Sistema numérico

En aritmética, álgebra y análisis matemático, sistema numérico es un conjunto provisto de dos operaciones que

verifican ciertas condiciones relacionadas con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. El conjunto de
los números enteros, los racionales o los reales son ejemplos de sistemas numéricos, aunque los matemáticos han
creado muchos otros sistemas numéricos más abstractos para diversos fines. Además debe tenerse en cuenta que
dado un sistema numérico existen diversas formas de representarlo, por ejemplo, en los enteros podemos usar
a representación decimal, la binaria, la hexadecimal, etc. En los racionales podemos optar por no expresarlos
de manera decimal o como fracción de enteros, etc.
Qué son los números reales
Cuando se definen los números reales se dice que son cualquier número que se encuentre o corresponda con la recta
real que incluye a los números racionales y números irracionales, Por lo tanto, el dominio de los números reales se encuentra entre
menos infinito y más infinito.Las principales características de los números reales son:
Orden. Todos los números reales siguen un orden, por ejemplo 1, 2, 3, 4 …
Integral. La integridad de los números reales marca que no hay espacios vacíos, es decir, cada conjunto que dispone de un límite
superior tiene un límite más pequeño.
Infinitos. Los números reales no tienen final, ni por el lado positivo ni por el lado negativo. Por eso su dominio está entre menos
infinito y más infinito.
Decimal. Los números reales pueden ser expresados como una expansión decimal infinita.
Ejemplos de números reales
–1, –2, –3, –4, –5, –6, –7, –8, –9, –10
–11, –12, –13, –14, –15, –16, –17, –18, –19, –20
–21, –22, –23, –24, –25, –26, –27, –28, –29, –30
¿Qué son los números primos?
Los números primos son aquellos que solo, muy importante, solo son divisibles (al dividirse entre otro da un número entero)
entre ellos mismos y el 1.Es un número primo porque solo es divisible por 7 y por 1.Otro ejemplo, el 13 es un número primo. Igual
que en el caso anterior, solo lo podemos dividir entre 1 y 13. Además, se puede escribir como la multiplicación de 1×13, pero no
como otra multiplicación de números naturales.
Ejemplos de números primos
Se listan a continuación los primeros veinte números primos a modo de ejemplo (nótese que el número 1 no se incluye en este
listado, pues no cumple la condición de número primo).
2 31
3 37
5 41
¿Qué son los números compuestos?
Cuando hablamos de los números primos, también es importante saber qué son los números compuestos.
Los números compuestos son aquellos que son divisibles por ellos mismos, por la unidad y también por otros números.
Recuerda, el número 1 no se considera ni compuesto ni primo por convenio.El 25 es un número compuesto. Entonces es divisible por
1, por 25 y por 5. Es decir, 25/25= 1, 25/1= 25 y  25/5=5.El 14 es un número compuesto y no es primo. Es divisible por 1, por 2,
por 7 y por 14. Lo comprobamos: 14/1 = 14, 14/2 = 7 ; 14/7 = 2 y 14/14 = 1.
Ejemplo:
43 es primo, ya que sus únicos divisores son 1 y 43.
44 es compuesto, ya que tiene al 1, 2, 4, 11, 22, y 44 como divisores.
¿Qué son los números enteros?
Se conoce como números enteros o simplemente enteros al conjunto numérico que contiene a la totalidad de los números naturales,
a sus inversos negativos y al cero. Este conjunto numérico se designa mediante la letra Z, proveniente del vocablo
alemán zahlen (“números”).Los números enteros se representan en una recta numérica, teniendo el cero en medio y los números
positivos (Z+) hacia la derecha y los negativos (Z-) a la izquierda, ambos lados extendiéndose hasta el infinito. Normalmente se
transcriben los negativos con su signo (-), cosa que no hace falta para los positivos, pero puede hacerse para resaltar la diferencia.
Ejemplos de números enteros
Ejemplos de números enteros son cualquier número natural: 1, 2, 3, 4, 5, 10, 125, 590, 1926, 76409, 9.483.920, junto con cada
número negativo correspondiente: -1,-2, -3, -4, -5,-10, -590, -1926, -76409, -9.483.920. Esto incluye, claro, al cero (0).
Números racionales
Los números racionales son todos los números que son susceptibles de ser expresados como una fracción, es decir, como el
cociente de dos números enteros. La palabra ‘racional’ deriva de la palabra ‘razón’, que significa proporción o cociente. Por
En las operaciones matemáticas que se hacen a diario para resolver cuestiones cotidianas, casi todos los números que se manejan
son racionales, pues la categoría abarca a todos los números enteros y a una gran parte de los que llevan decimales.
Ejemplos de números racionales
Aquí se listan números racionales a modo de ejemplo. En los casos de ser estos a su vez números fraccionarios, se indica también
su expresión como cociente:
1. 142
2. 3133
3. 10
4. 31
Números decimales
En el ámbito de las matemáticas, se reconoce como números decimales a aquellos que cuentan con una parte entera, más una parte
decimal diferente a 0. Es decir que no alcanzan a componer un entero.
Los números decimales son más difíciles de imaginar y representar mentalmente, y en general el único recurso que se acepta para
tomar noción de lo que son en los hechos es dimensionarlos como fracciones, es decir como unidades enteras divididas. Sin
embargo, se puede ver por extensión que no todos los números decimales son susceptibles de ser expresados como una fracción.
ejemplos de números decimales
La siguiente lista incluye veinte ejemplos de números decimales, acompañados de la fracción irreducible que los representa en el
caso de que la tuvieran.
1. 3 (3/10)
2. 9 (19/10)
3. 1 (1001/10)
4. Π (número pi), 3.1415926535…. (no expresable como fracción)
 ¿Qué es un texto funcional?
Se conoce como textos funcionales o instrumentales a aquellos que persiguen una utilidad práctica y concreta, generalmente en
torno a brindarle información al lector respecto de un asunto específico de la vida cotidiana. Por lo tanto, su lectura es enteramente
práctica, esto es, no persigue el entretenimiento, la experiencia estética ni la divulgación, sino cumplir con algún cometido
inmediatamente útil.
Los textos funcionales son muy comunes y abundantes en la vida cotidiana, y representan el nivel más básico y fundamental de la
lector-escritura, esto es, su aplicación a la resolución de problemas cotidianos, como la transmisión de información, servir de
recordatorios, alertar sobre una situación concreta, etc. En ellos predominan siempre las funciones referenciales y apelativa del
lenguaje.

