Spanish X

SmartSkills Sanskriti School
SMART SKILLS
SYLLABUS – 2020 -2021
SUBJECT – SPANISH (ESPAŇOL)

CLASS X
BOOK:- AULA INTERNACIONAL 2
MES LAS UNIDADES LOS TEMAS DE LA

GRAMATICA
MARZO - MAYO UNIDAD 1 El pronombre del objeto
El español y tú directo y indirecto, Las
UNIDAD 2 preposiciones, Empezar + a +
Una vida de Película infinitivo, Terminar de +
infinitivo, volver + a +
UNIDAD 3
infinitivo, poder + infinitivo,
Hogar, Dulce Hogar
querer + infinitivo, deber +
infinitivo, tener ganas de +
infinitivo, dejar de + infinitivo,
sentirse + adjetivo + cuando,
preferir + infinitivo, tener +
que + infinitivo, acabar de +
infinitivo, Alegrarse de +
infinitivo, Acostumbrar a +
infinitivo.
JULIO - SEPTIEMBRE UNIDAD 4 Llevar + tiempo + gerundio,
¿Cómo va todo? Soler + infinitivo, Ponerse +
UNIDAD 5 adjetivo / Ponerse rojo /a,
Guía del Ocio Apetecer + infinitivo, seguir
con gerundio, estar con
UNIDAD 6
gerundio, llevarse bien / mal,
No Como Carne
caerse bien / mal, parecer +
adjetivo, Intentar + infinitivo/
tratar de + infinitivo, se
puede y no se puede +
infinitivo, El pretérito
pluscuamperfecto, El
pretérito perfecto, el
pretérito indefinido, el
condicional simple, el futuro
simple, ir + a + infinitivo,
Gustar, encantar y detestar.
Page no. 1 Class X Spanish

OCTUBRE - DICIEMBRE UNIDAD 7 El pretérito imperfecto, El

Nos Gustó mucho subjuntivo y el presente de
UNIDAD 8 indicativo, por y para, las
Estamos Muy Bien conjunciones, Ser +
participio, los adverbios, los
UNIDAD 9
sustantivos, hay, ser y estar,
Antes y Ahora
los comparativos y los
UNIDAD 10 superlativos, la negación
Momentos doble (ningún/ o/ a /os /as),
Especiales nadie, nada, nunca, alguien,
algún/ o /a/os/as. Las
direcciones, los pronombres
relativos. El imperativo
afirmativo y negativo. Las
expresiones con el verbo
Tener, Writing skills, email
writing, blog, letter writing,
paragraph writing and
literature. El vocabulario. El
repaso de todos los temas.
Marking Scheme
The Question Paper will be of maximum 80 marks and will be divided into four
sections:
Section A: Reading Comprehension - 15 marks
Section B: Written Expression - 15 marks
Section C: Grammar - 35 marks
Section D: Literature in simple prose – 10 marks
ANOTA
Reading Comprehension will have 2 passages:-

True and False. (Verdadero y Falso)
Questions and Answers. (Las Preguntas y Las
Respuestas)
Multiple choice questions. (Selecciona la respuesta
correcta)
Written Expression will contain:-
Email writing (El correo electrónico)
Dialogue writing (El dialogo)
Paragraph writing (El párrafo)
La carta (Informal)
El blog
Literature:
Nationalities of the authors.
Born and death date.
The names of books, novels, poems written, important work
done, information about the author.
Why you like the Author’s work and the reason it inspires you?
Nobel Prize won by the author. (In which year).
Important novels (Cien años de Soledad por Gabriel García
Márquez, Don Quijote de la Mancha por Miguel de Cervantes y
La casa de Bernarda Alba por Federico García Lorca).
Culture and Civilization of the Spanish Speaking
countries.
Lope de Vega, Gustavo Adolfo Bécquer, Jorge Luis

Borges, Mario Vargas Llosa, Miguel de Cervantes, Benito
Pérez Galdós, García Lorca, José María Arguedas, Juan
Rulfo, Pablo Neruda, Camilo José Cela, Gabriel García
Márquez.
EL OBJETO DIRECTO Y EL OBJETO INDIRECTO

Explicación
El objeto directo responde a la pregunta ¿Qué? Y ¿para qué?
The direct object pronoun replaces the noun and answers to the question
what and for what?

The direct object pronoun comes before the conjugated verb.
Me Nos
Te Os
Lo / La Los / Las
LOS EJEMPLOS:
a) Yo leo un libro. (libro - DOP) Yo lo leo.
b) Nosotros comemos la pizza. (pizza – DOP) Nosotros la comemos.
c) Ella estudia los verbos. (verbos - DOP) Ella los estudia.
d) Ellos escriben unas cartas. (cartas – DOP) Ellos las escriben.
El objeto indirecto responde a la pregunta ¿Quién? Y ¿Para quién?

The indirect object pronoun answers to the question whom or for whom?
(Referred to a person).
Me Nos
Te Os
Le Les
In a sentence when there is indirect object and direct object then the
indirect object comes before the direct object.
(IOP + DOP + VERBO)
When we combine the third person indirect object pronouns with the

direct object pronouns then we follow this rule:-
. le lo = se lo
le la = se la
le los = se los
le las = se las
les lo = se lo
les la = se la
les los = se los
les las = se las
LOS EJEMPLOS:-
1) El profesor explica la lección a los alumnos.

2) El profesor se la explica.
3) Lucas regaló un vestido a su novia.
4) Lucas se lo regaló.
5) Ella escribe una carta a mí.
6) Ella me la escribe.
7) Ellos dan dinero a los pobres.
8) Ellos se lo dan.
9) La madre cocina la comida para nosotros.

10) La madre nos la cocina.
11) Pedro manda los regalos a sus padres.
12) Pedro se los regala.
13) El padre compró las zapatillas para sus niñas.
14) El padre se las compró.
LOS EJERCICIOS
Q1. Lee las frases y utilice el objeto directo o indirecto.
1) Yo oigo un ruido de la calle.
2) Gloria dio el chocolate al niño.
3) Mi madre regala juguetes a mí.
4) Mi tía manda un vestido a mi hermana.

_______________________________________________________
5. Nosotros dimos las fotos a nuestros padres.
6. Rafael me contó un chiste.
7. Victor envía una postal a mi.

8. Sofía me compra unos sellos.
9. Mis tíos me muestran una foto.
______________________________________________________________
10. Sara les vende la moto a sus amigos.
Q2. Completa los espacios con el pronombre correcto.
Ejemplo: Rafael me contó un chiste - Rafael me lo contó.
La madre lee el libro al niño. La madre ____________ lee.

Marta te enseña las fotos. Marta ____________ enseña.
Sara vende la moto a sus amigos. Sara _____________ vende.
Ella nos sirve unos bocadillos. Ella _____________ sirve.
Sofía me compra unos sellos. Sofía ______________ compra.
Tu padre te paga las cuentas. Tu padre _____________ paga.
Ellos nos dicen una historia. Ellos _______________ dicen.
Julia pide a ustedes un favor grande. Julia _______________ pide.
Paula canta una canción al niño. Paula ______________ canta.
LAS PREPOSICIONES DEL TIEMPO Y DEL LUGAR

A - to, at
Para – for
De – of, from
Desde – since, from
Desde hace -
Hasta – till, until, upto
Hacia - towards
Según - according
En- in, on
Contra - against
Sobre – above, about

Durante - during
Antes de - before
Despuès de - after
Entre - between
Sin - without
Con – with
Alrededor de – Around of
Detrás de - Behind of
Enfrente de / Delante de - in front of
Al lado de - besides of
Cerca de - near of
Lejos de - far of
Debajo de - below, under
A la derecha de - to the right of
A la izquierda de - to the left of
Fuera de – outside of
Dentro de – within of
Explicación:-
La diferencia entre Desde y desde hace is as follows:-

Desde + momento exacto / especifico en el tiempo
Desde hace + periodo de tiempo
Los ejemplos:
1. Vivo en Málaga desde el año 2002.

2. Conozco a tu hermana desde el 23 de junio.
3. Todos los días estudio desde las ocho hasta las once de la noche.
4. No he comido nada desde esta semana.
5. La princesa saludó al pueblo desde su coche.
6. Las vistas desde nuestro balcón eran impresionantes.
7. Estoy viviendo aquí desde mi infancia.

8. Esperando para ti desde la una de la tarde.
Los ejemplos:
1. Nadie ha visto a Lorena desde hace dos días.

2. Aprendo español desde hace cinco años.
3. Somos vecinos desde hace diez años.
4. No he visitado al médico desde hace una semana.
5. Tengo mucho trabajo desde hace seis meses.
6. Somos amigos desde hace más de veinte años.
7. Yo soy la profesora de las matemáticas desde hace 12 años.
8. Usted está enfermo desde hace un mes.
Los ejemplos:
Tengo que trabajar hoy hasta las seis de la tarde.

Nos casaremos hasta febrero.
No te veré hasta el sábado.
No iré de aquí hasta tú llegas.
Puedes quedarte en nuestra casa hasta el problema no resuelve.
Yo estoy ocupado con la boda de mi prima hasta el martes.
Ellos juegan al criquet desde las cuatro hasta las seis de la tarde.
Hasta hoy no he dormido bien.
Los ejemplos:
1. Conducimos hacia el norte.

2. Presta atención hacia su carrera.
3. El ladrón corrió hacia la calle.
4. Los aviones se dirigen hacia el aeropuerto.
5. Miré hacia la orilla pero no había nadie.
6. ¡Venga hacia el balcón!
7. Ellos viajan hacia el sur del país.
8. Los padres tienen muchas responsabilidades hacia sus hijos.

Los ejemplos:
1. Durante mis vacaciones voy a Inglaterra.

2. ¿Qué usted hiciste durante la semana?
3. Los alumnos hablaron mucho durante la clase.
4. Ella estudió durante la noche.
5. Mi jefe me regañó durante la reunión.
6. Pablo no sale fuera durante sus exámenes.
7. Durante el viaje yo tuve mucha diversión.
8. Nosotros aprendimos muchas cosas nuevas durante nuestro curso.
Los ejemplos:
1. Según las noticias las escuelas de la ciudad cierran por el clima frio por
4 días.
2. Yo estudio español bien según mi profesor.
3. Según la información tengo sobre ti, tú harás este trabajo con
perfección.
4. Mañana iré de compras según los planes de mi amigo.
5. Según el ministro las elecciones empezarán el próximo mes.
6. Ellos tienen que trabajar hasta las siete hoy según el jefe de la compañía.
7. Según mis padres tengo que mejorar en mis estudios.
8. Él hizo todo según las instrucciones.
Los ejemplos:
1. Este regalo es para ti.

2. Voy a la playa para tomar el sol.
3. Mi madre compró una camisa para mí.
4. Tengo un libro para ti.
5. Para la fiesta vosotros decoráis toda la casa.
6. Mi familia va a cenar la pizza para la cena esta noche.
7. ¿Qué usted ha traído para nosotros?
8. Necesito su ayuda para comprender la lección.

Los ejemplos:
1. Estoy en contra del acceso uso del móvil.

2. Estoy en contra de tabaco.
3. Ese equipo jugó contra nuestro equipo y ganó.
4. Mis padres están en contra de mi decisión de estudiar en el extranjero.
5. Los niños se están sentando contra la pared.
6. El gobierno luchó contra de la injusticia con las mujeres del país.
7. Estamos en contra de nuestro jefe por su comportamiento grosero.
8. ¿Por qué vosotros estáis en contra de Pablo?
Los ejemplos:
1. ¿Quieres café con leche o sin leche?

2. No puedo ir solo sin mi familia.
3. La vida no es fácil sin el apoyo y el amor de nuestros padres.
4. Sin tu guía estoy confundido.
5. No puedo vivir una vida lujosa sin dinero.
6. Sin polución la ciudad será mejor.
7. No puedo ir sin la permisión de mis padres.
8. Sin buenas notas no puedes matricularte en la universidad.
Los ejemplos:
1. Pablo irá para la excursión con sus amigos.

2. Voy al mercado con mi madre.
3. Prefiero tomar un bocadillo con el queso.
4. Gloria habla italiana con mucha confianza.
5. ¿Con quién vives?
6. Hoy vamos a cenar con nuestra familia en un restaurante nuevo.
7. Estoy muy ocupada con mucho trabajo este fin de semana.
8. Hice nuevos amigos en extranjero y pasé mucho tiempo con ellos.
Los ejemplos:
1. La parada del autobús está entre el parque y las tiendas.

2. Andrés está entre Daniel y Oscar.
3. No hay mucha diferencia entre tú y él.

4. Este secreto está entre nosotros.
5. Hay un garaje entre nuestra casa.
6. Nos quedaremos entre las cuatro y las cinco de la tarde.
7. La reunión está entre la una y las dos de la tarde.
8. El ordenador está entre la televisión y la mesa.
Los ejemplos:
1. Antes de dormir bebo un vaso de la leche caliente.

2. Antes de bañarme por la mañana preparo té para mí.
3. Antes de estudiar descanso por una hora.
4. Después de volver de la escuela almuerzo.
5. Después de jugar por la tarde hago mis deberes.
6. Después de cenar por la noche ando por media hora.
7. Antes de ir al trabajo desayuno.
8. Antes de viajar hago mi maleta.
Los ejemplos:
1. Este libro es sobre la gramática.

2. Los libros están sobre la mesa.
3. Necesito hablar contigo sobre algo importante.
4. Ella va a quedarse conmigo sobre las diez de la mañana.
5. Esta película es sobre una historia verdadera.
6. Tengo que discutir contigo sobre este tema.
7. Ayer informé a la policía sobre el accidente que ocurrió en la calle.
8. Te hablaré sobre lo mas tarde.
Los ejemplos:
1. Mi familia va a mudarse a la otra ciudad dentro de tres meses.

2. Le llamaré dentro de media hora.
3. Juan empezará su nuevo trabajo dentro de dos días.
4. Dentro de mi viaje yo conocí a un chico guapo.
5. Nuestra ciudad desarrolla más dentro de unos años.

6. Señor García tiene planes de casarse dentro de este año.

7. ¡Esté dentro de sus límites!
8. ¡Completa este proyecto dentro de la fecha límite!
Los ejemplos:
1. Hemos ido a las playas diferentes alrededor de Acapulco.

2. Alrededor de mil mujeres sirvieron como soldados en la guerra.
3. Decidió viajar alrededor del mundo.
4. Vamos al centro comercial alrededor de las cuatro de la mañana.
5. Los alumnos se sentaron alrededor del profesor.
6. Hay muchas tiendas y farmacias alrededor de mi casa.
7. Ella vendrá a mi casa alrededor de las dos.
8. Alrededor de 20 chicos jugaron al baloncesto.
Los ejemplos:
1. El colegio está cerca de mi casa.

2. Hay una estación del metro cerca de mi casa.
3. El mercado está lejos de aquí.
4. Los centros comerciales no están muy lejos de nuestra casa.
5. La tienda de la leche está a la derecha del parque.
6. La cocina está a la derecha del cuarto de baño.
7. El jardín está a la izquierda de la oficina del correo.
8. La profesora está a la izquierda de nosotros.
9. Estoy fuera de casa.
10. Los niños están fuera del campo.
11. Sandra se está sentando detrás de Pablo en la clase.
12. El templo está detrás del edificio.
13. Los periódicos están debajo de la estantería.
14. El gato está debajo del árbol.

LOS EJERCICIOS
Q1. Completa los espacios con la preposición adecuada.
Desde, desde hace, durante, de, a, para, con, hasta, hacia, según,
contra, sobre, en, sin
1. Llegaron _________ la casa _________ las diez.
2. Acabo _________ venir a su casa ahora mismo.
3. He estado ___________ Madrid cuatro meses.
4. He comprado este disco ____________ Pepe.
5. Ayer puse las llaves _____________ la mesa.
6. Estuve trabajando _______________ la medianoche.
7. Yo duermo ____________ las cinco _______________ las seis y media de la tarde.
8. Luis siempre va al cine ____________ los fines de semana.
9. Debemos ajustar ______________ la situación.
10. Conozco a Juan _____________ que éramos jóvenes.
11. Yo estoy viviendo aquí _______________ ocho años.
12. Quiero unas galletas ____________ el té.
13. Cuando nosotros fuimos a España, tuvimos dificultad _____________ un guía turístico.
14. Ellos no saben mucho ____________ esta ciudad nueva.
15. Ustedes van _____________ el oeste.
16. Estoy _____________ de trabajo infantil y debería estar prohibido. (child labour)
Q2. Lee las frases y escoja la preposición apropiada.
1. _____________ 1980 estoy trabajando en la misma compañía.
a) desde hace, b) desde, c) de , d) en
2. Yo volveré ______________ una hora. No te preocupes.

a) sobre, b) hasta, c) para , d) dentro de
3. ______________ mi curso termina, yo voy a buscar un trabajo.
a) según, b) con, c) después de, d) hacia
4. He aparcado mi coche ______________ la pared. (the wall)
a) delante de, b) con , c) a , d) en
5. ______________ el entrenador, tengo que adelgazar mucho. (trainer)
a) desde , b) según , c) desde , d) de
6. El perro ____________ mi vecino ladra mucho y no puedo dormir bien por las noches.
a) de, b) sobre, c) a , d) con
7. Yo conozco a mi novia ______________ 3 años.
a) desde , b) desde hace, c) para , d) hasta
8. No puedo entender las matemáticas ______________ la ayuda de un tutor.
a) sobre, b) hacia, c) con , d) sin
9. Tienes que ser más responsable _____________ tus estudios.
a) desde hace, b) hacia, c) de , d) en
10. Ahora mismo estamos _____________ una reunión. (meeting)
a) en, b) sobre, c) a , d) para
11. El profesor ha traído libros _____________ nosotros.
a) antes de, b) según, c) con , d) para
12. Mañana empezaré _____________ hacer la compra para la boda de mi hija.
a) para, b) en, c) a , d) de
13. Quiero tener una cena este fin de semana _____________ las ocho de la noche.
a) alrededor de, b) hasta, c) hacia , d) en
14. Estoy muy preocupada ___________ el futuro de mis hijos.
a) desde , b) sobre, c) con , d) a

15. Estoy en _____________ de que tú bebes alcohol cada día.
a) contra, b) para, c) fuera , d) encima
16. Yo voy al concierto ____________ mi amiga.
a) en, b) a , c) con , d) a la derecha de
17. ¿Puedes acompañarme _____________ la parada del autobús?
a) hasta, b) contra, c) sin , d) sobre
SENTIRSE + ADJETIVO + CUANDO
TO FEEL + ADJECTIVE + WHEN
LOS EJEMPLOS:
1. Me siento triste cuando mi amiga no habla conmigo.

2. Los alumnos se sienten nerviosos cuando tienen sus exámenes.
3. Ayer cuando el profesor me regañó enfrente de la clase, me sentía mal.
4. Me sentía feliz cuando iba a la playa con mis padres de pequeño.
5. Mi padre se siente cansado cuando vuelve de su trabajo.
6. Ella se siente asustada cuando ve a los perros.
ACOSTUMBRAR A + INFINITIVO
To get accustomed or to get used to something.
LOS EJEMPLOS:
1. Pedro acostumbra a vivir en el pueblo. A él le gusta el ambiente mucho.

2. Marta se acostumbra a ir en el coche y nunca quiere ir en el autobús.
3. Yo acostumbro a seguir solo una dieta sana.
4. Mi hijo acostumbra a hacer su cama por la noche antes de acostarse.
5. Cuando nosotros nos mudamos a Londres, nosotros acostumbramos al estilo de
vida allí en algunos meses.
6. He acostumbrado a oír el ruido del tráfico de mi casa porque está situada en la
carretera principal.

ALEGRARSE DE + INFINITIVO
To be glad of something.
LOS EJEMPLOS:
1. Me alegro de responder a tu pregunta.

2. Mis padres se alegran de comprarme una bicicleta nueva porque he sacado
buenas notas.
3. Ella se alegra de vivir en Paris.
4. Cuando mi amigo viejo me llamó, me alegría de hablar con él.
5. Nosotros nos alegramos de venir a tu casa.
6. Me alegro de ver un cambio positivo en tu comportamiento.
SOLER + INFINITIVO
Generally / usually
LOS EJEMPLOS:
1. Suelo levantarme temprano por las mañanas para ir al trabajo.

2. Cuando era niño solía leer los comics en mi tiempo libre.
3. Mis amigos suelen comer los bocadillos para el almuerzo.
4. Mi familia suele ir al pueblo en las vacaciones del verano.
5. Daniel suele ver las películas en el ordenador.
6. Solemos hacer la compra en los fines de semana.
1. EMPEZAR + a + INFINITIVO - to start, to begin

2. VOLVER + a + INFINITIVO - to do, repeat again
3. TERMINAR DE + INFINITIVO - to end , to finish
4. PODER + INFINITIVO - can do, able to
5. QUERER + INFINITIVO - to want, to wish
6. DEBER + INFINITIVO – should
7. TENER QUE + INFINITIVO – to express obligation (have to)
8. TENER GANAS DE + INFINITIVO – to have the desire
9. DEJAR DE + INFINITIVO - to avoid, to quit, to stop
10. ESTAR + PENSANDO EN + INFINITIVO – thinking to
11. ACABAR DE + INFINITIVO – have just
12. SEGUIR + GERUNDIO - to continue
13. ESTAR + GERUNDIO - present continuous tense
14. PREFERIR + INFINITIVO - prefer to
15. LLEVARSE BIEN / MAL - to get along well / bad
16. CAERSE BIEN / MAL - same as parecer + adjetivo (seems)
17. HAY QUE + INFINITIVO - One must
LLEVAR + TIEMPO + GERUNDIO

TO EXPRESS DURATION OF TIME.
LOS EJEMPLOS:
1. Llevo dos años viviendo en esta ciudad.

2. Llevamos cuatro horas navegando por el internet.
3. Los chicos llevan una hora jugando al criquet.
4. El profesor lleva siete años enseñando en la universidad.
5. Llevo dos horas viendo la televisión con mi hermana.
6. Juan lleva tres meses trabajando en el banco.
PONERSE + ADJETIVO
TO EXPRESS TEMPORARY EMOTIONS AND FEELINGS. (SIMILAR TO ESTAR)
LOS EJEMPLOS:
1. Me pongo nervioso durante mi examen.

2. Federico se ponía contento cuando consiguió un trabajo bueno.
3. Gloria se pone cansada después de trabajar mucho.
4. El profesor se ponía enfadado ayer cando los alumnos no le escucharon.
5. Me pongo dormido cuando estoy aburrido.
6. Cuando me gradué mis padres ponían muy orgullosos de mí.
PONERSE + ROJO / A
TO BLUSH / TO TURN RED
LOS EJEMPLOS:
1. Me pongo rojo cuando alguien me aprecia.

2. Marta se ponía roja cuando recibió la propuesta de matrimonio de Juan.
3. Loreto se pone rojo cuando su profesora le admira su trabajo duro.
4. El hierro se puso rojo.

5. La cara de Pedro se ponía rojo por comer demasiado de fuera.
6. Cuando ando mucho debajo del sol, me pongo rojo.
APETECER + INFINITIVO
It’s used to ask ones preferences similar to Preferir. (Pattern of Gustar)

Me apetece, te apetece, le apetece, nos apetece, os apetece, les apetece
LOS EJEMPLOS:
1. ¿Te apetece beber té después del almuerzo?

2. ¿Le apetece tomar algo para la merienda?
3. Me apetece dar un paseo.
4. A ella no le apetece ir al restaurante para comer.
5. A nosotros nos apetece ver una película esta noche.
6. ¿Os apetece jugar al baloncesto?
INTENTAR + INFINITIVO / TRATAR DE +

INFINITIVO
Try to. (Both can be used).
LOS EJEMPLOS:
1. Intento hablar en español en la clase. / Trato de hablar en español en la clase.

2. Mi madre intenta ayudarme con mis tareas.
3. Víctor trata de conducir un coche por la primera vez.
4. Intentamos llegar a tiempo para la fiesta anoche pero había mucho tráfico.
5. Ellos tratarán de ganar el partido del fútbol.
6. Intenté llamarte pero tú no me respondiste.
SE PUEDE / NO SE PUEDE + INFINITIVO

One can / one cannot.
LOS EJEMPLOS:

1. Se puede mejorar en los estudios por el trabajo duro.

2. Se puede resolver cualquier cosa.
3. No se puede hablar en una lengua mala con otros.
4. No se puede tirar la basura en la calle.
5. Se puede ayudar a los pobres.
6. Se puede vivir sana.
LOS EJERCICIOS
Q1. Traduce las frases.
I am glad to see my cousins in the party. (Alegrarse de + infinitivo)
__________________________________________________________________________
My mother feels angry when we shout. (Sentirse + adjetivo + infinitivo)
__________________________________________________________________________
They have been talking over the phone two hours. (Llevarse + tiempo + gerundio)
__________________________________________________________________________
Noelia usually takes the fresh air in the park in the mornings. (Soler + infinitivo)
____________________________________________________________________________
My family is used to celebrate every occasion in the home only. (Acostumbrar a +

infinitivo)
_____________________________________________________________________________
Sandra prefers to spend the time with her family. (Apetecer + infinitivo)
______________________________________________________________________
I blush when I make up. (Ponerse + rojo)
_____________________________________________________________________________

Lucia is tired when she doesn’t rest. (Ponerse + adjetivo)

__________________________________________________________________________________________
We will visit the museum again because it’s interesting. (Volver a + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
The teacher starts to teach the class. (Empezar a + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
The children finish doing the homework. (Terminar de + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
You avoid smoking. (Dejar de + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
Oscar continues going for the swimming classes. (Seguir con gerundio)
_____________________________________________________________________________
The children are playing in the garden. (Estar con gerundio)
_____________________________________________________________________________
We have to study for the exams. (Tener que + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
You all should listen well to your teachers. (Deber + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
Juan has the desire to go to London for his vacations. (Tener ganas de +
infinitivo)
_____________________________________________________________________________
Do you want to come for the dinner tonight? (Querer + infinitivo)
_____________________________________________________________________________

I cannot go to the work today. (Poder + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
Manolo tries to make a chocolate cake. (Intentar + infinitivo O Tratar de +

infinitivo)
_____________________________________________________________________________
One must respect to their parents. (Hay que + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
One can stop the pollution. (Se puede + infinitivo)
_____________________________________________________________________________
El pretérito pluscuamperfecto (Había + participio)

The past perfect tense (Action that had completed in the past and contrasted with the
simple past tense).
Había, habías, había, habíamos, habíais, habían
Para formar los participios regulares hay que seguir:-
AR - ADO , ER - IDO, IR - IDO
Los participios irregulares son los siguientes:-
Escribir - escrito
Describir - descrito
Poner - puesto
Descubrir – descubierto
Cubrir – cubierto
Volver – vuelto
Abrir – abierto
Romper – roto
Ver – visto
Hacer – hecho
Decir – dicho
Morir – muerto
Componer – compuesto
Inscribir – inscrito
Proponer – propuesto
Resolver – resuelto
Ya + había + participio - already done
Todavía + no + había + participio - not done yet
LOS EJEMPLOS:
Ya + había + participio - already done

1. Cuando yo llegué a la parada del autobús, el autobús ya había salido.
2. El metro ya había salido, cuando nosotros llegamos a la plataforma.
3. Ya nosotros nos habíamos levantado todos cuando llamaron a la puerta.
4. La película ya había empezado, cuando entramos en el cine.
5. Cuando llegaron los bomberos, los vecinos ya habían apagado el fuego.
Todavía + no + había + participio - not done yet

1. Los niños todavía no habían dormido, cuando fui a su habitación.
2. El profesor todavía no había empezado a estudiar, cuando entramos en
la clase.
3. Cuando encontré un trabajo, todavía no había terminado mi universidad.
4. Mis amigos todavía no habían venido, cuando fui al centro comercial.
5. El concierto todavía no había empezado, cuando ellos llegaron.

