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PORTADA
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INDICE
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INTRODUCCION
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EL ENSAYO
ORIGEN
El ensayo como género nació en el Renacimiento, alrededor del siglo XVI, época en la que la divulgación
de las ideas y la pedagogía se consideraron centrales en la labor de los intelectuales. Fueron ensayistas
importantes Francis Bacon (1561-1626), Michel de Montaigne (1533-1592), Pío Baroja (1872-1956), José
Enrique Rodó (1871-1917) y José Carlos Mariátegui (1894-1930).

Lo cierto es que esta clase de materiales, a pesar de la tradicional modestia de los autores, constituye
uno de los principales recursos de la cultura moderna. Por su medio es que se debaten las ideas más
influyentes, se conocen los últimos aportes de la ciencia, se forma opinión, se produce discrepancia
productiva. Inclusive, como se ha visto, el más conspicuo científico abandona, a ratos, los rigurosos
procedimientos de comunicación de su disciplina y toma la particular herramienta del ensayo para tratar
de otra manera su objeto de estudio.

DEFINICIÓN

El ensayo es un tipo de texto en prosa, generalmente breve (su extensión puede ser variable, desde unas
pocas páginas hasta un libro entero) en el cual el autor puede reflexionar, argumentar o exponer un
tema. Uno de sus grandes puntos fuertes es la amplitud temática, se puede hablar de cualquier tema
específico.
Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia (es decir, tiene. un elemento literario y otro lógico). En
esa doble esencia del ensayo es donde radica su potencia y su dificultad.
Un objetivo fundamental del ensayo es defender una tesis para su aceptación en el público lector.
Definiciones según autores:

Alfonso Reyes (2013) quien definió al ensayo como el “centauro de los géneros”, donde, “hay de todo y
cabe todo, propio hijo caprichoso de una cultura que no puede ya responder al orbe circular y cerrado
de los antiguos, sino a la curva abierta, al proceso en marcha.

Ortega y Gasset (1956) "El ensayo es la ciencia sin la prueba explícita". Con esto se subraya que no es un
discurso irresponsable sino un texto que obvia el aparato teórico y la aridez de las fórmulas y cuadros
con el fin de aumentar la lecturabilidad y la capacidad explicativa.

Michael Montaigne, creador del género, Montaigne constituye uno de los pensadores de mayor
influencia de la historia; sin embargo, se le ha considerado históricamente más como literato que como
pensador propiamente dicho, quizás principalmente, por atribuírsele a él la invención del género
ensayístico.
CARACTERÍSTICAS DE ENSAYO

Según Montaigne presenta las siguientes características:

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-Reflexiva. Puesto que se profundiza un tema que convoca a la deliberación.

-Expositivo y argumentativo. Presenta una secuencia de ideas que son justificadas lógicamente.

-Amplitud temática. Cualquier tema puede ser objeto de un ensayo.

-Profundidad en el análisis. Se estudian las causas primarias y son expuestas de forma clara.

-Subjetividad. El planteamiento es propio del ensayista, que plantea un tema para la consideración de
los lectores.

-Libertad en la estructura, el tono y el estilo. Se tiene libertad para elegir el tema y redactar el ensayo,
no hay reglas limitantes especificas al escribir un ensayo.

Otras características a considerar también:

- “De extensión breve, estructura libre y forma sintética… Estilo cuidadoso y elegante” (Acero. 1995,
p.44)

- "Direcciona las creencias del lector ... Recurre a estrategias argumentativas como concesión, analogía,
autoridad, etc." (Castillo y Villanueva. 2012, p. 130).

ESTRUCTURA

El ensayo está compuesto por tres partes básicas que son la introducción, el desarrollo y las
conclusiones. Más allá de que se trate de un texto de tema libre, el contenido del ensayo debe
presentarse de manera ordena y coherente para asegurar que el lector comprenda el mensaje del autor.

a) Introducción. Es la parte en la que se presenta y se brinda información sobre el tema, que será
explicado posteriormente. La introducción se encuentra después del título y antes del desarrollo
y puede ocupar uno o más párrafos.

Expresa el punto de vista del creador, para perfilar el punto del tema donde se enfocará el
ensayo, también presenta una investigación anterior y el conocimiento profundo del tema.

b) Desarrollo. es el cuerpo de este tipo de texto, es la parte central, generalmente consta de dos
partes:

-La descripción del hecho u objeto, se expresa el estudio interpretado por el investigador.

-el establecimiento de la secuencia lógica de los procesos, en esta parte se expone el contenido
contrastado por otros autores y así articulando una idea que va desarrollando poco a poco el
tema.
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Cada párrafo presenta una idea y es justificada en el mismo. Las citas textuales van
acompañadas de interpretaciones, tanto de teorías como de los datos.

c) Conclusión. Se expone un resumen de lo explicado en las páginas anteriores y la opinión del

autor con respecto al tema desarrollado. También se incluyen los contrarios del tema tratado y
sintetiza los cuestionamientos presentados en la introducción.

FINALIDAD
 Es explorar un tema y expresar las ideas, puntos de vista y opiniones del autor al respecto; es
argumentativo y también puede ser una pieza persuasiva.
 Está escrito con fines académicos o para sumar conocimiento en un área específica del saber.

En los ensayos académicos es importante que el autor organice la información y cumpla con las reglas
para citar textos y presentar la bibliografía o fuentes en las que se basó.

1. El ensayo literario

Un ensayo se define “como una composición literaria analítica, interpretativa o crítica, que
generalmente trata un tema desde una perspectiva circunscrita y a menudo personal”
(Britannica Moderna, 2019). De acuerdo a Trigos Carrillo (2012) este tipo de escrito el autor
“presenta sus reflexiones sobre un tema particular desde una perspectiva personal” (p. 31). Esta
composición se caracteriza por ser de una extensión moderada, por plantear temas desde
diversas perspectivas, por motivar al lector a cuestionar o reflexionar sobre los puntos de vista
expuestos.   Dentro del ámbito académico podemos encontrar ensayos de corte histórico,
filosófico, científico y literario. 

Un ensayo literario es un escrito breve y en prosa, que analiza o reflexiona en torno a un tema
libre elegido y abordado por parte del autor. Es considerado uno de los géneros literarios, junto
con la narrativa, la poesía y la dramaturgia.

Existen diversos tipos de ensayos que tratan sobre diferentes temas en áreas como la política,
la sociedad, la filosofía y las artes. Siempre implican un abordaje subjetivo y personal del autor,
aunque riguroso, sobre un tema. Esto significa que un ensayo cuenta con opiniones
y argumentaciones del autor, pero sustentadas en la lógica y la información. Su propósito es
argumentar en torno al tema elegido.

