Número y Variación

Una historia
epistemológica de
número y variación
Jiménez Espinoza José Alfredo

López Urias Cinthia Aracely
Solis Rocha José Jesús
Trejo Ocho José Luis
Introducción
Hay dos elementos:
I. uno no es un número
II. el número solo puede aplicarse al estudio de las colecciones discretas.
Aristóteles El número era una colección de El concepto griego de

menciona que la unidades y la unidad no era un número se había
categoría de número. desarrollado como
cantidad tenía dos resultado de un proceso
componentes de abstracción aplicado
inconexos: el al mundo material.
discreto y la La continuidad se caracterizaba
continua como la divisibilidad sin cuenta
El concepto griego de cantidad
Aristóteles introdujo la cantidad como una de las ocho categorías esenciales del
pensamiento y la divisibilidad como la operación fundamental que hace posible la
clasificación de las cantidades.
Una magnitud es una cantidad divisible ad infinitum; a esta característica definitoria se le

llamó continuidad. Un número era una cantidad sólo divisible un número finito de veces; a
esta característica definitoria se le llamó discretez.
Un quantum es una pluralidad en caso de que el número sea divisible.

epistemología aristóteles
Para Aristóteles, los conceptos tenían sus orígenes en el mundo físico, y
heredaban sus propiedades y relaciones de la naturaleza. De la misma manera,
el número y la magnitud fueron conceptos extraídos del mundo material.
Esta posición epistemológica permitió la construcción de una estructura teórica

y metodológica satisfactoria, pero impuso una serie de restricciones sobre los
objetos matemáticos.
Número y Magnitud
En los Elementos, el concepto de número estaba basado en las multiplicidades o colecciones de

objetos concretos, individuales e indivisibles, cada uno de ellos identificado con una unidad abstracta.
Una vez que se determinaba la naturaleza de los conceptos como un reflejo de una realidad física y
externa se definía la metodología requerida para manipular estos conceptos. La unidad, el principio de
generación de número, fue el concepto que resultó de extraer las características que se relacionaban
exclusivamente con la singularidad de cada “cosa”. Desde el punto de vista griego, pensar en la
división de la unidad era algo que no tenía sentido, ya que perdería su esencia.
Las magnitudes geométricas el prototipo de las cantidades continuas le dio forma a un dominio
heterogéneo. La longitud, el área y el volumen pertenecían a este campo. Compartían la propiedad de
ser divisibles, potencialmente ad infinitum, y, si pertenecían a la misma especie, se podrían establecer
razones y proporciones entre ellos.
Número y Magnitud
Sus características son:
La unidad aritmética no era un número; la unidad geométrica era una magnitud.
La unidad aritmética era absoluta; la unidad geométrica dependía de las magnitudes que se estaban
midiendo.
La unidad aritmética generaba números; la unidad geométrica no generaba magnitudes.

Organizaciones locales: nociones y
representaciones matemáticas
durante el desarrollo del cálculo se van formando núcleos conceptuales que sirven para
detonar la actividad matemática(organizaciones locales)
y estas son las representaciones mentales y externas que a su vez se relacionan para formar
el lenguaje natural, los diagramas, las ecuaciones etcétera.
entonces las organizaciones locales forman una estructura intermedia entre la

fenomenología relativa y definición formal del concepto.
Variación en un contexto geométrico
Según Oresme en su trabajo “Tratado de configuraciones de cualidades y movimientos”, el estudio de

un cuerpo se podía realizar desde dos puntos de vista: desde el extensional –por ejemplo, el peso del
cuerpo y desde una perspectiva intencional por ejemplo, la temperatura del cuerpo. En el último caso,
la medida se hacía punto por punto.
Oresme dice que cualquier cosa medible, con excepción del número, se puede representar a través de
una magnitud; es decir “a manera de cantidad continua”. Esto también explica por qué, cuando se
habla de intensidades, él decía que “los puntos de una línea” eran una ficción necesaria utilizada para
representar un lugar en el cuerpo estudiado. Cada una de las mediciones intencionales realizadas en
un cuerpo fue representada por medio de un segmento. El cuerpo mismo se representaba mediante
un segmento
un nuevo concepto de número
En 1585 Simon Stevin publicó su libro L’ Arithmetique , el cual produjo un cambio
epistémico dentro del conocimiento matemático. En el capítulo X, Stevin presentó su
concepto de número. Stevin no tomó en cuenta esta separación. La notación decimal
que Stevin introdujo podía resolver los problemas planteados por la tensión entre la
forma y el contenido.
De hecho, ya que no había una distinción dentro de esta categoría recientemente

