LECTURA CRÍTICA

TAREA
PCR2022-I

Bloque I II. Marina, en realidad, quería que Patty estuviera

presente en todas las celebraciones importantes
de su vida.
TEXTO I
III. Marina le dejó un mensaje a Patty en su contestadora
Si fuera cierto que un Dios infinitamente bondadoso y
telefónica invitándola a su fiesta, pero Patty nunca
magnánimo existe, entonces ni el dolor, ni el hambre, ni la
escuchó el mensaje.
miseria, ni ningún tipo de sufrimiento debería existir. ¿Por
A. Solo I
qué, entonces existen? Si es posible que un niño pequeño
B. Solo I y II
deba trabajar para sobrevivir, si podemos ver cómo un
C. Solo I y III
anciano es maltratado por su propio hijo, y si, cada día,
D. Solo II y III
una persona es traicionada por su mejor amigo, entonces
el dolor existe. Y si el dolor existe, entonces solo podemos
TEXTO III
pensar dos cosas: o Dios no es infinitamente bondadoso,
Lutero sostiene durante mucho tiempo que ya no es posible
o no existe.
impedir la herejía con la violencia y que los herejes deben
ser vencidos con la sagrada escritura y no con el fuego.
1. ¿Cuál es la aparente contradicción que subyace en la
Sobre todo al principio, la "Reforma" no llevó la tolerancia
argumentación del autor?
a la sociedad occidental. Protestantes y católicos siguieron
A. La bondad infinita de Dios no siempre se expresa considerándose obstinadamente como únicos dueños de la
en la realidad. verdad y verdaderos representantes del auténtico cristianis-
B. El dolor, paradójicamente, es también creado por mo. La fiebre dogmática y la rabia teológica contribuyeron a
Dios. azuzar aún más a los europeos unos contra otros; al choque
C. La infinita bondad de Dios y la existencia del dolor de los intereses económicos y a las reivindicaciones de los
son excluyentes entre sí. furores de las pasiones "religiosas".
D. Dios, paradójicamente, también siente el dolor
humano. 4. ¿Cuál es la intención principal del autor?
A. Criticar a cristianos y protestantes por discutir
2. ¿Cómo se resolvería la paradoja que narra el pasaje? temas del dogma que carecen de relevancia.
A. Dios no existe. B. Demostrar que la sociedad occidental tenía una
B. Dios no es infinitamente bondadoso. predisposición al dogmatismo en cuestiones
C. El dolor es un aspecto de la experiencia del bien. religiosas.
D. El dolor y el sufrimiento nunca dejarán de existir. C. Denunciar los intereses de las monarquías europeas
en el conflicto entre cristianos y protestantes.
TEXTO II D. Poner en evidencia que la Reforma no llevó a la
Marina y Patty son muy buenas amigas: siempre salen tolerancia religiosa en la sociedad occidental, y,
juntas, conversan acerca de sus problemas y se tienen más bien, desató una fiebre dogmática y una rabia
mucho cariño. Sin embargo, este fin de semana, Marina teológica.
celebró su cumpleaños en una prestigiosa discoteca y Patty
no asistió a su fiesta. 5. ¿Cuál es el tono más adecuado para el texto?
A. Tremendista y apocalíptico.
3. ¿Qué dato adicional resolvería la paradoja anterior? B. Irónico, pero respetuoso.
I. Patty enfermó repentinamente de apendicitis y tuvo C. Pesimista, pero esperanzador.
que ser operada el sábado por la tarde. D. Aclaratorio y didáctico.

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 TONO – INTENCIÓN Y PARADOJAS

