85 Solucionario Examen 2018-II Áreas ABD

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Examen General de Admisión

Prueba DECO® 2018-II
Sábado 17 de marzo de 2018
Áreas A, B y D – Solucionario General Página

Solucionario General A, B y D
SECCIÓN HABILIDADES
Habilidad Verbal
Texto 1 –Área A
En Perú, 14 de cada 100 adolescentes de entre 15 y 19 años son madres y/o están
embarazadas, según revela el informe «En deuda con la niñez», de Save the Children. Para María
Teresa Mosquera, gerente binacional de esta institución, la ausencia de difusión de la
normatividad y la falta de implementación presupuestal impiden realizar mayores acciones en los
derechos de los niños y adolescentes.
Otro punto es el tabú de la sexualidad. Muchos padres aún no conversan del tema en sus
hogares y olvidan que los jóvenes pueden tener acceso a él por diferentes vías, siendo la más
frecuente en la actualidad la Internet. Brindar información acerca de los mitos sexuales, de los
métodos anticonceptivos y de las enfermedades venéreas permitirá al adolescente tomar mejores
decisiones «porque al final son ellos quienes actúan», indica Mosquera.
En las escuelas de inicial, los profesores enseñan que existen partes del cuerpo que no
deben ser tocadas por nadie. Mediante dibujos o canciones, ellos intentan que eso perdure en la
memoria de los pequeños de cuatro a cinco años y es que el colegio es el segundo lugar de
socialización de las personas. Por eso, es importante el papel que juegan los maestros al enseñar
educación sexual en las aulas, ya que la información brindada debe estar de acuerdo con la edad.
María Teresa Mosquera indica que muchas veces el contenido está dentro del currículo
proporcionado a los profesores, pero la metodología que emplean no es la adecuada. Esa
situación trae como consecuencia que los adolescentes no incorporen esa información a su estilo
de vida.
Adaptado de Cortez, F. (Julio 8, 2017). Embarazo adolescente: cifras generan preocupación. Diario Correo. Recuperado
de https://diariocorreo.pe/ciudad/embarazo-adolescente-cifras-generan-preocupacion-760654/
1. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La problemática del embarazo adolescente en el Perú *
B) El embarazo no planificado en Lima y otras regiones
C) La desinformación sexual en las adolescentes peruanas
D) Las cifras sobre embarazo adolescente y juvenil en el país

E) La enseñanza de la educación sexual en las escuelas

Solución:
La lectura tiene como tema central el embarazo adolescente y los diversos ángulos que se
desprenden de este asunto, algunos de los cuales son planteados en las demás
alternativas, por ejemplo: la desinformación, las cifras reveladoras del problema y el rol de
las escuelas.
2. En el segundo párrafo, la frase en negrita alude
A) al buen uso de los métodos anticonceptivos para prevenir embarazos.

B) a los padres de las adolescentes embarazadas en todas las regiones.
C) a la decisión de los adolescentes de mantener o no relaciones sexuales. *
D) a la madurez para asumir la responsabilidad de un embarazo adolescente.
E) a la ignorancia de los adolescentes sobre usos y métodos anticonceptivos.
Solución:
El conocimiento de métodos anticonceptivos y de las enfermedades de transmisión sexual

resulta fundamental para que los adolescentes opten por una decisión responsable e
informada porque son ellos quienes, finalmente, decidirán cuándo iniciar su vida sexual.
3. De acuerdo con la información proporcionada en el texto mixto, es incompatible señalar que
A) el embarazo adolescente, en algunas zonas, se incrementa por la escasa accesibilidad

a la educación.
B) la región de Lima presenta la cifra más elevada de embarazos adolescentes entre los
años 2013 y 2015.
C) la desinformación sobre métodos anticonceptivos es un hecho en la población
adolescente peruana.
D) los exiguos recursos económicos afectan la puesta en marcha de acciones preventivas
para las niñas.
E) la violación es la única causa por la que las adolescentes están expuestas a embarazos
no deseados. *
Solución:
Aunque es una de las causas por las que las adolescentes queden embarazadas, no es un
asunto tratado en el texto ni se puede afirmar que sea la única causa.
4. De la información proporcionada en el gráfico sobre adolescentes de nivel primario se infiere

que
A) los docentes de las regiones de La Libertad y Ucayali hacen bien su trabajo.

B) el número de niñas embarazadas puede incrementarse en el año en curso.
C) la organización Save the Children ha recogido información de todo el Perú.
D) la desinformación sobre los métodos anticonceptivos es un riesgo para todos.
E) el número de embarazos en Lima es, porcentualmente, menor que en Ucayali. *
Solución:

A pesar de que en Lima provincia, el número de embarazos es mayor que en Ucayali, en la

información proporcionada en el gráfico se señala que, en las regiones de la selva, se
presenta un porcentaje de embarazos adolescentes mayor que en otras.
5. Si los docentes emplearan una metodología adecuada para abordar ciertos contenidos,
entonces,
A) probablemente, el número de embarazos adolescentes disminuiría. *
B) los problemas de los adolescentes desaparecerían en su totalidad.
C) seguramente, recibirían el apoyo incondicional de los padres de familia.
D) la organización Save the Children habría presentado más datos.
E) el aula sería el espacio menos adecuado para abordar los problemas.
Solución:
El texto establece, como posibilidad de mejora para disminuir la tasa de embarazos

adolescentes, el empleo de una adecuada metodología pedagógica para tratar el tema con
los docentes.
Texto 1 – área B
La vida marina se enfrenta a un «daño irreparable» por millones de toneladas de desechos

plásticos que terminan en los océanos cada año, advirtió Naciones Unidas. Pero ¿cómo es que
sucede esto?, ¿cuál es el sitio que está en mayor riesgo? y ¿qué daño hace el plástico realmente?
Una de las grandes ventajas de los muchos tipos de plástico es que están diseñados para
durar mucho tiempo. Por ello, de casi todo el plástico que se ha creado, todavía existen unos 6300
millones de toneladas que son residuos, y el 79% de ellos se encuentra en vertederos o en el
entorno natural.
En 2010, los científicos del Centro Nacional de Análisis y Síntesis Ecológicos de Estados
Unidos y la Universidad de Giorgia, en Grecia, estimaron la cifra de plásticos desechados en
8 millones de toneladas, y que para 2015 aumentaría a 9,1 millones. El mismo estudio, publicado

en la revista Science en 2015, encuestó a alrededor de 120 países costeros que inciden en el
aumento de residuos plásticos oceánicos y descubrió que 13 de los 20 contaminadores más
importantes son naciones asiáticas. Estados Unidos se ubicó entre los primeros 20 y es una de las
naciones con mayor tasa de desperdicio por persona.
La basura plástica se acumula en áreas del océano donde los vientos crean corrientes
circulares, conocidas como giros, que absorben cualquier residuo flotante. Los cinco giros,
señalados en el gráfico, tienen las concentraciones más altas de basura plástica comparadas con
otros sectores de los océanos. Estos están formados por pequeños fragmentos de plástico que
parecen colgar suspendidos debajo de la superficie, un fenómeno descrito como sopa de plástico.
Además de tardarse cientos de años en biodegradarse, las bolsas de plástico no son
distinguidas de las algas por animales, como las tortugas, que las incluyen en su dieta.
Adaptado de El Comercio. Cinco gráficos para entender el problema del plástico (Diciembre 11, 2017). El
Comercio. Recuperado de https://elcomercio.pe/tecnologia/ciencias/cinco-graficos-entender-problema-del-plastico-
noticia-480508
6. El propósito central del texto es
A) incentivar la conciencia ecológica de los lectores en el mundo.

B) informar sobre el envenenamiento de las tortugas marinas.
C) reflexionar sobre los residuos contaminantes en los océanos.
D) brindar información sobre las botellas plásticas en los océanos.
E) destacar el efecto destructivo de los plásticos en los océanos. *
Solución:
La información destaca el efecto negativo que el plástico tiene en los océanos, lo cual se
enfatiza desde el inicio, cuando se destaca el «daño irreparable» en la primera línea y en la
conclusión, cuando se cuenta que algunos animales marinos están consumiendo el plástico
como alimento.
7. Del texto se infiere que Estados Unidos es uno de los países que más contamina porque
A) carece de programas que difundan la conciencia ecológica.

B) tiene la industria del plástico más desarrollada de la región.
C) se halla cerca de dos de los giros más grandes del mundo.
D) posee mayor poder adquisitivo para adquirir bienes y servicios.
E) consume mayor cantidad de productos asociados al plástico. *
Solución:
En el texto se menciona escuetamente que Estados Unidos es uno de los países que más
desechos plásticos consume por persona. Esto se asocia directamente con el consumo
diario de productos asociados a este material.
8. De acuerdo con el gráfico, el continente a partir del cual se concentran mayores residuos de
plástico mal administrados es
A) Asia. *
B) Oceanía.
C) Europa.
D) América.
E) África.

Solución:
En el gráfico se sombrea con un tono más intenso la zona correspondiente a Asia. Identificar
el continente es una operación de localización geográfica.
9. A partir de lo afirmado en el texto, sabemos que los cinco giros se forman como
consecuencia de
A) la basura plástica acumulada en los océanos.

B) las diferencias geológicas de los países costeros.
C) los vientos de zonas costeras contaminadas.
D) los abundantes desechos atrapados en sus aguas.
E) las corrientes de aire producidas en la atmósfera. *
Solución:
En la lectura se explica que los giros son formados como resultado de los vientos, los cuales
son definidos como corrientes de aire producidas en la atmósfera.
10. Según el gráfico, determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados siguientes.
I. En relación con el continente americano, Canadá, Estados Unidos y México son los
países que más contaminan con plásticos.
II. China y Rusia son países que contaminan de manera similar dada su cercanía a los
fenómenos descritos como sopa de plástico.
III. En el continente africano se observan más de diez países con escasa cantidad de
residuos plásticos mal administrados.
A) FFV *
B) FVF
C) VFV
D) VVV
E) FVV
Solución:
La respuesta correcta depende de la capacidad del postulante para identificar los

continentes y países plasmados en el gráfico. Por ejemplo, en América del norte se debe
diferenciar el contraste entre Estados Unidos y Canadá, este último presenta un menor
grado de contaminación y por ello el enunciado es falso; por otro lado, el enunciado II
también lo es pues no se corresponde con la información brindada; solo la alternativa III es
correcta.
TEXTO 1 – Área D
Durante el año 2016, el índice de precios al consumidor (IPC) en Lima Metropolitana se
incrementó en 3,23% debido, principalmente, al aumento de precios del grupo de alimentos y
bebidas, el cual creció en 3,54% y explicó cerca del 44% del resultado final, informó el INEI
(Instituto Nacional de Estadística e Informática). De la misma manera, se informó que la tendencia
de los precios en términos anuales ha sido hacia la baja, lo cual resulta positivo para los
consumidores. Reiteró que el resultado se sustenta básicamente en el alza de precios de los
alimentos y bebidas, y del grupo enseñanza y cultura que aumentó 4%.

En el año 2016, el índice del mes de diciembre creció en 0,33%, por encima del resultado de
noviembre, en que el IPC aumentó 0,29%. Considerando todo el año 2016, el crecimiento del
índice fue muy dispar, lo que es explicable seguramente por causas extraeconómicas.
Si comparamos el crecimiento mensual del 2015 con el del 2016, no hallaremos mayor
similitud. No la hay, por ejemplo, entre setiembre del 2015 (0,03%) y setiembre del 2016 (0,21%).
El siguiente cuadro muestra el comportamiento de los precios:
Variación mensual del índice de precios al consumidor
Lima Metropolitana (en porcentaje)
El cuadro muestra no solo el comportamiento mensual del IPC del año 2016, sino también
parte del año 2015. En general, los cambios porcentuales revelan variaciones que van del 0,60%
en marzo del año 2016, que es cuando llega al pico más alto, hasta el 0,01% del mes de abril de
ese año, cuando alcanza el punto más bajo.
Adaptado de Perú 21(Enero 1, 2017) Economía. Perú 21, p.9.
11. Este texto mixto desarrolla, lineal y gráficamente, el tema
A) de las comparaciones anuales de precios al consumidor.

B) del comportamiento de los valores de los bienes de uso.
C) del índice analítico anual y mensual de los precios.
D) de las variaciones porcentuales del precio al consumidor. *
E) del aumento de la inflación mensual de los productos.
Solución:
La temática que más se ajusta es variaciones porcentuales del precio al consumidor,

situación que se muestra en el cuadro mes por mes para el periodo de mediados del 2015 al
2016.
12. En el texto, la palabra EXPLICÓ puede ser reemplazada por
A) fundamentó.
B) mostró.

