Las Oraciones Incompletas para Primero de Secundaria

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GRUPO DE ESTUDIO “SANTA ROSA” ÁREA: COMUNICACIÓN

ORACIONES INCOMPLETAS

APRENDE
Las ORACIONES INCOMPLETAS consisten en

____________________________________________

Ejm.:

Las pirámides de Egipto tienen una

_____________ superior a los tres mil años.

¿vejez? ¿antigüedad? ¿ancianidad?

El Perú fue la _____________ más importante

que tuvo España en tiempos de de la colonia

¿aliada? ¿nación? ¿posesión?

APLICA

1) ¡Un poco más de cultura!! Marca el término que complete mejor el sentido de
las siguientes oraciones del tema histórico.
En su época de mayor _______________, el imperio romano abarcaba casi
toda Europa.
a) éxtasis b) apogeo c) tensión d) cultura
Cristóbal Colón pasó a la historia por haber propiciado el _____________ de
dos culturas.
a) descubrimiento b) encuentro c) enfrentamiento d) rechazo
La Iliada y la Odisea son las dos obras __________________ fundamentales
de la antigua Grecia.
a) monumentales b) culturales c) literarias d) dramáticas
El ___________________ de Hiroshima y Nagazaki forma parte de la
historia negra de la humanidad.
a) momento b) asunto c) desbande d) bombardeo
San Martín y Bolívar fueron los principales ________________ de nuestro
continente.
a) libertadores b) opresores c) políticos d) diplomáticos

Los Incas no conocieron la escritura, es decir, fueron ____________


a) incultos b) ignorantes c) ágrafos d) oradores

Yuri Gagarín fue el primer hombre que _______________ el espacio


terrestre.
a) dirigió b) pisó c) orbitó d) observó

Chan Chan fue la capital del _________________ reino de Chimú


a) añejo b) desfallecimiento c) obsoleto d) antiguo
2) ¡Aprendamos divirtiéndonos!!! Completa las oraciones siguientes resolviendo el

crucigrama

1. El nuevo presidente __________________ nuestro país los próximos cinco

años.

2. Un buen líder es el que sabe __________________ al pueblo por el camino

más correcto.

3. Ese chofer _________________ el auto desde la universidad a la casa.

4. Es necesario que el niño _________________ las indicaciones de sus

maestros.

5. Es mi confidente; él me ___________________ en la toma de mis

decisiones.

6. Juan __________________ muy bien nuestra empresa de textiles.

7. Se escuchó un fuerte _________________ durante el recreo.

8. _________________ esta carta a la oficina postal y deposítala por mí por


favor.
8
3 L

4 O B E D E Z C A L
O E
1 G O B E R N A R A V

6 A D MI N I S T R A
U A
C I
I U
E R 7 G
A J E S N O C A 5 2
SIGUE APRENDIENDO
¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA DESARROLLAR ORACIONES
INCOMPLETAS?
¡Fácil, muy fácil!! Sólo debemos considerar estos tres criterios

GRAMATICALIDAD : Observamos los rasgos gramaticales (género, número,


persona, tiempo verbal)
Ejm.:
Tras haberlo ofendido, ella ________ pedirle perdón.

a) decidieron b) decidiste c) decidió


La respuesta es la C pues es la forma verbal que concuerda con el sujeto (3era.
persona del singular)

COHERENCIA CONTEXTUAL : Aplicamos la lógica y el sentido común, de


acuerdo al contexto.
Ejm.:
La divertida fiesta provocó ____________________ en los invitados

a) temor b) alegría c) aburrimiento


La respuesta es la B. Si la fiesta fue divertida lo más lógico es que provocara
alegría

PRECISIÓN LÉXICA: Buscamos la palabra cuyo significado sea el más exacto


para la ocasión
Ejm.:
Las semillas de la maceta ya han _________________
a) germinado b) salido c) nacido
La respuesta es la A pues es la palabra más precisa o indicada que se usa en
este caso.

¡A PRACTICAR!

1. ¿Qué palabra completa mejor el sentido de las oraciones propuestas?