LOS EJERCICIOS
Q1.Traduce las frases.
1. The supermarket had already closed, when they reached.
_______________________________________________________________________________
2. Julia had already got up, when her mother made tea.
_______________________________________________________________________________
3. I had not yet done the homework, when my friends called me to play.
_______________________________________________________________________________
4. They had not yet left from the house, when the taxi came.
_______________________________________________________________________________
5. Oscar had already received the letter, when I asked.
_______________________________________________________________________________
6. The police had already reached, when the accident occurred.
_______________________________________________________________________________
7. The newspaper had not yet come, when I got up.
_______________________________________________________________________________
8. We had already received the good news, when they informed to us.
_______________________________________________________________________________

El Pretérito Perfecto, Indefinido y Imperfecto

Explanación:-
¿Cuándo tenemos que usar El Pretérito perfecto?
Se usa para expresar una acción pasada, pero es importante que tenga
una conexión o es próxima al presente.
Los ejemplos:-
Esta tarde me he encontrado con Pepe.
Hoy he comido mucho y no he ido a nadar.
Este año hemos comprado una casa cerca de la playa.
¿Alguna vez has estado a Italia?
Nunca he visto un lugar muy bonito.
Últimamente ella no ha adelgazado.
Hoy ella ha visitado a un médico.
Todavía no he almorzado.
LAS MARCADORES CON EL PRĖTERITO PERFECTO
Esta tarde
Esta noche
Esta semana
Hace un poco / hace un minuto
Esta mañana
Hoy
Alguna vez
Nunca
En mi vida
Últimamente
Hace un rato
Ya
Todavía
Este verano, este invierno, esta primavera, este otoño.
Estas vacaciones
Este fin de semana
Hasta ahora
Aún no

¿Cuándo tenemos que usar El Pretérito indefinido?
Se usa para expresar una acción pasada y única que tiene lugar en
un determinado momento del pasado.
Los ejemplos:-
En 1492 Colon descubrió América.

Mis amigos se casaron en Junio.
Anoche fuimos a ver una película de la acción.
El otro día yo vi a Juan en la calle.
Esa noche no pude llamarte.
La semana pasada nosotros compramos un coche nuevo.
LAS MARCADORES CON EL PRĖTERITO INDEFINIDO
Anoche
La semana pasada
Anteayer
Ayer
El otro día
Ese día
Esa noche
Esa tarde
Esa mañana
Ese momento
Aquel día
Aquel momento
En 1998, 2000……..
En julio, agosto…….
En verano, invierno……………
La semana pasada
El verano pasado
El mes pasado
El año pasado
Las vacaciones pasadas

El fin de semana pasado

Anteanoche
Hace un mes , hace un año , hace una semana
El lunes pasado, el martes pasado…………
Después
Entonces
Luego
De repente
Inmediatamente
Durante la noche , el día , la tarde
El 18 de abril, 20 de mayo…………….
Una vez
¿Cuándo tenemos que usar El Pretérito imperfecto?
Se usa para describir una situación en el pasado.

Se usa para expresar la acción repitió en el pasado.
Se usa para describir cosas o personas en el pasado.
Se usa para describir las emociones y los sentimientos en el
pasado.
Los ejemplos:-
José era alto y moreno. Siempre sonreía.

Cada sábado íbamos al mercado para comprar las verduras y las
frutas.
Cuando tenía 9 años, yo jugaba mucho con los juguetes.
Yo estaba triste cuando oí que mi abuelo murió.
De vez en cuando yo y mi familia viajábamos al pueblo donde vivían
mis tíos.
Manolo todos los meses pescaba en el rio.
Mientras ella escuchaba a la música, yo trabajé con el ordenador.

LOS MARCADORES CON El Pretérito imperfecto
Antes
Siempre
Generalmente
Normalmente
Frecuentemente
Cada día , cada semana , cada mes , cada año
Cada verano , invierno , primavera , otoño
Cada lunes, martes…………..
Todos los días , todos los meses , todos los años , todas las
semanas, todos los fines de semana
Todos los lunes, martes…………..
De vez en cuando
A menudo
Casi nunca
Nunca
Casi siempre
Muchas veces
Con frecuencia
Por lo general
Cuando era joven / niño / a / pequeño /a
Cuando tenía 9 , 10 años
De joven , de niño /a
Mientras
LOS EJERCICIOS
Q1. Completa los espacios con “El pretérito indefinido”:-
1. Juan nos (dar) ________________ una fiesta sorpresa ayer por su trabajo nuevo.
2. Señor García (hacer) _____________ una buena presentación para su compañía.
3. Yo (navegar) _____________ dos horas por el internet.
4. Usted (conducir) _______________ su coche muy rápido en ese momento.
5. Mis padres (ir) _______________ al centro comercial el domingo.
6. Mi hijo (nacer) ______________ en 1998.

7. Sus abuelos (morir) _________________ hace muchos años.
8. Yo (buscar) ________________ mis llaves sobre la mesa.
9. ¿Por qué tú (levantarse) ________________ tarde?
10. Las clases (empezar) ________________ a las ocho.
11. Ellos (dormir) ___________________ en el salón.
12. Nosotros (leer) __________________ una novela interesante.
13. Vosotros (cerrar) ________________ todas las ventanas.
14. Nos (gustar) __________________ mucho la comida de ese restaurante.
15. Sandra (comer) _______________ la ensalada anoche.
16. Ustedes (ver) _________________ un espectáculo del baile.
17. Los chicos (venir) ________________ al parque para jugar.
18. Yo y mi familia (visitar) __________________ a muchos lugares.
19. Ella (salir) _______________ a la una.
20. El hombre me (ayudar) _________________ aquel día.
21. Los alumnos (poner) _______________ sus cuadernos.
Q2. Completa los espacios con “El pretérito indefinido y El pretérito
perfecto”:-
1. El profesor nos (introducir) _________________ un tema nuevo la semana pasada.
2. Ayer después de la cena por la noche yo (andar) _______________ en mi terraza.
3. ¿Alguna vez vosotros (probar) _______________ la paella?
4. En 1937 los aviones alemanes (destruir) _________________ Guernica.
5. Este mes nosotros (construir) _______________ nuestra casa nueva.
6. Mis padres (divorciarse) _________________ este año.
7. El mes pasado yo (organizar) _________________ una cena en mi casa en la ocasión de mi
boda.
8. Ustedes (resolver) ________________ este problema hoy.
9. Yo ya (almorzar) __________________.
10. Ellos (coger) ______________ el metro hace unas horas.
11. Nosotros todavía no (pensar) ________________ sobre nuestros planes para las
vacaciones.
12. ¿Cuánto trabajo tú (hacer) _____________ esta semana?
13. La última vez usted no me (llevar) _______________ a mostrar su casa.
14. Paul y Oscar me (dar) _____________ flores bonitos anteayer.

15. Mi padre (beber) ____________ café hace un minuto.

16. Aquel invierno yo (aprender) ______________ japonés muchísimo.
17. Mi padre (estudiar) ______________ en la universidad de Múnich en 1960.
18. Este verano (llover) _____________ muy poco.
19. Lucas no (tener) _______________ éxito hasta ahora.
20. Mis amigos (quedarse) ______________ en un hotel cerca de la playa en su última
vacación.
21. Yo no (acostarse) _____________ temprano anoche porque estaba estudiando.
Q3. Completa los espacios con “El pretérito indefinido, El pretérito
perfecto y El pretérito imperfecto”:-
1. Mi madre me (enseñar) ________________ las matemáticas todos los días.
2. Frecuentemente yo (ir) ______________ al templo con mi abuela.
3. Ellos nos (explicar) _______________ la situación una vez.
4. Nosotros (pescar) ________________ en el rio cuando éramos pequeños.
5. Ya nosotros (salir) _______________ del trabajo a las dos.
6. El fin de semana (llover) _____________ mucho.

7. ¿Todavía tú no (terminar) ______________ de tus estudios?
8. Antes no (haber) _______________ muchos cines pero ahora hay cines en todos los lugares.
9. Siempre usted me (resolver) ________________ todos mis problemas.
10. El seis de mayo (ser) ______________ la ceremonia de mi graduación.
11. El señor López nos (enseñar) ______________ español por cinco años.
12. Inés y yo a menudo (hacer) _______________ la equitación.
13. Sus hijos ______________ del colegio hace un minuto.
14. Cuando ellos (tener) _____________ cinco años, su instituto (ser) ______________
pequeño.
15. Todos los martes vosotros (escribir) _____________ una carta a tus abuelos.
16. La ultima vez tú no (ganar) _______________ el partido.
17. La semana pasada yo (colgar) _____________ una pintura en la pared.
18. Mi hijo no (pensar) _______________ nada sobre su carrera hasta ahora.

19. Últimamente vosotros (descubrir) ______________ la verdad.

20. Ustedes (estar) _______________ cansados porque (correr) ________________ mucho.
21. Nunca Marta (ver) _______________ mucha gente en estas fiestas.
Q4. Completa con la forma correcta del “Pasado”:-
1. ¿Alguna vez vosotros (viajar) ______________ fuera de Europa?
2. El jueves Raquel me (pedir) ______________ para darle algún dinero por unos días.
3. Las vacaciones pasadas, Ana (tener) ______________ un accidente grave.
4. ¿Ya tú (pagar) ______________ para la electricidad?
5. Mis abuelos (ser) ______________ muy jóvenes cuando (conocer) __________________ en

1967.
6. (ser) _______________ la una de la tarde cuando usted me (llamar) _________________.
7. Antes (haber) _______________ menos accidentes.
8. El siglo pasado (haber) _____________dos guerras mundiales.
9. Rosana nos (invitar) __________________ esta noche.
10. Mis padres (reservar) ________________ los billetes del avión hace dos semanas.
11. ¿A dónde vosotros (visitar) ________________ con niños esta tarde?
12. Nosotros de vez en cuando (recoger) ___________________ las flores del jardín.
13. Usted (leer) _________________ esta novela esta semana.
14. Señor Rodríguez (venir) _______________ a mi casa a veces para enseñarme español.
15. ¿Qué te (pasar) ______________ ayer?
16. Cuando los bomberos llegaron, los vecinos ya (apagar) _______________ el fuego.
17. Ese día el inspector me (preguntar) ______________ mucho sobre el incidente.
18. A Julia le (gustar) ________________ comer el pan de ajo tres veces a la semana para el
desayuno.
19. Los chicos (estar) __________________ viendo la televisión, cuando nosotros entramos en
la casa.

20. (hacer) ______________ buen tiempo por eso yo y mi familia (decidir) ________________
salir fuera a algún lugar.
21. El chico ______________ (romper) su cuaderno dos veces.
22. Normalmente mis primos (planear) ______________ para sus vacaciones en la Sierra.
Q5. Lee el dialogo y completa con la forma correcta del “El pretérito
indefinido, El pretérito perfecto y El pretérito imperfecto”:-
Susana: Tú ¿Dónde ________________ (ir) de las vacaciones este verano con tu familia?
Carlos: A Cuba.
Susana: ¡Genial! Yo y mi familia nunca (estar) ________________ en un país de América

Latina.
¿Cuántos días vosotros (estar) ________________ allí?
Carlos: Bueno, en total nosotros (quedarse) _____________ allí unos quince días.
Susana: ¿Qué ciudades vosotros (ir) _______________?
Carlos: Mira, es una ciudad preciosa, aunque la verdad es que cuando nosotros (llegar)
__________
(tener) ____________ algunos problemas.
Susana: ¿Qué os (pasar) _______________?
Carlos: A nuestra llegada al aeropuerto de José Martí, (haber) _____________ muchísima

gente y
montón de turistas. Nosotros (ir) ___________ a recoger el equipaje y (estar)

____________
esperando más de una hora y media. Cuando las maletas no (venir) ______________,
nosotros
les (preguntar) _______________ sobre nuestras maletas. Un hombre allí en el

aeropuerto nos
(decir) _____________ que nuestro equipaje fue a Santiago por error. Nosotros (poner)
___________

muy nerviosos pero un señor allí nos (prometer) ________________ para enviarlo a
nuestro hotel.
Le nosotros (dar) _______________ la dirección del hotel.
Susana: ¿Y él (enviar) ____________ el equipaje al hotel?
Carlos: Sí. Nosotros (recibir) ______________ las maletas el próximo día. Tuvimos mucho
problema
porque toda la ropa (estar) ______________ en las maletas y por eso nosotros
(decidir)
______________ comprar algunas cosas de las tiendas del hotel y también en

Habana (hacer)
______________ mal tiempo. Dos pantalones cortos y dos camisetas nos (costar)
____________
más de 10.000 pesetas y (ser) _______________ muy caro.
Susana: Hace dos años yo (ir) ________________ a Milán. Cuando (buscar) ______________
para mis
maletas , los empleados me (decir) ____________ que ellos las habían perdido. Ellos
no pudieron
encontrarlas y por eso tuve que comprar más cosas. La misma situación había pasado
conmigo.

imperfecto”:-
1. Mientras nosotros (esperar) ______________ para el taxi, (empezar) _____________ a llover.
2. Ayer yo (perder) ______________ mi móvil cuando (correr) _____________ para coger el

autobús.
3. Ante ayer (haber) ______________ mucho tráfico y Oscar (llegar) _____________ tarde al
trabajo.
4. Ellos (estar) ______________ dentro de una tienda y un coche (chocar) _______________

contra su coche.
5. Anoche nosotros no te (poder) ______________ llamar porque nosotros (estar)

____________ ocupados.
6. El domingo cuando yo (ir) _____________ para mi clase yo vi a un accidente en la carretera.
7. Generalmente los chicos (jugar) ____________ al voleibol por las tardes.
8. Derek nunca (llevarse) ________________ bien con su primo Lucas.
9. José (estudiar) ______________ en Madrid durante cuatro años.
10. Las navidades pasadas María (visitar) ______________ a Nueva York.
11. Vosotros normalmente (acostarse) _______________ muy tarde en las vacaciones.
12. Usted todos los inviernos no (salir) ______________ mucho fuera.
13. Las señoras (alquilar) ______________ aquel coche por una semana.
14. Mis tíos siempre nos (invitar) _______________ todos los domingos para la cena.
15. Yo no le (mandar) ________________ un mensaje del texto esa noche.
16. Las chicas (ponerse) ________________ muy contentas cuando sus padres les (dar)
___________
unos vestidos bonitos.
17. La piscina (estar) _______________ sucia y por eso nosotros no (poder) _______________
nadar.

perfecto”:-
1. Hoy yo (estar) ____________ viendo la tele toda la mañana.
2. Hace dos minutos ella me (ver) _____________ cruzando la calle.
3. En 1982 (celebrar) _____________ el mundial de fútbol en España.
4. Ellos (alquilar) ________________ un apartamento por unos meses en Valencia.
5. A mi novio (gustar) ______________ la paella que acaba de comer.
6. Esta mañana nosotros (levantarse) ________________ temprano.
7. Ayer yo te (llamar) _______________ para invitarte a mi cumpleaños.
8. Hace muchos años mi hermano (conocer) _____________ a un aristócrata ruso.
9. Hasta el momento ellos no (recibir) ________________ ninguna queja.

10. Luis me (acompañar) ________________ a mi casa anteayer por la noche.
11. La gente en la parada del autobús (esperar) ________________ por una hora para los
autobús porque
estaba lloviendo mucho.
12. Todavía no ustedes (ir) ________________ a ningún lugar esta semana.
13. Sus padres (morir) _____________ cuando tenía 15 años.
14. Nuestros vecinos nos (dar) ______________ una fiesta este mes.
15. El viernes el profesor (resolver) ______________ todas mis dudas.
16. Juan y Paul (leer) ______________ muchas revistas este año.
17. Ese día Graham no (venir) ________________ a la clase porque tenía fiebre.
Q7. Lee el texto y complétalo con “El pretérito perfecto”:-
¿Qué he hecho hoy?

Hoy (i) (ser) _________________ un día muy especial. Es mi cumpleaños. Yo no (2) (ir)
_____________
a trabajar y (3) (levantarse) _____________________ más tarde. (4) (desayunar)

________________ unas tostadas con mantequilla y (5) (beber) _______________ una taza de
café con la leche.
Después (6) (vestirse) ________________ y (7) (salir) ________________ de la casa para

comprar un periódico. (8) (sentarse) ________________ en la terraza para tomar el sol y (9)
(leer) ______________ el periódico tranquilamente. (9) (tomar) _______________ otra taza de
café con la tarta de la fresa. He disfrutado del sol.
Después (10) (bajar) _______________ de la terraza para almorzar con mis padres. Mi madre
me (11) (preparar) ________________ mi comida favorita, paella de pollo y mucha verdura.
Después de la comida (12) (llegar) ______________ mi hermana Laura y ella (13) (traer)
_____________ una tarta del chocolate muy grande para mi cumpleaños. Mis padres y mi
hermana me (14) (dar) ____________ unos regalos.
Después nosotros (15) (ir) _____________ al restaurante cerca de la casa para cenar y nosotros
(16) (volver) ___________ a las nueve y media. (17) (ser) _____________ un cumpleaños muy
inolvidable.
Q8. Completa la biografía de Pablo Picasso y complétala con “El pasado”:-
Pablo Picasso (nacer) (1) _____________ el 25 de octubre 1881en la ciudad española de

Málaga. (2) (ser) ______________ primer hijo de José Ruiz Blasco un pintor y un profesor de
origen vasco y María Picasso López. Pablo Picasso durante su infancia (3) (vivir)
______________ en unas diferentes ciudades españolas, como La Coruña y Barcelona. Desde
pequeño Pablo (4) (tener) ______________ una gran habilidad para el dibujo. Él solo (5) (tener)
_____________ quince años cuando (6) (instalar) _____________ su primer taller.
Poco más tarde él (7) (presentar) ______________ una de sus obras y (8) (recibir)
____________ una mención honorifica que animó a su padre mucho. Su padre le (9) (enviar)
_____________ a estudiar a la Real academia de San Fernando en Madrid, la escuela del arte
más importante del país.
Su primera exposición completamente individual la (10) (realizar) ________________ en

Barcelona. En 1900 (11) (visitar) _______________ por la primera vez a Paris. En Paris Pablo
(12) (hacer) _____________ buenas relaciones con Artistas como Braque y Apollinaire y
también estos artistas (13) (tener) _____________ mucha influencia en su pintura.
Durante la guerra civil española (14) (apoyar) ________________ al bando republicano y (15)
(pintar) ______________ uno de sus cuadros más conocidos, Guernica, sobre los bombardeos.
Pablo (16) (seguir) ______________ creando y trabajando intensamente hasta su muerte en
1973.
Q9. Lee las frases y escoja la opción correcta del “Pasado”:-
1. La semana pasada yo (leer) ______________ su tesis.
a. leía b. leí c. he leído
2. En 2012 Simón (acabar) ______________ la carrera de filosofía.
a. ha acabado b. acababa c. acabó
3. Este fin de semana nosotros (descansar) ________________ mucho.
a. hemos descansado b. descansamos c. descansábamos
4. A Patricia le (encantar) __________________ las clases de la comunicación de joven.
a. había encantado b. encantó c. encantaban
5. Ellos (hacer) ________________ la presentación esta mañana.
a. hicieron b. han hecho c. había hecho

6. Ayer el hombre (olvidar) _______________ su cartera en el restaurante que fue.
a. ha olvidado b. olvidaba c. olvidé
7. Últimamente tú (estar) ________________ muy distraído.
a. estuviste b. has distraído c. estabas
8. Mientras yo estudiaba en la universidad, yo (pasar) ________________ los fines de semana

viendo
las películas.
a. había pasado b. pasaba c. pasé
9. Ya Paulina (terminar) ___________________ sus deberes.
a. había terminado b. ha terminado c. terminaba
10. Todos los niños (encender) _______________ las luces anoche.
a. encendieron b. encendían c. han encendido
11. ¿Qué vosotros (comer) __________________ en la navidad pasada?
a. habéis comido b. comisteis c. comíais
12. Antes tú no me (decir) ______________ la verdad.
a. dijiste b. decías c. habías dicho
13. Siempre vosotros (ir) ______________ al pueblo para tus vacaciones.
a. ibais b. fuisteis c. han ido
14. Como (haber) ________________ mucha gente por eso nosotros fuimos de allí.
a. habéis comido b. hubo c. había
15. Esta tarde usted (ver) ________________ una película nueva.
a. había visto b. ha visto c. vio
16. Miguel todavía no (leer) _________________ el periódico.
a. ha leído b. leía c. leyó
17. Cuando yo (tener) ______________ 3 años, yo era un niño travieso.

a. habéis comido b. comisteis c. tenia
18. Los automóviles no (existir) _________________ en el siglo XVII.
a. existían b. existieron c. han existido
19. Juan y Julia a veces (faltar) __________________ sus clases de la universidad.
a. faltaban b. habían faltado c. faltaron
20. Mi hermano (volver) _________________ de su clase de piano hace un rato.
a. había vuelto b. volvió c. ha vuelto
Q10. Traduce las frases en el “Pasado”:-
1. The guests reached late yesterday for the dinner.
_____________________________________________________________________________
2. Every day I used to go the church in the evenings.
_____________________________________________________________________________
3. All the children received the gifts during the Christmas.
_____________________________________________________________________________
4. This week we have studied a lot due to the final exams.
_____________________________________________________________________________
5. The last week I spoke to Rosa and she told me that she had found a new job.
_____________________________________________________________________________
6. Loreto was ill so he did not go to the work.
_____________________________________________________________________________
7. Last night I and my friends went to the cinema.
_____________________________________________________________________________
8. This summer they have travelled to the different places.
_____________________________________________________________________________
9. My grandmother died in 1983.

_____________________________________________________________________________
10. Naira has gone to see the doctor today.
_____________________________________________________________________________
11. In 2003 my parents shifted to London.
_____________________________________________________________________________
12. When we were children, we used to be very naughty and talkative.
_____________________________________________________________________________
13. Have you all ever tried the Japanese food?
_____________________________________________________________________________
14. They used to score good marks always in the school.
_____________________________________________________________________________
15. When I reached to the post office, the post office had already been closed.
_____________________________________________________________________________
16. My mother had already left from the home, when I returned.
_____________________________________________________________________________
17. Claudia used to go for the classes of swimming in the summers three times in a week.
_____________________________________________________________________________
18. We have recently gone to the shopping mall.
_____________________________________________________________________________
19. There were many people in the street when I saw from the window.
_____________________________________________________________________________
20. Two years ago I and my family travelled to London. The city was very big and beautiful.
_____________________________________________________________________________

EL CONDICIONAL SIMPLE
Explanación: - The condicional simple de indicativo, or simple conditional
mood, is mainly used to express hypothetical situations or actions as well as for
polite requests and wishes and to give suggestions.
The regular verbs “AR, ER, IR (same as the simple future tense the endings
are not removed and the pattern is added next to the endings). The pattern is
the same for all.
ía, ías , ía , íamos , íais , ían
Hablaría Hablaríamos Bebería Beberíamos

Hablarías Hablaríais Beberías Beberíais
Hablaría Hablarían Bebería Beberían
Viviría Viviríamos
Vivirías Viviríais
Viviría Vivirían
1. LOS VERBOS IRREGULARES SON LOS SIGUIENTES:-
Salir – saldría
Tener – tendría
Poner – pondría
Venir – vendría
Poder – podría
Valer – valdría
Decir – diría
Hacer – haría
Haber – habría
Querer – querría
Saber – sabría
Caber – cabria
Los ejemplos:-
¿Podrías ayudarme?
¿Querrías venir conmigo el domingo?

Me gustaría ir al concierto.
Yo que tú iría a la fiesta.
Yo en tu lugar haría más ejercicios.
Yo que tú visitaría al médico.
Yo en tu lugar no fumaría.
Me gustaría vivir en una ciudad grande.
Deberías comer la comida sana.
LOS EJERCICIOS
Q1.Completa los ejercicios con “El condicional simple”:-
1. ¿Tú (poder) __________________ ayudarme con este trabajo?

2. A mi (gustar) ___________________ ir a la fiesta.
3. Yo en tu lugar (comprar) _________________ una chaqueta azul.
4. Para la navidad nosotros (decorar) _______________ nuestra casa.
5. Ella le (escribir) ________________ una carta.
6. Ellos (jugar) __________________ bien para ganar el partido.
7. Yo y mi familia (ir) __________________ a los Estados unidos para las vacaciones.
8. El profesor nos (dar) _______________ muchos deberes.
9. Los niños (comer) _________________ la pizza.
10. Yo que tú no (conducir) _________________ rápido.
11. Vosotros (aprender) __________________ un idioma nuevo.
12. Paul (pensar) _______________ hacer un curso de la informática.
13. Yo en tu lugar no (salir) ___________________ con ese chico.
14. George (deber) _________________ dejar de fumar.
15. Ustedes (poner) _________________ las flores en el jardín.
16. Él me (decir) ________________ la verdad.
17. Los invitados (venir) _________________ después de las siete.
18. Sandra no (escribir) ____________________ una carta.
19. Usted (beber) _________________ mucho café.
20. Vosotros (querer) _________________ ir a la playa.

LOS EJEMPLOS:
Yo que tú + condicional - If I were you
Yo en tu lugar + condicional - If I were in your place
1. Yo que tú me casaría con ese chico.

2. Yo que tú iría al extranjero para matricularme en una universidad buena.
3. Yo que tú compraría un coche.
4. Yo que tú pediría la ayuda de un amigo.
5. Yo en tu lugar buscaría un trabajo.
6. Yo en tu lugar no pasaría mucho tiempo con el móvil.
7. Yo en tu lugar escucharía bien a mis padres.
8. Yo en tu lugar no malgastaría mi dinero.
Q2. Lee las frases y ¿Qué harías tú? Da los consejos para cada situación.
Usa “Yo que tú, Yo en tu lugar + condicional. (Use both).
1. Estos días he engordado mucho. No sé qué hacer.
_________________________________________________________________________________
2. Estoy enfermo desde hace dos días. No sé qué hacer.
_________________________________________________________________________________
3. Mi jefe siempre me regaña enfrente de todos en la oficina. No sé qué

hacer.
_________________________________________________________________________________
4. Nunca apruebo con buenas notas en mis exámenes. No sé qué hacer.
__________________________________________________________________________________
5. Alguien ha dejado su maleta enfrente de una tienda. No sé qué hacer.
__________________________________________________________________________________
6. Está lloviendo mucho y tengo que encontrarme con mi amigo. No sé qué

hacer.
__________________________________________________________________________________

7. Mi madre ha ido para asistir a una boda de su sobrina por dos días. No
puedo cocinar. No sé qué hacer.
_________________________________________________________________________________
8. Yo fumo mucho. No sé qué hacer.
__________________________________________________________________________________
9. Necesito comprar un regalo para mi novia pero no tengo dinero. No sé

qué hacer.
(To borrow money- (Pedir prestado dinero)
__________________________________________________________________________________
10. Mis padres van a otra ciudad para vivir pero yo no quiero. No sé qué
hacer.
__________________________________________________________________________________
11. Mi vecino siempre grita mucho. El ruido me molesta mucho. No sé qué

hacer.
__________________________________________________________________________________
12. Ayer yo rompí el florero de mi amigo cuando yo estaba jugando con él

en su casa.
__________________________________________________________________________________
Q3. Traduce las frases en condicional:-
1. If I were you, I would study more all the days.
_________________________________________________________________________________
2. If I were in your place, I would eat the fruits and the vegetables.
__________________________________________________________________________________
3. If I were you, I would rest for a few days.

