Alumno 2

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CIENCIAS Y TECNOLOGÍA.

BIOLOGÍA

SEGUNDO TRIMESTRE

MANUAL DEL ALUMNO


ÒCHS HCP TRIMESTRE II

INDICE
No. TEMA PAGINA

7. Tecnología para conocer a los seres vivos 5


Para empezar 5
Manos a la obra 6
Un viaje a mundos desconocidos 6
Conocer los seres vivos 6
Tecnología, ciencia y conocimiento 6
Los nuevos microscopios 7
Otras tecnologías para estudiar los seres vivos 7
Para terminar 7
8. La célula: Unidad estructural de los seres 8
vivos
Para empezar 8
Manos a la obra 9
El mundo microscópico 9
Forma y función celular 9
¿Cuántas células tienes? 11
Para terminar 11
9. La célula: Unidad funcional de los seres 12
vivos
Para empezar 13
Manos a la obra 13
La célula mantiene la vida 13
Organización celular 14
Nutrición y respiración celular 14
Un caso especial: la célula vegetal 15
Para terminar 16
10. ADN: Instrucciones de vida 17
Para empezar 17
Manos a la obra 18
Control celular: el núcleo 18
Funciones del núcleo 18
ADN: el instructivo de construcción 18
De generación en generación 19
División celular 20
Importancia del núcleo 21

3
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Para terminar 21
11. El sistema nervioso coordina tu cuerpo 22
Para empezar 22
Manos a la obra 22
Sistema nervioso: sistema de control 22
Sistema nervioso central 23
Sistema nervioso periférico 23
Las conexiones nerviosas 25
Una gran coordinación de funciones 26
El sistema nervioso y la reproducción 27
Para terminar 27
12. Lazos de vida: Principios unificadores 28
Para empezar 28
Manos a la obra 29
Las expresiones de la vida 29
Lazos de vida 30
Unidad y diversidad de los seres vivos 30
Para terminar 31

4
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

7. Tecnología para conocer a los seres vivos


EJE Diversidad, continuidad y cambio
TEMA Tiempo y cambio
APRENDIZAJE Identifica cómo los cambios tecnológicos favorecen el avance en el conocimiento de los
ESPERADO seres vivos
INTENSION Reconocer diferentes tecnologías para identificar que los cambios tecnológicos impulsan
DIDACTICA el conocimiento científico de los seres vivos.

Contesta lo siguiente:
7. Tecnología para conocer a los seres vivos
¿Qué es la Tecnología para el ser
humano?

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Cuáles son las nuevas tecnologías?

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

¿Crees que el uso excesivo de la


Tecnología dañe o perjudique al ser
humano y la Biodiversidad de las demás
especies?

___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
¿Qué tipos de tecnologías se utilizan para conocer más a los ___________________________________
seres vivos MARINOS Y TERRESTRES, y a su vez, para ___________________________________
conservarlos y protegerlos? ___________________________________
___________________________________
_____________________________________________________ ___________________________________
_____________________________________________________ ___________________________________
_____________________________________________________ ___________________________________
_____________________________________________________

5
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Manos a la obra
Un viaje a mundos desconocidos
Existen muchos seres vivos que no vemos a

Simple vista

Imagen de Fauna en Fosas Abisales

Contesta lo siguiente:
Conocer a los seres vivos
¿Qué relación hay entre la Ciencia y la Tecnología?
Tecnología, Ciencia y Conocimiento ____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Menciona como influye la ciencia y la tecnología en la


vida diaria

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

De acuerdo a la imagen de los primeros microscopios a finales del siglo XIX,


menciona ¿qué tipos de descubrimientos se realizaron a partir del siglo
XVI con éstos instrumentos?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6
_____________________________________________________________
________
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Los nuevos Microscopios ¿Para qué sirve el Microscopio óptico?

Tipos de microscopios ________________________________________


________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

¿Para qué sirve el Microscopio Electrónico?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

Otras tecnologías para estudiar los seres vivos

La relación entre la tecnología en la Biología

Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPOSICIÓN GRUPAL
Puedes apoyarte en tu libro de texto o en internet para contestar las siguientes preguntas:

1.- ¿Para qué sirven las herramientas informáticas TIC para los grandes investigadores en el área de Biología, o
en cualquier otra Ciencia de investigación?

2.- ¿Cuáles son las tecnologías más utilizadas para preservar las especies?