Tipos de textos funcionales

Textos funcionales de tipo personal, cuando forman parte del

universo cotidiano de una persona, y tienen sentido principalmente para
ella o quienes la conocen. Por ejemplo, una nota en la agenda de alguien.

Textos funcionales de tipo profesional, cuando forman parte del

universo del trabajo, sea el que sea, y tienen sentido para quienes
ejercen el oficio o trabajan en el mismo contexto. Por ejemplo,
un memorando empresarial.

Textos funcionales de tipo escolar, cuando forman parte del universo

educativo, esto es, transmiten una información práctica en el ámbito del
aprendizaje. Pueden ser considerados un subtipo de texto personal. Por
ejemplo, las notas que se toman en el cuaderno de clase.

Ejemplos de textos funcionales

 Una lista de víveres para el mercado.

 El número de teléfono de alguien anotado en una agenda personal.
 Un recordatorio de cita médica en el escritorio de alguien.
 El currículo de vida de un aplicante a un puesto de trabajo.

¿Qué es un texto literario?

Como texto literario se denomina todo aquel texto en el que se reconocen las características propias de algún género
literario, como la narrativa, la poesía, el teatro o el ensayo.Desde el punto de vista de la Lingüística, el texto literario es
aquel donde predomina la función poética del lenguaje, es decir, donde la composición del texto atiende
fundamentalmente a la forma en sí del lenguaje, a su belleza y a su capacidad para recrearnos mundos imaginarios.El
texto literario, en este sentido, recrea mundos de ficción, bien se trate de la relación de sucesos imaginarios, bien de
ideas, conceptos o argumentos. Un texto literario trasmite sensaciones, emociones, sentimientos, ideas y pensamientos
al lector.
Características de los textos literarios
 Libertad creativa plena en cuanto a la composición: la forma, el estilo y el tono del texto (puede ser triste, alegre,
amargo, irónico, festivo);
 Empleo de figuras literarias, como la metáfora, la metonimia o el símil, para enriquecer el texto y avivar la imaginación
del lector;
 Manejo de los recursos discursivos como la narración, la descripción, el diálogo, la exposición o la argumentación,
para conducir el texto.
 Naturaleza ficticia de que está hecho el texto literario.
Ejemplos de textos literarios
Cuento
El cuento titulado “El Aleph”, autoría del escritor argentino Jorge Luis Borges:
La candente mañana de febrero en que Beatriz Viterbo murió, después
de una imperiosa agonía que no se rebajó un solo instante ni al
sentimentalismo ni al miedo, noté que las carteleras de fierro de la
Plaza Constitución habían renovado no sé qué aviso de cigarrillos
rubios; el hecho me dolió, pues comprendí que el incesante y vasto
universo ya se apartaba de ella y que ese cambio era el primero de
una serie infinita.
Poesía
El poema “Los heraldos negros”, del poeta César Vallejo:
“Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... ¡Yo no sé!”
Qué es la Ciencia
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el estudio sistemático y razonado de la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva
que la función de la ciencia es describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.La ciencia produce
conocimiento científico. Este se define como todo saber que ha sido obtenido mediante el método científico, es decir, a través de la
observación y el análisis sistemáticos. En consecuencia, el conocimiento científico ofrece conclusiones razonadas y válidas que
pueden ser probadas.
Características de la ciencia
Las ciencias son muy diferentes en sus propósitos específicos. Sin embargo, todas comparten en común la búsqueda de leyes
generales; principios metodológicos fundamentales; carácter sistemático y utilidad para la civilización. Veamos cada característica
por separado.
Aplica el método científico. La ciencia aplica normas y criterios verificables para
estudiar los fenómenos, los cuales se denominan método científico. El método científico
se basa en:
 observación,
 proposición,
 formulación de hipótesis,
 experimentación,
 demostración y
 conclusiones.

