UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS, UAPA

“POLÍTICAS DE EMPLEO UTILIZADAS POR LAS AUTORIDADES OFRECIDAS

A JÓVENES DE 18 A 25 AÑOS DESDE EL 2015 HASTA 2019, EN SANTO
DOMINGO ESTE, RD”.

LORENA PINEDA GRISELY ESCOLASTICO

2018_05497 2018_06299

YESSICA GARCIA CRISTINA SANTANA

2019_09494 2019_00087

CARLOS ROSARIO
2018_08994

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
ANTONIO NÚÑEZ

SANTO DOMINGO ESTE, RD. 15 DE MARZO 2020

 ÍNDICE

Contenido
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................4
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................................5
JUSTIFICACIÓN........................................................................................................6
Objetivo general.........................................................................................................7
Objetivos específicos.................................................................................................7
SISTEMATIZACIÓN..................................................................................................8
MARCO TEÓRICO....................................................................................................9
El desempleo..........................................................................................................9
Población activa e inactiva.....................................................................................9
Tipos de desempleo...............................................................................................9
Desempleo coyuntural o cíclico:.........................................................................9
Desempleo estacional:........................................................................................9
Desempleo estructural........................................................................................9
Desempleo friccional:........................................................................................10
Desempleo juvenil................................................................................................10
Causas del desempleo juvenil..............................................................................10
Educación:.........................................................................................................10
Crisis económica:..............................................................................................10
Falta de objetivos:.............................................................................................11
Políticas insuficientes:.......................................................................................11
Políticas de empleo ofrecidas por las autoridades..............................................11
Posible impacto de dichas políticas en los jóvenes.............................................12
PRESENTACIÓN DE LOS DATOS.........................................................................12
MARCO METODOLÓGICO.....................................................................................17
Diseño de investigación.......................................................................................17
Enfoque de la investigación.................................................................................17
Población..............................................................................................................17
Muestra y muestreo..............................................................................................17
Técnicas de recolección de datos........................................................................17
Técnica de procesamiento y análisis de datos....................................................18
 Herramientas para el procesamiento de datos....................................................18
CONCLUSIÓN.........................................................................................................19
RECOMENDACIONES............................................................................................20
BIBLIOGRAFÍA........................................................................................................21
Bibliografía...............................................................................................................21
ANEXOS..................................................................................................................22
 INTRODUCCIÓN

El desempleo juvenil es un mal que afecta a todo el mundo, representando el 35%

de la población mundial desempleada, siendo mayor que en los adultos, por estas
razones los jóvenes cuentan con menos probabilidad de hallar empleo. El
crecimiento económico mundial sigue estando desconectado del crecimiento del
empleo, y la inestabilidad económica amenaza con revertir los logros alcanzados
en materia del desempleo juvenil.
Para américa latina y la caribe generación de más y mejores puestos de trabajo
para los jóvenes es un desafío importante, donde su ingreso a la vida laboral está
marcado por altas tasas de desocupación e informalidad. La tasa de desempleo
urbano entre los jóvenes latinoamericanos y caribeños se triplico en 2018 y como
consecuencia 6 de cada 10 jóvenes que si consiguen empleo se ven obligados en
la economía informal, lo que en general implica malas condiciones de trabajo, sin
protección ni derechos, y con bajos salarios y baja productividad.
Así que, ante las grandes cifras del desempleo juvenil que se han reflejado en la
sociedad, resulta de mucho interés para nosotros investigar más a fondo este
problema, para así, proponer medidas que puedan contrarrestar dicho problema
de una forma eficiente, en la que los jóvenes puedan tener una oportunidad de
sostenerse y avanzar hacia un mejor futuro.
De este modo, se propuso alcanzar el objetivo de “analizar las políticas de empleo
utilizadas por las autoridades en contra del desempleo juvenil” con el fin de saber
que están haciendo las instituciones responsables para contrarrestar esta
problemática.
Nos limitamos a investigar en Santo Domingo este, centrándonos en los jóvenes
de 18 a 25 años, basándonos en una investigación de tipo documental apoyando
de la metodología analítica.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El empleo es el oficio que realizan las personas a cambio de un salario, para

