Formacion de Recreadoras y Recreadores

SUSTENTACIÓN LEGAL
CONSTITUCIÓN DE LA
REPÚBLICA BOLIVARIANA LEY ORGÁNICA DE II PLAN DE LA PATRIA PLAN NACIONAL DE
DE VENEZUELA DROGAS 2010 2013 - 2019 RECREACIÓN PARA EL
VIVIR BIEN
PLAN NACIONAL GRAN MISIÓN ¡ A TODA

VIDA VENEZUELA!
ESPECIAL
ANTIDROGAS
NORMATIVA INTERNACIONAL Y
CONVENCIONES EN MATERIA DE DROGAS
/ CELAC-UE/ COPOLAD/
PROGRAMA DE GRUPOS DE EXPERTOS DE:
PREVENCIÓN INTEGRAL OEACICAD/ MERCOSUR
UNASUR
“SEMBRANDO VALORES
Perfil del participante
PARA LA VIDA”
PROGRAMA DE PREVENCIÓN INTEGRAL
“SEMBRANDO VALORES PARA LA VIDA”
NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES
EDUCACIÓN LABORAL
COMUNITARIO PENITENCIARIO
TRATAMIENTO
NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
PASO A PASO EN LA PREVENCIÓN

JUEGOS DE VALORES “PROMOVIENDO MEJORES FAMILIAS”
LA MÚSICA SIEMBRA VALORES PARA LA VIDA
CLÍNICAS DE BÉISBOL PARA LA VIDA

NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
CLÍNICAS DE BALONCESTO PARA LA VIDA
ENCUENTRO DE SABERES CON TÍTERES
VIVIENDO Y FORTALECIENDO LOS VALORES A TRÁVES DE CINES FOROS

PREVENCIÓN INTEGRAL
DEL CONSUMO DE DROGAS.
DEL CONSUMO DE DROGAS
Conjunto de procesos dirigidos a promover el desarrollo integral del ser

humano, la familia y la comunidad, a través de la disminución de los
factores de riego y el fortalecimiento de los factores de protección.
OBJETIVOS DE LA PREVENCIÓN
INTEGRAL
1. Retrasar la edad de inicio del consumo de drogas.

2. Evitar la transición de la prueba de sustancias, al abuso y dependencia de las mismas.
3. Disminuir las consecuencias negativas del consumo de drogas.
4. Educar para que se mantenga una relación madura y responsable con las drogas.
5. Proporcionar alternativas de vida saludables.
6. Potenciar los factores de protección y disminuir los factores de riesgo.
CARACTERÍSTICAS DE LA
DEL CONSUMO DE DROGAS.
DINÁMICA Está en constante actualización para adaptarse a los cambios del contexto
donde se aplica.
CREATIVA Aporta propuestas y estrategias adecuadas para cada situación, ya que el

programa no se ajusta necesariamente a todas las poblaciones, por muy
similares que éstas sean.
FORMATIVA Implica Información, reflexión y análisis.
ACTITUDINAL Dirige al “promotor laboral”, “preventor” o “asesor en prevención” hacia una

actuación comprometida con los valores que inculca.
Involucra a todos los actores sociales, tanto a las individualidades como a los
PARTICIPATIVA constituidos en agrupaciones.
ENFOQUES DE LA PREVENCIÓN DEL
CONSUMO DE DROGAS
NIVELES DE LA PREVENCIÓN INTEGRAL
UNIVERSAL
Va dirigida a la población general, con el fin de desarrollar
estrategias y acciones para el desarrollo de herramientas
generales.
SELECTIVA
Va dirigida a un subgrupo de la población con un mayor riesgo de
uso indebido de drogas. Ejemplos: niñas, niños, adolescentes,
jóvenes y trabajadores expuestos a factores de riesgo.
INDICADA
Totalmente focalizada a grupos afectados por determinada
problemática social, con el fin de evitar su tránsito hacia niveles
más profundos de implicación.
MODALIDADES DE LA PREVENCIÓN
INTEGRAL
PREVENCIÓN ESPECÍFICA:
Son las acciones, de carácter permanente, que se orientan al abordaje

