COORDINACIÓN ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

División de Ciencias Exactas,

Ingeniería y Tecnología

Lic. en Enseñanza de las matemáticas

1° Semestre

Módulo 1
Cálculo y elementos de análisis

Juan José Santiago Sánchez

EM-EMCEA-2301B1-001
Laura Angelica De Los Santos Perera
Módulo #

ACTIVIDAD 2: LIMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

¿Como encuentro los puntos donde una función es continua?

Para encontrar los puntos donde una función es continua, debe verificar si la función cumple
con los tres requisitos de continuidad. Estos son:

1. La función debe ser definida para todos los valores de x dentro de un dominio dado.

2. La función debe tener un límite finito a la izquierda y a la derecha de cada punto en el

dominio.

3. La función debe tener una pendiente finita a la izquierda y a la derecha de cada punto en el
dominio.

Si una función cumple con estos tres requisitos, entonces el punto es un punto de continuidad.

La importancia de las funciones y las operaciones entre ellas

Nos permiten realizar cálculos más complejos en los que hay que realizar varios pasos para
llegar al resultado deseado. Esto nos ayuda a simplificar los cálculos y a tener un resultado
exacto. Además, nos permite controlar mejor el comportamiento de los datos, ya que podemos
modificar ciertos parámetros para obtener resultados diferentes. Esto nos ayuda a comprender
mejor los resultados y a predecir el comportamiento de los datos en situaciones futuras.

Identifica el dominio de una función y aplica los límites para determinar la continuidad

Estos ayudan a entender los comportamientos y cambios que tiene una función para cada uno
de sus valores, lo cual es fundamental para el cálculo de integrales, derivadas y otras
operaciones matemáticas. El establecimiento de límites también ayuda a determinar si una
función es continua o no, lo cual puede ser útil para predecir el comportamiento de la función

Describe las dificultades presentadas durante la búsqueda de la solución

Existen distintas maneras de encontrar los límites, además de que cada operación va siguiendo
una secuencia, distinta a otra, además de poder categorizar las que son continuas de las que
no los son, y como categorizarlas de acuerdo a sus propiedades, al momento de graficar,
cuando no se conoce mucho del tema, es un tanto complicado, ya que trata de encontrar toda
la recta sacando punto por punto, sumándole que incluso por un solo signo la estructura de la
gráfica cambia demasiado

El resultado de mi investigación

Los límites, la continuidad y la descontinuidad de las funciones son conceptos fundamentales

en la matemática. El límite de una función es el valor que la función asume a medida que el
argumento se acerca a un valor particular. La continuidad se refiere a la propiedad de que la
función no se interrumpe en un punto dado, mientras que la descontinuidad se refiere a la
propiedad de que la función se interrumpe en un punto dado. Estos conceptos son importantes

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en la comprensión de la función y su comportamiento. El estudio de los límites, la continuidad y

la descontinuidad de las funciones también es importante para el cálculo y el análisis de
funciones

Definición de límite de una función:

Es un valor numérico o una expresión algebraica que representa el comportamiento de la

funcionando el valor de la variable se acerca al límite. El límite de una función se puede
determinar mirando el comportamiento de la función cerca del valor limite. El límite se usa para
entender cómo se comporta una función cuando la variable se aproxima al limite sin alcanzarlo

Teoremas sobre los límites de funciones:

El teorema de límites de funciones establece que para cualquier función continua f(x) existe un
límite finito para f(x) cuando x se acerca a un valor finito, esto significa, que a medida que x se
acerca a la, la función f(x) se acerca a un límite finito. El límite puede ser un numero finito, +-
infinito, o una función no definida

Tipos de limites:

• Limites aparentemente indeterminados:

Son aquellos limites e los que la definición de los límites de una función no es clara o parece no
tener límites. Estos límites se pueden encontrar cuando se trata de una función cuyos límites no
tienen una definición clara o no son definible. Estos límites se pueden calcular usando limites
lógicos o potenciales, pero la respuesta no siempre será clara Estos límites son comunes en
matemáticas y a veces se les llama limites indeterminados