__________________________________________________________________________________
4. If I were in your place, I would talk to my friend and resolve the

problem.
__________________________________________________________________________________
5. If I were you, I would travel to the different countries to know about
the different culture.
__________________________________________________________________________________
6. If I were in your place, I would save my money. (Ahorrar el dinero)
__________________________________________________________________________________
7. If I were you, I would make new friends.
__________________________________________________________________________________
8. If I were in your place, I would not waste my time with the computer.
(malgastar el tiempo)
__________________________________________________________________________________
Q4. Completa el siguiente texto con la forma correcta del “Condicional”:-
María: ¿Dónde te (gustar) ________________ pasar las vacaciones?
Carlos: Yo (preferir) ________________ pasar las vacaciones en un

apartamento cerca de la playa. (dormir) _______________ hasta tarde y ¡tú
(preparar) __________________ el desayuno! Después del desayuno nosotros
(ir) __________________ todos los días a la playa, (tomar) ______________ el sol y
(bañarse) ________________en el mar. Por la tarde, los niños (construir)
_________________ los castillos de la arena y (jugar)
__________________ en la playa. También nosotros (montar)
__________________ en el caballo en el bosque. Luego nosotros (ducharse)
_________________ y (ir) _________________ a cenar a uno de los restaurantes del

pueblo. Creo que yo (cenar) _______________ todos los días el pescado y el
marisco. ¡Ya sabes que me gustan mucho! Tú (pedir) ______________ la pasta
y los niños (tomar) ______________ una hamburguesa con patatas, como
siempre.
María: ¡Claro, claro! Tú como siempre ya lo tienes todo organizado

como a ti te gusta.
Q5. Traduce las frases en Condicional:-
1. I would like to sleep early today.
_________________________________________________________________________________
2. I would love to travel to Cuba with my family in the holidays.
_________________________________________________________________________________
3. If I were you, I would go to the home early.
__________________________________________________________________________________
4. Could you help me please?
__________________________________________________________________________________
5. Would you like to see a movie with me tonight?
__________________________________________________________________________________
6. I would prefer to eat the pizza for the dinner.
__________________________________________________________________________________
7. If I were in your place, I would do the homework all the days.
__________________________________________________________________________________
8. I would want to invite you for my birthday party.
__________________________________________________________________________________

EL IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO

El Imperativo se usa para dar las instrucciones y dar los
órdenes en formal y informal.
Las reglas:-
Para formar el imperativo de los verbos regulares
terminando en “AR, ER, IR”
(AR se cambia en E), (ER se cambia en A), (IR se cambia
en A).
Explanación:-
To form the tú command the third person singular
conjugation is taken of the present tense.
Por ejemplo:
(HABLAR)
Tú - habla
(COMER)
Tú - come
(VIVIR)
Tú - viva
To form the vosotros:- (Afirmativo)
AR - ad - hablar – hablad
ER – ed – comer – comed
IR – id – vivir – vivid
AFIRMATIVO Y NEGATIVO (LOS VERBOS

REGULARES)
HABLAR COMER VIVIR
Tú – habla Tú – come Tú – vive
Él / ella / usted hable Él / ella / usted coma Él / ella / usted viva
Nosotros hablemos Nosotros comamos Nosotros vivamos

Vosotros hablad Vosotros comed Vosotros vivid
Ellos / ustedes hablen Ellos / ustedes coman Ellos / ustedes vivan
HABLAR COMER VIVIR

Tú – no hables Tú – no comas Tú – no vivas
Él / ella / usted no hable Él / ella / usted no coma Él / ella / usted no viva
Nosotros no hablemos Nosotros no comamos Nosotros no vivamos
Vosotros no habléis Vosotros no comáis Vosotros no viváis
Ellos / ustedes no Ellos / ustedes no Ellos / ustedes no vivan

hablen coman
Los Imperativos irregulares son los siguientes:-

AFIRMATIVO Y NEGATIVO
HACER SALIR VENIR

Tú – haz Tú – sal Tú – ven
Él / ella / usted haga Él / ella / usted salga Él / ella / usted venga
Nosotros hagamos Nosotros salgamos Nosotros vengamos
Vosotros haced Vosotros salid Vosotros venid
Ellos / ustedes hagan Ellos / ustedes salgan Ellos / ustedes vengan
HACER SALIR VENIR

Tú – no hagas Tú – no salgas Tú – no vengas
Él / ella / usted no haga Él / ella / usted no salga Él / ella / usted no venga
Nosotros no hagamos Nosotros no salgamos Nosotros no vengamos
Vosotros no hagáis Vosotros no salgáis Vosotros no vengáis

Ellos / ustedes no hagan Ellos / ustedes no Ellos / ustedes no

salgan vengan
PONER DECIR TENER

Tú – pon Tú – di Tú – ten
Él / ella / usted ponga Él / ella / usted diga Él / ella / usted tenga
Nosotros pongamos Nosotros digamos Nosotros tengamos
Vosotros poned Vosotros decid Vosotros tened
Ellos / ustedes pongan Ellos / ustedes digan Ellos / ustedes tengan
PONER DECIR TENER

Tú – no pongas Tú – no digas Tú – no tengas
Él / ella / usted no ponga Él / ella / usted no diga Él / ella / usted no tenga
Nosotros no pongamos Nosotros no digamos Nosotros no tengamos
Vosotros no pongáis Vosotros no digáis Vosotros no tengáis
Ellos / ustedes no Ellos / ustedes no digan Ellos / ustedes no

pongan tengan
TRAER IR
Tú – trae No traigas Ve No vayas
Él / ella / usted traiga No traiga Vaya No vaya
Nosotros traigamos No traigamos Vayamos No vayamos
Vosotros traed No traigáis Id No vayáis
Ellos / ustedes traigan No traigan vayan No vayan
SER Oír
Tú – sé No seas oye No oigas
Él / ella / usted sea No sea Oiga No oiga
Nosotros seamos No seamos Oigamos No oigamos
Vosotros sed No seáis Oíd No oigáis
Ellos / ustedes sean No sean Oigan No oigan
“J” PATTERN
COGER RECOGER – TO
PICK , COLLECT
Tú – coge No cojas Recoge No recojas
Él / ella / usted coja No coja Recoja No recoja
Nosotros cojamos No cojamos Recojamos No recojamos
Vosotros coged No cojáis Recoged No recojáis
Ellos / ustedes cojan No cojan Recojan No recojan
ESCOGER – TO CHOOSE
Tú – escoge No escojas
Él / ella / usted escoja No escoja
Nosotros escojamos No escojamos
Vosotros escoged No escojáis
Ellos / ustedes escojan No escojan
“JA” PATTERN
ELEGIR – to elect CORREGIR – to DIRIGIR – to direct

EXIGIR – to
correct, to check demand
Tú elige Corrige Dirige Exige

Exija
Él /ella /usted elija Corrija Dirija
exijamos
Nosotros elijamos Corrijamos Dirijamos
Exigid
Vosotros elegid Corregid Dirigid
Exijan
Ellos / ustedes Elijan Corrijan Dirijan

EXIGIR – to
correct, to check demand
no elijas no corrijas no dirijas no exija

no exijas
no elija no corrija no dirija
no exijamos
no elijamos no corrijamos no dirijamos
no exijáis
no elijáis no corrijáis no dirijáis
no exijan
no elijan no corrijan no dirijan
“Z” PATTERN
CONDUCIR REDUCIR PRODUCIR TRADUCIR
Tú conduce Reduce Produce traduce
Él /ella /usted conduzca Reduzca Produzca traduzca
Nosotros conduzcamos Reducid Produzcamos traduzcamos
Vosotros conducid Reduzcamos Producid traducid
Ellos / ustedes Reduzcan Produzcan traduzcan

conduzcan
CONDUCIR REDUCIR PRODUCIR TRADUCIR
no conduzcas no reduzcas no produzcas no

traduzcas
no conduzca no reduzca no produzca no traduzca
no conduzcamos no no produzcamos no
reduzcamos traduzcamos
no conduzcáis no reduzcáis no produzcáis no

traduzcáis

no conduzcan no reduzcan no produzcan no

traduzcan
DEDUCIR – deduce, deduzca, deduzcamos, deducid, deduzcan
No deduzcas, no deduzca, no deduzcamos, no deduzcáis, no
deduzcan
NACER – nace, nazcas, nazca, nazcamos, naced , nazcan

No nazcas, no nazca, no nazcamos, no nazcáis, no nazcan
CRECER (to grow) – crece, crezca, crezcamos, creced, crezcan

No crezcas, no crezca, no crezcamos, no crezcáis, no crezcan
MERECER (to deserve) – merece, merezca, merezcamos, mereced,

merezcan
No merezcas, no merezca, no merezcamos, no merezcáis, no
merezcan
CONOCER – conoce, conozca, conozcamos, conoced, conozcan

No conozcas, no conozca, no conozcamos, no conozcáis, no
conozcan
PARECER – parece, parezca, parezcamos, pareced, parezcan

No parezcas, no parezca, no parezcamos, no parezcáis, no parezcan
ESTABLECER (to establish) – establece , establezca, establezcamos,

estableced, establezcan
No establezcas, no establezca, no establezcamos, no establezcamos,
no establezcáis, no establezcan
ENTRISTECER (to sadden) – entristece, entristezca, entristezcamos,

entristeced, entristezcan
No entristezcas, no entristezca, no entristezcamos, no entristezcáis,
no entristezcan
“CE” PATTERN
ALMORZAR BOSTEZAR REZAR ADELGAZAR
Tú almuerza Bosteza Reza adelgaza
Él /ella /usted almuerce Bostece Rece adelgace
Nosotros almorcemos Bostezad Rezamos adelgacemos
Vosotros almorzad Bostecemos Rezad adelgazad

Ellos / ustedes Bostecen Recen adelgacen

almuercen
GOZAR (to gaze) - goza, goce, gocemos, gozad, gocen
No goces, no goce, no gocemos, no gocéis, no gocen
CRUZAR- cruza, cruce, crucemos, cruzad, crucen

No cruces, no cruce, no crucemos, no crucéis, no crucen
DISFRAZAR (to disguise) disfraza, disfrace, disfracemos, disfrazad,

disfracen
No disfraces, no disfrace, no disfracemos, no disfracéis, no disfracen
REALIZAR (to fulfill) realiza, realice, realicemos, realizad, realicen

No realices, no realice, no realicemos, no realicéis, no realicen
( E CAMBIA EN IE)
EMPEZAR COMENZAR PREFERIR MENTIR –

TO LIE
Tú empieza Comienza Prefiere miente
Él /ella /usted empiece Comience Prefiera mienta
Nosotros empecemos Comencemos Prefiramos mentamos
Vosotros empezad Comenzad Preferid mentid
Ellos / ustedes Comiencen Prefieran mientan

empiecen

TO LIE
no empieces no comiences no prefieras No mientas
no empiece no comience no prefiera no mienta
no empecemos no no prefiramos no
comencemos mentamos
no empecéis no comencéis no prefiráis no mentáis
no empiecen no comiencen no prefieran no mientan
PERDER ENTENDER QUERER CERRAR

Tú pierde Entiende Quiere cierra
Él /ella /usted pierda Entienda Quiera cierre
Nosotros perdamos Entendamos Queramos cerremos
Vosotros perded Entended Quered cerrad
Ellos / ustedes pierdan Entiendan Quieran cierren
no pierdas no entiendas no quieras no

cierres
no pierda no entienda no quiera no cierre
no perdamos no no queramos no
entendamos cerremos
no perdáis no entendáis no queráis no

cerréis
no pierdan no entiendan no quieran No

cierren
CONVERTIR- convierte, convierta, convirtamos, convertid, conviertan
No conviertas, no convierta, no convirtamos, no convirtáis, no
conviertan
ENCENDER – enciende, encienda, encendamos, encended, enciendan

No enciendas, no encienda, no encendamos, no encendáis, no
enciendan
CONFESAR – confiesa, confiese, confesemos, confesad, confiesen

No confieses, no confiese, no confesemos, no confeséis, no
confiesen
PENSAR – piensa, piense, pensemos, pensad, piensen

No pienses, no piense, no pensemos, no penséis, no piensen
ACERTAR (to guess) – acierta, acierte, acertemos, acertad, acierten

No aciertes, no acierte, no acertemos, no acertéis, no acierten
Reír (to laugh) – ríe, ría, riamos, reíd, rían

No rías, no ría, no riamos, no riáis, no rían
Sonreír (to smile) – sonríe, sonría, sonriamos, sonreíd, sonrían

No sonrías, no sonría, no sonriamos, no sonriáis, no sonrían
MERENDAR – merienda, meriende, merendemos, merendad,

meriendan
No meriendes, no meriende, no merendemos, no merendéis, no
merienden
SUGERIR (to suggest) sugiere, sugiera, sugiramos, sugerid, sugieran

No sugieras, no sugiera, no sugiramos, no sugiráis, no sugieran
RECOMENDAR – recomienda, recomiende, recomendamos,

recomendad, recomienden
No recomiendes, no recomiende, no recomendemos, no recomendéis,
no recomienden
CALENTAR – calienta, caliente, calentemos, calentad, calienten

No calientes, no caliente, no calentemos, no calentéis, no calienten
( E CAMBIA EN I)
PEDIR – pide, pida, pidamos, pedid, pidan
No pidas, no pida, no pidamos, no pidáis, no pidan
SEGUIR – sigue, siga, sigamos, seguid, sigan

No sigas, no siga, no sigamos, no sigáis, no sigan
CONSEGUIR (to get) – consigue, consiga, consigamos, conseguid,

consigan
No consigas, no consiga, no consigamos, no consigáis, no consigan
SERVIR – sirve, sirva, sirvamos, servid, sirvan

No sirvas, no sirva, no sirvamos, no sirváis, no sirvan
REPETIR – repite, repita, repitamos, repetid, repitan

No repitas, no repita, no repitamos, no repitáis, no repitan

MEDIR (to measure) – mide, mida, midamos, medid, midan

No midas, no mida, no midamos, no midáis, no midan
“GUE” PATTERN
JUGAR – juega, juegue, jugamos, jugad, jueguen

No juegues, no juegue, no juguemos, no juguéis, no jueguen
COLGAR – cuelga, cuelgue, colguemos, colgad, cuelguen

No cuelgues, no cuelgue, no colguemos, no colguéis, no cuelguen
APAGAR – apaga, apague, apaguemos, apagad, apaguen

No apagues, no apague, no apaguemos, no apaguéis, no apaguen
PAGAR – paga, pague, paguemos, pagad, paguen

No pagues, no pague, no paguemos, no paguéis, no paguen
NEGAR (to deny) – niega, niegue, neguemos, negad, nieguen

No niegues, no niegue, no neguemos, no neguéis, no nieguen
FREGAR – friega, friegue, freguemos, fregad, frieguen

No friegues, no friegue, no freguemos, no freguéis, no frieguen
CASTIGAR – (to punish) castiga, castigue, castiguemos, castigad,

castiguen
No castigues, no castigue, no castiguemos, no castiguéis, no
castiguen
ROGAR – (to beg) ruega , ruegue, roguemos, rogad, rueguen

No ruegues, no ruegue, no roguemos, no roguéis, no rueguen
NAVEGAR – navega, navegue, naveguemos, navegad, naveguen

No navegues, no navegue, no naveguemos, no naveguéis, no
naveguen
“QUE PATTERN

SACAR – saca, saque, saquemos, sacad, saquen

No saques, no saque, no saquemos, no saquéis, no saquen
PRACTICAR – practica, practique, practiquemos, practicad,
practiquen
No practiques, no practique, no practiquemos, no practiquéis, no
practiquen
TOCAR – toca, toque, toquemos, tocad, toquen

No toques, no toque, no toquemos, no toquéis, no toquen
APARCAR – aparca, aparque, aparquemos. aparcad, aparquen

No aparques, no aparque, no aparquemos, no aparquéis, no aparquen
MARCAR – marca, marque, marquemos, marcad, marquen

No marques, no marque, no marquemos, no marquéis, no marquen
CRITICAR – critica, critique, critiquemos, criticad, critiquen

No critiques, no critique, no critiquemos, no critiquéis, no critiquen
BRINCAR – (to jump) brinca, brinque, brinquemos, brincad, brinquen
No brinques, no brinque, no brinquemos, no brinquéis, no brinquen
DESTACAR (to emphasize) – destaca, destaque, destaquemos,

destacad, destaquen
No destaques, no destaque, no destaquemos, no destaquéis, no
destaquen
COLOCAR – coloca, coloque, coloquemos, colocad, coloquen

No coloques, no coloque, no coloquemos, no coloquemos, no
coloquen
MASTICAR – mastica, mastique, mastiquemos, masticad, mastiquen

No mastiques, no mastique, no mastiquemos, no mastiquéis, no
mastiquen
CHOCAR – ( to crash) choca, choque, choquemos, chocad, choquen

No choques, no choque, no choquemos, no choquéis, no choquen
CERTIFICAR – certifica, certifique, certifiquemos, certificad,

certifiquen
No certifiques, no certifique, no certifiquemos, no certifiquéis, no
certifiquen
APLICAR – aplica, aplique, apliquemos, aplicad, apliquen

No apliques, no aplique, no apliquemos, no apliquéis, no apliquen
EXPLICAR – explica, explique, expliquemos, explicad, expliquen

No expliques, no explique, no expliquemos, no expliquéis, no
expliquen
INDICAR – indica, indique, indiquemos, indicad, indiquen

No indiques, no indique, no indiquemos, no indiquéis, no indiquen
“Y” PATTERN
CONSTRUIR – construye, construya, construyamos, construid,

construyan
No construyas, no construya, no construyamos, no construyáis, no
construyan
DESTRUIR – destruye, destruya, destruyamos, destruid, destruyan

No destruyas, no destruya, no destruyamos, no destruyáis, no
destruyan
INCLUIR – incluye, incluya, incluyamos, incluid, incluyan

No incluyas, no incluya, no incluyamos, no incluyáis, no incluyan
DISMINUIR – disminuye, disminuya, disminuyamos, disminuid,

disminuyan
No disminuyas, no disminuya, no disminuyamos, no disminuyáis, no
disminuyan

DISTRIBUIR – distribuye, distribuya, distribuyamos, distribuid,

distribuyan
No distribuyas, no distribuya, no distribuyamos, no distribuyáis, no
distribuyan
HUIR (to escape) – huye, huya, huyamos, huid, huyan

No huyas, no huya, no huyamos, no huyáis, no huyan
DAR – da, dé, demos, dad, den

No des, no de, no demos, no deis, no den
SABER – sabe, sepa, sepamos, sabed, sepan

No sepas, no sepa, no sepamos, no sepáis, no sepan
ESTAR – esta, esté, estemos, estad, estén

No estés, no este, no estemos, no estéis, no estén
Haber – he, haya, hayamos, habed, hayan

No hayas, no haya, no hayamos, no hayáis, no hayan
“U” PATTERN
DORMIR – duerme, duerma, durmamos, dormid, duerman

No duermas, no duerma, no durmamos, no durmáis, no duerman
MORIR – muere, muera, muramos, morid, mueran

No mueras, no muera, no muramos, no muráis, no mueran
APROBAR – aprueba, apruebe, aprobemos, aprobad, aprueben
No apruebes, no apruebe, no aprobemos, no aprobéis, no aprueben
COMPROBAR (to check) – comprueba, compruebe, comprobamos,

comprobad, comprueban
No compruebes, no compruebe, no comprobemos, no comprobéis, no
comprueben
SOŇAR – sueña, sueñe, soñemos, soñad, sueñen

No sueñes, no sueñe, no soñemos, no soñéis, no sueñen

PROBAR- prueba, pruebe, probemos, probad, prueben

No pruebes, no pruebe, no probemos, no probéis, no prueben
SOLER – suele, suela, solamos, soled, suelan

No suelas, no suela, no solamos, no soláis, no suelan
LOS VERBOS REFLEXIVOS REGULARES

When you are forming Affirmative of the reflexive
verbs then the reflexive pronouns will be placed
after the verb but when you are forming Negative
then the reflexive pronouns will be placed before
the verb.
Levantarse
Levántate No te levantes
Levántese No se levante
Levantémonos No nos levantemos
Levantaos No os levantéis
Levántense No se levántense
Bañarse
báñate No te bañes
Báñese No se bañe
Bañémonos No nos bañemos
Bañaos No os bañéis
báñense No se báñense
DUCHARSE – dúchate, dúchese, duchémonos, duchaos, dúchense
No te duches, no se duche, no nos duchemos, no os duchéis, no se
duchen
CEPIILARSE – cepíllate, cepíllese, cepillémonos, cepillaos, cepíllense

No te cepilles, no se cepille, no nos cepillemos, no os cepilléis, no se
cepillen
PEINARSE – péinate, péinese, peinémonos, peinaos, péinense

No te peines, no se peine, no nos peinemos, no os peinéis, no se
peinen
AFEITARSE - aféitate, aféitese, afeitémonos, afeitaos, aféitense

No te afeites, no se afeite, no nos afeitemos, no os afeitéis, no se

afeiten
CORTARSE - córtate, córtese, cortémonos, cortaos, córtense

No te cortes, no se corte, no nos cortemos, no os cortéis, no se
corten
MAQUILLARSE - maquíllate, maquíllese, maquillémonos, miquillos,

maquíllense
No te maquilles, no se maquille, no nos maquillemos, no os
maquilléis, no se maquillen
QUEDARSE - quédate, quédese, quedémonos, quedaos, quédense

No te quedes, no se quede, no nos quedemos, no os quedéis, no se
queden
QUITARSE - quítate, quítese, quitémonos, quitaos, quítense

No te quites, no se quite, no nos quitemos, no os quitéis, no se quiten
ENFADARSE - enfádate, enfádese, enfadémonos, enfadaos,

enfádense
No te enfades, no se enfade, no nos enfademos, no os enfadéis, no se
enfaden
LAVARSE - lávate, lávese, lavaos, lavémonos, lavaos, lávense

No te laves, no se lave, no nos lavemos, no os lavéis, no se laven
ALL THE REGULAR REFLEXIVE VERBS WILL BE

CONJUGATED IN THE SAME MANNER.
LOS VERBOS REFLEXIVOS IRREGULARES
ACOSTARSE – acuéstate, acuéstese, acostémonos, acostaos,

acuéstense
No te acuestes, no se acueste, no nos acostemos, no os acostéis, no
se acuesten
VESTIRSE – vístete, vístase, vistámonos, vestíos, vístanse

No te vistas, no se vista, no nos vistamos, no os vistáis, no se vistan

SENTIRSE – siéntete, siéntase, sintámonos, sentíos, siéntanse

No te sientas, no se sienta, no nos sintamos, no se sientan
DESPERTARSE – despiértate, despiértese, despertémonos,

despertaos, despiértense
No te despiertes, no se despierte, no nos despertemos, no se
despierten
SENTARSE – siéntate, siéntese, sentémonos, sentaos, siéntense

No te sientes, no se siente, no nos sentemos, no os sentéis, no se
sienten
DIVERTIRSE – diviértete, diviértase, divirtámonos, divertíos,

diviértanse
No te diviertas, no se divierta, no nos divirtamos, no os divirtáis, no
se diviertan
PONERSE – ponte, póngase, pongámonos, poneos, pónganse

No te pongas, no se ponga, no nos pongamos, no os pongáis, no se
pongan
CAERSE – cáete, cáigase, caigámonos, caeos, cáiganse

No te caigas, no se caiga, no nos caigamos, no os caigáis, no se
caigan
SECARSE - sécate, séquese, sequémonos, secaos, séquense

No te seques, no se seque, no nos sequemos, no os sequéis, no se
sequen
LOS EJERCICIOS
Q1. Completa los ejercicios con “El Imperativo Afirmativo y

Negativo”:-
1. No tú (hablar) ________________ más bajo.
2. Vosotros (subir) ________________ de las escaleras.
3. Ustedes (probar) _______________ este vino.
4. Usted (volver) ______________ a las doce.
5. Tú (destruir) _______________ los papeles que no necesitas.

6. Usted (elegir) _______________ el mejor.

7. Nosotros (repetir) _________________ el mismo ejercicio.
8. (lavar) _____________ vosotros este coche enseguida.
9. (ir) ________________ vosotros a buscarle.
10. (hacer) _____________ usted lo que le he dicho.
11. No ustedes (correr) ________________ los cien metros.
12. Usted (escribir) _______________ en este formulario.
13. Tú (venir) ______________ temprano.
14. Nosotros (encender) _______________ la luz.
15. (enseñar) ________________ señor la lección.
16. (decir) _______________ tú lo que piensas.
17. Chicos (traer) _______________ los papeles.
18. No tú (poner) _________________la mesa ahora.
19. No usted (recoger) _________________ al niño del colegio.
20. Niños (ordenar) __________________ sus juegos.
21. Tú (relajarse) _______________ por unas horas.
22. ¡Vosotros (sentarse) ________________ en las sillas!
23. No ustedes (levantarse) _________________ tarde.
24. No vosotros (estar) _______________ tan tristes.

Negativo”:-
1. No usted (viajar) ______________ por mucho tiempo en el coche.
2. Ustedes (practicar) ____________ deporte dos o tres veces a la semana.
3. Paula (dar) _______________ un paseo a diario por unos 20 minutos.
4. Tú (hacer) _______________ yoga.
5. No vosotros (llevar) _________________ zapatos incómodos.
6. Usted (vestirse) _______________ rápido.
7. No tú le (mentir) ________________.

8. Pedro (lavarse) _________________ las manos antes de comer.

9. La madre dice a su hijo (cortarse) ________________ tu pelo.
10. Chicas no (maquillarse) ___________________ mucho.
11. Vosotros (conjugar) ________________ los verbos en el indefinido.
12. ¡Loreto (cerrar) ______________ las cajas!
13. Tú (tener) _____________ cuidado. Te vas a creer.
14. No ustedes (coger) _________________ el taxi. Va a costar mucho.
15. No usted (reír) ________________ mucho.
16. El hijo conseja a su padre no (conducir) _________________ tan rápido.
17. No vosotros (ser) ______________ más desagradables.
18. Tú (huir) ______________ de las malas compañías y busca las buenas.
19. Ustedes (saber) _______________ que nunca les molesten.
20. Señor (deber) _______________ ayudarle.

Negativo”:-
1. Marta (escribir) ______________ aquí en el cuaderno y (repetir)
_____________ el ejercicio.
2. Para vivir muchos años, usted (cuidar) ____________ de su alimentación y
(hacer) ______________ algún deporte cada día.
3. Ustedes (utilizar) _______________ su tiempo racionalmente.
4. Vosotros (pensar) ______________ bien en los objetivos del examen.
5. ¡Chicos (reducir) ______________ las horas enfrente de la televisión!
6. Tú (levantarse) ________________ temprano y (limpiar) _______________ el
apartamento.
7. Ustedes no (asistir) _______________ a ninguna fiesta antes de los
exámenes.
8. No vosotros (abrir) ________________ las ventanas.
9. No usted (ir) ___________________ sin comer.

10. El profesor dice a sus alumnos no (venir) ______________ a la clase tarde.

11. La madre dice a su hijo (comer) ______________ el almuerzo.
12. Tú (devolver) _____________ mi dinero.
13. Usted (dar) ____________ la buena noticia a su madre.
14. No (vender) _______________ nosotros la casa a inmobiliaria.
15. No vosotros (decir) __________________ la verdad al juez.
16. Vosotros (pedir) __________________ consejo a vuestros amigos.
17. Ustedes (empezar) _________________ el discurso.
18. Tú (contar) ________________ a tu padre lo que pasó ayer.
19. Usted (sacar) _______________ el coche del garaje.
20. No tú (lavarse) _________________ tu pelo por la tarde.
21. Vosotros (guardar) ________________ el sitio para David.
22. Ustedes (rezar) ______________ al dios todos los días.
23. No me lo (recordar) ______________ vosotros. No quiero hablar sobre ese
tema.
24. Juan (estar) ______________ feliz.
25. Usted (ser) _____________ positivo siempre.
26. Señores (ayudar) _______________ a los demás.
27. No usted (enojarse) __________________ mucho.
28. No tú (coger) ________________ las cartas.
29. Vosotros (fregar) _________________ el suelo.
30. Ustedes (apagar) ________________ la calefacción antes de salir.
31. Tú (resolver) ______________ el problema de tus billetes.
32. Niños (conocer) _______________ a personas nuevas.

EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO Y
EL PRESENTE DE INDICATIVO
The subjunctive is used to talk about things that are subjective
and/or possible, but not certain. This includes things like doubts,
wishes, recommendations, unknowns, and opinions about the
likelihood of other events occurring.
Let’s learn the uses of the Present Subjunctive:-
Wishes or hope.
Requests, advice or suggestions.
Emotions or feelings.
Doubts.
Probable, unlikely or impossible.
Opinion with impersonal expressions.
Characteristics of people or non-specific things.
Preferences, likings.
La conjugación de los verbos regulares en el

“PRESENTE DE SUBJUNTIVO”
The regular “AR” CHANGES INTO “E”.
The regular “ER” and “IR” CHANGES INTO “A”.
Subject AR verb endings ER, IR verb endings
Yo E A
Tú Es As
él / ella / usted E A
Nosotros Emos Amos
Vosotros Éis Áis
ellos /ustedes En An
Anota: The conjugations of Present subjunctive are the

same as imperative negative.
Hablar Comer Escribir
Hable Coma Escriba
Hables Comas Escribas
Hable Coma Escriba
Hablemos Comamos Escribamos
habléis Comáis Escribáis
Hablen Coman Escriban
LOS VERBOS IRREGULARES SON LOS SIGUIENTES:-
HACER SALIR VENIR
Haga Salga Venga
Hagas Salgas Vengas
Haga Salga Venga
Hagamos Salgamos Vengamos
Hagáis Salgáis Vengáis
Hagan Salgan Vengan
PONER DECIR TRAER TENER
Ponga Diga Traiga Tenga
Pongas Digas Traigas Tengas
Ponga Diga Traiga Tenga
Pongamos Digamos Traigamos Tengamos
Pongáis Digáis Traigáis Tengáis
Pongan Digan Traigan Tengan

“J” PATTERN (VERBS ENDING IN “GER”)
COGER – to catch RECOGER – to pick , ESCOGER – to choose

to collect
Coja Recoja Escoja
Cojas Recojas Escojas
Coja Recoja Escoja
Cojamos Recojamos Escojamos
Cojáis Recojáis Escojáis
Cojan Recojan Escojan
IR SER ESTAR
Vaya Sea Esté
Vayas Seas Estés
Vaya Sea Esté
Vayamos Seamos Estemos
Vayáis Seáis Estéis
Vayan Sean Estén
“JA” PATTERN (VERBS ENDING IN “GIR”)

correct, to check
Elija Corrija Dirija
Elijas Corrijas Dirijas
Elija Corrija Dirija
Elijamos Corrijamos Dirijamos
Elijáis Corrijáis Dirijáis

Elijan Corrijan Dirijan
EXIGIR – exija, exija, exija, exijamos, exijáis, exijan “JA” PATTERN
“Z” PATTERN (VERBS ENDING IN “CER , CIR”)
CONOCER CRECER – to grow NACER
Conozca Crezca Nazca
Conozcas Crezcas Nazcas
Conozca Crezca Nazca
Conozcamos Crezcamos Nazcamos
Conozcáis Crezcáis Nazcáis
Conozcan Crezcan Nazcan
ESTABLECER - establezca, establezcas, establezca, establezcamos,

establezcáis, establezcan
MERECER - merezca, merezcas, merezca, merezcamos, merezcáis,
merezcan
PRODUCIR - produzca, produzcas, produzca, produzcamos,
produzcáis, produzcan
DEDUCIR – deduzca, deduzcas, deduzca, deduzcamos, deduzcáis,
deduzcan
ENTRISTECER – entristezca, entristezcas, entristezca,
entristezcamos, entristezcáis, entristezcan
PARECER – parezca, parezcas, parezca, parezcamos, parezcáis,
parezcan
“Z PATTERN”
REDUCIR CONDUCIR TRADUCIR
Reduzca Conduzca Traduzca
Reduzcas Conduzcas Traduzcas
Reduzca Conduzca Traduzca

Reduzcamos Conduzcamos Traduzcamos
Reduzcáis Conduzcáis Traduzcáis
Reduzcan Conduzcan Traduzcan
“CE” PATTERN
ALMORZAR BOSTEZAR REZAR ADELGAZAR
Almuerce Bostece Rece Adelgace
Almuerces Bosteces Reces Adelgaces
Almuerce Bostece Rece Adelgace
Almorcemos Bostecemos Recemos Adelgacemos
almorcéis Bostecéis Recéis Adelgacéis
Almuercen Bostecen Recen Adelgacen

GOZAR – goce, goces, goce, gocemos, gocéis, gocen
CRUZAR – cruce, cruces, cruce, crucemos, crucéis, crucen
DISFRAZAR – disfrace, disfraces, disfrace, disfracemos,
disfracéis, disfracen
REALIZAR – realice, realices, realice, realicemos, realicéis,
realicen
( E CAMBIA EN IE)
TO LIE
Empiece Comience prefiera Mienta
Empieces Comiences prefieras Mientas
Empiece Comience prefiera Mienta
Empecemos comencemos prefiramos mintamos
empecéis Comencéis preferíais Mintáis
Empiecen Comiencen prefieran Mientan

Pierda Entienda Quiera Cierre
Pierdas Entiendas quieras Cierres
Pierda Entienda Quiera Cierre
Perdamos Entendamos queramos Cerremos
Perdáis Entendáis queráis Cerréis
Pierdan Entiendan quieran Cierren

CONVERTIR – convierta, conviertas, convierta,
convirtamos, convirtáis, conviertan
ENCENDER – encienda, enciendas, encienda, encendamos,
encendáis, enciendan
CONFESAR – confiese, confieses, confiese, confesemos,
confeséis, confiesen
PENSAR – piense, pienses, piense, pensemos, penséis,
piensen
ACERTAR – acierte, aciertes, acierte, acertemos, acertéis,
acierten
Reír – ría, rías, ría, riamos, riais, rían
Sonreír – sonría, sonrías, sonría, sonriamos, sonriáis,
sonrían
MERENDAR – meriende, meriendes, meriende,
merendemos, merendéis, merienden
SUGERIR – sugiera, sugieras, sugiera, sugiramos, sugiráis,
sugieran
RECOMENDAR – recomiende, recomiendes, recomiende,
recomendemos, recomendéis, recomienden
CALENTAR – caliente, calientes, caliente, calentemos,
calentéis, calienten
( E CAMBIA EN I)
PEDIR – pida, pidas, pida, pidamos, pidáis, pidan

SEGUIR – siga, sigas, siga, sigamos, sigáis, sigan
CONSEGUIR - consiga, consigas, consiga, consigamos,

consigáis, consigan
SERVIR – sirva, sirvas, sirva, sirvamos, sirváis, sirvan
REPETIR – repita, repitas, repita, repitamos, repitáis,
repitan
MEDIR – mida, midas, mida, midamos, midáis, midan
“GUE” PATTERN
JUGAR – juegue, juegues, juegue, juguemos, juguéis,

jueguen
COLGAR – cuelgue, cuelgues, cuelgue, colguemos,
colguéis, cuelguen
APAGAR – apague, apagues, apague, apaguemos, apaguéis,
apaguen
PAGAR – pague, pagues, pague, paguemos, paguéis,
paguen
NEGAR – niegue, niegues, niegue, neguemos, neguéis,
nieguen
FREGAR – friegue, friegues, friegue, freguemos, freguéis,
frieguen
CASTIGAR – castigue, castigues, castigue, castiguemos,
castiguéis, castiguen
ROGAR – ruegue, ruegues, ruegue, roguemos, roguéis,
rueguen
NAVEGAR – navegue, navegues, navegue, naveguemos,
naveguéis, naveguen
“QUE PATTERN
SACAR – saque, saques, saque saquemos, saquéis, saquen

PRACTICAR – practique, practiques, practique

practiquemos, practiquéis, practiquen
TOCAR – toque, toques, toque, toquemos, toquéis, toquen
APARCAR – aparque, aparques, aparque, aparquemos,
aparquéis, aparquen
MARCAR – marque, marques, marque, marquemos,
marquéis, marquen
CRITICAR – critique, critiques, critique, critiquemos,
critiquéis, critiquen
BRINCAR – brinque, brinques, brinque, brinquemos,
brinquéis, brinquen
DESTACAR – destaque, destaques, destaque, destaquemos,
destaquéis, destaquen
COLOCAR – coloque, coloques, coloque, coloquemos,
coloquéis, coloquen
MASTICAR – mastique, mastiques, mastique, mastiquemos,
mastiquéis, mastiquen
CHOCAR – choque, choques, choque, choquemos,
choquéis, choquen
CERTIFICAR – certifique, certifiques, certifique,
certifiquemos, certifiquéis, certifiquen
APLICAR – aplique, apliques, aplique, apliquemos,
apliquéis, apliquen
EXPLICAR – explique, expliques, explique, expliquemos,
expliquéis, expliquen
INDICAR – indique, indiques, indique, indiquemos, indiquéis,
indiquen
“Y” PATTERN

CONSTRUIR – construya, construyas, construya,

construyamos, construyáis, construyan
DESTRUIR - destruya, destruyas, destruya, destruyamos,
destruyáis, destruyan
INCLUIR - incluya, incluyas, incluya, incluyamos, incluyáis,
incluyan
DISMINUIR – disminuya, disminuyas, disminuya,
disminuyamos, disminuyáis, disminuyan
DISTRIBUIR – distribuya, distribuyas, distribuya,
distribuyamos, distribuyáis, distribuyan
HUIR – huya, huyas, huya, huyamos, huyáis, huyan
DAR – dé, des, dé, demos, deis, den

SABER – sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan
ESTAR esté, estés, esté estemos, estéis, estén
Haber – haya, hayas, hayamos, hayáis, hayan
“U” PATTERN
DORMIR – duerma, duermas, duerma, durmamos, durmáis ,

duerman
MORIR – muera, mueras, muera, muramos, muráis , mueran
APROBAR – apruebe, apruebes, apruebe, aprobemos,
aprobéis, aprueben
COMPROBAR – compruebe, compruebes, compruebe,
comprobemos, comprobéis, comprueben
SOŇAR – sueñe, sueñes, sueñe, soñemos, sonéis, sueñen
PROBAR- pruebe, pruebes, pruebe, probemos, probéis,
prueben
SOLER – suela, suelas, suela, solamos, soláis, suelan
LOS VERBOS REFLEXIVOS REGULARES

LEVANTARSE- me levante, te levantes, se levante, nos

levantemos, os levantéis, se levanten
DUCHARSE – me duche, te duches, se duche, nos
duchemos, os duchéis, se duchen
CEPIILARSE – me cepille, te cepilles, se cepille, nos
cepillemos, os cepilléis, se cepillen
PEINARSE – me peine, te peines, se peine, nos peinemos,
os peinéis, se peinen
ALL THE REGULAR REFLEXIVE VERBS WILL BE CONJUGATED

IN THE SAME MANNER.
LOS VERBOS REFLEXIVOS IRREGULARES
ACOSTARSE – me acueste, te acuestes, se acueste, nos

acostémonos, os acostéis, se acuesten
VESTIRSE – me vista, te vistas, se vista, nos vistámonos,
os vistáis, se vistan
SENTIRSE – me sienta, te sientas, se sienta, nos
sintámonos, se sientan
DESPERTARSE –me despierte, te despiertes, se despierte,
nos despertémonos, se despierten
SENTARSE – me siente, te sientes, se siente, nos
sentémonos, os sentéis, se sienten
DIVERTIRSE – me divierta, te diviertas, se divierta, nos
divirtámonos, os divirtáis, se diviertan
PONERSE – me ponga, te pongas, se ponga, nos
pongámonos, os pongáis, se pongan
CAERSE – me caiga, te caigas, se caiga, nos caigámonos,
os caigáis,
se caigan
Los verbos para expresar los deseos (desires) (wishes)

Y la esperanza (hope)
Desear
Querer
Ojalá (que)
Esperar
Los ejemplos:
Deseo que usted tenga mucho éxito en su vida.

(I desire that you get a lot of success in your life).
Deseo que tú apruebes el examen.

(I desire that you pass the exam).
Quiero que vosotros ganéis mucho dinero.

(I want that all of you earn a lot of dinero).
Queremos que mañana haga buen tiempo así que

vayamos a la playa.
(We want that tomorrow is good weather so that
we go to the beach).
Ojalá tú consigas un buen trabajo.

(I wish that you get a good job).
Ojalá ustedes se casen pronto.

(I wish that you all get married soon).
Espero que Juan venga a mi casa.

(I hope that Juan comes to my house).
Esperamos que vosotros seáis felices.

(We hope that all of you be happy).
Los verbos para dar consejos, ordenes, sugerencias,

permisión ,
y recomendaciones.
Sugerir - to suggest
Aconsejar – to advice
Recomendar – to recommend
Pedir – to request
Mandar – to order, to send
Ordenar – to order
Rogar – to beg
Los ejemplos:
Te sugiero que hables más despacio.

(I suggest that you speak more slowly).
Os sugiero que prestéis mucha atención.

(I suggest that all of you pay a lot of attention).
Os aconsejo que repaséis la gramática todos los días.

(I advice that all of you revise the grammar all the
days).
Te aconsejo que no pases mucho tiempo con el móvil.

(I advice you that don’t spend a lot of time with the
mobile).
Te recomiendo que visites al médico.

(I recommend you that visit to the doctor).
Os recomiendo que escuchéis bien al profesor.

(I recommend to all of you that listen well to the
teacher).
Te pido que seas reservada.

(I request you that be reserved).
Os pido que no tiréis el papel en la clase.

(I request all of you don’t throw the paper in the class).
Te mando que descanses por unos días.

(I order that you rest for some days).
Os mando que escribías el texto.

(I order that all of you write the text).
Te ordeno que limpies la casa.

(I order that you clean the house).
Os ordeno que sirváis la comida.

(I order that all of you serve the food).
Te ruego que salgas temprano.

(I request that you leave early).
Os ruego que leáis el periódico cada día.
( I request that all of you read the newspaper every
day).
Hay más verbos que usamos con el subjuntivo.
Los Marcadores con “El Presente de subjuntivo son los

siguientes:-
PRESENT SUBJUNCTIVE
 Ojala / que
 ! Qué!
 Querer que
 Esperar que
 Pedir que - to request
 Mandar que / Ordenar que - to order
 Recomendar que - to recommend
 Aconsejar que - to advice
 Sugerir que - to suggest
 Rogar que – to beg
 Preferir que - to prefer

 Gustar /encantar - to like, to love

 Es necesario que - its necessary
 Es importante que - its important
 Posiblemente / probablemente - possibly or probably
 Sorprender que - to be surprised
 Molestar que - to bother, to trouble
 Prohibir que - to prohibit
 Permitir que - to permit , to allow
 Dudar que – to doubt
 Desear que - to desire
 Apetecer - same as gustar
 Sentir que - to feel
 Lamentar que - to lament
 Doler - to pain
 Entristecer – to be sad
 Es una vergüenza que / dar una vergüenza que – it’s a shame
 Temer que – to fear , Tener miedo /a de que – to be afraid of
 Alegrarse de que – to be glad
 Fastidiar – to annoy
 Enfadarse / enojarse - to be angry
 No soportar / no aguantar – not tolerable , not to stand
 No estar seguro /a de que - not to be sure
 No está claro que - it’s not clear
 No es evidente que - it’s not evident
 No es verdad que – its not true
 No creo que - I don’t believe
 No pienso que - I don’t think
 Es una lástima que / Es una pena que it’s a pity
 Es imprescindible que – its imperative that
 Puede que – can be
 Es extraňo que – it’s strange that
 Tal vez/ quizá/s - perhaps
 Estar harto/a de que – to be fed up of
 Es mejor que - it’s better that
 Es bueno que - it’s good that
 Es malo que - it’s bad that

 Es posible que - it’s posible that

 Es probable que - it’s probably that
 Es imposible que – it’s imposible that
 Es improbable que - not possible
 Es preciso que - it’s precise that
 Es preferible que - it’s preferable that
 Es raro que - it’s strange that
 Es terrible que – it’s terrible that
 Depende de que - depends
 Negar que – to deny
 No es obvio que – it’s not obvious
 No es lógico que - no logic
 No es necesario que - not necessary
 No es cierto que / es incierto que - it’s not certain, it’s uncertain
 Insistir que – to insist
 Es fantástico que - it’s fantastic that
 Es increíble que – it’s incredible that
 No comprender – I don’t inderstand
 Agradecer – to thank, acknowledge
 Tener ganas de que – to desire
PLEASE NOTE:
Quiza/s /tal vez can be used with Subjuntivo O Indicativo
The Present indicative is used to talk about the facts

(something that’s certain and there is no doubt about it and
statements that are believed to be true and concrete). (We use
present tense conjugation).
EL PRESENTE DE INDICATIVO
 Está claro que – it’s clear that

 Creo que - I believe that
 Pienso que – I think that
 Es verdad que – it’s true that
 Es cierto que – it’s certain that

 Es evidente que – it’s evident that

 No hay duda que - there is no doubt
 Siempre - always
 Decir - to say, to tell
 Querer + infinitivo - to want, to wish
 Tener ganas de + infinitivo - to have a desire
 Seguramente - surely
 Estar seguro que - its sure that
 A lo mejor – may be
 A ver si- let’s see if
 Lo mismo/ igual – the same
 Es indudable que – it’s undoubtable
 Es lógico que – it’s logic that
 Está demostrado que – it’s demonstrated that
 Yo sé que - I know that
 Es obvio que - it’s obvious that
 Indicar – to indicate
 Mencionar – to mention
 Describir – to describe
 Gritar – to shout, to scream
 Repetir – to repeat
 Revelar – to disclose
 Asegurar – to ensure
 Comentar - to comment
 Afirmar - to affirm
 Notar – to note
 Observar – to observe
 Oír – to hear
 Percibir – to perceive
 Encontrarse – to find, to meet
 Ver - to see
 Leer – to read
 Saber – to know information and fact
 Aprender – to learn
 Me parece que – it seems that
 Dar una impresión de que - to give an impression

LOS EJERCICIOS
Q1. Completa con la forma correcta del “Presente de

Subjuntivo”:-
1. No creo que Luis (tener) __________________ su número del teléfono.
2. Espero que los invitados no (necesitar) __________________ nada más.
3. Es probable que yo (llegar) _______________ un poco tarde a la reunión.
4. ¡Ojala nosotros (vivir) _______________ más cerca! La Plaza Mayor está
muy lejos de aquí.
5. No me gusta que tú (pasar) ________________ mucho tiempo mirando
las telenovelas.
6. Siento que ustedes no (reciclar) ________________ la basura.
7. A mi amiga le encanta que ella (recibir) __________________ muchos
regalos
esta vez para su cumpleaños.
8. Mi madre prefiere que nosotros no (ir) __________________ a la fiesta.
9. Necesito que vosotros me (leer) _________________ el libro porque me
duelen
mis ojos.
10. No quiero que tú (criticar) ________________ a los demás.
11. ¿Quieres que yo te (ayudar) _______________?
12. ¡Qué maravilloso que vosotros (cocinar) ________________ para nosotros.
13. Es imposible que Juan (venir) ________________ tarde.
14. Espero que el mecánico (arreglar) _______________ mi coche pronto
porque lo necesito.
15. ¡Qué bien que Gloria (abrir) ________________ su propia tienda de la ropa.
16. No me parece bien que usted (dar) _______________ dinero a sus amigos.
17. Es una lástima que (cerrar) ______________ el parque acuático.
18. Te agradezco que nos tú (escribir) ________________ un correo

electrónico.
19. ¡Ojala que ustedes (estar) _______________ aquí el día de mi cumpleaños!
20. Me preocupa que Carlos _______________ (sentirse) muy triste.
Q2. Completa con la forma correcta del “Presente de

Subjuntivo”:-
1. Os recomiendo que (volver) ___________________ antes de las seis de la
tarde.
2. Siento que ellos no (haber) __________________ podido solucionar tu
problema.
3. Prefieren que vosotros (almorzar) _________________ aquí.
4. Os pido que me (acompañar) __________________.
5. Te aconsejo que no lo (hacer) _________________.
6. No queremos que ella lo (saber) __________________.
7. Me gusta que aquí todos (hablar) ___________________ español.
8. Me sorprende que hasta ahora nadie (pronunciar) __________________ ni
una
sola palabra.
9. ! Qué raro que (hacer) ______________ frio en esta época del año!
10. Quiero que Alicia (estudiar) __________________ idiomas.
11. Te mando que (seguir) _________________ mis consejos.
12. Me enoja que cuando (ocurrir) ________________ una injusticia contra
una mujer.
13. ¡Ojala que mañana no (llover) _________________!
14. Espero que usted (aprobar) __________________ su examen con buenas
notas.
15. Te pido que (pagar) __________________ para la matricula.
16. No creemos que nosotros (salir) ________________ a tiempo para coger
el tren.

17. Es una pena que tú no (poder) _________________ participar en el

concurso.
18. Me preocupa que yo (tener) _______________ un salario reducido.
19. Nos alegramos de que ellos (casarse) _______________ este mes.
20. Es bueno que vosotros (estudiar) _________________.
Q3. Completa con “El Subjuntivo, El Indicativo y El Infinitivo”:-

1. Creo que Marisol (ser) _______________ inteligente.
2. Mis amigos no creen que nosotros (ir) ______________ de compras el
viernes.
3. Espero que ustedes me (escribir) _________________ una carta de Cuba.
4. No me gusta que vosotros (estar) ________________ tristes.
5. Es importante que tú (repasar) _________________ bien para tus exámenes.
6. Es verdad que él (comprar) _________________ un apartamento nuevo.
7. Yo estoy seguro de que los alumnos (estudiar) _________________ mucho.
8. Prohíbo que mis niños (jugar) ______________ con el ordenador horas y
horas.
9. Es evidente que Marcos (conocer) ______________ a tu hermana.
10. Yo sé que él (poder) ________________ manejar la situación.
11. Quiero (comer) ________________ una tarta de la piňa.
12. Queremos que tú (venir) ______________ con nosotros estas vacaciones
del
verano.
13. ¿Te apetece (ir) ______________ al cine conmigo esta noche?
14. Quizás mi padre (traer) _____________ los chocolates hoy.
15. Temo que usted (suspender) ________________ el examen de la historia.
16. Pienso que la violencia no (resolver) ________________ con más violencia.
17. Estoy seguro que vosotros (tener) _______________ mucho éxito en el
futuro.
18. Dudo que Rubén (quedarse) ________________ con nosotros el sábado.

19. ¡Ojala que Carmen (conseguir) _______________ una buena carrera!
20. A lo mejor yo y mi familia (celebrar) ________________ la navidad.
21. Deseo que ustedes (ganar) ________________ mucho dinero.
22. No hay duda que Loreto (jugar) _________________ al baloncesto bien.
Q4. Completa con EL SUBJUNTIVO, EL INDICATIVO Y EL INFINTIVO:-
1. Mi madre insiste en que yo (buscar) _______________ un esposo rico.

2. Mi profesor propone que sus estudiantes (estudiar) ______________ los
capítulos del libro del trabajo.
3. Te ruego que no (decir) ______________ cosas tontas.
4. Me gusta _____________ (comer) en el restaurante a veces porque me siento
mejor.
5. ¿Te apetece ______________ (tomar) un café?
6. ¿Qué vestido compro? El que tú (querer) ______________.
7. Seguramente (llover) ______________ hoy.
8. A lo mejor hoy yo no (ir) ________________ a la escuela porque no me
siento bien.
9. Es evidente nosotros (tener) _________________ que ayudar a los pobres.
10.Permito que tú (ver) ________________ una película con tus amigos.
11.Deseo que te (ayudar) _______________ con este ejercicio.
12.Mi padre dice que ustedes (venir) ____________ mañana.
13.Intentamos que nosotros (aprender) ________________ español.
14.Paula prefiere que nosotros (cenar) ______________ en la casa.
15.Enrique quiere que él y sus amigos (salir) _____________ para hacer la
compra.
16.Yo necesito que mis hijos me (respetar) _______________.
17.Creo que ustedes (deber) ______________ practicar más gramática.
18.¡Qué raro que (hacer) ______________ muy frio este mes!
19.Pensamos que tú (hablar) ________________ buen italiano.
20.Es claro que los invitados (traer) ________________ muchos regalos.
21.Me alegro de que usted (saber) _____________ tanto de pintura.
22.El vendedor duda que (haber) _______________ una copia mejor de esta.
23.Es verdad que David (ser) ________________ inteligente.

24.Esperamos que vosotros (poder) ______________ descansar luego.

25.¿Cómo es posible que a la gente le __________________ (gustar) este tipo del
arte?
26.Es extraño que nosotros no (ver) _______________ a nadie.
27.Yo sé que tú (cocinar) ______________ buena comida.
28.Observo que usted me (conocer) _________________ bien.
29.Os pido que me (escuchar) __________________ atentamente.
30.No hay duda que nosotros (sacar) ____________________ muchas fotos.
31.Me aconsejan que (salir) _______________ temprano.
32.Es cierto que el gobierno (extender) _________________ las vacaciones del
invierno por el clima frio.
33.Es indudable que mis abuelos me (mandar) __________________ una tarta
del chocolate para mi cumpleaños.
34.Te ruego que (venir) _______________ a mi casa hoy para estudiar.
35.Yo (tener) ________________ ir al médico hoy.
36.Temen que su hijo no ____________________ (hacerse) un abogado.
37.Un día quiero _________________ (visitar) aquella región.
38.Mis profesores me dicen que (tener) _______________ que estudiar más.
39.Sus amigos le aconsejan que ________________ (dejar) de fumar.
40.Te permito que (ir) ________________ de compras.
41.Noto que Oscar (prestar) _______________ mucha atención siempre.
42.Yo prefiero (jugar) __________________ al baloncesto todos los días.
43.¡Estoy harta! Todos los días mis padres me mandan que yo (sacar)
________________ la basura.
44.Estoy seguro que vosotros (pasar) __________________ bien el viaje.
Q5. Completa con EL SUBJUNTIVO, EL INDICATIVO Y EL INFINTIVO:-
1. Me alegro de que tú (ir) _______________ a Londres para vivir.

2. Ellos nos (recomendar) _______________ que nosotros comemos en ese
restaurante.
3. Le ordeno que (poner) ______________ tus libros aquí.
4. Te ruego que no (fregar) ________________ estos platos después de comer.
5. Pensamos que usted (tener) _______________ razón.

6. Es posible que ellos (vender) _________________ su coche.

7. Observo que Elena (hablar) _________________ poco en la clase.
8. Es obvio que nosotros (reservar) _________________ nuestros billetes para
ir al concierto.
9. Creo que (nevar) _________________ mañana.
10. Me sorprende que ustedes no (asistir) ________________ a la boda.
11. Veo que Julia (trabajar) _________________ muy dura.
12. Sandra siempre (decir) _______________ una mentira.
13. El médico me dice para (descansar) ________________ por unos días.
14. Es mejor que tú (visitar) _________________ a tus padres.
15. Mi perro siempre (dormir) __________________ en el sofá.
16. Esperamos que no (llover) ________________ el domingo así que podemos
ir a la playa.
17. Es imposible que usted lo (poder) ________________ hacer mejor.
18. Queremos que ellos (saber) _________________ la verdad.
19. Hoy mis tíos no (invitar) ______________ a su casa para la cena.
20. El tren (llegar) ________________ un poco tarde.
21. Es verdad que nosotros (poner) _________________ las cartas en el buzón.
22. Te sugiero que no (fumar) _________________ mucho.
23. Os pido que (dejar) _________________ de gritar.
24. Es verdad que ellos (mudarse) ________________ a otra ciudad.
25. No es cierto que mi familia (necesita) ___________________ dinero.
26. ¿Prefieres que usted (lavarse) ________________ la ropa?
27. Los niños (querer) _______________ beber la limonada.
28. Me gusta que tú (compartir) ________________ algo conmigo.
29. Puede que mi padre (ir) _______________ fuera de la ciudad por un trabajo
oficial.
30. Necesito muebles que (ser) __________________ baratos.
31. Quiero una casa que (tener) __________________ tres dormitorios.
32. Te permito que (hacer) _________________ la compra con tus amigos.

33. Creemos que ustedes (venir) _________________.
34. Pienso que vosotros (coger) _________________ el taxi.
35. ¿Le gusta (ir) _______________ con nosotros?
36. Os aconsejo que (escuchar) _________________ bien a tus profesores.
37. Deseamos que Laura (casarse) __________________ con un buen hombre.
38. ¡Ojala que (pasar) ________________ su viaje fenomenal!
39. ¡Que te (salir) _______________ bien el examen!
40. Noto que ellos (hablar) _______________ español con confianza.
41. Oigo que tu hermano (cantar) _______________ bien.
42. Me parece bien que tu novia (ser) ________________ muy guapa.
43. Me da una impresión de que Juan (ganar) ________________ el concurso.
44. Mi profesor comenta que yo (ser) _________________ muy trabajadora.
45. No creo que (hacer) _______________ buen tiempo mañana.
46. Me fastidia que la polución (aumentar) _______________ mucho día por día.
47. No hay duda que vosotros (organizar) _________________ bien la fiesta.
48. Hay una duda que ellos (terminar) ______________ todo el trabajo a tiempo.
49. Tengo miedo de que (haber) _________________ perros en la calle.
50. Es indudable que Pedro y Oscar (perder) _________________ el partido del
fútbol.
51. Tenemos que (completar) ________________ nuestros deberes para el
lunes.
52. Te pido que (poner) ______________ poco azúcar en el té.
53. Es raro que usted no (asistir) _________________ a la conferencia.
54. Está claro que nosotros (salir) __________________ juntos.
55. Yo sé que a ti te encanta (tocar) _____________________ la guitarra.
Q6. Lee las frases y escoja la opción apropiada con la forma correcta del
“Presente de Subjuntivo”:-
dar, hablar, viajar, aprender, hacer, querer, llamar,

poder, saber, venir, ser, ir, tener, haber, traer, construir
1. ¡Ojala el camarero me ______________ que le pedí!
2. ¡Ojala mañana _______________ buen tiempo!
3. No creo que nosotros _______________ a Londres la próxima semana.
4. No pienso que ellos ________________ asistir a la reunión.
5. ¡Que ______________ un buen día!
6. Espero que con las clases tú ________________ mucho español.
7. Tengo muchas ganas de que usted _______________ a visitarme.
8. Quiero que él me ______________ hoy.
9. Espero que no _______________ mucha gente en la clínica.
10. ¿Quieres que _______________ a tu casa?
11. No pienso que usted _______________ mucho inglés como dices.
12. Nos alegramos de que os ________________ cenar con nosotros.
13. Me gusta que vosotros _______________ una solución.
14. ¿Cómo quieres que __________________ un edificio en medio del campo?
15. Deseo que ustedes __________________ sinceros.
16. Te pido que _______________ más despacio por favor.
POR Y PARA
El uso de Por
1. Para indicar causa, motivo y razón.

Ejemplo:-
Vine a Madrid por mi trabajo.
He llegado tarde por el tráfico.
2. Para indicar un lugar aproximado y un lugar donde se pasa.

Ejemplo:-
1. El cine está por el centro.
2. Anduvimos por la playa.

3. El ladrón entró por la ventana.
4. Este autobús pasa por Madrid.
3. Para indicar tiempo aproximado.
Ejemplo:-
1. Voy al teatro una vez por semana.
2. Estudio por tres horas todos los días.