C) otorgó.
D) respaldó.
E) determinó. *
Solución:
Las cifras del índice de precios al consumidor fueron establecidas o determinadas

(explicadas) por el comportamiento de variación de precios de diversos productos.
13. Se infiere del texto que, para el autor, la tendencia a la baja de los precios resulta
conveniente, pues
A) los consumidores se ven favorecidos porque así pueden comprar más. *

B) los productos son de mejor calidad y así se benefician los vendedores.
C) el grupo de pobreza crítica, sobre todo, puede ahorrar un poco más.
D) con sus gratificaciones los consumidores pueden comprar más productos.
E) hay más ofertas y los precios varían siempre a favor del comprador.
Solución:
Haciendo referencia a los consumidores, y en razón de la tendencia general, se concluye

desde el punto de vista de los analistas que los consumidores se ven favorecidos con tal
tendencia porque pueden comprar más.
14. Dada la relación entre la demanda temporal de ciertos productos por el consumidor con los
márgenes de ganancia y el establecimiento de los precios, ¿qué rubro de bienes y servicios
permitió que en marzo de 2016 el índice llegara a 0,60%?
A) La compra de servicios preparatorios para ir a la escuela

B) La compra de diversos bienes educativos y culturales *
C) La determinación de los pagos por el servicio docente
D) El exagerado cobro de las matrículas en todas las escuelas
E) La demanda especulativa que se da en ese mes
Solución:
La inflación alta en el mes de marzo se justifica porque, siendo necesario gastar más en la
compra de bienes de enseñanza y cultura, los comerciantes aprovechan el momento para
subir el precio de sus productos.
15. Si hiciéramos una proyección del crecimiento de los precios al consumidor de los años 2015
y 2016, es muy probable que la fluctuación del índice
A) resultara más alta en el año 2016.

B) resultara más baja durante el 2015.
C) fuera tan dispar un año como el otro. *
D) fuera muy homogénea en el 2016.
E) fuera mínima en la variación anual.
Solución:

En la información proporcionada por el cuadro, se observa que los precios al consumidor en

el año 2016 han sido muy dispares, lo mismo se aprecia de julio a diciembre del año 2015;
en virtud de esta información es muy probable que la fluctuación del 2015 en su totalidad
fuera tan dispar como la del 2016.
TEXTO 2 (tipo1 área A)
Mientras nuestra comprensión del resto del universo crece casi diariamente, el
conocimiento de cómo funciona el interior de nuestro propio mundo avanza más lentamente.
David Stevenson, geofísico del Instituto de Tecnología de California, dice: «Going into space is
just a lot easier than going down for an equivalent distance. Going down from five kilometers to
ten is much harder than going up from zero to five».
Lo que los científicos saben es que la vida sobre la superficie de la Tierra está
profundamente afectada por lo que sucede en las profundidades inaccesibles. El calor del núcleo
interno de la Tierra, que es tan caliente como la superficie solar, bate al núcleo externo de hierro y
níquel fundidos, generando un campo magnético que desvía la radiación solar y cósmica letal
fuera del planeta. Se puede vislumbrar cómo sería la Tierra sin su escudo protector magnético:
solamente tenemos que mirar las superficies sin vida de los mundos con campos magnéticos
anémicos como Marte y Venus.
En general, la arquitectura planetaria que le da a la Tierra su escudo protector ha sido bien
comprendida por décadas: un núcleo interno de hierro sólido casi tan grande como la Luna,
rodeado por un núcleo externo de hierro y níquel líquidos con un espesor de 1400 millas, sobre el
cual vienen 1800 millas de manto sólido, cubierto por una corteza de placas tectónicas de lenta
deriva. Sin embargo, cuando se llega al mismo centro del planeta, este esquema se revela muy
incompleto.
Según las propias palabras de Stevenson: «Right at this moment, there is a problem with
our understanding of Earth’s core, and it’s something that has emerged only over the last year or
two. The problem is a serious one. We do not understand how the Earth’s magnetic field has
lasted for billions of years».
Folger, Tim. (julio-agosto 2014). Journeys to the Center of the Earth. Discover. 36.
16. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa la idea principal del texto?
A) Entender la persistencia del magnetismo de la Tierra se ha tornado difícil. *

B) El campo magnético de la Tierra ha durado miles de millones de años.
C) Nuestra cabal comprensión del universo aumenta de manera continua.
D) La vida en la Tierra está profundamente afectada por su núcleo interior.
E) El núcleo interno de la Tierra es tan caliente como la superficie del Sol.
Solución:
De manera relevante, se expone en el texto que la comprensión de la durabilidad del núcleo

de la Tierra se ha revelado como un problema serio para la ciencia.
17. Entre los conceptos a los que remiten los términos EASIER y HARDER, el texto establece
una relación de
A) polisemia.
B) sinonimia.
C) analogía.
D) derivación.

E) antonimia. *
Solución:
El término easier denota una comprensión más sencilla frente al término harder, que denota
una comprensión más difícil. En consecuencia, se establece una relación de antonimia.
18. A partir de las citas textuales en inglés, resulta incompatible aseverar que
A) going down se refiere a la acción de descender.

B) el término lasted designa la idea de desperdicio. *
C) la palabra core se puede traducir como ‘núcleo’.
D) understanding denota un acto de comprensión.
E) la palabra field se puede traducir como ‘campo’.
Solución:
Stevenson dice: «We do not understand how the Earth’s magnetic field has lasted for
billions of years». El término resaltado hace referencia a la duración del campo magnético.
19. Si la Tierra tuviese un campo magnético mucho más débil, muy probablemente
A) mejoraría nuestro entendimiento de ella.

B) el planeta dejaría de existir como tal.
C) no habría rayos cósmicos exógenos.
D) la Tierra tendría una sola estructura.
E) no habría vida en nuestro planeta. *
Solución:
El campo magnético es un escudo fuerte que nos protege de las radiaciones letales. Si el
campo magnético fuese débil, la vida terrestre se extinguiría al carecer de tal protección.
20. Entre el conocimiento del espacio exterior y el conocimiento de las profundidades de la

Tierra, se establece
A) una sutil analogía.

B) un cierto paralelismo.
C) un símil revelador.
D) un agudo contraste. *
E) una gran implicación.
Solución:
Se da un agudo contraste, dado que la comprensión del espacio exterior avanza

vertiginosamente y la comprensión del interior de la Tierra se torna más intrincada.
TEXTO 3 (tipo1 área A)

Texto A
La presencia afrodescendiente en el Perú ha sido muy poco estudiada, lo cual pareciera
estar asociado con la particular situación de subalternidad en que esta población se inserta desde

el escenario colonial. La historiografía oficial ha asumido una mirada que no asigna mayor
protagonismo a los grupos sociales populares instalados en una cultura oral.
Como consecuencia de esto, existe una invisibilización de la población afroperuana y una
visión reduccionista de sus aportes al desarrollo de la república y la cultura peruana, e incluso
algunos han puesto en cuestión el estatus del pueblo afroperuano como parte constitutiva de la
nación. La persistencia de la discriminación racial y la exclusión social, que afectan también a las
personas afroperuanas, han justificado esta perspectiva. Finalmente, el triunfo de la ideología del
mestizaje, limitada a las poblaciones indígenas y españolas, ha debilitado una valoración plena del
pueblo afroperuano y perpetuado su olvido en las narraciones históricas.
Texto B
La nueva historiografía considera que los esclavizados provenientes del África jugaron un
papel decisivo en la larga y dinámica historia local del periodo colonial peruano. Lo interesante es
que, a pesar de su menor número, en comparación con las masas indígenas, el aporte de los
africanos trasciende lo cuantitativo: su papel como mediadores culturales transversales es
fundamental para comprender la cultura nacional contemporánea.
A pesar de su condición de esclavitud y las limitaciones que se le imponían (control del
cuerpo, restricción social y física, violencia, etcétera), los afrodescendientes lograron superar esos
límites y construir un mundo nuevo, rico en expresiones culturales que van mucho más allá de la
música, artes, deportes o gastronomía. La cultura que surgió incluyó formas de vida,
comportamientos cotidianos y estrategias de lucha por la supervivencia que enriquecen la vida de
todos nosotros.
Adaptado del libro Arrelucea, M. y Cosamalón, J. (2015) La presencia afrodescendiente en el Perú: siglos XVI-XX. Lima:
Ministerio de Cultura.
21. Los textos 3A y 3B ofrecen, fundamentalmente, perspectivas diferentes de
A) la defensa del pueblo afroperuano respecto de los ataques de la historia oficial.
B) las visiones enfrentadas que tienen los historiadores de nuestro pasado colonial.
C) una lectura del racismo y la discriminación históricos contra los afrodescendientes.
D) la forma en cómo se debe abordar la historia de las poblaciones oprimidas.
E) la relevancia de los afroperuanos como sujetos históricos en la nación peruana. *
Solución:
Los textos 3A y 3B se distinguen por sus perspectivas diferentes sobre la relevancia del
pueblo afroperuano en la construcción de la comunidad cultural nacional.
22. En el texto 3A, el término MIRADA connota diversas actitudes, salvo
A) invisibilización.
B) consideración. *
C) reduccionismo.
D) debilitamiento.
E) discriminación.
Solución:
En el texto 3A, el vocablo en cuestión connota actitudes negativas hacia la población

afroperuana.
23. Se puede deducir de lo argumentado en el texto 3A que
A) el pueblo afroperuano es un concepto jurídico abstracto que ha renovado nuestra
historiografía tradicional.
B) la situación de invisibilidad del pueblo afroperuano representa una gran riqueza para la
sociedad nacional.
C) el racismo y la discriminación han provocado cambios en las orientaciones de la
historiografía tradicional.

D) la historiografía oficial ha privilegiado el estudio de los grupos mayoritarios que poseen

cierta memoria escrita. *
E) las novelas en las cuales el negro es protagonista son inexistentes dentro de nuestra
vasta tradición literaria.
Solución:
Al final del primer párrafo del texto 3A se afirma que: «La historiografía oficial ha asumido
una mirada que no asigna mayor protagonismo a los grupos sociales populares e instalados
en una cultura oral»; por lo tanto, se puede sostener que los historiadores tradicionales
privilegian la letra por sobre la voz y, además, no han tomado en consideración a los grupos
minoritarios, como los afrodescendientes.
24. Desde la argumentación del texto 3B, ¿cuál podría ser un argumento para otorgarle
protagonismo al pueblo afroperuano?
A) La historia de opresión y discriminación vividas
B) Su invisibilidad formalizada por la historia oficial
C) Su alto número dentro de la plebe urbana
D) La función de intermediarios culturales en el Perú *
E) Su pasión por la música y los deportes físicos
Solución:
El texto 3B establece que, a pesar de su número reducido en términos absolutos, los
afrodescendientes tuvieron un papel muy relevante como mediadores culturales entre los
distintos grupos, como los españoles y los andinos.
25. De la argumentación del autor del texto 3B, es válido deducir que
A) el concepto de pueblo afroperuano es una ficción cultural del mestizaje.

B) el legado de un pueblo puede medirse en términos cualitativos culturales. *
C) el control del cuerpo del afroperuano fue muy exitoso en el Perú.
D) el factor de la cultura oral debilitó las estrategias de supervivencia.
E) la nueva historia continúa las perspectivas historiográficas anteriores.
Solución:
El argumento del texto 3B valora la relevancia cultural, no la presencia cuantitativa del
pueblo afroperuano.
Habilidad Lógico-Matemática
26. Paolo tiene más de 17 kg de arroz. Tiene también una balanza de dos platillos y cuatro
pesas, cuyos pesos son de 3 kg, 4 kg, 7 kg y 11 kg. ¿Cuántas pesadas, como mínimo, tendrá
que realizar para pesar 17 kg de arroz?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 1*
E) 2
Solución:
arroz
3 7 11
= 4 17 kg

En una pesada se obtiene 17 kg.
27. Dos embarcaciones parten simultáneamente del mismo puerto con direcciones N22oO y
S68oO, y viajan con velocidades constantes de 24 km/h y 32 km/h respectivamente. Calcule
la distancia que las separa al cabo de cinco horas.
A) 160 km
B) 240 km
C) 200 km *
D) 360 km
E) 210 km
Solución:
De acuerdo a los datos del problema:
 La primera embarcación habrá recorrido 24(5)=120 km en 5 horas

 La segunda embarcación habrá recorrido 32(5)=160 km en 5 horas
Además, de acuerdo al problema y la figura adjunta, las direcciones que toman son
perpendiculares. N
120
22º
O E
d
68º
0
16
S
Por lo tanto, podemos calcular la distancia que separa estas dos embarcaciones mediante el
teorema de Pitágoras:
d ( distancia)=√ 120 +160 =200 km .