poder sustentarse, una persona sin empleo no puede tener una vida digna, ni
mucho menos sustentarse.
A nivel Mundial el desempleo juvenil representa más de 35% de la población
desempleada del mundo, siendo mayor que en los adultos, por estas razones los
jóvenes cuentan con menos probabilidad de hallar empleo. En todo el mundo el
considerable aumento de las tasas de desempleo juvenil entre 2010 y 2016 en
África del Norte, los Estados Árabes, y América Latina y el Caribe, ha sido
contrarrestado por las mejoras en el mercado de trabajo de los jóvenes en Europa,
América del Norte y África Subsahariana.
El crecimiento económico mundial sigue estado desconectado del crecimiento del
empleo, y la inestabilidad económica amenaza con revertir los logros alcanzados
en materia de empleo juvenil. La relación de las tasas de desempleo jóvenes-
adultos apenas ha cambiado a lo largo de la última década, reflejando las
profundas y extensas desventajas de los jóvenes en el mercado de trabajo.
Para América Latina y el Caribe la generación de más y mejores puestos de
trabajo para los jóvenes es un desafío importante, donde su ingreso a la vida
laboral está marcado por altas tasas de desocupación e informalidad.
La tasa de desempleo urbano entre los jóvenes latinoamericanos y caribeños
entre 15 y 24 años llegó a 18% (2018), una proporción que triplica la tasa de los
adultos y es más del doble que la tasa general de desempleo promedio en la
región. En números absolutos, son 10 millones de jóvenes que buscan empleo sin
conseguirlo.
Por otra parte, 6 de cada 10 jóvenes que si consiguen ocupación se ven obligados
a aceptar empleos en la economía informal, lo que en general implica malas
condiciones de trabajo, sin protección ni derechos, y con bajos salarios y baja
productividad.
En Santo Domingo Este, República Dominicana la tasa de desempleo juvenil es
de un 29.4%, la más alta de América Latina y el Caribe, según un estudio
presentado por el Centro para la Educación y el Desarrollo (Ceduca) en el marco
del quinto Foro Intermunicipal de Políticas Públicas.
Al desempleo, según la investigación, se suman los bajos salarios y las precarias
condiciones sociales y económicas en las que se desenvuelve la población
comprendida entre los 18 y los 25 años de edad, de acuerdo con el estudio, que
destaca que el promedio salarial de los que poseen un empleo formal es de 11 mil
149 pesos.
 JUSTIFICACIÓN

Ante las grandes cifras del desempleo juvenil que se han reflejado en la sociedad,
resulta de mucho interés para nosotros investigar más a fondo este problema,
dado que el desempleo juvenil trae consigo muchas consecuencias negativas a
nivel económico y social, como el aumento de la desigualdad, delincuencia,
inseguridad alimentaria, violencia, entre otros males. Por estas y muchas más
razones nos centramos en analizar las políticas de empleo ofrecidas a los jóvenes
por las autoridades y organizaciones responsables.
La presente investigación ayudará, entre otros aspectos, a evaluar el impacto de
las políticas, programas y acciones ofrecidas por las autoridades correspondientes
con el fin de promover la inserción laboral de este segmento poblacional. Dado
que, los pocos jóvenes que consiguen un empleo están expuestos a empleos
inestables, bajos salarios y a una casi inexistencia de protección social.
 Objetivo general
Analizar las políticas de empleo utilizadas por las autoridades en contra del
desempleo juvenil.

Objetivos específicos
Examinar las políticas ofrecidas por las autoridades.
Evaluar el impacto que tendrán dichas políticas en los jóvenes.
 SISTEMATIZACIÓN

1. ¿Cuáles son las razones del desempleo juvenil?

