EVDENCIA1 Diverbio

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS
DIVERSIDAD BIOLOGICA
EVIDENCIA 1
(Árbol filogenético a partir de secuencias de ADN)
MAESTRA: Silvana Pacheco Treviño
GRUPO: H
Lorena Guadalupe Moya Palafox 2000959
Jesslyn Militza Castillo Herrera 1906322
Elias Manuel Anzaldua Sáenz 1907631
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN · FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS

UA Diversidad Biológica
Evidencia 1.
Árbol filogenético a partir de secuencias de ADN
Tomado de: Howard Huges Medical Institute. (s. f.). Construyendo árboles filogenéticos a partir
de secuencias de ADN. HHMI Biointeractive. https://www.biointeractive.org/es/classroom-
resources/construyendo-rboles-filogenticos-partir-de-secuencias-de-adn
I. Contesta las siguientes preguntas conforme avanzas las diapositivas de la actividad

“Click&Learn”.
1. Explica brevemente la forma en que los científicos infieren relaciones entre organismos en base
a características anatómicas compartidas. (4pts.)
A mayor número de características compartidas, mayor probabilidad de que las

especies estén relacionadas estrechamente entre sí.
2. ¿Cómo se utilizan las secuencias de ADN para inferir relaciones evolutivas? (4pts.)
La comparación anatómica, buscamos semejanzas y diferencias para deducir

relaciones.
3. ¿Cuál sería una ventaja de construir árboles filogenéticos utilizando comparaciones de ADN,
en lugar de comparaciones de características anatómicas? (4pts.)
Si se realiza apropiadamente, la comparación de secuencias puede ser más objetiva y
menos ambigua que la comparación anatómica.

4. Mira el video de la diapositiva 3 y dibuja un árbol simple que ilustre las relaciones evolutivas
entre los gorilas, chimpancés, humanos, bonobos y orangutanes. (4pts.)
(Orangután) (Gorila) (Chimpancé) (Bonobo) (Humano)
5. Mira el video de la diapositiva 4. ¿Cómo ha afectado la biotecnología el proceso de construcción

de árboles filogenéticos a partir de secuencias de ADN? (4pts.)
Tenemos disponibles muchas secuencias de ADN de muchos organismos diferentes.

Ahora es posible comparar directamente las secuencias de genes entre muchas
plantas, animales y microorganismos emparentados cercana o lejanamente.
6. ¿Qué comparten los organismos que están relacionados evolutivamente? (4pts.)
A medida que los organismos evolucionan y divergen, sus secuencias de ADN van
acumulando diferencias, también conocidas como mutaciones.
7. Menciona dos tipos comunes de mutación. (4pts.)

SNP e Indels.
8. Mira la animación de la diapositiva 6 y describe un SNP. (4pts.)

Mutación que puede utilizarse para rastrear ascendencia común es el polimorfismo
de un Solo nucleótido es un cambio de un par de bases de ADN a otro.
9. Mira la animación de la diapositiva 7 y describe una indel. (4pts.)

Inserciones y deleciones, o “indels”. En estas mutaciones se pierden o ganan uno o más
pares de nucleótidos de una cadena de ADN.

10. Explica la diferencia entre relaciones distantes y estrechas, en términos de las secuencias de
ADN. (4pts.)
Las relaciones distantes han tenido un mayor tiempo desde que compartieron un
ancestro común y han acumulado sus mutaciones de ADN; Las relaciones estrechas han
tenido poco tiempo para acumular sus mataciones de sus ancestros y sus
características son m ucho mas similares
11. ¿Qué significa comparar “manzanas con manzanas” en términos de las secuencias de ADN de
organismos diferentes? (4pts.)
Para poder comparar una secuencia de ADN con otra estas deben ser similares y/o
relacionadas evolutivamente para que exista una comparación, por que si comparas una
que no tienen nada que ver seria como relacionar manzanas con naranjas.
12. Mira la animación de la diapositiva 10 y explica qué significa “alineamiento” de secuencias de

ADN. (4pts.)
Las cadenas de ADN deben estar teniendo similitud entre las demás cadenas, deben de
estar alineadas entre si para que exista una similitud lo más acercada posible entre si
13. ¿Cómo se identifica un SNP en un alineamiento? (4pts.)

Son posiciones en los alineamientos en los que las letras de las cadenas de ADN no
coinciden
14. ¿Cómo se identifica una indel en un alineamiento? (4pts.)

