Hacemos Papel de Papel JARDINES en FERIA

“hacemos papel de papel”
JARDINES EN FERIA
Nivel: inicial
Sala verde: 5 años
Directora: Liliana Santa Cruz
Vicedirectora: Silvia Berlé
Docente: Elba Mónica Roldan
Escuela Jardín N°11 “CRECER
JUNTOS”
Turno: tarde
Año: 2022
Índice:
Caratula:………………………………………………………………………………………
Índice:…………………………………………………………………………………………
Fundamentación……………………………………………………….................
Introducción………………………………………………………………………
Objetivos………………………………………………………………………………………
Contenidos……………………………………………………………………………………
Desarrollo………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Bibliografía
consultada……………………………………………………………………………………
Agradecimientos……………………………………………………………………………….
Informe
pedagógico……………………………………………………………………………………
Registro
pedagógico……………………………………………………………………………………
Anexo…………………………………………………………………………………………
Fundamentación
El papel es un elemento que nos acompaña hace siglos en la sociedad, su función ha sido
fundamental para el desarrollo de la misma, como medio de comunicación (cartas, telegramas,
diarios, notas, etc.) como portador de contenidos y conocimientos en los libros; donde se
plasman los primeros sueños de los niños. Estamos rodeados de papel, lo necesitamos para
muchas cosas y es de uso diario en nuestras vidas.
Para hacer papel se utiliza celulosa, fibra vegetal que proviene de los árboles, agua y mucha
energía; todos son recursos esenciales para nuestra vida y nuestro medio ambiente también de
ver afectado por el uso desmedido de los mismos, por lo que preguntarnos qué hacer con el
papel que ya no utilizamos o lo que denominamos residuos, para que los niños genera un
espacio propicio para que los niños se inicien, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca
del cuidado del medio ambiente y la conservación de los recursos naturales. Una de las formas
es aprendiendo a reciclar papel, con técnicas sencillas, logrando un nuevo producto diferente al
inicial, pero con la misma funcionalidad.
Introducción:
Este enfoque permitirá que se construya nociones acerca de los diferentes recursos naturales que
se utilizan para la confección de algo tan cercano a nosotros. Demanda una una preparación
previa por parte de la docente, búsqueda de información, elección de contenidos a trabajar,
selección de técnicas que resulten apropiadas para el grupo de niños, para obtener los resultados
esperados. Se requiere indagar los conocimientos previos de los alumnos y de las hipótesis que
sostienen frente a lo propuesto.
Objetivos:
Que los niños:
 Desarrollen actitudes y valores de respeto hacia el medio ambiente.
 Reconozcan la procedencia de un producto tan cotidiano para ellos.
 Introduzcan el concepto de la reutilización y reciclaje de los residuos.
 Desarrollen creatividad y destrezas manuales.
 Enriquezcan el vocabulario incorporando progresivamente palabras del lenguaje
especifico.
 Identifiquen la gran cantidad de residuos que se genera con el uso desmedido de papel.
 Compartan experiencias con sus pares experimentando, sensaciones, texturas, cambios
de estado, etc.
 Expliquen el proceso de elaboración del papel, algunos de sus componentes y la
importancia de la conservación de los mismos.
 Expliquen cómo se puede reciclar papel en casa.
 Exponer en la exposición de Jardines en feria.
Contenidos:
 Exploración y comparación de algunas interacciones de objetos y materiales: con el
agua, con el aire, con imanes.
 Reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y los materiales como
resultado de las interacciones entre sí: cambio de estados; cambios y movimientos;
cambios irreversibles y reversibles.
 Producción colaborativa de textos sencillos, en diversas experiencias comunicativas,
mediadas por la docente.
 Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún
aspecto de la vida cotidiana de las familias y de la comunidad.
Preguntas problematizadoras:
¿Cómo se fabrica el papel? ¿para qué sirve? ¿Dónde se utiliza? ¿qué hacemos con el papel que
ya no sirve? ¿Podemos reutilizar el papel que ya no sirve? ¿ habrá alguna manera de hacer papel
sin dañar a los arboles?
Actividades posibles:
 Indagar los conocimientos previos de los niños, como se podría resolver esta situación
realizando un debate de ideas y soluciones; elegimos las más adaptable al grupo.
Registrar
 Averiguar cómo se fabrica, que recursos naturales se utilizan, que impacto tiene en
nuestro medio ambiente.
 Pedimos a los tutores la colaboración de traer al jardín papeles que ya no utilicen,
tickets, hojas rayadas, revistas, juntamos en una caja durante una semana, también
juntamos los recortes del jardín.
 Confeccionamos un cartel para las demás salas, en grupo, para pedir que nos ayuden a
juntar los papeles que ya no utilizan.
 Investigamos en casa la elaboración del papel, puesta en común en la sal de lo
investigado.
 Vemos un video sobre la desforestación, hablamos sobre la importancia de cuidar los
árboles y los beneficios que ellos nos brindan.
 Dibujamos un árbol y decoramos sus copas con boligraf color verde.
 Recolectamos y observamos la cantidad de papel recolectado, escuchamos las
propuestas de los niños, registramos.
 Comenzamos la elaboración de papel reciclado, los niños trozaran los residuos de
papeles con sus manos, colocaran los trocitos en una fuente honda con agua. Lo
dejamos reposar por un día.
 Observamos que paso con el papel que quedo en remojo, con las manos vamos ir
aplastando y formando una masa. Colamos el papel para escurrir la mayor cantidad de
agua. Frotamos con los dedos la masa y la expandimos la mezcla en una bandeja de
isopor de molde. Dejamos secar por varios días.
 Repasamos los pasos para realizar el papel, registramos en el pizarrón y luego copiamos
en el cuaderno de actividades.
 Dibujar la secuencia del proceso realizado.
 Vemos que podemos confeccionar con nuestro papel, si una tarjeta un separador de
libro. Decidimos con que vamos a decorar.
 Hacer una lista de los posibles consejos para cuidar nuestro medio ambiente.
 Confeccionamos el producto final con nuestro papel.
 En caso de haber recortes decoramos entre todos un gran árbol usando los recortes.

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