S2 - Tarea (EP) - Resumen de La Conferencia de Fernando Savater

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO, UTESA
Asignatura
Ética Profesional
Grupo
103
Presentado por
Jaasiel Olivo Medina
(1-20-1983)
Presentado a
Licda. Alba Nidia Familia de la Rosa
Fecha de Entrega
5 de Junio del 2022

I. Redacta un resumen de 3 páginas sobre los conceptos de ética que
menciona el Sr. Fernando Sabater en su conferencia y menciona 3 de las
preguntas que realizaron los alumnos, con sus respuestas.
La Ética es intentar recordar lo que no pasa, lo que no pasa de moda aquello que
permanece. Vivimos en un mundo que cambia, mundo que se transforma, pero
luego hay cosas que no varían, cosas esenciales que no cambian. Y esas son las
cosas de las que se ocupa la ética.
No es más que la reflexión de aquello que es valioso para la vida, lo que la hace
digna. Reflexión que hace cada uno de nosotros sobre lo que yo soy y quiero ser,
de la sociedad y su libertad. Lo que hace la vida más digna de ser vivida por un ser
humano y no es una cosa que esté escrita y hay que seguirla como un reglamento,
sino simplemente. Es aquello que una persona que reflexiona y dice bueno, ¿Cómo
puedo vivir mejor? ¿Qué tengo que hacer? Imitar lo que veo a mi alrededor a pesar
de que vea desastres y cosas terribles. Preguntarle a alguien que puede engañarme
o puede contarme lo que le sea más útil o más interesante para él, o intentar
reflexionar sobre lo que yo soy, sobre lo que yo quiero, sobre la sociedad en que
vivo o sobre el mundo que comparto con los otros y a partir de ahí, encontrar los
valores desde los cuales yo puedo vivir. La ética no es más que eso.
La ética y las supersticiones son cosas distintas, las supersticiones no tienen nada
que ver con la ética. Hay gente que primero se lava los dientes y luego desayuna lo
mismo que hay gente que primero desayuna y luego se lava los dientes.
Esas son cosas que no tienen mucho que ver con la moral. La moral es una cosa
que trata de asuntos serios y eso son cosas que no tienen importancia ninguna. No
tiene nada que ver con la ética. Un ejemplo sencillo sería la mentira, nadie ha dicho
que es mejor la mentira que la verdad en ninguna parte y que esta sea preferible en
vez de la verdad. Todos han considerado que la mentira es algo peor que la verdad.
La mentira es algo que no tiene valor frente al valor de la verdad. No hay ningún
pueblo, ni antiguo, ni moderno, ni civilizado, que haya considerado que es mejor
ser cobarde que valiente. No existe. En todas partes se ha considerado y es mejor el
valor que la cobardía. No hay ningún pueblo que haya considerado que es mejor la
avaricia que la generosidad. No existe. Si no existe, no puede existir ese tipo de
cosas. La avaricia, la cobardía, etcétera, son formas de debilidad. Nadie miente si
se siente fuerte, miente el que se siente débil porque intenta obtener alguna ventaja
por vía de la mentira o el que sabe que sus privilegios no los podrá defender más
que mintiendo. Ese miente por miedo, por miedo a perder sus privilegios o por
miedo a sufrir algún tipo de castigo. Nadie es cobarde, naturalmente, por sentirse
fuerte. Nadie es avaro si se siente fuerte. Si no se siente seguro, es más bien
generoso
Las debilidades nunca han sido apreciadas en la ética, porque la ética está al
servicio de la vida y es mejor ser fuerte para poder afrontarla. Las virtudes si son
respaldadas por la ética, estas muestran fortaleza en un ámbito determinado.
Aristoteles cita: “La virtud la aprendemos de las personas que viven bien”.
Vemos lo que es mejor y comprendemos que es mejor. Tenemos mecanismos

morales en nosotros con una intuición clara de lo que está bien y lo que está mal.
Lo crucial de la ética es si voy hacer ético con unos pocos o con todos. La moral
universal es comportarse moralmente con todo el mundo.
La reflexión ética busca una forma de vida que corresponda a cada uno, más
adecuada a la condición humana y no a las circunstancias. Porque los seres
humanos, naturalmente nos encontramos con situaciones diferentes, afrontamos
problemas distintos, pero los principios y los valores no cambian tanto.
Mantener los principios clásicos de la moral en medio de un tráfico de información

sean como sean hay cosas fundamentales que hay que vivir y por mas diferente que
seamos siempre nos parecemos más unos a otros y hay una línea de vida que es
mejor que la otra.
1. ¿Cómo define ética y moral?
Moral es el conjunto de valores que una persona o una sociedad tiene

vigente. Ética es la reflexión sobre por qué tenemos esos valores y la
comparación de esos valores con otra sociedad u otros grupos.
2. ¿En su libro “Sin Contemplaciones” habla del concepto transparencia

aplicado a la política que nos puede decir de este concepto aplicado a lo
cotidiano?
En la vida cotidiana depende, porque tenemos obligación de transparencia

con algunas personas u algunas ocasiones pero no la obligación de serlo con
todo el mundo. En cambio para que se esté haciendo la política que los
ciudadanos deseen se necesita saber que se está haciendo en realidad no
simplemente decir que se está haciendo, es esa posibilidad de que todos
participemos para una democracia en el caso de la política.
3. ¿Cuál es la importancia de la ética en la educación?
Yo haría la pregunta al revés, ¿cuál es la importancia de la educación para la

ética? La ética en el sentido de la reflexión sobre los valores y las conductas
no es algo espontáneo hay educar para acostumbrar a la gente a un
razonamiento moral para hacer determinadas acciones. Hay que educar para
que se despierten los sentimientos morales en las personas.

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Jaasiel Olivo Medina

Licda. Alba Nidia Familia de la Rosa

5 de Junio del 2022

Vemos lo que es mejor y comprendemos que es mejor. Tenemos mecanismos

Mantener los principios clásicos de la moral en medio de un tráfico de información

1. ¿Cómo define ética y moral?

Moral es el conjunto de valores que una persona o una sociedad tiene

2. ¿En su libro “Sin Contemplaciones” habla del concepto transparencia

En la vida cotidiana depende, porque tenemos obligación de transparencia

3. ¿Cuál es la importancia de la ética en la educación?

Yo haría la pregunta al revés, ¿cuál es la importancia de la educación para la

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