Aprendizajes Sustantivos

para la Vida
INTRODUCCIÓN

En un afán de favorecer aprendizajes significativos, se ha hecho una

recuperación de aprendizajes sustantivos para la vida, los cuales
tienen el propósito de ser integradores y de resaltar aquello que es
más relevante para los alumnos de acuerdo al grado en el que se
encuentran y potenciar la oportunidad de aprender de la vida que esta
situación extraordinaria del distanciamiento social, nos coloca.

Los aprendizajes sustantivos para la vida, se presentan como una

propuesta no obligatoria, ni restrictiva, sino a consideración de usted
como docente, a fin de que tenga la posibilidad de complementar,
sintetizar, agrupar o bien, favorecer la organización de las actividades
integradoras como apoyo a los aprendizajes de los estudiantes.

Se consideran sustantivos para la vida, al poner énfasis en aquellos

dificil de excluir porque dan herramientas para que los alumnos logren
un desarrollo integral para ser, estar y pertenecer a la vida.
Aprendizajes de
Primaria
 Español

APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA POR GRADO

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Adquiere y consolida la lengua escrita

Escucha, lee y escrbe diversos

Lectura y producción de

Escucha, lee y escribe Escucha, lee y escribe diversos tipos de texto como,
Escucha, lee, interpreta y diversos tipos de texto Escucha, lee y escribe tipos de texto como, relatos biografías, autobiografías,
Escucha, lee y escribe diversos escribe diversos textos como, artículos de diversos tipos de texto históricos, fábulas, refranes, reportajes, cuentos de
textos

tipos de textos como poemas , sencillos como, cuentos, divulgación científica, como, monografías, anuncios publicitarios, misterio o terror, instructivos,
rondas infantiles, cuentos cortos fábulas, leyendas, chistes, poemas, cuentos y trabalenguas, refranes y poemas, leyendas, textos relatos históricos, obras de
y e instructivos, con propósitos canciones, guiones teatrales adivinanzas, con propósitos poemas, con propósitos descriptivos, artículos de teatro, cartas de opinión,
diferenciados. y poemas, con propósitos diferenciados. diferenciados. divulgación y guiones de cartas personales, poemas,
diferenciados. teatro, con propósitos con propósitos diferenciados.
diferenciados.
Características

Usa mayúsculas en nombres Usa mayúsculas en Usa mayúsculas iniciales

formales del

en nombres propios y al Considera la convencionalidad

lenguaje

propios y títulos. Usa la nombres propios y títulos.

Usa mayúsculas iniciales al de la ortografía, acentuación y Redacta un texto en párrafos,
coma los signos de Usa la coma los signos de iniciar una oración. Utiliza
escribir nombres propios. el acento gráfico en puntuación al escribir. Conoce con cohesión, ortografía y
interrogación y admiración. interrogación y admiración.
Usa correctamente al Puntos para separar palabras que se usan para formas para escribir citas puntuaciones convencionales.
escribir la g, gu, q, qu, r y rr. oraciones, preguntar. textuales.

Comprende la función e
Reconoce qué tipo de Identifica los datos identifica la información
Participación

Conoce sus datos personales, así información contienen personales en diversas que usualmente se solicita Comprende la estructura y Completa formularios de
como la importancia de documentos como, acta de fuentes escritas. Participa en los formularios como función de una encuesta. manera eficaz para obtener un
cuidarlos. Participa en la nacimiento y cartilla de en la realización de tareas solicitudes de inscripción, Respeta la integridad propia y servicio. Identifica la diferencia
social

elaboración de reglas de vacunación. Reconoce que conjuntas y valora la actas de nacimiento, CURP, de los demás. Fundamenta sus entre expresar una opinión y
convivencia. existen otras lenguas en su diversidad social y cultural entre otros. Participa en el opiniones. referir un hecho.
comunidad. de las personas. intercambio de opiniones
de manera asertiva.
 VINCULACIÓN CON LOS APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA CON OTRAS
ASIGNATURAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°

Reconoce hechos y procesos

Reconoce características de de la Historia de México Reconoce hechos y procesos de
Historia

la vida cotidiana del lugar desde el origen de la la Historia de México en los

donde vive y cómo este ha civilización hasta la guerra siglos XIX y XX, y los ubica en el
cambiado con el tiempo. de Independencia y los tiempo y en el espacio.
ubica en el tiempo y en el
espacio.
Geografía

Ubica el lugar donde vive con

el uso de referencias
geográficas.
Formación Cívica y

Reconoce formas de Compara las características

comportamiento y sugiere de las personas del lugar Reconoce factores que inciden
Ética

reglas que favorecen la donde vive con las de otras en la calidad de vida de la
convivencia en la escuela personas de otros lugares y población en el mundo.
y la familia muestra respeto por las
diversas formas de ser.

