ECOLOGIA TEMA 1

. El desarrollo humano padres, mientras que la crianza es

la influencia ambiental que moldea
Los cambios que experimentan los seres
la conducta, el comportamiento del
humanos están identificados desde su ser humano. En el proceso de
concepción hasta la muerte. Estos cambios estudio desarrollado por los
afectan a los ámbitos de los seres científicos se lo conoce también
humanos, especialmente en los siguientes como herencia y ambiente sobre el
aspectos: desarrollo humano.

En la naturaleza, los factores

genéticos juegan un rol muy
importante en el comportamiento
humano (Bouchard Thomas, 2016).
Por su parte, la crianza se considera
a lo adquirido del medio en donde
se desenvuelve. Un claro ejemplo
de esto lo indica Wake Forest, quien
precisa que la violencia es un
comportamiento aprendido,
perpetuado por la experiencia de su
vida diaria.
Existen factores internos y externos
que influyen en el desarrollo De la misma manera, se conoce
humano. Tomando en cuenta su que muchos científicos piensan que
importancia, se puede considerar los seres humanos se comportan
los siguientes: por predisposiciones de sus genes,
mientras que otros creen que la
 Maduración gente se comporta porque se les
 Alimentación enseña o aprende del medio donde
 Aprendizaje convive. En ambos casos, pueden
 Educación darse actuaciones positivas o
negativas.
Pero existen aspectos más
importantes dentro del desarrollo  El nativismo
humano como: naturaleza y
El nativismo nos orienta a conocer
crianza, y también la herencia y
que las habilidades del ser humano
el ambiente, que tienen que ser
son innatas, se encuentran fijadas en
analizados, y al final nos darán una el cerebro desde el nacimiento y nos
mejor comprensión del tema. orientan a aprender del entorno en
donde nos desenvolvemos.
1.2. Naturaleza y crianza
Algunos psicólogos nativistas
En un análisis muy simple podemos confirman que estas creencias
decir que la naturaleza se refiere a definidas o específicas, que se
los rasgos, habilidades y encuentran alojadas en el cerebro,
capacidades que se hereda de los pueden ser identificadas en el ser
humano con las intuiciones morales se manifiesta que de la experiencia
o preferencias personales como los provienen las ideas y el conocimiento.
colores, gustos, entre otras. Todas
AUTOEVALUACION
estas características son propias en
cualquier lugar que se encuentre 1. Los cambios que
sea o no su lugar de origen experimentan los seres
(nacimiento). humanos en el aspecto físico
son:
Por otra parte, dentro del contexto B. Crecimiento del cuerpo.
social y político, también se puede
considerar al nativismo como las 2. Los cambios que experimentan los
expresiones del nacionalismo seres humanos en el aspecto
demográfico donde la población
extranjera o migrante no es bien psicosocial son:
vista en un determinado lugar. Aquí
aparecen los problemas por el A. La personalidad.
origen geográfico, religión o
cualquier rasgo político, social o 3. Naturaleza se refiere a :
económico. B. Rasgos, habilidades y capacidades
que se heredan de los padres.
Uno de los países en donde podemos
identificar el nativismo es Estados 4. La crianza tiene relación con:
Unidos de América. Sobre este tema
podemos profundizar nuestro
conocimiento en el siguiente enlace: 

