¿UN EXAMEN DE ESTADO PUEDE DETERMINAR SI SERÉ UN BUEN ABOGADO?

CAN A STATE EXAM DETERMINE IF I’LL BE A GOOD LAWYER?

María Angélica Vásquez León1

Universidad Santo Tomás Sede Villavicencio

Facultad de Derecho
Semillero de Derecho Procesal
Septiembre 22 de 2022

1
María Angélica Vásquez León, estudiante de décimo semestre de derecho de la Universidad Santo Tomás
sede Villavicencio, [email protected]
 Resumen
Ante la última normativa que exige la presentación de un examen de Estado entre los
requisitos para ejercer la profesión de abogado, se pretende hacer un aporte desde la
investigación y recolección de información en cuanto a las habilidades que debe
demostrar el abogado en dicho examen creado en la ley 1905 de 2018 2, al ser el
representante de intereses de terceros y garante del interés general. Se tiene en cuenta
la sentencia C-138 del 2019 3 donde la Corte Constitucional entra a dilucidar sobre su
constitucionalidad al considerarla vulneradora del derecho a la igualdad de los futuros
abogados frente a los que ya ejercen y no fueron evaluados con este sistema, también
expresa que el derecho al ser una profesión que involucra un riesgo social está
permitido que el legislador lo limite levemente sin causar detrimentos a su ejercicio, por
lo tanto es acorde con su intención mitigar una mala praxis en las actuaciones jurídicas.
Se presentan las posturas de los decanos de la Universidad de los Andes, Universidad
del Norte y EAFIT en las que se argumenta que se vulnera la autonomía que tienen las
universidades de ordenar los contenidos presentes en el Pensum de sus facultades de
derecho. Se presenta una propuesta propia para que sea tenida en consideración sobre
una forma más óptima de evaluación.

2
Ley 1905 de 2018. Por la cual se dictan disposiciones relacionadas con el ejercicio de la profesión de abogado. 28
de junio del 2018. D.O N° 50.638.
3
Corte Constitucional. Sala Plena. Sentencia C-138. Expediente D-12849. MP Alejandro Linares Catillo. 28 de
marzo del 2019.

2
Palabras Claves: Examen de Estado, abogacía, Ética profesional, Ley 1905 de 2018,
Tarjeta profesional Ante la última normativa que exige la presentación de un examen de
Estado entre los requisitos para ejercer la profesión de abogado, se pretende hacer un
aporte desde la investigación y recolección de información en cuanto a las habilidades
que debe demostrar el abogado en dicho examen creado en la ley 1905 de 2018, al ser
el representante de intereses de terceros y garante del interés general. Se tiene en
cuenta la sentencia C-138 del 2019 donde la Corte Constitucional entra a dilucidar
sobre su constitucionalidad al considerarla vulneradora del derecho a la igualdad de los
futuros abogados frente a los que ya ejercen y no fueron evaluados con este sistema,
también expresa que el derecho al ser una profesión que involucra un riesgo social está
permitido que el legislador lo limite levemente sin causar detrimentos a su ejercicio, por
lo tanto es acorde con su intención mitigar una mala praxis en las actuaciones jurídicas.
Se presentan las posturas de los decanos de la Universidad de los Andes, Universidad
del Norte y EAFIT en las que se argumenta que se vulnera la autonomía que tienen las
universidades de ordenar los contenidos presentes en el Pensum de sus facultades de
derecho. Se presenta una propuesta propia para que sea tenida en consideración sobre
una forma más óptima de evaluación.

Palabras Claves: Examen de Estado, abogacía, Ética profesional, Ley 1905 de 2018,
Tarjeta profesional

3
 Abstract
In view of the latest regulation that requires the presentation of a State exam among the
requirements to practice law, we intend to make a contribution from the research and
collection of information regarding the skills that the lawyer must demonstrate in such
exam created in the law 1905 of 2018, being the representative of third party interests
and guarantor of the general interest. Ruling C-138 of 2019 is taken into account where
the Constitutional Court enters to elucidate on its constitutionality by considering it
violating the right to equality of future lawyers against those who already practice and
were not evaluated with this system, it also expresses that law being a profession that
involves a social risk is allowed that the legislator limits it slightly without causing
detriment to its exercise, therefore it is in accordance with its intention to mitigate a
malpractice in legal actions. The positions of the deans of the Universidad de los Andes,
Universidad del Norte and EAFIT are presented, arguing that the autonomy of the
universities to order the contents present in the curriculum of their law schools is
violated. A proposal is presented to be taken into consideration on a more optimal form
of evaluation.