Reconoce el Compara las semejanzas y Practica respuestas

Socioemocional

Se identifica como parte medioambiente como el diferencias propias y de emocionales saludables que le
Educación

de la diversidad cultural, lugar donde se gesta la otros: físicas, de ayudan a experimentar la Contribuye con propuestas de
describe sus propias vida, y se ve a sí mismo personalidad, edad, emoción sin que se genere una acción para mejorar aspectos de
características y nombra como parte del entorno género, gustos, ideas, situación de conflicto que afecte su entorno.
lo que no le gusta de planetario. costumbres, lugares de a los demás
otros procedencia, situación
socioeconómica
 APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA POR GRADO. MATEMÁTICAS .
1° 2° 3° 4° 5° 6°

Lee, escribe, ordena y usa Lee, escribe, ordena y usa

Lee, escribe, ordena y Lee, escribe, ordena y usa Lee, escribe, ordena y usa
Los númemros y

números naturales y, números naturales y,

Lee, escribe, ordena y usa números naturales números naturales, decimales y, números naturales, decimales,
fraccionarios con fraccionarios con
las operaciones

usa números naturales para hacer cálculos fraccionarios con denominadores romanos y, fraccionarios con
denominador dos, cuatro y denominadores uno múltiplo
para hacer cálculos mentales y escritos en la ocho; para hacer cálculos del otro; para hacer hasta doce; para hacer cálculos denominadores hasta doce; para
mentales y escritos en la solución de situaciones mentales y escritos en la cálculos mentales y escritos mentales y escritos en la solución hacer cálculos mentales y
solución de situaciones problemáticas de suma, solución de situaciones en la solución de situaciones de situaciones problemáticas de escritos en situaciones
problemáticas de suma y resta y multiplicación problemáticas de suma, problemáticas de suma, suma, resta, multiplicación y problemáticas de suma, resta,
resta con cantidades con cantidades menores resta, multiplicación y resta multiplicación y división con cantidades hasta de multiplicación y división con
menores que 100. que 1000. división con cantidades división con cantidades nueve cifras. cualquier cantidad de cifras, y de
menores que 10000. hasta de cinco cifras. porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%

Construye y clasifica figuras y

Construye y clasifica figuras y
Reconoce, describe, Reconoce, describe, Describe, construye y cuerpos geométricos, en
cuerpos geométricos,
Reconoce, describe, construye y clasifica construye y clasifica figuras y clasifica figuras y cuerpos particular círculos a partir de
particularmente traza
Geometría y medición.

construye y clasifica figuras y cuerpos cuerpos geométricos, en geométricos, en particular diferentes condiciones y,
triángulos y cuadriláteros con
figuras geométricas de geométricos de acuerdo particular triángulos a partir cuadriláteros, a partir de prismas rectos rectangulares a
regla y compás e identifica su
acuerdo a sus a sus características. de sus lados y simetría. comparar sus lados, simetría, partir de su desarrollo plano.
Diseña e interpreta croquis, y altura y área; prismas y
características. Estima, Estima, compara y Estima, compara y ordena ángulos, paralelismo y
resuelve problemas de pirámides con base rectangular
compara y ordena ordena longitudes, longitudes, distancias, pesos perpendicularidad.
longitudes, distancias, o triangular a partir de su
longitudes, pesos y distancias, pesos y y capacidades, usando metro, Estima, compara y ordena
superficies, pesos y capacidades desarrollo plano.
capacidades; así como capacidades, con metros, kilogramo, litro y medios y longitudes, distancias,
con unidades convencionales Calcula y compara el área de, y el
eventos usando unidades kilogramos y litros; así cuartos de estas unidades; superficicies, pesos y
volumen de prismas
como eventos usando así como eventos usando la capacidades; usando incluyendo: kilómetro y tonelada.
convencionales de rectangulares. Lee, interpreta y
unidades convencionales: Calcular perímetro de polígonos
tiempo; día, semana y unidades convencionales hora, media hora, cuarto de
diseña planos y mapas, y resuelve
de tiempo; día, semana, hora y los minutos. milímetro, mililitro y gramo y del círculo, y el área de
mes. situaciones que impliquen la
mes y año. rectángulos con unidades
convencionales: m2 y cm2. ubicación de puntos en el plano
cartesiano.