El ensayo suele ser un texto breve, organizado y que utiliza recursos estilísticos y literarios del
idioma para dar fuerza poética y argumentativa a las ideas que desarrolla. Está dirigido a un
público amplio, por lo que usa un vocabulario y estilo que busca ser comprendido por todos.

Un ensayo no debe confundirse con una monografía o un documento técnico (como una tesis),

porque estos son tipos de textos académicos y, por tanto, más objetivos.
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A lo largo de la historia existieron grandes pensadores ensayistas, que hicieron de este género
uno de los principales vehículos para el debate de ideas. Algunos de los más reconocidos son
Michel de Montaigne (1533-1592), Sir Francis Bacon (1561-1626) y José Ortega y Gasset (1883-
1955).

El ensayo surge como una escritura que tiene como fin la transmisión de las ideas, sin embargo,
dada la libertad formal y maleabilidad que le caracterizan hicieron que en épocas modernas los
escritores encontraran en él también una vía para explotar su creatividad, con la cual pronto se
incorporó, junto con el teatro, la narrativa y la poesía, a la lista de los géneros literarios.

Al hablar de ensayo literario señalamos que, en este tipo de ensayos, el fin estético y creativo de
la escritura se enlaza con el proceso reflexivo: en el ensayo literario no sólo es importante el
tema o la idea a tratar, sino también cobra realce el modo y la originalidad en que se escribe.

 A diferencia del ensayo académico, donde los temas a tratar guardan siempre un nivel de
formalidad propia del ámbito académico, el ensayo literario puede tratar desde temas de gran
trascendencia y complejidad, hasta asuntos cotidianos y en apariencia banales, pero que buscan
expresar el proceso reflexivo de su autor.

 Así, por ejemplo, el escritor mexicano Julio Torri  escribió un ensayo sobre la bicicleta, mientras
que el también mexicano José Emilio Pacheco  dedica uno de sus ensayos a las cucarachas.

El ensayo literario tiene como destinatario a un público general y no especializado, así que
usualmente se escribe sin usar términos técnicos y complejos, a diferencia del ensayo
académico, que, al tener como destinatarios a lectores especialistas en alguna materia, puede
usar un léxico especializado acorde a la disciplina en la que se ubique.

En la medida en que se considera una rama de la escritura creativa, la originalidad es un

elemento fundamental del ensayo literario. Tal originalidad puede encontrarse tanto en el tema
tratado como en el estilo en que se escribe. En el ensayo literario es común que el autor use
recursos estéticos como el humor, la ironía, la digresión  y la parodia, entre otros.

Dada la importancia de la originalidad en el ensayo literario, es común que el autor proyecte en

la escritura su estilo personal y hasta es común que, en el afán de proyectar su personalidad en
el escrito, el autor haga referencias a su vida privada.

Ese tema que se toma como piedra angular del ensayo es analizado y explicado durante todo el
texto y suele ir acompañado de la opinión propia del autor de manera subjetiva.

En cuanto a su extensión, en conjunto no suelen ser demasiado extensos, aunque siempre hay
excepciones. Lo importante es tomarse el tiempo y espacio suficiente para desarrollar y opinar
sobre el tema propuesto sin quedarse corto ni, por supuesto, excederse de más
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Estructura

A diferencia de los ensayos académicos en donde se privilegian los tecnicismos y conceptos

científicos o filosóficos, donde importa más el qué se dice; en el ensayo literario importa más el
cómo se dice (la forma por encima del fondo). Por ello, es común la utilización de recursos
literarios como el humor, la ironía, las digresiones, etc.

La estructura del ensayo responde al estilo del ensayista y la mayoría de las veces se conjugan el
contenido con la forma, resaltando ambas en diferentes momentos del ensayo. Partiendo de
que el ensayista no pretende profundizar científica o académicamente en el tema, la estructura
se abre a los recursos literarios que utilice el ensayista. Sin embargo, una característica que no
puede dejar de tener es la manifestación de la postura personal del ensayista sobre el tema que
trata.

Al igual que el académico, el ensayo literario usualmente se compone de una introducción

donde el autor señala el tema o problema del que hablará, así como su propia postura al
respecto; un desarrollo donde expone los detalles del tema y los argumentos a favor y en contra
del asunto a tratar y finalmente un cierre o conclusión donde el autor da por demostrada su
tesis. Sin embargo, tal estructura no es rígida y no es necesario que el autor señale con
subtítulos cada una de las partes, incluso puede modificar el orden de estas. También es común
encontrar ensayos literarios escritos en forma de divagación , es decir, que el autor puede pasar
de un tema a otro libremente.

En la escritura ensayística es común que se haga referencia a las ideas u obras que otros autores
han escrito sobre el mismo tema del que nos ocupamos. Cuando en un ensayo académico  
usamos las ideas u obras de otros autores, se exige que se informe con claridad de dónde hemos
tomado tal información, incluso existen formatos especiales para ello como el aparato
crítico y la cita bibliográfica.  Sin embargo, en el ensayo literario o creativo, esta exigencia de
ofrecer referencias puntuales desaparece para favorecer la agilidad y amenidad de la escritura.
Si en el ensayo académico se exige que al repetir la idea de un autor se informe el título de la
obra y la página de donde procede el dato, en el ensayo literario puede sólo citarse el nombre
del autor, sin dar la obra o lugar donde lo dijo.

Usualmente, los ensayos literarios aparecen aisladamente en publicaciones periódicas no

especializadas como periódicos o revistas, aunque después pueden reunirse en un solo volumen
como un libro de ensayos.

¿Cómo hacer un ensayo literario?

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¿Una tarea imposible?

Como han demostrado algunos estudios, en muchas ocasiones, cuando un alumno llega a la universidad
y se le pide escribir un ensayo, éste nunca ha tenido contacto, ni como lector, ni como autor, con los
géneros académicos, incluido el ensayo.
 
En este contexto, la exigencia de escribir un ensayo puede resultar para el estudiante una experiencia
angustiante. Ello ocurre en primer lugar por la falta de conocimiento de los elementos formales que
constituyen el ensayo, pero, además, cuando en la misma universidad se le ofrecen como modelo a
seguir un muestrario de ensayos, éstos son firmados trabajos extensos, firmados por grandes monstruos
de la literatura o la academia. La conjunción de estos factores puede resultar contraproducente al
causar en el estudiante un sentimiento de impotencia al pretender alcanzar dichos modelos.
Desde esta perspectiva se inicia con modelos y esquemas básicos, para después afrontar propuestas de
mayor complejidad y a fin de ayudar a los alumnos iniciarse en la producción de ensayos.
Adicionalmente, se plantean un mapa de ruta de los pasos para elaborar un ensayo, desde la
formulación de la idea central hasta la redacción y la corrección final.
 