2 2
28. Carlos fue a recolectar naranjas a un huerto. Para salir del huerto, las naranjas recolectadas
deben pasar por tres controles de calidad; en cada uno de los controles, Carlos deja los tres
quintos de la cantidad de naranjas que lleva en ese momento. Si él salió del huerto con
32 naranjas, ¿cuántas naranjas recolectó?
A) 480
B) 512
C) 625
D) 500 *
E) 640
Solución:
Suponga que recolectó x naranjas

Entonces salió con: ()

2 3
5
x=32
Por lo tanto: x=500.
29. Complete las casillas de la figura escribiendo un número entero en cada casilla de tal forma
que, sumando los tres números que están en una misma fila, columna o diagonal, se
obtenga siempre la misma suma. Indique el número que debe ser escrito en la casilla
sombreada.
A) 17
B) 11
33
C) 18 *
D) 10 55
E) 19
10
10
Solución:
x 3 12
5 x7 17
10 19 22x
En cada fila, columna o diagonal los números

deben sumar
Entonces:
30. El siguiente gráfico representa la cantidad de celulares vendidos, en miles de unidades, por
una empresa durante cuatro años consecutivos. En el año 2014 las ventas aumentaron en
25% respecto al año 2013 y, en el año 2015 las ventas aumentaron en 25% respecto al año
2014, pero el 2016 disminuyeron en 25% respecto al año 2015. ¿Cuántos celulares vendió
la empresa durante el año 2016?
A) 78 000
(en miles)
celulares
vendidos
B) 77 000
C) 80 000 64
D) 75 000 *
2013 2014 2015 2016 años
E) 60 000

Solución:
Año 2014: 64 + 25/100 de 64 = 80

Año 2015: 80 + 25/100 de 80 = 100
Año 2016: 100 – 25/100 de 100 = 75
 En el año 2016 se vendió 75 000 celulares.
31. En la siguiente secuencia de figuras, ¿cuál es el número total de trapecios rectangulares

que conforman la figura 10?
A) 64 *
B) 66
C) 60 ...
D) 56 ; ; ; ;
E) 72 figura 1 figura 2 figura 3 figura 4
Solución:
Figura 1: # trapecios

32. Una urna no transparente contiene veinte esferas numeradas con números enteros no
repetidos del 1 al 20. ¿Cuántas esferas como mínimo se deberá extraer de la urna, al azar,
para tener la certeza de que la suma de dos de ellas sea un número primo menor que 20?
A) 11
B) 10
C) 12 *
D) 9
E) 13
Solución:
1º) La situación extrema es que al extraer las esferas, se obtenga los números 2, 4, 6, 8,
10, 12, 14, 16, 18, 20 y 19. Es decir, al extraer 11 no se cumple lo pedido.
2º) Al extraer cualquiera de las esferas restantes se obtendrá un número primo menor que
20 al sumar esta nueva esfera con alguna de las ya extraídas.
Nº mínimo: 11+1=12
33. El reloj de una catedral marca el número de horas tocando tantas campanadas como la hora
que registra en ese instante. Si el tiempo entre una campanada y otra es siempre el mismo y

para marcar las 3 horas emplea 6 segundos, ¿cuántos segundos empleará para marcar las
11 horas?
A) 30 *
B) 33
C) 45
D) 25
E) 50
Solución:
Si el reloj emplea 6 segundos para marcar las tres horas. Para dar la primera campanada no
se toma en cuenta tiempo alguno; por ser el tiempo de partida; por esa razón el número de
intervalos de tiempo (it) de campanada a campanada es uno menos que el número de
campanadas. Es decir:
3 campanadas: 2 (it) --------- 6 s
11 campanadas: 10 (it) -------- X
Por Regla de Tres Simple: X = 10 (it) . 6 seg. = 30 s
2
34. En el siguiente sistema de poleas tangentes, si la primera polea da exactamente seis
vueltas, ¿cuántas vueltas más que la tercera polea dará la quinta?
A) 8*
B) 10 8 cm 7 cm 6 cm 4 cm 3 cm
C) 6
D) 7 Quinta
Primera Tercera
polea polea polea
E) 12
Solución:
Sean V5 y V3 el número de vueltas que dan la quinta y tercera polea, entonces

I. Primera polea y quinta polea: 6(8) = V5(3)
V5 = 16
II. Tercera polea y quinta polea: V3 (6) = 16(3)
V3 = 8
V5 – V3= 16–8= 8
35. Se tienen tres recipientes sin graduar de 24, 11 y 8 litros de capacidad. El recipiente de
mayor capacidad está lleno con agua, y los otros dos están vacíos. Empleando solo estos
tres recipientes y sin desperdiciar agua, ¿cuántos trasvases como mínimo se deben realizar
para obtener 3 litros en uno de los recipientes?
A) 3
B) 2*
C) 4
D) 1
E) 5
Solución:
24 11 8

Se realizan dos trasvases.
36. Sandra, Patricia y Flor trabajan en diferentes empresas M, N y P, no necesariamente en ese

orden. Cada una de ellas trabaja en una única empresa y sus sueldos son S/ 3700, S/ 3400
y S/ 3300, aunque no necesariamente en ese orden. Si se sabe que
- Sandra no trabaja en N.
- Patricia no trabaja en P.
- La que trabaja en N no gana S/ 3400.
- Quien trabaja en P gana S/ 3300.
- Patricia no gana S/ 3700.
¿Dónde trabaja Flor y cuánto gana?

A) M – S/ 3700
B) M – S/ 3400
C) N – S/ 3700 *
D) M – S/ 3300
E) P – S/ 3700
Solución:
Flor trabaja en N y gana S/ 3700.

37. En una reunión familiar, entre las mujeres presentes se contaron tres madres, tres hijas, dos
abuelas, dos nietas, una bisabuela y una bisnieta. ¿Cuál es el mínimo número de mujeres
en dicha reunión?
A) 5 B) 8 C) 7 D) 4 * E) 6
Solución:

Se tiene la siguiente composición familiar de las mujeres presentes
El mínimo número de mujeres es cuatro.
38. El 6 de julio del presente año será viernes. ¿Qué día de la semana fue el 28 de julio de
1921?
A) Sábado
B) Miércoles
C) Jueves *
D) Martes
E) Domingo
Solución:
28/07/1921 ( x )
28/07/2018 (Sábado)
Nro. años transcurridos: 97
Nro. años bisiestos en el periodo: 1924, 1928, …, 2016
Días transcurridos
Luego sábado jueves

Por lo tanto, el 28 de Julio de 1921 fue Jueves.
39. José salió de su casa, entre las 7 p.m. y las 7:30 p.m., cuando las agujas de su reloj
formaban un ángulo de 100o. Si regresó a su casa en el instante en el que las agujas de su
reloj formaban un ángulo de 110o por última vez en ese mismo día, ¿cuánto tiempo estuvo
fuera de casa?
A) 4 horas y 40 minutos
B) 3 horas y 20 minutos
C) 3 horas y 40 minutos
D) 4 horas y 20 minutos *

E) 4 horas y 30 minutos
Solución:
Salió de su casa a las 7:m de la noche, donde m es el número de minutos. Entonces

11
100=30 ( 7 )− m⇒ m=20.
2
Es decir, salió de su casa a las 7:20 p.m.
Regresó a su casa a las 11:m de la noche del mismo día, donde m es el número de minutos.
Entonces
11
110=30 ( 11 ) − m⇒m=40.
2
Es decir, regresó a su casa a las 11:40 p.m. por lo tanto, estuvo fuera de su casa durante 4
horas y 20 minutos.
40. En cada círculo de la figura escriba un número entero diferente del 1 al 9, de manera que en
cada tres círculos dispuestos en línea recta y unidos por flechas, los números sumen 18.
¿Qué número debe ser escrito en el círculo sombreado?
A) 7
B) 4
C) 5
D) 3 *
E) 6
Solución:
Como entonces
Luego ……………..…….(I)
Como entonces
………………………...(II)
Reemplazando (I) en (II):
Análogamente se obtiene:
Luego, sumando todos los números tenemos:
Por tanto,
Aritmética
41. En un instituto de idiomas se ofrecen tres cursos: alemán, francés e inglés. Cuatro alumnos
se matricularon en los tres cursos, seis alumnos en los cursos de inglés y alemán, y siete en

los cursos de francés e inglés. Si todos los matriculados en inglés se matricularon también
en alemán o francés, ¿cuántos matriculados hubo en inglés?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 9 *
E) 8
Solución:
Sea el gráfico
donde:
= conjunto de matriculados en alemán,
= conjunto de matriculados en francés,
= conjunto de matriculado en ingles.
Entonces:
entonces
entonces
42. En una fábrica se producen clavos, pernos y tornillos. Los tiempos de fabricación son de tal
modo que por cada 6 kg de clavos se producen 4 kg de tornillos y por cada 3 kg de tornillos
se producen 2 kg de pernos. Si en la jornada de un día de trabajo se produjeron 130 kg más
de clavos que de pernos, ¿cuántos kilogramos de tornillos se produjeron ese día?
A) 156 * B) 143 C) 144 D) 154 E) 168
Solución:
Sean C: número de kilogramos de clavos
T: número de kilogramos de tornillos
P: número de kilogramos de pernos
Entonces Luego, C = 18 n, T = 12 n y P = 8n.

Calculando la diferencia en número de kilogramos de clavos y pernos: 18 n – 8 n = 130
 n = 13.
Así, en el día indicado se produjo 12×13 = 156 kg de tornillos.

43. En cierta comunidad, el 30% de electores registrados son miembros del partido político A, el
45% pertenecen al partido político B y el resto son independientes. En reciente elección,
votaron el 20% de los partidarios de A, el 25% de los de B y el 10% de los independientes. Si
un elector es seleccionado al azar, ¿cuál es la probabilidad de que haya votado?
A) 0,2870
B) 0,1780
C) 0,2690
D) 0,1895
E) 0,1975 *

Solución:
Sea V el total de electores registrados.
Por dato:
son partidarios del grupo político A , son partidarios del grupo político B y
son independientes. En la reciente elección votaron:
partidarios de A , partidarios de B y
independientes.
En total votaron:
Luego, la probabilidad de que un elector seleccionado al azar haya votado es
44. Calcule la suma de las cifras del número resultante luego de efectuar la siguiente operación:
A)  *
B) 112
C) 111
D) 113
E) 109
Solución:
Suma de cifras de S = 97×1+13 = 110
Geometría

45. En 1984, el matemático alemán G. Brügner estudió el tangram que resulta de dividir un
rectángulo en tres triángulos rectángulos, tal como se muestra en la figura. Si
halle
D C
A)
B) * E
C)
A B
D)
E)
Solución:
Como los triángulos ABC y DEA son semejantes,

entonces
46. Un albañil construye una piscina de 8 m de ancho por 12 m de largo, como se muestra en la
figura. El piso de la piscina es una superficie plana inclinada, la profundidad máxima
uniforme en todo el ancho de la piscina es de 2 m y, en el lado opuesto, la profundidad
mínima uniforme en todo el ancho es de 1 m. Si el albañil cobra S/ 30 por enchapar 1 m2,
¿cuánto cobrará por enchapar la superficie lateral de la piscina?
12 m
A) S/ 1200
B) S/ 1600 8m
C) S/ 1800 *
D) S/ 2100
E) S/ 2000
Solución:

Por lo tanto, el costo del enchapado será

60(30) = 1800 soles.
47. La recta mediatriz es el conjunto de todos los puntos del plano que equidistan de dos puntos
fijos. Halle la ecuación de la recta mediatriz relativa a los puntos y
A) B) C)
D) E) *
Solución:
pues es perpendicular a
48. Determine la distancia entre los baricentros de dos caras adyacentes de un octaedro regular
cuya arista mide
A) B) C) D) E) *
Solución:
Sean M y N los puntos medios de las aristas AB y BC, respectivamente y F, G los

baricentros de los triángulos ABD y BDC respectivamente.
Siendo semejantes los triángulos MDN y FDG, resulta
Además, por la propiedad del baricentro:
Sabiendo que la arista mide , entonces y, en consecuencia,

Por lo tanto, reemplazando (2) y (3) en (1) obtenemos
Álgebra
49. Una lancha recorre un tramo de 72 km de un río de la selva en cuatro horas, a favor de la
corriente y recorre el mismo tramo de regreso en seis horas, en contra de la corriente. Si las
velocidades de la lancha y la corriente se mantienen constantes, calcule la velocidad de la
corriente.
A) 4,0 km/h
B) 2,5 km/h
C) 2,0 km/h
D) 3,0 km/h *
E) 1,5 km/h
Solución:
Sean “x” la velocidad de la lancha, “y” la velocidad de la corriente del río.