3. Ellos juegan en el parque por una hora.
4. Vivimos en Chile por tres meses.
4. Para indicar precio. (para vender, para pagar)

Ejemplo:-
Ellos venden su ordenador por veinte mil rupias.
Yo pago treinta rupias por los tomates.

Mi madre paga mil rupias por mi vestido.
5. El medio de la comunicación y la transportación.

Ejemplo:-
Mándame el informe por el correo electrónico.
Fuimos a Inglaterra por el avión.
Ella habló conmigo por el teléfono.

Recibí la invitación de la boda por la tarjeta.
6. En nombre de la otra persona, en lugar de la sustitución.

Ejemplo:-
Mi amigo no vino a trabajar, por eso trabajé por ella.
Luché por él porque es mi mejor amigo.
7. Cambiar de algo.
Ejemplo:-
Cambio mi novela por tu revista.
Carolina intercambia las clases de las matemáticas por las clases de
la biología.
Gloria cambia su vestido por el vestido de su hermana.
8. Indicar la velocidad.
Ejemplo:-
Muchas personas conducen en la ciudad a 60 kilómetros por hora.
9. La distribución.
Ejemplo:-
Doy el helado por niño.
Los chocolates se dividen por persona.
Parte del día.

Ejemplo:-
Haré la tarea por la noche
Nos quedamos el sábado por la mañana.
Voy a ver una película por la tarde.
Para indicar las frases pasiva.

Ejemplo:-
La pintura fue pintada por un pintor famoso.
El edificio fue construido por un arquitecto famoso.
La comida fue cocinada por mi madre.

Para indicar gratuidad, hospitalidad o dar las gracias.
Ejemplo:-
Muchas gracias por su ayuda.
Gracias por venir.
Gracias por darme un regalo muy bonito.
El uso de Para
Para expresar el objetivo finalidad.

Ejemplo:-
Estudié en Cervantes para aprender español.
Voy a Australia para ser un ingeniero.
Carlos está tomando las clases para preparar la cena de la
Navidad.
Para indicar la fecha límite (the deadline date).

Ejemplo:-
Los deberes son para el lunes.
Necesito el informe para el miércoles.
Este proyecto es para mañana.
Para indicar la dirección.

Ejemplo:-
Salgo para Puerto Montt el viernes.
El fin de semana vamos para tu casa.
Para el destinatario. (for the recipient).

Ejemplo:-
Este regalo es para mi amigo.
Compramos los juguetes para los niños.

Yo traje las flores para mi novia.
Para expresar la opinión.

Ejemplo:-
Para mí, pasar tiempo con mis niños es más importante.
Para ti, aprender otro idioma es muy entretenido.
Para ella, el trabajo duro es necesario para tener éxito.
Relaciones de desigualdad.
Ejemplo:-
Esa niña, para tener cuatro años es muy alta.
Tú ves más joven para tu edad.
El uso y el propósito
Ejemplo:-
El libro te di es para que estudies español.

Estos guantes son para llevar en el invierno.
La agenda es para escribir notas importantes.
Las hojas de trabajo son para practicar bien la gramática.
LOS EJERCICIOS
Q1. Completa los espacios con “Por y Para”:-
1.Estudio francés _____________ trabajar en una embajada.
2. Voy _____________ Barcelona dentro de tres días.

3. La fiesta fue organizada ________________ Miguel.
4. ¿Cuántos has pagado _____________ tu ultimo móvil?
5. He oído esta noticia ___________ la radio.
6. Estos zapatos son buenos _______________ la lluvia.
7. No podemos dormir ______________ el ruido.
8. Claudia lo compró _____________ 20 euros.
9. Prefiero ir ______________ el metro.
10. Fui a la tienda ________________ comprar pan.
11. Te mando las fotos _______________ el correo electrónico.
12. Hay mucha gente ______________ la calle.
13. Ellos caminan _________________ el parque.
14. La tarea de las matemáticas es ______________ el martes.
15. La camisa es _______________ mi padre.
16. A noche yo trabajé con el ordenador _____________ dos horas.
17. Ayer hable ______________ el teléfono ______________ media hora.
18. Voy a verla todos los días ______________ amor.
19. Roberto tiene que hacer su trabajo ________________ mañana.
20. Ayer yo trabajé _____________ Luis porque estaba enfermo.
21. Yo pagué 15 dólares ______________ el libro del texto.

22. Viajamos a Cuba ________________ barco.
23. Mi familia vivió en Italia _______________ cuatro años.
24. Este traje de baño es pequeño ________________ mí.
25. Ese cuadro fue pintado _______________ Picasso.
Q2. Completa los espacios con “Por y Para”:-

1. _____________ mi, este es un caso muy difícil.
2. Julia cogió el avión _______________ Sevilla.
3. Tengo un contrato de trabajo ____________ un año.
4. Enviaré unos chocolates _____________ Carlos.
5. La evaluación de inglés es _______________ mañana.
6. Las entradas son ______________ persona.
7. He decidió cambiar mi apartamento ______________ una casa y pago la
diferencia.
8. Utilizaré este libro _____________ estudiar las ciencias.
9. Hace deporte _______________ las mañanas.
10. Dibuja muy bien, _____________ ser un niño de tres años.
11. Escucho a la música _____________ relajarme.
12. La gente solo se mueve ______________ dinero.
13. El gato entró la cocina _____________ la puerta.

14. Sam sacó buenas notas ________________ su esfuerzo. (effort)
15. Todos los días iba a la casa de mi abuela _____________ charlar con ella.
16. Pedro viajó ______________ Centroamérica ____________ 6 días
____________ ir a México.
17. _____________ aprobar el examen de español, estudiamos la gramática
___________ cuatro horas.
18. La carta es ____________ Daniel, no lo abras.
19. En esta tienda del tomate se vende solo ____________ kilo.
20. ___________ tener setenta años, tu padre es muy guapo.
21. Yo ahorro dinero _____________ para comprar un coche.
22. _____________ ir a Valencia hay que pasar ___________ la Gandía.
23. ¿___________ cuánto has comprado este móvil?
24. Navego por el internet tres veces ____________ día.
25. He dado un paseo ____________ la playa.
26. He comprado una docena de huevos _____________3 euros ____________
hacer
una tortilla ______________ mis amigos.
27. ¿Cuántas veces _____________ semana vas al gimnasio?
28. Compro _____________ tarta para mi hija.

29. El poema fue escrito ______________ Gabriel García.
30. Rosa viene a Alicante en el verano _____________ ver a sus abuelos.
Q3. Lee los textos y complétalos con “Por y Para”:-
La Visita a mi amigo
El viernes mis amigos y yo iremos 1. _____________ Florida 2. ____________

visitar a nuestro amigo, Ted. No tenemos mucho dinero 3. ___________ eso
decidimos ir en el coche. Me gusta viajar en el coche porque hay que pagar
menos 4. _____________ el viaje, pues el precio es $200 ____________ cada

persona. 5. Pasaremos 6. ____________ Kansas también 7. _____________
tener la cena con mis abuelos. No he visto a ellos 8. ____________ cinco
meses. Queremos ir 9. _____________ dos semanas pero no podemos,

entonces tenemos que tomar las vacaciones 10. ____________ diez días. Ahora
necesito ir de compras 11. _____________ comprar un traje de baño.
Un viaje a Costa Rica
Ellos hicieron un viaje a Costa Rica 1. ___________ cinco semanas. Viajaron 2.
_________avión y cuando llegaron al país, tomaron unos taxis 3. ___________ ir

a su hotel. 4. _______ser viajeros (travellers) tenían mucho miedo durante su
viaje. Cuando llegaron al hotel entraron 5. ____________ las puertas principales
y subieron 6. _____________ el elevador7. ___________ llegar a sus propias
habitaciones. Ellos estaban emocionados 8. ___________ conocer a los
lugares turísticos del país nuevo. 9. ___________ disfrutar ellos salían 10.
_____________ las noches a los discos. Ellos caminaron 11. ____________ la

acera (pavement) y esperaban en la parada de autobús. Cuando llegó el

autobús, lo tomaron 11. ___________ el centro de la ciudad hasta que llegaron
a su destinación. Después de entrar en el disco ellos compraron unas

cervezas. Casi siempre cuesta menos de dos dólares 12. ____________ una
cerveza. Hay muchas cosas en Costa Rica que no hay en Los Estados Unidos.
13. __________ ejemplo el paisaje es muy bonito y no se puede encontrar en
todas partes del mundo.
Q4. Lee el siguiente texto y complétalo con “Por y Para”:-
Hola a todos. Soy profesor del español. Trabajo 1. __________ la universidad

de Yuexiu en Shooxing, y quiero contaros algo sobre mis primeros días en
vuestro país y mi experiencia hasta ahora. 2. ___________ llegar aquí compré

el billete 3. ___________ Junio de 2010 4. ____________ 500 euros desde
Madrid. Dos meses después salí 5. ___________ Shanghái en avión. Llegué
aquí 6. __________ la noche y fui directamente a cambiar euros 7. _________

Yuanes. Mi amigo vino al aeropuerto 8. _____________ recogerme y alojé en su
casa 9. ___________ una noche. Yo me acosté temprano porque quería

levantarme temprano el día siguiente y 10. ____________ mí es muy importante
empezar el día con mucha energía. El primer año en China yo aprendí muchas
cosas nuevas y viajé 11. ____________ algunas regiones de China. Trabajo
solo cuatro días 12. ___________ semana. En mi tiempo libre salgo a pasear
13. __________ las calles. También hago otras cosas 14. ___________
entretenerme, como 15. __________ ejemplo, leer los libros, hacer los deportes
o enviar mis historias 16. ____________ correo electrónico a mis amigos. Ahora
tengo que preparar una clase 17. __________ mañana 18. ____________ eso

voy a ir y necesito buscar algunos ejercicios 19. ____________ mis estudiantes
y les doy 20. ___________ hacer en la clase.
Q5. Traduce las frases usando “Por y Para”:-
1. The flowers are for my mother.
____________________________________________________
2. I am going to the park to play with my friends for an hour.
______________________________________________________
3. The children run by the street.
______________________________________________________
4. The thief entered through the window of the room.
______________________________________________________
5. Juan wants to go to London for being a doctor.
______________________________________________________
6. They go to the cinema three times through the month.
______________________________________________________
7. I study all the days for scoring good marks.
______________________________________________________

8. We reached late to the party due to the traffic.
______________________________________________________
9. Pedro could not come to my house due to the rain.
______________________________________________________________________
10. They lived in Cuba for five years.
______________________________________________________

LOS PRONOMBRES RELATIVOS
Singular Singular Plural Plural

(masculine) (femenine) (masculine) (feminine)
El que La que Los que Las que Persona,

animal o
cosa
(the one,
that one,
those ones)
El cual La cual Los cuales Las cuales Persona,
animal o
cosa
(which one,
which ones)
Quien Quien Quienes Quienes Solo usa
con
personas
(se usa
después de
una
preposición).
(who, whom)
Cuyo Cuya Cuyos Cuyas Persona
(posesión)
(whose)
Donde Donde Donde Donde Lugar
(place)

Lo que Lo que Lo que Lo que What,

that,which
(refers to a
situation,
ideas,
actions).
Que Que Que Que Persona o
cosa
(that,
which,who)
LOS EJEMPLOS:-
¿Diste el examen de español?

(Did you give the exam of Spanish?)
No, el que di era de las matemáticas.
(No, the one I gave was of maths).
El hombre el que lleva la camisa blanca es mi padre.

(The man the one that wears the red shirt is my father).
¿Tienes una pluma verde?
(Do you have a green pen?)
No, la que tengo es la roja.

(No, the one that I have is the red).
La película de la que hablas es muy interesante.
(The movie the one that you talk about is very interesting).

Los plátanos, los que son maduros, son deliciosos.

(The bananas, the ones that are ripe are delicious).
¿Recuerdas las playas de las que visitamos en España?
(Do you remember the beaches the ones that we visited in Spain?)
El hombre que está allí es mi vecino nuevo.

(The man that is over there is my new neighbor).
La señora que está hablando con Paul es mi profesora.
(The woman that is talking with Paul is my teacher).
El vestido que compré ayer era un poco caro.
(The dress that I bought yesterday was little expensive).
La niña, cuyo padre es profesor, es muy simpático.

(The girl whose father is a teacher is very friendly).
El hombre, cuya madre murió, escribió su biografía.
(The man whose mother died wrote her autobiography).
Pedro, cuyas hermanas son guapas, es mi amigo.
(Pedro whose sisters are smart is my friend).
El libro el cual estoy leyendo es muy interesante.

(The book which one I am reading is very interesting).
Los invitados, los cuales llegaron tarde, no pudieron comer
mucho.
(The guests the one which reached late could not eat much).
Este es el área en la cual mi hermano realmente tiene la
experiencia.
(This is the area in which mi brother really has the experience).

Esta es la universidad donde yo estudié por 3 años.

(This is the university where I studied for 3 years).
Cada verano yo voy a un pueblo pequeño donde vive mis
abuelos.
(Every summer I go to a small village where my grandparents live).
Vamos a quedarnos en el mismo lugar donde nos quedamos la
última vez.
(We are going to meet in the same place where we met the last time).
Yo vi todo lo que pasó en el patio.

(I saw everything whatever happened in the yard).
Lo que más me gusta, es salir con mis amigos.
(What I like the most is go out with my friends).
Dime lo que sabes.
(Tell me whatever you know).
Ellos son nuestros vecinos nuevos quienes vinieron ayer.

(They are our new neighbors who came yesterday).
Un compañero, quien es el amante de la historia, me
recomendó este libro.
(A companion who is the lover of the history recommended me this book).

LOS EJERCICIOS
Q1. Lee las frases y escoja la opción correcta:-
1. Marta ___________ hermano vive en Chile, va a mudarse allí.

a. el que b. cuyo c. cuya
2. Los niños _____________ jugaban en la calle, no vieron el accidente.

a. los que b. quien c. que
3. Este es mi vestido nuevo _______________ estoy llevando.

a. el cual b. la cual c. lo que
4. Isabel Coixet, ___________ películas me encantan, es una directora de cine

española.
a. los que b. cuyas c. las cuales
5.___________ necesitamos es más tiempo.

a. donde b. que c. lo que
6.______________ duermen ocho horas al día tienen la mejor salud.

a. lo que b. la cual c. los que
7. El hombre de ___________ hablaste, ya no trabaja aquí.

a. quien b. donde c. lo que
8. El apartamento ___________viven mis tíos tiene mucho espacio y hay

muchas habitaciones grandes.
a. quienes b. que c. donde

9. Ellos me contaron una historia _____________ me resultó muy difícil para

creer.
a. que b. el que c. lo cual
10. Aquella es la estudiante ______________ familia vive en América.

a. lo que b. cuya c. quien
Q2. Completa los espacios con el pronombre relativo apropiado:-

( el que, quien, donde, lo que, el cual, cuyo, que)
1. Esta es la playa a _______________ vamos siempre.

2. El niño ____________ me llamó el otro día vino a la casa.
3. Yo vi al chico a _____________ tu di la comida.
4. El vestido _______________ me puse la semana pasada, mi tía me dio en la
ocasión de la navidad.
5. Tengo un estudiante ______________ padre es un ministro en la defensa.
6. No recuerdo bien _____________ pasó ese día.
7. El restaurante en _____________ comí anteayer, la comida era muy
sabrosa.
LAS CONJUNCIONES
Con - with
Por eso – so, therefore
Así / así que - so, so that

Por lo tanto – so, therefore
Además - besides
Aunque – although. Even though

Sin embargo - however

Pero - but
Luego – then, later

Porque - because
Ni…… ni - neither……… nor
Cuando - when
Mientras - while
Como – how, as, like

Apenas - hardly
Excepto - except
Si – if
Y - and
LOS EJEMPLOS:-
Iré con mis amigos al parque de la atracción este fin de
semana.
(I will go with my friends to the amusement park this weekend).
Estoy enfermo desde hace dos días por eso no voy al trabajo.
(I am sick since two days so I am not going to the work).
Tengo que estudiar más así que puedo mejorar mis notas.
(I have to study more so that I can improve my marks).
Está lloviendo mucho por lo tanto no podemos ir para hacer la
compra.
(It’s raining a lot therefore we cannot go for doing the shopping).
¿Quién vive en esta casa además de sus padres?
(Who lives in this house besides from your parents)?
Aunque hay un problema pero nosotros juntos lo resolveremos.
Although there is a problem but together we will resolve it).
La primera opción no me parece bien sin embargo podemos escoger la

segunda opción.
(The first option does not seem good to me however we can choose the
second option).
Ellos tienen mucho dinero pero todavía no están felices.
(They have a lot of money but still not happy).
Juan y yo primero vamos al cine y luego al restaurante para
comer algo.
(Juan and I firstly go to the cinema and then to the restaurant for eating
something).
No pude llamarte porque tuve que ir.
(I could not call you because I had to go).
Ni soy alto ni soy gordo.
(I am neither tall nor fat).
Cuando tienes tiempo, nosotros iremos allí.
(When you have time we will go there).
Mientras Lucas leía el periódico, yo preparaba el desayuno).
(While Lucas was reading the newspaper, I was preparing the breakfast).
Tengo muchos pasatiempos como escuchar a la música, ver las
películas, hablar por el teléfono con mis amigos o leer los libros
interesantes.
(I have lots of hobbies like listening to the music, watching the movies,
talking
over the phone with my friends or reading the interesting books).
Mi padre apenas pasa tiempo con nosotros por su trabajo.
Tiene que trabajar por muchas horas.
(My father hardly spends time with us due to his work. He has to work for
many hours).
Excepto miércoles nosotros nos encontramos el otro día.
(Except Wednesday we meet on the other day).

Si vienes temprano, podemos tener la cena esta noche.
(If you come early we can have the dinner tonight).
Gloria, Loreto y yo iremos al teatro el sábado.
(Gloria, Loreto and I will go to the theatre on Saturday).
LOS EJERCICIOS
Q1. Lee las frases y escoja la opción correcta:-
1. Cristina está de vacaciones ________________ su marido se ha quedado en
la casa.
a. Como
b. Pero
c. Por eso
2. Ella _____________ estudia _____________ trabaja.
a. aunque
b.Ni…………… ni
c. luego
3. Como frutas ____________ es bueno para la salud.
a. aunque
b. porque
c. cuando

4._________________ vienes a visitarme te ensenaré mi colección de sellos.
a. mientras
b. pero
c. si
5. Tengo que trabajar. ______________ no tengo ganas de trabajar.
a. Por eso
b.Por lo tanto
c.Sin embargo
6. No tengo tiempo libre _______________ los domingos.
a. además
b. cuando
c. Excepto
7.________________ he tenido tiempo para comer algo esta mañana porque me
desperté tarde.
a. apenas
b. Sin embargo
c. Porque
8. Paul se levanta a las ocho de la mañana y ________________ se ducha.
a. Por lo tanto
b. Así que
c. Luego
9.0scar está enfermo ______________ no va al trabajo hoy.
a. Además
b. Sin embargo
c. Por eso
10. Ella lo hizo ________________ no lo quiso aceptarlo.
a. Sin embargo
b. Así
c. Pero
Q2. Completa los espacios con la conjunción apropiada:-
(aunque, sin embargo, mientras, con, cuando, si, o, y, luego, pero, ni………ni,
apenas, excepto, porque, además. por eso / así, así que)
1. Pedro ____________ Juan vinieron a la fiesta.
2. ¿Quién te llamó Javier ______________ Marta?
3. He comprado este ordenador nuevo ______________ no sé cómo se
funciona.
4. A mi hermano le gusta ______________ fútbol ______________ tenis.
5. Víctor estudió muy duro para sus exámenes _______________ suspendió.
6. Él irá ______________ nosotros al centro comercial.
7. Hoy hace buen tiempo ______________ ayer hizo frio.

8. Tengo mucho dolor del estómago ______________ no podré asistir a mi clase
de español en el instituto.
9. Nadie ayudó me ayer en la clase _____________ Federico. Me ayudó
comprender las conjugaciones.
10. ____________ asistes a la fiesta de Marta. Me digas por favor.
11. Tengo una reunión ______________ te llamaré más tarde.
12. Mi hermano _______________ habla con la gente. Ella es muy tímida.
13. ______________ ellos veían la televisión, yo hacía mis deberes.
14. _______________ envías me un texto del mensaje, lo haré.
15. Ellos van a la playa y ________________ toman el sol.
16. Quiero comprar un vestido nuevo _______________ hay una boda de mi
prima.

LOS GRADOS DE ADJETIVO
Hay tres grados:-
Comparativo de Superioridad
Comparativo de Igualdad
Comparativo de Inferioridad
POSITIVO COMPARATIVO SUPERLATIVO

Bueno- good Mejor que- better than El / la mejor- the best
Malo – bad Peor que- worse than El /la peor – the worst
Viejo – old Mayor que- older than – (para El la mayor – the oldest -
la edad) (para la edad)
Joven – Young Menor que– Younger than - El / la menor – the
(para la edad) youngest -(para la edad)
Los ejemplos:-
La comida de este restaurante es bueno.

(The food of this restaurant is good).
La comida de este restaurante es mejor que el otro restaurante.

(The food of this restaurant is better than the other restaurant).
La comida de este restaurante es el mejor en la ciudad.
(The food of this restaurant is the best in the city).
Este chico es malo.

(This boy is bad).
Este chico es peor que ese chico.
(This boy is worse than the other boy).

Este chico es el peor.
(This boy is the worst).

Sandra es vieja.
(Sandra is old).
Sandra es mayor que Juan.
(Sandra is older than Juan).
Sandra es la mayor en la casa.

(Sandra is the oldest in the house).
Soy joven.
(I am young).
Soy menor que tú
(I am younger than you).
Soy la menor aquí.
(I am the youngest here).
Más + Adjetivo + Que
Los ejemplos:-
Marta es más alta que Julia.

(Marta is more taller than Julia).
Rubén es más delgado que Víctor.

(Ruben is more slimmer than Victor).
El guepardo es más rápido que la tortuga.

(The Cheetah is more faster than the tortoise).
Esta película es más interesante que la otra película.

(This movie is more interesting than the other movie).
Menos + Adjetivo + Que
Los ejemplos:-
Juan es menos estudioso que Marta.

(Juan is less studious than Marta).
Paul anda menos lento que Daniel.

(Paul walks less slow than Daniel).
Soy menos rubia que mi hermana.

(I am less fair than my sister).
Ellos son menos habladores que nosotros.
(They are less talkative than us).
El / la / los /las + Más + Adjetivo
Los ejemplos:-
Marta es la más alta. (Marta is the tallest).

Soy el más mayor en mi familia. (I am the eldest in my family).
Gloria es la más inteligente en la clase. (Gloria is the most intelligent in
the class).
Tú eres el más joven. (You are the youngest).
Ellos son los estudiantes más trabajadores. (They are the most
hardworking students).

Estas chicas son las más bailarinas mejores. (These girls are the best
dancers).
TAN Y TANTO / A /OS /AS
Tan means “so”, “such” or “as”. Tan is an adverb and it’s used with the
adjectives.
Tanto means “so many: or “so much”. Tanto is an adjective and it’s used with
the nouns.
Tan and Tanto are used for the comparison of equality.
TAN + ADJETIVO + COMO - ……as………..as………as
TANTO/A/OS/AS + SUSTANTIVO (NOUN) + COMO
Los ejemplos:-
Elena es tan paciente como Juan

(Elena is as patient as Juan).
Paul habla tan rápido como Marta.
(Paul talks as fast as Marta).

Yo soy tan alto como él.
(I am as tall as him).
Este vestido es tan bonito como ese vestido.
(This dress is as beautiful as that dress).
Mi casa es tan grande como la tuya.

(My house is as big as yours).

Tu coche es tan bueno como mío.

(Your car is as good as mine).
Tengo tanto dinero como Juan.

(I have as much money as Juan).
Hay tanto problema en mi vida como ella.
(There is as much problem as her).
Oscar tiene tantos libros como yo.
(Oscar has many books as me).

He visto tantas películas como mi hermana.
(I have seen as many movies as my sister).
Ellos tienen tanta tensión como nosotros.

(They have as much tension as us).
Yo traigo tanta comida como Julia.
(I bring as much food as Julia).
LOS EJERCICIOS
Q1. Traduce las frases:-
1. I am the smartest in the family.
____________________________________________________________________
2. He is more intelligent than me. (yo)
______________________________________________________________________
3. They are more hardworking than us.
______________________________________________________________________

4. French is more difficult than Spanish.
______________________________________________________________________
5. She is young.
______________________________________________________________________
6. This room is better than the other room.
______________________________________________________________________
7. My marks are the best in the class.
______________________________________________________________________
8. Manuel runs faster than Pedro.
______________________________________________________________________
9. My handwriting is the worst in the class.
__________________________________________________________________________________
10. This book is the best.
______________________________________________________________________
11. This is the most beautiful house in the street.
__________________________________________________________________________________
12. Claudia is the slimmest in her group.
__________________________________________________________________________________
13. Laura is as lazy as Frank.

__________________________________________________________________________________
14. You are as nice as him.
______________________________________________________________________
15. You have as much pens as me.
______________________________________________________________________
Q2.Lee las frases y elige la forma correcta:-
1. Rebecca es tan alta / más alta / la más alta como su hermana.
2. Mi bicicleta es tan vieja / más vieja / la más vieja que vuestros.
3. Ella es tan alta / más alta/ la más alta que sus padres.
4. Los García son tan ricos / más ricos / los más ricos de la comunidad.
5. De todos los coches que hay en el concesionario, este es tan bonito / más
bonito/ el más bonito.
Q3.Completa con tan, tanto /a / os /as:-
1. No tengo _______________ paciencia como tú.
2. No hay _____________ camisas como él.
3. Pedro no es ________________ inteligente como crees.
4. Mi hermana tiene ________________ vestidos como yo.
5. Ella no compra _______________ cosas como tú.
6. Belgica no es ________________ grande como Francia.

7.Él tiene _____________ tensión como yo.
8. Yo tengo ____________ dinero como mi amigo.
9. Usted es _______________ simpático como mi padre.
10. No tengo _____________ zapatos como ella.
11. Mi hija bebe _____________ como mi hijo.
12. Mis amigos comen _____________ pescado como yo.
13. Tu casa tiene ______________ habitaciones como mía.
14. Hay ____________ chicos como chicas.

SUPERLATIVO ABSOLUTO
LOS ADJETIVOS TERMINANDO EN
(ísimo/ bílisimo/ císimo/ quísimo)
It’s used to talk about an extreme degree of something like very, really,
extremely, super and quite.
Bueno - buenísimo
Malo - malísimo
Grande – grandísimo
Pequeño – pequeñísimo
Alto – altísimo
Bonito - bonitísimo
Guapo – guapísimo
Delgado - delgadísimo
Inteligente – inteligentísimo
Aburrido - aburridísimo
“bilisimo” Los adjetivos que terminan en “BLE”

Agradable - agradabilísimo
Amable - amabilísimo
Notable - notabilísimo
Noble - nobilísimo
Afable – afabilísimo
Impecable - impecabílisimo
Recomendable – recomendabílisimo
Sociable - sociabílisimo
Estable - estabilísimo

Los adjetivos que terminan en “Z” and “DOR” add “císimo

Feliz - felicísimo
Feroz - ferocísimo
Trabajador - trabajadorcísimo
Hablador - habladorcísimo
Los adjetivos que terminan en “C, GUO”, “GO” add “quísimo

Fresco - fresquísimo
Rico - riquísimo
Antiguo - antiquísimo
Cómico - comiquísimo
Blanco - blanquísimo
Vago - vaguísimo
Las excepciones son los siguientes:-

Fuerte – fortísimo
Nuevo - novísimo
Los adjetivos que terminan en “GO, GA” add “guísimo
Largo - larguísimo
Amargar – amarguísimo
Los ejemplos:-
He comprado una casa nueva. Es buenísima.
(I have bought a new house. It’s too beautiful).
La comida es riquísima.
(The food is too rich).
Oscar me cae amabilísimo.
(Oscar seems too nice to me).
Ella come poca. Es delgadísima.
(She eats little. She is too slim).
Lucas saca la primera posición en la clase. Es inteligentísimo.