Bloque II B. Todas
C. Solo I y II
D. Solo II y III
TEXTO IV
A tal punto se extiende la discusión acerca de la pobreza que
8. ¿Cuál es el tono del segundo fragmento del poema
llega a constituir la temática de poemas populares. Importa
citado?
comprobar en qué medida interesaba a los burgueses el
A. tajante y puntual.
problema, cuál era su punto de vista. En el siguiente poema
B. amargo y burlesco.
anónima del Trecento (s.XIV) vemos que los burgueses no
C. indignado y esperanzado.
encuentran virtud en la pobreza, considerando que solo
D. adulador y humilde.
es hipocresía.
TEXTO V
"Muchos son quienes loan la palabra
¡Le juro que yo la maté! ¡Mi hermano no tiene nada que ver
y dicen que es el estado perfecto
en el asunto! Él dice que la mató, para protegerme… ¡está
ha sido voluntariamente elegido y puesto en PRÁCTICA.
mintiendo! Si no me cree, pregúntele cuántas puñaladas le
Si lo observan, no poseen nada,
dio: le dirá que una; y usted sabe muy bien que ella recibió
a esto inducen ciertas autoridades
que sería demasiado difícil interpretar y OBSERVAR quince puñaladas... ¡Porque yo la maté! Por favor, señora
literalmente". Jueza... sea consciente: mi hermano es muy joven... si
fuera a la cárcel, su vida acabaría... ¡Soy yo el que merece
Considera el anónimo autor que observar la pobreza es pagar por esa muerte!
una manera de exagerar, siendo la exageración negativa
"pues pocas veces lo extremoso no indica vicio". Con claro 9. El tono del texto es:
sentido, distingue la pobreza voluntaria de la involuntaria. A. reticente y eufórico.
B. exaltado y suplicante.
"Respecto de la pobreza involuntaria C. persuasivo y agresivo.
no debemos dudar que es completamente MALA, D. fraternal y acongojado.
puesto que es camino para el pecado,
impulsa a menudo a los jueces a cometer INJUSTICIAS, 10. La intención principal de la persona que habla es:
despoja de honor a damas y doncellas, A. describir cómo mató a la víctima.
impulsa a robar y a hacer villanías B. liberar a su hermano de la responsabilidad de un
y a menudo a mentir asesinato.
y a todos priva de honrado sitial". C. revelar el inmenso amor fraterno que lo lleva a
sacrificarse por su hermano.
Si la pobreza involuntaria levanta tan duros comentarios, D. pedir ser castigado por el asesinato de una mujer.
la pobreza voluntaria se califica de actitud hipócrita: "me
parece gran vergüenza llamar virtud a lo que apaga el bien". 11. ¿Qué información adicional ayudaría más para emitir
un juicio sobre la posible culpabilidad del hablante?
6. ¿Qué premisa, de ser cierta, refutaría mejor la postura A. Saber cuál era la relación que tenía cada uno de
del autor anónimo del poema citado? los hermanos con la víctima.
A. La pobreza, sea voluntaria o involuntaria, lleva a B. Sospechar que cada puñalada simbolizaba un año
las personas a un estado de angustia emocional. de convivencia entre la víctima y su amante.
B. La pobreza voluntaria era instigada por las C. Comprobar que el hermano tenía una colección de
autoridades para obtener más dinero del pueblo. dagas y de puñales antiguos.
C. El estado de pobreza aleja la tentación pues la D. Comprobar que catorce puñaladas fueron infligidas
persona se centra en sobrevivir. cuando la víctima ya estaba muerta, y que esta
D. Los que son pobres contra su voluntad encuentran murió por una puñalada.
la paz emocional que esto los lleva a querer el bien
del prójimo. TEXTO VI
Al final de la clase de ayer me quedé con un ligero sabor
7. El autor del texto anterior asume que: a frustración, pues el tiempo no fue suficiente como para
I. La literatura refleja la ideología de los burgueses terminar de leer el texto que habíamos empezado. Inclusi-
del Trecento. ve, los sentí algo apáticos; su actitud era diferente de las
II. La pobreza es necesariamente perjudicial para la de los otros días. Muchachos, ¿acaso hay algo que deba
sociedad. mejorar?, ¿estoy yendo demasiado aprisa?, ¿hay alguna
III. Existen más de dos tipos de pobreza con respecto duda respecto de lo que estamos viendo? Sé que muchos
a la voluntad de los pobres. de ustedes piensan que no les decimos cosas nuevas,
A. Solo I pero ese no es el punto. Muchos de ustedes no tienen aún

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TONO – INTENCIÓN Y PARADOJAS

buenos hábitos de lectura y si bien los textos incluidos en D. La mujer que se ofreció voluntaria para probar la
las prácticas de clase y en las tareas son algo largos, su pomada no estaba enferma; más bien era cómplice
desarrollo continuo les permitirá apuntalar mucho más sus de la estafa del vendedor.
habilidades. ¡Vamos, es momento de cambiar de actitud,
pues ella nos predispone a practicar y trabajar en clase!
TEXTO VIII
¡Anden, anden! ¡Sigan ensuciando nomás! Total, ¿quién
12. El tono del texto es:
es la que siempre tiene que limpiar todo esto? Yo, por su-
A. apático y directo.
B. preocupado y reflexivo. puesto... pero ¿qué importa? Si al fin y al cabo, tengo todo
C. beligerante y distante. el tiempo del mundo para levantar cada cosa que ustedes
D. reflexivo y represivo. dejan por ahí tirada... Pero claro, nadie lo reconoce, no
ayudan y encima, ni siquiera levantan sus platos sucios...
pero ya les dije, no se preocupen, sigan ensuciando nomás,
Bloque III y ya yo traigo la escoba.

TEXTO VII
14. Por el tono que predomina en él, podríamos decir que
Virginia paseaba por la Plaza San Martín, cuando vio a un
el texto es:
grupo de gente rodeando a un vendedor; este ofrecía una
pomada mágica de sebo de culebra, que curaba todo tipo de A. Un pedido de ayuda.
enfermedades. "Voy a probar cuán efectiva es mi pomada B. Una burla despiadada.
en cualquier voluntario que lo desee", dijo el vendedor. En C. Una explicación irónica.
ese momento, se le acercó una mujer que tenía las manos D. Una queja sarcástica.
atrofiadas por la artritis. El vendedor le echó su pomada y,
¡oh, maravilla! ¡la mujer pudo mover las manos inmedia-
15. La hablante del texto tiene como intención principal
tamente! Virginia compró tres pomos, porque sabía que su
que:
vecina sufría de artritis; pero cuando le echó la pomada,
esta no mostró ningún tipo de mejoría. I. sus oyentes sigan ensuciando, para que ella tenga
que limpiar.
13. ¿Qué dato adicional resolvería mejor la paradoja ante- II. sus oyentes dejen de ensuciar, para que ella no
rior? tenga tanto trabajo.
A. La vecina de Virginia cree firmemente en los III. sus oyentes se den cuenta de que ella necesita
poderes curativos de la medicina alternativa. ayuda en la limpieza.
B. Virginia debería haber esperado algunas semanas
A. Solo I
para que la pomada hiciera efecto en su vecina.
B. Solo I y III
C. Los pomos que compró Virginia eran muy pequeños,
y solo contenían una pequeña dosis de la pomada C. Solo II
de sebo de culebra. D. Solo II y III

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