Entonces,
a favor de la corriente: x + y = (72/4) km/h
contra la corriente: x  y = (72/6) km/h
 x = 15 km/h (la lancha), y = 3 km/h (la corriente del río)
50. En una tienda compré cuadernos anillados por un total de S/ 328.00. Si hubiese comprado
cuadernos sin anillar que costaban cada uno S/ 4,5 menos, habría comprado cuatro
cuadernos más y gastado solo S/ 320. ¿Cuánto costó cada cuaderno anillado?
A) S/ 32,80 B) S/ 16,40 C) S/ 10,25 D) S/ 20,50 * E) S/ 16,00

Solución:
Sea p el precio de cada cuaderno anillado; el total de cuadernos que compré es
Por condiciones del problema,
Entonces,

Así, cada cuaderno anillado costó: soles.
51. Un objeto, a cierta temperatura inicial, es colocado en un ambiente refrigerante. A los

20 minutos de ser colocado, el objeto tiene una temperatura de 40ºF y, 20 minutos más
tarde, tiene una temperatura de 20ºF. Si la temperatura T en ºF se obtiene según el modelo
, siendo t el tiempo en minutos, ¿a qué temperatura inicial se puso el objeto en

el ambiente refrigerante?
A) 60ºF B) 160ºF C) 80ºF * D) 72ºF E) 100ºF
Solución:
Reemplazamos los datos en el modelo:
Si t = 20 min, entonces
Si t = 40 min, entonces
Como queremos hallar A, que es la temperatura inicial (cuando t = 0)
es la temperatura inicial.
52. Halle el rango de la función
A)
B) *
C)
D)
E)
Solución:

Trigonometría
53. Indique la expresión que se obtiene al simplificar
A)
B)
C)
D) *
E)
Solución:
54. Dos cámaras de video, situadas al sur y al este de la base de un poste en posición vertical,
visualizan el extremo superior del poste con ángulos de elevación de 60° y 45°
respectivamente. Si la distancia entre los puntos de ubicación de ambas cámaras es ,

halle la altura del poste.
A) *
B)
C)
D)

E)
Solución:
Sea h la altura del poste, la distancia entre los puntos de ubicación de ambas
cámaras.
Tenemos ,
Entonces
Aplicando el teorema de Pitágoras en el triángulo EPS, tenemos:
Por lo tanto, .
55. Desde un punto de observación R, se alcanza a ver los extremos P y Q de la base de un

puente. Si RP = 50 m, RQ = 70 m y el ángulo PRQ mide 45º, ¿cuál es la longitud del puente?
A)
B) *
C)

D)
E)
Solución:
De la figura
Usando la Ley de cosenos tenemos
Lenguaje
56. En el proceso de la comunicación, el lenguaje puede cumplir diversas funciones según los
matices predominantes. En el enunciado ¡Qué alegría me da volver a verte!, predomina la
función
A) apelativa.
B) metalingüística.
C) poética.
D) fáctica.
E) expresiva. *
Solución:
En el mencionado enunciado, predomina la función expresiva del lenguaje porque, mediante

ella, el emisor da a conocer sus sentimientos o emociones.
57. Cuantifique los diptongos y hiatos, respectivamente, del enunciado Después de concluir la
clase, Teófilo y Julio pidieron una bebida fría en la cafetería.
A) Tres y cuatro
B) Cuatro y tres *
C) Cinco y dos
D) Cinco y tres
E) Cuatro y dos
Solución:

Hay cuatro diptongos, los cuales aparecen subrayados en sus respectivas palabras
(después, concluir, Julio, pidieron), y tres hiatos (Teófilo, fría, cafetería).
58. Marque la alternativa que denota el empleo correcto de las letras mayúsculas.
A) El nuevo Ministro comparecerá ante el Congreso.

B) El pueblo peruano agradeció la visita del papa. *
C) La Reina dispuso la firma del Tratado comercial.
D) Ayer llegó el Grupo Musical Corazón Serrano.
E) El Presidente se paseó por la Avenida Abancay.
Solución:
Los títulos, cargos y nombres de dignidad van con letra inicial minúscula. En las demás
alternativas, las palabras ministro, reina, tratado, grupo musical, presidente y avenida deben
ir con letra inicial minúscula.
59. La coma es un signo de puntuación que se utiliza para una variedad de casos, de allí sus
diversas denominaciones. En el enunciado Sobre la base de diversas investigaciones, Del
Valle reconstruyó la zona donde se ubicó el ultimo reino inca, la coma utilizada es
reconocida como
A) explicativa.
B) apositiva.
C) enumerativa.
D) elíptica.
E) hiperbática. *
Solución:
Es coma hiperbática porque ella va después de la estructura trasladada e indica la alteración

del orden normal de construcción.
60. En la formación de palabras en el español, intervienen diversos procesos, los cuales

determinan el tipo de relación que se establece en la estructura lexical. Las palabras
camposanto y hermosura están formadas, respectivamente, por los procesos de
A) composición y parasíntesis.
B) derivación y composición.
C) derivación y parasíntesis.
D) parasíntesis y derivación.
E) composición y derivación. *
Solución:
La palabra camposanto está formada por el proceso de composición (unión de dos palabras
o lexemas); hermosura, por derivación (lleva el sufijo derivativo -ura).
61. Las construcciones causales, ilativas y finales (o de finalidad) expresan relaciones de causa-
efecto. Teniendo en cuenta ello, relacione ambas columnas y elija la alternativa que
presenta la correspondencia correcta.
I. Renato se quitó la chompa porque sentía muchísimo calor. a. Ilativa
II. Estudiaba todos los días para aumentar sus conocimientos. b. Causal

III. Todavía sigue en casa, así que podemos llamarlo sin problemas. c. Final
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ic, IIa, IIIb
C) Ib, IIa, IIIc
D) Ia, IIc, IIIb
E) Ib, IIc, IIIa *
Solución:
La alternativa correcta presenta los tres tipos de construcciones caracterizados por tres
engarces característicos: causal-porque, final-para e ilativa-así que. En todos los casos, los
segundos elementos permiten introducir las construcciones señaladas en los enunciados
oracionales.
62. En el enunciado La comitiva venía hacia el gran Maestro. Cuando llegaron, todos le hicieron
una venia, las palabras destacadas presentan la relación semántica de
A) antonimia lexical.
B) homonimia absoluta.
C) homonimia paradigmática.
D) antonimia gramatical.
E) homonimia parcial. *
Solución:
La homonimia parcial se da cuando las palabras son parecidas en la escritura, pero tienen
significados diferentes y, además, pertenecen a categorías léxicas diferentes: la palabra
venía es verbo y la palabra venia es sustantivo.
63. En la oración compuesta Se argumenta que la Internet cambia la vida de las personas, la
proposición subordinada es clasificada como
A) sustantiva sujeto.
B) sustantiva objeto directo. *
C) adjetiva especificativa.
D) adjetiva explicativa.
E) adverbial modal.
Solución:
La proposición subordinada que la Internet cambia la vida de las personas funciona como
sustantiva objeto directo del verbo (argumenta) de la proposición principal.
Literatura
64. En la novela Las cuitas del joven Werther, del alemán J. W. Goethe, se relata el rechazo de
Carlota a las pretensiones amorosas de Werther. Esta historia de amor está vinculada con
dos rasgos característicos del Romanticismo. Determine cuáles son
I. La descripción de costumbres y usos del pueblo alemán

II. La presencia de leyendas populares y de mitos europeos
III. El individualismo y la admiración por la naturaleza
IV. La rememoración doliente y nostálgica del pasado

A) II y IV
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) III y IV *
Solución:
El Romanticismo en Alemania está representado, principalmente, por Las cuitas del joven
Werther, de Goethe, novela epistolar en la que se describe el amor que profesa Werther por
Carlota. Se aprecia, como características de la escuela romántica, el recuerdo nostálgico por
el pasado, el individualismo, la exaltación de la imaginación y la admiración por la
naturaleza.
65. Respecto de la novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, señale cuál fue la
razón por la que, luego de un año y medio de matrimonio, Úrsula Iguarán permanecía en
castidad.
A) El amor que sintió en silencio por Prudencio Aguilar

B) El vaticinio de la desaparición del pueblo de Macondo
C) El temor infundado de contraer alguna enfermedad
D) El miedo de dar a luz a un hijo con cola de cerdo *
E) La impotencia que adolecía José Arcadio Buendía
Solución:
En la novela se señala que la castidad de Úrsula Iguarán se debió al miedo que tanto ella y
su marido, José Arcadio Buendía, sentían por tener un hijo con cola de cerdo dado que ellos
eran primos.
66. «Yo necesitaba saber entonces, y saberlo cuanto antes, si yo era también un piojo, como
todos, o un hombre. ¿Estaba facultado para transgredir la ley o no lo estaba? ¿Me atrevería
a traspasar los límites y aprehender o no? ¿Era yo una criatura que tiembla, o tenía
derecho?».
El fragmento citado pertenece a Crimen y castigo, de Fedor Dostoievsky. En él, Raskólnikov

se confiesa a Sonia y en su confesión devela un aspecto característico de su personalidad,
que es
A) la creencia en su superioridad sobre la ley y la moral. *

B) el conflicto interno de carácter psicológico y religioso.
C) la preocupación por el bienestar de su propia familia.
D) la profunda solidaridad con el sufrimiento humano.
E) la falta de conciencia de culpabilidad y de la justicia.
Solución:
En la novela Crimen y castigo, de Dostoievsky, se describe, con mucho realismo y
conocimiento de la psicología humana, cómo el personaje principal, Raskólnikov, asesina a
la vieja usurera Alíona Ivánovna y a su hermana Lizabeta. El móvil de su crimen está guiado
porque se considera un hombre superior, capaz de sobreponerse a la ley y la moral común
de los hombres.
67. Respecto de la narrativa indigenista peruana, ¿cuáles de los siguientes enunciados son
verdaderos?

I. Con sus novelas, los indigenistas situaron al indio en el centro de las preocupaciones
nacionales.
II. Las novelas indigenistas introdujeron modernas técnicas narrativas heredadas de
autores como Joyce o Kafka.
III. Los escenarios andinos son fundamentales y las historias tienen un tratamiento tanto
épico como poético.
IV. Temas como el colapso de las ciudades y la aparición de cordones de pobreza son
centrales en sus obras.
A) II y IV
B) II y III
C) I y II
D) I y III *
E) I y IV
Solución:
Los escritores indigenistas son muy conservadores en el manejo de la técnica narrativa y no
desarrollan la problemática de la urbe. Este último fue el tema propio de los narradores de la
Generación del 50.
Psicología
68. La estructura nerviosa que nos permite tomar decisiones, evaluarlas e imaginar cómo habría
resultado si hubiéramos obrado diferente es el
A) tálamo.
B) hipotálamo.
C) giro cíngulo.
D) cerebelo.
E) cerebro. *
Solución:
El cerebro es una estructura del sistema nervioso que procesa, regula y direccionaliza las
decisiones, haciendo posible la evaluación de las mismas y su consecuente
retroalimentación.
69. Los padres de Luis, menor de 11 años de edad, están siempre dispuestos a apoyar a su
hijo: lo incentivan a que consiga lo que se propone, lo corrigen y le dan consejos. Asimismo,
le inculcan practicar la puntualidad, arreglar su dormitorio y saludar a las personas mayores.
En el ejemplo citado se evidencian dos funciones que cumplen las familias en la crianza de
sus hijos, estas son la
A) socializadora y normativa.
B) educativa y económica.
C) afectiva y educativa. *
D) económica y recreativa.
E) recreativa y socializadora.
Solución:
En su función afectiva, la familia brinda cariño, calor humano a sus miembros, corrige y da
consejos, anima ante las angustias, fracasos o derrotas e incentiva esperanzas y deseo de
autorrealización. En su función educativa, transmite conocimientos, normas, hábitos y
actitudes que los padres inculcan conscientemente a sus hijos.
70. Indique los procesos psicológicos que favorecen la formación de aprendizajes cognitivos al
interactuar con el mundo exterior.