revisada de cantidad, no podía haber distinción entre el objeto de estudio de la
aritmética y el de la geometría. El instrumento de representación requerido para hacer
frente a esta nueva situación tenía que ser lo suficientemente flexible para ocuparse de
estos problemas de cantidad discreta y, de manera simultánea, con los problemas de
divisibilidad. Esta representación estaba profundamente vinculada al nuevo concepto de
número.
La elección de la unidad.
La divisibilidad de la unidad tiene sus Mostró claramente cómo estableció la
raíces en el contexto de los procesos de equivalencia entre cada uno de estos
medición. elementos de las unidades métricas con
una sola unidad numérica natural por
medio de la práctica de medición
Sugirió la popularización del uso de las

subdivisiones decimales. Sugirió un método por medio del
algoritmo de la división para aproximar,
tanto como queramos, un decimal
infinito. Sin embargo, había un mayor
Llamó a cada una de las unidades de interés para aquellos objetos que se
medición Principio podían obtener por medio de
operaciones aritméticas
Viète y el arte analítico
Solamente las magnitudes homogéneas van a compararse entre sí. Porque es

imposible saber cómo magnitudes heterogéneas pueden ser comparadas entre sí.
Y de esta manera, si una magnitud es sumada a una magnitud, es que son
homogéneas. Si una magnitud es multiplicada por una magnitud, el producto es
heterogéneo con respecto a cada una de ellas .
El divorcio de las cantidades de la restricción geométrica de la homogeneidad, era posible debido al

simbolismo abstracto resultante. Las cantidades involucradas en la actividad operacional fueron las
abstracciones de las figuras geométricas, no de las figuras mismas. De esta manera, el álgebra simbólica
de Viète, que aún era aritmética y geométrica, se tornó plenamente simbólica en las manos de Descartes a
través de la pérdida de la dimensionalidad de los símbolos usados. Antes de Viète, la actividad principal
era la búsqueda de una fórmula para calcular las raíces de una ecuación con coeficientes numéricos.
Variable y variación
el lenguaje simbólico del álgebra permitió la construcción de modelos de mas alta
representación.
con los avances de los diferentes modelos de representación el plano cartesiano

complementado por el campo operacional de la nueva álgebra “sin-dimensiones”,
proporcionó los instrumentos representacionales necesarios que permitieron la construcción
de modelos para el estudio de la variación.

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Jiménez Espinoza José Alfredo

Aristóteles El número era una colección de El concepto griego de

Una magnitud es una cantidad divisible ad inﬁnitum; a esta característica deﬁnitoria se le

Un quantum es una pluralidad en caso de que el número sea divisible.

Esta posición epistemológica permitió la construcción de una estructura teórica

En los Elementos, el concepto de número estaba basado en las multiplicidades o colecciones de

Sus características son:

La unidad aritmética no era un número; la unidad geométrica era una magnitud.

La unidad aritmética generaba números; la unidad geométrica no generaba magnitudes.

entonces las organizaciones locales forman una estructura intermedia entre la

Según Oresme en su trabajo “Tratado de conﬁguraciones de cualidades y movimientos”, el estudio de

De hecho, ya que no había una distinción dentro de esta categoría recientemente

Sugirió la popularización del uso de las

Solamente las magnitudes homogéneas van a compararse entre sí. Porque es

El divorcio de las cantidades de la restricción geométrica de la homogeneidad, era posible debido al

con los avances de los diferentes modelos de representación el plano cartesiano

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