2. ¿Cómo afecta el desempleo a los jóvenes y a la economía?
3. ¿Cuáles son las consecuencias el desempleo en los jóvenes?
4. ¿Cuáles políticas se han implementado las autoridades
correspondientes?
 MARCO TEÓRICO
El desempleo
Desempleo, desocupación o cesantía, en el mercado de trabajo, hace referencia a
la situación del ciudadano que carece de empleo y, por lo tanto, de salario. Por
extensión, es la parte de la población en edad, condiciones y disposición de
trabajar —población activa— que carece de un puesto de trabajo. Para referirse al
número de parados de la población se utiliza la tasa de desempleo por país u otro
territorio. La situación contraria al desempleo es el pleno empleo.
Para que exista el desempleo, se necesita que la persona desempleada desee
trabajar y que acepte los salarios actuales que se están pagando en un momento
dado.
Población activa e inactiva
La población activa es una magnitud económica que define el número de personas
en edad de trabajar de un territorio que cuentan con un puesto de trabajo
remunerado o que aspiran a acceder a alguno, contando ambas condiciones en
registros oficiales de empleo. La población activa es una magnitud económica que
define el número de personas en edad de trabajar de un territorio que cuentan con
un puesto de trabajo remunerado o que aspiran a acceder a alguno, contando
ambas condiciones en registros oficiales de empleo.
Tipos de desempleo
Desempleo coyuntural o cíclico: Es una modalidad de desempleo directamente
relacionada con las fases de expansión y recesión de la economía: cuando la
economía va bien el desempleo baja y cuando va mal se dispara.
Desempleo estacional: Nos referimos a una modalidad de desempleo que tiene
su razón de ser en el hecho de que existen ciertas actividades profesionales que
sólo requieren mano de obra en épocas determinadas del año.
Con toda seguridad, la diversificación de la estructura productiva es la única
alternativa para suavizar este tipo de desempleo.
Desempleo estructural: Es una modalidad de desempleo bastante compleja de
solucionar, pues se debe a que los empresarios buscan un perfil profesional que
no puede ser cubierto con la demanda de empleo existente.
La formación continua y el reciclaje profesional, sobre todo vinculándolo a las
nuevas tecnologías, es la única vía para reducir este tipo de desempleo tan
peligroso.
Desempleo friccional: Observando la situación del mercado laboral español, este
tipo de desempleo hoy día parece ciencia ficción, pues se trata de un desempleo
voluntario. Nos referimos a personas que tienen la opción de trabajar, pero no
desean hacerlo. Las razones pueden ser varias. Por ejemplo, son desempleados
friccionales los trabajadores que dejan su empleo para estudiar, para cuidar a sus
hijos o porque desean encontrar un trabajo mejor.
La contratación indefinida, unido a políticas de empresa que favorezcan el
desarrollo profesional de sus empleados, suele ser el medio principal para incitar a
los trabajadores a que crezcan profesionalmente en su empresa y no se marchen.
Desempleo juvenil
El desempleo juvenil o paro juvenil es el paro de personas jóvenes, definidas por
las Naciones Unidas como de 15 a 24 años de edad. Dicho en palabras más
sencillas, el desempleo juvenil es la falta de empleo de la población activa más
joven. Concretamente, de la población activa que se encuentra entre los 15 y los
24 años de edad. Una persona desempleada se define como alguien que no tiene
trabajo, pero está buscándolo activamente. Por tanto, para contar como parado en
las medidas oficiales y estadísticas, el individuo debe carecer de ocupación, estar
dispuesto a trabajar, ser capaz de hacerlo, encontrarse en el rango de edades en
que está permitido trabajar en su país, y estar buscando activamente un empleo.
Los índices de paro juvenil tienden para ser más altos que los de adultos en todos
los países del mundo.
Causas del desempleo juvenil
Al igual que ocurre con el desempleo total, existen muchos tipos de desempleo.
Sin embargo, en lo que sigue, nos centraremos en las causas específicas del
desempleo juvenil. Entre las causas principales del desempleo juvenil se
encuentran:
Educación: La educación podría ser uno de los factores más importantes. Según