Key words: State exam, Lawyer, Professional ethic, Law 1905 of 2018, Professional
card.

Introducción
El Congreso de la República de Colombia el 28 de junio del 2018 expidió la ley 1905
“por la cual se dictan disposiciones relacionadas con el ejercicio de la profesión de
abogado”, aquella consta de 3 artículos, los cuales a grosso modo expresan que para
ser profesional en derecho y obtener su Tarjeta Profesional se deberá cumplir con el
requisito adicional de aprobar un Examen de Estado realizado por el Consejo Superior
de la Judicatura o por Institución delegada, y para certificarse este como aprobado, el
futuro abogado tendrá que alcanzar un puntaje superior a la media nacional de no ser
así, no podrá representar a personas naturales o jurídicas en casos donde sea

4
necesario de un abogado y solo podrá realizar actuaciones donde no se solicite la
Tarjeta Profesional.
En los subsiguientes dos artículos se establece que la aplicación de esta norma
que contiene modificaciones estará destinada para los estudiantes que entren a
facultades de derecho luego de su promulgación, cuando comienza a regir y que
deroga cualquier norma que la contraríe.
Frente a esta ley se presentó demanda de inconstitucionalidad sustentada en
que esta incumplía el artículo 13 de la Constitución 4, por cuanto no brindaba igualdad
de condiciones a las personas que comenzaban sus estudios en derecho sobre las
personas que habían iniciado antes ya que los segundos no han demostrado de forma
tangible su idoneidad académica, y como el ejercicio profesional no es un derecho
adquirido, el demandante propone que para quienes quieran continuar utilizando su
Tarjeta Profesional deberán cumplir con el requisito del examen porque de la literalidad
de la norma se configura que el alcance de aquella no llega a repercutir en los
requisitos de grado.
La Corte Constitucional resuelve la demanda de inconstitucionalidad el 28 de
marzo del 2019 en sentencia C-138 con Expediente D-12849 declarando exequible el
artículo 2 de la Ley 1905 de 2018, por el cargo anteriormente enunciado, concluyendo
que “la condición de aprobar un examen de Estado como requisito de idoneidad para al
ejercicio de la profesión de abogado, exigido a los estudiantes que inicien la carrera de
derecho después de la promulgación de la Ley 1905 de 2018, constituye una medida
idónea y conducente para la finalidad de la norma legal que no vulnera el derecho a la
igualdad”.
Pero luego de considerar y analizar concienzudamente al exponerse como
primera medida identificar cuál es la finalidad constitucional de la norma, para ello
primero se debe citar el artículo 26 de la constitución al establecer que “Toda persona
es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá exigir títulos de idoneidad. Las
autoridades competentes inspeccionarán y vigilarán el ejercicio de las profesiones. Las
ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación académica son de libre ejercicio,

4
Constitución Política de Colombia [Const]. Artículo 13 de la Constitución. “Todas las personas nacen libres e iguales ante la
ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin
ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica”. 7 de julio
de 1991.

5
salvo aquellas que impliquen un riesgo social. Las profesiones legalmente reconocidas
pueden organizarse en colegios. La estructura interna y el funcionamiento de éstos
deberán ser democráticos. La ley podrá asignarles funciones públicas y establecer los
debidos controles”.
Es decir al ser el derecho una profesión que involucra un riesgo social está
permitido que el legislador lo limite levemente sin causar detrimentos a su ejercicio, por
lo tanto es acorde con su intención de reducirlo mitigando espacios donde se plasme
una mala praxis en las actuaciones jurídicas que se realicen ya sea por ausencia de
conocimientos, por indebida preparación o por falta a los deberes del abogado, para
que en cambio existan abogados graduados en el mundo laboral de alta calidad, con
apropiación de conocimientos idóneos, garantizando los derechos de terceros para
quienes se desempeñan y la prevalencia del interés general.

