CICLO ESCOLAR 2022-2023/II

PLAN DE TRABAJO DE LA MATERIA: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

MATERIA:
CAMPO DISCIPLNAR: SEMESTRE: CARGA HORARIA:
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO 3HRS/CLASE
SOCIALES
PROFRA. PROYECTO TRANSVERSAL
YESENIA LÓPEZ SÁNCHEZ INTELIGENCIAS MULTIPLES
COMPETENCIAS GENERICAS
● 1. Se autodetermina y cuida de sí ● 4. Aprende de forma autónoma
● 2. Se expresa y se comunica ● 5. Trabaja en forma colaborativa
● 3. Piensa crítica y reflexivamente ● 6. Participa con responsabilidad en la sociedad.
PERFIL TEMÁTICO (BLOQUE) COMPETENCIAS DISCIPLINARES
I. RECONOCIMIENTO DEL SER SOCIAL
1. Concepto del ser social e individual.
2. Características de la acción social e individual
3. El ser social y el proceso de socialización
4. La influencia del entorno social en la
construcción del ser social
II. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO EN CIENCIAS SOCIALES
1.Tipos de conocimiento.
2.Acotecimientos históricos e ideologías
3. Clasificación de las ciencias y su objeto de 1. Identifica el conocimiento social como una construcción en
estudio constante transformación
4.Concepciones ideológicas: Revolución 2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar
científica, Ilustración y Evolucionismo unilineal. en distintas épocas en México y en el mundo con relación al
III. INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS EN LA presente.
CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL 3. Interpreta su realidad social a partir de procesos históricos
1. Interpretaciones científicas: locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
1.1 Positivismo 4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas,
1.2 Materialismo histórico étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen
1.3 Estructural funcionalismo 5. Establece la relación entre dimensiones políticas,
1.4 Teoría comprensiva económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
1.5 Teoría crítica 6. Analiza con visión emprendedora los factores y elementos
IV. CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO fundamentales que intervienen en la productividad y
DE FENÓMENOS SOCIALES competitividad de una organización y su relación con el entorno
1. Categorías sociales: socioeconómico
1.1 Sociedad 7. Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el
1.2 Clase social tiempo.
1.3 Grupo social 8. Compara las características democráticas y autoritarias de
1.4 Procesos sociales y prácticas sociales diversos sistemas sociopolíticos.
2. Fenómenos sociales 9. Analiza las funciones de las instituciones del Estado
2.1 Transvaloración mexicano y la manera que impactan su vida.
2.2 Derechos Humanos
10. Valora distintas prácticas sociales mediante el
2.3 Discriminación
reconocimiento de sus significados, dentro de un sistema
2.4 Migración
cultural, con una actitud de respeto.
V. INTERACCIÓN DEL INDIVIDUO CON LAS
INSTITUCIONES DEL ESTADO MEXICANO
1. Instituciones del Estado Mexicano
1.1 Ámbito político
1.2 Ámbito económico
1.3 Ámbito cultural
1.4 Ámbito educativo
1.5 Ámbito de salud
BIBLIOGRAFÍA
López Durán, Rosalio y Gallardo Cano Alejandro. (2011). Introducción a las Ciencias Sociales. México: IURE Editores.
Piña Osorio, Juan Manuel. (2015). Introducción a las Ciencias Sociales. segunda edición. México: Grupo Editorial Patria.
Schettino Yañez, Macario. (2016). Introducción a las Ciencias Sociales Competencias + Aprendizaje + Vida. tercera edición.
México: Pearson Educación
EVALUACIONES
PARCIAL UNIDADES A EVALUAR FECHA
I I 13 – 17 Marzo
II II y III 08 – 12 Mayo
III IV y V 26 – 30 Junio
ESCALA DE EVALUACIÓN
PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL
VARIABLES PORCENTAJE VARIABLES PORCENTAJE VARIABLES PORCENTAJE
Autoevaluación y Autoevaluación y
Diagnóstico 10% 10% 10%
coevaluación coevaluación
Proyecto
Proyecto Transversal 10% Proyecto Transversal 10% 20%
Transversal
Trabajo en clase
Trabajo en clase Trabajo en clase (Tareas,
(Tareas, participación, (Tareas, participación, participación,
investigación, investigación, investigación,
