Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 26 vistas

    Rubrica Resumen

    Cargado por

    JOEL LOPEZ RAYAS
    El documento presenta un instrumento de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes en la materia de Sistemas de Manufactura. El instrumento evalúa la capacidad de los estudiantes para realizar un resumen sobre un tema dado en 3 cuartillas como máximo. Se evaluarán la idea principal y secundaria, la comprensión del tema, el estilo, la gramática y ortografía, la redacción y la claridad y orden de las ideas expresadas. El estudiante recibirá una calificación en función de los niveles de desempeño al

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Rubrica Resumen

    Cargado por

    JOEL LOPEZ RAYAS
    26 vistas2 páginas
    El documento presenta un instrumento de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes en la materia de Sistemas de Manufactura. El instrumento evalúa la capacidad de los estudiantes para realizar un resumen sobre un tema dado en 3 cuartillas como máximo. Se evaluarán la idea principal y secundaria, la comprensión del tema, el estilo, la gramática y ortografía, la redacción y la claridad y orden de las ideas expresadas. El estudiante recibirá una calificación en función de los niveles de desempeño al

    Título original

    RUBRICA RESUMEN

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta un instrumento de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes en la materia de Sistemas de Manufactura. El instrumento evalúa la capacidad de los estudiantes para realizar un resumen sobre un tema dado en 3 cuartillas como máximo. Se evaluarán la idea principal y secundaria, la comprensión del tema, el estilo, la gramática y ortografía, la redacción y la claridad y orden de las ideas expresadas. El estudiante recibirá una calificación en función de los niveles de desempeño al

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    26 vistas2 páginas

    Rubrica Resumen

    Cargado por

    JOEL LOPEZ RAYAS
    El documento presenta un instrumento de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes en la materia de Sistemas de Manufactura. El instrumento evalúa la capacidad de los estudiantes para realizar un resumen sobre un tema dado en 3 cuartillas como máximo. Se evaluarán la idea principal y secundaria, la comprensión del tema, el estilo, la gramática y ortografía, la redacción y la claridad y orden de las ideas expresadas. El estudiante recibirá una calificación en función de los niveles de desempeño al

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
    Nombre y clave de la materia Nombre y Clave del Profesor Fecha de Aplicación
    SISTEMAS DE MANUFACTURA JOEL LOPEZ RAYAS 1739

    INF-1028
    Número de competencia a evaluar: 1 Instrumento de Evaluación Evidencia
    Tipo de Evaluación: Formativa Resumen
    Porcentaje Hoja 1 de 2 Calificación
    100%
    Nombre del alumno Carrera No. De Control
    Ingeniería Industrial

    Instrucciones: Realizara un resumen referente al tema indicado


    La entrega será por TEAMS
    El trabajo deberá llevar portada de presentación.
    Introducción, desarrollo y conclusiones. No más de 3 cuartillas y mínimo 2 sin contar portada.
    Deberá realizarse en Word y entregarse en PDF.
    Contará el 40% de la calificación de un total del 100%

    Niveles de Desempeño
    Indicadores
    Excelente Bueno Deficiente No Suficiente
    Señala la idea central pero El trabajo refleja algunos El trabajo refleja una
    Señala claramente la idea no toma en cuenta las argumentos, puntos de cantidad insuficiente
    central del tema y ideas secundarias. vista y fuentes de de información
    Idea principal y subordina a este las ideas información con la relacionada con la
    secundaria secundarias. investigación, pero investigación.
    también incluye otra
    información poco
    pertinente.
    10 puntos 8 puntos 6 puntos 4 puntos
    Respeta la organización Algunas fuentes de Pocas fuentes de
    Respeta la estructura y del escrito. Liga frases del información son de alta información son de
    organización del texto base autor original del texto a calidad. alta calidad.
    (inicio, desarrollo final). Se frases elaboradas por el
    expresa con sus propias alumno adecuadamente,
    Comprensión del
    palabras o puede ligar las aunque redunda sobre
    tema.
    frases que usa el autor de comentarios previos.
    manera adecuada. Elimina
    el material innecesario,
    secundario o redundante.

    10 puntos 0 puntos 0 puntos 4 puntos


    Sin errores ortográficos o La información está La información está La información
    gramaticales, texto organizada con párrafos organizada pero los proporcionada, no
    justificado, un solo tipo y bien redactados. párrafos no están bien está organizada.
    Estilo, gramática
    tamaño de letra, color de la redactados.
    y ortografía.
    fuente sin contrastes
    marcados.

    40 puntos 30 puntos 20 puntos 10 puntos


    Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de
    Utiliza frases breves. Evita gramática ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía
    coloquialismos y palabras puntuación. puntuación. o puntuación.
    vulgares, si las usa las
    Redacción
    ¨entrecomilla¨, repite la
    idea del autor con otras
    palabras. Si cita el texto lo
    hace de manera breve y
    Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

    con comillas. Sigue el


    orden propuesto y marca
    adecuadamente cada una
    de la partes.

    20 puntos 15 puntos 10 puntos 05 puntos


    Las ideas son claras, Las ideas son claras, Se presenta el mapa
    Las ideas son claras y se aunque no se presentan en aunque no se presentan conceptual con ideas
    presentan en orden, y total orden; de forma que en total orden; de forma poco claras o en
    siguiendo la secuencia del permiten intuir con algunas que permiten intuir con desorden; de forma
    Claridad y orden tema a tratar; de forma que dificultades mínimas la dificultad la información que no puede
    permiten identificar información presentada. presentada. entender la
    fácilmente el orden de la información.
    información.

    20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos

    RETROALIMENTACIÓN:

    Competencia alcanzada: Nivel de desempeño: Valoración:

    Observaciones/Recomendaciones:

    FIRMA DE CONFORMIDAD

    ______________________________ ______________________________
    ALUMNO PROFESOR

    También podría gustarte