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    Morfosintaxis Ejercicios, 2023

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    OSCAR MANUEL CRUZ RAMIREZ
    Este documento presenta un ejercicio de morfosintaxis sobre sustantivos. El ejercicio incluye identificar sustantivos, determinantes y valencia verbal en oraciones, distinguir sustantivos contables y continuos, construir contextos de recategorización, y explicar conceptos como sustantivos acotadores, de medida, cuantificativos y colectivos.

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    Morfosintaxis Ejercicios, 2023

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    OSCAR MANUEL CRUZ RAMIREZ
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    Este documento presenta un ejercicio de morfosintaxis sobre sustantivos. El ejercicio incluye identificar sustantivos, determinantes y valencia verbal en oraciones, distinguir sustantivos contables y continuos, construir contextos de recategorización, y explicar conceptos como sustantivos acotadores, de medida, cuantificativos y colectivos.

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    Morfosintaxis Ejercicios,2023

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    Este documento presenta un ejercicio de morfosintaxis sobre sustantivos. El ejercicio incluye identificar sustantivos, determinantes y valencia verbal en oraciones, distinguir sustantivos contables y continuos, construir contextos de recategorización, y explicar conceptos como sustantivos acotadores, de medida, cuantificativos y colectivos.

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    EJERCICIO 1

    Curso Morfosintaxis UAM-I


    (Ejercicio: el sustantivo, determinantes. La recategorización) Febr., 2023

    I.LOCALIZA TODOS LOS SUSTANTIVOS QUE SE ENCUENTRAN EN LAS SIGUIENTES


    ORACIONES; DI CUÁLES SON SUSTANTIVADOS (O RECATEGORIZADOS); DI CUÁLES SON LOS
    DETERMINANTES QUE LOS ACOMPAÑAN; ADEMÁS, DI QUÉ VALENCIA TIENE CADA UNO DE
    LOS VERBOS PRINCIPALES.

    1. Anoche aparecieron los reprobados en la sesión ordinaria.


    2. Comimos un cuarto del pastel que trajeron los invitados.
    3. Me gusta lo inverosímil porque nos permite crear cosas nuevas
    4. Los tractores hacían un ruido infernal en aquel luminoso día.
    5. Las tardes frías y nubladas me traen recuerdos de la infancia.
    6. Mucha gente sueña con lo imposible y por eso se amarga.
    7. Hicimos un largo y atropellado viaje a Groenlandia
    8. Nuestros vagos recuerdos sobre aquella experiencia se borraban en la memoria.

    II. DI SI LOS SUSTANTIVOS SUBRAYADOS SON CONTINUOS O CONTABLES. ENSEGUIDA,


    CONSTRUYE UN CONTEXTO EN DONDE CLARAMENTE SE RECATEGORICEN (LOS
    CONTINUOS, QUE SE VUELVAN CONTABLES, Y LOS CONTABLES QUE SE CONVIERTAN EN
    CONTINUOS):

    a) Anita tenía mucho sueño


    b) Para mejorar el estofado, conviene agregarle orégano
    c) Los trabajadores sindicalizados nunca se ponen de acuerdo
    d) Para entender mejor, conviene poner muchos ejemplos
    e) Se compró una bolsa de piel de cocodrilo
    f) Se tomaron tres botellas de vino blanco

    III. EN LA SIGUIENTE LISTA DE PALABRAS, APARECEN ADJETIVOS, ADVERBIOS Y


    SUSTANTIVOS. CONSTRUYE UN CONTEXTO DONDE SE VEA QUE ESAS PALABRAS SE
    ESTÁN USANDO, POR UN LADO, COMO SUSTANTIVOS Y, POR OTRO, COMO
    ADJETIVOS; EN CASO DE QUE NO SEA POSIBLE UNA DE LAS OPCIONES, COMENTA
    POR QUÉ ES IMPOSIBLE:

    Orgulloso Fiel Antiguo


    Sí Indiscreto Más
    Indeseable Hombre Limpio
    Hambriento Universal Noticia
    Extraño Triunfador Poderoso

    IV. CON BASE EN LA DISTINCIÓN DE SUSTANTIVOS CONTABLES Y CONTINUOS,


    EXPLICA POR QUÉ LA SIGUIENTE ORACIÓN ES AMBIGUA:

    Rita no soporta el chocolate


    V.CONSTRUYE UN CONTEXTO DISTINTO, DONDE SE VEA QUE LOS SIGUIENTES
    SUSTANTIVOS CONTINUOS SE HAN RECATEGORIZADO, COMO CONTABLES:
    a) Compramos salmón
    b) Durante el viaje a Noruega, nos cayó nieve en abundancia
    c) Rigoberto ha ganado mucho dinero

    VI. CON BASE EN LA DISTINCIÓN DE SUSTANTIVOS CONTABLES Y CONTINUOS, DI


    POR QUÉ SON AGRAMATICALES LAS SIGUIENTES ORACIONES, Y POR QUÉ SON
    ACEPTABLES LAS QUE NO TIENEN ASTERISCO; TOMA EN CUENTA, SÓLO EL
    SUSTANTIVO SUBRAYADO:

    a) *Bizcocho del café / Bizcocho de café


    b) *En la junta, habló profesor / En la junta habló nuestro profesor
    c) *Jorge tiene tres fes en su padre / Jorge tiene mucha fe en su padre
    d) *Adoptó un perrito de la raza / Adoptó un perrito de raza
    e) Llegaron mensajes / Llegaron tres mensajes

    VII. DEMUESTRA, CON RECURSOS SINTÁCTICOS, QUE LOS SUSTANTIVOS


    CONTABLES, SE PARECEN A LOS CONTINUOS CUANDO APARECEN EN PLURAL.

    VIII. EXPLICA CÓMO SON LOS SUSTANTIVOS ACOTADORES O CONTENEDORES, LOS


    SUSTANTIVOS DE MEDIDA Y LOS SUSTANTIVOS CUANTIFICATIVOS DE GRUPO.
    SEÑALA SUS CARACTERÍSTICAS SINTÁCTICAS Y SEMÁNTICAS Y DA, POR LO
    MENOS, TRES EJEMPLOS DE CADA UNO DE ELLOS.

    IX. SE HA DICHO QUE LA PALABRA BOSQUE NO ES UN COLECTIVO. EXPLICA SI LAS


    PALABRAS GENTÍO Y BIBLIOTECA SON COLECTIVOS, DI POR QUÉ SÍ O POR QUÉ NO.

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