directo del tema de las drogas y factores de riesgo, mediante talleres y
conversatorios.
Esta modalidad es importante para aclarar a las personas o grupos, términos,

conceptos, creencias, mitos y realidades sobre las drogas.
MODALIDADES DE LA PREVENCIÓN
INTEGRAL
PREVENCIÓN INESPECÍFICA:
Acciones permanentes, a través de estrategias que promueven el desarrollo de

habilidades para la vida como factores de protección, que permitan sostener
actitudes y conductas saludables ante el problema del consumo de drogas, a
través del planteamiento de nuevas alternativas sociales, de resolución de
conflictos, toma de decisiones y uso del tiempo libre.
ESTRATEGIAS DE LA PREVENCIÓN
INTEGRAL DEL CONSUMO DE DROGAS.
SENSIBILIZAN Y FORTALECEN
INFORMATIVAS ACTITUDES CRÍTICAS ANTE LAS
DROGAS
APRENDIZAJE Y
DESARROLLO DE POTENCIAN LOS FACTORES DE
HABILIDADES PROTECCIÓN
HABILIDADES DE ORIENTAN A MECANISMOS

RESISTENCIA SOCIAL PARA PREVENIR LA PRESIÓN
GRUPAL
GENERACIÓN DE
ALTERNATIVAS PROMUEVEN ESTILOS DE VIDA
SALUDABLES
DESARROLLO SOCIAL
POTENCIAN UNA CULTURA DE
PAZ Y CONVIVENCIA
FACTORES DE RIESGO Y
PROTECCIÓN.
FACTORES DE RIESGO.
Son las situaciones y comportamientos que ponen en peligro nuestra vida.
1. Ausentarse en la Escuela.
2. Falta de Motivación.
3. Ausencia de límites y normas
claras.
4. Ausencia de límites y normas
claras.
5. Mal manejo de emociones.
FACTORES DE PROTECCIÓN.
Son las características individuales y/o ambientales que disminuyen las

posibilidades de que tengamos un comportamiento inadecuado o que corramos
peligro.
 Apoyo y Protección familiar.  Responsabilidad.
 Cooperación.  Autoestima adecuada.
 Amistades positivas.  Trabajo en equipo.
 Hábitos de estudio.  Integración.
 Comunicación asertiva.  Toma de decisiones asertiva.

FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS
A ESTILOS DE VIDA NO
SALUDABLES.
•Obesidad
• Vida sedentaria
•Tabaquismo
•Alcoholismo
•Abuso de medicamentos
•Estrés
•Algunas patologías como
hipertensión y diabetes
FACTORES DE PROTECCIÓN
ASOCIADOS A ESTILOS DE VIDA
SALUDABLES.
•Tener objetivos
•Capacidad de autocuidado.
•Mantener la autoestima, el
sentido de pertenencia y la
identidad.
•Ocupación de tiempo libre
•Promover los valores y la
convivencia.
HABILIDADES PARA LA VIDA.
Fortalecer Nuestras Habilidades para la Vida…

Capacidad para Capacidad para manejar
tomar decisiones emociones propias
Habilidad para Conocimiento

resolver problemas de sí mismo
Capacidad para Habilidad para

pensar en forma Comunicarse en forma
crítica efectiva
Habilidad para establecer

Capacidad para y mantener relaciones
pensar en forma interpersonales
creativa Habilidad para
establecer tu proyecto
de vida
AUTOESTIMA.
Es cuánto te valoras a ti mismo y

lo importante que eres. Es la
forma en la que te ves y cómo te
sientes por las cosas que puedes
hacer.
COMUNICACIÓN.
¡Expresar lo que sentimos, es

saludable!
Por esto es necesario que nos

comuniquemos de manera sincera,
respetuosa y natural con nosotros
mismos y con los demás.
TOMA DE DECISIONES.
¡Escoger una opción, resolvamos la situación!