A) Aprendizaje y memoria
B) Sensación y atención
C) Percepción y memoria
D) Sensación y percepción *
E) Percepción y atención
Solución:
Sensación y percepción son dos procesos muy importantes, que activan a los otros
procesos psicológicos. Facilitan la conceptualización, la resolución de problemas, la
comunicación con otros, la expresión de las emociones, como la conciencia de uno mismo.
71. Juan Carlos, después de vivir cinco años en Barcelona, regresa a Lima. Su familia nota
cambios muy importantes en su comportamiento. Por ejemplo, que se preocupa por llegar
puntualmente a todas sus reuniones sociales (lo que antes no hacía); además, cecea al
hablar, ya no quiere comer lo que le gustaba (alimentos picantes) y prefiere usar la ropa más
ceñida. Este cambio de comportamiento social forma parte del proceso de __________ que
ha experimentado Juan Carlos.
A) socialización
B) resocialización *
C) culturización
D) aprendizaje
E) resiliencia
Solución:
Resocialización es la sustitución de la socialización, anteriormente recibida por el individuo,
por otra; en este proceso, se produce un cambio básico y rápido de normas, valores y/o
pautas de comportamiento. En algunos casos, se da por cambio cultural (viaje por periodos
largos al extranjero).
72. Uno de los experimentos clásicos de Jean Piaget, para estudiar el pensamiento en los niños,
es el siguiente: un líquido es vertido en dos vasos idénticos de modo que un niño aprecie
que en ambos vasos existe la misma cantidad de líquido. Luego, el contenido de uno de los
vasos se vierte en otro del mismo volumen, pero más alto y estrecho que el primero, y se le
pide que señale el recipiente que contiene más líquido. En el caso de los niños de cuatro
años, ellos suelen responder, casi invariablemente, que hay más líquido en el vaso más alto
y estrecho. Con este experimento y otros más, Piaget demostró que
A) los niños, antes de los seis años, aún no incorporan el esquema de reversibilidad en su
pensamiento. *
B) los niños, a los cuatro años, adquieren nociones de conservación de la materia sólida o
líquida indistintamente.
C) la comprensión del lenguaje, antes de los seis años, influye en la ejecución correcta de
las operaciones mentales.
D) la habilidad para percibir la diferencia entre los objetos, a los cuatro años, se realiza en
el plano de lo concreto.
E) la mente infantil varía notablemente entre los cuatro y seis años, sobre todo en el
campo de las transformaciones.
Solución:
La investigación de Piaget con niños menores de seis años, demostró que ellos en su
pensamiento no manejan esquemas de reversibilidad, por eso en el ejemplo no captan la
invariancia, ya que para ellos la magnitud en observación no se conserva.
73. Pedro ha observado que sus compañeros de clase saben manejar bicicleta. Debido a ello,
ha pedido a su padre que le enseñe a manejar para asistir así a su escuela. El padre ha

accedido a su pedido, pero le ha dicho que ponga atención a todos los pasos y desarrolle
las habilidades que se requieren para aprender a manejar. Tal aprendizaje, a la larga, será
guardado por Pedro en su memoria
A) a corto plazo.
B) procedimental. *
C) semántica.
D) a largo plazo.
E) episódica.
Solución:
La memoria procedimental es la memoria que guarda todos los recuerdos de las habilidades
motoras y ejecutivas necesarias para realizar una tarea. Funciona a nivel involuntaria,
automatizada y solo se adquiere a través de la práctica.
Educación Cívica
74. Dos jóvenes mayores de 18 años, hijos de peruanos y residentes desde niños en Sudáfrica,
deciden afincarse en el Perú para establecer una empresa de turismo de aventura. ¿Qué
requisito se les exige para que puedan ejercer sus derechos ciudadanos?
A) Autorización de Migraciones
B) Inscripción electoral *
C) Renuncia a la ciudadanía sudafricana
D) Permiso del Jurado Nacional de Elecciones
E) Obtención de una autorización judicial
Solución:
En el artículo 30 de la Constitución Política del Perú se dice lo siguiente respecto de los
requisitos para la ciudadanía: «Son ciudadanos los peruanos mayores de dieciocho años.
Para el ejercicio de la ciudadanía se requiere la inscripción electoral».
75. Como consecuencia de las graves denuncias de corrupción a nivel de los más altos cargos
políticos del Estado, un conjunto de organizaciones políticas y de importantes asociaciones
de la sociedad civil propone que se consulte, vía referéndum, la aprobación de una ley que
autorice a los jueces ordenar, en estos casos, prisión preventiva contra los investigados por
tiempo indefinido. ¿Qué señala la Constitución al respecto?
A) Sí pueden ser sometidas a referéndum materias en las que esté en peligro la seguridad
nacional.
B) Sí procede el referéndum al tratarse de asuntos que comprometen el bienestar y la
moral públicos.
C) No pueden ser sometidos a referéndum la supresión o disminución de los derechos
fundamentales. *
D) Estos temas no pueden ser sometidos a referéndum si no cuentan con la autorización
del Congreso de la República.
E) Estas materias solo pueden ser sometidas a referéndum si cuentan con el
pronunciamiento del Tribunal Constitucional.
Solución:
Según el último párrafo del artículo 32 de la Constitución Política del Perú: «No pueden
someterse a referéndum la supresión o la disminución de los derechos fundamentales de las
personas (…) ni los tratados internacionales en vigor».

76. Dos abogadas que, hasta hace poco, se desempeñaban como procuradoras en el Ministerio
de Justicia y Derechos Humanos son cesadas en sus cargos de manera arbitraria e
irregular. Ante tal situación, y por haber laborado para el Estado Peruano, deciden recurrir
ante la Corte Internacional de Justicia de la Haya. ¿Están capacitadas para hacerlo?
A) Sí, cualquier persona o grupo de personas puede recurrir a la Corte.

B) No, puesto que solo los Estados pueden ser partes ante la Corte. *
C) Sí, en tanto hayan agotado todas las instancias judiciales nacionales.
D) No, solo los funcionarios en ejercicio de sus cargos pueden hacerlo.
E) Sí, pueden hacerlo luego de un fallo favorable del Tribunal Constitucional.
Solución:
Según el artículo 34 del capítulo II del Estatuto de la Corte Internacional de Justicia, Numeral
1: «Solo los Estados podrán ser partes en los casos ante la Corte…»
«(…) la Corte Internacional de Justicia de la Haya es un organismo de las Naciones Unidas

que se encarga de dirimir disputas legales entre Estados miembros y opinar sobre
cuestiones legales que le son consultadas por alguna otra institución de la ONU».
(Formación Ciudadana y Cívica 5, Santillana. Innova. 2012, p. 59).
77. El presidente de la República quiere celebrar un tratado internacional con otros países de
América Latina; sin embargo, un grupo político de oposición en el Congreso manifiesta que
no lo puede hacer. ¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero de acuerdo con
nuestra Constitución?
A) El presidente de la República está autorizado constitucionalmente a celebrar tratados. *

B) Solo el Congreso puede suscribir tratados internacionales y no el jefe de Estado.
C) Para todo tratado siempre se requiere la aceptación del Tribunal Constitucional.
D) El Consejo Nacional de la Magistratura elije a los jueces y fiscales para los convenios.
E) El Ministerio Público formula dictámenes aprobatorios para los tratados internacionales.
Solución:
El artículo 118 de la Constitución establece las atribuciones del presidente de la República.

En el numeral 11 prescribe que él puede «dirigir la política exterior y las relaciones
internacionales, celebrar y ratificar tratados.»

Historia del Perú y Universal

78. Durante los primeros años de la conquista del Tawantinsuyo, los españoles obtuvieron
metales preciosos mediante
A) el rescate de Atahualpa y el saqueo de templos y huacas. *

B) la explotación de las minas de Potosí y de Huancavelica.
C) la institución de encomiendas y del tributo en moneda.
D) el rescate de Atahualpa y la explotación de las minas de Potosí.
E) el saqueo de templos y la creación de las encomiendas.
Solución:
En la primera década de la conquista, los españoles obtuvieron metales preciosos mediante
el rescate de Atahualpa y el saqueo de templos y huacas. Posteriormente, agotadas estas
riquezas, obtuvieron otras nuevas mediante la explotación de yacimientos mineros, como la
mina de Potosí.
79. En el centro ceremonial del Templo Viejo de Chavín de Huántar, los investigadores han
encontrado una serie de objetos pertenecientes a distintos lugares del territorio andino, tales
como hojas de coca, plumas, maderas, minerales, sal, conchas, algodón, entre otros. De
acuerdo con los estudiosos, estas evidencias demuestran que la cultura Chavín
A) experimentó un gran desarrollo agrícola y comercial.

B) fue una cultura de grandes comerciantes y navegantes.
C) tuvo dominio de enclaves económicos en todos los Andes.
D) conquistó violentamente a muchos pueblos andinos.
E) fue un punto central de tributo y peregrinaje en los Andes. *
Solución:
Los diferentes productos encontrados en el Templo Viejo de Chavín de Huántar demuestran
que este fue un punto central de tributo y peregrinaje para muchos pueblos andinos. Los
acertados calendarios Chavín ofrecieron un fuerte prestigio a sus dioses y sacerdotes, lo
que hizo de su templo un lugar obligado para entregar ofrendas a cambio de augurios y
predicciones.
80. En el tránsito de los siglos XIX y XX, la oligarquía peruana concluyó que una de las causas
principales de la derrota en la guerra del Pacífico fue la ausencia del sentido de patria entre
la población indígena. Este argumento fue esgrimido por los gobiernos de la República
Aristocrática para instaurar
A) la educación obligatoria y gratuita. *

B) escuelas rurales bilingües.
C) escuelas de educación técnica.
D) la Ley del Servicio Militar Obligatorio.
E) la reforma del Ejército peruano.
Solución:
El primer gran esfuerzo por generalizar la educación pública en todo el país lo hicieron los
primeros gobiernos de la República Aristocrática. Estos argumentaron que, para evitar otra
derrota militar, se debía civilizar a los indios y enseñarles el sentido de pertenencia a la
patria (Perú).

81. Después de pasar por sangrientas experiencias revolucionarias, ________ fue el primer país
europeo que logró organizarse mediante el régimen republicano en el siglo XIX.
A) Inglaterra
B) Alemania
C) Francia *
D) Rusia
E) España
Solución:
Desde 1789 hasta 1848, Francia se convirtió en el epicentro de movimientos revolucionarios
que se expandieron a diversos países europeos. Y aunque en muchos de estos territorios se
admiraba el modelo republicano, en casi todos se logró mantener la monarquía como forma
de gobierno hasta las primeras décadas del siglo XX. Durante esa centuria, solo Francia
pudo instaurar la república en su territorio.
82. La Ilustración fue el movimiento cultural e intelectual más importante de Europa en el siglo
XVIII. Los pensadores ilustrados consideraban que la razón iluminaría a todos los hombres
para alcanzar la libertad y la felicidad. Por ello, la Ilustración puede considerarse como un
movimiento con pretensiones
A) internacionales.
B) desinteresadas.
C) ecuménicas. *
D) caritativas.
E) antropológicas.
Solución:
El movimiento cultural e intelectual llamado Ilustración se desarrolló en Europa en el siglo

XVIII. La pretensión de sus pensadores y representantes más importantes fue extender el
uso de la razón a todos los hombres para liberarlos y hacerlos felices. Así, se desterraría del
mundo las formas tradicionales de pensamiento que los habían llevado a la superstición y a
la dominación. Es por ello que este movimiento tuvo pretensiones universales o ecuménicas.
83. La Guerra Fría fue un periodo en el cual el sistema de relaciones internacionales del mundo
se caracterizó por la tensión permanente entre dos sistemas políticos, económicos e
ideológicos contrapuestos y rivales: el capitalismo y el socialismo. Los líderes de ambos
sistemas fueron las dos superpotencias que emergieron de la Segunda Guerra Mundial, los
EE. UU. de Norteamérica y la URSS. Durante el periodo conocido como Segunda Guerra
Fría, la administración del presidente norteamericano Ronald Reagan se caracterizó por
A) una posición de negociación y de entendimiento con la URSS.

B) la reducción drástica del presupuesto de defensa nacional.
C) la intervención militar en varios países de Europa del Este.
D) una actitud de intensa beligerancia contra el modelo soviético. *
E) el reconocimiento de la paridad armamentística con la URSS.
Solución:
Durante la Segunda Guerra Fría se produjo un reavivamiento de la tensión entre ambos
bloques. Al ingresar al gobierno de los EE. UU., el presidente republicano Ronald Reagan
adoptó una actitud de mayor beligerancia contra el modelo soviético al que etiquetó como el
imperio del mal. Por ello, no solo hizo declaraciones que rompían la estabilidad lograda
luego de la crisis de los misiles, en Cuba, sino que inició un ambicioso programa de defensa
que incrementó el gasto en tecnología militar.