Desarrollo
Sin embargo, aunque el legislador esté facultado para exigir a través de leyes
títulos de idoneidad esto no puede repercutir en los profesionales a los cuales según la
normatividad vigente para su época son idóneos para laborar, a excepción que se les
imponga a cumplir con este requisito los abogados que infrinjan el régimen disciplinario
del abogado.
En consecuencia, expresa que muy diferente a lo que piensa el demandante no
es válido aplicar el artículo 13, mejor dicho, un test de igualdad porque para las
personas que decidieron iniciar sus estudios en derecho y las personas que ya los
culminaron, ellas tenían expectativas legítimas al respecto sobre que solamente tenían
que cumplir tales requisitos planteados en la legislación vigente para graduarse.
En otros términos los estudiantes tienen una expectativa legal simple en base a
la libertad incoada en la constitución, de escoger su profesión u oficio y de trabajar en
ella después de lograr culminar sus estudios, cuáles son los requisitos para obtener su
diploma de grado y comenzar la práctica con su Tarjeta Profesional, esto es lo que
tienen en consideración al momento de ingresar a la universidad a cursar la carrera de
derecho, al expresar su voluntad en la decisión de matricularse allí.

6
 Al respecto la Corte Constitucional dictamina que no puede negar lo razonable
de las premisas que originaron la ley, en razón a que como se dijo en las observaciones
hechas por senadores en el trámite de promulgación, la idea no era “cambiar las reglas
de juego” a los que ya estaban, además de que no puede entrar a determinar o
ampliarla ya que no es facultad del Magistrado o Juez o de esta Corte porque
quebrantaría el artículo 1135 sobre la separación de poderes y el artículo 1 6 que trata
sobre el principio democrático.
También en la misma intervienen los Decanos de la Universidad de los Andes,
Universidad del Norte y EAFIT en acuerdo con la inexequibilidad, porque estiman que
aquella se extralimita vulnerando la autonomía que tienen las universidades de ordenar
los contenidos presentes en el Pensum de sus facultades de derecho ya que todas las
universidades deberían entonces al igual que como se observa en los colegios
modificar su estructura de aprendizaje para que se dirija totalmente a la aprobación del
Examen de Estado y a su vez este no brinda una protección diligente del interés público
porque al contrario constituye desigualdades injustificadas entre los estudiantes, los ya
graduados y las facultades.
Sobre ello la Corte configura que será obligación de las Universidades de dirigir
el perfil y la formación del profesional satisfaciendo la expectativa de mitigación del
riesgo social propio de la esencial de la abogacía, dicho de otra forma tienen que
proponer modificaciones en la forma de impartir los estudios para que de esta manera
puedan adquirir y desarrollar las habilidades o competencias necesarias para alcanzar
este nuevo requisito decretado como un examen sobre su idoneidad, en contraste se
puede observar que esta circunstancia sería desigual para personas que a las cuales
no se les predispuso un plan de estudios que los predisponga a pasar el examen como
los estudiantes por graduarse o los ya graduados.
Ahora bien, es importante aclarar que estamos llamados a cumplir una función
social porque como lo manifiesta la Corte (2018) el derecho “se encuentra íntimamente
5
Constitución Política de Colombia [Const]. Artículo 113 de la Constitución. “Son Ramas del Poder Público, la
legislativa, la ejecutiva, y la judicial. Además de los órganos que las integran existen otros, autónomos e
independientes, para el cumplimiento de las demás funciones del Estado. Los diferentes órganos del Estado tienen
funciones separadas, pero colaboran armónicamente para la realización de sus fines”. 7 de julio de 1991.
6
Constitución Política de Colombia [Const]. Artículo 1 de la Constitución. “. Colombia es un Estado social de
derecho, organizado en forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales,
democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de
las personas que la integran y en la prevalencia del interés general.”. 7 de julio de 1991.

