Tarea Lice Paola

1¿Definición de educación especial?
Consiste en el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes que pudieran sufrir presiones
excluyentes, no únicamente aquellos que tengan discapacidad o necesidades educativas
especiales; en la mejora de la escuela tanto para los docentes como para los estudiantes
La educación especial es una educación básica con el enfoque de educación inclusiva para el
sistema escolar, que de oportunidades a aquellos niños, niñas y jóvenes que presentan
necesidades educativas especiales de una discapacidad en todos los niveles y modalidades del
sistema escolar.
El colegio público La Reina está volcado en cada jornada escolar con dos alumnas de excepción,
Laura y Marta, con síndrome de Down. Su desarrollo en el aprendizaje y su integración en la
comunidad educativa ha sido más que notable desde que entraron en las aulas doctrinales. Los
logros actuales han sido posibles gracias a la voluntad de muchas partes: padres, profesores,
compañeros... Y también a un método educativo de lecto-escritura que se aplicó en sus primeros
años de escuela de santiago, hace tiempo, procedente de la Asociación Cántabra Síndrome de
Down por iniciativa de los propios padres. Tras la de Manuel Parga, su tutor, Laura y Marta acuden
antes del recreo a la clase de Araceli, profesora de apoyo. Primero asoma la timidez. Pero poco a
poco va ganando terreno la confianza. A ambas les apasiona la lectura. Laura, que tiene 13 años ya
cumplidos pero espera aún la celebración «de invitar a sus compañeros», es una fan de Titín y Zipi
Zape. Marta, de 12, elige su libro preferido: «las aventuras de Robin». Aunque se confiesan «adoro
tener amigas», uña y carne, sus gustos difieren. Laura dice que su asignatura preferida es el
gallego y que de mayor quiere ser... «peluquera, tambien quiero ser médico». Marta se decanta
por las matemáticas y es más firme en su sueño futuro: «Ser dentista». Los viajes y las excursiones
escolares son unas herramientas educativas esenciales.
2¿Que patologías existen en la educación especial?
♦ Deficiencia mental: esto habla del Retraso Mental (R.M.) ya que es un trastorno del desarrollo
cognitivo incompleto o detenido en una determinada etapa del desarrollo, que provoca que el
sujeto no siga avanzando evolutivamente, sobre todo en las áreas cognitiva, lingüística y motriz.
Puede ser de distintos grados y niveles y con consecuencias distintas en el comportamiento global
del sujeto.
♦ Deficiencia visual: esta habla para las personas visualmente discapacitadas de la vista como ser a
los Ciegos y sujetos con baja visión.ya que con esta capacidad puede variar con la edad, las
condiciones de la luz y otros factores.La deficiencia visual requiere adaptaciones de los métodos
de aprendizaje, así como el uso de materiales específicos, además de fortalecer el aprendizaje
ambiental.
♦ Deficiencia auditiva: habla de la pérdida auditiva. Ya que puede ir desde una deficiencia leve a
una total, con la consiguiente repercusión de los niños con síntomas de sordera cuando no
percibe los sonidos ni con ayuda de amplificadores, eso determina que es genérico y puede
afectarle a su nivel personal, escolar y social.
♦ Deficiencia motórica: habla de la parálisis cerebral (P.C.) es un transtorno de alteración o
pérdida del control motor secundaria a una lesión encefálica ocurrida en la etapa prenatal o
durante la primera infancia, sea cual sea el nivel mental del niño lesionado.
♦ Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): habla de los problemas neuronales,ya
que se caracteriza por déficit de atención, hiperactividad motriz e impulsividad.Y eso en niños se
presenta,con mucha mas frecuencia y gravedad de dichos síntomas, derivando en diversos
subtipos, dentro de los TDAH.
Ejemplo de deficiencia mental