(Lucas gets the first position in the class. He is too intelligent).
Ese hombre tiene una personalidad buena. Es guapísimo.
(That man has a good personality. He is too handsome).
LOS EJERCICIOS
Q1. Sigue el ejemplo:-
Es muy tranquilo - Es tranquilísimo.
Son muy educadas - Son educadísimas.
1. Es muy aburrido - ____________________________________

2. Es muy trabajador- ____________________________________
3. Es muy bonito - ____________________________________
4. Son muy altos - ____________________________________
5. Son muy pequeños - ___________________________________
6. Son muy sociables- ____________________________________
7. Es muy fuerte - ____________________________________
8. Es muy comic - _____________________________________
9. Es muy antiguo - _____________________________________
10. Son muy agradables - __________________________________
Q2. Forma el superlativo absoluto de los adjetivos siguientes:-

Sigue el ejemplo:-
Gordo - gordísimo
Moreno - morenísimo
1. Barato - ________________
2. Caro - _________________

3. Bajo - __________________
4. Notable - __________________
5. Fuerte - __________________
6. Cariñoso - __________________
7. Obediente - _________________
8. Tímido - ___________________
9. Largo - ___________________
10. Blanco - ___________________
LOS ADVERBIOS
Los adverbios que terminan en “mente”
Rápido - rápidamente (rapidly, fastly)
Lento - lentamente (slowly)

Fácil - fácilmente (easily)
Claro - claramente (clearly)
Atento - atentamente (attentively)

Cuidadoso - cuidadosamente (carefully)
Sincero – sinceramente (sincerely)

Seguro – seguramente (safely, surely)
Tranquilo – tranquilamente (peacefully, calmly)

Perfecto – perfectamente (perfectly)
Breve – brevemente (briefly)

Alegre – alegremente (joyfully, cheerfully)
Frecuente – frecuentemente (frequently)
Normal – normalmente (normally)
General – generalmente (generally)

Feliz – felizmente (happily)

Valiente – valientemente (bravely)
Triste – tristemente (sadly)

Cómodo – cómodamente (comfortably)
Honesto – honestamente (honestly)
Amable – amablemente (nicely, sweetly)
Ultimo – últimamente (ultimately)
Necesario – necesariamente (necessarily)

Fuerte – fuertemente (strongly)
Diligente – diligentemente (diligently)
Pobre – pobremente (poorly)

Débil – débilmente (weakly)
Suave – suavemente (softly, gently)
Malo – malamente (badly)
Activo – activamente (actively)
Completo – completamente (completely)

Total – totalmente (totally)
Responsable – responsablemente (responsibly)
Profundo – profundamente (deeply)
Enfadado / enojado – enfadadamente / enojadamente (angrily)

Generoso – generosamente (generously)
Alto – altamente (loudly)

Serio – seriamente (seriously)
Apropiado – apropiadamente (appropiately)

Aproximado - aproximadamente (approximately)

Ansioso – ansiosamente (anxiously)

Paciente – pacientemente (patiently)
Estricto - estrictamente (strictly)

Sociable – sociablemente (socially)
Lógico – lógicamente (logically)
Brutal - brutalmente (brutally)
Abierto – abiertamente (openly)
Cercano - cercanamente (closely)

Anual - anualmente (anually)
Científico – científicamente (scientifically)
Desesperado - desesperadamente (desperately)

Enérgico - enérgicamente (energetically)
Previo - previamente (previously)
Libre - libremente (freely)
Solitario – solitariamente (lonely)
Entusiástico – entusiastamente (enthusiastically)

Ligero - ligeramente (lightly)
Pesado - pesadamente (heavily)
Estupendo - estupendamente (wonderfully)
Repentino – repentinamente (suddenly)

Animado – animadamente (lively)

LOS SUSTANTIVOS
Salir – la salida (the exit)
Llegar – la llegada (the arrival)

Limpiar – la limpieza (the cleaning)
Amar – el amor (the love)

Atacar - el ataque (the attack)
Aceptar – la aceptación (the acceptation)
Almorzar – el almuerzo (the lunch)

Buscar – la búsqueda (the search)
Bailar – el baile (the dance)
Cambiar – el cambio (the change)

Cerrar – el cierre (the closing)
Comer – la comida (the food)

Conservar – la conservación (the conservation)
Copiar – la copia (the copy)
Correr – la corrida (the race)

Crecer – el crecimiento (the growth)
Cenar – la cena (the dinner)
Desayunar – el desayuno (the breakfast)
Descubrir – el descubrimiento (the discovery)
Discutir - la discusión (the discussion)

Encontrar – el encuentro (the meeting)
Estudiar – el estudio (the study)
Golpear – el golpe (the knock, the hit)
Interesar – el interés (the interest)

Sugerir – la sugerencia (the suggestion)

Morir – el muerte (the death)
Nacer – el nacimiento (the birth)

Preguntar – la pregunta (the question)
Responder – la respuesta (the answer)
Recomendar – la recomendación (the recommendation)
Sentir – el sentimiento (the feeling)
Subir – la subida (the climb)

Merendar – la merienda (the snack)
Descansar – el descanso (the rest, break)
Pensar – el pensamiento (the thought)

Reír – la risa (the laugh)
Esperar – la esperanza (the hope)
Confiar – la confianza (the trust)
Conservar – la conservación (the conservation)
Reservar – la reservación (the reservation)

Preservar – la preservación (the preservation)
Construir – la construcción (the construction)
Controlar – el control (the control)
Exigir – la exigencia (the demand, the requirement)

Lograr – el logro (the achievement)
Morder – la mordida (the bite)

Regresar – el regreso (the return) / volver - la vuelta (the return)
Mover – el movimiento (the movement)

Explicar – la explicación (the explanation)

Indicar – la indicación (the indication)

Practicar – el practique (the practice)
Saludar – el saludo (the greeting)

Besar – el beso (the kiss)
Abrazar - el abrazo (the hug)
Aumentar – el aumento (the rise, increment)
Predicar – la predicción (the prediction)
Contaminar – la contaminación (the contamination)

Amenazar - la amenaza (the threat)
Solucionar – la solución (the solution)
Deforestar - la deforestación (the deforestation)

Robar – el robo (the steal, the theft)
Marcar – la marca (the make)
Vender – la venta (the sale)
Negociar – la negociación (the negotiation)
Ofrecer – la oferta (the offer)

Disminuir – la disminución (the decrease)
Llover - la lluvia (the rain)
Nevar – la nieve (the snow)
Mentir – la mentira (the lie)

Jugar - el juego (the game)
Navegar – la navegación (the navigation)

Cantar - la canción (the song)
Educar – la educación (the education)

Toser – la tos (the cough)

Fumar – el fumo (the smoke)

Quemar – el fuego (the fire)
Dormir – el sueño (the sleep)

Sonar - la campana (the bell)
Lavar – el lavado (the wash)
Bañarse – el bañó (the bath)
Ducharse – la ducha (the shower)
Divertirse / disfrutar – la diversión (the fun)

Dudar – la duda (the doubt)
Aburrir – el aburrimiento (the boredom)
Actuar – la actuación (the performance)

Guiar – la guía (the guidance)
Predecir – la predicción (the prediction)
Producir – la producción (the production)
Reducir – la reducción (the reduction)
Discriminar – la discriminación (the discrimination)
SER + PAST PARTICIPIO
This is used for passive sentences.
We conjugate the verb Ser followed by the participle.
Los ejemplos:
El edificio fue construido por un albañil famoso.

(The building was constructed by a famous builder).

La pintura fue hecha por Pablo Picasso.

(The painting was made by Pablo Picasso).
El libro fue escrito por Lope de Vega.

(The book was written by Lope de Vega).
La cena fue preparada por mi madre.
(The dinner was made by my mother).
Los deberes han hechos por los alumnos.
(The homework was done by the students).

La carta fue escrita por mi padre.
(The letter was written by my mother).
El castillo de arena fue hecho por el niño.

(The sand castle was made by the child).
Las habitaciones fueron limpiadas por ellos.
(The rooms were cleaned by them).
Los cuadernos fueron corregidos por los profesores.
(The notebooks were checked by the teachers).

El partido del fútbol fue jugado por Juan.
(The football match was played by Juan).
El periódico fue leído por mi abuelo.
(The newspaper was read by my grandfather).
LOS EJERCICIOS
Q1. Traduce las frases:-
1. The tickets of the movie were booked by Lucas.

______________________________________________________________________
2. The chocolate cake was made by me. (por mi)
______________________________________________________________________
3. The food was served by the waiter.
______________________________________________________________________
4. The story was read by the boy.
______________________________________________________________________
5. The lesson was taught by the teacher.
______________________________________________________________________
6. The guitar was played by Marta.
______________________________________________________________________
7. These works were made by a Mexican artist. (obras – works)
______________________________________________________________________
8. The glass was broken by her.
______________________________________________________________________
9. The flowers were brought by Claudia.

______________________________________________________________________
10. The pizza was ordered by us.
______________________________________________________________________

EL VOCABULARIO
IMPORTANT VOCABULARY
!Qué barbaridad! - ! How awful!
Estar en las nubes - Es muy caro
Dar un toque - to give a buzz, (Te doy un toque: Te llamé por el

teléfono)
Me pilla de paso–it’s on my way, it’s on the way.
Estar atope - lleno de (full of something)
Estoy hecho polvo – Estar muy cansado, deprimido o preocupado. (to

be very tired, depressed and worried).
A las tantas - until very late. (A noche salimos de fiesta y estuvimos
bebiendo hasta a las tantas). Last night we left for the party and we
were drinking until very late at night.
Muy tarde, de madrugada - very late till dawn.

! Como lo oyes! - ¡As you hear!
Estaba de pena! - ¡It was a pity!
Ponerse como una sopa - to be wet (Mojarse) Ayer cuando salí de

la casa empezó a llover y me puse como una sopa ( also Me mojé)
¡Cuánto tiempo sin verte! - I have not seen you from so much time
! Qué lástima! / ! Qué pena! - !What a pity!
Vale la pena - it’s worth a pain.

¡Qué va! - ¡No way!
Está lloviendo a mares / cántaros - to rain heavily
Tan deprisa- So fast (No conduzcas tan deprisa) don’t drive so fast.

!Venga! - ! Come!
!Vaya! - !let’s go!

Poner una multa – to put a fine
Ser un / a manirroto /a – to be arrogant
Ser un/a bocazas - to be a loudmouth , to show off

No pegar ojo - to be sleepy, not able to open eyes.
Estar hecho/a polvo - estar cansado - to be tired
Estar como una foca - to be fat
Hacer pellas - Faltar la clase o la escuela – to bunk the class and the school
Estar hecho un asco – to make a mess (sucio o desoredenado)
Aprobar un examen (por los pelos) – to pass the exam

Hacer un examen - to do an exam
Sacar una buena / mala nota - to get good / bad mark
Ser un / a empollón (a) – to be a nerd
Tener una chuleta - to cheat in an exam

Suspender un examen - to fail an exam
Tener mucha prisa - to be in a hurry

Tener mucha hambre – to be hungry
Tener mucha sed- to be thirsty
Tener miedo / a de - to be afraid of, to have fear
Tener frio - to be cold
Tener calor - to be hot

Tener fiebre – to have fever
Tener resfriado / a - to have cold
Tener sueňo – to be sleepy

Tener tos - to have cough
Estar agotado – to be exhausted

Estar asustado /a - to be scared
Tener resfriado / a - to have cold
Tener sueňo – to be sleepy

Tener tos - to have cough
Estar mareado – to be dizzy
Tener tiempo libre – to have free time
Estar libre – to be free
Estar harto /a de – to be fed up of

!Que raro! - !How strange!
De mal en peor – from bad to worse

Cada dia peor – every day worse
Estar embarazada – to be pregnant
Adelgazar – to loose weight
Engordar – to gain weight
¡Qué rollo! , ¡Qué lata! – ¡How aburrido!

No entiendo ni jota – no entiendo nada – I don’t understand nothing
Los gemelos – the twins
¡Qué suerte! – ¡How lucky!
Dar la vuelta al mundo – to travel around the world

Darse cuenta – to realice
Gastar dinero – to spend money

Ahorrar dinero – to save money
Pagar dinero – to pay money

Malgastar el dinero / el tiempo – to waste the money / time
Los ahorros – the savings

Tener éxito – to have success
Ser exitoso – to be successful
Peligroso – dangerous
Tener mala o buena cara – to be fine o bad
Mejorar – to improve
Robar – to steal
El robo – the theft
Quemar – to burn
Quejarse – to complain
Me da igual – I dont care

Dar vergüenza – to be ashamed
Molestar – to trouble or to bother
Fastidiar – to annoy
Temer – to fear
Alegrarse de – to be glad of
Tener divertido – to have fun
La diversión – the fun
Doler – to pain
Tranquilo –calm, peaceful

Ruidoso – noisy
El ruido – the noise

De acuerdo – to agree
Estar be buen humor o mal humor – to be in a good or bad mood

Estar enfadado / enojado – to be angry
Estar dormido – to be sleepy

Estar sorprendido – to be surprised
Estar nervioso – to be nervous
Estar ocupado – to be occupied , busy

Estar preocupado – to be worried
Estar enamorado de – to be in love with
Estar abierto- to be opened
Estar cerrado – to be closed
Estar enfermo – to be sick

Estar cansado – to be tired
Estar triste- to be sad

Estar feliz / contento – to be happy
Estar de vacaciones – to be on vacations
Ser gracioso - to be funny
Ser trabajador – to be hardworking
Ser vago / perezoso – to be lazy

Ser hablador – to be talkative
Ser obediente – to be obedient
Ser reservado – to be reserved
Ser tímido – to be timid

Ser egoísta – to be selfish
Ser estudioso – to be studious

Ser generoso – to be generous
Ser educado - to be educated / well mannered

Ser simpático – to be friendly
Ser amable – to be nice, sweet

Ser agradable – to be pleasant
Ser tacaño - to be miser
Ser honesto – to be honest

Ser fuerte – to be strong
Ser activo - to be selfish
Caro – expensive
Barato – cheap
Caerse bien / mal – similar to gustar

Parecer + adjetivo – to seem
Llevarse bien / mal – to get along well / bad

Dejar de + infinitivo
Tener + ganas de + infinitivo
Apetecer + infinitive
Seguir + gerundio
Estar + pensando en + infinitivo

Pensar + infinitivo
Ir + a + infinitivo
Poder + infinitivo
Querer + infinitivo
Acabar de + infinitivo
Empezar + a + infinitivo
Volver + a + infinitivo
Estar _ gerundio

Deber + infinitivo
Tener + que + infinitivo

Preferir + infinitivo
Terminar de + infinitivo
Guitar + infinitivo
Encantar + infinitivo
Detestar + infinitivo
Soler + infinitive
Ponerse + adjetivo
Llevar + tiempo + gerundio

Echarse de menos – to miss a person
Dormir una siesta / echarse una siesta – to take a nap

Tarde – lste
Temprano – early
Pronto – soon
Más tarde – more later
Chocarse con – to crash

Golpear – to hit
Comportarse bien o mal – to behave well or good
El comportamiento – the behavior
Apagar la luz – to switch off the light

Encender la luz – to swich on the light
Realizar los sueňos – to fulfill the dreams

Tener confianza – to have confidence
Ponerse + adjetivo

Ser + past participio
SAMPLE PAPERS
Q1.Lee el siguiente diálogo y señala si es verdadero (V)

o falso (F).
Read the following dialogue and reply TRUE/FALSE.
Alicia: Antonio, ¿saliste

el fin de semana?
Antonio: No. ¿Por qué?
Alicia: Estuve preguntando por ti en la residencia

universitaria y me dijeron que no sabían dónde estabas.
Antonio: Estaba en la biblioteca. Luego, volvía la

residencia a la hora de comida y me fui a mi cuarto para
echar una siesta. Como el guardia no me vio, pensó que
estaba fuera.
Alicia: ¡Qué bueno, eh?!... Así que mientras estábamos estudiando

después del almuerzo, tú dormías.
Antonio: Pero déjame decirte, cuando me desperté, me

levanté, para estudiar; entonces, mientras vosotros
estabais tomando la once en un bar, yo estaba
estudiando. ¿Qué te parece?
Alicia: Está bien, siempre ganas.
Antonio: Bueno, ¿y para qué me buscabas?
Alicia: Para decirte que ya están las fotos que

sacamos durante nuestras vacaciones del final del
curso en París.

Antonio: ¿Las tienes
aquí? Déjame verlas.
Alicia: Sí, las tengo,
espera.
(Los dos miran

las
fotografías.)
Antonio: ¡Qué
bbuena foto!
Alicia: Sí, me quedé bien en esta foto.

Es que soy fotogénica. Antonio: Alicia,
por favor...
Verdadero O Falso:-
1. Antonio salió de fiesta el fin de semana.

2. Los amigos de Antonio estaban durmiendo mientras
Antonio estaba estudiando.
3. Antonio estaba fuera cuando sus amigos fueron a
verlo.
4. Alicia y Antonio se fueron a tomar la once.
5. Las fotos de las vacaciones no salieron buenas.
Q2. Lee el texto sobre el Día Internacional de la Mujer y contesta

verdadero (V) o falso (F). Read the following text about the International
Women’s Day and reply TRUE/FALSE.
Mundialmente en el Día Internacional de la Mujer, se

conmemoran los esfuerzos que las mujeres y hombres han
realizado por alcanzar la igualdad, la justicia, la paz y el
desarrollo.
El día Internacional de la Mujer fue propuesto por la alemana

Clara Zetkin en 1910, quien fué integrante del Sindicato
Internacional de Obreras de la Confección, durante el
Congreso Internacional de Mujeres Socialistas en

Copenhague, Dinamarca. Ella anteriormente ya había
participado en pro de la mujer en 1886, defendiendo el
derecho de las mujeres al trabajo y a la participación en
asuntos nacionales e internacionales, así como también, exigía la
protección de las madres, las niñas y niños.
La razón para elegir el 8 de Marzo como el Día Internacional de

la Mujer, es en relación a varios sucesos que ocurrieron por esa
fecha; uno de ellos es el de un grupo de costureras de Nueva
York, que en el año de 1857 apoyadas por su sindicato,
decidieron tenazmente ocupar la fábrica textil en donde
laboraban, para exigir igualdad de salarios y una jornada de
trabajo de 10 horas.
Las diversas protestas realizadas por mujeres y su participación

continua en los grandes foros, dieron frutos, tanto así que en
1977 la Asamblea General de las Naciones Unidas, declaró
como oficial el día 8 de marzo.
Los movimientos y luchas que las mujeres han tenido que pasar,
con el fin de ser consideradas y respetadas, no han sido en
vano, se han obtenido grandes logros, entre ellos la resolución
32/142, en donde se convocó a todos los países a que
proclamaran, de acuerdo con sus tradiciones históricas y
costumbres nacionales, un día del año como Día de las Naciones
Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional.
Verdadero O Falso:-
1. El Día Internacional de la Mujer se celebra desde hace más de

diez décadas.
2. El Día Internacional de la Mujer fue propuesto por la primera vez

por una integrante del Sindicato Internacional de Obreras.
3. El Día Internacional de la Mujer fue celebrado por la

primera vez en 1977.
4. El día Internacional de la Mujer se celebra el mismo día

que el día para la Paz Internacional.
5. El día Internacional de la mujer conmemora sólo los

esfuerzos realizados por las mujeres y no por los hombres
para los Derechos de la Mujer.
3. Lee el siguiente texto sobre el baile nacional cubano que se llama “El
danzón” y contesta a las preguntas. Read the following text about the
Cuban national dance called “El danzón” and reply to the questions below.
El danzón es un ritmo bailable de origen cubano derivado de la danza criolla

creado por el compositor matancero Miguel Failde y Pérez en 1879. Forma parte
de la música tradicional de Cuba. Se derivó como resultado de la
transculturación de la danza y contradanza europea que llegó a fines del
siglo XVIII por vía de las cortes españolas, las migraciones de franceses
y de Haití, que incluían a los negros y mulatos. Estos bailes de salón
recibieron las influencias mestizas para crear un son criollo. Estos
bailes se asentaron en la isla caribeña hasta convertirse en la danza y
contradanza cubanas. Aunque mantenían el influjo afro en su ritmo,
ahora poseían una mayor libertad expresiva que permitía a la pareja
enlazarse con más sensualismo. La danza aumentó sus partes
formativas y extendió su tiempo bailable, por lo que se le empezó a
llamar danzón.El primer danzón conocido, titulado "Las Alturas de
Simpson" se escuchó por vez primera el 1 de enero de 1879 en el Liceo
de Matanzas. Dicha orquesta estaba dirigida por Miguel Faílde que era
el autor del danzón. Las alturas de Simpson fue uno de los danzones
más escuchados. En las noches se veían obligados los músicos a
repetirla a petición de los danzantes.En la primera y segunda década
del siglo XX el danzón comenzó a perfilar su forma definitiva e
incorporar elementos de otros ritmos y géneros cubanos,
principalmente del son. Comenzando el segundo cuarto del siglo XX, se
desarrollaron en Cuba excelentes orquestas en la interpretación de
danzones como la de Antonio María Romeu, en la que tuvo una
destacada participación como cantante Barbarito Díez.En la primera
década del siglo XX se convirtió en el género musical cubano más
influyente de ese siglo en el ámbito nacional e internacional, pero con el

surgimiento del danzonete, el cha-cha-chá y el mambo, el danzón entró
en decadencia.
1. ¿Dónde y cómo surgió el danzón?
---------------------------------------------------------------------------------------------
2. ¿Quién fue el autor de este baile? ¿Cuál fue el danzón

más escuchado en Cuba?
---------------------------------------------------------------------------------------------
3. ¿En qué siglo se estrenó el primer danzón? ¿Cómo fue

su desarrollo?
---------------------------------------------------------------------------------------------
4. ¿Qué modificaciones ha sufrido?
---------------------------------------------------------------------------------------------
5. ¿Los que bailaban el danzón se imaginaban que

estaba surgiendo el baile nacional cubano?
---------------------------------------------------------------------------------------------
Imagina que acabas de volver de unas vacaciones en un

país extranjero. Escribe una carta a tu amigo/a. Menciona
todos los detalles: -dónde y cómo pasaste las vacaciones; -
qué hiciste; - qué opinas de la región donde estuviste, etc.
Imagine that you have just returned after your vacation
abroad. Write a letter to your friend about the following: -
where and how did you spend your vacation; - what did
you do; - what do you think about the place that you
visited, etc. (Max. 200 words)
“La niñez es la etapa más fácil de tu vida- según dicen”. ¿Estás de

acuerdo con esta idea? Escribe tus ideas y menciona: tus memorias
de tu niñez, qué cosas te gustaban y cuáles no; - cómo eras
físicamente; - tus amigos; etc. “It is said that the childhood is the
best part of your life”. Do you agree with this idea? Write your
opinion describing the following: your childhood memory, things that
you liked to do, your friends etc. (Max. 200 words)
6. Forma los adverbios de los siguientes adjetivos. Make adverbs from the
following adjectives.
o fácil:
o antiguo:
o tímido:
o gracioso:
o tranquilo:
7.Escribe el verbo correspondiente a los siguientes sustantivos. Write the

corresponding verb of the following nouns. 5
1. el aumento:
2. la predicción:
3. la contaminación:
4. la amenaza:
5. la solución:
8.Completa las frases. 10
1. Usa la forma correcta del verbo (entre paréntesis) en el pasado. Use

the correct form of the verb in past tense given in bracket.
1. Antonio (leer) cuando se quedó dormido.
2. Yo (escribir) unas cartas –respondió Felipe.
3. Cuando el profesor entró, los alumnos (bailar).
4. Paula dijo que Felipe (salir) temprano.
5. El profesor preguntó si los alumnos
(comprender).
2. Usa la forma correcta del verbo (entre paréntesis) en el presente.

Use the correct form of the verb in present tense given in bracket.
1. Es preciso que la profesora

(revisar) nuestra traducción antes de
enviarla.
2. Dale estas hojas de papel a María para que ella
(escribir).
3. Llévale este informe a Antonio y Alicia para que ellos lo
(leer).
4. Es probable que ahora María (estar) ocupada.
5. Es necesario que yo los (ayudar) a hacer este
trabajo.
9. Selecciona la respuesta correcta. Select the correct option. 10

SAMPLE PAPER








SAMPLE PAPER





SAMPLE PAPER







SAMPLE PAPER
Sección –A (Reading -20 puntos)
Q1. Lee el correo electrónico y marca la opción correcta:- 5
Querido Joaquín:
Ya sé que estás muy ocupado (me escribió Alberto diciéndome que ahora
estás cambiando de casa).Así que no espero por tu respuesta. No sé qué llevarte
de regalo: solo he comprado una camiseta para tu hija y otra para ti (las dos son
tradicionales de Panamá y son muy bonitas, es decir, a mí me gustan mucho y
creo que a vosotros os van a gustar).
Mi marido y yo estamos haciendo las maletas y pensando en el viaje desde hace

varias semanas. Estos días estoy intentando terminar el curso de informática, que
es muy útil para mi nuevo trabajo, pero, de todas maneras, hemos descansado un
poco estos días antes de salir de vacaciones.
Me dijo Fernando que ibas a buscarnos el día 10, en Santander, pero,

verdaderamente, no es necesario, porque tenemos la dirección del hotel y vamos
a llegar muy tarde. Nuestro avión llega a Barcelona a las 18:00 y todavía no
sabemos si vamos a ir a Santander en tren o en autobús (sabemos los horarios); lo
que es seguro es que vamos a encontrar el hotel fácilmente.
Creo que Esperanza no va a estar en el mismo hotel que nosotros, ¿no? Llega un
día antes que nosotros a Barcelona porque encontró un billete de avión muy
barato, así que no sé cuándo viajará a Santander. Bueno, tengo muchas ganas de
verte pronto; vamos a tener muchas horas para poder hablar de nuestras vidas,
divertirnos en la playa y visitar a tu ciudad. Un beso.
Luisa
i) En este correo, Luisa habla del viaje que va a hacer con……………..
a) Sus hijos.
b) Su marido.
c) Su familia.
d) Sus amigos.
ii) Según el correo………….
a) Alberto está cambiando de casa.

b) El vuelo de Luisa llega a Barcelona.
c) Esperanza va a estar en el mismo hotel que Luisa y su marido
d) Luisa no tiene tiempo para hablar con Joaquín sobre sus vidas.
iii) Luisa no sabe……………..

a) La dirección del hotel en Santander.

b) El precio del autobús a Santander.
c) qué día llega Esperanza a Santander.
d) ¿A qué hora ellos van a llegar?
iv) Según el correo,………………
a) Fernando escribe a Joaquín.

b) Joaquín escribe a Luisa.
c) Luisa escribe a Fernando.
d) Luisa escribe a Joaquín.
v) Luisa y su marido………………..
a) Han comprado algunos regalos.

b) Llegan a Santander por la tarde.
c) Están en el mismo hotel que Esperanza.
d) Van a viajar a Italia.
Q2. Lee el texto y Di si es “Verdadero O Falso”:- 5
China posee una cultura milenaria con una gran capacidad de invención. Algunos
de los inventos de la ciencia china han supuesto cambios importantes en otras
culturas. Veamos algunos de ellos. El papel apareció en el año 105 de nuestra era.
Los chinos aprendieron a producir papel utilizando fibras de bambú, paja y
desechos de tela que mezclaban con agua hasta formar una pasta muy fina.
En esa época, en Europa se empleaba el pergamino, que se fabricaba a partir de

pieles de animales. Mucho más costoso y menos práctico. El papel moneda, lo que
ahora conocemos como billetes, fue llamado dinero volador, por su ligereza. A
partir del año 812, actuaba en China como certificado de una cantidad establecida
de plata. En Europa se empleaban para los intercambios comerciales monedas de
diferentes metales. La brújula magnética, fue inventada hacia el siglo X, casi
doscientos años antes de que fuera empleada por europeos y árabes.
Los barcos utilizaban la brújula magnética en mar abierto para conocer el rumbo
que debían tomar.
“Verdadero O Falso”:-
a) Europa estaba más avanzado que China antiguamente.

b) Los chinos empezaron a producir papel.
c) Se fabricaba el pergamino de papel en España.
d) Los europeos empezaron a manejar la brújula en siglo X.
e) Se utilizaba la brújula para conocer el rumbo.
Q3. Lee el texto y responde a las preguntas:- 10
Los mayas eran la tribu más misteriosa de toda la América Central. Por una parte
tenían gran progreso en la astronomía y otras ciencias y por otra parte no
inventaron ni la rueda ni el arado. No tenían animales de carga, y por eso, su
trabajo lo hacían ellos mismos. Sabían hacer ornamentos de oro y plata, pero no
habían descubierto el acero.
Los mayas habitaban en el sur de México y gran parte de Centroamérica

(Guatemala, Honduras, Salvador). Cuando los españoles descubrieron el
continente americano, la civilización maya casi había desaparecido. Era gente
pacífica y religiosa. Adoraban a muchos dioses que representaban a diferentes
elementos de naturaleza. Entre los dioses más importantes para los mayas
estaban los del sol, de la luna, de la lluvia y del maíz.
Construían templos dedicados a estos dioses en forma de enormes pirámides. La

pirámide de Cholula, por ejemplo, es mayor que la Gran Pirámide de Egipto. Los
sacerdotes se vestían con plumas y nunca se cortaban el pelo. En las escuelas se
les enseñaba a los niños a cantar y bailar en las ceremonias religiosas. Practicaban
sacrificios humanos, sacándole el corazón a la víctima.
Sus ciudades más famosas son Placa de Leyden y Chichén Itzá. Los mayas
elaboraron el calendario de 365 días que era más preciso que el europeo de los
tiempos de la conquista española. Ellos inventaron un sistema jeroglífico y un
sistema numérico. En las ciudades se construían pilares de piedra y las usaban
para grabar todos los episodios importantes.
Las Preguntas:-
Q1. ¿Qué contradicciones había en la cultura maya? [2]