7
ligado a la búsqueda de un orden justo y al logro de la convivencia pacífica, en razón a
que el abogado es, en gran medida, un vínculo necesario para que el ciudadano acceda
a la administración de justicia”, por cuanto es deber velar por la primaciaprimacía del
interesinterés general, por lo tanto las infracciones o faltas que se produzcan en el
ejercicio de la profesión por irresponsabilidades puede repercutir de forma negativa
sobre la efectiva aplicación de los derechos fundamentales de terceros a los cuales se
representa, como el deber que tiene el Estado de brindar el acceso a la administración
de justicia de todos los ciudadanos, o el derecho al buen nombre, a la honra, a una
debida defensa, a la intimidad como en el habeas data, así mismo la validez de estos
principios constitucionales.
Para precisar cuáles son las habilidades que hacen parte del profesional en
derecho se puede sentar una base en el artículo 28 de la ley 1123 del 2007 7 “por la cual
se establece el código disciplinario del abogado”, en la cual nos enuncia taxativamente
cuales son los deberes del abogado, es decir cuáles son las actividades que durante su
desempeño debe lograr, el deber ser, siendo así se sugiere que son: tener de siempre
de precedente la Constitución Política, la ley y la jurisprudencia, así mismo respetar las
normas y para ello tener un conocimiento clase de ellas para procurar su aplicación,
custodiar y promover que en todas las actuaciones se garanticen los Derechos
Humanos a todas las partes e intervinientes, ser cooperador en la correcta búsqueda de
la justicia y sobreponer los fines del Estado, guardar permanentemente en todas las
intervenciones el decoro y la dignidad correspondiente, desarrollar acciones dentro de
sus relaciones profesionales que sean honradas y leales tanto con terceros como con
sus colegas, asumir diligentemente sus encargos laborales, destacarse por acciones
veraces siempre en la búsqueda de aquella verdad concientizando a testigos y clientes
de ella, desistir de encargos que no sigan las directrices del ejercicio de la profesión
siendo incompatibles, contenerse de aceptar prestar representación en asuntos hasta
tanto no se verifique que la persona no haya causado algún detrimento a otro colega,
tener conocimientos previos que sirvan para presentar un correcto servicio como
defensor de oficio.

7
Ley 1123 del 2007. “Por la cual se establece el código disciplinario del abogado”. 22 de enero de 2007. D.O N°
46.519.

8
 Teniendo en cuenta algunas de las habilidades pertinentes puestas a
consideración se puede reflexionar que la constitución de un examen de Estado escrito
con preguntas de selección múltiple con única respuesta no abarca ni comprueba que
el estudiante futuro abogado tenga las condiciones de idoneidad necesarias para
adquirir su Tarjeta Profesional, además se puede advertir que se causa un
desequilibrio frente a las otras profesiones a las cuales no se les ha impuesto examen
semejante y que a nivel social han causado un gran detrimento al interés general y a los
derecho de los demás ciudadanos como los médicos que realizan cirugías plásticas
económicas y sin tener profundo conocimiento ocasionando la muerte de sus pacientes
o un caso en concreto los ingenieros que participaron en el puente Chirajara él cual se
desplomó trayendo la muerte de los trabajadores, y una pérdida económica al Estado y
a todos los habitantes de la Orinoquia ya que retrasó la vinculación de esta zona con la
capital, entre otros arquitectos e ingenieros de diferentes especialidades que no tienen
el debido cuidado en la estructuración de edificaciones y las materias primas o
herramientas para su creación.
Entonces se presenta un notorio interrogante tal como lo dice Carmen Cecilia
Diz Muñoz para ámbito jurídico (2019) 8 “¿Será que en el ejercicio de esas profesiones
representa un riesgo social?” es claro que sí representa al igual que el ejercicio del
derecho un riesgo social y por ello debe limitarse, sin embargo sería una adecuada
solución seguir normas para que así ellos también tengan que presentar un examen o
se debe recurrir a otra resolución, ya que al hacer referencia a las facultades del
Congreso es necesario poner de presente la sobresaturación normativa que tenemos
tanto en leyes como en los códigos la cual senadores y representantes a la cámara han
considerado como una efectiva disolución a los conflictos sin por lo menos examinar la
realidad, los contextos sociales, culturales y las necesidades del país
Pero no significa que el examen ya interpuesto mediante la ley, es decir es un
hecho no pueda traer beneficios porque las pruebas estatales ayudan a mitigan las
disparidades existentes entre las universidades y eliminan gran parte de la noción en el
mercado laboral de que se supone que es mejor profesional en el simple hecho de que
cierto graduado provenga la facultad de derecho de cierta universidad, en razón a que
8
Diz Muñoz, C. (24 de mayo de 2019). El examen para ejercer la profesión de abogado en Colombia: ¿remedio
o enfermedad?. Legis Ámbito Jurídico.