Tuve que darle todo el dinero que _________________.

a) conseguía b) conseguiré c) conseguí

Se quedó en la miseria por ___________ el dinero ahorrado por tantos

años.
a) derrochar b) atesorar c) disminuir

Su angelical rostro causó honda _________________ en la madre.

a) graciosura b) ternura c) amargura

Los corredores _________________ la velocidad de los autos al acercarse

a la curva.

a) aminoraste b) aminoré c) aminoraron

El verdadero amigo es _________________, jamás traicionero.

a) capaz b) valiente c) leal

La _________________ hormiga juntaba granos para afrontar el frío y

seco invierno.

a) diligente b) oscura c) desmemoriada

2. Completa las oraciones con palabras que contienen la noción de IRREALIDAD

Las novelas son obras de ________FICCIÓN

Pedro tiene una _______ FANTASÍA desbordante.

El paciente sufre de ___ALUCINACIÓN

El explorador vio un ________ESPEJISMO en el desierto.

Tu plan es irrealizable; es una ____UTOPIA .

Mi _____SUEÑO es convertirme en un gran pianista.

Ese hombre tiene un serio ______DELIRIO de grandeza.


Quiere ser astronauta en este país; pero eso es una _____QUIMERA.
3. ¡Algo interesante sobre DINOSAURIOS!! Completa los espacios en blanco con
la palabra más apropiada para darle sentido a las oraciones del texto.

El ictiosaurio, parecido a un delfín, hizo su _____APACRICIÓN en el triásico

tardío. Mientras los grandes dinosaurios dominaban la __SUPERFICIE terrestre,

estos reptiles acuáticos controlaron las profundidades del _________MAR

durante 150 millones de __AÑOS. Tenía dientes muy afilados y una mandíbula

bastante larga, con la cual ___ENSARTABA los peces pequeños que pasaban

___CERCA de él.

El ictiosaurio se __EXTINGUIÓ misteriosamente, al igual que los grandes


dinosaurios terrestres.

mar – extinguió – cerca – aparición – ensartaba – años - superficie

4. ¡Por la más precisa!! Basándote en la información del diccionario, sustituye en


cada oración el verbo ECHAR por otro más preciso.

¿Cuántos años me ECHAS? ( ________PONES )

Dicen que ECHARÁN a los ilegales. ( ______EXPULSARÁN )

Acabada la cena ECHÓ un discurso de media hora. ( __DIO )

No te ECHES para atrás, afronta tu responsabilidad. ( ___RETROCEDAS )

En la fiesta, ECHARON globos al aire ( __LANZARON )

Si te ECHAS, te dormirás pronto ( _____ACUESTAS )

Para mí, ÉCHALE dos cucharitas de azúcar. ( ____PONLE )

ÉCHALE la pelota a Paquito. ( _____PASALE )


1. Encuentra en la sopa de letras cinco palabras que expresen actividades que

se realicen en la calle. Luego completa las oraciones con la palabra

respectiva.

I N P E C E N C I A S
C A R A V A N A O G I La CABALGATA del caballero se prolongó
D H O M P D J A E R T
hasta la madrugada.
E M C A B A L G A T A
S P E J L J I O B D N El DESFILE militar despertó la curiosidad
F T S A H G M E C O G
popular.
I N I D E Z C M R A X
K R O M E R I A S G H En semana Santa se celebran muchas
E B N L W A Q C O T I
ROMERÍAS .

Por la congestión de aquella CARAVANA no

llegué a tiempo al trabajo.

Todos marcharon en PROCESIÓN llevando

en hombros a la santa efigie.

2. ¿Qué alternativa completaría mejor cada una de las oraciones?


a) Durante la colonia, los _______________ no supieron servir de vehículo

de ______________ entre los españoles y los indios.

curacas – comunicación intendentes – explotación

caciques – transición españoles - mestizaje

b) La niña pudo ____________ el traje de _____________ que adornó con


flores de ___________
coser – ceda – asar cocer – seda – azahar

coser – seda – azahar coser – seda – azar

c) La orden fue ________________________ por las autoridades




mostrada – oportunas avalada  ajenas

incitadas  reales respaldada  pertinentes

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