GFPI-F-135 - Guia 1 Comunicación v.77

1- En grupos de cuatro estudiantes realice el siguiente ejercicio:
a) Al haber dado las mismas instrucciones a todos los miembros del grupo, ¿por qué no todas
Las figuras son iguales?
No todas las figuras fueron iguales porque todos tenemos diferentes formas de pensar y
diferentes formas de captar órdenes.
b) Qué interferencias se presentaron en el desarrollo del ejercicio.
las interferencias fueron los detalles de las instrucciones que daban , mala ejecución de los pasos,
no saber cuáles son las figuras, no seguir los pasos adecuadamente
c) ¿Quién es el culpable de que la figura resultante no haya sido igual al modelo, el emisor o
El receptor?. Explique por qué.
Yo creería que los dos ya sea el emisor por dar los pasos malos y no darse a entender y el receptor
por no saber captar órdenes
1- De acuerdo a sus conocimientos relacione el siguiente grupo de palabras con los
Conceptos que aparecen al frente. Posteriormente socialícelos con su instructor.
1-Comunicación a-Recibe el mensaje
2-Emisor (F) b-Propósito que tiene el emisor.
3-Contexto (I) c-Intercambiar información.
4-Referente d-Gramática que posee una persona.
5-Código e-De lo que se habla en el mensaje.
6-Receptor (A) f- Emite el mensaje.
7-Acto ilocucionario g -Información cifrada que se emite.
8-Mensaje h-Sistema de signos.
9-Competencia comunicativa i-Situación, lugar y tiempo del mensaje
10-Acto locucionario j-Destrezas y habilidades para comunicarse

11-Competencia lingüística k-Interviene lo fonológico semántico y sintáctico.
12-Perlocución. L-Medio a través del cual se transmite el mensaje.
13-Canal M- Interferencia que afecta la comunicación.
14-Ruido n- Efecto producido por el mensaje.
1- Identifique los elementos de la comunicación que intervienen en los siguientes
casos:
a) Un mitin político en una plaza de toros.
b) La llamada de un amigo para invitarle a ir al cine.
c) Lee una nota en un papel pegado en la puerta de un supermercado que informa de la necesidad
de
comprar leche.
d) Una valla publicitaria muestra un carro reluciente en medio de un paraje natural.
e) Observa humo espeso que brota de una montaña cercana.
f) Señal de peligro en una sección de una empresa.
2- De acuerdo a la definición anterior resuelva lo siguiente: ¿Qué contextos externos
Diferentes se pueden dar en las siguientes situaciones?
a) No me gusta el gato que has traído, es malo

 No me gusta el gato que has traído, es malo no levanta bien los coches.
 No me gusta el gato que has traído, es malo, no deja de aruñar el sofá.
b) Habrá que hacer algo con estas hojas.

 Habrá que hacer algo con estas hojas no dejan de caer de los árboles.
 Habrá que hacer algo con estas hojas
c) Me ha tocado a mí.
 Me ha tocado a mí ser el vocero del grado
 Me ha tocado a mí esa persona con las manos sucias
d) Han puesto un banco nuevo en la plaza.
 Han puesto un banco nuevo en la plaza ya nos podemos sentar

 Han puesto un banco nuevo en la plaza y la gente ya está haciendo fila para guardar el
dinero.
e) El pez está listo para comer.
 El pez está listo para comer, préstenme la salsa
 El pez está listo para comer, por favor trae la comida de el
4- Elabore una lista de íconos que estén presentes en nuestra vida cotidiana, como por
Ejemplo la figura de niños pasando la calle en la señal de tránsito que expresa zona
Escolar
https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/
aulavirtual/mod/page/view.php?id=24955
5- Invente breves historias a partir de los siguientes

indicios, con las que explique
Claramente su posible significado.
a) El ojo morado e hinchado de una persona.

 Ayer camilo tuvo una pelea la cual termino
con un ojo morado e hinchado por un puño
en el ojo.
b) Decenas de peces muertos flotando en la superficie de un río.
 En el rio magdalena hay decenas de peces muertos flotando en la superficie por la
contaminación y los desechos que llegan a ese rio causando miles de muertes diarias a los
peces.
c) Los bostezos de una persona en una reunión.

 Los bostezos de una persona en una reunión causo más bostezos y haciendo que las
personas que estaban ahí tuvieran mucho sueño.
d) Una vela humeante cuando entramos en una habitación donde no hay nadie.
 Alguien dejo una vela humeante en la habitación
6- Busque información sobre los siguientes símbolos e intente explicar qué razones los
Han motivado, sin perder de vista su carácter convencional:
A) B)
C) D)
F) E)
H)
G)
A) El mundo es controlado por el dinero, sin el dinero usted no es nadie y la sociedad se ha

encargado que eso se cumpla durante millones de años
B) Hay una teoría que los illuminatis controlan el mundo y controlan cada acción que
hacemos son los creadores de lo que nos controla que sería el dinero.
C) ..
D) Califica la libra, unidad monetaria del Reino Unido
E) ….
F) …..
G) El símbolo gráfico del euro (€) se inspira en la letra griega épsilon y remite a la primera
letra de "Europa"
H) ……

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1- En grupos de cuatro estudiantes realice el siguiente ejercicio:

Las figuras son iguales?

b) Qué interferencias se presentaron en el desarrollo del ejercicio.

El receptor?. Explique por qué.

1- De acuerdo a sus conocimientos relacione el siguiente grupo de palabras con los

Conceptos que aparecen al frente. Posteriormente socialícelos con su instructor.

1-Comunicación a-Recibe el mensaje

2-Emisor (F) b-Propósito que tiene el emisor.

3-Contexto (I) c-Intercambiar información.

4-Referente d-Gramática que posee una persona.

5-Código e-De lo que se habla en el mensaje.

6-Receptor (A) f- Emite el mensaje.

7-Acto ilocucionario g -Información cifrada que se emite.

8-Mensaje h-Sistema de signos.

9-Competencia comunicativa i-Situación, lugar y tiempo del mensaje

10-Acto locucionario j-Destrezas y habilidades para comunicarse

12-Perlocución. L-Medio a través del cual se transmite el mensaje.

13-Canal M- Interferencia que afecta la comunicación.

14-Ruido n- Efecto producido por el mensaje.

1- Identifique los elementos de la comunicación que intervienen en los siguientes

a) Un mitin político en una plaza de toros.

b) La llamada de un amigo para invitarle a ir al cine.

d) Una valla publicitaria muestra un carro reluciente en medio de un paraje natural.

e) Observa humo espeso que brota de una montaña cercana.

f) Señal de peligro en una sección de una empresa.

2- De acuerdo a la definición anterior resuelva lo siguiente: ¿Qué contextos externos

Diferentes se pueden dar en las siguientes situaciones?

a) No me gusta el gato que has traído, es malo

b) Habrá que hacer algo con estas hojas.

 Han puesto un banco nuevo en la plaza ya nos podemos sentar

e) El pez está listo para comer.

 El pez está listo para comer, préstenme la salsa

 El pez está listo para comer, por favor trae la comida de el

5- Invente breves historias a partir de los siguientes

Claramente su posible significado.

a) El ojo morado e hinchado de una persona.

c) Los bostezos de una persona en una reunión.

Han motivado, sin perder de vista su carácter convencional:

A) El mundo es controlado por el dinero, sin el dinero usted no es nadie y la sociedad se ha

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