El ensayo es un tipo de texto literario, por lo que no cuenta con pasos o elementos determinados e
imprescindibles. Sin embargo, debido a que estos textos son ampliamente usados en el ámbito
educativo, se suelen enumerar algunos pasos a tener en cuenta para la redacción de un ensayo escolar.
Estos son:

Elección del tema. Un ensayo debe abordar un tema o una arista de un tema que interese al autor. No
debe ser un tema muy amplio, sino que el escrito debe tratar acerca de una idea o reflexión
determinada.

Documentación. Una vez elegido el tema, comienza el proceso de investigación y documentación, es

decir, se debe investigar sobre la temática de interés en distintas fuentes. La documentación va a ayudar
a tener un panorama más amplio sobre el tema elegido y a conocer lo que otros autores escribieron al
respecto.

Preparación. Antes de escribir es importante hacer un esquema de ideas que sirva de guion o esqueleto
del ensayo y que plasme el orden en el que se abordará cada idea o argumento.

Redacción. Se procede a escribir usando como base el guion o borrador. Esto implica exponer las ideas
lo más claramente posible y en un orden lógico, para que sean comprendidas por el lector. Es
importante realizar varias relecturas del texto y aplicar las correcciones necesarias para que el escrito
refleje las ideas y opiniones deseadas.

puede resultar obvio que escribir bien y ordenado se podría considerar un arte que no todos somos
capaces de dominar. Y es que hasta la propia escritura tiene sus pautas estilísticas y compositivas que
ayudan al redactor a organizar las ideas de una forma coherente y cohesiva. Es, ante todo ello, un
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resultado de lo que conocemos como géneros literarios, los cuales diferencian el arte de la escritura
literaria en sus distintas formas, dependiendo de su objetivo y características.

Entre ellos nos encontramos a la poesía, la dramaturgia o la narrativa, por ejemplo. Sin embargo,
también existe otro género literario que conocemos como ensayo, y que está compuesto por sus
propias pautas y características. Con todo, en un Profesor nos hemos animado a explicar qué es un
ensayo literario con características y ejemplos. Interesante ¿no?

Albert Camus a través de "La Peste “

POR

MARGARITA ZIELINSKI

Profesora Adjunto de la Facultad de Filosofía y Letra

La elección de Albert Camus para el Premio Nobel de Literatura fue una sorpresa general. El mismo lo
reconoció en sus primeras declaraciones a la Prensa: ((Si yo hubiera votado, lo hubiera hecho por mi
amigo André Malraux)). Este éxito de un escritor que a los cuarenta y cuatro años consigue una
distinción habitualmente otorgada a un hombre al término de una obra madura, desconcertó bastante
al mundo literario. Unos le alabaron sin reparo. Así Le Parisien Liberé decía: ((Nadie ha aparecido tanto
como maestro desde su juventud como lo ha hecho Albert Camiis ...)). ((Camus es un hombre sin
mentira, sutil y, sin embarga, natural y sencillo. Siempre obra de buena fe...)). Otros pensaban que su
obra no había adquirido aún la suficiente plenitud. Pero puede decirse que, salvo el artículo violento y, a
mi parecer injusto, de Kléber-Haedens en Paris-Presse, que ha aparecido traducido y comentado en ABC,
salvo este artículo, repito, todos los que se han publicado tanto en Francia como en España, podrán
discutir aspectos de Camus, marcar distancias a veces grandes como las que a nosotros mismos nos
separan de su manera de pensar, pero basta ahora sólo había sido atacado violentamente por
comunistas y existencialistas en las polémicas tan duras que con ellos sostuvo.

2. ENSAYO CIENTÍFICO:

Caracterizado principalmente por su profundidad en cuanto a los temas, su rigurosidad

académica y permite al alumno adentrarse en la reflexión académica, sustentada y legítima.

Según Benito (2020)

Un ensayo científico, es un escrito relativamente breve, dedicado a un tema concreto que

implica, su profundización, discernimiento, y síntesis, donde el autor expresa su idea o punto de
vista, a partir de una información objetiva recogida y presentada previamente.
Con ello decimos que para un ensayo es necesario que el autor organice sus ideas de manera
sistematizada, dando su propio punto de vista e investigación y por qué eligió el tema en
específico y necesariamente sin perder el eje temático para facilitar la comprensión del lector.
Un ensayo debe estar debidamente estructurado teniendo en cuenta las reglas de redacción
como realizar párrafos, construir oraciones cortas que expresen una sola idea concreta,
enriqueciendo con un vocabulario adecuado y una correcta puntuación.
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Características para el buen entendimiento de un ensayo científico:

a) Didácticos: Esta característica se basa en procurar que el escrito sea claro para el público al
cual está dirigido y su finalidad.
b) Precisos: Debe poseer una información claro para evitar confusiones, con palabras que sean
fáciles de relacionar y darle el sentido que se desea, utilizando bibliografía indexada, por
ejemplo: Proquest, Scopus, Science Direct
c) Sencillos: se requiere del uso de palabras usuales, concretas y respetando el significado que
tiene y en el contexto correcto, mas no como si fuese un artículo de divulgación.
d) Concisos: Es necesario que la oración o el párrafo sean directas sin necesidad de redundar
tanto.
e) Originales: Al ser una idea y postura del autor que adquiere a través de la investigación,
genera un logro personal y deseando el respeto de dicho trabajo.
f) Impactante: Revise el impacto/novedad de ideas, la coherencia y la secuencia lógica.
Asegurar que exista un hilo narrativo que lleve al lector a lo largo del ensayo de un modo
claro y amigable.
g) El ensayo debe constar como máximo de 6 500 palabras.

La estructura de un ensayo
Portada
a) El título.

Elegir un tema que por algún motivo desee investigar/analizar.

Desarrolle un esquema con las ideas principales, y secundarias. El tema
elegido debe llevar su título el que tiene que ser llamativo, y a la vez
orientativo, para indicar qué aspectos/tema es el que se va a tratar en el
ensayo.

b) La institución donde se publica.

c) El autor.
d) La fecha de publicación.
2. Índice

Se muestra el contenido de manera organizada

3. Resumen/Palabras clave

 Resumen
Debe ser una síntesis clara y concisa (entre 150 y 250 palabras). El resumen es un
párrafo que debe llevar el objetivo de estudio, la metodología y la (s) principal(es)
conclusión(es) logradas del análisis realizado. El resumen no es una introducción ni
un resumen de las conclusiones. Debe ser atractivo al lector, generalmente el
resumen define si el lector continúe leyendo el ensayo.