9
los resultados del examen evalúan objetivamente la calidad de quienes han concluido
sus estudios jurídicos, consiguiendo con la prueba de idoneidad asegura un estándar
mínimo de calidad, permitiendo diferenciar las competencias de los egresados que
finalizan sus estudios y se incorporan al mundo laboral, en este orden, reduce la
asimetría de información que dificulta el acceso a profesionales de calidad y, por tanto,
los exámenes son un requisito previo para el ingreso al ejercicio profesional que
asegura conocimientos básicos en igualdad de condiciones.
La educación legal y la aplicación profesional de la ley han sobrepasado la
capacidad regulatoria de la nación, como resultado, la autonomía universitaria llena el
vacío inherente a la insuficiente capacidad nacional y los resultados no son los ideales,
entre otras cosas, la falta de control y regulación ha desencadenado “una merma
sustancial en la calidad de la investigación jurídica; el desprestigio de los juristas, la
destrucción de la cultura jurídica y la autodisciplina”, por lo que se puede asegurar que
en Colombia, no existen controles estatales para la obtención del título profesional de
abogado, tampoco existe vigilancia o escrutinio de los profesionales solo una leve
control disciplinario ausente de sanciones.
En el caso de Estados Unidos, está la ABA (American Bar Association) 9, que
nació por el interés de regular la profesión legal, y se trata de colegiaturas privadas que
ejercen y hacen cumplir este control brindando una certificación que se compone de
requisitos académicos, un examen de calificación y una prueba de aptitud moral y de
ética profesional, los candidatos deben demostrar rasgos de personalidad como
compromiso, diligencia y honestidad, sobre este ejemplo práctico a nivel internacional
se puede plantear una posible forma de aplicar un control estricto aunque en Colombia
es inexistente por no decir nula la cultura de las colegiaturas obligatorias estas
demuestras que al encomendarse el registro, seguimiento y vigilancia de los abogados
trae consigo una merma en la falta de resultados del control disciplinario.
Alemania también tiene controles estrictos que van más allá de los requisitos
académicos de las facultades de derecho alemanas, donde los estudiantes deben
tomar su primer examen estatal después de cuatro años de estudio para ser
certificados como juristas; con el que se les permite ejercer el derecho a ciertas tareas

9
ABA (American Bar Association). (2022). ABAJOURNAL. Recuperado de https://www.abajournal.com/topics

10
legales, pero no para litigar, ni puede ejercer funciones judiciales o notariales porque
para practicar en las tres subespecialidades anteriores, los juristas alemanes deben
realizar una pasantía o práctica de cuatro semestres, seguida de un segundo examen
estatal.

Conclusión
Realizando una comparación con los paisespaíses de Alemania y Estados
Unidos países con Colombia, se puede observar sin lugar a duda que en Colombia no
existe un control estatal para obtener el título de abogado e ingresar a la profesión, y
que el control disciplinario ha sido criticado por la falta de sanciones cuando se trata de
la supervisión de los profesionales. En este caso, la inexistencia de una cultura de
colegiatura que sean de carácter obligatorio que estén facultadas para realizar el
registro, supervisión y fiscalización de los abogados y la ausencia de participación
activa del sistema disciplinario son el resultado de una falta de control formando parte
de la realidad jurídica colombiana.
Las pruebas de idoneidad aseguran estándares mínimos de calidad para
diferenciar las competencias de los egresados que finalizan sus estudios y se
incorporan al mundo laboral. En este orden, mitiga la asimetría de información que
dificulta el acceso a profesionales de calidad y, por tanto, los exámenes son un requisito
previo para el ingreso al ejercicio profesional que asegura conocimientos básicos.
Otro aspecto positivo de las pruebas estatales es que mitigan las disparidades
existentes entre las universidades y eliminan gran parte de la noción en el mercado
laboral de que se supone que el ajuste profesional es el simple hecho de que cierta
persona se haya graduado de la facultad de derecho, a través de los resultados del
examen se evalúa objetivamente la calidad de quienes han concluido sus estudios
jurídicos.

