SÍLABO

TEORIA GENERAL DEL PROCESO (100000D08H)

2022 - Ciclo 2 Agosto

1. DATOS GENERALES

1.1. Carrera: Derecho

1.2. Créditos: 4

1.3. Modalidad: Presencial (adaptado a la educación no presencial)

1.4. Horas semanales: 4

2. FUNDAMENTACIÓN

El presente curso es el inicio al estudio del Derecho Procesal civil, brindará las herramientas necesarias para
comprender y entender las instituciones procesales. Es importante estudiar el presente curso, dentro de la formación
del Abogado, pues el proceso como método de solución de conflictos de intereses importa no sólo el instrumento que
tiene el Estado para la búsqueda de la paz social, sino permite ser el punto de partida para plasmar en el campo
práctico lo aprendido en los cursos de derecho civil sustantivo.

3. SUMILLA

En el presente curso se desarrollarán los elementos base del Derecho Procesal Civil; dado que, se inicia con el estudio
del conflicto como generador o fuente del proceso, continua con el estudio de los principales principios y reglas de
debate, así como analiza las garantías constitucionales a cumplirse, presta las herramientas al alumno para entender
que aspectos debe tener en cuenta para materializar su derecho de acción, a través de una demanda, que sujetos
pueden intervenir en el proceso, como puede confirmar lo que se afirma o resiste en un proceso, así como busca
entender la importancia de la actividad decisoria del Juez.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al final del curso, el estudiante propone diversas formas de solución extraprocesales y procesales a conflictos éticos,
personales y/o sociales de naturaleza civil, que refleja la comprensión de los principios y reglas que regulan el proceso,
así como el alumno está en la posibilidad de confirmar los hechos que afirme, con miras a obtener una sentencia
favorable.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2 y 3

El Proceso.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante comprende el origen del proceso, así como esta en la capacidad de entender sus
alcances y desarrolla el derecho de acción.

Temario:
1.1. Causa del Proceso:
1.1.1. Conflicto de intereses
1.1.2. Formas de solución de conflictos
1.2. Funciones del Proceso
1.3. Conflicto, litigio y controversia
1.3. Conflicto, litigio y controversia
1.4. Objeto de Proceso
1.5. Sistemas de Enjuiciamiento
1.5.1. Sistema Inquisitorio
1.5.2. Sistema Acusatorio
1.6. Proceso
1.6.1. Concepto
1.6.2. Constitucionalidad del Proceso
1.6.3. Naturaleza
1.7. Diferencia entre proceso y procedimiento
1.8. Derecho de Acción:
1.8.1. Teorías: Monista Dualista.
1.8.2. Acción Procesal
1.8.3. Reacción Procesal
1.8.4. Condiciones de la Acción
Fuentes de Información
ALSINA, HUGO (1963) Tratado Teórico-práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial, Ediar S.A. editores

Unidad de aprendizaje 2: Semana 4,5 y 6

Principios, Reglas Técnicas y Garantías del Derecho Procesal.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante reconoce y diferencia los principios, reglas técnicas, así como entiende y debate
respecto de las garantías en el desarrollo del proceso civil.

Temario:
2.1. Diferenciando principio, regla y garantía.
2.2. Principios del Proceso Civil
2.2.1. Igualdad de las partes litigantes
2.2.2. Imparcialidad del juzgador
2.2.3. Transitoriedad del proceso
2.2.4. Eficacia del procedimiento
2.2.5. Moralidad en el debate.
2.3. Derecho a la Tutela Jurisdiccional
2.3.1 Efectividad de Tutela
2.3.2. Acceso a la Justicia
2.3.3. Debido Proceso – Garantías
2.4. Reglas Técnicas de Debate
2.4.1. Función Jurisdiccional
2.4.2. Publicidad de los Procesos
2.4.3. Pluralidad de Instancias
2.4.4. Integración Procesal
2.4.5. Costos Administración de Justicia
2.4.6. Iura Novit Curia
2.4.7. Congruencia
2.4.8. Oralidad y Escrituralidad

Fuentes de Información
ALVARADO VELLOSO,ADOLFO Sistema Procesal, Garantía de la Libertad

Unidad de aprendizaje 3: Semana 7,8 y 9

Norma Procesal y Relación Jurídica Procesal.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante comprende los alcances de la norma procesal e identifica los elementos de la relación
jurídica procesal aplicándolos en la resolución de casos.

