

comunicación y problemas de liderazgo) o externos (falta de objetivos claros y falta de

motivación), que pueden provocar tensión en los miembros de la comunidad, causando

afectación en los objetivos.

❖ Existen estrategias que permiten el fortalecimiento de la comunidad, de las cuales se

destacan: capacitación para la organización y la participación; Información abierta,

precisa, correcta, oportuna y acorde a la necesidad o situación.

Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances* Scopes and

Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de

Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y

Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural:

Revista Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de

Lideresas Afrodescendientes. Universidad central

Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América

Meneses, M. (2015) “Contribuciones de las Iniciativas y Propuestas de Educación Propia de las

Comunidades Achagua y Yukpa a la Construcción de un proyecto educativo decolonial

en Colombia”. Monografía UNAD

González, A. L. (2020). OVI Unidad 3. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio

Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37436

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