Propuesta
De modo que seSe puede proponer que si se quiere una revisión efectiva de las
habilidades e idoneidades que debe tener un abogado en el ejercicio de su profesión se
configuren requisitos que permeen por un cambio cultural en vez de cambios

11
normativos, tal como ocurre en Alemania, además sobre el examen de Estado también
se sugiere que aquel puede introducirse en la prueba saber pro que aunque tiene una
finalidad distinta la cual es “producir indicadores de valor agregado de la educación
superior en relación con el nivel de competencias de quienes ingresan a este nivel;
proporcionar información para la comparación entre programas, instituciones y
metodologías, y mostrar su evolución en el tiempo”.
También examina los conocimientos básicos en derecho por ende sobra que un
estudiante de derecho próximo a graduarse tenga que presentar 2 exámenes y uno de
ellos aprobarlo si sobre los temas en los que se estructuran aquellos son conceptos y
circunstancias hipotéticas semejantes, ya que como se ha planteado es en extremo
complejo identificar y determinar cuantitativamente la ética profesional, además los
nuevos retos del derecho nos han coaccionado para adaptarnos causando que
desarrollemos competencias como abogados que ejercen en el siglo XXI, en esta nueva
generación la cual se caracteriza por la inmediatez, la influencia de la tecnología, la
transformación del aprendizaje por cuanto ya se precisó que no existe necesidad para
que seaque se realice una buena actuación procesal legal que aquél deba memorizarse
la literalidad de la norma, regulación o sentencia sino que se direccionó su enfoque a la
capacidad de redacción, de producción de argumentos y que puedan ser comunicados
o explicados a otros, primo la oralidad.
Frente al conjunto de situaciones nuevas, nunca antes vistas ocurridas por causa
de la pandemia con la Resolución 385 expedida el 12 de marzo del 2020 10 “por la cual
se declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus COVID-19 y se adoptan
medidas para hacer frente al virus” se observa que las facultades y Universidades
fueron demolidas de sus conceptos anticuados y perentorios por cuanto aunque el
Código General del proceso ya abría la posibilidad de la aplicación de las tecnologías
en ciertas actuaciones, no fue hasta este hecho que se presentó una verdadera
deconstrucción y reprogramación del sistema procesal por el cual se desarrollan los
procesos en las diferentes jurisdicciones, por cuanto desaparecieron actos como la
citación a notificación personal que fue sustituida por la notificación personal por correo
10
Resolución 385. (12 marzo 2020). Por la cual se declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus COVID-
19 y se adoptan medidas para hacer frente al virus. Recuperada de
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo
/Resoluci%C3%B3n%20No.%200385%20de%202020.pdf

12
electrónico, esta nueva orientación consolida una reglamentación que debe ser ahora
instaurada por las facultades de derecho para que se dedé una correcta aplicación
produciendo un buen tránsito entre estas, debido a ello se están enseñando
conocimientos recientes de los cuales no se había tenido tanto manejo, asiasí que
estaranestarán realmente aptos para presentar un examen de Estado con estas
situaciones, o seraserá mejor estimar la aplicación inmediata de la ley para dentro de
unos años cuando los cambios estenestén consolidados.
Así mismo se propone poner en consideración que siguiendo los lineamientos en
derecho constituidos con el decreto 806 del 2020 11, actual ley 2213 del 2022 12 aquel
examen se debería realizar de forma virtual con el uso de plataformas y dispositivos
electronicoselectrónicos adaptandoseadaptándose a las circunstancias actuales en las
que vive el mundo, además de hacerse un estudio de la norma sobre cómo se debe
ahora llevar a cabo, de poderse incluir en el estudio de estas nuevas disposición que
incluyen formalidades y terminó nuevos los cuales han de convertirse en la normalidad
dentro de la organización jurídica, es decir por cuanto las actuaciones legales como
interponer una demanda, contestación o la notificación personal se realizan por ejemplo
por medio de correos electrónicos.