Recolecta datos de una

Análisis de

Recolecta datos de una Representa e interpreta

imagen, juego o Recolecta, registra y lee Recolecta, registra y lee datos Recolecta, registra y lee datos en
encuesta y hace registros información en tablas de
pregunta y hace datos en tablas y gráficas de en tablas de frecuencia y tablas y gráficas circulares, e
datos

personales en tablas doble entrada, o pictogramas

registros personales en barras.; usa e interpreta la gráficas de barras, e interpreta interpreta la moda y la media
sencillas para organizar de datos cuantitativos o
tablas sencillas para su moda de un conjunto de la moda en conjuntos de datos. aritmética en conjuntos de
y comunicar sus cualitativos recolectados en
análisis y obtención de datos datos.
resultados. el entorno.
conclusiones.
 VINCULACIÓN CON LOS APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA CON OTRAS
ASIGNATURAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Describe costumbres,
Describe Reconoce hechos y procesos de Reconoce hechos y procesos de
tradiciones,
la Historia de México desde el Reconoce hechos y procesos de
Historia

cronológicamente la Historia del mundo desde la

celebraciones y la Historia de México en los
acontecimientos de su origen de la civilización hasta aparición de los primeros seres
conmemoraciones del
historia y la de su la guerra de Independencia y siglos XIX y XX, y los ubica en el humanos, hasta los inicios del
lugar donde vive y tiempo y en el espacio.
familia con el uso de los ubica en el tiempo y en el Siglo XVI y los ubica en el tiempo
referencias temporales. cómo han cambiado con espacio. y en el espacio.
el paso del tiempo.

Explica las
transformaciones en los Reconocen la utilidad de globos
espacios de su localidad terráqueos, fotografías aéreas,
con el paso del tiempo, imágenes de satélite, Sistemas
Describe y representa la a partir de imágenes y Interpreta planos urbanos a
Geografía

ubicación de su casa, Reconoce en mapas la partir de sus elementos: título, de Información Geográfica y el
testimonios. Compara Sistema de Posicionamiento
escuela y otros sitios localización, la extensión y los simbología, escala, orientación
características de Global para obtener y comparar
con el uso de referencias límites territoriales de México. y coordenadas geográficas.
diferentes lugares y información de mapas de escalas
espaciales básicas. representa trayectos mundial, nacional y estatal a
cotidianos con el uso de partir de sus elementos.
croquis y símbolos
propios.

Identifica actividades
Cívica y Ética

Reconoce sus responsabilidades

Formación

cotidianas que realiza en y pone en práctica su libertad

su casa y en la escuela, aportando ideas para enfrentar
la distribución de
un proyecto colectivo o mejorar
responsabilidades y la
algún aspecto de la vida escolar.
organización del tiempo.

Compara las semejanzas

y diferencias propias y de
Practica respuestas emocionales
Socioemocional

otros: físicas, de
Educación

saludables que le ayudan a Contribuye con propuestas de

personalidad, edad,
experimentar la emoción sin que acción para mejorar aspectos de
género, gustos, ideas,
se genere una situación de su entorno.
costumbres, lugares de
conflicto que afecte a los demás
procedencia, situación
socioeconómica
 CIENCIAS

APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA POR GRADO

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Describe causas y consecuencias Explica el funcionamiento

Nuestro cuerpo y el

Explica la interacción entre del sobrepeso, la obesidad y integral del cuerpo humano a
cuidado de la salud

Reconoce las distintas los sistemas de su cuerpo, Explica los cambios del daños generados por el consumo partir de las interacciones entre
Reconoce los órganos de
partes del cuerpo y argumenta la importancia de cuerpo durante la pubertad; de sustancias adictivas, así como sistemas; argumenta la
los sentidos, su función,
practica hábitos de una correcta alimentación, valora las vacunas, una dieta la importancia de prevenir importancia de tener una dieta
y practica acciones para
higiene y alimentación medidas de higiene y equilibrada y practica situaciones de riesgo como correcta, actividad física,
su cuidado.
para cuidar su salud. prevención de accidentes. hábitos de higiene. accidentes, violencia de género y descanso e higiene. Argumenta a
abuso sexual. favor de las conductas sexuales
responsables.