1.4. El empirismo A. El medio que moldea el

comportamiento humano.
El empirismo, también se lo conoce
como la postura de la tabla rasa, se 5. El nativismo nos permite conocer las
posesiona al contrario del nativismo, habilidades del ser humano y son:
es decir, que considera que el A. Fijadas en el cerebro desde el
cerebro de los seres humanos no nacimiento.
posee contenido al momento de
nacer, por lo que ellos deben 6. Las creencias definidas en el
aprender desde el entorno y desde nativismo pueden ser identificadas
cuando son procreados. en: A. Las intuiciones morales del ser
humano.
Los empiristas se pueden
considerar como abiertos a la 7. El empirismo se lo conoce también
naturaleza del cambio, del como:
aprendizaje y de ninguna manera se B. Postura de la Tabla Rasa.
limitan a los mecanismos de 8. El empirismo se relaciona con: C.
asociación históricos del La experiencia de los sentidos en el
conductismo. Por lo tanto, aseguran medio donde se desenvuelve.
que la experiencia de los sentidos
es la única fuente de conocimiento 9. ¿Por qué Leibniz aseveraba que la
del hombre. mente es un bloque de mármol
veteado? B. Las vetas del mármol
También se lo considera al empirismo representan las disposiciones innatas
como una doctrina filosófica, en donde de la mente.
TEMA 2 similares entre ellos. Podemos ejemplarizar
con dos miembros que viven en un mismo
2.1. Determinismo nivel sociocultural, igual educación y la
neurogenético misma posición económica. En este
ejemplo debemos aclarar que los
Rose (1997) afirma que el miembros de la familia pueden ser o no
determinismo neurogenético familiares directos.
asegura la existencia de un vínculo
causal directo entre genes y la
conducta. Los genes son las El divorcio de los padres puede
unidades de información que posee
considerarse como un factor ambiental
este material genético. La manera
compartido, ya que es compartido por
como nos comportamos no es
todos los niños de la familia, pero en el
causa del ADN que llevamos cada
uno, sino del ambiente en donde mismo caso puede darse el factor
vivimos. ambiental no compartido cuando los niños
actúan de diferente manera ante el mismo
Existen muchos puntos de vista factor, que en este caso es el divorcio de
sobre el determinismo los padres.
neurogenético, sin embargo, hay
que determinarlo de acuerdo con la
situación en la que están viviendo. Los científicos pretender llegar con el
En muchos de los casos, se mensaje de que lo más importante son las
considera que todo lo que experiencias individuales de los niños, esto
pensamos, sentimos y hacemos, puede darse por cuanto los niños son los
aunque sea poco, no es más que la que seleccionan, modifican y reconstruyen
consecuencia de genes.
sus vivencias basados en una parte en las
Por otra parte, podemos mencionar tendencias genéticas.
que la conducta se obtiene como AUTOEVALUACION
una respuesta a una señal
ambiental. Si bien el ADN no puede 1. Rose (1997) asegura que el
ser modificado a través de determinismo neurogenético
experiencias y aprendizajes, la tiene un vínculo causal directo
expresión o no de sus genes entre: Genes y conducta.
depende en gran parte de las 2.  Muchos de los investigadores
condiciones ambientales en las que indican que la conducta viene
vivimos. como una respuesta a:  Una
señal ambiental.
2.2. Ambientes compartidos y no 3. Todo lo que controla el
compartidos cerebro se ve influido por: Los
genes que codifican el cerebro.
4. Los gemelos monocigóticos
El ambiente compartido tiene relación con proceden de un óvulo que tras
las influencias ambientales que tienen los la fecundación se dividió en dos
niños de una misma familia, mientras que células separadas con:  La
los no compartidos son las diferencias misma información genética.
entre ellos. Se los considera también como 5. Todo comportamiento humano
los factores ambientales que comparten está regido por una cadena
los miembros de una familia en donde son
 determinante que va del: Gen al
individuo.
6. Los problemas de los padres
son considerados en los niños
como:  Ambientes compartidos
para los niños.
7.  La forma de actuar de los niños
en los problemas de los padres Otra manera en la que los
es considerada como: genes y el ambiente se
Ambientes no compartidos para relacionan es en la interacción
los niños. del genotipo y el ambiente. Por
ejemplo, una causa para sufrir
8. La heredabilidad determina en
reacciones alérgicas en
qué medida la influencia de los
personas que están expuestas
genes contribuye a:  La
al polvo es porque ellas
expresión de un determinado
padecen una predisposición
rasgo.
genética
9. Robert Plomin ha demostrado
en sus investigaciones que: Las
puntuaciones obtenidas por los
gemelos idénticos muestran
mayor semejanza que las de los
3.2. Interacción genes-
gemelos no idénticos (mellizos). ambiente
