Mullo - Dayana - Técnicas Preguntas Sistemáticas

TÉCNICAS PREGUNTAS SISTEMÁTICAS PARA LA UNIDAD 2.
EL
PROFESOR Y EL ESTUDIANTE
Consignas de trabajo:
a) Lee el documento de manera corrida
b) Respondo las preguntas con la estructura: sujeto + verbo + complemento (S+V+C)
 Introducción, conceptualización, la Neurotecnología educativa y el docente, la
formación docente y las TIC, paradigmas, componentes, competencias
 Introducción:
1. ¿Qué abre la introducción de la Neurotecnología Educativa?
2. ¿Qué debe ofrecer la escuela?
 Conceptualización:
3. ¿Qué significa el término docente?
 Neurotecnología Educativa y el docente

4. ¿A qué se refiere la Neurotecnología Educativa?
5. ¿De qué está encargado el docente?
 Formación docente y TIC:

6. ¿Por qué se ha vuelto esencial la formación docente en las TIC?
7. ¿Por qué es necesario que los docentes estén debidamente capacitados?
8. ¿Qué debe incluir la formación docente en las TIC?
9. ¿Qué desafíos es importante que aborde la formación docente en las TIC?
 Paradigmas en la formación docente:

10. ¿En que se centra el paradigma presagio-producto?
11. ¿Qué destaca el paradigma proceso- producto?
12. ¿Cómo es es visto el docente y que estimula en el paradigma mediacional?
13. ¿Cómo es considerada el aula en el paradigma contextual o ecológico?
14. ¿Qué favorece el paradigma pensamiento del profesor?
15. ¿Qué resalta el paradigma académico?
16. ¿Cómo percibe al profesor el paradigma tecnológico?
17. ¿Cuál es el punto de atención del paradigma personalista?
18. ¿En qué se basa el paradigma práctico?
19. ¿Qué compromiso incorpora el paradigma social – reconstruccionista?
 Componentes de la formación docente:

20. ¿Qué brinda el componente científico?
21. ¿Qué ofrece el componente psicopedagógico?
22. ¿Qué provee el componente cultural?
23. ¿Qué valor tiene el componente de la práctica profesional?
24. ¿A qué hace referencia el componente conocimiento del contenido de la materia?
25. ¿Qué incluye el componente del conocimiento del contenido pedagógico?
26. ¿A qué se refiere el componente del conocimiento curricular?
 Competencias de la formación docente en las TIC:

27. ¿A que se refiere las compentencias de la formación docente en las TIC?
28. ¿Con que deben estar familiarizados los docentes?
29. ¿Qué deben saber los docentes?
30. ¿Para qué los docentes deben saber diseñar y utilizar las evaluaciones en línea?
31. ¿Para qué los docentes deben saber crear contenidos educativos?
32. ¿Para qué los docentes deben estar familiarizados con las prácticas de seguridad y
privacidad?
 La formación docente del siglo XXI, el docente y las nuevas herramientas

tecnológicas, ventajas
 Formación docente del siglo XXI:
33. ¿De qué se ha visto afectada la formación del docente en el siglo XXI?
34. ¿Qué enfoque se ha visto importante en el siglo XXI?
35. ¿Qué debe incluir la formación docente?
36. ¿Qué ha transformado la tecnología?
37. ¿Qué permiten a los estudiantes en las aulas virtuales?
38. ¿Qué permiten a los docentes el Software de evaluación?
39. ¿Qué ajustan las herramientas de aprendizaje adaptativo?
40. ¿Qué permiten a los alumnos las aplicaciones móviles?
 El docente y las nuevas herramientas tecnológicas? ventajas:

41. ¿Cuáles son ventajas en el uso de las TIC? (enumere de manera sintética)
c) Utilizo una herramienta tecnológica para el diseño del organizador gráfico:
HERRAMIENTAS VÍNCULOS
Patlet https://es.padlet.com/auth/login
Qizlet https://quizlet.com/latest
sketch https://sketch.io/sketchpad-v4.0/
Educaplay https://es.educaplay.com/
Ixl https://bit.ly/3iLWvtX
Nearpod https://nearpod.com/
Lucidchart http://tiny.cc/1314vz
typeformsem.typeform.com/ https://bit.ly/2Yps5Wt
pdf https://jinapdf.com/
Snaptube https://www.snaptubeapp.com/es/
Daypo https://www.daypo.com/
Flippity https://www.flippity.net/
Canva https://www.canva.com/
Jamboard https://jamboard.google.com/
mindmeister https://www.mindmeister.com/maps/recent
Livewoksheets https://bit.ly/2SIN5HJ
Quizezz http://tiny.cc/2314vz
Miro https://miro.com/app/dashboard/
Mit app inventor https://appinventor.mit.edu/
Emaze https://www.emaze.com/es/
Digitar en word para formato Aiken http://tiny.cc/4314vz
Worwall https://wordwall.net/
Notebookcast https://www.notebookcast.com/es
OBS https://obsproject.com/es/help
ExeLearning https://exelearning.net/descargas/
Plikers https://get.plickers.com/
Loom https://www.loom.com/
Mit app inventor https://appinventor.mit.edu/
Emaze https://www.emaze.com/es/
Worwall https://wordwall.net/
Coogle http://tiny.cc/1314vz
Quiver https://quivervision.com/
Base 10 http://tiny.cc/0314vz
Herramientas tecnológicas https://bit.ly/36toGL2
d) Observo algunos ejemplos: http://tiny.cc/s314vz
e) Enlisto la bibliografía utilizada acorde a las Normas APA:

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 Neurotecnología Educativa y el docente

 Formación docente y TIC:

 Paradigmas en la formación docente:

 Componentes de la formación docente:

 Competencias de la formación docente en las TIC:

 La formación docente del siglo XXI, el docente y las nuevas herramientas

 El docente y las nuevas herramientas tecnológicas? ventajas:

c) Utilizo una herramienta tecnológica para el diseño del organizador gráfico:

e) Enlisto la bibliografía utilizada acorde a las Normas APA:

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