3 ¿Que es deficiencia?
Es toda pérdida o anormalidad, permanente o temporal, de una estructura o función psicológica,

fisiológica o anatómica. La deficiencia supone un trastorno orgánico, que produce una limitación
funcional que se manifiesta objetivamente en la vida diaria. Deficiencia se relaciona con déficit o
“falta de algo.
La deficiencia se manifiesta psicológicamente por una alteración de las funciones mentales como
la memoria, la atención, el lenguaje o las emociones. Hay deficiencias reconocidas como síntomas
psiquiátricos.
Por ejemplo: «El médico me dijo que tengo una deficiencia de calcio», «La deficiencia de este
método es evidente: los niños no aprenden y, además, se aburren», «Los expertos creen que el
edificio se derrumbó por una deficiencia en sus cimientos».
4 ¿Que es discapacidades?
la Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y
las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o
función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas y
las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.
Por lo tanto la Discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las
características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.una
discapacidad es una afección del cuerpo o la mente que hace más difícil que la persona haga
ciertas actividades e interactúe con el mundo que la rodea.
Ejemplo
Luis Humberto Huamani Asenjo fue diagnosticado con poliomielitis cuando apenas tenía dos años
de edad; desde entonces pasó parte de su vida en establecimientos de salud recibiendo
tratamiento. Hoy tiene 61 años, vive en el Callao, y trabaja desde 1998 en el Instituto Nacional de
Rehabilitación (INR) “Dra. Adriana Rebaza Flores” Amistad Perú – Japón fabricando zapatos
ortopédicos.
“Me siento feliz por trabajar en el instituto de rehabilitación. Yo fabrico calzados y plantillas
ortopédicas para personas que tienen dificultad en el pie; ese es mi trabajo y me siento orgulloso
de ello”, manifestó don Luis.
5 ¿Que es minusvalía?
La minusvalía o deficiencia puede ser una discapacidad física, mental o sensorial que impide a una
persona la realización normal de sus actividades dentro de los parámetros considerados normales.
Esto quiere decir que la dificultad puede aparecer por algún trauma o enfermedad o estar
presente desde el nacimiento. Por lo que la minusvalía no es sinónimo de incapacidad. Es una
disminución en las posibilidades de integración social, laboral o educativa a partir de una
deficiencia permanente. Una persona minusválida, por lo tanto, se encuentra con dificultades para
el ejercicio de determinadas acciones.
El señor López ha comprado y vendido acciones, y ha incurrido en pérdidas; pero, en el mismo
año, en 2015, ha obtenido plusvalías -ganancias con respecto a los mismos valores que en la
minusvalía- superiores a las minusvalías mencionadas con la adquisición de otros activos.
Entonces, el señor López ¿puede compensar esas pérdidas con plusvalías en 2016 y en adelante?
6¿Qué son las necesidades educativas especiales?
Los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE) son aquellos que requieren atención
específica durante parte de su escolarización o a lo largo de todo este periodo. Esta atención
especial se derivará de diferentes grados y capacidades personales de orden físico, psíquico,
cognitivo o sensorial.
Muchos niños y jóvenes tendrán necesidades educativas especiales en algún momento de su

educación sin que esto suponga un mayor problema a lo largo de su vida. Pero, para ello, las
instituciones y los profesionales de la educación deberán tener en cuenta cada necesidad
educativa especial y adaptar sus clases a las capacidades de sus alumnos.
Como podemos ver, los alumnos con NEE no siempre tienen una dificultad de aprendizaje.
También pueden presentarse cuando el estudiante aprende a un ritmo más rápido que los demás.
En cualquier caso, ante una niña o un niño con necesidades educativas especiales, es necesario
realizar las adaptaciones curriculares pertinentes y encontrar la metodología adecuada para
satisfacer cada una de las necesidades educativas especiales. Además, siempre deberán tenerse
en cuenta tanto los deseos de los propios alumnos como los puntos de vista de sus padres.
7¿Cuál es la ley que ampara a las personas con discapacidad o capacidades diferentes?
Que la Ley Nº 223, de 2 de marzo de 2012, General para Personas con Discapacidad, tiene por
objeto garantizar a las personas con discapacidad, el ejercicio pleno de sus derechos y deberes en
igualdad de condiciones y equiparación de oportunidades, trato preferente bajo un sistema de
protección integral. Que es necesario reglamentar la aplicación de los derechos de las personas
con discapacidad señalados en la Ley Nº 223, estableciendo mecanismos y procedimientos para su
implementación.

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