Temario:
3.1. Norma Procesal
3.1.1. Naturaleza jurídica
3.1.2. Aplicación en el tiempo
3.1.3. Aplicación en el espacio
3.1.4. Interpretación
3.2. Relación Jurídico Procesal
3.2.1. Presupuestos Procesales
3.2.1. Presupuestos Procesales (Parte II)
3.2.2. Condiciones de la Acción

Fuentes de Información
ALSINA, HUGO (1963) Tratado Teórico-práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial, Ediar S.A. editores

Unidad de aprendizaje 4: Semana 10,11 y 12

Sujetos y Actos del proceso.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante distingue entre los diferentes sujetos que intervienen en el proceso, así como identifica y
elabora actos procesales.

Temario:
4.1. Sujetos Procesales
4.1.1. Los Órganos Jurisdiccionales
4.1.2. El Juez
4.1.3. Auxiliares jurisdiccionales
4.1.4. Ministerio Público.
4.1.5. Las Partes
4.1.6 Sujetos activos y pasivos
4.1.7. Litisconsorcio
4.1.8. Los Terceros y su intervención.
4.2. Actos Procesales
4.2.1. Concepto
4.2.2. Actos procesales del Juez
4.2.3. Actos procesales de las partes
 Fuentes de Información
ALSINA, HUGO (1963) Tratado Teórico-práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial, Ediar S.A. editores

Unidad de aprendizaje 5: Semana 13 y 14

Confirmación Procesal y Objeto de Proceso.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante reconoce la importancia de la confirmación en el contexto de un proceso judicial y
práctica su ofrecimiento. Así como comprenden la importancia de la actividad decisoria del Juez.

Temario:
5.1. La Confirmación
5.1.1. Concepto
5.1.2. Diferencia Prueba y Confirmación
5.1.3. Objeto
5.1.4. Reglas confirmatorias
5.1.5. Apreciación y valoración
5.1.6. Medios de confirmación
5.1.7. Sucedáneos
5.2. Objeto de Proceso
5.2.1. Sentencia
5.2.2. Naturaleza Jurídica
5.2.3. Clasificación
5.2.4. Presupuestos sentencia de fondo
5.2.5. Efectos de la sentencia
5.2.6. Cosa Juzgada

Fuentes de Información
BUSTAMANTE ALARCÓN, REYNALDO (2001) Derechos Fundamentales y Proceso Justo, Ara Editores

Unidad de aprendizaje 6: Semana 15,16,17 y 18

Pretensión Procesal, Demanda y Otras Ramas del Proceso.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad, el estudiante entiende la institución de la pretensión procesal, acumulación y está en la capacidad de
formular una demanda simple, así como comprende los principios y reglas básicas de otras ramas del proceso.

Temario:
6.1. Pretensión Procesal
6.1.1. Concepto
6.1.2. Elementos
6.1.3. Tipos de Pretensiones:
6.1.4. Causa Petendi y Petitum
6.2. Acumulación
6.2.1. Concepto
6.2.2. Acumulación Objetiva
6.2.3. Acumulación Subjetiva
6.3. Demanda
6.3.1. Concepto
6.3.2. Estructura
6.3.3. Taller de redacción
6.4. Otras Ramas del Proceso
6.4.1. Principios y reglas importantes del proceso penal
6.4.2. Principios y reglas importantes del proceso laboral
6.4.3. Principios y reglas importantes del proceso familia
6.4.4. Principios y reglas importantes del proceso contencioso administrativo
-

6. METODOLOGÍA

En la metodología del curso el docente involucra a los estudiantes en su participación durante las clases con la finalidad
de lograr la construcción conjunta del conocimiento.