Q2. ¿Dónde y cuándo habitaban los mayas? [2]
Q3. ¿Cómo era el carácter de los mayas? [2]
Q4. ¿A qué enseñaban a los niños en sus escuelas? [2]
Q5. ¿Qué inventaron los mayas? [2]
Sección –B (Writing – 15 puntos)
Q4. Escribe sobre un día inolvidable O ¿Cómo será tu vida en el futuro? 10
(Entre 150 – 250 palabras).
Q5. Escribe un correo electrónico a tu amigo /a diciéndole sobre un 5
festival español que te guste. (Menciona sobre la cultura, la comida
etcétera). (100 palabras).
Sección –C (Grammar- 35 puntos)
Q6. Busca los errores y escribe la frase correcta:- 5
i) A ellos les encantan tocar los instrumentos musicales.
ii) Anoche dormí a las once por la noche.
iii) Tienes que practicas los verbos para la prueba de español.

iv) Señor Pilar no siente bien por eso ha dejado que fumar.
v) Sigo trabajar en esta empresa.
Q7. Completa los espacios con “Por y Para”:- 5
i) María se ha caído ____________ la escalera y se ha roto el tobillo.
ii) ___________ primera vez la vi en la fiesta de la navidad.
iii) Tendrá el coche listo ___________ el lunes.
iv) No llegamos a tiempo ___________ la culpa de Carmen.
v) Esta crema sirve ____________ protegerse del sol.
Q8. Completa los espacios con “Subjuntivo y Indicativo”:- 5
i) Me alegro de que usted (ser) ____________ tan feliz.
ii) Es extraño que tú (ir) ________ solo al viaje.
iii) Es indudable que ellos (venir) __________ hoy.
iv) Temo que no (aprobar) ________ el examen.
v) A ver si nosotros (terminar) ________ pronto.
Q9. Rellena los espacios con “El Imperativo”:- 5
i) Usted (relajarse) _________ por una hora.
ii) Ustedes (contar) _________ me la noticia.
iii) Tú (no/decirme) __________ que has vuelto a suspender
el examen de conducir.
iv) No vosotros (saber) _________ toda la información.
Q10. Lee las frases y selecciona la respuesta correcta:- 4
i) ¿El coche es tuyo? – No, es de mi primo. Es ________.
a) vuestro, b) mío, c) suyo, d) nuestro
ii) La habitación de mi hermano es muy desordenada. Su habitación ___________.
a) da un toque, b) está en las nubes, c) está hecha un asco, d) está a tope

iii) Por favor trae los documentos para el cliente.
a) se los, b) le los, c) se la, d) se lo
iv) Lucas a veces no asiste a sus clases. _____________.
a) tiene la chuleta, b) hace las pellas, c) hace la pelota, d) es una bocazas
v) El concierto empezó ____________ las 21:00 horas.
a) mientras, b) hasta, c) antes de , d) durante
vi) Tengo tantos amigos _________ tú.
a) que, b) de , c) tan , d) como
vii) No sé ____________ vamos a irnos de vacaciones este año.
a) aunque, b) si , c) así que, d) por eso
viii) La niña, ___________ padre es profesor trabaja en el ayuntamiento.
a) cuya, b) la que , c) cuyo , d) quien
Q11. Lee las frases y las empareja:- 3
i) Me pongo como una sopa a) Una llamada perdida

ii) Martina está como una foca b) Es tarde.
iii) Le doy un toque c) Es caro.
iv) ¡Que lastima! d) Mojarse por la lluvia.
v) Estuvimos bailando hasta las e) Tiene que vender su coche.
tantas
vi) El pan está por las nubes. f) Es muy gorda.
Q12. Completa los espacios en el “Pasado”:- 8
Salvador Felipe Jacinto Dalí Doménech (i) _____________ (nacer) en Figueras el 11 de mayo de 1904.
(ii) _____________ (ser) hijo de Salvador Dalí Cusi y de Felipa Doménech. Los padres de Salvador le
(iii) ______________ (dar) todas las cosas porque no querían verlo llorar. Después del nacimiento de
su hermana, Anna María, en 1908, él (iv) ___________ (seguir) siendo el rey de la casa. Le (v)
_____________ (encantar) recibir regalos y (vi) ___________ (tener) una imaginación muy
extraordinaria. Disfrazarse era una de sus pasiones y muchas veces (vii) ___________ (vestirse) de
“rey niño”. Estas características de su carácter explican por qué (viii) ___________ (construir) un
personaje extravagante y exhibicionista desde pequeño.

Sección- D (Literature- 10 puntos)
Responde a las preguntas en no más de 50 palabras:-
Q13. Escribe sobre “Lope de Vega”. [2]
Q14. Escribe sobre la novela “Don Quijote”. ¿Quién la escribió? [2]
Q15. Escribe sobre “Camilo José Cela”. [2]
Q16. Escribe sobre “Gabriel García Márquez”. [2]
Q17. Escribe sobre “Juan Rulfo”. [2]

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Sección –A- Reading (15 Puntos)
Q1. Lee la breve historia del “Guernica de Picasso” y Di si es “Verdadero o Falso”:- 5
En 1937, en la Guerra Civil Española, el gobierno

de la república española encargó a Pablo Picasso
un cuadro para exponerlo en el pabellón de la
Exposición Universal de Paris. En esos días hubo
un ataque de la aviación alemana contra Guernica,
un pueblo de Euskadim en el norte de España.
Picasso en recuerdo de ese bombardeo, pintó su
cuadro, en el que reflejó el dolor y el sufrimiento de
la gente en la guerra.
Durante la Segunda Guerra Mundial el cuadro fue

traslado al Museo del Arte Moderno de Nueva
York. El cuadro está en Madrid desde 1981.
Actualmente se expone en el Museo Nacional de
Arte contemporáneo Reina Sofía, de la capital
Española, y cada año lo ven millones de
personas.
“Verdadero o Falso”:-
i) El gobierno español encargó un

ii) cuadro a Picasso. En Paris se
iii) celebró una Exposición Universal.
En Paris hubo un bombardeo.
iv) El cuadro fue traslado a
v) Nueva York. Ahora el cuadro
está en Madrid.
Q2. Lee el texto sobre las fiestas y tradiciones de España y responde a 5

las preguntas:-

Lo más conocido mundialmente entre las tradiciones
folclóricas españolas son ciertamente el Flamenco y los
Toros. Las corridas de Toros se encuentra en realidad por
todo el país, siendo internacionalmente los más populares y
conocidos espectáculos, especialmente los encierros que se
celebran durante los Sanfermines en Pamplona. Flamenco la
tradición folclórica del sur, en particular de Andalucía. En
Abril se celebra la Feria de Abril, en Sevilla, una semana
repleta de cante y baile, donde se bebe vino de “Jerez” y
otros deliciosos platos de la zona, acompañados de jamón y
queso viejo.
Otra fiesta excepcional “Las Fallas de San José”, en

Valencia que se celebran en Marzo, cuando toda la ciudad se
convierte en un escenario enorme de fiesta y arte.
Cerca de Valencia se encuentra la localidad de Buňol, donde
todos los años, el último miércoles de Agosto se celebra la
Tomatina; la batalla de tomates más grande del mundo. Las
fiestas más típicas de Madrid son las de “San Isidro”, en
Mayo. En estas fechas se celebran unas de las más
importantes corridas de toros del año.
Las Preguntas:-
i) ¿Cuál es la tradición folclórica del sur?

ii) ¿Dónde se celebra la Feria de Abril?
iiiiv ¿Cuándo se celebra la fiesta de “Las Fallas”?
¿Cómo se llama la fiesta en la que se bombardea con
v) tomates a todo el que se mueve?
¿Cómo se llama la fiesta típica de Madrid?
Q3. Lee el texto y Di si es “Verdadero o Falso”:- 5
El español , o castellano, es la lengua oficial de España, pero

también se habla en muchos países de América, Bolivia,
Chile, Colombia, Cuba, Costa Rica, Ecuador, Guatemala,
Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, El
Salvador, Uruguay, Venezuela, así como en Puerto Rico y en
algunas zonas de Estados Unidos. También se conserva
todavía en Filipinas y entre los judíos sefarditas.

Se calcula que el número de personas que hablan español
en el mundo es superior a los trescientos millones y por
eso es la tercera lengua más hablada del planeta,
después del chino y el inglés. En el estado español, además
de español, o castellano, se hablan otras lenguas, como el
catalán, el gallego y el vasco.
“Verdadero o Falso”:-
En todos los países de Sudamérica se habla español.

Menos de trescientos millones de personas hablan
español.
En España se hablan dos lenguas diferentes.
El español es la tercera lengua más hablada del
planeta.
No se habla en Estados Unidos.
Sección –B- Writing (25 Puntos)
Q4. Escribe ¿Cómo será el mundo dentro de 50 años? (Más de 150 10

palabras):-
Q5. ¿Qué harías si te tocaste una lotería? (Más de 150 palabras):- 10
Q6. Escribe una noticia sobre “La conservación del medio ambiente” O 5
“Diga no al Plástico”. (50 palabras):-
Sección –C- Grammar (40 Puntos)

Q7. Completa con la forma correspondiente del “Imperativo Negativo o 5
Imperativo Afirmativo”:-
i) No (sentarse, vosotros) aquí.

ii) (esperar / vosotros) aquí.
iii) No (dar/ usted) la bolsa nueva.
iv) (acostarse/ustedes) antes de las once.
v) No (hablar/ ustedes) rápido.
Q8. Completa los espacios con “El Pretérito Indefinido”:- 5

i) Ese hombre (construir) aquel edificio.
ii) El camarero nos (servir) la comida.
iii) Yo (traducir) el texto en Español.
iv) Noelia (venir) con su prima.
v) ¿Cuándo (perder, tú) reloj?
Q9. Completa los espacios con “El Pretérito Indefinido” y El Pretérito 5

Imperfecto y El Pretérito Perfecto”:--
i) El hombre (estar) feliz por un rato.

ii) Las señoritas (llegar) hace tres horas.
iii) Gabriel (visitar) a Carmen a menudo.
iv) Hoy yo (tener) un día muy ocupado.
v) ¿Alguna vez ustedes (abrir) las ventanas de esta
habitación?
Q10 Completa con “El Subjuntivo”:- 5

i) Es posible que (yo/tener) vacaciones este verano.
ii) No es probable que mañana (llover) .
Iii ¡Ojalá que el examen (ser) fácil!
iv Quiero que (usted, ir) al restaurante con
v) nosotros. Espero que (yo, sacar) buenas
notas en mis exámenes.
Q11. Completa los espacios con la forma correcta del verbo en “El 4
Subjuntivo o El Presente de indicativo
i) Creo que (ella/venir) .

ii) No hay duda que (él/ganar) el partido del fútbol.
iii) Andrés desea que (nosotros/asistir) a su fiesta de
cumpleaños.
iv) Te aconsejo que (comer) bien.
Q12 Completa estas frases con un adverbio:- 4
i) (normal) yo como muy poco.

ii) Hoy es un día (especial) importante para mi hermano.
iii El chico corrió (rápido) .
iv Ellos escuchan (atento) al maestro.

Q13 Utilice “El Objeto directo” o “Objeto indirecto ”:- 4
i) Ana cuenta a su padre la historia de

ii) los lobos. Enviamos los papeles al
iii abogado.
iv Voy a traer el periódico a ustedes
ahora mismo. Quiero decir algo a ti.
Q14. Cambia las oraciones de “Estilo directo a Estilo indirecto”:- 3
i) Ramón dijo: “Tengo mucho trabajo

ii) ahora”. Isabel pregunta: “¿Ha salido
iii ya el autobús?
iv Oscar dijo: “Fui a la montaña la semana pasada”.
Q15 Haz frases con los siguientes:- 2
i) Volver +a + infinitivo
Llevar + tiempo +
ii) gerundio
Q16 Completa los espacios con las Preposiciones:- “hacia, hasta, según 2
y desde”.
i) No te veré el domingo.
ii) Ellos sacaron las fotos de los paisajes
iii el tren.
iv Vosotros fuisteis el Norte.
Q17 Completa con la forma correcta del “Condicional Simple”:- 1
1. La primera vez que fui a España (tener) once años.

2. (usted/poder) ¿ venir a recogerme?

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1) Lee este artículo sobre el uso de videojuegos y ‘mp3’ y contesta las preguntas en español. 10
Los peligros de la nueva tecnología
Pasar horas y horas delante del ordenador o la videoconsola o aislarse del mundo con los auriculares del
‘mp3’, son características típicas de la juventud del siglo XXI. Estas nuevas tecnologías pueden llevar una serie
de consecuencias negativas que ignoran muchos de los jóvenes de hoy en día. Es importante controlar las
horas de utilización para evitar problemas auditivos, visuales y en las manos.
Una campaña informativa sobre estas consecuencias negativas se lanzó ayer en Málaga con una charla
ofrecida por Francisco Planta, del Colegio de Farmacéuticos, a doscientos adolescentes. El Dr. Planta calcula
que dos de cada tres jóvenes usan ‘mp3’ de forma excesiva, y por lo general a un volumen demasiado alto.
En cuanto a los videojuegos, se puede jugar, pero con precaución. Hay que sentarse a un mínimo de 70
centímetros de la pantalla. Además se aconseja parar frecuentemente durante media hora y hacer otra cosa,
dejando de esta forma descansar los ojos y las manos.
Si se juega a los videojuegos con las luces de la habitación apagadas, la luz que emite la pantalla puede causar
crisis similares a la epilepsia. Además de la vista, las manos también sufren y pueden sentirse dolores en los
brazos y los dedos. Y si se sienta en una silla mal diseñada, hay peligro de hacerse daño en la espalda.
Ante todo, se recomienda que tanto los videojuegos como el ‘mp3’ no deben convertirse nunca en sustitutos
de la familia y los amigos. Así que los jóvenes deben aprender a compartir sus ratos libres con otra gente.
La campaña incluirá la distribución de folletos informativos para que los padres estén conscientes del
problema. El Dr. Planta opina que la situación es grave, y si no se llega a un equilibrio se tendrá que hablar de
prohibiciones para conservar la salud de los jóvenes.
a) Según el artículo, ¿de qué no se dan cuenta los jóvenes?
b) ¿Cuál fue el objetivo de la charla que ofreció Francisco Planta en Málaga?
c) ¿Teniendo en cuenta lo que dijo el Dr. Planta, qué precauciones tienen que tomar los usuarios del ‘mp3’?
Menciona dos cosas.
d) ¿Por qué se recomienda cambiar de actividad a menudo cuando se juega a los videojuegos?
e) ¿Al jugar a los videojuegos, qué se recomienda con respecto a:
(a) la iluminación?
(b) los muebles?

f) ¿Según el artículo, qué tienen que hacer los jóvenes en su tiempo libre?
g) ¿Cómo se alertará a los padres sobre estos riesgos?
h) En cuanto al futuro, ¿cómo se siente el Dr. Planta?
2) Lee la carta que Oscar le escribió a su amiga Laura en la que cuenta su intercambio con una familia en
Inglaterra. Contesta a las preguntas en español. 10
Hola Laura:
¡Saludos y un abrazo muy fuerte desde Inglaterra! Aquí estoy con una familia típica inglesa que vive en un
pueblo bastante pequeño y además muy aburrido. No sé como mi amigo inglés David lo aguanta. No hay nada
que hacer en este pueblo. Por una vez en mi vida estoy contento de ir al colegio porque así por lo menos estoy
con mis compañeros. Te echo de menos, es una lástima que no estés aquí. ¿Cómo te sientes? ¿Te duele
mucho la pierna? Qué mala suerte rompértela justo antes de salir para Inglaterra. Estoy practicando un
montón el inglés y eso sí que es útil, pero lo que no me gusta tanto es el tiempo y la comida. Estamos en
agosto y ha llovido casi todos los días y si no llueve está gris y muy triste. Vamos de excursión este domingo a
Brighton en la costa. A David le gustaría nadar en el mar, pero yo no tengo ganas de bañarme. Prefiero
buscarme un buen restaurante y comer una pizza enorme. Cenan muy temprano, a las seis y media y después
no comen nada. Tengo un hambre por la noche que no te puedes ni imaginar. La primera semana ha pasado
volando y sólo queda una más. Fuimos a Londres el jueves, lo que me encantó, y espero volver para trabajar
allí algún día si mis padres me lo permiten.
Hasta pronto,
a) ¿Dónde vive la familia con la que se aloja Oscar?
b) ¿Qué piensa Oscar del lugar?
c) ¿Por qué a Oscar le gusta ir al colegio?
d) ¿Por qué no está Laura en Inglaterra?
e) ¿Por qué le sorprende a Oscar el tiempo?
f) (i) ¿Qué piensa hacer David en Brighton?
(ii) ¿Y Oscar? .......
g) ¿Qué le pasa a Oscar por la noche?
h) ¿Cuánto tiempo ha estado Oscar en Inglaterra?
i) ¿Qué le gustaría a Oscar hacer en el futuro?
3) El año pasado fuiste a una fiesta local. 10
Menciona:

• el motivo de la celebración • cómo lo celebraste • tus impresiones de la experiencia.
(Debe escribir al menos 150 palabras)
4) Un señor ha escrito una carta al director de un periódico local sobre el problema del tráfico en tu
pueblo/ciudad. 10
Escribe una carta al director sobre este tema.
• Describe el pueblo/la ciudad donde vives. • ¿En qué medio de transporte prefieres viajar? ¿Por qué? •
Describe la última vez que utilizaste los medios de transporte. • ¿Cúal sería la solución a este problema de
tráfico? • ¿Qué otros problemas tiene tu pueblo/ciudad?
5) Completa con Subjuntivo, indicativo o infinitivo 5
a) ¿Qué vamos a llevar esta noche para la fiesta?
No sé, igual _________ (llevar) un vestido. Depende del tiempo.
b) Tengo un examen hoy.
¡Que te ________ salir bien!
c) ¿Crees que nosotros ______(poder) ir a la playa?
d) Ojala ________(haber) un partido la semana que viene.
e) vamos a un bar donde ellos ____________(tener) un gazpacho muy bueno.
f) Yo supongo que este bolígrafo ____________(pintar) bien.
g) siento _____________(llegar) tarde, es que he perdido el autobús.
h) No hay nada que me _____________(gustar) mas.
i) No quiero que tú ____________(ir) mañana.
j) No he oído que, él _______________(irse).
6) Relaciona las expresiones con su equivalente 5
Has hecho pellas Te llamo por teléfono

Ponerse como una sopa Había mucha gente/estaba llena de gente
Estoy hecho polvo No me encuentro nada bien
Te doy un toque No has asistido las clases
Estoy hecho un asco Algo similar
Estaba de tope ¿Por qué?
No es para tanto No es tan grave como piensas
… o algo asi Lo que te estoy diciendo es verdad
¿Cómo es que? Estoy cansado
¡como lo oyes! Mojarse

7) Indefinido, imperfecto o pretérito perfecto 5
1. Ayer (yo, ir) _______________ al cine, pero no me (gustar)________________ la película.
2. ¿Todavía no (tu, empezar) ___________________? ¿A qué esperas?
3. Esta mañana un taxista (atropellar) __________________ a un niño que (cruzar) _________________ la

calle.
4. Cuando (nosotros, ser) _________________ pequeños, siempre nos (el, atemorizar) _______________ con
la misma historia.
5. ¿(Tu, probar) __________________ alguna vez el gazpacho? Yo lo (probar) _________________ ayer por
primera vez.
6. Jamás en mi vida (yo, escuchar) _________________ nada semejante.
8) Completa los espacios con la forma correcta de los verbos en Presente 2.5
a) Yo siempre ___________(caerse) de las escaleras.
b) Ella y tú__________(salir) mucho.
C) Ellos ___________(acostarse) tarde.
d) Nosotros ____________(leer) muchos libros.
e) mi familia____________(quedarse) en un hotel.
9) Cambia las frases al estilo directo. 2.5
I Antonio dijo: - Me gustaban las fotos.
II. Antonio le preguntó a María: -“¿Saliste anoche?”
III. Los amigos le dijeron a Paula: -Queremos ver las fotos.
IV. David le dijo a Luis: -Me han dicho que esa película de Amir Khan es magnífica.
V. Ella le dijo: - Estoy contenta porque el trabajo fue un éxito.
10) Completa los espacios con la forma correcta de los verbos en el futuro. 2.5
Vivir, ganar, desaparecer, decir, hacer,
a) ¿Quién crees que __________ la copa?
b) ¿Has hecho la cama? No, la _____ luego.
c) La gente __________ más.

d) Muchas enfermedades __________________ del mundo.
e) yo ____________ la verdad en el tribunal.
11) ¿Qué diría en cada caso? Utiliza imperativo. 2.5
1. (a un amigo) Están llamando. (Abrir) __________ la puerta, por favor.
2. (a unos niños) (Cruzar) _____________ por el paso de cebra.
3. (a unos amigos) La paella esta riquísima. (Comer) _____________ más.
4. (a un amigo) (Hablar) ______________ más bajo. No soy sorda.
5. (a alguien de su familia) (Bajar) ______________ la televisión. Esta muy alta.
12) Completa las respuestas con me, te, se… y lo, la, los, las. 2.5
1. ¿Quién te ha regalado esos bombones? - ______ ______ ha regalado Anita.
2. ¿Quién les ha prestado el dinero a tus padres? - ______ ______ ha prestado Juan.
3. ¿Quién os ha enviado ese paquete? - ______ ______ ha enviado mi tia Rosa.
4. ¿Quién me envía estas flores? - ______ ______ envía Raul.
5. ¿Quién le ha regalado esa corbata, Antonio? - ______ ______ ha regalado mi mujer.
13) Completa los espacios con la forma correcta de Saber o Conocer 2.5
a) Martha ¿Que _______ tú del Presidente de México?
b) El guía _________ donde hay lugares interesantes.
c) Yo ________ a Juan.
d) Ellos __________ nadar.
e) Nosotros __________ Madrid muy bien.
14) Escribe un párrafo sobre dos de las siguientes preguntas 10
a) ¿Conoces a Gabriel García Márquez? Escribe un párrafo sobre él.
b) ¿Quien es Pablo Neruda? Escribe un párrafo sobre él.
c) ¿Conoces a Eduardo Mendoza Garriga? Escribe un párrafo sobre él.

Section – A Reading
a) Lee este artículo e indica si las afirmaciones que siguen son verdaderas o falsas. Si son FALSAS. 5
Ciclismo urbano
¿Puedes imaginar las grandes ciudades sin el terrible tráfico de todos los días? Un grupo en los
Estados Unidos creía que era posible. Todo empezó en 1992 en California cuando muchas
personas, que querían viajar ecológicamente, se organizaron. Así un día unos 300 ciclistas
salieron todos juntos con sus bicicletas para protestar contra el tráfico. Durante una hora
ocuparon las calles del centro y por eso muchos coches y autobuses no pudieron llegar a su
destino.
En otras ciudades como Buenos Aires, París y Madrid, a los habitantes les pareció una excelente
idea y la copiaron. Grupos de ciclistas como estos aparecieron en otros países porque se dieron
cuenta de que si se reunían en un gran número en las calles, se podía llamar la atención del
gobierno.
Jaime, uno de los participantes en Buenos Aires, dijo: “Un ciclista solo en la ciudad no
tiene ninguna importancia y cinco en grupo tampoco. Sin embargo, si se reúnen 50 o mejor
aún, 100 ciclistas, siendo tantos, los conductores tienen que respetarlos.”
Manuel es conductor de taxi en Buenos Aires. Se queja de los ciclistas que protestan en las
calles.
Explica: “En mi opinión, las calles son para los coches, ¿no? Es casi imposible avanzar. Por culpa
de las bicicletas no puedo hacer mi trabajo porque el tráfico es aún más lento.”
Sin embargo, en algunas ciudades se han escuchado los deseos de los ciclistas. En Holanda por
ejemplo, hay calles donde solo están permitidas las bicicletas y han construido aparcamientos
donde se pueden dejar en un lugar seguro. Como dice Jaime, “la verdad es que el ciclismo es el
futuro.”
VERDADERO O FALSO
i) Un grupo en los Estados Unidos esperaba reducir el tráfico en los pueblos.
ii) Un grupo en California quería poder viajar de manera barata.
iii) En otras partes del mundo se reunieron grupos para protestar de la misma forma.
iv) Los que se juntaban en la calle querían un nuevo gobierno.
v) En algunas ciudades en Holanda ya han tomado medidas para ayudar a los ciclistas.
b) Lee este blog de Diana y contesta a las preguntas en español. 5
Hola. Soy Diana. Aquí voy a hablar de una visita al zoológico… Fui al zoológico por primera vez
cuando tenía 5 años y tengo recuerdos maravillosos de mi visita. Recientemente, invité a unas

amigas a ir conmigo así que decidimos ir el sábado pasado. Por desgracia no nos gustó la visita.
Ese día hacía demasiado calor. Además el zoológico ya no es como antes. Hoy en día tiene
pocos animales diferentes y por eso mis amigas estaban tristes. Si uno quiere ver los animales
grandes corriendo, es imposible porque duermen todo el día. Los pájaros de colores viven en la
parte más alta de los árboles y no se pueden ver fácilmente. Puede ser interesante ver los
conejos. Sin embargo, es difícil llegar a ellos porque todos los niños y sus padres también están
allí. Cuando los conejos juegan es muy divertido pero casi siempre comen sin mirar a nadie. Por
último, mis amigas y yo fuimos a la sección de los peces tropicales pero estaba cerrada porque
los empleados estaban limpiando. Antes de volver a casa, decidimos sentarnos en la cafetería
para tomar algo. Pero – ¡qué desastre! – la máquina de helados no funcionaba. Para decir la
verdad, no puedo recomendar este zoológico.
i) ¿Qué edad tenía Diana cuando fue al zoológico por primera vez?
ii) ¿Cómo se sintieron las amigas de Diana cuando vieron que había pocos animales diferentes?
iii) ¿Por qué no se pueden ver bien los pájaros?
iv) ¿Cuál fue la sección que Diana y sus amigas no pudieron visitar?
v) ¿Dónde querían tomar un helado Diana y sus amigas?
Section –B Writing
c) Elige UNO de estos dos temas. 7.5
Debes escribir entre 140 y 150 palabras en español.
(a) Mis estudios
Escribe un e-mail a tu amigo/amiga español(a).
• Describe los deberes que hiciste anoche.
• En tu opinión, ¿los deberes son necesarios? Explica por qué.
• ¿En qué asignatura sacaste buenas notas el año pasado?
• ¿Qué te gustaría estudiar en el futuro?
(b) Las vacaciones
Escribe un artículo sobre los diferentes tipos de vacaciones.
• ¿Prefieres pasar las vacaciones en la playa o en la ciudad? Explica por qué.
• ¿Cuál es tu opinión de las vacaciones de esquí?
• ¿Cómo pasaste las vacaciones el año pasado?
• ¿Adónde te gustaría ir de vacaciones después de los exámenes?

Section C Grammar
4) Completa los espacios con la forma correcta de los verbos en PRESENTE 5
1. El avión______________ (empezar) a descender.

2. Las azafatas __________(ir) y____________ (venir) verificando que todo esté en orden.
3. Algunos pasajeros se ____________(reír) porque____________(estar) muy nerviosos.
4. Yo no______________(querer) declarar todo lo que__________(llevar).
5. Yo no___________(conocer) la Capital, yo_______________(venir) a visitar a unos amigos

que_____________(vivir) aquí.
5) Completa los espacios con la forma correcta de los verbos en PASADO (indefinido o imperfecto) 5
Nosotros (estar) __________en el aeropuerto de San Francisco y esperábamos subir a nuestro avión para ir a
Buenos Aires. (Haber)_________ muchas personas diferentes en la sala de espera, entre ellas una madre con
tres niños pequeños. Ella (estar)___________ cansada, pero sus hijos (correr)__________ continuamente por
la sala.
Por fin, la azafata anunció que nuestro avión (ir) __________a salir. La mujer y sus tres hijos
(subirse)______________ al avión . Yo (sentarse)____________ en mi asiento y (empezar)__________ a
hablar con el viajero a mi lado. El vuelo ___________(durar) cinco horas y finalmente el avión
(aterrizar)_________ en San Diego después de sólo treinta minutos, pero me parecieron varias horas.
6) Relaciona las expresiones con su equivalente 2.5
 No te preocupes a) ¿Verdad?
 A lo mejor b) Posiblemente
 ¡De acuerdo! c) Quizá
 Puede ser d) ¡Tranquilo!
 ¿No crees? e) ¡vale!
7) Completa los espacios con objetos directos e indirectos (,lo, la, los, las, le, les) 2.5
a) ¿Dónde está Andrés? No ______ veo.
b) ¿Qué has comprado a María? ____ he comprado una muñeca.
c) ¿Has llamado a tu padre, Héctor? – Sí, ______ he llamado.
d) ¿Me dejas el lápiz? – No puedo. ________ necesito.
e) ¿Has visto a mis hermanas? – Sí, _________he visto.