Geografía
84. Para una salida de campo en el curso de Geografía, el profesor solicitó a sus estudiantes
traer un mapa topográfico. Al observar en el mapa la distribución de las curvas de nivel del
lugar, los alumnos encontraron una gran separación entre las mismas. Esto indica que la
pendiente del terreno es
A) muy escarpada.
B) muy plana. *
C) regularmente inclinada.
D) fuertemente inclinada.
E) muy perpendicular.
Solución:
En los mapas topográficos se representa la altitud del relieve mediante el uso de las curvas
de nivel o líneas hipsométricas (líneas imaginarias que unen puntos del terreno con igual
altitud). Las líneas que se encuentran más separadas entre sí representan una pendiente
poco pronunciada, es decir, una superficie donde el terreno tiende a ser horizontal o plano.
85. El origen humano del calentamiento global se sustenta en la relación directa que existe entre
la emisión de gases de efecto invernadero (GEI), principalmente por la actividad industrial, y
el incremento de la temperatura ambiental. Sobre la base del Protocolo de Kioto se ha
propuesto, ante esta situación, la producción de biocombustibles a partir de la materia
orgánica, con la finalidad de reducir la emisión del GEI dióxido de carbono. Sin embargo,
persiste una fuerte crítica en contra de esta propuesta debido a que
A) no genera ahorro económico.
B) disminuye los puestos de trabajo en el campo.
C) contamina el aire de la atmósfera.
D) desplaza la producción de alimentos. *
E) disminuye las áreas de bosques.
Solución:
El acuerdo del Protocolo de Kioto señala que la reducción de emisión del GEI dióxido de
carbono en los países industrializados debe comprender principalmente la implementación
de sistemas de energías alternativas no contaminantes, como la de los biocombustibles.
Estos son combustibles producidos a partir de la materia orgánica, obtenida sobre todo de
productos agrícolas y forestales, que tienen distintos usos, como en el transporte y la
calefacción. Sin embargo, la crítica principal que suscita es que desplaza la tan necesaria
producción agrícola de alimentos. Asimismo, hoy se comprueba que su producción emplea
energía que produce mayores cantidades de dióxido de carbono que las que se ahorra por
su utilización.
86. Existen diferentes criterios para clasificar los climas. En algunos casos se consideran sus
elementos más importantes, en otros se consideran sus factores. Sin embargo, una de las
formas más generales para clasificarlos es según la
A) altitud.
B) humedad.
C) latitud. *
D) oceanidad.
E) continentalidad.
Solución:
Aunque existen muchos factores de tipos azonales que influyen y determinan un tipo de
clima, como la distribución de océanos y continentes, el relieve, y otros, la latitud es una de

las formas más generales de clasificar los climas. A partir de ella, se ha establecido la
existencia de cinco zonas: una tropical, dos templadas y dos polares.
87. Los ríos de la vertiente occidental o del Pacífico se caracterizan por tener un régimen
irregular, debido a la carencia de precipitaciones en gran parte de los meses del año; esto
ocasiona que algunos ríos de poco caudal, en periodo de estiaje, pierdan su recorrido
superficial y no logren desembocar en el océano. Cuando esto sucede, se conocen como
ríos
A) exorreicos.
B) arreicos. *
C) endorreicos.
D) irregulares.
E) regulares.
Solución:
Los ríos de la vertiente occidental o del Pacífico se caracterizan por tener un régimen
irregular, debido a la carencia de precipitaciones en gran parte de los meses del año. Esto
genera que algunos ríos de poco caudal en periodo de estiaje, como el río Ica, Piura o el
Omas, se pierdan en su recorrido superficial y no logren desembocar en el océano. A este
tipo de ríos se les denomina arreicos, ya que no drenan sus aguas en otra fuente externa.
Economía
88. Durante el periodo 1985-1990, la economía peruana reveló lo siguiente: disminución de la
producción, espiral inflacionaria, aumento del desempleo y, por tanto, incremento de la
pobreza, entre otros hechos negativos. Para solucionar el diagnóstico, la ciencia económica
precisa sobre todo de
A) un método. *
B) un referente.
C) una crisis.
D) un agente.
E) un estímulo.
Solución:
La comprensión y la solución de un fenómeno económico, como es el caso de la crisis
económica descrita, se logra mediante la utilización de un método, el científico.
89. En el sistema de contabilidad nacional, el producto nacional neto se obtiene restando la

____________ del valor del producto nacional bruto.
A) inversión
B) ganancia
C) depreciación *
D) deuda
E) transferencia
Solución:
En efecto, la fórmula es la siguiente: PNN = PNB – Depreciación
90. La satisfacción de las necesidades del hombre ha hecho de él lo que es y lo que hace. Así,
si en el caso peruano la gastronomía es una actividad económica empresarial lucrativa
respaldada por los distintos gobiernos, los pobladores típicos de San Juan de Lurigancho o
La Molina tienen una oportunidad para cubrir una necesidad
A) biológica.
B) secundaria. *

C) terciaria.
D) superflua.
E) primaria.
Solución:
En las necesidades humanas, la clasificación, por su importancia, es la siguiente: primaria,

secundaria y terciaria. Una de las necesidades secundarias es el trabajo y, según el texto, a
partir de la actividad valorada, se torna una oportunidad. Por lo tanto, la opción correcta es
secundaria.
91. A la suma de los valores monetarios del consumo de las familias, la inversión bruta, gasto
de gobierno y las exportaciones netas, durante un año determinado, se denomina
A) producción total nacional.

B) ingreso total del país.
C) ingreso regional total.
D) renta nacional.
E) producto bruto interno. *
Solución:
La suma de los valores monetarios del consumo, inversión bruta, compras del gobierno de
bienes y servicio y exportaciones netas producidas dentro de un país, durante un año
determinado, se denomina producto bruto interno.
92. Un artículo periodístico señala lo siguiente:
«Las diferencias salariales de las mujeres respecto de los hombres presentaron una
reducción significativa en la administración pública entre los años 2008 y 2015. La brecha
salarial disminuyó de 24% a 16% en este período […]. Solo entre los años 2014 y 2015 se
redujo de 18% a 16%. Por el contrario, esta brecha ascendió a 29% en el sector privado
formal (SPF), monto superior presentado en el sector público […].»
Perú 21 (marzo 07 2017). 11.
Considerando el texto, identifique el valor de verdad (V o F) de cada una de las siguientes

proposiciones:
I. La decisión política en el sector público es fundamental para nivelar los sueldos.

II. En el mercado laboral del sector privado formal, la segmentación es evidente.
III. El gobierno de Ollanta Humala hizo poco por continuar igualando los sueldos.
IV. Desde el sector público, nada se puede hacer para reducir la brecha en el SPF.
A) VVVF
B) VVFF *
C) FFVF
D) FVVF
E) VFFV
Solución:
En los últimos años, la disminución de las diferencias salariales en el sector público es
producto, sin duda, de las decisiones políticas del gobierno de turno que tiene la
responsabilidad de formular y ejecutar los lineamientos de política, inclusive las relativas a
las remuneraciones. En el sector privado, en cambio, persiste y aumenta la brecha
remunerativa de género.

93. En la economía peruana, los factores de producción (capital, trabajo y tierra) son comprados
en los respectivos mercados. Por otro lado, mediante un mayor desarrollo de la
especialización de la fuerza de trabajo, la producción aumentaría y se crearían, por tanto,
nuevos bienes y servicios. Ello es así gracias a la
A) mayor productividad.
B) nueva tecnología.
C) mayor demanda.
D) división del trabajo. *
E) decisión del trabajador.
Solución:
Lo que determina la especialización de los trabajadores es la división del trabajo. Por ello,
los trabajadores podrían desarrollar funciones diferentes en la producción y, por lo tanto,
generar la diversificación de dichos bienes.
Analice el texto y, a continuación, responda las preguntas 81 y 82.

Como parte de un trabajo de investigación económica, 25 estudiantes del quinto año de
secundaria de una institución educativa pública han recolectado información del ingreso y
consumo mensual de 200 personas mayores de 18 años de tres distritos: Comas, La Molina y San
Juan de Lurigancho. Según la clase impartida por la profesora, la relación entre el consumo de
una persona y su ingreso es lineal y positiva. A continuación se presentan tres gráficos elaborados
por los estudiantes.
Consumo Consumo Consumo

personal personal personal
Ingreso
Ingreso Ingreso
Ingreso Ingreso
Ingreso
personal
personal personal
personal personal
personal
I II III
94. ¿Cuál o cuáles de los gráficos corresponden a la propiedad económica propuesta en clase?
A) Solo III *
B) I y II
C) Solo I
D) I, II y III
E) Solo II
Solución:
El gráfico del panel III corresponde a una función lineal. Según la figura, la pendiente es
constante en toda la línea y, matemáticamente, define el tipo de asociación, en este caso
directa, entre las variables.

95. Si el vínculo entre el consumo personal y el ingreso personal es lineal y positivo, ello implica
que cuando ___________ el ingreso, el consumo ____________. Siendo así, ambas
variables económicas revelan una relación ____________.
A) disminuye – decrece – directa *
B) aumenta – decrece – directa
C) disminuye – decrece – inversa
D) aumenta – se incrementa – inversa
E) disminuye – se incrementa – directa
Solución:
Si la relación entre ambas variables económicas es lineal y positiva, la dirección del

movimiento de ambas variables es la misma; por lo tanto, de las cinco posibilidades, si
disminuye el ingreso, el consumo decrece y la relación es directa.
96. Cuando la balanza comercial agrícola de un país es permanentemente deficitaria, la

economía nacional tiene una dependencia
A) industrial.
B) monetaria.
C) primaria.
D) alimentaria. *
E) cíclica.
Solución:
La balanza comercial es el saldo entre importaciones y exportaciones. Cuando la balanza

es permanentemente deficitaria, las importaciones superan a las exportaciones. Si fuera el
caso de la balanza comercial agrícola, habría más productos de panllevar (cebada, lácteos,
etc.) del exterior, lo que generaría una economía nacional con dependencia alimentaria.
97. El sistema o régimen que tiene por objeto recaudar los fondos que el Estado necesita para
su funcionamiento, en el marco de la política económica de un país, se conoce como
A) monetario.
B) presupuestal.
C) aduanero.
D) privado.
E) tributario. *
Solución:
El término tributario se refiere a un sistema que tributa o paga impuestos en una nación. El
sistema tiene por objeto recaudar los recursos monetarios que el Estado necesita para su
funcionamiento.

Filosofía
98. El intelectualismo moral de Sócrates y Platón identificaba la virtud con el conocimiento
racional. De ello se entiende que nadie es malo sino por ignorancia y que solo seremos
virtuosos si sabemos qué es la virtud. Dicho intelectualismo moral sostenía, además, que el
bien
A) debe ser entendido como la felicidad.
B) es un concepto imposible de definir.
C) es una idea con una esencia universal. *
D) exige la práctica de acciones buenas.
E) solo es la idea de lo que causa placer.
Solución:
La ética de Sócrates y Platón se caracterizaba por un intelectualismo moral, es decir, por

considerar que lo que importa es el conocimiento de los conceptos morales mediante la
razón, como el bien en sí o la virtud en sí. Esto suponía que existen esencias o naturalezas
de carácter universal.
99. En Ensayo sobre el Entendimiento Humano, John Locke afirmó que la mente es una tabula
rasa, por lo cual podemos concluir que
I. la mente es como una hoja en blanco que va acumulando conocimientos a partir de la
experiencia.
II. la razón, a partir de ideas innatas, moldea las experiencias en la mente y de allí se
derivan las ideas adventicias.
III. los sentidos constituyen la fuente principal del conocimiento humano.
IV. la razón es un principio universal presente en todos los hombres sin distinción alguna.
A) VFVF *
B) FVVF
C) VVVV
D) VFFF
E) VVFF
Solución:
Para John Locke, el origen de las ideas en la mente es la experiencia sensible, siendo esta
la fuente más importante para el conocimiento. Esto significa que, previamente a la
experiencia, no tenemos conocimiento. Por esa razón, suele calificarse su filosofía como
empirista.
100. Thomas Kuhn, en su texto Estructura de las Revoluciones Científicas, analizó el contenido
histórico de la ciencia, lo cual suponía el cuestionamiento de la idea según la cual la ciencia
contiene únicamente una dimensión lógica y metodológica. Por ello, se concluye que
A) lo más importante de la ciencia es su forma lógica y no su aspecto social.
B) la comunidad científica acepta fácilmente el cambio de paradigmas.
C) los manuales de ciencia comprenden el real funcionamiento de la ciencia.
D) el desarrollo científico se logra a partir del cambio de paradigmas. *
E) la práctica científica evidencia que los paradigmas permanecen estáticos.
Solución:

Para Thomas Kuhn, la ciencia no consiste en un sistema de enunciados lógicos. Está

compuesta principalmente por su historia, la cual se gesta por la acción específica de los
miembros de la comunidad científica, que se comprometen con una serie de reglas,
procedimientos y lenguajes que denomina paradigmas.
101. Reconozca secuencialmente las falacias en el siguiente diálogo:
- Lamento decirle, señora, que, de acuerdo con el reglamento de nuestra universidad, dado
que su hijo reprobó, es imposible que se pueda revertir su situación.
- ¡Ayúdeme, por favor, maestro! A mí me ha costado mucho sacrificio el poder enviarlo a la
universidad. ¡Se lo suplico! ¡Dele otra oportunidad!
- Lo siento de verdad, señora, pero no es posible.
- A ver, dígame, ¿acaso usted es perfecto?, ¿nunca ha cometido errores?
- Agradecería me pudiera dar una razón relevante por la cual su hijo merecería otra
oportunidad.
- Sepa usted que no soy cualquier persona. Además, ese reglamento al que alude va en
contra de la ley. Sería más fácil que usted cambiara de actitud, pues correría un grave
riesgo si hablara con sus superiores y, de ser necesario, recurriera a mis abogados.
A) Ad baculum, ad verecundiam y ad misericordiam

B) Ad misericordiam, ad verecundiam y ad ignorantiam
C) Ad baculum, ad hominem y ad populum
D) Ad misericordiam, ad hominem y ad baculum *
E) Ad misericordiam, ad ignorantiam y ad hominem
Solución:
En este dialogo ficticio, la madre hace uso de la compasión (ad misericordiam), del
señalamiento de la condición circunstancial del profesor (ad hominem) y de la amenaza
velada (ad baculum).
Física
102. Un haz de luz ultravioleta de longitud de onda de incide sobre una superficie de
potasio produciendo la emisión de fotoelectrones. Si la energía máxima del fotoelectrón es
de 1,6 eV, ¿cuál es la función de trabajo de la superficie de potasio?
Datos:
A) 2,20 eV
B) 1,40 eV
C) 1,60 eV
D) 1,90 eV *
E) 2,50 eV
Solución:
La máxima energía cinética para los fotoelectrones emitidos es:
función de trabajo
Como , entonces

La función de trabajo del potasio es:
103. La figura muestra tres partículas con cargas positivas, , que

están ubicadas en los vértices de un triángulo rectángulo. En estas condiciones, ¿cuál es la
fuerza eléctrica resultante sobre la partícula ubicada en el vértice recto del triángulo?
Dato:
q1
A) 5N*
B) 4N
30 cm
C) 3N
D) 10 N
E) 6N
q3 30 cm q2
Solución:
La fuerza de interacción entre q1 y q3 es
Así mismo, la fuerza de interacción entre q2 y q3 es
Entonces la fuerza neta sobre q3 es
104. En muchas tareas diarias es necesario arrastrar objetos. Esto puede ser más o menos difícil
según las fuerzas de rozamiento entre las superficies en contacto. Después de investigar la
fuerza necesaria para arrastrar un bloque sobre una superficie horizontal, un estudiante
⃑
aplicó al bloque una fuerza horizontal F y verificó que este se detenía. En esta situación,
podemos afirmar que el módulo de la fuerza de fricción estática entre el bloque y la
superficie de apoyo es
⃑
A) igual al módulo de la fuerza F . *
⃑
B) mayor que el módulo de la fuerza F .
C) igual al módulo del peso del bloque.
D) mayor que el módulo del peso del bloque.
E) menor que el módulo del peso del bloque.

Solución:
La fuerza que se opone a ⃗ F e impide que el bloque se mueva, se llama fuerza de fricción
⃗
estática f s. Si el estudiante aplica una fuerza horizontal externa ⃗
F al bloque, actuando hacia
la derecha, el bloque permanece estacionario si el módulo de la fuerza F es igual al módulo
de la fuerza de fricción f s. El bloque no se moverá mientras los módulos de las fuerzas sean
iguales fs=F.
105. En una excavación egipcia se hallaron diez momias y se realizó un estudio preliminar
radiológico usando un equipo portátil de rayos X que trabajaba con una diferencia de
potencial eléctrico de 30 kV. Los rayos X se generan colocando un cátodo y un ánodo, con
una gran diferencia de potencial entre ellos, en un tubo al vacío. Esta diferencia de potencial
arranca electrones del cátodo; luego, estos se aceleran hasta chocar con el ánodo y, allí, los
electrones sufren una gran desaceleración y emiten rayos X. Dadas estas condiciones, halle
la longitud de onda más corta de los rayos X producidos.
Datos:
A)
B)
C)
D)
E) *
Solución
Sabemos que para las ondas electromagnéticas c= λf y para el fotón E = hf obtendremos

la longitud de onda mínima λ min cuando f sea máximo. Esto ocurre cuando toda la energía
del electrón se convierte en energía del fotón: qV = hf, pero de la primera ecuación hallamos
c
f = , reemplazamos esta última ecuación en la anterior a ella y despejamos λ . Tenemos:
λ
−9
hc hc 1240 10 −12 −10
qV = → λ= = 3
m=41,310 m=0,4 10 m=¿
λ qV 30 10
106. El principio de Arquímedes afirma que la magnitud de la fuerza de empuje sobre un objeto
es siempre igual al peso del fluido desplazado por el objeto. Bajo este principio, agregamos
agua a un tanque hasta que la mitad de una esfera metálica de 5245 kg flote en el agua. Si
la magnitud de la fuerza boyante o de empuje que ejerce el agua sobre la esfera es de 2500
N, ¿cuál es la densidad del metal?
A) *

B)
C)
D)
E)
Solución:
La magnitud de la fuerza de flotación se define como
de aquí despejamos el volumen V del cuerpo sumergido
El volumen del cuerpo sumergido es igual al volumen del líquido desplazado; por lo tanto, el
volumen de la esfera es Ve = 2V. Entonces,
107. Un oscilador armónico simple es una masa que tiene un movimiento periódico y que oscila
en torno a su posición de equilibrio (punto donde la fuerza neta = 0). Un péndulo simple,
cuando oscila con una amplitud angular pequeña es, para todos los efectos, un
oscilador armónico. Un péndulo simple con una longitud de 2,0 m y una masa de 6,47 kg
recibe una rapidez inicial en su posición de equilibrio, de modo que oscila con un ángulo de
8o. En este orden de cosas, determine su máxima aceleración.
Dato: g = 10 m/s2.
A) 1,4 m/s2 *
B) 1,5 m/s2
C) 1,6 m/s2
D) 0,7 m/s2
E) 0,6 m/s2
Solución:

El periodo del oscilador en este caso es igual al periodo del péndulo, entonces T =2 π
√ L
g
;
además, la máxima aceleración está dada por a=ω 2 A , y como ω=
g
2π
T
⇒ ω=
√g Por tanto,
L
.
la aceleración queda como a= A.

L
Calculemos la amplitud de oscilación A del oscilador, (

A=Lθ=2,0 8
π
180)=
4π
45
.
Reemplazamos en la ecuación de la aceleración a
g 4 π 10 4 π
a= = =1,4 m/s 2
L 45 2 45
108. Empleando la segunda ley de Newton, la solución de problemas puede ser difícil si las
fuerzas involucradas en el problema son complicadas. Un método que simplifica la solución
de estos problemas es aquel que relaciona la rapidez del objeto al trabajo realizado sobre él
por la fuerza externa. Así, cuando un cuerpo de 2,0 kg de masa está en movimiento durante
un cierto intervalo de tiempo, el módulo de su velocidad pasa de 1,0 m/s a 4,0 m/s. En estas
condiciones, ¿cuál es el trabajo realizado por la fuerza resultante sobre el cuerpo en este
intervalo de tiempo?
A)
B) *
C)
D)
E)
Solución:
El trabajo neto que se lleva a cabo sobre un objeto es igual al cambio de la energía cinética
que sufre el cuerpo.
Química
109. Indique el número de moles de Cu que están contenidos en átomos de Cu.
Datos: Número de Avogadro =

A) 2,0 *
B) 4,8
C) 4,0
D) 3,0
E) 2,5
Solución

110. Determine la alternativa correcta respecto a la reacción
A) El número de electrones transferidos por molécula de O2 es dos.

B) El agente reductor es el azufre y cada átomo cede cuatro electrones.
C) La suma de los coeficientes estequiométricos del producto es dos.
D) En ella, el carbono se oxida y se reduce al mismo tiempo.
E) Al ganar electrones, el oxígeno se reduce y se convierte en agente oxidante. *
Solución
 Cada átomo de oxígeno gana 2e–: es un agente oxidante, se reduce.
 Cada átomo de azufre pierde 6e: Es un agente reductor, se oxida.

 El carbono no cambia de número de oxidación: no se oxida ni se reduce.
111. Para reducir la emisión de gases contaminantes en la atmósfera, se incorpora el convertidor

catalítico al tubo de escape de los automóviles. En este dispositivo se lleva a cabo la
oxidación del monóxido de carbono y del resto de hidrocarburos sin quemar. La oxidación
del monóxido de carbono ocurre según la reacción . Respecto

de la función del catalizador, determine la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
afirmaciones.
I. Aumenta la velocidad de la reacción directa.
II. Disminuye la energía de activación.
III. Incrementa la cantidad de producido.
A) VVF *
B) FVF
C) VFF

D) VFV
E) FVV
Solución:
En una reacción, la función del catalizador es disminuir la energía de activación y acelerar la

velocidad de la reacción directa. No influye en las cantidades de los productos que se
forman.
112. La representación química de la urea es O

H H
N C N
H H
Identifique el enlace más polar de la molécula y el átomo que forma su extremo parcialmente
negativo.
A) N–H ; nitrógeno
B) CO ; oxígeno *
C) C–N ; nitrógeno
D) CO ; carbono
E) C–N ; carbono
Solución
El enlace C  O es el más polar de la molécula y, al ser el oxígeno el más electronegativo

ocurre un mayor desplazamiento de los electrones de enlace hacia él (átomo de oxígeno),
es este átomo el extremo parcialmente negativo del enlace. El enlace N – H es polar pero
menor al C  O, y el enlace N – C es solo ligeramente polar.
113. En el equilibrio, las concentraciones de las sustancias reaccionantes y el producto de la

reacción sencilla son . Calcule el
valor de la constante de equilibrio,
A) 0,5
B) 1,0
C) 2,0 *
D) 1,5
E) 0,2
Solución:
De acuerdo con la ecuación de reacción, se tiene

114. El benceno, molécula base de los compuestos aromáticos, es un líquido incoloro, el más
volátil de los hidrocarburos aromáticos y menos denso que el agua. Su gran estabilidad y
propiedades particulares son consecuencia de
A) que su molécula solo tiene un doble enlace.

B) la alternancia de carbonos con hibridación sp3 y sp2.
C) su elevada energía de resonancia. *
D) que su molécula es cíclica no planar.
E) la existencia de tres enlaces  deslocalizados.
Solución:
C
C C El benceno es un ciclo planar formado por seis carbonos con hibridación
sp2. En la cadena cerrada, sus seis electrones  están deslocalizados y
C C ello eleva su energía de resonancia, lo que es causa de su gran
estabilidad.
C
115. En la naturaleza, el mercurio (Hg) se encuentra en un mineral llamado CINABRIO (HgS).

¿Cuántos gramos de mercurio están contenidos en 696 gramos de HgS puro?
Datos:
A) 200
B) 400
C) 60
D) 232
E) 600 *
Solución:
Gramos de mercurio en 696 gramos de puro.