Principio pedagógico: Aprendizaje Autónomo. El desarrollo de las clases se da a partir de clases orientadas hacia la
investigación, por medio de la elaboración de trabajos breves que motiven al alumno a ser consciente de su proceso de
aprendizaje valiéndose de estrategias como planeación, autorregulación, evaluación, comprobación y crítica.

Técnicas: Se utilizará, entre otros, el método del caso. En este método se le presenta al estudiante una situación que
contiene determinados elementos devenidos de un hecho real, para que, a través de una discusión dirigida por el
docente, se identifique una serie de datos desde la perspectiva del contenido del curso, luego de discutido el caso, los
estudiantes proponen distintas alternativas de acción, proyectando sus consecuencias. El curso desarrolla también,
clases expositivas, lecturas proporcionadas por el docente, etc. Así como la metodología de aula invertida a través de
CANVAS, con la entrega de lecturas que generen conocimientos previos y que puedan ser medidos a través de este
aplicativo.

Tareas académicas: A. Primera tarea académica: Busca medir el aprendizaje de las dos primeras unidades del curso,
contrastando posturas de dos o más autores respecto de un tema debatible.
B. Segunda tarea académica: Busca medir el aprendizaje de la tercera a la quinta unidad del curso, contrastan dos
posturas de dos o más autores respecto de un tema debatible.
Estructura:
1. Carátula
2. Introducción
3. Exposición de las posturas de los autores
 4. Síntesis personal del alumno de cada tema
5. Elaboración de conclusiones
6. Bibliografía (Requiere uso material de biblioteca de forma obligatoria)
Los trabajos son realizados de forma grupal.

Canvas: En la Plataforma Educativa Canvas (espacio virtual de aprendizaje), el estudiante encontrará los materiales de
estudio organizados por semanas; y podrá realizar una serie de actividades virtuales (foros, tareas virtuales, etc.) que
permitirán comprobar los aprendizajes de los temas, por esta plataforma los alumnos presentan todos los trabajos
solicitados.

Instrumento de Medición: Como forma de verificación del logro general de aprendizaje, se solicitará a los alumnos
trabajar en grupos la redacción de un escrito de demanda, en base a un caso planteado por el docente, en el que
apliquen sus conocimientos sobre el proceso, el derecho de acción, los presupuestos y condiciones de la acción, la
confirmación, la norma procesal y los sujetos que deben intervenir. El resultado obtenido debe formar parte de la nota
de participación en clases.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(15%)PC1 + (10%)TA1 + (25%)PC2 + (15%)TA2 + (10%)PA + (25%)EXFI