 Palabras Clave
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Reflejan el contenido del artículo y sirven para determinar la temática del ensayo.
Facilitarán su localización en los buscadores de manera más eficaz. Se suelen definir
de 3 a 5 palabras clave, que se basan en el tema desarrollado.

 Abstract
Es lo desarrollado en el resumen solamente que este es escrito en inglés.

 Keywords
Son las 3 a 5 palabras seleccionadas debidamente traducidas en inglés.

Para una mejor selección de los términos y/o su traducción al inglés, se recomienda
consultar en tesauros de la Unesco. Tesauros de la UNESCO: lista controlada y
estructurada de términos de los campos de la educación, cultura, ciencias naturales,
ciencias sociales y humanas, comunicación e información.

4. Introducción

Está conformada básicamente en dos partes. La primera donde se debe explicar el tema
que se abordara, su importancia y el objetivo del ensayo. Así como se muestra el tema
también deberá mostrar su análisis crítico y su posición en el sobre el tema desarrollado.
Una segunda parte donde el autor busca exponer una teoría o hipótesis que ofrece la
solución a un problema como también poderla refutar. Como también el querer comentar o
explicar un problema existente; o si se desea proponer una nueva hipótesis o pronostico.

5. Antecedentes

El primer paso para investigar sobre el tema elegido viene a ser los antecedentes. Los
antecedentes son estudios, investigaciones y trabajos anteriormente desarrollados y que
guardan alguna vinculación con el problema en estudio. Estos permitirán precisar y
delimitar el objeto de estudio y por consiguiente los propósitos de la investigación. En otras
palabras, se hará un compendio de conocimientos existentes en el área y/o tema en el cual
investigaremos.

Se requiere que los antecedentes

 Hayan sido publicados con no más de cinco (05) años de antigüedad.
 Sean clasificados del más antiguo al más reciente.
 Contengan: Autor, año, objetivo relacionado con la investigación, metodología
empleada y resultados más significativos.
 Su contenido no sea más de 10 a 15 líneas.
 El número mínimo de antecedentes es de 10 investigaciones.

6. Planteamiento del problema

En este punto del ensayo usted tendrá que definir ¿cuál es la problemática que está
ocurriendo? o ¿porque está sucediendo? o ¿que ha llevado a esa situación? o ¿Cuáles son
los puntos críticos que generan ese proceso o fenómeno?
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Existe una estrecha relación entre el tema que se ha elegido, lo que se desea investigar y el
planteamiento del problema. Algunos autores se refieren al planteamiento del problema
como la pregunta que necesita tener una respuesta.

Las fuentes primarias y secundarias serán las que permitirán que se logre definir las causas
y la raíz del problema de la investigación. Leyendo y analizando los distintos artículos
científicos no solo definiremos las causas, sino que quizás podemos encontrar hasta nuevos
problemas que no se habían pensado. El planteamiento del problema este consistirá en una
narración de una situación observada, analizada y descrita teniendo en cuenta sus distintos
factores que son parte del problema y de objetivo de estudio. A lo largo de esta etapa del
desarrollo del planteamiento del problema se sustenta con estadísticas y figuras (graficas,
fotos, diagramas y otros).

Al terminar el desarrollo de la narración del planteamiento del problema es muy posible

que se harán preguntas sobre ciertas particularidades del problema analizado. Con estas
interrogantes (dos o tres) definidas y planteadas y de las cuales se busca dar respuesta se
termina con esta etapa del ensayo.

7. Discusión

El ensayo en esta etapa responde a las preguntas que se han definido en la problemática de
la investigación. En esta etapa se entrelazan los resultados, donde la capacidad analítica y
de autocrítica es valiosa, su opinión es muy importante. En la discusión se da a conocer el
conocimiento en el tema del autor o coautores y de sus logros obtenidos a lo largo de su
investigación.

8. Conclusiones

En esta parte debe presentarse la información pertinente al alcance de los objetivos del
estudio y el problema en correspondencia con los hallazgos de la investigación. Las
conclusiones deben seguir una secuencia lógica, mencionando los puntos relevantes,
incluso aquellos contrarios al problema de investigación, se debe informar a detalle para
justificar las conclusiones.

Se deberá mostrar la solución o posible aproximación a la solución del problema expuesto

durante el ensayo.

El criterio básico de redacción de una conclusión es la coherencia con nuestras ideas. Es en

el desarrollo del ensayo donde encontraremos las ideas que le dan coherencia a la
conclusión. Es decir, se deberá dar cuenta “desde dónde” se partió y “hasta dónde” se
llegó.

9. Referencias bibliográficas
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Las referencias bibliográficas permiten el reconocimiento de las fuentes empleadas y la fácil

localización de los documentos y la verificación y/o ampliación del conocimiento descrito.
Toda referencia debe ser escrito bajo la metodología APA. Toda cita a lo largo del
documento debe encontrarse referenciada.

B. Recomendación importante para realizar un ensayo:

Es necesario realizar una revisión del texto en función al objetivo propuesto, con ello
conforme se va avanzando se encuentra errores que se corrigen en el texto ya escrito, estos
ajustes se pueden realizar con rigurosidad en función a la estructura del ensayo.
Es conveniente dejar por un momento el escrito y leerlo luego de un tiempo prudente para
poder verlo desde un punto de vista más objetiva y poder tener un escrito mejorado.

Primero, se sugiere revisar el cuerpo del trabajo y cuando se haya terminado, proceder a
revisar las conclusiones y la introducción, considerando que estas dos partes constituyen el
fin y el principio del trabajo, además de ser los elementos que siempre se redactan hasta el
último.

Por último, es recomendable compartir el escrito con un grupo de especialistas para poder
recibir sugerencias, también es recomendable que sea revisado por expertos en el tema.

El ensayo expositivo

1 ¿Qué es un ensayo expositivo?

Es una composición en prosa, en la que se expone, de forma clara y precisa, información acerca de un
tema en particular para que otras personas la conozcan o aprendan. Presenta un análisis objetivo del
tema en cuestión basado en fuentes actualizadas. Intenta captar la atención del lector.
Gracias a estas cualidades, son muy utilizados para exponer temas difíciles de comprender por un
público general. Están basados en la exposición de datos para explicar un tema específico. Presentan
información verificable, proveniente de fuentes como enciclopedias, artículos científicos y libros. El uso
de este tipo de fuentes debe otorgar al ensayo mayor credibilidad. Deben ser totalmente claros y estar
escritos en un lenguaje coloquial. Además, deben ser estructurados de manera tal que el lector sienta
interés por el tema a medida que avanza en el texto.