fortalecimiento de fortalecimiento de fortalecimiento de
80% 40% 30%
lenguaje y lenguaje y lenguaje y
comunicación, trabajo comunicación, trabajo comunicación,
en plataformas como en plataformas como trabajo en
Educaplay) Educaplay) plataformas como
Educaplay)
Examen 40% Examen 40%
TOTAL 100%
TOTAL 100% TOTAL 100%
Participación
Participación Participación
(los 3 mejores
(los 3 mejores lugares (los 3 mejores lugares
lugares en Kahoot,
en Kahoot, dinámicas 10 % extra en Kahoot, dinámicas 10 % extra 10 % extra
dinámicas en
en clase, participación en clase, participación
clase, participación
activa) activa)
activa)
Todos los trabajos deben entregarse en tiempo y forma.
Se enviará seguimiento constante al orientador para su atención oportuna, en caso de constante falta de trabajo por
parte de los alumnos se citará a tutores y se firmará carta compromiso.
MATERIAL REQUERIDO PARA LA ASIGNATURA
● Cuaderno profesional forrado de color MORADO (cuadro grande, chico, raya o blanco), deberá tener etiqueta con
datos generales; nombre de la escuela, nombre de la asignatura, nombre del docente, nombre del alumno, grado y
grupo, turno.
● Bolígrafos, colores, lápiz, goma, sacapuntas, tijeras, hojas blancas y de color.
LINEAMIENTOS GENERALES (Acuerdos de convivencia)
1. Puntualidad. Es necesario incorporarse a la clase en el horario establecido. El pase de lista se realizará 10
minutos después del horario marcado como inicio de clase, además durante la clase se solicitará la participación
del alumno y si no está atento cuando se le solicite se tomará como inasistencia.
2. Cada actividad en su cuaderno deberá contener tema, subtema, valor, fecha y actividad a realizar, en la parte
superior de su hoja.
 3. Es importante estar listos y tener los materiales necesarios para la clase.
4. Si tienen dudas alzar la mano, cuidando ser respetuosos y manteniendo el orden en el aula.
5. En caso de enfermedad que impida el desarrollo puntual de actividades, así como la asistencia a la clase deberá
informar al orientador para que se expida el justificante y la entrega se realiza en la próxima clase después de
su inasistencia.
6. Los trabajos y tareas que no son entregados en tiempo y forma serán considerados con calificación máxima de
6, al acumular 3 trabajos extemporáneos se informará a orientación para el respectivo reporte quién a su vez
informará al padre de familia para evitar que se siga presentando la situación.
7. Todos los apuntes deben llevar fecha, así mismo deben realizarse con tinta cuidando el orden y la limpieza.
8. En caso de detectar trabajos similares se reportará a orientación y perderán la calificación de este.
9. Para la entrega del trabajo de Proyecto Transversal deberá cumplir con la rúbrica correspondiente y los
estándares de calidad de lo contrario no obtendrán la máxima calificación establecida.
10. Todas las participaciones que se solicitan deben ser de forma oral y para obtener las decimas extras deberá ser
una participación completa, no se aceptan solo algunas palabras.
11. Cumplir con los lineamientos de evaluación acordados en clase para cada una de las actividades a desarrollar de
acuerdo con la planeación establecida.
12. Las salidas a sanitarios o por cualquier otra situación, quedarán sujetas única y exclusivamente en casos de
emergencia. (No se puede entrar y salir de clase, sin autorización de la docente).
13. El salón debe mantenerse en orden y perfecto estado de limpieza.
14. Deberán mantener las bancas alineadas, en caso de aplicar alguna dinámica, favor de ponerlas en orden antes
del término de la sesión.
15. No se permite maquillarse, hacer tareas o trabajos de otras materias, leer revistas o recados, etc. en hora de
clase.

TITULAR DE LA MATERIA

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Prof. (a) Yesenia López Sánchez.

ORIENTACIÓN EDUCATIVA SUBDIRECCIÓN ESCOLAR DIRECTORA ESCOLAR

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ORIENTACIÓN EDUCATIVA Nombre y firma del padre o tutor. Nombre y firma del alumno

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