10. Ni el entorno ni la naturaleza
trabajan: Solos. La interacción de los genes y el
ambiente se la puede identificar en
TEMA 3 una interacción bidireccional, en
donde el ambiente puede regular la
3.1. Correlación genes- expresión de los genes.
ambiente En este análisis se hace referencia
a la manera como los genes y el
Hamer (2011) manifiesta que la ambiente afectan al fenotipo. Sin
felicidad, la espiritualidad, la duda alguna, el ambiente y los
orientación sexual y otras genes son imbricados o acoplados.
características de la personalidad
tendrían un componente genético. Entre los seres vivos y el medio en
donde viven la interacción es
La correlación expone al individuo, permanente, en donde las
el cual tiende a expresarse en condiciones del medio pueden dar
ambientes determinados. como resultado alguna modificación
en el mensaje genético.
La correlación de los genes con el
ambiente se la puede identificar en Otra investigación afirma que los
tres tipos: seres humanos, dependiendo de la
nutrición y la cantidad de ejercicios,
determinarán lo altos y delgados
que llegarán a ser.
 depende__________. De la
nutrición y la cantidad de
ejercicio.
9. Epigenética. Los seres
humanos
heredamos______________.
La mayoría de genes de
nuestra mamá.
10. Epigenética. Los genes
AUTOEVALUACION pueden modificarse de
acuerdo
1. Hammer (2011) manifiesta con_______________.Los
que la felicidad, la cambios ambientales.
espiritualidad, entre otras
características de la TEMA 4
personalidad, se deben a un
componente: Genético. 4.1. Genética conductual
2. La correlación de los genes en
el ambiente se la puede La genética conductual se la conoce
identificar en tres tipos: también con el nombre de genética
Pasiva, activa y reactiva. del comportamiento. El análisis que
3. Una causa de sufrir se realiza en este tema es
reacciones alérgicas es considerando todo lo relacionado
porque padece una con las influencias del medio en
predisposición: Genética. donde se desenvuelve el ser
4. Todas las teorías concuerdan humano. La manera más común de
en que el desarrollo humano tener la información sobre la
es visto como genética conductual son las
un__________sobre el tiempo investigaciones realizadas a familias
y la interacción con el y, en casos específicos, a gemelos
ambiente.  Proceso de y personas adoptadas.
cambio.
5. William Stern señaló que el Hay que considerar que las
desarrollo de la diferencias que se analizan en la
superdotación intelectual genética conductual son
depende del deseo de logro individuales y no grupales. De la
del individuo, en la misma manera, resulta razonable
perseverancia y en el ……. . determinar que el cambio genético
Ambiente de soporte. se da por el ambiente en donde nos
6. La interacción genes- desenvolvemos, ya que el ambiente
ambiente se la puede puede ser modificado, mientras que
identificar en una son inalterables los genes
interacción________.Bidirecc individuales y todo lo hereditario.
ional.
7. Una conducta se configura 4.2. Heredabilidad
por la interacción entre los:
Genes y el medio ambiente. La heredabilidad es considerada
8.  Muchas investigaciones como la variación de los caracteres
afirman que la altura y la biológicos del ser humano en una
contextura física población determinada, que se debe
a factores genéticos o ambientales.
4.3. Maduración y que determinan el
aprendizaje proceso evolutivo en su
totalidad, ellos son el
La maduración y el aprendizaje son desarrollo en todos los
procesos que van de la mano desde aspectos:  Físico,
que nacen hasta que mueren. Se emocional, social y
puede considerar al aprendizaje cognitivo.
como el desarrollo o cambio de 9. El aprendizaje es
conducta en el ser humano, que se considerado como:   
adquiere con la práctica y el Proceso de adquisición de
desarrollo de las habilidades y nuevas conductas y
experiencias vividas. Hay que conocimientos del medio.
considerar que el aprendizaje 10. En la genética conductual
influye en todo el desarrollo se estudia: Los diferentes
socioafectivo en el medio del niño comportamientos
en donde vive. humanos.

AUTOEVALUACION

1. La genética conductual se
la conoce también con el
nombre de: Genética del
comportamiento.
2. La genética conductual,
según los principales
científicos, se la puede
investigar en casos
específicos en:  Gemelos.
3.  Las diferencias que se
analizan en la genética
conductual son:  En forma
individual.
4. Ningún rasgo es
heredable al:  100 %.
5. La heredabilidad de la
inteligencia se
incrementa: A. A lo largo
del desarrollo.
6. La heredabilidad es
considerada como: La
variación de los
caracteres biológicos del
ser humano.
7.  En los seres humanos, la
maduración y el
aprendizaje son procesos
que van desde: Que
nacen hasta que mueren.
8. Además de la maduración
existen otros elementos