• Limites unilaterales:
Determinan el comportamiento de una función cuando una variable se acerca a un cierto valor.
La forma en que se determina un límite unilateral depende del lado desde el cual se está
acercando la variable. Por ejemplo, si una variable se acerca al valor 0 desde la izquierda, se
dice que el límite unilateral de la función es el límite izquierdo. Por el contrario, si la variable se
acerca al 0 desde la derecha, entonces el límite es unilateral es el límite derecho. Se utilizan
para determinar el comportamiento de una función en un punto específico y también para
determinar el comportamiento a largo de una función

• Límite al infinito:
Los límites al infinito son un concepto matemático que se utiliza para describir la situación en la
que una función crece sin límite, es decir, llega a un límite que no se puede alcanzar. Esto
significa que, aunque la función puede seguir aumentando, su crecimiento se ralentiza y nunca
alcanza un valor específico. Estos límites se pueden usar para describir el comportamiento de
una función a medida que se aproxima a un valor particular o para estudiar el comportamiento
de la función a medida que se aproxima al infinito

• Limites infinitos:
Los límites infinitos se refieren a los valores de una función que se acercan a un número
determinado, pero nunca llegan a alcanzarlo. El concepto de límite infinito se utiliza en
matemáticas para describir una situación en la que una secuencia o función se aproxima cada

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vez más a un determinado valor, sin llegar a alcanzarlo jamás. En otras palabras, los límites
infinitos son los límites de una función cuando se acerca a un valor determinado, pero nunca
llega exactamente a él.

Concepto de una función continua

Una función continua es una función matemática en la que los valores de la función en
cualquier punto de su dominio se corresponden con la imagen de la función en ese punto. Esto
significa que la función se puede trazar sin interrupción, sin saltos ni discontinuidades. Una
función continua es una función que nunca se detiene ni se interrumpe, es decir, no existen
puntos en los que la función no esté definida

Continuidad de una función en un punto:

La continuidad de una función en un punto es la capacidad de la función para mantener un

resultado finito en ese punto, es decir, la función debe ser continua en ese punto. Para que una
función sea continua en un punto, se deben cumplir tres condiciones: la primera es que la
función debe ser definida en ese punto, la segunda es que la función debe tener un límite finito
en ese punto y la tercera es que el límite de la función debe ser igual al valor de la función en
ese punto. Si una función cumple estas tres condiciones, se dice que es continua en ese punto.

Tipos de discontinuidad de una función:

• Discontinuidad evitable

En este caso no se cumple la condición (a) de la definición de continuidad, es decir existe el

límite finito L de f(x) en x = a pero f(x) no está definida en a. La función puede modificarse
adoptando como f(a) el valor L correspondiente, convirtiéndose así en una función continua en x
= a.
También se clasifica como evitable la discontinuidad en la que no se cumple la condición (c) de
la definición de continuidad, es decir, existen f(a) y , pero no coinciden. En este caso, puede
salvarse la discontinuidad tomando como valor de la función el resultado del límite.

• Discontinuidad de salto

Existen los límites laterales, pero son distintos.

• Discontinuidad infinita

Al menos uno de los límites laterales no existe.

Continuidad de una función en un intervalo

Significa que la función no tiene discontinuidades en ese intervalo. Esto significa que la función
se comporta de forma continua, es decir, que los valores de la función se suceden sin
interrupciones en el intervalo dado. Para que una función sea continua en un intervalo, debe
cumplir con los siguientes criterios:

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1. La función debe estar definida para todos los valores en el intervalo.

2. La función debe tener un límite para cada punto dentro del intervalo.

3. El límite debe coincidir con el valor de la función en ese punto.

En otras palabras, para que una función sea continua en un intervalo, los límites de la función
deben coincidir con los valores de la función en el intervalo, y la función debe estar definida
para todos los valores en el intervalo.

EJERCICIOS

Límites y continuidad
Problema 1
Para el siguiente problema realiza lo siguiente:
a) Declara las variables en términos del problema.

V = Ventas

V1 = Ventas del primer año

T = Tiempo en año

i = incremento (15%)

b) Expresa algebraicamente la función de acuerdo a la situación planteada en el

problema.

V = V1 (1+i) T

V = 1,000,000 (1 + 15%) 15

c) Plantea el límite que da solución al problema y resuélvelo.

