Modulo 1 - Clase 3

Módulo I – INTRODUCCIÓN A LA
GERONTOLOGÍA.
Capacitadora: Lic. Estela Villarreal. Trabajadora Social. Esp. en
Gerontología – Gestión y Servicios en Gerontología.
LOS CUATRO PILARES DEL CUIDADO EXCELENTE
Algunas palabras previas sobre cuidado y cuidadores
El cuidador gerontológico domiciliario es la persona formalmente capacitada

para brindar servicio de calidad al adulto mayor con pérdida de autonomía y que no
posee otros medios de ayuda, sea familiar o institucional para aliviar sus necesidades
cotidianas. Su tarea se apoya en cuatro pilares fundamentales que le dan soporte a su
actividad. En este punto es importante destacar que estas columnas deberían
asentarse sobre una personalidad con relativa madurez vital y experiencia de vida y
probado equilibrio especialmente para operar bajo presiones con actitud saludable.
Pero más importante aún es la vocación con que el cuidador gerontológico asume su
función de servicio a la persona del adulto mayor que ha perdido o está perdiendo su
autonomía. No es sencilla tarea y de hecho, aún la familia que es el referente más
cercano al adulto, en muchas ocasiones, no encara esta misión con la dedicación y
entrega que se requiere para lograr resultados con excelencia. El desgaste emocional,
la impaciencia y las frustraciones se permean con facilidad y van a redundar en el trato
cotidiano, gestual, del lenguaje y en casos más críticos, en acciones abusivas
La excelencia del cuidado radica en la verdadera vocación de servicio y desde

la formación que se intenta en este curso basado en principios espirituales, inspirado
en el amor y la compasión cristiana, buscaremos la excelencia en la formación de
cuidadores concientes de la importancia de la tarea que van a realizar, compasivos y
respetuosos de los derechos de sus pacientes que en su vulnerabilidad extrema
dependen del cuidador para mantener su dignidad humana y sobrellevar el dolor, las
molestias, en fin la pérdida de todo lo que hasta ese momento era su vida normal. El
cuidador debería preocuparse por crecer espiritualmente, por pedir ayuda y orientación
cada vez que sienta debilitarse su resistencia, saber reconocer cuando sus acciones
no son apropiadas y cambiar el rumbo. La Institución provee orientación y apoyo para
el fortalecimiento espiritual de sus cuidadores y les anima a mantener en alto la visión
del verdadero servicio recordando los ejemplos tan inspiradores de los que trabajan en
el anonimato, movilizados por el amor y la compasión como lo fue Teresa de Calcuta o
tantos que tenemos en nuestro país, asistiendo a los que más necesitan de nosotros.
Este curso pretende que los alumnos comprendan que el receptor de su

servicio no sólo es un ser humano único e irrepetible, creado por Dios y digno de
respeto y tolerancia, sino que internalicen también que la excelencia en todo lo que
1
hagan dentro de sus responsabilidades traerá un extendido beneficio no solo al adulto
mayor sino a una familia más amplia que deposita su confianza y la seguridad de su
ser querido mientras está ausente. Cuanto más excelente y contenedor debería ser
este servicio cuando el adulto esta privado de una experiencia familiar adecuada y
amorosa.
Esta Institución entrega en esta formación laboral a cada uno de Uds. una hoja
en blanco que quedará en la memoria del adulto a su cuidado y de su familia: Allí se
inscribirá todo lo que Ud. grabará con el ejercicio excelente de sus cuidados. Por esta
razón, ser cuidador de adultos mayores que han perdido o están perdiendo su
autonomía, lejos de ser una tarea intrascendente y mecánica, se convierte en una
misión de connotaciones múltiples y de impacto positivo sobre la sociedad. Pensar en
estas dinámicas más profundas que las acciones concretas, nos permitirá tener la
reserva interior necesaria para afrontar las experiencias que vendrán con el ejercicio
de la tarea; saber de antemano que se luchará con el desgaste en menos tiempo que
en otras ocupaciones y que no estarán solos en su esfuerzo, porque en esta
Institución siempre habrá un lugar de escucha y apoyo, de orientación profesional y
espiritual para todos los egresados del curso de cuidadores gerontológicos
domiciliarios, a fin de reciclar la experiencia, renovarse y seguir adelante, haciendo la
diferencia.
LOS CUATRO PILARES DEL CUIDADOR
BUEN CUIDAR
A P P E
S R R D
I E O U
S V M C
T E O A
E N C C
N C I I
C I Ó Ó
I Ó N N
A N
ASISTENCIA
Son aquellas actividades de apoyo a las tareas de la vida diaria,

como, por ejemplo:
 Mantener la higiene personal del paciente (peinarlo, baño

parcial y/o total, corte de uñas de manos y pies).
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 Mantener en condiciones óptimas el espacio donde vive el paciente.
 Levantarlo y acostarlo.
 Vestirlo y desvestirlo.
 Preparar alimentos y respetar los horarios de ingesta del paciente.
 Asistirlo en la ingesta si fuere necesario.
 Acompañarlo en los tratamientos médicos (solicitar turnos, acompañar al
médico, informar al profesional sobre los síntomas o alarmas que se observan
en el paciente, escuchar atentamente las indicaciones y solicitarlas por escrito).
 Administrar los medicamentos orales y dermatológicos recetados por el
profesional competente.
 Auxiliar en la rehabilitación bajo supervisión profesional (con masajes y/o
caminatas).
 Acompañar o realizar compras y trámites que sean necesarios.
PREVENCIÓN
Son aquellas acciones que intentan frenar el desmejoramiento de las