3.- Menciona cuales han sido los desarrollos tecnológicos que a través de los años de estudios e
investigaciones han ayudado al ser humano a tener más conocimiento de las millones de especies que nos
rodean.

7
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

8. La célula: unidad estructural de los seres vivos


EJE Materia, energía e interacciones
TEMA Propiedades
APRENDIZAJE Identifica a la célula como unidad estructural de los seres vivos.
ESPERADO
INTENCIÓN Identificar la unidad de vida de la cual están formados todos los seres vivos: la célula.
DIDACTICA

La célula: unidad estructural de los seres vivos


Para empezar
¿Por qué la célula es la unidad estructural, y
es esencial para todo ser vivo?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Contesta lo siguiente:

¿Cuál es la unidad estructural de todos los


seres vivos y su importancia?

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

8
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Manos a la obra
El mundo microscópico
En el siglo XVI sucedieron dos acontecimientos con los que inició el descubrimiento del mundo microscópico,
menciona cuales son:

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Quién fue Anton Van Leeuwenhoek, y cuál fue su aportación?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Menciona quienes eran: Theodor Schwann, y Matthias Schleiden ¿qué tipos de estudios, e investigaciones
realizaron para llegar a obtener uno de los grandes pilares de la biología?
Menciona cuales fueron los postulados que ellos crearon

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Forma y función celular

¿Qué son los organismos Unicelulares?

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
9
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

¿Qué son los organismos Pluricelulares?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

¿Qué es un Tejido?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Menciona ¿cuantos tipos de tejidos


tenemos en nuestro cuerpo humano?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es el tejido nervioso?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2.- ¿Qué es el tejido adiposo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué es la sangre?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

10
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

4.- ¿Qué es el tejido muscular?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

5.- ¿Qué es el tejido óseo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6.- ¿Qué es el tejido hepático?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

7.- ¿Qué es el tejido cartilaginoso?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

8.- ¿Qué es el tejido epitelial?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Explica ¿por qué las células se renuevan? Menciona un ejemplo

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Cuántas células tienes?


Para terminar
Investiga y menciona cuantas células tenemos

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

11
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

9. La célula: Unidad funcional de los seres vivos


EJE Materia, energía e interacciones
TEMA Naturaleza macro, micro, y submicro.
APRENDIZAJE Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana,
ESPERADO citoplasma, núcleo)
INTENCIÓN Identificar las estructuras básicas de la célula animal y vegetal y las funciones celulares.
DIDACTICA

9. La célula: Unidad funcional de los seres vivos

Contesta lo siguiente:

¿Qué son las células Eucariotas?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

¿Qué son las células Procariotas?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

12
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Para empezar
¿Cómo saber que algo está vivo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Manos a la obra
La célula mantiene la vida
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1
Elabora en maqueta la célula animal, y vegetal puedes utilizar materiales reciclados como el cartón, plástico,
esponja etc. Deberá llevar cada una de sus partes y sus respectivos nombres.

Escribe los nombres según correspondan

Célula Eucariota Célula Procariota

¿Qué es el ácido desoxirribonucleico ADN?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Imagen de ADN ¿Cuál es la importancia del ADN?

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
13
ÒCHS HCP TRIMESTRE II
Contesta lo siguiente:

Modelo de Célula ¿Qué es el Citoplasma?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

¿Qué es Núcleo?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

¿Qué es la Membrana?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Organización celular
¿Qué sucede en la imagen? recuerda que en nuestras
células hay mucha actividad, es como si fuera una
fábrica. Puedes apoyarte con tu libro menciona lo que
sucede:

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Imagen de Respiración celular _____________________________________________
_____________________________________________
Nutrición y respiración celular _____________________________________________
_____________
¿Por dónde obtienen energía tanto las células animales como las vegetales?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

14
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Un caso especial: La célula vegetal Explica de ¿qué manera las células de las plantas
utilizan los nutrimientos? Y te darás cuenta que
respiran de la misma manera que las células
animales (como las tuyas)

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Imagen de fotosíntesis, y a su vez producen las ___________________________________________
___________________________________________
Plantas su alimento

Menciona las deferencias que hay entre la célula animal y vegetal

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué son los Cloroplastos, y cuál es su función principal?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Cloroplasto visto en

Telescopio Óptico Partes del cloroplasto

15
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Para terminar
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Con la ayuda de tu libro de texto, o por medio de internet elaborarás un mapa conceptual tomando
en cuenta también ¿Qué es una célula?, ¿Cómo se descubrieron? Estructuras, funciones y sus tipos.