el Foro Económico Mundial, una de las principales causas es que el nivel de
educación no se adapta correctamente al mercado laboral. Es decir, las empresas
no contratan a trabajadores jóvenes porque no encuentran en ellos las habilidades
que necesitan. Eso sí, todo sea dicho, la formación superior no garantiza la
desaparición del desempleo juvenil. En conclusión, a veces ocurre que hay menos
cualificación y, en otras ocasiones, que existen una sobre cualificación.
Crisis económica: Ante una crisis económica, es muy probable que el desempleo
juvenil se resienta más. En épocas de recesión económica los empleados jóvenes
son los últimos en acceder al empleo y los últimos en salir. Esto es debido a que
es menos probable que hayan recibido una amplia formación en la empresa. A lo
anterior hay que añadir que el tipo de contrato suele ser más flexible.
Falta de objetivos: Otra de los factores que se pueden achacar al desempleo
juvenil es la desmotivación. Incluso aquellos con formación superior, terminan la
universidad o los grados de formación sin saber muy bien a qué se quieren
dedicar. De esta forma, van buscando puestos de trabajo que quizás no se ajustan
totalmente a su perfil. Por ello, es muy importante tener claros los objetivos para
adquirir las capacidades necesarias.
Políticas insuficientes: El Gobierno de un país tiene el poder para poner rumbo a
una situación. Es cierto que al final quiénes contratan son los empresarios. Sin
embargo, mediante políticas, se puede facilitar la contratación de los más jóvenes.
De este modo, se evita que personas formadas en un país huyan a otros países a
buscar empleo.
Políticas de empleo ofrecidas por las autoridades
El ministro de Trabajo dominicano, Winston Santos, resaltó los desafíos del
gobierno frente al desempleo juvenil que triplica la tasa normal y la erradicación
del trabajo infantil y sus peores formas.
Santos dijo que a través del Programa Primer Empleo que se está desarrollando
por iniciativa del presidente Danilo Medida, los jóvenes que no son contratados
porque carecen de experiencia, ahora tienen la oportunidad de su primer trabajo
formal, porque la nueva modalidad pretende insertar 6,200 jóvenes de 18 a 29
años de edad en el mercado laboral.
Santos dijo que a través del Programa Primer Empleo que se está desarrollando
por iniciativa del presidente Danilo Medida, los jóvenes que no son contratados
porque carecen de experiencia, ahora tienen la oportunidad de su primer trabajo
formal, porque la nueva modalidad pretende insertar 6,200 jóvenes de 18 a 29
años de edad en el mercado laboral.
Dijo que se crearon aulas virtuales dejando atrás la pizarra y la tiza, enfatizando
que estas son partes de las tareas que ejecuta la actual gestión gubernamental en
República Dominicana para evitar exclusiones económicas y sociales, productos
de los cambios del nuevo paradigma que se avecina, igualmente, se está
trabajando para que la exclusión sea generalizada, sobretodo que se pueda
capacitar los sectores más vulnerables, por eso se ha reducido la tasa de
analfabetismo de 12.83 a 6.8, y en el año 2020 el país será declarado libre de
analfabetismo. “A los recién letrados le damos la oportunidad de continuar
estudiando, realizando cursos técnicos o desarrollando su propio negocio”,
aseguró.
Por otra parte, Alba Reyes, presidenta del Ceduca (centro para la educación y el
desarrollo), comenzó su intervención diciendo que hay que “analizar qué está
sucediendo desde el Gobierno en materia de implementación de las políticas
públicas”, dejando claro que los datos del estudio son preocupantes y la situación
laboral de los jóvenes es “muy grave”.
La presidenta del Ceduca atribuyó esa situación a uno de los males de la juventud
dominicana, el abandono escolar: “La posibilidad de emplearse es mínima porque
ellos desertan de la educación media y eso les impide entrar en la educación
universitaria, lo que les obliga a emplearse en el sector informal”, expuso.
Entre las políticas propuestas por El Ministerio de Trabajo Dominicano, el
CEDUCA y demás instituciones, se encuentran las siguientes:
 Los programas formativos para obtener certificados profesionales y con
compromiso de contratación serán extendidos.