8) Elige la opción correcta 2.5
A) Hoy ____________ temprano.
a) me he levantado b) has levantadote c) me levanté
B) ¿De quién es ______ libro?
a) aquella b) esos c) este
C) NO me gusta beber _________ leche.
a) el b) la c) lo
D) Hoy la Plaza Mayor _____________
a) Me pilla de paso b) estaba a tope c) está hecho polvo
E) ¿___________ qué día estamos?
a) A b) De c) Hasta
Section – D Literature
Contesta a las DOS preguntas
a) ¿Conoces a Miguel de cervantes? ¿Cuál es su obra más famosa? Escribe un párrafo sobre él. 2.5
b) ¿Quién es Camilo José cela? Escribe un párrafo sobre él. 2.5

THE LIST OF THE WRITING SKILLS


PRACTICE PAPERS
EL SUBJUNTIVO Y EL INDICATIVO
Q1. Completa con EL SUBJUNTIVO, EL INDICATIVO EL INFINTIVO:-
1. Mi madre insiste en que yo (buscar) _______________ un esposo rico.

2. Mi profesor propone que sus estudiantes (estudiar) ______________ los capítulos del libro del
trabajo.
3. Te ruego que no (decir) ______________ cosas tontas.
4. Me gusta _____________ (comer) en el restaurante a veces porque me siento mejor.
5. ¿Te apetece ______________ (tomar) un café?
6. ¿Qué vestido compro? El que tú (querer) ______________.
7. Seguramente (llover) ______________ hoy.
8. A lo mejor hoy yo no (ir) ________________ a la escuela porque no me siento bien.
9. Es evidente nosotros (tener) _________________ que ayudar a los pobres.
10. Permito que tú (ver) ________________ una película con tus amigos.
11. Deseo que te (ayudar) _______________ con este ejercicio.
12. Mi padre dice que ustedes (venir) ____________ mañana.
13. Intentamos que nosotros (aprender) ________________ español.
14. Paula prefiere que nosotros (cenar) ______________ en la casa.
15. Enrique quiere que él y sus amigos (salir) _____________ para hacer la compra.
16. Yo necesito que mis hijos me (respetar) _______________.
17. Creo que ustedes (deber) ______________ practicar más gramática.
18. ¡Qué raro que (hacer) ______________ muy frio este mes!
19. Pensamos que tú (hablar) ________________ buen italiano.
20. Es claro que los invitados (traer) ________________ muchos regalos.
21. Me alegro de que usted (saber) _____________ tanto de pintura.
22. El vendedor duda que (haber) _______________ una copia mejor de esta.
23. Es verdad que David (ser) ________________ inteligente.
24. Esperamos que vosotros (poder) ______________ descansar luego.
25. ¿Cómo es posible que a la gente le __________________ (gustar) este tipo del arte?
26. Es extraño que nosotros no (ver) _______________ a nadie.
27. Yo sé que tú (cocinar) ______________ buena comida.
28. Observo que usted me (conocer) _________________ bien.
29. Os pido que me (escuchar) __________________ atentamente.
30. No hay duda que nosotros (sacar) ____________________ muchas fotos.
31. Me aconsejan que (salir) _______________ temprano.
32. Es cierto que el gobierno (extender) _________________ las vacaciones del invierno por el
clima frio.
33. Es indudable que mis abuelos me (mandar) __________________ una tarta del chocolate para
mi cumpleaños.
34. Te ruego que (venir) _______________ a mi casa hoy para estudiar.
35. Yo (tener) ________________ ir al médico hoy.
36. Temen que su hijo no ____________________ (hacerse) un abogado.
37. Un día quiero _________________ (visitar) aquella región.
38. Mis profesores me dicen que (tener) _______________ que estudiar más.
39. Sus amigos le aconsejan que ________________ (dejar) de fumar.
40. Te permito que (ir) ________________ de compras.
41. Noto que Oscar (prestar) _______________ mucha atención siempre.
42. Yo prefiero (jugar) __________________ al baloncesto todos los días.
43. ¡Estoy harta! Todos los días mis padres me mandan que yo (sacar) ________________ la
basura.
44. Estoy seguro que vosotros (pasar) __________________ bien el viaje.



















1. Completa los espacios con “El Indefinido, El Imperfecto y El Pretérito perfecto”:-
1. Mis padres (casarse) __________________ en 1985.
2. Yo (comprar) _________________ unas botas nuevas la semana pasada.
3. Mi primer amigo en la escuela (ser) _________________ Portugués Y (tener)

__________________ los ojos azules.
4. (ser) ________________ las ocho de la noche y (hacer) ______________ mucho frio.
5. El martes pasado yo (trabajar) _________________ mucho.
6. Antes nosotros no (estudiar) _________________ mucho pero ahora estudiamos mucho.
7. ¿A qué hora te (despertarse) __________________ esta mañana?
8. Ellos todavía no han (preparar) ___________________ nada para la cena.
9. Oscar (estar) _________________ viendo la televisión, cuando yo (venir) _______________

a su habitación.
10. Cuando nosotros llegamos a la casa no (haber) _________________ luz.
11. ¿Alguna vez usted (ver) ___________________ un espectáculo del baile?
12. Mis amigos (perder) __________________ su tren porque llegaron tarde.
13. Este verano mi familia y yo no (ir) ________________ a ningún lugar.
14. Samuel todos los inviernos (celebrar) __________________ la navidad con sus abuelos.
15. El día 23 vosotros (volver) ____________________ de tus vacaciones.
16. Cuando era pequeño (comer) __________________ palomitas mucho.
17. Siempre Daniel (repasar) __________________ antes de los exámenes de español.
18. Mi hermano mayor (graduarse) ___________________ hace un mes.
19. El profesor (entrar) _________________ en la clase hace un minuto.
20. Ellos (ir) __________________ de compras cada semana.
Q2. Completa con la forma correcta del Pasado:-
1. De niña yo y mis hermanos (nadar) _______________ todo el tiempo.

2. Su novio nunca (dar) _________________ ningún regalo a ella.
3. Esta tarde yo (encontrarse) ___________________ con un amigo viejo.
4. Hoy por la mañana (sonar) _________________ el teléfono.
5. Yo (aprender) _______________ español en Cervantes por dos años.
6. Cuando me desperté, mi padre todavía no (salir) ________________ para ir al trabajo.
7. Mis primos (estar) _______________ en Málaga muchas veces.
8. Mi familia y yo (vivir) __________________ en Andalucía de 1999 a 2014.
9. Ustedes (tomar) ________________ café todas las tardes.
10. Tú (estar) ______________ haciendo tus deberes cuando te llamé.
11. La película ya (empezar) ________________ cuando nosotros entramos en el cine.
12. Ellos (conocer) __________________ en una fiesta en marzo.
13. El otro día usted no me (responder) _________________ por el móvil.
14. Últimamente Gloria (buscar) ________________ una solución para su problema.
15. Vosotros (leer) __________________ los comics a menudo.
Q1. Completa con el “Pretérito perfecto y indefinido”:-

1. ¿Tú (hacer) ________________ algún deporte hoy?
2.. Los gemelos (nacer) ____________________ el tres de mayo.
3. Ayer cuando yo iba al trabajo yo (ver) _________________ a un pobre chico y (dar)
__________________ al chico algún dinero.
4. Nosotros (pasar) _________________ mucho tiempo con nuestro ordenador esta
semana.
5. De enero a marzo yo (estudiar) _________________ un curso en un instituto.
6. Ellos (comprar) _________________ una moto nueva el mes pasado.
7. Hace dos minutos Juan (ver) _________________ a mi madre cruzando la calle.
8. No usted (almorzar) __________________ todavía.
9. Cuando ella (terminar) _________________ su trabajo y después (ir)
__________________ a su casa rápidamente.
10. Ya yo (pagar) __________________ para la electricidad.
11. Yo y mi familia (estar) ________________ muy ocupados este fin de semana por una
boda en nuestra casa.
12. Ustedes nunca (probar) _________________ la tortilla.
13. Aquel noche yo (intentar) ____________________ llamarte pero no pude.
14. Rubén anteayer (aprobar) __________________ su entrevista del trabajo.
15. Mi padre me (dar) ___________________ un vestido nuevo esta vez para mi
cumpleaños.
Q1. Completa con imperfecto y indefinido:-

1. El mes pasado yo (comenzar) _________________ mi trabajo nuevo en esa empresa.
2. Anoche nosotros (cenar) ___________________ en la casa de nuestros tíos.
3. Cuando yo (tener) _______________ 8 años yo (vivir) ___________________ en un pueblo

pequeño.
4. Mientras usted (limpiar) _________________ tu habitación, yo preparaba la comida.

5. Mi hermano y yo (ir) __________________ a la playa todos los domingos.
6. Fred (sentirse) ___________________ muy nervioso en ese momento.
7. Antes ellos (acostarse) ___________________ temprano.
8. Yo estaba muy cansada porque el vuelo (durar) _________________ 10 horas.
9. El sábado tú (quedarse) _________________ en la casa.
10. Julia (tener) __________________ su primer hijo a los 25 años.
11. Ustedes (beber) _________________ la leche fría cada invierno.
12. Cuando Laura se matriculó en su universidad nueva, ella (hacer)

__________________amigos nuevos y todos sus amigos (ser) ____________________ muy
atentos.
13. En la carretera (haber) _________________ mucho tráfico y por eso llegamos a la casa
muy tarde.
Q1. Lee este blog de Diana y contesta a las preguntas en español:- 5
¡Hola! Soy Diana.
Aquí voy a hablar de una visita al zoológico…
Fui al zoológico por primera vez cuando tenía 5 años y tengo los recuerdos
maravillosos de mi visita. Recientemente, invité a unas amigas a ir conmigo así que
decidimos ir el sábado pasado. Por desgracia no nos gustó la visita. Ese día hacía
demasiado calor. Además el zoológico ya no es como antes. Hoy en día tiene pocos
animales diferentes y por eso mis amigas estaban tristes. Si uno quiere ver los
animales grandes corriendo, es imposible porque duermen todo el día. Los pájaros
de colores viven en la parte más alta de los árboles y no se pueden ver fácilmente.
Puede ser interesante ver los conejos. Sin embargo, es difícil llegar a ellos porque
todos los niños y sus padres también están allí. Cuando los conejos juegan es muy
divertido pero casi siempre comen sin mirar a nadie. Por último, mis amigas y yo
fuimos a la sección de los peces tropicales pero estaba cerrada porque los
empleados estaban limpiando. Antes de volver a la casa, decidimos sentarnos en la
cafetería para tomar algo. Pero – ¡qué desastre! – la máquina de helados no
funcionaba. Para decir la verdad, no puedo recomendar este zoológico.

Las Preguntas:-
i) ¿Qué día fueron Diana y sus amigas al zoológico?
ii) ¿Cómo se sintieron las amigas de Diana cuando vieron que había pocos animales
diferentes?
iii) ¿Por qué no se pueden ver bien los pájaros?
iv) ¿Cuál fue la sección que Diana y sus amigas no pudieron visitar?
v) ¿Qué decidieron ellos antes de volver a la casa?
Q2.Lee este artículo sobre la alpinista Elsa Carsolio y escribe
“Verdadero O Falso”:- 5
¿Te imaginas subir al Everest?
Es un gran triunfo llegar a la cima de la montaña más alta del mundo. El 5 de

mayo de 1999 la alpinista mexicana Elsa Avila de Carsolio finalmente lo logró. Es
algo que ya había intentado hace diez años pero no pudo llegar en aquella ocasión.
Se convirtió en la primera mujer latinoamericana que ha conquistado el Everest.
Al bajar de la montaña, recibió una llamada del presidente de México que quería
felicitarla a nombre del Gobierno de México y de todos los mexicanos. Él reconoció
que su triunfo fue resultado de una gran capacidad física y de una gran disciplina,
pero sobre todo de una gran fuerza de voluntad, que ella había tenido para
seguirse preparando durante los 10 años que siguieron el primer intento.
‘Su esfuerzo es un ejemplo para toda la juventud mexicana, no sólo en el aspecto

deportivo, sino en todos los aspectos de la vida’, le dijo. Por su parte, la alpinista
mexicana informó que el ascenso al Everest no fue sencillo; hubo vientos fuertes,
un frío terrible, pero finalmente lo logró. Como dice ella ‘nunca olvidaré lo que fue
ver el mundo desde allá arriba. ¡Algo increíble!’.
i) Elsa Avila pudo llegar al Everest hace diez años.
ii) El presidente del México le felicitó.
iii) El ascenso al Everest fue difícil para ella.

iv) Era la segunda mujer latinoamericana para conquistar el Everest.
v) Elsa finalmente lo logró en 1999.
Sección –B (Writing) – 8 puntos
Q3. Escribe un correo electrónico a tu amigo/ a y dale algunos consejos porque tiene
estrés por los exámenes finales. Usa el “Imperativo” (130 palabras)
Sección –C (Grammar) – 17 puntos
Q4. Completa los espacios con “El Presente de Subjuntivo y Indicativo”:- 5
i) No pienso que nosotros (Ir) ____________ al cine.
ii) Es cierto que Rubén (Buscar) ____________ un buen trabajo.
iii) Creo que ellos (Venir) _____________ después de las siete de la tarde.
iv) ¡Ojala que tú (Pasar) _____________ un viaje muy fenomenal!
v) Te recomiendo que (Hacer) ______________ los ejercicios cada día.
Q5. Completa los espacios con “El Imperativo”:- 4
i) Usted (Cerrar) ____________ la radio por favor.
ii) No vosotros (Dormir) _____________ tarde.
iii) Tú (Cortarse) ______________ tu pelo.
iv) No ustedes (Pagar) ______________ la cuenta hoy.
Q6. Completa los espacios con “El Pasado:-” 3
i) La ciudad que yo visité (Ser) _____________ maravillosa.

ii) Un año después Oscar (Empezar) ______________ a trabajar en una
empresa grande.
iii) Marta nunca (Tener) ________________ buena suerte en su vida.
Q7. Lee las frases y utilice “El Pronombre del objeto directo y indirecto”:- 3
i) Los estudiantes buscan los papeles para la maestra.
ii) Susana trae el informe para mí.
iii) El camarero sirve el flan al señor.
Q8. Lee las frases y escribe ¿Qué tú harías en estas situaciones? 2
i) Voy al extranjero por primera vez. Estoy nerviosa.
ii) Mi amigo está enfermo pero tengo que volver a mi casa.
Sección –D (Literature ) – 5 puntos
Q9. Escribe sobre “García Lorca”:- 2.5
Q10. Escribe sobre “Benito Pérez Galdós”:- 2.5

Sección –A (Reading) – 10 puntos
Q1. Lee el correo electrónico y di “Verdadero O Falso”:- 5
Carlos Acosta nació en Cuba en 1973 y empezó a bailar a los diez años. Ha
bailado con las mejores compañías de ballet del mundo y ha ganado muchos
premios. Sin embargo, al principio cuando era niño no le interesaba lo que hoy
es lo más importante de su vida, el ballet. Su familia es numerosa, tiene 11
hermanos y nació en una zona en las afueras de La Habana. Fue su padre que
decidió, sin consultar a Carlos, que su hijo seria bailarín. “A los diez años yo
pensaba que el baile era algo que sólo hacían las niñas”, dice Carlos, a mi me
gustaba el deporte y lo que realmente quería ser futbolista”.El padre de Carlos
pensó que ser futbolista en Cuba no tenía futuro y lo llevó a la escuela de ballet
para ver si lo aceptaban. Cuando llegó la respuesta y le dijeron que había sido
seleccionado para la escuela de ballet, Carlos no tenía ganas de celebrar: “fue el
peor momento de mi vida”. Pero cuando vi por primera vez el Ballet Nacional
de Cuba, comprendí que los bailarines eran también atletas. Entonces decidí que
yo también quería ser uno de ellos.Pero el problema que Carlos no sabía
convencer a los amigos. Cuando volvía de las clases de danza, le esperaban y se
reían de él diciéndole que el ballet no era “cosa de hombres”. Él tenía que
pelearse con ellos para defender su honor y con frecuencia llegaba a la casa con
alguna herida.
i) Carlos Acosta nació en una zona dentro de La Habana.
ii) El padre decidió su carrera.
iii) La primera ambición de Carlos era futbolista.
iv) Carlos fue solo a la escuela de ballet por primera vez.
v) Sus amigos no le entendían bien y se reían.
Q2. Lee el texto y responde a las preguntas:- 5
Cine Español

El director de cine Rubén de la Maza se ha hecho famoso en el mundo gracias a
su última película “Hogar dulce hogar”. Esta película apareció por primera vez
en noviembre en los cines de España, y en el resto de Europa en diciembre.
Ahora también está en las pantallas de Latinoamérica, a causa de su éxito.
Aquí es la entrevista de Rubén:-
Decidí trabajar en el mundo del cine por las películas que vi de pequeño. Mi
padre y yo íbamos al cine todos los domingos por la mañana, lo que me gustaba
muchísimo. Cuando estaba en la universidad mi afición por el cine continuó y
veía las películas del momento regularmente con mis amigos. Desde entonces,
dirigir películas siempre fue mi sueño.
La vida del director me gusta mucho. Dirigir películas es mi pasión, aunque a

veces es difícil. Tengo dos hijos pequeños y me gustaría pasar más tiempo con
ellos. Me siento triste cuando no veo a mis hijos con frecuencia. Además mi
mujer a veces se enfada porque estoy tanto tiempo fuera de la casa.
Yo empecé dirigiendo películas cortas porque es algo que he querido hacer toda
mi vida y finalmente lo he conseguido gracias el apoyo de mi mujer que siempre
tiene confianza en mis ideas. He necesitado tres años para tener la película
“Hogar dulce hogar” en los cines.
Esta película se trata de una familia que va a vivir a otra parte del país. La
familia compra una casa aislada en un pueblo muy diferente. Al principio,
encuentra difícil su nueva vida, pero lo que quería mostrar es que, a pesar de las
dificultades, con el tiempo todo mejora. Es una película de comedia pero hay
también un poco de drama.
“Las Preguntas”
i) ¿Qué hacia Rubén y su padre todos los domingos por la mañana?
ii) ¿Por qué Rubén decidió trabajar en el mundo del cine?
iii) ¿Por qué se siente triste?
iv) ¿De qué tipo de películas empezó dirigiendo y ¿Por qué?
v) ¿Cuánto tiempo tomó para la película “Hogar dulce hogar”?

Sección –B (Writing) – 8 puntos
Q3. Tú fuiste para una competición en una escuela y ganaste un premio. Escribe
sóbrelo en detalle. (Entre 135 -140 palabras)
Sección –C (Grammar) – 17 puntos
Completa los textos con la forma correcta del “Pasado”:- 5

Q4.
i) El paisaje desde el tren (ser) ____________ muy bonito.
ii) Cuando vi su fotógrafo, (pensar) ___________ en ti.
iii) El sábado fuimos para caminar a la playa porque (hacer) ___________ mucho
viento.
iv) Ellos se despertaron cuando los ladrones (abrir) ____________ la puerta de la

calle.
v) (sentarse) ____________ en la terraza esta mañana.
Q5. Completa con “El Imperativo”:- 4
i) Usted (empezar) ___________ la limpieza por el cuarto de baño.
ii) Tú (fregar) __________ el suelo ahora.
iii) Señores (evitar) ____________ pérdidas de tiempo.
iv) No vosotros (tocar) ______________ los instrumentos en voz alta.
Completa con “El Subjuntivo y Indicativo”:- 4
Q6. i)La profesora quiere que los estudiantes (hacer) ____________ los trabajos a
tiempo.
ii) No creo que Marta (divertirse) ____________en el viaje.
iii) Pepe (estudiar) ___________ mucho para sacar buenas notas.
iv) Observo que tú (llevarse) ____________ bien con todos.

Lee las frases y escoja la opción correcta:- 4
Q7.
i) ¿Quieres que yo abra la puerta?
a) ábrela b) ábrelo c) abrírselo
ii) Este libro fue escrito ___________ Jorge Luis Borges.
a) con b) con c) por
iii) ¿Cual camiseta compro? Me da igual __________ que quieras.
a) la b) lo c) las
iv) El novio de Juan es __________ guapo que lo de Anabel.
a) mucho b) más c) muy
v) Yo traigo unos caramelos para ti.
a) me los b) te los c) se los
vi) ¡Que bolsa más bonita! ¿Es _______________?
a) tuya b) tu c) tuyo
vii) Vamos a empezar ___________ cambiar esa dieta.
a) con b) con c) por
viii) Siempre ___________ aburrido. ¿Por qué no busques algo que hacer?
a) hay b) eres c) estás
Sección –D (Literature)- 5 puntos (45 palabras)
Q8. Escribe sobre “Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes”. 2.5

Q9. Escribe sobre José María Arguedas. 2.5

La Civilizacion y La Cultura de los países

Hisapnohablantes (The Civilization and the culture of
the Spanish speaking countries.
Espaňa
El capital: Madrid
Las Lenguas oficiales: el espaňol, el catalán, el vasco y el gallego
El Clima: El clima es diversidad y templada
La Moneda: Euro
La Bandera: Rojo y Amarillo
El Pájaro nacional: águila imperial
El Animal nacional: El Toro
La Flor nacional : El clavel
El deporte nacional : la corrida de torros
Los deportes famosos: el fútbol, el baloncesto y el tenis
La fruta nacional: Las uvas
El árbol nacional – La encina
El himno nacional – La Marcha Real
Un producto importante: Las aceitunas
Las fiestas importantes:
1. La Semana Santa (Bilbao)
2. La tomatina (Buňol)
3. Carnaval de Cádiz
4. Las Fallas (Valencia)
5. El San fermin (Pamplona)
6. La batalla de vino (Haro)
Un plato típico: La paella valenciana
Los Lugares de interés turístico: Barcelona
Artista famoso : Pablo Picasso
Diez cosas se puede comprar solo en Espaňa :
1. las guitarras de flamenco
2. Caganers
3. Odre de vino
4. El vino azul
5. La ropa para flamenco
6. Jamón
7. Abanicos
8. El cartel de la tauromaquia
9. Espaňola cerámica
10. Peluche de juguete toro
Conocida por: historia, arte, corrida de toros, falmenco, playas
y tantas horas de sol al aňo.
¿Cuáles son los horarios habituales de Espaňa?

DESYAUNO
El horario habitual del desyuno es de siete y ocho y media de la
mañana.
ALMUERZO
El almuerzo es desde las dos y tres de la tarde.
CENA
La cena es de las nueve hasta las diez de la noche.
La Música Latina
MARIACHI
La música de mariachi es la típica de Mexico. Hay ocho musicas, que
tocan instrumentos diversos, como la guitarra, el violin y la trompeta.
Esta música es muy popular en las bodas, el cumpleaños y las fiestas
de quinceañeras. (15 years old).
EL SON
Son cubano es un género de música y danza que se originó en las

tierras altas del este de Cuba a fines del siglo XIX. Es un género
sincrético que combina elementos de origen español y africano.El
Son es la base de la salsa, estilo que amplia (expands) y modeniza los
sonidos cubanos con influencias de las otras músicas
latinoamericanos.
EL FLAMENCO
El flamenco es una música y un baile típicos del sur de Espaňa. El
instrumento principal es la guitarra, que normalmente se acompaña
con las palmas. El origen de flamenco es de la región Andalucia. Es
un arte original de Andalucia.
EL TANGO
El tango es argentino.Este baile nace en los barrios marginales de

Buenos Aires. El tango expresa toda la meloncolía del emigrante.
Hoy, es conocido en todo el mundo.Es un tipo de la música en el
tiempo que se originó entre las poblaciones inmigrantes eropeas de
Argentina y Uruguay.
MADRID, BARCELONA, SEVILLA
MADRID (LA CIUDAD DE LOS MUSEOS)

Es la capital de Espaňa y conocida habitualmente como Villa y Corte.
Madrid es la mayor ciudad del país y la segunda de Unión Europea con
la población de más de 3 millones de habitantes. Es la ciudad más
poblada de Espaňa. Es famoso por la Puerta del sol que es una plaza
pública. La plaza tiene el famoso reloj cuyas campanas marcan la
comida tradicional de las doce uvas y el comienzo de un nuevo aňo.
Los museos famosos son los siguientes:-
EL NUSEO DEL PRADO
EL CENTRO DE ARTE REINA SOFIA
EL MUSEO THYSSEN – BORNEMISZA
BARCELONA (LA CIUDAD DE LA ARQUITECTURA)

Barcleona, la capital cosmopolita de la región de Cataluňa en Espaňa,
es conocida por su arte y arquitectura. La fantástica iglesia de la
Sagrada Familia y otros hitos modenistas diseňadas por Antoni Gaudi
salpican la ciudad.
Los lugares importantes son los siguientes:-
El barrio gótico
Gaudi
El ensanche
La Barcelona olímpica
SEVILLA (Para la Fiesta y la tradición)

Sevilla es la capital de la región Andalucia del sur de Espaňa. Es muy
famoso por el baile y flamenco. Los monumentos más famosos son la
Giralda, la catedral, el Alcázar, el Archivo de indias y la Torre del Oro.
El museo de Bellas Artes de Sevilla es el museo más visitado de
Andalucia y la seguna pinacoteca más importante de Espaňa.
Las fiestas importantes son los siguientes:-
La Semana Santa
La Feria de Abril

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SYLLABUS – 2020 -2021

SUBJECT – SPANISH (ESPAŇOL)

BOOK:- AULA INTERNACIONAL 2

MES LAS UNIDADES LOS TEMAS DE LA

Page no. 1 Class X Spanish

OCTUBRE - DICIEMBRE UNIDAD 7 El pretérito imperfecto, El

Section A: Reading Comprehension - 15 marks

Section B: Written Expression - 15 marks

Section C: Grammar - 35 marks

Section D: Literature in simple prose – 10 marks

Reading Comprehension will have 2 passages:-

Written Expression will contain:-

Email writing (El correo electrónico)

Dialogue writing (El dialogo)

Paragraph writing (El párrafo)

Lope de Vega, Gustavo Adolfo Bécquer, Jorge Luis

EL OBJETO DIRECTO Y EL OBJETO INDIRECTO

Page no. 3 Class X Spanish

The direct object pronoun comes before the conjugated verb.

El objeto indirecto responde a la pregunta ¿Quién? Y ¿Para quién?

Page no. 4 Class X Spanish

direct object pronouns then we follow this rule:-

les los = se los

les las = se las

1) El profesor explica la lección a los alumnos.

9) La madre cocina la comida para nosotros.

1) Yo oigo un ruido de la calle.

2) Gloria dio el chocolate al niño.

3) Mi madre regala juguetes a mí.

4) Mi tía manda un vestido a mi hermana.

6. Rafael me contó un chiste.

7. Victor envía una postal a mi.

Page no. 6 Class X Spanish

8. Sofía me compra unos sellos.

9. Mis tíos me muestran una foto.

Q2. Completa los espacios con el pronombre correcto.

Ejemplo: Rafael me contó un chiste - Rafael me lo contó.

La madre lee el libro al niño. La madre ____________ lee.

LAS PREPOSICIONES DEL TIEMPO Y DEL LUGAR

Sobre – above, about

La diferencia entre Desde y desde hace is as follows:-

1. Vivo en Málaga desde el año 2002.

7. Estoy viviendo aquí desde mi infancia.

1. Nadie ha visto a Lorena desde hace dos días.

Tengo que trabajar hoy hasta las seis de la tarde.

1. Conducimos hacia el norte.

Page no. 9 Class X Spanish

1. Durante mis vacaciones voy a Inglaterra.

1. Este regalo es para ti.

Page no. 10 Class X Spanish

1. Estoy en contra del acceso uso del móvil.

1. ¿Quieres café con leche o sin leche?

1. Pablo irá para la excursión con sus amigos.

1. La parada del autobús está entre el parque y las tiendas.

3. No hay mucha diferencia entre tú y él.

1. Antes de dormir bebo un vaso de la leche caliente.

1. Este libro es sobre la gramática.

1. Mi familia va a mudarse a la otra ciudad dentro de tres meses.

Page no. 12 Class X Spanish

1. Llegaron _ la casa _ las diez.

7. Yo duermo las cinco ___ las seis y media de la tarde.