Análisis de Caso-Equipo

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Análisis de caso
Mora Mora Madahi, Panecatl Hernandez Johana, Portillo Muñoz Erika, Reyes Perez
Karen Lizeth,Rosas Periañez Adelina, Velez Calendario Cupertino.
Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Psicología del Ciclo Vital Humano
Siri Posadas Luna
26 Enero 2023
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Análisis de casos
El embarazo es un periodo que transcurre entre la concepción y el parto, en el cual se
emprende un proceso de cambio que continua durante toda la vida. El campo del
desarrollo humano se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de
cambio y estabilidad en las personas. De igual manera tomar en cuenta las diferencias
individuales en las características, influencias y resultados. Durante este proceso se
estudian tres ámbitos, o aspectos, principales: Físicos, cognoscitivos y psicosociales
que están influyendo en su proceso de embarazo, aplicando las teorías del desarrollo
humano (Papalia et al., 2013)
Se realizan entrevistas a dos mujeres embarazadas de diferentes edades cada una se
encuentra en una diferente población.
El primer usuario de 17 años de edad que cursa por su primer embarazo, no planeado,
con 22 semanas de gestación. Actualmente esta en un grado escolar de segundo de
bachillerato, vive en unión libre. En los aspectos físicos menciona no presentar gran
aumento de peso por la complexión corporal, al principio de su embarazo manifestó
vomito, nauseas, a mejorado su higiene personal para evitar complicaciones de salud,
lleva acabo una alimentación balanceada e integra el consumo de suplementos
alimenticios y acudir a toda sus citas prenatales para el cuidado el cuidado de su
producto, no menciona la presencia de paño pero logra ser visible y refieres sentirse
bien con sus cambios físicos.
Por otra parte, el segundo usuario de 24 años de edad que cursa por su primer
embarazo, planeado, con 21.1 semanas de gestación. Actualmente con grado de

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licenciatura en educación, vive en unión libre, en casa de sus padres. En los aspectos
físicos menciona incomodidad y desconocimiento acerca de los cambios, ya que la ropa
dejo de quedarle, era algo nuevo para ella, durante su embarazo se da ciertos gustos en
los antojos y debido a esto ha incrementado su peso, de igual forma por indicaciones
medicas aplico el uso de suplementos alimenticios, acudir a sus citas medicas para su
cuidado y bienestar, al principio de su embarazo presento vomito, nauseas y mareos,
refiere que antes de su embarazo llego a consumir sustancias nocivas para su salud.
En relación con la teoría cognoscitiva de Piaget, el primer usuario trascurrió por un
proceso mental que consta de las siguientes etapas: asimilación y acomodación, ya que
al contar con apoyo de su familia y pareja, se adaptó al nuevo proceso que transcurre. Al
persistir la inmadurez del pensamiento en algunas actitudes y conductas, presento un
desequilibrio debido a que tuvo que adquirir nuevos conocimientos acerca de su cuidado
y el de su producto, sin embargo no cuenta con la aparición de capacidades maduras,
como la capacidad de enfrentar situaciones de dudas, incertidumbre y confusiones.
Dentro de su proceso cognositivo, del segundo usuario durante el periodo de 20 a 22
años tenia la idea de abortar en caso de un embarazo, pero durante el proceso de
maduración, su perspectiva cambio, debido a su plan de vida se vio influenciado por su
formación académica y su estabilidad económica que le permite brindarse una mejor
calidad de vida. Dentro de sus planes esta llevar acabo una lactancia materna eficaz a
libre demanda.
Por otra parte el primer usuario nos señala, de acuerdo con Bronfenbrenner
explicando los procesos y contextos que consiste en un enfoque ambiental del desarrollo
en su núcleo familiar a través de los diferentes ambientes en los que se desenvuelven y
que influyen, el microsistema y el mesosistema tienen una interrelación debido a que la

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relación con su familia directa es buena, ya que esta la apoya en los procesos que lleva
actualmente, sin embargo, con su familia política no hay una buena relación ni
comunicación por la falta de aceptación de esta misma. Posteriormente con el segundo
usuario en el factor socio-cultural expresa tener apoyo por parte de sus padres,
hermanos y familia política, ya que con la noticia de su embarazo, hubo una reacción
positiva ayudando a crear un ambiente de confianza familiar, no obstante, en el sistema
macrosistema referido a las condiciones sociales y culturales, el factor religioso es un
obstáculo ya que influye en las decisiones futuras del bebe.
Las emociones genéricamente se definen como "un proceso desencadenado por la
valoración cognitiva de una situación que produce una alteración en la actividad del
organismo" (Fernández-Abascal, 1997, p.35).
En este aspecto emocional, el primer usuario refiere sentirse por las mañanas diferentes
cambios de humor, y lo que resta del día se siente feliz. Al enterarse de su embarazo,
sintió temor, angustia, preocupación, del que iba a decir su familia. En el transcurso de
su embarazo ha presentado miedo por el proceso del parto. A si mismo, el segundo
usuario emocionalmente ha tenido una lluvia de emociones pasando de un estado feliz a
triste y de triste ha enojada, casi no suele deprimirse ni sentir miedo al pensar en el
momento del parto.
En ambos usuarios se relaciona con la pirámide de Maslow, también conocida como
jerarquía de las necesidades humanas que consta de cinco niveles por los que
atraviesan todas las personas, inicia por un nivel fisiológico que influye en la
alimentación, el descanso y homeostasis del cuerpo, dentro de su alimentación ya
mencionado esta debe ser completa y complementada, tiene que mejorar por el
embarazo, el sueño se ve alterado ya que por los cambios hormonales, tienden a