La indel es un alineamiento representado por una apertura o un gap, identificada por
un guion
15. Observa la información de la diapositiva 15. De izquierda a derecha, identifica la base dentro
de cada recuadro como una indel o un SNP. Escribe tus respuestas en los espacios
proporcionados. (3pts.)
Recuadro 1 (izquierda):
(SNP,SNP, INDEL)
Recuadro 2 (centro):
(SNP,SNP,SNP)
Recuadro 3 (derecha):
(INDEL, SNP, INDEL)
16. Mira el video de la diapositiva 17. ¿Cómo puedes identificar las dos secuencias que son más
similares? (4pts.)
Identificando las columnas que son diferentes al lado se encuentran las similares
17. Mira el video de la diapositiva 18 y describe el vínculo entre la longitud de la línea y el tiempo.
(4pts.)

Se nos explica que entre más larga es la línea, más tiempo a pasado, y los animales han
evolucionado
18. ¿Qué resulta sorprendente acerca de la posición de los hipopótamos en el árbol filogenético?
(4pts.)
Resulta sorprendente como los hipopótamos tienen más relación con las ballenas que
con los cerdos
19. Define punto de ramificación (también llamado nodo) en un árbol filogenético y describe lo que
representa. (4pts.)
El punto de ramificación es el punto donde dos ramas del árbol filogenético se separan
representando así al ancestro común más reciente de las especies en esas ramas
20. ¿Qué es la raíz? (4pts.)
La raíz es el punto de ramificación del cual surgen todas las ramas del árbol
filogenético.
21. ¿Qué representa el nodo más cercano a la raíz? (4pts.)
Representa al ancestro común más reciente de todos los organismos que se
encuentran en el árbol
22. Describe lo que representa un árbol filogenético sin raíz. (4pts.)

Un árbol filogénico sin raíz nos muestra solo la relación que existe entre los
organismos que se encuentran en él, sin mostrar donde se encuentra el ancestro
común del grupo de especies.
23. En las diapositivas 22 y 23, observa cómo pueden los árboles filogenéticos rotar sobre sus
nodos y adquirir formas distintas. Nota que las relaciones entre los organismos no cambian.
(4pts.)
La información contenida en el árbol no se ve afectada por el acomodo de la raíz y sus

ramas, sigue mostrándonos las mismas relaciones evolutivas.
24. Con la información de la diapositiva 24, explica cómo la evidencia de ADN es consistente con
las características biológicas conocidas de los siete caracoles cono. (8pts.)
La evidencia del ADN de los siete caracoles de cono nos permite relacionarlos entre sí,
ver las características que comparten y como sería su acomodo en el árbol filogenético
25. Escribe una conclusión basada en de la información provista en este “Click and Learn”. (5pts.)
Un árbol filogenético es un diagrama que representa las relaciones evolutivas entre

organismos. Los árboles filogenéticos son hipótesis, no hechos definitivos. El patrón de
ramificación en un árbol filogenético refleja cómo las especies u otros grupos evolucionaron a
partir de una serie de ancestros comunes, compartiendo su ADN almacenándolo para así

adquirir similitud entre si, cuando las especies tienen similitud se generan por el ADN se estudia
y se observan sus SNP E INDELS para ver las variaciones entre si, e ir formando un árbol
filogenético entre las especies para observar sus familias sus descendientes y sus
ramificaciones entre si.

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A mayor número de características compartidas, mayor probabilidad de que las

La comparación anatómica, buscamos semejanzas y diferencias para deducir

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5. Mira el video de la diapositiva 4. ¿Cómo ha afectado la biotecnología el proceso de construcción

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6. ¿Qué comparten los organismos que están relacionados evolutivamente? (4pts.)

7. Menciona dos tipos comunes de mutación. (4pts.)

8. Mira la animación de la diapositiva 6 y describe un SNP. (4pts.)

9. Mira la animación de la diapositiva 7 y describe una indel. (4pts.)

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12. Mira la animación de la diapositiva 10 y explica qué significa “alineamiento” de secuencias de

13. ¿Cómo se identifica un SNP en un alineamiento? (4pts.)

14. ¿Cómo se identifica una indel en un alineamiento? (4pts.)

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20. ¿Qué es la raíz? (4pts.)

22. Describe lo que representa un árbol filogenético sin raíz. (4pts.)

La información contenida en el árbol no se ve afectada por el acomodo de la raíz y sus

Un árbol filogenético es un diagrama que representa las relaciones evolutivas entre

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