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

PC1 PRÁCTICA CALIFICADA 1 4 PRÁCTICA CALIFICADA 1

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 7 TAREA ACADÉMICA 1

PC2 PRÁCTICA CALIFICADA 2 10 PRÁCTICA CALIFICADA 2

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 14 TAREA ACADÉMICA 2

PA PARTICIPACIÓN EN CLASE 17 PARTICIPACIÓN EN CLASE

EXFI EXAMEN FINAL INDIVIDUAL 18 EXAMEN FINAL INDIVIDUAL

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. El estudiante que no rinde el examen final puede rendir un único examen de rezagado. La nota obtenida en
este examen de rezagado reemplaza al examen final no rendido. El estudiante rinde el examen de
rezagado en la fecha programada por la Universidad, previa presentación de solicitud y pago de los
derechos por examen de rezagado dispuesto en el tarifario vigente y publicado en Portal del Estudiante.
Los exámenes de rezagados se aplican al final del período lectivo y abarcan todos los temas vistos en la
asignatura
3. En caso un estudiante no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NSP, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen final. Si también tiene NSP en el examen final, este es
reemplazado por la nota obtenida en el examen rezagado. Este reemplazo de nota es automático. No es
necesario que el estudiante realice trámite alguno para que proceda el remplazo de la nota. En caso de que
el alumno tenga más de una práctica calificada no rendida, solo se reemplaza la práctica calificada de
mayor peso.
4. En el caso de que un alumno no rinda una práctica calificada (PC) y, por lo tanto, obtenga NS, ésta es
reemplazada con la nota que se obtenga en el examen final o de rezagado. Solo se reemplaza una práctica
no rendida. No es necesario que el alumno realice trámite alguno para que este remplazo se realice.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
BUSTAMANTE ALARCÓN, REYNALDO (2001) Derechos Fundamentales y Proceso Justo, Ara Editores
ALSINA, HUGO (1963) Tratado Teórico-práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial, Ediar S.A. editores
ALVARADO VELLOSO,ADOLFO Sistema Procesal, Garantía de la Libertad
Bibliografía Complementaria:
CARNELUTTI, F. (1997) Instituciones del Proceso Civil, El Foro
DEVIS ECHANDÍA, HERNANDO Teoría general del proceso :
ALSINA, H. (1963) Tratado Teórico-práctico de Derecho Procesal Civil y Comercial, Ediar S.A.
COUTURE, EDUARDO JUAN Estudios de derecho procesal civil
DEVIS ECHANDIA, HERNANDO (2009) Nociones Generales de Derecho Procesal Civil, Ed. Temis
FAIREN GUILLÉN, VÍCTOR (1990) Doctrina General del Derecho Procesal, Librería Bosch
GARBERI LLOBREGAT, JOSÉ (2009) Constitución y Derecho Procesal, Ed. Civitas
GONZALES PÉREZ, JESÚS (2001) El Derecho a la Tutela Jurisdiccional, Ed. Civitas
MONTERO AROCA, JUAN (2002) Derecho Jurisdiccional
MONROY GÁLVEZ, JUAN Teoría general del proceso

9. COMPETENCIAS
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESii

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

1.1. Causa del Proceso:

1.1.1. Conflicto de intereses Presentación
1.1.2. Formas de solución de conflictos Exposición de
1.2. Funciones del Proceso Reglas de Curso.
1 1 1.3. Conflicto, litigio y controversia (Evidencia - Canvas)
1.3. Conflicto, litigio y controversia Evaluación de
Entrada
Desarrollo del Tema

1.4. Objeto de Proceso

1.5. Sistemas de Enjuiciamiento Desarrollo del tema.
1.5.1. Sistema Inquisitorio Control de lectura.
1.5.2. Sistema Acusatorio Simulación de
1.6. Proceso Conflicto
Unidad 1
2 2
El Proceso 1.6.1. Concepto
1.6.2. Constitucionalidad del Proceso
1.6.3. Naturaleza
1.7. Diferencia entre proceso y
procedimiento

1.8. Derecho de Acción:

1.8.1. Teorías: Monista Dualista. Desarrollo del tema.
1.8.2. Acción Procesal Trabajo grupal:
1.8.3. Reacción Procesal Identificar
3 3 1.8.4. Condiciones de la Acción condiciones de la
acción en una
demanda, obtenida
por el alumno.

2.1. Diferenciando principio, regla y

garantía. Práctica Calificada 1
2.2. Principios del Proceso Civil (Práctica Calificada
2.2.1. Igualdad de las partes litigantes 1)
2.2.2. Imparcialidad del juzgador Socialización
4 4
2.2.3. Transitoriedad del proceso respuestas Entrega
2.2.4. Eficacia del procedimiento de resultados
2.2.5. Moralidad en el debate. Desarrollo del tema

Unidad 2 2.3. Derecho a la Tutela Jurisdiccional

Principios, Reglas Técnicas 2.3.1 Efectividad de Tutela Desarrollo del tema
y Garantías del Derecho 5 5 Control de Lectura
2.3.2. Acceso a la Justicia
Procesal 2.3.3. Debido Proceso – Garantías

2.4. Reglas Técnicas de Debate

2.4.1. Función Jurisdiccional Desarrollo del tema
2.4.2. Publicidad de los Procesos Debate
2.4.3. Pluralidad de Instancias
6 6 2.4.4. Integración Procesal
2.4.5. Costos Administración de Justicia
2.4.6. Iura Novit Curia
2.4.7. Congruencia
2.4.8. Oralidad y Escrituralidad

3.1. Norma Procesal

3.1.1. Naturaleza jurídica Tarea Académica 1
3.1.2. Aplicación en el tiempo (Tarea Académica 1)
3.1.3. Aplicación en el espacio Sustentación de la
3.1.4. Interpretación tarea del tema y
7 7 discusión de
lecturas
previamente
entregadas.
Desarrollo del tema

Unidad 3
Norma Procesal y Relación 3.2. Relación Jurídico Procesal
3.2.1. Presupuestos Procesales Desarrollo del tema
Jurídica Procesal 8 8
Control de lectura.