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sentirse mas cansadas y conlleva a que duerman más. La seguridad se centraría en el
aspecto familiar como apoyo psicológico que lleva acabo por el proceso, ademas que
ambos casos cuentan con el apoyo económico durante su embarazo y acuden a citas
prenatales para su cuidado personal y la del producto. La afiliación,el reconocimiento en
ambos casos tiene gran importancia ,ya que el afecto y la amistad nos conlleva a la
confianza, respeto, la autorrealización es diferente, ya que la diferencia de edad es
importate por la resolución de problemas se soluciona de diferente manera por el
grado de madures de cada una.

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Referencias.
Papalia, D. E., Feldman, R. D., & Martorell, G. (2013). Desarrollo humano. McGraw-Hill
Education.
Fernández-Abascal, E. (1997). Psicología general: motivación y emoción. Madrid: Pirámide.
Mateos, L. M. F., & Cabaco, A. S. (2004). ESTADO DE ÁNIMO Y RESPUESTA
EMOCIONAL EN LA GESTANTE: INFLUENCIA DE VARIABLES
PSICOSOCIALES. International Journal of Developmental and Educational Psychology,
1(1), 585-596. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=349832486043
Enlaces
Audios: https://youtu.be/GEoKBxMNttc
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Karen Lizeth,Rosas Periañez Adelina, Velez Calendario Cupertino.

Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Psicología del Ciclo Vital Humano

Siri Posadas Luna

El embarazo es un periodo que transcurre entre la concepción y el parto, en el cual se

desarrollo humano se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de

individuales en las características, influencias y resultados. Durante este proceso se

estudian tres ámbitos, o aspectos, principales: Físicos, cognoscitivos y psicosociales

humano (Papalia et al., 2013)

Se realizan entrevistas a dos mujeres embarazadas de diferentes edades cada una se

encuentra en una diferente población.

con 22 semanas de gestación. Actualmente esta en un grado escolar de segundo de

aumento de peso por la complexión corporal, al principio de su embarazo manifestó

vomito, nauseas, a mejorado su higiene personal para evitar complicaciones de salud,

lleva acabo una alimentación balanceada e integra el consumo de suplementos

alimenticios y acudir a toda sus citas prenatales para el cuidado el cuidado de su

bien con sus cambios físicos.

embarazo, planeado, con 21.1 semanas de gestación. Actualmente con grado de

físicos menciona incomodidad y desconocimiento acerca de los cambios, ya que la ropa

cuidado y bienestar, al principio de su embarazo presento vomito, nauseas y mareos,

En relación con la teoría cognoscitiva de Piaget, el primer usuario trascurrió por un

persistir la inmadurez del pensamiento en algunas actitudes y conductas, presento un

y el de su producto, sin embargo no cuenta con la aparición de capacidades maduras,

como la capacidad de enfrentar situaciones de dudas, incertidumbre y confusiones.

Dentro de su proceso cognositivo, del segundo usuario durante el periodo de 20 a 22

años tenia la idea de abortar en caso de un embarazo, pero durante el proceso de

maduración, su perspectiva cambio, debido a su plan de vida se vio influenciado por su

formación académica y su estabilidad económica que le permite brindarse una mejor

en su núcleo familiar a través de los diferentes ambientes en los que se desenvuelven y

que influyen, el microsistema y el mesosistema tienen una interrelación debido a que la

comunicación por la falta de aceptación de esta misma. Posteriormente con el segundo

positiva ayudando a crear un ambiente de confianza familiar, no obstante, en el sistema

macrosistema referido a las condiciones sociales y culturales, el factor religioso es un

obstáculo ya que influye en las decisiones futuras del bebe.

Las emociones genéricamente se definen como "un proceso desencadenado por la

organismo" (Fernández-Abascal, 1997, p.35).

su embarazo ha presentado miedo por el proceso del parto. A si mismo, el segundo

usuario emocionalmente ha tenido una lluvia de emociones pasando de un estado feliz a

triste y de triste ha enojada, casi no suele deprimirse ni sentir miedo al pensar en el

momento del parto.

En ambos usuarios se relaciona con la pirámide de Maslow, también conocida como

alimentación, el descanso y homeostasis del cuerpo, dentro de su alimentación ya

embarazo, el sueño se ve alterado ya que por los cambios hormonales, tienden a

sentirse mas cansadas y conlleva a que duerman más. La seguridad se centraría en el

prenatales para su cuidado personal y la del producto. La afiliación,el reconocimiento en

confianza, respeto, la autorrealización es diferente, ya que la diferencia de edad es

importate por la resolución de problemas se soluciona de diferente manera por el

grado de madures de cada una.

Fernández-Abascal, E. (1997). Psicología general: motivación y emoción. Madrid: Pirámide.

Mateos, L. M. F., & Cabaco, A. S. (2004). ESTADO DE ÁNIMO Y RESPUESTA

EMOCIONAL EN LA GESTANTE: INFLUENCIA DE VARIABLES

PSICOSOCIALES. International Journal of Developmental and Educational Psychology,

1(1), 585-596. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=349832486043

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