11
Decreto 806 del 2020. (4 junio 2020). Por el cual se adoptan medidas para implementar las tecnologías de la
información y las comunicaciones en las actuaciones judiciales, agilizar los procesos judiciales y flexibilizar la
atención a los usuarios del servicio de justicia, en el marco del Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica.
Recuperado de https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%20806%20DEL%204%20DE%
20JUNIO%20DE%202020.pdf
12
Ley 2213 del 2022. (13 junio 2022). Por medio de la cual se establece la vigencia permanente del decreto
legislativo 806 de 2020 y se adoptan medidas para implementar las tecnologías de la información y las
comunicaciones en las actuaciones judiciales, agilizar los procesos judiciales y flexibilizar la atención a los usuarios
del servicio de justicia y se dictan otras disposiciones. Recuperado
https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/
LEY%202213%20DEL%2013%20DE%20JUNIO%20DE%202022.pdf

13
 LISTA DE REFERENCIAS:

Constitución Política de Colombia [Const]. Art. 13,26 y113. 7 de julio de 1991

(Colombia).
Corte Constitucional. Sala Plena. Sentencia C-138. Expediente D-12849. MP Alejandro
Linares Catillo. 28 de marzo del 2019.
Conozca la sentencia que respaldó el examen de Estado para abogados. (03 de mayo
del 2019) Legis Ámbito Jurídico.
https://www.ambitojuridico.com/noticias/general/constitucional-y-derechos-
humanos/conozca-la-sentencia-que-respaldo-el-examen-de

Decreto 806 del 2020. [Ministerio de justicia y del derecho]. Por el cual se adoptan
medidas para implementar las tecnologías de la información y las
comunicaciones en las actuaciones judiciales, agilizar los procesos judiciales y
flexibilizar la atención a los usuarios del servicio de justicia, en el marco del
Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica. 04 de junio del 2020.
https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO
%20806%20DEL%204%20DE%20JUNIO%20DE%202020.pdf
Diz Muñoz, C. (24 de Mayomayo de 2019). El examen para ejercer la profesión de
abogado en Colombia: ¿remedio o enfermedad?.enfermedad?. Legis Ámbito
Jurídico.
https://www.ambitojuridico.com/noticias/academia/educacion-y-cultura/el-
examen-para-ejercer-la-profesion-de-abogado-en-colombia
Ley 1123 del 2007. Por la cual se establece el código disciplinario del abogado. 22 de
enero de 2007. D.O N° 46.519.

14
Ley 1905 del 2018. Por la cual se dictan disposiciones relacionadas con el ejercicio de
la profesión de abogado. 28 de junio del 2018. D.O N° 50.638.
Ley 1123 del 2007. Por la cual se establece el código disciplinario del abogado. 22 de
enero de 2007. D.O N° 46.519. Ley 2213 del 2022. [El congreso de Colombia].
Por medio de la cual se establece la vigencia permanente del decreto legislativo
806 de 2020 y se adoptan medidas para implementar las tecnologías de la
información y las comunicaciones en las actuaciones judiciales, agilizar los
procesos judiciales y flexibilizar la atención a los usuarios del servicio de justicia
y se dictan otras disposiciones. 13 de junio del 2022.
https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%202213%20DEL
%2013%20DE%20JUNIO%20DE%202022.pdf
Parra Herrera, N. (15 de agosto del 2018). La Ley 1905 del 2018, recapitulando algunas
críticas. Legis Ámbito Jurídico.
https://www.ambitojuridico.com/noticias/etcetera/educacion-y-cultura/la-ley-1905-
del-2018-recapitulando-algunas-criticas
Resolución 385 del 2020 [Ministerio de salud y protección social]. Por la cual se declara
la emergencia sanitaria por causa del coronavirus COVID-19 y se adoptan
medidas para hacer frente al virus. 12 de marzo del 2020.
https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?
i=119957#:~:text=Decl%C3%A1rase%20la%20emergencia%20sanitaria
%20en,se%20incrementan%2C%20podr%C3%A1%20ser%20prorrogada.

15