“Un ensayo expositivo puede abarcar una gran variedad de temas. Puede decir cómo realizar o hacer
algo, o explorar alguna idea.”

OGET/OSAT: Oklahoma General Education Test

“En el ensayo expositivo se explica algo; su autor se propone ayudar al lector que tuvo en mente a
comprender mejor algo que el común de la gente no ha comprendido cabalmente.”

La Argumentación Escrita. Alvaro Diaz

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“El propósito principal de un ensayo expositivo es definir, explicar, o también proveer información acerca
de un tema específico.”

Barron’s Grade 8 Fcat in Reading and Writing+. Kelly Battles

1.1 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENSAYOS EXPOSITIVOS:

1.1.1 Explica una idea, los clarifica

1.1.1 Se nota el estilo personal del autor en la redacción

1.1.2 La denominación de "ensayos expositivos “se utiliza a menudo en el ambiente escolar.
1.1.3 Como todo ensayo, puede abarcar cualquier tema
1.1.4 El lenguaje utilizado en los ensayos descriptivos debe ser coloquial
1.1.5 Gracias a la gran variedad de ensayos que existe, se puede tratar cualquier temática en el
texto.
1.1.6 Este tipo de textos usualmente son breves, pese a que no hay una regulación sobre su
longitud. Normalmente, la extensión del texto depende de las preferencias de su autor
1.1.7 Los ensayos expositivos son utilizados para presentar información verificable, generalmente
obtenida de estudios. No deben ser confundidos con los ensayos argumentativos, cuyo
propósito es expresar la postura de su autor frente a un tema.
1.1.8 Están orientados para ser leídos por un público amplio y no necesariamente experto en el
tema tratado. Por este motivo, suelen ser empleados para la divulgación de temas
complicados, como lo son las investigaciones tecnológicas o científicas.
1.1.9 Deben mantener un tono objetivo e impersonal. Se recomienda evitar el uso de la primera
persona en la redacción.

1.2 Tipos de ensayo expositivo

1.2.1 Ensayo de contraste y comparación

Describe semejanzas o diferencias de lo que se desea comparar o contrastar. Generalmente están

basados en lugares, personas u objetos.

1.2.2 Ensayo de definición

Son utilizados para explicar o describir el significado de algún concepto, palabra o término. De esta
manera, definen temas abstractos, tales como la belleza o la ira; o temas concretos, como las
características de un mamífero o una planta.

1.2.3 Ensayo de problema y solución

Se encarga de plantear un problema, para posteriormente explorar cuáles podrían ser las soluciones
para el mismo. Estas soluciones deben estar respaldadas en datos y hechos comprobables.

1.2.4 Ensayo de proceso

Guían al lector a través de la explicación de un procedimiento o un paso a paso, para la producción de

un producto o la ejecución de una tarea.
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1.2.5Ensayo de clasificación

Divide una idea o tema extenso en grupos o categorías, para facilitar la lectura del tema a partir de la
comprensión de cada categoría de forma independiente e interrelacionada con las otras.

1.2.6 Ensayo de causa y efecto

Es utilizado para evidenciar cómo dos acontecimientos se afectan entre sí, es decir, cómo uno depende
del otro, y viceversa. Para lograrlo, se debe identificar la relación que existe entre ambos
acontecimientos, describiendo por qué suceden y cuál es el resultado.

1.3 Ejemplo de un ensayo expositivo

Efectos de la tecnología en el hombre.

Los cambios que introdujo la tecnología en el modo de vida de las personas alrededor del planeta tienen
impactos tanto positivos, como negativos, los cuales van modelando la vida de las personas.
(Introducción).

El hecho de comprar artículos de manera virtual, comunicarse en tiempo real con personas que se
encuentran en otro continente, o los avances en el campo de la medicina, sin duda han brindado una
mejor calidad de vida a las personas.

Sin embargo, existen una gran cantidad de estudios realizados que reflejan que el uso desmedido de la
tecnología genera enfermedades como el sedentarismo, estrés o ansiedad, entre otros. Sumado a esto,
el robo de datos personales o la falsificación de identidad, son algunas de las causas que ponen en
riesgo la seguridad de las personas. (Desarrollo).

En conclusión, la tecnología es una parte importante de la vida del ser humano hoy en día y existe en
casi todos los ámbitos que este ocupa. Por este motivo, el uso que se haga de ella será el que determine
qué tipo de efectos que pueda tener sobre el individuo. (Conclusión).

ENSAYO ARGUMENTATIVO

1. CONCEPTO

Un ensayo argumentativo es un texto centrado en el juicio y en la toma de una postura respecto de

algún asunto polémico. Esta acción implica que se defenderá la posición que se asuma a través de una
serie de razones. Es por ello que este tipo de escrito tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas
con el fin de persuadir o convencer a un receptor a través de ejemplos, contraejemplos, presentar
autoridad o mediante deducciones.
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La finalidad del autor puede ser demostrar una idea, refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados, hechos o ideas, es por ello que la argumentación implica la defensa de
una tesis sustentada con argumentos basados en evidencias científicas que se encuentran
documentadas en publicaciones, en estadísticas, en opiniones de expertos y de autoridades en el tema.

Este tipo de ensayo tiene una riqueza infinita debido a que son usados en todos los campos
disciplinares, es decir, en las Matemáticas, la Biología, la Historia, las Humanidades, etcétera. Por ello, la
argumentación es uno de los modos discursivos más relevantes e importantes en el ámbito académico.
Además, esta no se reduce a reportar hechos, sino que en ello se debe presentar su posición, su propia
opinión, esto es, su tesis. A menos que se indique lo contrario, se asume que el ensayo es argumentativo
y con una extensión de 1800 a 2,400 palabras (6 - 8 páginas) presentadas bajo los estándares de la
American Psychological Association (APA) en su versión vigente.

2. CARACTERÍSTICAS

- Plantean una situación dialógica, es decir, existen por lo menos dos actores que no comparten el
punto de vista.

- Tienen como propósito persuadir, convencer o demostrar.

- Los temas que abordan son polémicos, esto significa que tienen, por lo menos, dos posibles
soluciones.

- Exigen una situación democrática y simétrica en la que los actores tengan las mismas condiciones
para dar a conocer su punto de vista.

- El contenido debe ser relevante y adecuado para el propósito comunicativo que se persigue.

- Usa argumentos apropiados y bien organizados que sirven para defender la tesis.