V = 1,000,000 (1 + 15%) 15

V = 1,000,000 (1+0.15)15

V = 1,000,000 (1.15)15

V = 1,000,000 x 8.137

V = 8,137,000

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d) Explica la solución en términos del problema.

Existe una fórmula para poder llevar a cabo una secuencia exponencial, la cual consiste en un interés
compuesto, esta fórmula se describe como Vf = c (1+ i) t en donde podemos sustituir las incógnitas con
los valores que obtenemos en el problema, donde “Vf” lo consideramos como el Valor, donde “c” se
considera el valor inicial, donde “i” lo consideramos como el incremento el cual es del 15% y donde al
final consideramos a “t” como el tiempo, el cual, en esta ocasión será de 15 años, sustituimos los valores
en la ecuación para poder resolverla según corresponda, el valor porcentual lo podemos convertir en un
valor decimal, para poder trabajar con el en la formula, este se suma a 1 y se resolverá a la décimo
quinta exponencial, este valor obtenido se multiplicara por el valor de la venta inicial, la cual consiste en
1,000,000 y con esto obtendremos el resultado requerido, de igual manera podemos ocupar esta
fórmula si queremos saber el valor de las ventas, de diferentes años.

Una empresa tuvo ventas por $1 000 000 en su primer año. Durante cada año siguiente se
incrementaron 15%. ¿De cuánto fueron sus ventas en el décimo quinto año? ¿Cuáles
fueron sus ventas totales en los primeros 15 años?

Problema 2
Analiza la siguiente situación sobre la distribución de agua en una colonia y posteriormente
realiza lo que se pide sobre el abasto de agua en ciertas zonas de dicha colonia.
Con el fin de analizar el suministro de agua necesario para tres zonas de una colonia, se realizó
un estudio del consumo mensual de agua en cada una de ellas. Como dato adicional se sabe
que algunas de estas zonas cuentan con una reserva comunal de agua de la que también
consumen los habitantes.
En la siguiente tabla se muestran los datos sobre el consumo promedio mensual de agua por
vivienda en las tres zonas mencionadas.

Zona Consumo por vivienda Consumo total de la

reserva
A 18 10
B 22.5 0
C 13 12.5

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a) Completa los valores faltantes en las siguientes tablas sobre el consumo total mensual
de agua en las zonas A y B, según la cantidad de viviendas en cada una.

Cantidad de Consumo de Cantidad de Consumo de

viviendas agua (miles de viviendas agua (miles de
litros) litros)
1 28 1 22.5
2 46 2 45
4 82
4 90
5 100
5 112.5
8 154
8 180

b) De acuerdo con lo anterior, escribe algebraicamente la función que modela el

consumo de agua para cada una de las tres zonas, y describe qué representan las
variables que empleaste.

C = Consumo de agua
V = Viviendas

Para A
C = 18V + 10
De acuerdo a la información dada, sabemos que cada vivienda consume por promedio 18
(miles de litros), mas, 10 (miles de litros) de la reserva, al sumar estos dos datos nos dará el
total del agua que consume por cada vivienda.
En la ecuación agregamos la incógnita que nos representa la cantidad de viviendas que se
abastecerán, entonces sustituiremos ese valor por el numero de viviendas requeridas, y este
nos dará el resultado total

Para B
C = 22.5V
De acuerdo a la información dada, sabemos que cada vivienda solo se abastece del agua por el
suministro dado, sin tener algún tipo de reserva, por lo cual solo multiplicaremos la cantidad de
agua consumida por una vivienda, por la cantidad de viviendas que queramos saber.

c) Si hubiera 10 viviendas en cada una de las tres zonas, determina con límites si es
suficiente que se suministren 150 mil litros de agua al mes en cada una para
abastecerlas. Justifica tu respuesta

A
C = 18V + 10
C = 18(10) + 10

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C = 180 + 10
C = 190

B
C = 22.5V
C = 22.5(10)
C = 225

C
C = 13V + 12.3
C = 13 (10) + 12.3
C = 130 + 12.3
C = 142.3

Solo seria factible la cantidad de 150 mil litros de agua para la zona C, en las zonas A y B se
ocuparía más, en la zona A se ocuparía 40 mil litros mientras que en la zona B se ocuparían 75
mil litros de agua extra