16
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

10. ADN: Instrucciones de vida


EJE Diversidad, continuidad y cambio
TEMA Continuidad y ciclos
APRENDIZAJE Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN
ESPERADO
INTENCIÓN Reconocer las funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN. Describir la
DIDACTICA importancia que tiene para los seres vivos.

10. ADN: Instrucciones de vida


Para empezar
¿A qué se debe que tenemos características comunes como especie, pero somos diferentes físicamente?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Contesta lo siguiente.

¿Qué es el ADN y cuál es su importancia para la vida?

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
¿Qué es el ADN y cuáles son sus
___________________________________________________
características?
¿Qué función tiene el ADN en el cuerpo humano?
___________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________
___________________________________ ___________________________________________________

17
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Define ¿qué es el Núcleo celular?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Manos a la obra
Control Celular: el núcleo
Pon los nombres donde corresponde:

Durante la reproducción celular ¿que se forma al final?

Funciones del núcleo


Menciona cuales son las funciones que realiza el Núcleo y ¿qué sucede cuando se encuentra en la etapa de
reproducción?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

ADN: El instructivo de construcción


Contesta lo siguiente:

¿Por qué se dice que el ADN es cómo el manual de instrucciones de cada


ser vivo?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

¿Qué contiene cada molécula de ADN?


¿Qué es un
cromosoma?______________ _____________________________________________________________
________________________ _____________________________________________________________
________________________ _____________________________________________________________
________________________ ¿Qué es un GEN y que tipo de información
________________________ contiene?_____________________________________________________
________________________ _____________________________________________________________
________________________ 18
_____________________________________________________________
______
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

¿Cuándo se dice que el gen es dominante, o recesivo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Cómo se lleva a cabo el proceso en donde se transmite las características hereditarias de cada célula?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué es genoma?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

De generación en generación
¿Cuantos tipos de reproducción hay?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Contesta lo siguiente:

¿Qué es la Reproducción Asexual, da un ejemplo?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

¿Qué es la Reproducción Sexual da un ejemplo?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

19
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

División celular
Explica en que consiste la Mitosis

FASES DE LA MITOSIS EXPLICACIÓN DE CADA FASE


Célula Madre

Réplica de ADN

2 Células Hijas

Explicación con tus propias palabras del Resultado


Final

Explica en que consiste la Meiosis

FASES DE LA MEIOSIS EXPLICACIÓN DE CADA FASE


Célula Madre

Replica de ADN

2 Células Hijas

4 Células Hijas

Explicación con tus propias palabras del resultado


final

20
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Importancia del núcleo Contesta lo siguiente:

¿Qué objetivo tendrá la protección del material


genético dentro del núcleo?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

¿Qué sucede si se retira el núcleo de una célula?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué es el Núcleo? _____________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________
_________________________________________ _____________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________ Responde lo siguiente:

¿Por qué los organismos de la misma especie


Para terminar presentan diferentes características?

Explicación para la imagen 1

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Explicación para la imagen 2

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________ 21
_______
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

11. El sistema nervioso coordina tu cuerpo


EJE Sistemas
TEMA Sistemas del cuerpo humano y salud
APRENDIZAJE Explica la coordinación del sistema nervioso en el funcionamiento del cuerpo.
ESPERADO
INTENCIÓN Identificar las funciones del sistema nervioso y explicar su coordinación con el
DIDACTICA funcionamiento del resto del cuerpo humano.

11. El sistema nervioso coordina tu cuerpo


Para empezar
¿Qué es el sistema nervioso?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Cuántas funciones hace tu cuerpo en un segundo?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Manos a la obra Contesta lo siguiente:

¿Qué es? Y para ¿qué sirve el sistema nervioso?


Sistema nervioso: Sistema de control
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

¿Cuál es la principal función del sistema nervioso?

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

¿Qué es lo que controla el sistema nervioso?

________________________________________
________________________________________
________________________________________

22
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

¿Por qué se dice que el sistema nervioso es uno de los más complejos y extendidos?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Para entender más el sistema nervioso y entender más su funcionamiento en ¿cuantas partes se divide?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Sistema nervioso central


Sistema nervioso periférico
Imagen de sistema nervioso central (SNC) Imagen de sistema nervioso periférico (SNP)

¿Qué es el sistema nervioso central?