Biología
116. Un satélite natural del planeta Júpiter presenta una atmósfera con grandes cantidades de
azufre, amoníaco, nitratos y dióxido de carbono. Las condiciones ambientales permiten
contener agua en estado líquido, a pesar de la temperatura elevada. Una sonda que viaja
hacia el satélite lleva consigo sensores para determinar presencia de vida. ¿Cuál de los
siguientes organismos sería el más probable de encontrar?
A) Algas verdes
B) Euglena
C) Briofitas
D) Arqueas *
E) Protozoos
Solución:
Bajo condiciones de temperaturas elevadas y con la posibilidad de utilizar los gases de esa
supuesta atmósfera, algunos grupos de Arqueas podrían potencialmente sobrevivir. Los
otros grupos de seres vivos requieren de oxígeno y condiciones menos extremas para poder
sobrevivir.
117. Un intrépido deportista decide nadar entre la costa del Callao y la isla San Lorenzo. Después
de recorrer más de la mitad de la distancia, comienza a sufrir dolor en los músculos de las
piernas y a sentirlas acalambradas. Su entrenador atribuye los síntomas al acúmulo de
lactato en los músculos. ¿Qué le recomendaría hacer para evitar estos síntomas?
A) Incrementar el ejercicio y usar un algodón con alcohol

B) Detener el ejercicio e incrementar la glucosa sanguínea
C) Detener el ejercicio e incrementar el oxígeno sanguíneo *
D) Incrementar el piruvato para evitar la fermentación láctica
E) Interrumpir el ejercicio e incrementar el ácido pirúvico
Solución:
La producción de energía a partir de la glucosa (glucólisis) es seguida por dos posibles vías
metabólicas, una aeróbica (con oxígeno) y otra anaeróbica (sin oxígeno). La vía aeróbica
incluye el ciclo de Krebs y es la de mayor eficiencia en producción de energía, sin embargo,
cuando el organismo no tiene suficiente oxígeno, puede seguir las vías anaeróbicas. En el
caso de los músculos, la vía anaeróbica es la fermentación láctica, la cual produce lactato a
partir del piruvato, el lactato acumulado en los músculos produce dolor y endurecimiento. Es
decir, el incremento de oxígeno en la sangre evitaría la vía anaeróbica y, por tanto, la
producción de lactato, beneficiaria la respiración aérobica (ciclo de Krebs). Por lo tanto, al
detener el ejercicio (que consume oxígeno) e incrementar el oxígeno sanguíneo, se
detendrá la respiración anaeróbica o fermentación láctica y terminará el calambre.

118. Los ácidos nucleicos ADN y ARN presentan en su estructura las bases nitrogenadas,
mientras que las proteínas están formadas por los aminoácidos. Los mecanismos de la
producción de estas biomoléculas se encuentran relacionados entre sí, de tal forma que
para la producción de proteínas es necesaria la presencia previa de ADN y/o ARN. El
siguiente cuadro indica con un signo (–) las unidades que se les han suprimido a cuatro
cultivos de células.
1 2 3 4
Cultivos
Unidades
Aminoácidos – – + +
Bases nitrogenadas – + – +
Al analizar los resultados después de un tiempo de incubación, se espera que
A) se produzca ADN y ARN en los cultivos 2 y 4 y proteína solo en el 4. *

B) en el cultivo 3 se produzcan las tres biomoléculas orgánicas.
C) se produzca ADN y proteínas en los cultivos 2 y 4 y ARN solo en el 4.
D) en el cultivo 1 se produzca únicamente ácidos nucleicos.
E) se produzca proteínas en los cultivos 3 y 4 y ARN en los cultivos 2 y 4.
Solución:
Observando la tabla se puede deducir que en el cultivo 2 se producen ácidos nucleicos, mas
no proteínas por carecer de aminoácidos, mientras que en el cultivo 4 se producen las 3
biomoléculas, pues tienen todas las unidades presentes.
119. Al comparar una célula de la epidermis de una persona con una de sus neuronas, es
correcto afirmar que estos dos tipos celulares
A) poseen el mismo genoma. *
B) tienen los mismos ARNm.
C) poseen ribosomas 70S.
D) transcriben los mismos genes.
E) traducen distintos códigos.
Solución:
El genoma corresponde a la totalidad del material genético que posee una célula o un
individuo. Dado que todas las células que constituyen un organismo provienen de una única
célula que se dividió por mitosis, estas presentan el mismo conjunto de genes, es decir,
comparten el mismo genoma. Las células de la epidermis de una persona y sus neuronas
son células diferenciadas, lo que implica que durante su desarrollo adquirieron
características morfológicas y funciones propias del linaje celular del cual forman parte. Por
el hecho de pertenecer al mismo organismo, dichas células presentan el mismo genoma.

120. La pared celular bacteriana es una estructura formada por peptidoglucano. Si un antibiótico
impide la formación de la pared celular en las bacterias, provocará su muerte al inhibir la
conexión entre las cadenas de peptidoglucano. En este caso, ¿qué función cumple esta
estructura?
A) Protección frente a la lisis osmótica *

B) Determinación del grado de patogenicidad
C) Participación en la adherencia a sustratos
D) Protección contra la fagocitosis
E) Participación en la síntesis de proteínas
Solución
La pared celular bacteriana es una estructura rígida y resistente, responsable de la forma de
la célula bacteriana y, además, de protegerla de la lisis osmótica. Al inhibir la conexión entre
las cadenas de peptidoglucano por acción antibiótica, la superficie de la célula bacteriana
perderá la rigidez y al menor cambio osmótico capturará agua y no tendrá un límite lo que la
llevará a la lisis.
121. Una abuela le dijo a su nieto que una manzana podrida malogra a las demás y que una palta
madura más rápido si se envuelve en papel junto con manzanas verdes. Estas enseñanzas
de la abuela se basan en la existencia de una hormona vegetal que promueve la
maduración en los frutos denominada
A) auxina.
B) ácido absícico.
C) giberelina.
D) madurina.
E) etileno. *
Solución:
Dentro de las hormonas vegetales, el etileno es una hormona de naturaleza gaseosa que
induce la maduración de los frutos. Las enseñanzas transmitidas por la abuela se basan en
la existencia de esta hormona liberada por los frutos en maduración y al envolver estos
frutos juntos propician la maduración de los frutos cercanos.
122. El coautor de la teoría de la selección natural de la evolución, Alfred Russel Wallace,

recorrió entre 1854 y 1862 el archipiélago malayo. Wallace encontró que los insectos de las
islas orientales de este archipiélago eran marcadamente distintos a los de las islas
occidentales. Ambos grupos de islas están separados por un extenso mar. ¿Cuál sería el
motivo de esta marcada diferencia entre los insectos de ambos grupos de islas?
A) Aislamiento geográfico
B) Intercambio genético
C) Rápida especiación
D) Radiación adaptativa
E) Aislamiento reproductivo *
Solución:
La extensa separación de ambos grupos de islas origina inicialmente un aislamiento
geográfico que ocasiona muy baja frecuencia de intercambio genético entre individuos de
las especies de insectos, por lo que se originan mecanismos de aislamiento reproductivo
que impedirían la reproducción entre las especies de los diferentes grupos de islas y llevaría
a la especiación.

123. Entre los animales invertebrados existen especies que no poseen un desarrollo directo y
deben pasar por una serie de transformaciones hasta llegar a la etapa adulta, como por
ejemplo las mariposas. Las larvas de las mariposas son tan voraces, que llegan a ser
consideradas plagas para la agricultura debido a que
A) necesitan esos nutrientes para su desarrollo y posterior reproducción.
B) deben almacenar nutrientes para la etapa de pupa, en la que no se alimentarán. *
C) las larvas evitarán ser atacadas por sus depredadores naturales.
D) es una manera de expresar el predominio social sobre las larvas más jóvenes.
E) están en pleno desarrollo y preparándose progresivamente para su adultez.
Solución:
Las mariposas tienen una metamorfosis completa, es decir, la hembra pone huevos, de los
cuales salen larvas que van creciendo progresivamente y necesitan alimentarse para poder
almacenar nutrientes necesarios para enfrentar la siguiente etapa de sus vidas como pupas.
Así sufrirán una gran cantidad de transformaciones mediadas por cambios hormonales y no
se alimentarán hasta que salgan de la cubierta que las rodea, convertidas en adultos.
124. Los radicales libres son moléculas sumamente reactivas. Cuando se anclan sobre una
molécula, alteran su estructura y funcionamiento; pueden actuar sobre el ADN, los lípidos de
la membrana celular y los receptores de membrana que, al activarse, indican a la célula
cuándo va a morir. ¿Qué procesos celulares están directamente relacionados con la
liberación de radicales libres en los seres vivos?
A) Digestión de ADN
B) Transporte activo
C) Respiración celular *
D) Excreción de urea
E) Secreción glandular
Solución:
La transferencia de electrones al oxígeno durante el proceso de respiración célular
normalmente genera peróxido de hidrógeno, compuesto considerado entre los radicales
libres por su alta reactividad, que puede producir daños graves en las células. Naturalmente
es destruido por las enzimas catalasa y peroxidasa, pero estos radicales cobran importancia
en la generación de algunos tipos de cáncer cuando disminuye el nivel de producción de
catalasa, peroxidasa, etc.
125. Las células cerebrales necesitan del suministro constante de oxígeno y glucosa
transportados por la sangre. Un accidente cerebro vascular (ACV) es una lesión cerebral
que se produce cuando se interrumpe el riego sanguíneo a una parte del cerebro y que
usualmente ocasiona la pérdida de actividades motoras en el individuo. ¿Por qué se
produce espontáneamente esta interrupción del riego sanguíneo?
A) Porque se forma un coágulo en las arteriolas rotas *
B) Por elevarse la presión sanguínea en el cerebro
C) Porque es una consecuencia de la hiperglicemia
D) Debido a la muerte neuronal por falta de nutrientes
E) Por la contracción autónoma de los capilares
Solución:
La interrupción del riego sanguíneo en el cerebro y en cualquier otro órgano se produce por
obstrucción de las arterias o arteriolas cerebrales. Esta obstrucción se produce por la
formación de coágulos ante la ruptura de arteriolas o arterias, es decir, al desencadenarse
un proceso de coagulación sanguínea, lo que trae como consecuencia que no lleguen
nutrientes a las neuronas y estas mueran. Al morir las neuronas, dependiendo del tamaño
del área afectada en la irrigación, se perderán habilidades motoras como el habla o el
movimiento de extremidades, etc.

Derechos Reservados. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Oficina Central de Admisión. Av. Germán Amézaga 375, Lima.

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Examen General de Admisión

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

1. ¿Cuál es el tema central del texto?

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

E) La enseñanza de la educación sexual en las escuelas

2. En el segundo párrafo, la frase en negrita alude

A) al buen uso de los métodos anticonceptivos para prevenir embarazos.

El conocimiento de métodos anticonceptivos y de las enfermedades de transmisión sexual

3. De acuerdo con la información proporcionada en el texto mixto, es incompatible señalar que

A) el embarazo adolescente, en algunas zonas, se incrementa por la escasa accesibilidad

4. De la información proporcionada en el gráfico sobre adolescentes de nivel primario se infiere

A) los docentes de las regiones de La Libertad y Ucayali hacen bien su trabajo.

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

A pesar de que en Lima provincia, el número de embarazos es mayor que en Ucayali, en la

El texto establece, como posibilidad de mejora para disminuir la tasa de embarazos

La vida marina se enfrenta a un «daño irreparable» por millones de toneladas de desechos

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

6. El propósito central del texto es

A) incentivar la conciencia ecológica de los lectores en el mundo.

A) carece de programas que difundan la conciencia ecológica.

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

A) la basura plástica acumulada en los océanos.

10. Según el gráfico, determine el valor de verdad (V o F) de los enunciados siguientes.

La respuesta correcta depende de la capacidad del postulante para identificar los

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

Adaptado de Perú 21(Enero 1, 2017) Economía. Perú 21, p.9.

11. Este texto mixto desarrolla, lineal y gráficamente, el tema

A) de las comparaciones anuales de precios al consumidor.

La temática que más se ajusta es variaciones porcentuales del precio al consumidor,

12. En el texto, la palabra EXPLICÓ puede ser reemplazada por

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

Las cifras del índice de precios al consumidor fueron establecidas o determinadas

A) los consumidores se ven favorecidos porque así pueden comprar más. *

Haciendo referencia a los consumidores, y en razón de la tendencia general, se concluye

A) La compra de servicios preparatorios para ir a la escuela

A) resultara más alta en el año 2016.

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

En la información proporcionada por el cuadro, se observa que los precios al consumidor en

TEXTO 2 (tipo1 área A)

A) Entender la persistencia del magnetismo de la Tierra se ha tornado difícil. *

De manera relevante, se expone en el texto que la comprensión de la durabilidad del núcleo

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

A) going down se refiere a la acción de descender.

A) mejoraría nuestro entendimiento de ella.

20. Entre el conocimiento del espacio exterior y el conocimiento de las profundidades de la

A) una sutil analogía.

Se da un agudo contraste, dado que la comprensión del espacio exterior avanza

TEXTO 3 (tipo1 área A)

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

En el texto 3A, el vocablo en cuestión connota actitudes negativas hacia la población

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

D) la historiografía oficial ha privilegiado el estudio de los grupos mayoritarios que poseen

A) el concepto de pueblo afroperuano es una ficción cultural del mestizaje.

Áreas A, B y D – Solucionario General Página

En una pesada se obtiene 17 kg.

 La primera embarcación habrá recorrido 24(5)=120 km en 5 horas

d ( distancia)=√ 120 +160 =200 km .

Suponga que recolectó x naranjas