- Adecuación: El registro lingüístico debe ser formal, pero al mismo tiempo lo suficientemente claro
como para poder comunicar las ideas que deseamos expresar. Siempre tienes que tomar en cuenta
al lector.

- Coherencia: El texto debe tener un hilo conductor, es decir, debe haber una progresión temática,
de modo que el asunto que se trata nunca se pierda de vista, sino que esté presente en todo el
escrito.

- Cohesión: Esta propiedad tiene que ver con la estructura y unidad del párrafo, es así que debes
evitar que las palabras se repitan, para ello utiliza sinónimos, pronombres y conectores.

3. ESTRUCTURA DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO

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Para escribir un buen ensayo argumentativo es fundamental tener muy clara la naturaleza de cada una
de sus partes y la función que desempeñan estas en la argumentación. Si bien no hay una estructura fija,
se tiene de referencia a una macroestructura y se sugiere que este tipo de ensayo desarrolle tres partes:
la introducción, el cuerpo y la conclusión.

La introducción y la conclusión actúan como un marco para el ensayo, porque el verdadero trabajo
argumentativo se desarrolla en el cuerpo del mismo.

1. La Introducción

La introducción es, por lo general, el primer párrafo e informa al lector sobre el tema, explica por qué la
discusión es importante, presentando ya la posición del autor (su tesis) y proporcionando un bosquejo
del argumento.

La función de una introducción es atraer la atención del lector y señalarle de qué va a tratar el texto.
Tiene que enganchar al lector y hacer que se interese por leer el contenido del texto, para esto debe
empezar por enunciar el tema general y después señalar qué parte de ese tema se tratará a través de su
argumentación. La forma de hacerlo debe ser novedosa, creativa, de manera que aporte o complemente
al conocimiento del lector.

La introducción de un ensayo breve no debe exceder un párrafo. En algunos casos particulares podrá ser
más extensa, pero esta es más la excepción que la regla. No existen reglas numéricas en estos casos,
pero no debe ser más de una décima parte del ensayo.

La tesis, es una proposición que se intenta justificar por medio de razones; opinión que se tiene de algo
(Cassany 169). Es la idea sobre la que se está reflexionando y que expresa el punto de vista del autor
sobre un determinado tema, debe ser en torno a un tema serio y controvertible, o sea, una opinión o
posición relevante que esté abierta al debate y a la argumentación. Cabe resaltar que la tesis es el
asunto central que va a controlar todo el escrito y por lo tanto tiene que expresar y sintetizar todo el
propósito del texto, por ello es muy importante que el lector pueda identificarla para que la intención
sea claramente comunicada. Se presenta de forma explícita y está formada por una o dos oraciones.

El cuerpo.

Después de una introducción clara, es momento de entrar en materia. A los párrafos donde se señalan
los argumentos y se presenta la evidencia que los respalda se le conoce como “el cuerpo” del ensayo.
Los argumentos son los hechos, pruebas o datos que estructurados a través del razonamiento del autor
respaldarán la tesis, estas no pueden estar aislados, sino que deben encadenarse lógicamente para
lograr la fortaleza argumentativa.

El cuerpo del ensayo desarrolla el argumento y lo apoya con citas académicas. Cada párrafo debe
presentar la explicación o discusión de un solo punto, idea o concepto específico (idea principal), el cual
es apoyado con una discusión razonada y con opiniones académicas citadas apropiadamente. Las citas
deben tener un claro propósito en relación con la idea principal del párrafo, y no es el de simplemente
mostrar que se ha leído sobre el tema.
 19

En el párrafo, las oraciones están unidas en un solo objetivo: desarrollar, explicar, y apoyar la oración
inicial del párrafo. Luego de la oración inicial, se presentan las citas o evidencias con una discusión de
esa cita(s) o evidencia(s), las cuales examinan su relevancia con relación al tema del párrafo y al
argumento o tesis en general. Se dan ejemplos de investigaciones y 2 teorías relevantes, y se efectúan
los comentarios críticos que sean necesarios.

A continuación, algunas recomendaciones que pueden guiar su escritura.

- Un argumento por párrafo. En un ensayo breve, un párrafo debería bastar para sostener un
argumento. En algunos casos es necesaria una extensión mayor. No hay problema. Como dice Weston,
“Incluir muchos puntos diversos en el mismo párrafo sólo confunde al lector y hace perder aspectos
importantes”

- Empiece por el argumento más importante y acabe por el menos importante, no se puede dejar al azar
la sucesión de los argumentos. Se sugiere empezar siempre por el argumento más importante y
proceder sucesivamente con los argumentos menos importantes. ¿Quién determina si un argumento es
más o menos importante? Usted, como autor del ensayo.

- No basta con enunciar los argumentos, debe respaldarlos. Recuerde que en un ensayo no se presenta
cualquier opinión, se presenta una opinión sustentada. Por eso es importante que sus argumentos
tengan respaldo y que este sea lo más sólido posible. Este es el momento de ser creativo para usar citas,
cifras, estadísticas. Por supuesto, es importante citar y referenciar cuando haga falta.

- Es mejor pocos argumentos fuertes que muchos débiles. Como dice Weston: “Un argumento bien
desarrollado es mejor que tres. No use cualquier argumento que considere que favorece su tesis”. De
hecho, un ensayo donde se menciona cada posible argumento a favor de su tesis demuestra su propia
inseguridad. Concéntrese en algunos pocos argumentos y desarróllelos profundamente.

3. Conclusión:

La conclusión suele ser el último párrafo y es donde se reúne y resume la tesis, esto es, el argumento del
ensayo. Sintetiza la investigación realizada, discutida en el cuerpo y muestra cómo lo tratado ayuda a
responder la pregunta del ensayo. Por ello, debe estar alineada con la introducción y cerrar las
inquietudes creadas en ella. Una conclusión no debe parafrasear la introducción; debe, más bien, ser
más específica y detallada. Tampoco debe agregar citas de otras fuentes, enfocarse en un punto menor
ni introducir nuevas ideas. Debe ser el final lógico en función de lo que se ha venido discutiendo. Sí
puede sugerir investigaciones subsecuentes, así como especular qué podría pasar en el futuro.

La conclusión es con frecuencia la parte del ensayo que más se le dificulta escribir a los estudiantes
universitarios. Hace lo contrario de la introducción, vuelve a poner el tema específico en un contexto
mayor y muestra cómo nuestra comprensión del tema debe cambiar tras la lectura del ensayo.