3.2.1. Presupuestos Procesales (Parte II)

3.2.2. Condiciones de la Acción Desarrollo del tema
Análisis de
 9 9 Jurisprudencia
Resolución de
Casos mediante
debate.

4.1. Sujetos Procesales

4.1.1. Los Órganos Jurisdiccionales Práctica Calificada 2
4.1.2. El Juez (Práctica Calificada
4.1.3. Auxiliares jurisdiccionales 2)
Socialización
10 10 respuestas Entrega
de resultados
Desarrollo del tema

Unidad 4 4.1.4. Ministerio Público.

Sujetos y Actos del 4.1.5. Las Partes Desarrollo del tema
proceso 11 11 4.1.6 Sujetos activos y pasivos Control de lectura.
4.1.7. Litisconsorcio
4.1.8. Los Terceros y su intervención.

4.2. Actos Procesales

4.2.1. Concepto Desarrollo del tema
4.2.2. Actos procesales del Juez Taller de Redacción
4.2.3. Actos procesales de las partes de Resoluciones
12 12
(Decretos – Autos)
Taller de Redacción
de escritos simples.

5.1. La Confirmación
5.1.1. Concepto Desarrollo del tema
5.1.2. Diferencia Prueba y Confirmación del tema y discusión
5.1.3. Objeto de lecturas
5.1.4. Reglas confirmatorias previamente
5.1.5. Apreciación y valoración entregadas.
13 13 5.1.6. Medios de confirmación Redacción de
5.1.7. Sucedáneos ofrecimientos de
prueba.
Unidad 5 Debate sobre
Confirmación Procesal y prueba.
Objeto de Proceso

5.2. Objeto de Proceso

5.2.1. Sentencia Tarea Académica 2
5.2.2. Naturaleza Jurídica (Tarea Académica 2)
14 14 5.2.3. Clasificación Sustentación de la
5.2.4. Presupuestos sentencia de fondo tarea
5.2.5. Efectos de la sentencia Desarrollo del tema
5.2.6. Cosa Juzgada

6.1. Pretensión Procesal

6.1.1. Concepto Desarrollo del tema
6.1.2. Elementos Debate por indebida
6.1.3. Tipos de Pretensiones: acumulación de
15 15 6.1.4. Causa Petendi y Petitum pretensiones
6.2. Acumulación
6.2.1. Concepto
6.2.2. Acumulación Objetiva
6.2.3. Acumulación Subjetiva

6.3. Demanda
6.3.1. Concepto Desarrollo del tema
16 16 Desarrollo del taller
6.3.2. Estructura
Unidad 6 6.3.3. Taller de redacción
Pretensión Procesal,
Demanda y Otras Ramas
6.4. Otras Ramas del Proceso
del Proceso Desarrollo del tema
6.4.1. Principios y reglas importantes del
proceso penal Aplicación de
6.4.2. Principios y reglas importantes del Instrumento de
17 17 proceso laboral Medición.
6.4.3. Principios y reglas importantes del Participación En
proceso familia Clase (Participación
6.4.4. Principios y reglas importantes del En Clase)
proceso contencioso administrativo

-
Examen Final
18 18 Individual (Examen
Final Individual)

i Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.
ii Debido a la coyuntura actual y acorde a la normativa, el curso se adaptará excepcionalmente a la educación no presencial,
por tanto, los contenidos, actividades y cronograma serán adaptados por el o la docente para garantizar los
aprendizajes señalados en el logro general de aprendizaje del curso.