 Crear estímulos para conseguir el título de Educación Secundaria

Obligatoria.

 Permitir que sea compatible por nueve meses la prestación por desempleo
y la actividad por cuenta propia.

 Creación e impulso de políticas públicas dirigidas al fomento del acceso del

primer empleo juvenil.

 Centros de formación técnico profesional para mejorar las capacidades que

permitan insertarse en el mundo laboral.

Posible impacto de dichas políticas en los jóvenes

Con las políticas propuestas las diferentes instituciones responsables esperan
obtener resultados como:
 Más facilidad al acceso de la educación técnica y superior.
 La capacitación de jóvenes a través de diferentes cursos técnicos
profesionales
 Más flexibilidad en el mundo laboral.
 PRESENTACIÓN DE LOS DATOS

1. ¿Cree usted que el desempleo juvenil afecta el desarrollo de los jóvenes?

Si 82%
No 18%

Datos fi fr FI fr%
Si 82 0.82 82 82%
No 18 0.18 100 18%
TOTAL 100 1 100%

Pregunta 1

18%

Si
No

82%

El 82% afirmo que el desempleo afecta el desarrollo a los jóvenes, mientras el otro
18% dijo que no.
2. ¿Cree usted que el Ministro de Trabajo Dominicano (Winston Santos) está
enfocado en darle soluciones a este problema?

Si 41%
No 59

Datos fi fr FI fr%
Si 42 0.42 42 42%
No 59 0.59 100 59%
TOTAL 100 1 100%
 Pregunta 2

41%

El 59% de los encuestados cree que el Ministro de Trabajo Dominicano no está

enfocado en dar soluciones, mientras el 41% dijo que sí.

3. ¿Cree usted que el desempleo impulse a los jóvenes a delinquir?

Si 40%
No 60%

Datos fi fr FI fr%
Si 40 0.40 40 40%
No 60 0.60 100 60%
TOTAL 100 1 100%

Pregunta 3

Si 40%
No

60%
 60% afirmo no creer que el desempleo impulse a los jóvenes a delinquir,
mientras que el 40% dijo que sí.

4. ¿Cree usted que la falta de educación es la principal causa del desempleo

en los jóvenes?

Si 80%
No 20%

Datos fi fr FI fr%
Si 80 0.80 80 80%
No 20 0.20 100 20%
TOTAL 100 1 100%

Pregunta 4

20%
Si
No

80%

El 80% cree que la falta de educación es la principal causa del desempleo en

los jóvenes, mientras el 20% cree que no.

5. ¿Cree usted que el desempleo afecte a la economía?

Si 83%
No 17%

Datos fi fr FI fr%
 Si 83 0.83 83 83%
No 17 0.17 100 17%
TOTAL 100 1 100%

17% El

Si
No

83%

83% cree que el desempleo afecta la economía del país.

 MARCO METODOLÓGICO

Diseño de investigación.
Dado que el objetivo del estudio es analizar las políticas de empleo utilizadas por
las autoridades en contra del desempleo juvenil en Santo Domingo Este, RD, se
recurrió a un diseño no experimental que se aplicara de manera transversal. Por
esto se procedió a realizar una investigación de tipo descriptiva para conocer a
detalle las formas en la que el desempleo afecta a los jóvenes.
Enfoque de la investigación.
El presente trabajo será diseñado bajo el planteamiento metodológico del enfoque
cuantitativo, dado que éste es el que mejor se adapta a las características y
necesidades de la investigación. El enfoque cuantitativo se basa en un tipo de
pensamiento deductivo, que va de lo general a lo particular, utilizando la
recolección y análisis de datos. De este enfoque se tomará la técnica de encuesta
para la recolección de datos.
Población.
La población se define como “un conjunto de todos los elementos que estamos
estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones” (Levin y Rubin,
1996, p.20). La población de estudio está conformada por los jóvenes
desempleados entre 18 a 25 años en Santo Domingo Este, RD.
Muestra y muestreo.
La muestra es definida por Fortín (1999) como “un subconjunto de una población o
grupos de sujetos que forman parte de una misma población” (p.160). En ese
mismo sentido, Pineda, Alvarado y Hernández (1994) señalan que es “un conjunto
de la población en la que se llevará a cabo la investigación con el fin posterior de
generalizar los hallazgos del todo” (p.108).
El tamaño de la muestra es de 100 jóvenes desempleados entre 18 a 25 años de
la Ureña, Santo Domingo Este, RD. Los cuales fueron seleccionado a través del
muestro probabilístico aleatorio simple.
Técnicas de recolección de datos.
Falcón y Herrera (2005) se refieren a la técnica de recolección de datos como “el
procedimiento o forma particular de obtener datos o información (…) la aplicación
de una técnica conduce obtención de información, la cual debe ser resguardada
mediante un instrumento de recolección de datos” (p.12)
La técnica de recolección de datos que se utilizará será la encuesta bajo la escala
de porcentajes, la cual se llevará a cabo a partir de cinco preguntas cerradas que
serán presentadas a 100 jóvenes desempleados, para luego representar sus
respuestas en un cuadro de por cientos y una gráfica de pastel.
Para Stanton, Itzel y Walker, “una encuesta consiste en reunir datos entrevistando
a la gente”.
Técnica de procesamiento y análisis de datos.
La técnica que se utilizará en procesamiento de datos será la codificación de
preguntas cerradas, la cual consiste en asignar un número a cada respuesta. Por
ejemplo: Podemos asignar un número “1” si responde “SI” y un número “2” si
responde “NO”.
Herramientas para el procesamiento de datos.
Una herramienta es un “medio físico que nos permite registrar o medir
información” (Tamayo, 2001, p.190).
Para llevar a cabo la tabulación de los datos que se obtendrán con el cuestionario
que se aplicará, se utilizará una tabla de frecuencia y el grafico circular o de pastel
de Microsoft Word.
 CONCLUSIÓN