condiciones generales de los adultos mayores a los cuales se presta servicio.
 Detección precoz de síntomas y alarmas que pueden

conducir a enfermedades, involuciones o deterioros
del paciente.
 Evitar enfermedades.
 Evitar los accidentes domésticos.
 Evitar el aislamiento social.
PROMOCIÓN
Son aquellas acciones que impulsan el mejoramiento de la situación por la que

atraviesa el adulto mayor bajo cuidado.
 Optimizar el potencial que se detecte en los

adultos mayores.
 Favorecer la sociabilidad evitando el aislamiento.
 Fortalecer los lazos familiares y establecer redes
solidarias con los vecinos y la comunidad.
 Organizar tareas de estimulación y recreación
convirtiendo el tiempo libre en tiempo de calidad
de vida.
 Acompañar al adulto mayor a lugares de
esparcimiento.
EDUCACIÓN
3
Son aquellas acciones que tienen como objetivo aumentar los conocimientos
para brindar un mejor servicio que incluya tanto al paciente como a las personas que
lo rodean.
 Difundir conocimientos generales sobre alimentación adecuada, vida saludable,

hábitos de higiene recomendados, necesidad de socialización, de recreación,
de cultivo de la vida espiritual tanto al paciente como a sus familiares.
 Transmitir la información pertinente acerca de los cuidados específicos que
requiere el adulto bajo su responsabilidad y sobre la colaboración en el
autocuidado, de acuerdo a su condición.
ACTIVIDAD 1
Completar con la respuesta que corresponda:
1.¿Qué debe hacer el cuidador si se siente emocionalmente sobrecargado?

…………………………………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………….
2.¿Por qué es importante que el cuidador se cuide a sí mismo?

…………………………………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………….
3.Si el cuidador intenta frenar el desmejoramiento de la persona que tiene a su

cuidado, evitando enfermedades y accidentes, hacemos referencia al
pilar:……………..
4.Si el cuidador amplía y difunde conocimientos al paciente y su familia, a la vez que

transmite información pertinente a los mismos, hacemos referencia al pilar:…………….
5.Si el cuidador lleva a cabo la higiene personal del paciente, su adecuada

alimentación y todo lo que hace a las tareas de la vida diaria, hacemos referencia al
pilar:……………
6.Si el cuidador se ocupa de mejorar la situación por la que atraviesa el paciente,

optimizando sus capacidades, estimulando la integración social, trabajando en sus
aspectos creativos y en el fortalecimiento de los lazos sociales, hacemos referencia al
pilar: ………………
ACTIVIDA 2
Para la reflexión en grupos
1.¿Cómo puedo detectar el potencial del adulto a mi cuidado? (Se entiende por
potencial aquellas capacidades latentes en las personas y que pueden ser
desarrolladas.)
4
2.¿Qué actividades podrían estimular la sociabilidad?
3.¿Qué tipo de recreación es conveniente y favorable para un adulto con pérdida de

autonomía? Pensar en adultos que no pueden caminar, o padecen disminución visual,
etc.
4.¿Cómo podría mantener activa y ágil la capacidad de pensamiento del adulto a su

cuidado? Pensar en actividades que estimulen la concentración, la hilación de ideas, la
memoria etc.
5.¿Cuánto tiempo semanal podría dedicarse a actividades como caminatas cortas,

ejercicios sencillos, meditación o yoga, tejido, manualidades, lectura, TV, música,
juegos de mesa, etc.?

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LOS CUATRO PILARES DEL CUIDADO EXCELENTE

Algunas palabras previas sobre cuidado y cuidadores

El cuidador gerontológico domiciliario es la persona formalmente capacitada

La excelencia del cuidado radica en la verdadera vocación de servicio y desde

Este curso pretende que los alumnos comprendan que el receptor de su

LOS CUATRO PILARES DEL CUIDADOR

Son aquellas actividades de apoyo a las tareas de la vida diaria,

 Mantener la higiene personal del paciente (peinarlo, baño

Son aquellas acciones que intentan frenar el desmejoramiento de las

 Detección precoz de síntomas y alarmas que pueden

Son aquellas acciones que impulsan el mejoramiento de la situación por la que

 Optimizar el potencial que se detecte en los

 Difundir conocimientos generales sobre alimentación adecuada, vida saludable,

Completar con la respuesta que corresponda:

1.¿Qué debe hacer el cuidador si se siente emocionalmente sobrecargado?

2.¿Por qué es importante que el cuidador se cuide a sí mismo?

3.Si el cuidador intenta frenar el desmejoramiento de la persona que tiene a su

4.Si el cuidador amplía y difunde conocimientos al paciente y su familia, a la vez que

5.Si el cuidador lleva a cabo la higiene personal del paciente, su adecuada

6.Si el cuidador se ocupa de mejorar la situación por la que atraviesa el paciente,

Para la reflexión en grupos

3.¿Qué tipo de recreación es conveniente y favorable para un adulto con pérdida de

4.¿Cómo podría mantener activa y ágil la capacidad de pensamiento del adulto a su

5.¿Cuánto tiempo semanal podría dedicarse a actividades como caminatas cortas,

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