¿Qué es el método científico y cuáles son sus pasos?

El Método Científico es un sistema de investigación empleado más que nada en la producción de conocimiento científico, que
estipula la medición y el criterio empírico como sus bases indispensables, así como el sometimiento a las pruebas del razonamiento.
Esto significa que el método científico es un mecanismo de análisis que permite, en teoría, discernir las experiencias científicas de las
que no lo son.
Los principios fundamentales del Método Científico son dos:
La reproductibilidad. Es la capacidad de repetir un determinado experimento por cualquier persona en un ambiente controlado y
obtener los mismos resultados, de manera que toda afirmación científica pueda ser verificada por la comunidad científica para
comprobar su universalidad.
La refutabilidad. Principio que establece que toda afirmación científica sustentada en un experimento puede ser refutada o falsada
mediante un contraejemplo experimental, que evidencie la no universalidad de la interpretación teórica. Si la teoría no puede ser
refutada mediante un contraejemplo, quedará aceptada mas no verificada, pues ninguna teoría es absolutamente verdadera.
Esto significa que el Método Científico propone un sistema de conocimiento del universo que descree de los absolutos, que confía
en la razón y en las dotes deductivas del hombre y en la acumulación de conocimiento como una vía de aproximación a la verdad.
Pasos del método científico
El método científico es un sistema experimental de conocimiento, es decir, basado en la observación directa y reproducción posterior
de los fenómenos naturales. De hecho, el método científico ha sido revisado y afinado a lo largo de los siglos, a medida que el
entendimiento del mundo por el hombre le provee también un mejor entendimiento de sus métodos y de la ciencia misma en que se
basan. He allí que la ciencia no busque ser dogmática, ni autoritaria, ni absoluta.
Sin embargo, el modelo tradicional del método científico, como lo propuso Francis Bacon en el siglo XVII comprendía los siguientes
pasos:
Observación. Se denomina así al paso inicial que comprende fijar los sentidos en la naturaleza y sus fenómenos, para recabar la
información y el contexto necesario para pensar el problema.
Inducción. Se intenta extraer el principio fundamental o los elementos de base del fenómeno observado.
Hipótesis. Se elabora una explicación provisional o de trabajo que dé respuesta a las interrogantes planteadas.
Experimentación. Se intenta comprobar la hipótesis establecida mediante la reproducción del fenómeno en un ambiente
controlado.
Antítesis o refutación. Se intenta refutar la hipótesis con un contraejemplo experimental para demostrar su universalidad.
Tesis o teoría. En caso de no poder refutarla, se propone una teoría científica. De ser refutada, en cambio, o de no ser comprobable
experimentalmente, se emplean los resultados para afinar la hipótesis y volver a avanzar. Para muchos una teoría no es más que
una hipótesis que no ha podido aún ser refutada.
De esta manera, el método científico funcionaría como un algoritmo de
razonamiento comprobado, que permite a terceros reproducir o acompañar las
experiencias del científico y así verificar sus procedimientos e interpretaciones.
Ejemplos del método científico en la vida cotidiana
1. Problema: La cura de una enfermedad física
 Observación: El médico examina al paciente y toma nota de sus
síntomas.
 Inducción: Los síntomas permiten al galeno contrastar con casos
anteriores y con la bibliografía especializada cuál puede ser la dolencia a
tratar.
 Hipótesis. El médico se formula una interpretación del caso y plantea
un tratamiento.
 Experimentación. Se aplica el tratamiento y se observan los
resultados. Si es positivo, se procede al siguiente paso (la antítesis). Si
no, se reformula la hipótesis en base a la nueva información que se
posee.
 Antítesis. Se comprueba que no persistan los síntomas o que no surjan
otros.
 Teoría. Se toma nota en la historia médica del paciente de la enfermedad que tuvo y el tratamiento recibido, ya con la
certeza de estar sano.