Lengua Del 13 Al 17-2-23

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P “SAN JOSÉ”
GUATIRE-EDO MIRANDA
PROFESORA: Daymar Silva y Ana Palencia.
6TO GRADO SECCIÓN “A y B”
SEMANA DEL 13/ al 17/02/2023
Al MOMENTO DE REALIZAR TUS ACTIVIDADES RECUERDA:
1) Colócate en un ambiente cálido y cómodo.

2) Iniciar todas las mañanas con la siguiente oración para dar gracias a Dios
Señor Padre Todopoderoso, ante todo te agradezco por este nuevo día
de vida mi Dios.
Gracias por permitirme levantarme con renovadas energías.
Gracias por mi bella familia, que me acompaña desde el alba para
iniciar mi nuevo día de clases.
Te pido mi Señor, quita de mí la ansiedad que me genera lo desconocido.
Conviértela en fortaleza y seguridad para iniciar con buen pie mis
estudios de este año.
Elevo a ti mi plegaria en esta humilde oración para que este año escolar
sea maravilloso y los estudios cumplan el propósito en mí.
Te agradezco Señor por mi bello colegio, por mis maestros, por mis
amigos del año pasado y por los nuevos amigos que haré. Gracias por
llenar de aprendizaje este día y todos los que le siguen. Acompáñame en
este nuevo recorrido y permíteme ser un buen estudiante
comprometido, estudioso y respetuoso mi Señor. Dame paciencia en los
momentos de dificultad o apremio. Dame la sabiduría para entregar
siempre lo mejor de mí. Amén
3) Ten a la mano los útiles escolares necesarios para desarrollar tus actividades (lápiz,
sacapuntas, borrador, reglas entre otros).
4) Realiza tus asignaciones en los cuadernos correspondientes (proyecto para: lengua,
naturaleza y sociales y cuadriculado para matemáticas.)
5) Traza los márgenes en ambos lados de los cuadernos y respetarlos al realizar las
asignaciones.
6) Realiza la fecha completa incluyendo nombre y apellido del estudiante, colocar el
nombre del proyecto, además colocar el área, contenido y subrayar los mismos.
7) Cuidar la ortografía, letra legible, sangría, el uso de la mayúscula y minúscula y al
momento de colorear hazlo en un solo sentido sin salirte de los bordes.
8) Es importante la limpieza y el orden.
9) Cumplir activamente con las actividades de los especialistas.
Lunes 13/02/2023
Área Lengua
Asunto: La Oración. El verbo y sus modificadores.
Para iniciar este semana, te invito a leer con atención el cuento “El
ladrón de las palabras y luego realizar las actividades”
EL LADRÓN DE PALABRAS
"De noche, cuando la luna alumbra el camino, el ladrón de palabras sale con todo su
equipo y se dirige a la ciudad. Allí rastreando las voces y las luces, sin que nadie lo vea,
trepa por los tejados.
Comienza la cosecha…."
Dulces, serenas, tristes, embriagadoras, amargas, esperanzadoras, alegres…..así son las

palabras, fuente inagotable de emociones. Capaces de tejer historias inolvidables, de
atraparnos y conmovernos en un mundo en el que la imagen es predominante y en el que la
palabra parece estar devaluada.
El poder de la palabra puede ser también desencadenante de malos entendidos, pero las
más de las veces bien pronunciada e incluso susurrada con calma es capaz de sembrar
encuentros, de darnos calor, ese tan necesario o inundarnos de risas…Capaces de atrapar
amigos….capaces de hacernos amar.
"Las palabras se esconden en rincones, trepan a los muebles,

