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    Guia de Trabajo 6 Ab Descubriendo Mis Raices Dominga Pavon Del 07 Al 11 de Septiembre 2020

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    Hospitalar Hospitalar
    El documento presenta una estrategia metodológica globalizadora para una situación de aprendizaje en educación parvularia sobre las raíces culturales. La actividad se llevará a cabo durante la primera semana de septiembre y abarcará objetivos como la representación de la cultura salvadoreña a través de narraciones, danzas y dramatizaciones, así como el valor de sus símbolos e identidad cultural. El plan incluye conocer la historia y culturas originarias, explorar lugares y tradiciones culturales, y realizar

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    Título original

    GUIA DE TRABAJO 6 AB DESCUBRIENDO MIS RAICES DOMINGA PAVON DEL 07 AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020 (1)

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    MINISTERIO DE EDUCACION

    ESTRATEGIAS METODOLOGICAS GLOBALIZADORAS EN LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE LA EDUCACION PARVULARIA


    Centro Educativo: Escuela Parvularia Hugo Lindo Nombre de Docente: MARTA DINORA MEDINA Y DOMINGA PAVON
    TURNO: MATUTINO SECCION 6 “A y B” EJE GLOBALIZADOR: “VIAJANDO POR EL MUNDO”
    SITUACION DE APRENDIZAJE: “DESCUBRIENDO MIS RAICES” TIEMPO: PRIMERA SEMANA
    Fecha de ejecución: del 07 AL 11 de septiembre de 2020.

    OBJETIVOS:

    •Que el niño y la niña, con ayuda del agente educativo y la familia, puedan:
    •Representar personajes en narraciones de tradición oral de la comunidad y del país, en danzas,
    dramatizaciones y creaciones propias del arte salvadoreño y de otras culturas.
    •Valorar símbolos patrios y costumbres de El Salvador promoviendo la identidad cultural.

    PLANIFICACION:
    •Conociendo y respetando nuestra historia, las culturas originarias, grandes inventos.
    •Conversando sobre los símbolos patrios de nuestro país y su importancia en nuestra cultura.
    •Explorando lugares de recreación o representativos de la cultura salvadoreña.
    •Valoración de fiestas, tradiciones y costumbres del patrimonio nacional.
    •Disposición para establecer relaciones de cooperación con personas de diversos ambientes y culturas.
    •Identificación y estimación de la medida en juegos y actividades cotidianas: longitud, tiempo, moneda,
    etc. Educación para el consumidor.
    ACTIVIDAD UNO:
    ACTIVIDAD UNO: INDICACIONES: VER EI VIDEO Y LUEGO ILUSTRA

    NUESTROS SIMBOLOS PATRIOS

    https://www.youtube.com/watch?v=2qgB2BpRX8I&feature=youtu.be
    ACTIVIDAS DOS: PAGAR 5 RECORTES CON “P”

    1 2 3 4 5
    ACTIVIDAD TRES: DIBUJA LAS LÍNEAS CURBAS Y RECTAS DE LOS PECES
    ACTIVIDAD CUATRO: UNE LOS PUNTOS
    ACTIVIDAD CINCO:

    HACER PLANAS DE LOS NÚMEROS 36 Y 37

    36

    37
    CUADRO DE EVALUACION

    INDICADORES DE LOGROS S P T
    1 Reconoce los símbolos patrios
    2 Cuenta correctamente y escribe el número 36 Y 37

    3 ¿Reconoce en las palabras la letra “P”?

    4 ¿Realiza correctamente los trazos?

    Marque con una “x” la casilla del indicar que su


    niño ya pueda realizar.

    NOTA: S = Si, lo hace


    P = En proceso o lo hace con ayuda
    T = Todavía no lo hace

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