Este documento presenta 4 situaciones significativas de la Institución Educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" relacionadas a la preparación para el retorno a clases semipresenciales de manera segura, la importancia de una buena alimentación, el uso de la tecnología, y el cuidado del medio ambiente. Cada situación plantea preguntas retadoras sobre cómo aplicar los protocolos de bioseguridad, fortalecer la salud emocional de los estudiantes, identificar alimentos nutritivos locales, promover el
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Este documento presenta 4 situaciones significativas de la Institución Educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" relacionadas a la preparación para el retorno a clases semipresenciales de manera segura, la importancia de una buena alimentación, el uso de la tecnología, y el cuidado del medio ambiente. Cada situación plantea preguntas retadoras sobre cómo aplicar los protocolos de bioseguridad, fortalecer la salud emocional de los estudiantes, identificar alimentos nutritivos locales, promover el
Este documento presenta 4 situaciones significativas de la Institución Educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" relacionadas a la preparación para el retorno a clases semipresenciales de manera segura, la importancia de una buena alimentación, el uso de la tecnología, y el cuidado del medio ambiente. Cada situación plantea preguntas retadoras sobre cómo aplicar los protocolos de bioseguridad, fortalecer la salud emocional de los estudiantes, identificar alimentos nutritivos locales, promover el
Este documento presenta 4 situaciones significativas de la Institución Educativa "Víctor Raúl Haya de la Torre" relacionadas a la preparación para el retorno a clases semipresenciales de manera segura, la importancia de una buena alimentación, el uso de la tecnología, y el cuidado del medio ambiente. Cada situación plantea preguntas retadoras sobre cómo aplicar los protocolos de bioseguridad, fortalecer la salud emocional de los estudiantes, identificar alimentos nutritivos locales, promover el
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IE “VICTOR RAUL
HAYA DE LA TORRE ”
SITUACIONES SIGNIFICATIVAS INSTITUCIONALES
1.-“Nos preparamos y organizamos en el espacio educativo para un
retorno seguro a clases”
Las y los estudiantes de la IE “Víctor Raúl Haya De La Torre” de Tamarindo, se
encuentran muy entusiasmados de regresar a clases semipresenciales, pero, a la vez sienten cierta incertidumbre; lo que nos conlleva a asumir nuevos retos y compromisos para una convivencia armoniosa y saludable. Ante esta situación nos proponemos organizar los espacios, medios, recursos, formas creativas e innovadoras para fortalecer el desarrollo de competencias cognitivas y socio afectivas. Por tal motivo, planteamos los siguientes retos ¿Cómo aplicamos adecuadamente los protocolos de bioseguridad para cuidar nuestra salud?, ¿Cómo fortalecemos el estado socio emocional de los estudiantes?, ¿Qué acciones preventivas podemos proponer para cuidar nuestra salud en nuestra IE, hogar y comunidad?
2.-“Nos alimentamos correctamente para fortalecer
nuestro sistema inmunológico”
Los y las estudiantes de la I.E. “Víctor Raúl Haya De La Torre” de Tamarindo se
encuentran en pleno proceso de crecimiento y se hace necesario que conozcan la importancia de una buena alimentación y la practiquen, para ello es imprescindible prevenir enfermedades y llevar una vida sana. Frente a esta situación, planteamos los siguientes retos: ¿Cómo podemos saber qué tipos de alimentos nutritivos de la zona consumimos con mayor frecuencia?, ¿Qué ocurre si consumimos menos de lo necesario de esos rubros alimenticios? 3.- Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas En el Peru el uso de los celulares se incremento conforme pasa el tiempo. En marzo del 2020 debido a la coyuntura de la pandemia se ha incrementado el uso de las tecnologias de la informacion y comunicación (TIC) la tecnologia forma parte de nuestras vidas. Ademas nuestros alumnos y alumnas han crecido con el internet y los dispositivos conectados a la red. Por otro lado sus formas de recibir y procesar la informacion se relacionan con el entorno, por ello se hace inprescindible incluir la tecnologia en nuestras aulas garantizando un aprendizaje didàctico con plena adquisicion de conocimientos para un mejor desenvolvimeinto del estudiente en su entorno. Nuestra IE no es ajena a esta realidad, ya que ul alto porcentaje de estudiantes hace uso de estas herramientas tecnologicas de una forma irregular. Esto nos lleva a plantear las siguientes preguntas retadoras: ¿Como beneficia o afecta las relaciones interpersonales el uso de las TIC? ¿Cuál es la relacion entre el uso de la tecnologia y el desarrollo personal? ¿Cómo promover el uso responsable de las TIC?
4.- Cuidamos nuestro ambiente responsablemente
Anhelar una mejor calidad de vida en la población mundial trae como consecuencia la contaminación ambiental ya que, cada uno de nosotros tenemos rutinas cotidianas que afectan positiva o negativamente a nuestra madre tierra. Cada año el Perú genera más de 7 millones de toneladas de residuos sólidos y el 70% de estos residuos es generado por nosotros. La mayoría de las actividades que forman parte de nuestra rutina coadyuva a este problema, generando consecuencias negativas. Por ello, es importante que evaluemos, desde nuestra responsabilidad como ciudadanas y ciudadanos, del distrito de Tamarindo y nuestro rol en la protección del ambiente. Y por consecuencia debemos gestionar bien los recursos como la reducción de los residuos sólidos para disminuir la contaminación en el ambiente en general. Ante esta situación es necesario que la comunidad de la Institución Educativa “Víctor Raúl Haya de la Torre” se planteen las siguientes interrogantes : ¿Cuál es tu rutina diaria?, ¿qué acciones de tu rutina son eco-amigables? : ¿De qué manera podemos promover el cuidado del medio ambiente?