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    Mafalda: Lectura

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    Este documento presenta información sobre cómics o historietas. Explica que un cómic es una narración a través de una secuencia de dibujos que puede o no incluir texto. Los cómics tienen personajes, una situación inicial, desarrollo de la historia y una situación final. También define elementos clave de los cómics como viñetas, globos y cartuchos. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes creen su propio cómic de tres viñetas sobre un tema dado.

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    Este documento presenta información sobre cómics o historietas. Explica que un cómic es una narración a través de una secuencia de dibujos que puede o no incluir texto. Los cómics tienen personajes, una situación inicial, desarrollo de la historia y una situación final. También define elementos clave de los cómics como viñetas, globos y cartuchos. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes creen su propio cómic de tres viñetas sobre un tema dado.

    Título original

    20130304171723133

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    Este documento presenta información sobre cómics o historietas. Explica que un cómic es una narración a través de una secuencia de dibujos que puede o no incluir texto. Los cómics tienen personajes, una situación inicial, desarrollo de la historia y una situación final. También define elementos clave de los cómics como viñetas, globos y cartuchos. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes creen su propio cómic de tres viñetas sobre un tema dado.

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    UNIDADcuatro5 11/9/08 18:08 Page 152

    CHILE - BICENTENARIO - LENGUA Y COMUNICACIÓN 5 VOL. 1 - ISBN 9789561516410

    Lectura

    Antes de leer
    1. ¿Cuál es tu cómic o historieta favorita?
    2. ¿De qué temas se puede tratar un cómic?
    Cómic

    Mafalda

    Quino. Mafalda, Tomo I. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 2005.

    Después de leer
    1. ¿Quiénes son los personajes de esta historia?

    2. ¿Dónde transcurren los hechos?

    3. Describe lo que sucede en el primer cuadro.

    4. En los dos últimos cuadros del cómic se juega con el significado de los
    verbos cubrir y descubrir. Relaciona los significados según corresponda.
    América
    A. Cubrir la verdad
    de barro
    B. Descubrir un misterio
    con mantequilla

    Santillana Bicentenario | 152 |


    UNIDADcuatro5 11/9/08 18:08 Page 153

    UNIDAD 4 | Entretenidamente informados

    5. Escribe en el globo lo que tú habrías dicho en el lugar de Mafalda.

    Cómic
    CÓMIC
    También llamado historieta es una narración dada a través de una secuencia de dibujos que puede o no tener
    un texto. Posee una estructura narrativa compuesta por una situación inicial, desarrollo de las acciones y
    situación final. Los personajes de las historietas son personas, animales u objetos que poseen actitudes humanas
    y muestran historias de variados tipos: bélicas, aventuras, humor, policiales o románticas, entre otras.
    En el cómic se pueden abordar los más diversos temas y su función es la de entretener.
    Los cómics pueden publicarse generalmente en diarios (tiras cómicas) o en revistas especializadas.

    6. Une las definiciones con la parte del cómic correspondiente.

    Globo o bocadillo: contiene


    lo dicho por los personajes.

    Viñeta: cada uno


    de los cuadros en
    los que se desarrolla Rabillo: parte del globo que
    la historia. señala quién habla.

    7. Crea un cómic de tres viñetas usando uno de los siguientes temas:


    Al personaje le llega un regalo sorpresa.
    El personaje es confundido con otra persona.
    El personaje escucha un ruido y no sabe de dónde viene.

    | 153 | Lenguaje y Comunicación


    UNIDADcuatro5 11/9/08 18:08 Page 154

    Lectura
    a. ¿Qué personajes participarán en tu cómic. Dibújalos.
    Cómic

    b. Describe lo que ocurre en cada viñeta.


    Inicio:

    Desarrollo:

    Final:

    c. Dibuja en tu cuaderno el cómic incluyendo: cartucho, globos de pensa-


    miento y de diálogo, tal como te indicamos a continuación.

    Para introducir al narrador en el cómic se usa el cartucho o rectángulo, ubicado en el borde superior o inferior de
    la viñeta.

    Tiempo después…

    También existe la posibilidad de usar otro tipo de globo según la situación en la que se encuentra el personaje:

    Cuando Cuando dice


    piensa. un secreto o
    habla en voz baja.

    Santillana Bicentenario | 154 |

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