Día a día se presentan situaciones en las cuales debemos hacer una
elección. Desde cosas sencillas como escoger la ropa que nos
pondremos, hasta solucionar un problema en la escuela o en casa.
Observa la situación
Piensa en posibles soluciones
Selecciona la opción más adecuada

PROYECTO DEde
Proyecto VIDA.
Vida
Es la planificación de lo que se quiere hacer en un tiempo determinado. El logro

de nuestras metas dependerá de sobre todo de nuestra disposición para
alcanzarlas.
¡¡¡Cuéntanos cuáles son tus

metas!!!
Valores para Vida…
¡Son Herramientas Poderosas!

ESTILO DE VIDA
Son patrones de comportamiento

identificables, determinados por la interacción
entre las características individuales, sociales
o ambientales
CALIDAD DE VIDA
Se define como la percepción del

individuo sobre su posición en la
vida dentro del contexto cultural y el
sistema de valores en el que vive;
con respecto a sus metas,
expectativas, normas, necesidades y
proyecto de vida.
RECOMENDACIONES PARA
MANTENERSE SALUDABLE
Recreación: es un
componente básico para el
desarrollo y la expresión de
la creatividad, contrarresta
las consecuencias del
estrés.
Manejo adecuado del estrés:

tomar conciencia de los
pensamientos, emociones y
comportamientos relacionados
con la situación que nos produce
estrés. Inhala y exhala oxígeno
tantas veces como sea posible.
Adecuada alimentación: mantener una dieta

balanceada, rica en nutrientes, evitar el uso
indebido de alimentos procesados y refinados,
consumir alimentos frescos (vegetales, frutas,
verduras) y combinar carbohidratos, proteínas,
vitaminas y grasas.
Los ejercicios ayudan a combatir el

estrés y a mantenernos dinámicos.
Caminar, yoga, taichí, bailoterapia,
gimnasia, son buenos ejemplos que se
pueden practicar de acuerdo a las
preferencias y a las necesidades de
cada individuo.
GRACIAS.

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LA MÚSICA SIEMBRA VALORES PARA LA VIDA

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ENCUENTRO DE SABERES CON TÍTERES

VIVIENDO Y FORTALECIENDO LOS VALORES A TRÁVES DE CINES FOROS

Conjunto de procesos dirigidos a promover el desarrollo integral del ser

1. Retrasar la edad de inicio del consumo de drogas.

CREATIVA Aporta propuestas y estrategias adecuadas para cada situación, ya que el

FORMATIVA Implica Información, reflexión y análisis.

ACTITUDINAL Dirige al “promotor laboral”, “preventor” o “asesor en prevención” hacia una

Son las acciones, de carácter permanente, que se orientan al abordaje

Esta modalidad es importante para aclarar a las personas o grupos, términos,

Acciones permanentes, a través de estrategias que promueven el desarrollo de

HABILIDADES DE ORIENTAN A MECANISMOS

Son las situaciones y comportamientos que ponen en peligro nuestra vida.

Son las características individuales y/o ambientales que disminuyen las

 Cooperación.  Autoestima adecuada.

 Amistades positivas.  Trabajo en equipo.

 Hábitos de estudio.  Integración.

 Comunicación asertiva.  Toma de decisiones asertiva.

Fortalecer Nuestras Habilidades para la Vida…

Habilidad para Conocimiento

Capacidad para Habilidad para

Habilidad para establecer

Es cuánto te valoras a ti mismo y

¡Expresar lo que sentimos, es

Por esto es necesario que nos

¡Escoger una opción, resolvamos la situación!

Piensa en posibles soluciones

Selecciona la opción más adecuada

Es la planificación de lo que se quiere hacer en un tiempo determinado. El logro

¡¡¡Cuéntanos cuáles son tus

¡Son Herramientas Poderosas!

Son patrones de comportamiento

Se define como la percepción del

Manejo adecuado del estrés:

Adecuada alimentación: mantener una dieta

Los ejercicios ayudan a combatir el

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