Describe cómo los seres

Distingue características Describe cambios en la Explica la reproducción y Reconoce que la biodiversidad Analiza implicaciones del
Biodiversidad y medio

humanos transformamos la
de la naturaleza en el naturaleza a partir de lo nutrición de diversos seres está conformada por la variedad ambiente en la obtención de
naturaleza al obtener
lugar donde vive; que observa en el día, la vivos, para conocer la de seres vivos y ecosistemas; energía. Identifica qué es y los
recursos para nutrirnos y
ambiente

reconoce que sus noche y durante el año; estructura general de las propone y participa en acciones efectos del calentamiento global;
protegernos; explica la
acciones pueden identifica el impacto de cadenas alimentarias y las para el cuidado de la diversidad practica acciones de consumo
relación entre la
afectarla y participa en acciones propias y de consecuencias de su biológica del lugar donde vive y sustentable y acciones para
contaminación y la
aquellas que ayudan a otros en el ambiente y alteración por las para prevenir la contaminación disminuir la contaminación del
generación de residuos.
cuidarla. participa en su cuidado. actividades humanas. del agua. aire.
Identifica estrategias de
consumo sustentable.

Relaciona la fricción con la

Relaciona la fuerza aplicada fuerza y describe sus efectos
Compara los efectos de la fuerza
Interacciones con el entorno

sobre los objetos con los en los objetos; obtiene

Experimenta con objetos cambios producidos en ellos; Relaciona la vibración de los en el funcionamiento de máquinas
conclusiones acerca de la
Reconoce que los diversos para reconocer materiales con la propagación simples; describe diversas
identifica las características y atracción y repulsión
objetos se mueven y se que al rasgarlos y del sonido en el ambiente y en el manifestaciones de energía:
el aprovechamiento de los eléctrica al interactuar
deforman al empujarlos golpearlos se produce imanes. Relaciona los oído y reconoce la importancia de movimiento, luz, sonido, calor y
distintos materiales. Clasifica
y jalarlos. sonido. Distingue sólidos, cambios de estado físico de evitar sonidos intensos. Describe electricidad, y sus
materiales con base en sus
Infiere que la luz líquidos y gases del materiales con la variación de estados físicos; describe el procesos de transferencia de transformaciones en el entorno.
es necesaria para entorno. la temperatura, reconoce la calor en algunos materiales y su Identifica las transformaciones
ver objetos y ciclo del agua y lo relaciona
importancia del uso del importancia en la naturaleza. temporales y permanentes de los
colores. con su distribución en el
termómetro. planeta y su importancia materiales
para la vida.
 CIENCIAS

VINCULACIÓN CON LOS APRENDIZAJES SUSTANTIVOS PARA LA VIDA CON OTRAS ASIGNATURAS
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Historia

Analiza situaciones de la vida

escolar donde se humilla o
excluye con base en diferencias Reconocen las consecuencias de
Geografía

o características de cualquier los movimientos de rotación y

tipo: género, origen étnico, traslación de la Tierra
cultural, religioso, condición
económica,
física u otras.
Formación Cívica y

Identifica sus
Reconoce que es una características y
persona única y valiosa Identifica que todos los capacidades personales
Ética

que tiene derecho a la niños tienen derecho a (físicas, emocionales y

identidad y a vivir en una la salud, el descanso y el cognitivas), así como las
familia que le cuide, juego que comparte con otras
proteja y brinde afecto personas y grupos de
pertenencia

Se identifica como parte Reconoce el Analiza la existencia de los

Socioemocional

de la diversidad cultural, medioambiente como el Toma decisiones en distintos estereotipos y prejuicios,

Educación

describe sus propias lugar donde se gesta la escenarios considerando las propios y ajenos, asociados
características y nombra vida, y se ve a sí mismo consecuencias para sí mismo a características de la
lo que no le gusta de como parte del entorno y los demás. diversidad humana y
otros planetario. sociocultural.