Actividad Neuropsicología de La Educación 1
Actividad Neuropsicología de La Educación 1
Actividad Neuropsicología de La Educación 1
N1 Maestría en N4 Neuropsicología y
(Carrera, Pedagogía, Mención (Materias) educación
programa o en Docencia e
competencia Innovación Educativas
general)
N5 Unidad didáctica 1: Objetivo -Realizar una introducción al
(Contenidos, Introducción a la concepto de neurología.
Temas) neurología. -Determinar la anatomía del
sistema nervioso.
-Describir la anatomía del
encéfalo.
-Conoce el concepto de
neurodidáctica y las
aplicaciones en la disciplina.
-Determinar la aplicación de
la neuropsicología a la
educación.
-Conocer la disciplina de la
neuropsicoeducación o
neurodidáctica.
Unidad didáctica 2: -Describirlos principios de
Neuropsicología y las neurociencias.
educación
Nivel Aplicar el Contexto - Educativo
Taxonómico conocimiento
/Demanda u
Operación
Cognitiva
Categorías de
aplicación Producción científica, teorías y procedimientos documentados propias
(Alcance de la de las áreas del conocimiento.
evaluación)
5. Rúbrica de evaluación
2 puntos 1 punto 0 puntos
Creación de la La maqueta cuenta Se puede constatar No se presenta la
maqueta con todos los puntos la maqueta, pero no maqueta o creación
solicitados en la se ha completado en torno a la
actividad de todos los puntos en introducción a la
aprendizaje. la actividad de neurología y la
aprendizaje. neuropsicología de la
educación.
Exposición y La presentación del La argumentación No se ha realizado la
argumentación de los producto cuenta con la solo ha tomado en argumentación y
puntos debida argumentación cuenta una de las reflexión de las bases
de la estructura del unidades de estudio del cerebro vinculado
cerebro desde la presentadas en el al proceso de
perspectiva del módulo de estudio. neuroeducación y
funcionamiento psicología.
médico y la
neuroeducación.
Generación del video El video ha sido Se presenta el No se ha generado el
generado y se ha video, pero no ha video y solo se
desarrollado en el logrado generar las muestra productos
tiempo estipulado en conexiones con las vinculados con la
la consigna de la unidades de estudio reflexión de las dos
actividad de y no ha respetado el unidades de estudio.
aprendizaje. tiempo máximo de
generación.
FORMATO PARA ELABORACIÓN DE CASOS
6. Bibliografía