Ejercicios
1. Utiliza la técnica apropiada para determinar cada límite.

a) lim𝑥→2√𝑥2+3𝑥+4/𝑥3+1=

(2)2 + 3(2) + 4
lim√
𝑥=2 (2)3 + 1

4+6+4
lim √
𝑥=2 8+1

14
lim √
𝑥=2 9

Este tipo de problemas, hacemos una sustitución del valor de x por el que nos ah sido otorgado,
realizaremos las operaciones conforme se necesiten y en el orden correcto.

b) lim𝑥→1 𝑥4−1/𝑥2+2𝑥−3=

(1)4 − 1
lim
𝑥=1 (1)2 + 2(1) − 3

1−1
lim
𝑥=1 1 + 2 − 3

0
lim
𝑥=1 0

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c) lim𝑥→2 5/(𝑥−2)2=

5
lim
𝑥=2 (2 − 2)2
5
lim
𝑥=2 0

(Dado que es un límite indeterminado se resolverá de otra manera, mediante los limites
laterales, acercándonos a x por la izquierda y por la derecha)

𝟓
𝐥𝐢𝐦
𝒙=𝟐+ (𝒙 − 𝟐)𝟐

5
lim
𝑥=2+ (2.1 − 2)2
5
lim
𝑥=2+ (0.1)2
5
lim
𝑥=2+ 0.01

lim 500
𝑥=2+

5
lim
𝑥=2+ (2.01 − 2)2

5
lim
𝑥=2+ (0.01)2

5
lim
𝑥=2+ 0.0001

lim 50000
𝑥=2+

5
lim
𝑥=2− (𝑥 − 2)2

5
lim
𝑥=2− (1.9 − 2)2

5
lim
𝑥=2− (−0.1)2

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5
lim
𝑥=2− 0.01

lim 500
𝑥=2−

5
lim
𝑥=2− (1.99 − 2)2

5
lim
𝑥=2− (−0.01)2

5
lim
𝑥=2− 0.0001

lim 50,000
𝑥=2−
Al final entendemos que si el valor de x se acerca tanto por la izquierda (x=1-) y por la derecha
(x=1+) este será +∞

2. Realiza lo siguiente:

a) Traza la gráfica.

b) Determina los puntos donde la gráfica presenta una ruptura o salto.

c) Muestra con límites las condiciones que no se cumplen.

d) Determina si la función es continua o discontinua. De ser discontinua clasifica su

discontinuidad.

Sea la función 𝑓(𝑥)={𝑥2−4 𝑠𝑖 𝑥<24 𝑠𝑖 𝑥=24−𝑥2 𝑠𝑖 2<𝑥

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𝑋2 − 4 = 0
a=1 b=0 c=-4
2
−𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐
𝑓=
2𝑎
−0 ± √(0)2 − 4((1)(−4))
𝑓=
2(1)
−0 ± √0 + 16
𝑓=
2
±4
𝑓=
2
𝑓 = +2
𝑓 = −2

Lim1 x=2 Lim2 x=-2

Lim x<2 ≠ Lim x>2

lim 𝑥 2 − 4
𝑥=2−
lim (1.9)2 − 4
𝑥=2−
lim 3.61 − 4
𝑥=2−
lim −0.39
𝑥=2−

lim 𝑥 2 − 4
𝑥=2+
lim (2.1)2 − 4
𝑥=2+
lim 4.41 − 4
𝑥=2+
lim 0.41
𝑥=2+

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BIBLIOGRAFIA

Estudia la continuidad de una función definida a trozos.

https://www.youtube.com/watch?v=p3ngYHP_2kg&t=410s

Tipos de descontinuidades
https://www.fca.unl.edu.ar/Continuidad/3.1%20Tipos%20de%20discontinuidades.htm

https://www.geogebra.org/classic?lang=es

Funciones continuas y descontinuas

https://www.universoformulas.com/matematicas/analisis/funciones-continuas-discontinuas/

Limites
https://www.youtube.com/watch?v=o2UTk8bsLS0&list=PLeySRPnY35dG9t51yT4nCwQEtWwC
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