Anexo 1 - Preguntas Orientadoras

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001
Trabajo Individual

Anexo 1 -Preguntas orientadoras

Nombre: Maria Guadalupe Grupo: 400001_73


Rincon Navarro
1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era investigar?

R/Para mi investigar era solo buscar la respuesta a dudas e


inquietudes que se presentaran a lo largo del camino de por así
decirlo es el mecanismo por el cual se tienen respuestas ya sea
en el ámbito político,educativo,etc
2. A partir de la lectura de Hernández Sampieri, defina en un párrafo,
¿Qué es investigación? ¿Por qué y para qué investigar? ¿Cuáles son
los mitos que han existido sobre la investigación científica?

R/La investigación es una herramienta muy útil ,esta nos enseña


del como adquirir conocimientos y competencias las cuales
podremos ejercer ya sea en nuestro ámbito cotidiano ,en nuestras
carreras o ámbitos de trabajo ,la investigación va más allá de la
palabra ,investigar es un análisis a los problemas y nos lleva a la
toma de decisiones e interpretación de procesos trayendo consigo
mitos como que la investigación es difícil y complicada pero es todo
lo contrario pero esto se debe a personas que no se han sentado a
leer o buscar de explicación del cómo se hace y como debemos
laborarla también como que el investigar no tiene ninguna
vinculación con el mundo que nos rodea y es todo lo contrario
cualquier persona puede hacerlo ya se en el ámbito o tema
específico que lo caracterice.

3. A partir de las lecturas de Bernal y D’Aquino, ¿Cuáles son los


fundamentos epistemológicos de investigación científica de su
disciplina?

4. ¿Desde todos los ámbitos, qué es una problemática?

R/Una problemática es una situación presentada que se busca una


solución dada ya sea esta e carácter religioso,educativo,etc
5. ¿Cuáles son los principales problemas que usted observa en su
región o contexto inmediato?

R/Los principales problemas presentados en mi contexto son la falta


de empleo y más que todo estos aspectos se dan por la falta de
educación en el sentido que no pueden estudiar en universidad ya que
no cuentan con los recursos optando por el Sena pero si estos no
pasan en una publica pasarían a la privada pero como no tienen
recursos optan por realizar otras acciones
6. Consulte la infografía que se encuentra en la guía de actividades e
identifique su programa de formación profesional (Psicología,
Sociología, Comunicación, filosofía, Gestión deportiva), y verifique
cuáles son las sub-líneas de investigación que corresponden a su
pregrado, seleccione una, escríbala y explique ¿cuál es la relación
con el tema de investigación que eligió?

R/La relacion entre el desempleo juvenil y las sub líneas nuevas


subjetividades ya actores sociales es que muchos jóvenes no son
escogidos o seleccionados en un empleo salen de la universidad y
piden ciertos requisitos para obtener un empleo esto ocasiona o
existe factores como sexo,experiencia,edad,educación con esto
ocasiona no solo desempleo sino afectaciones
económicas,salud,emigrar a otro país

7. ¿Por qué considera que el tema que eligió es posible abordarlo en


su región y cómo puede ayudar a transformar sus comunidades?

R/ el tema escogido puedo abordarlo en mi comunidad para llegar


a una variable una conclusión y poder llegar a una variable ,una
conclusión y llegar a un abrir de ojos de la realidad en la que
vivimos ,salir de la universidad en donde por muchas circustancias
este problema de desempleo causa muchas afectación tanto a corto
o largo plazo

8. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted puede generar a partir


de la presente investigación?

R/el conocimiento generado es el de la idea de poder ayudar de


generar una realidad y una ayuda a los jóvenes del que por medio
de esta generación podemos tener una carrera para optar por un
mejor trabajo pero del que la sociedad colombiana debe cambiar la
manera de pensar respecto a los jóvenes del cual somos capaces
de realizar labores, no teniendo experiencia y del que la
investigación es un aspecto fundamental tanto para mi carrera
como para la vida.

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