__________________________________________
__________________________________________ ¿Qué es el sistema nervioso periférico?
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______________________________________
__________________________________________
_______ 23
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

¿Qué es Deglución?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿En el sistema nervioso central hay una función que se llama: percepción explica en qué consiste?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué es y para qué sirve la resonancia magnética?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué son Ganglios nerviosos?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Contesta lo siguiente:

¿Qué controla el hemisferio izquierdo?

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
¿Qué hace nuestro Cerebro? ¿Qué controla el hemisferio derecho?
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________ ____________________________________________
______________________________________

24
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Las conexiones nerviosas


¿Qué son las conexiones nerviosas?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué son las neuronas, y por qué están formadas?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué importancia tienen las Dendritas desde nuestro nacimiento?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Cuál es la función principal de vaina o cubierta en la neurona?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué pasa si la Mielina se dañara?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué es el sistema endocrino?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Escribe los nombres de la Neurona, según correspondan

25
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Explica que sucede cuando tenemos la necesidad de comer, que funciones y hormonas se ven involucradas, y
¿qué función hace el nervio vago?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué es la serotonina, que pasa cuando esta hormona no funciona correctamente?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué es la Anorexia?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Una gran coordinación de funciones De acuerdo a la imagen mostrada explica de


qué manera se manifiestan las conexiones
tanto cortas como largas en un arco reflejo:

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

¿Cuáles son los tipos de reflejos que hay?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

¿Qué experimento hizo el Científico Ruso Iván


Pavlov (1849-1936)?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
26
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

El sistema nervioso y la reproducción


Contesta lo siguiente:

Menciona ¿cuál es la relación del sistema nervioso con la


reproducción?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

¿Qué órganos intervienen en la reproducción?

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 1
EXPOSICIÓN GRUPAL
En la siguiente actividad investigarás en libros o en internet cuales son los órganos reproductores femenino y
masculino. Además cuáles son los sistemas que llevan a cabo la reproducción, utilizarás cartulina con dibujos
o imágenes que faciliten tu explicación.

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN 2
¿Qué son las hormonas?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Para terminar Explica ¿qué sucede durante la adolescencia tu cuerpo,


sensaciones y emociones, experimentan cambios a través del
sistema nervioso y las hormonas?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 27
_________
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

12. Lazos de vida: Principios unificadores


EJE Sistemas
TEMA De integración
APRENDIZAJE Integra de manera aplicativa los aprendizajes esperados que se han alcanzado hasta el
ESPERADO momento.
INTENCIÓN Aplicar los aprendizajes desarrollados en el bloque II para reconocer los principios
DIDACTICA unificadores de los seres vivos

12. Lazos de vida: Principios unificadores


Contesta lo siguiente:
Para empezar
¿Qué hace que los humanos seamos únicos y
diferentes de los animales?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
__________

¿Qué tienen en común todos los seres vivos?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

¿Qué diferencia hay entre los seres humanos y


animales?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

¿Cuáles son las características de un ser


humano?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ 28
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Manos a la obra
Las expresiones de la vida
Menciona cuales son las características que tienen en común todos los seres vivos, de acuerdo a lo que los
biólogos han encontrado:

ACTIVIDAD 1 Contesta lo que se pide:

•Explica ¿qué son las Unidades estructurales de


los seres vivos?

•Explica ¿Cómo se nutren y respiran los seres


vivos?

•¿Cómo se relacionan los seres vivos con el


medio?

•¿Por qué somos diferentes a los demas


seres vivos?

29
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Lazos de vida
Unidad y diversidad de los seres vivos

ACTIVIDAD 2 Contesta lo que se pide en los siguientes esquemas:

¿Qué son organismos Procariontes?

¿Qué son organismos Eucariontes Unicelulares?

¿Qué son organismos pluricelulares?

•C
¿Qué son organismos Unicelulares?

¿Qué son organismos Pluricelulares Heterótrofos?

¿Qué son organismos Pluricelulares Fotosínteticos?

30
ÒCHS HCP TRIMESTRE II

Para terminar
TAREA DE INVESTIGACIÓN
EXPOSICIÓN GRUPAL
Investiga en tu libro de texto o en internet lo siguiente:
1.- ¿Cuántas especies de seres vivos existen en el mundo?
2.- ¿Cuáles son los tipos de seres vivos que existen?
3.- Menciona en cifras la cantidad de especies que habitan en la tierra actualmente.
Podrás llevar imágenes o dibujos para hacer más creativa tu lámina.

FIN

31

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