Como señala el Centro de Escritura de la Universidad de Carolina del Norte: “Así como la introducción
funciona como un “puente” que transporta a sus lectores desde sus vidas al “lugar” de su análisis, la
conclusión debe funcionar como un puente que les ayude a volver a sus vidas diaria. Dicha conclusión
les debe servir para ver como la información y el análisis que usted presentó les va a servir una vez
termine el ensayo”
 20

Los errores más comunes a la hora de escribir una conclusión son dos: resumir el ensayo y dedicarse a
repetir parafraseada la tesis. Para evitar estos dos errores es importante recordar que el lector ya leyó
toda su argumentación y para este momento debe estar convencido de la veracidad de su tesis. Por
supuesto, el autor puede retomar algunos de sus puntos más importantes, pero limitarse a repetirlos le
hace un flaco servicio a su trabajo. Recordemos que es en los párrafos anteriores donde usted debe
convencer al lector.

LISTA DE VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE LA FORMA

1. En los ensayos, el título va centrado en la primera página, sin subrayarse, y el nombre del autor en la
línea siguiente, hacia el lado derecho.

2. Los ensayos no incluyen subtítulos, a menos que ellos sean muy extensos. Tampoco tienen Índice ni
Carátula.

3. Los ensayos no incluyen viñetas (bullets); se expresan completamente en prosa.

4. Los ensayos están formados por párrafos, que deberían ser claramente distinguidos por la sangría
colocada en la primera línea.

5. Los ensayos deberían cumplir con una extensión de 1,800 a 2,400 palabras (6 - 8 páginas), sin incluir
las citas de los autores u otras fuentes ni la página de las “Referencias”. Sin embargo, usualmente es
permisible un 10% de más o de menos. La capacidad de síntesis es importante, la redacción gramatical
imperiosa, y la calidad del documento en su presentación muy importante.

6. Los ensayos, si se imprimen, deben serlo en blanco y negro, en A4 blanco, por ambos lados. Las hojas
deberían engraparse por el ángulo superior izquierdo y no deberían ser colocados en carpetas de papel
o plástico.

7. Los ensayos deben usar los estándares APA y, por consiguiente, estar en el tipo de letra Times New
Roman, de12 puntos de tamaño y con interlineado doble, etc.

8. Las páginas del ensayo deberán estar numeradas consecutivamente, pero el número no es mostrado
en la primera página.

9. Los ensayos son argumentativos y no explicativos; por consiguiente, no use imágenes ni figuras.
Además, como lo especifica la APA, no usan cambios en el formato de las palabras (cursiva, negritas,
subrayado) para enfatizar las ideas.

10. Los ensayos deben imperiosamente incluir la lista de Referencias al final del documento. Estas
presentan las fuentes usadas en la investigación, que hayan sido efectivamente revisadas por el autor
del ensayo y que hayan sido citadas en el texto. No deben aparecer referencias no citadas en el
documento. Como mínimo, se deben tener siete referencias sobre los aspectos principales del tema.

11. Tenga extremo cuidado en no cometer el plagio de información o ideas. Cualquier trabajo que,
intencionalmente o por descuido, contenga textos tomados de una fuente que no haya sido
debidamente referenciada, o que incluya párrafos idénticos 3 o similares a los del trabajo de otra
persona, recibirá la nota no subsanable de 00 (cero).
 21

¿Qué es el ENSAYO CRITICO?

El ensayo crítico es un escrito donde se analiza un hecho, fenómeno, obra o situación

en el cual el autor expresa libremente su pensamiento acerca de un tema determinado,
lo critico está relacionado con la reflexión, la coherencia, y la destreza. Por ello este
texto debe presentar reflexiones personales estructuradas y argumentadas acerca de
un tema, para que el lector pueda leer las ideas y el planteamiento del autor. Asimismo,
el ensayo crítico no es un texto donde se presentan opiniones como “me gusta” o “no
me gusta” sino reflexiones elaboradas que argumentan la posición del autor acerca del
tema.

Características del ensayo critico:

 Posee un estilo libre (ya que pueden tratar temas sociales, culturales,
económicos, etc.) y personal donde el escritor expresa su pensamiento respecto
al tema que trata.
 Es una serie de argumentos elaborados y no simples opiniones.
 Posee citas bibliográficas si el autor considera pertinente demostrar su punto de
vista valiéndose de lo que otros ya han dicho al respecto. Estas se usan para
complementar el planteamiento (no siempre son necesarias).
 Posee una forma y de extensión libre, pero coherente

¿Cómo hacer un ENSAYO CRITICO?

Primeramente, debemos investigar bien el tema de nuestro interés eso depende que tu
ensayo tenga argumentos lógicos, verdaderos, verificables y no simples opiniones.

Por consiguiente, es la introducción esta debe ser clara y breve, en ella se debe
mencionar la temática a tratar y la posición del escritor a favor o en contra de un tema o
tesis. Asimismo, se debe cautivar al lector de inmediato. Un lenguaje dinámico y fácil
de leer que plantee rápidamente de qué se trata el ensayo (tesis) llamará más la
atención que un párrafo lento y confuso que le da rodeos a la idea central. Así que la
introducción debe ser breve, directa y específica que garantice que el lector no vaya a
 22

perder el hilo de la lectura y así podrá entender los argumentos en el desarrollo como
una derivación lógica de la introducción que acaba de leer.

Después de haber culminado la introducción pasaremos al desarrollo donde tenemos

que desarrollar los argumentos que aparecieron descritos brevemente en la
introducción uno a uno. Cada segmento (párrafo) debería tratar un solo tema/idea. De
acuerdo a la extensión total del ensayo un párrafo puede ser suficiente para desarrollar
una idea, como lo pueden ser también varias páginas para ensayos más largos. Las
ideas de cada argumento deben estar conectadas por un tema común estos nos
ayudan a que formen parte del mismo segmento. Si son ideas diferentes deben ir en
párrafos o secciones diferentes que el lector debe poder identificar fácilmente. Para
escritores menos experimentados es una buena idea comenzar el párrafo con la idea
central y luego desarrollarla. 

En el desarrollo se deben ofrecer ejemplos, anticipar las reacciones de los retractores

de la posición del escritor y darles un argumento en contra, citar a expertos en el tema
que respalden la idea del párrafo, y respaldar la tesis con evidencias. No se deben dar
opiniones sin fundamento. 

Y por último es la conclusión las conclusiones no solo son un resumen o una síntesis
de lo que ya se dijo, sino deben ser al mismo tiempo terreno fértil de reflexión para los
lectores, es decir, el tema que el autor desarrolló en el cuerpo del ensayo debe haber
quedado clara y haber sido probada y respaldada por la información que se ofreció.
Para un ensayo breve la conclusión debe ser breve; para un ensayo más largo y
elaborado sí vale la pena retomar punto por punto los argumentos que se presentaron,
con cuidado de no ser repetitivo o sin quitarle dinámica al texto.