El desempleo es un problema que afecta a la población a nivel mundial, siendo

este mayor en los adultos, por lo que los jóvenes tienen menos posibilidades de
emplearse. Para América Latina y el Caribe enfrentar esta problemática no ha sido
tarea fácil, ya que cada año se suman más jóvenes a la busca de empleos. De
esta manera las posibilidades disminuyen y los pocos que consiguen un empleo
se ven obligados a aceptarlos en la economía informal, lo que en general implica
malas condiciones de trabajo, sin protección ni derechos, y con bajos salarios y
baja productividad. Además, en una encuesta realizada en Santo Domingo Este a
100 jóvenes el 80% cree que la falta de educación es una de las principales
causas de desempleo, por otro lado, 83% cree que el desempleo afecta la
economía del país.
Son muchas las causas del desempleo juvenil que al analizarlas se puede llegar a
la conclusión de que las debilidades están compartidas entre los jóvenes y las
instituciones responsables.
Las consecuencias afectan tanto a los jóvenes como a la sociedad y la economía.
Entre las consecuencias para los jóvenes se encuentran las psicológicas, que se
manifiestan en algunos jóvenes tras la desesperación por obtener un empleo.
Entre las consecuencias económicas y sociales se encuentra la erosión de la
cohesión social y el fomento de la criminalidad.
El Ministro de trabajo (Winston Santos), La presidenta del Centro para la
Educación y el Desarrollo, entre otras instituciones han puesto muchos recursos
de su parte con el fin de impulsar políticas que mejoren las probabilidades de los
jóvenes de conseguir un empleo. Entre las medidas más importantes se encuentra
el programa Mi Primer Empleo, propuesta por el Ministro de trabajo al presidente
Danilo Medina en 2019, en el cual se pretende insertar a 6,200 jóvenes de 18 a 25
años al mercado laboral.
 RECOMENDACIONES

Una vez concluido con este trabajo, se considera interesante investigar sobre
otros aspectos relacionados con el desempleo juvenil y se propone:

 Analizar con mayor detenimiento las causas del desempleo, para así, poder
entender las medidas propuestas por las diferentes instituciones
responsables.

 Acceder a la página del CEDUCA y el Ministerio de Trabajo para conocer

más sobre el tema y saber que están haciendo los lideres dominicanos para
contrarrestar el desempleo.

 Extender los estudios expuestos en este trabajo, al estudio de otras

causantes del desempleo.

 Dar seguimiento documental a las medidas propuestas por las instituciones

responsables.
 BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía
Galán, J. S. (27 de enero de 2019). Economipedia. Obtenido de
https://economipedia.com/definiciones/poblacion-activa.html
Jiménez, A. (26 de septiembre de 2016). Vivus.es. Obtenido de
https://www.vivus.es/blog/prestamopedia/que-tipos-de-desempleo-existen/
Mateo, P. (18 de junio de 2019). "Ministro de Trabajo resalta los desafíos del
gobierno domonicano frente al desempleo juvenil". Diario Libre, págs. 12-
14.
N/a. (11 de febrero de 2020). Wikipedia. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Desempleo_juvenil
n/a. (11 de febrero de 29). Wikipedia. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Desempleo
Villanova, R. (23 de julio de 2018). "La tasa de desempleo juvenil en República
Dominicana se sitúa en un 24,9%, la más alta de America Latina y el
Caribe". Diario Libre, págs. 2-4.
 ANEXOS

Jóvenes haciendo largas filas detrás de un empleo.

Joven limpiando botas para poder sobrevivir.