se cuelgan de la lámpara, se suben por las paredes.
Bailan la polca, la salsa, el chachachá y el vals de las mariposas....
La fiesta es todo un éxito, pero, poco a poco,
el suelo se cubre de sílabas sueltas.
Las palabras encierran tantos misterios"
En "El ladrón de palabras" todas las noches un personaje enigmático y solitario escucha
con atención las historias que se cuentan a los niños. Impulsadas por el calor de los hogares
salen por la chimenea…..bellas palabras que lo inundan todo y que juegan a mezclarse
entre ellas. Palabras que provocan carcajadas y sonrisas, palabras tiernas, saltarinas, verdes,
gordas y llenas de ira. Algunas tan largas que es imposible pronunciarlas. La felicidad que
le provocan las palabras hace que se disponga a atraparlas y clasificarlas…Palabras raras,
vacías, bonitas, feas, confusas, negras, graciosas, grandes….Y es en ese afán por atrapar
palabra a palabra cuando conoce la amistad y el momento en el que podrá poner en
práctica, cosiendo palabras, las historias que habrá de contar a su nuevo amigo…Pero el
amor llega….y habrá de robar otras con las que no había contado.
Actividades:
1- ¿Qué otro título le darías al cuento?
2- ¿En qué momento sale el ladrón de palabras?
3- ¿Cómo son las palabras que roba el ladrón?
4- ¿Dónde se esconden las palabras?
5- ¿Cómo es el ladrón de palabras?
6- ¿Si fueras un ladrón de palabras cuál te gustaría robar y por qué?
7- Extrae del cuento dos oraciones que contengan algún conectivo y
subráyalo
8- Extrae del cuento 5 adjetivos y 5 adverbios e indica sus tipos.
9- Conjuga los siguientes verbos en presente, pasado y futuro: trepar y
cosechar.
Martes 14/02/2023
Área Lengua
Asunto: Verbos y sus modificadores.
Vamos a practicar:
1- Copiar, leer el siguiente texto y subraya los adverbios.
El iceberg está cada vez más cerca. Pronto se producirá el

choque. Debajo de la cubierta, en los amplios salones del
gran transatlántico, los pasajeros se entregan a la diversión,
en una vorágine creciente, como si una voz oculta les hubiera
advertido que el tiempo pasa de prisa y hay que
aprovecharlo.
2.-Transforma los siguientes adjetivos en adverbios:
audaz ___________________ veloz ___________________

ágil ___________________ vil ___________________
feliz ___________________ cortés ___________________
especial ___________________ cruel ___________________
reciente ___________________ final ___________________
. 3-Subraya los adverbios e indica con una flecha las palabras a las
que modifican.
Sigue el ejemplo:
a. Comprendimos bastante bien tu mensaje
.
b. Me levanté más temprano que ayer.
c. Te ves demasiado mal estos días.
d. Me lo insinuó muy sutilmente cuando salíamos.
e. Aquella vendedora se mostró poco amable con el público.
4- Conjuga los siguientes verbos es pasado, presente y futuro:
conversar y llegar
Jueves 16-02-2023
Área: Lengua
Asunto: Verbos, adverbios y adjetivos.
Revisión de las actividades del día martes y continuamos ejercitando los
contenidos.
1- Sustituye las palabras en negrita por el pronombre personal
correspondiente:
a) Alicia llegó temprano a la clase.

b) José y Esteban estudiaron juntos la lección.
c) Tú y yo somos buenos amigos.
d) Mi papá trabaja en el Ministerio.
2-Completa el cuadro:
Oración tiempo número persona
Mi abuelo tiene presente singular 3era
buen humor
El como mucho
Nosotros vamos
al cine
Ustedes son
estudiantes
Tú saltas la
cuerda
2- Conjuga en las 3 personas del singular y plural el verbo escribir en

pasado, presente y futuro.
3-Subraya de color verde los adverbios y azul los adjetivos en las

siguientes oraciones:
a) Esa biblia siempre ha estado allí.
b) Carlos compro 6 cuadernos hermosos esta mañana.
c) Tal vez Ricardo venga en la noche por mi teléfono.

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SEMANA DEL 13/ al 17/02/2023

Al MOMENTO DE REALIZAR TUS ACTIVIDADES RECUERDA:

1) Colócate en un ambiente cálido y cómodo.

Dulces, serenas, tristes, embriagadoras, amargas, esperanzadoras, alegres…..así son las

"Las palabras se esconden en rincones, trepan a los muebles,

1- Copiar, leer el siguiente texto y subraya los adverbios.

El iceberg está cada vez más cerca. Pronto se producirá el

2.-Transforma los siguientes adjetivos en adverbios:

audaz _ veloz _

a) Alicia llegó temprano a la clase.

2- Conjuga en las 3 personas del singular y plural el verbo escribir en

3-Subraya de color verde los adverbios y azul los adjetivos en las

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