OBJETIVOS DEL ENSAYO CRITICO

El objetivo de un ensayo critico es emitir juicios sobre un hecho o fenómeno, pero de

acuerdo al punto de vista del autor para ello deben ser argumentos lógicos, coherentes,
verdaderos y verificables.

BIBLIOGRAFIA
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ENSAYO POETICO

Expresa la sensibilidad de su autor, utilizando lenguaje literario, en ellos predomina lo poético sobre lo
conceptual usando la sensibilidad y la fantasía

1. ¿QUÉ HACER PARA ELABORAR UN ENSAYO?

No piense que los escritores profesionales escriben cualquier texto de una sola vez. Antes
de llegar al texto definitivo deben escribir varios borradores. Le ocurrirá lo mismo y no debe
desanimarse por ello ya que es parte del proceso. En los inicios del proceso, no se preocupe
por lograr un vocabulario idóneo ni pierda el tiempo con el diccionario. Eso corresponde a
una etapa posterior. Cuando no logre encontrar la palabra adecuada, escriba la que más se
le aproxime.
 Selecciona y delimita el tema : Por lo general los temas sobre un ensayo son dados ya sea
por un profesor o tutor sin embargo es función del estudiante o la persona que va a
realizar el ensayo seleccionar un tema que tenga gran relevancia y sea actual.
 EVALUACIÓN ESTRUCTURAL DE UN PUENTE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE UNA
PRUEBA DE CARGA ESTÁTICA

 Recopilar información: La bibliografía es la base de esta labor ya que nos ayuda a

obtener toda la información necesaria y que vaya a ser útil para la formación del ensayo
la cual debe ser verídica por ello se debe revisar los indicies de los textos vinculados con
el tema que vayamos a usar, sim embargo hay gran variedad de fuentes de información
confiables ya sean periódicos, libros, revistas, videos, etc. Siempre y cuando se
corrobore su fiabilidad
2. ¿QUE HACER CON EL MATERIAL RECOPILADO?
 CONSTRUIR UN ESQUEMA: Haremos una guía flexible (un borrador) que podremos
cambiar a medida que avancemos nuestra redacción, no se debe de incluir en el texto
puesto que solo servirá para ordenar todos los aspectos que vamos a tratar en el
ensayo.
 ELABORAR CITAS TEXTUALES: Esto nos ayudara a explicar, ampliar, argumentar o refutar
cualquier idea, posteriormente las clasificaremos en categorías para así poder tener
todo más sistematizado
 PARA LAS CITAS TEXTUALES: las citas textuales o parafraseo son los contenidos de los
cuales se toman las palabras de otra persona de manera literal, es decir, sin realizar
ninguna modificación por ello citaremos conceptos, opiniones y datos sobre los
subtemas que te parezcan relevantes de varios autores.
 RESUMEN: interpreta y analiza los conceptos, opiniones o postulados para incluirlos
dentro del ensayo, pero en forma parafraseada para demostrar tu comprensión de lo
que dicen otros autores
 ELABORA TUS PROPIOS CONCEPTOS: Realiza tus juicios y análisis sobre el tema o
subtemas
 ARGUMENTA. Elabora varias argumentaciones sobre la hipótesis o tesis que presentas
en tu ensayo, es decir por qué lo afirmas y cómo lo corroboras o verificas. Utiliza
razonamientos convincentes y apóyate en testimonios, datos, citas, máximas o
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proverbios. A veces conviene ordenar esos argumentos con algún criterio, por ejemplo,
históricos, políticos o legales.
3. COMIENZA A ESCRIBIR TU ENSAYO: Sigue el esquema que hiciste para que redactes en ese
orden y verás lo fácil y agradable que te resulta. El primer o segundo párrafo responden a la
introducción, desde allí motiva hacia el tema y señala la importancia que tiene y el alcance
de tu trabajo. Seguidamente, redacta los párrafos correspondientes al desarrollo. En esos
párrafos incorpora: antecedentes, conceptos, explicaciones de problemas, argumentos,
discusiones o controversias, principios, referentes teóricos, modelos, clasificaciones,
comparaciones, métodos o ejemplos
4. INCLUYE TUS REFLEXIONES SOBRE EL TEMA Son relevantes tus opiniones pues constituyen
aportes sobre el tema. Puedes incluir reflexiones finales, recomendaciones, conclusiones o
propuestas para futuras investigaciones.

II. Bibliografía
CORDOVA, U. D. (2014). LAS PARTES DE UN ENSAYO ARGUMENTATIVO. ESPAÑA: UNIVERSIDAD DE
CORDOVA.

Equipo editorial, E. (16 de febrero de 2022). https://concepto.de/ensayo-literario/#ixzz7plPAmHL9.

Obtenido de Concepto.

Hirshbein, C. Z. (1998). EL ENSAYO LITERARIO EN HISPANOAMERICA. SU EXPRESION EN VENEZUELA.

madrid: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2021.

Jervis, T. M. (29 de Julio de 2020). LIFEDER. Obtenido de https://www.lifeder.com/ensayo-expositivo/

Martinez, J. L. (1999). TEORIA DEL ENSAYO. Mexico: UNAM, 1992.

PUCP, C. (2020). EL ENSAYO ARGUMENTATIVO. Lima: PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU.

Risco, M. d. (2020). EL ENSAYO ACADEMICO. Lima: Universidad de Lima.

Rostro, R. R. (2012). TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS. En R. R. Rostro, ARGUMENTACION (págs.

145-171). MEXICO: Edere S. A. de C. V. José Ángel Quintanilla D’Acosta, Mónica Lobatón Díaz.

rueda, A. M. (2018). ENSAYO CRITICO. Bogota: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.

TRUJILLO, U. N. (2014). EL ENSAYO. Trujillo: UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO.

Vicente Cervera, B. H. (2005). EL ENSAYO COMO GENERO LITERARIO. España: Universidad de Murcia,
Servicio de publicaciones, 2005.

Victor M Mendoza Martinez, S. S. (26 de julio de 2006). GUIA PARA LA ELABORACION DE ENSAYOS DE
INVESTIGACION (ENSAYO DE UN ENSAYO). Centro de investigacion Universidad la Salle, págs. 63-
79.

Zavala, L. (2007). VEINTE APROXIMACIONES AL ENSAYO COMO GENERO LITERARIO. mexico: Universidad
Autonoma Metropolitana.
25