Introducción

La economía es casi tan antigua como el ser humano. Desde que los primeros hombres comenzaron a hacer planificaciones de

alimentación y organización de la comunidad social ya estaban haciendo uso de esta ciencia social.

-¿Qué es economía?

La economía es la ciencia social que estudia cómo las familias, empresas y gobiernos organizan los recursos

disponibles que suelen ser escasos, para satisfacer las diferentes necesidades y así tener un mayor bienestar.

-¿Necesidad y escasez?

La escasez es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades, las cuales pueden o no ser clave para la

supervivencia.

Y la necesidad se entiende así por la conciencia de la carencia de un bien, material o inmaterial, para la vida o para los fines que

el individuo desea satisfacer.

-¿Bienes y Servicios?

Un bien es cualquier objeto material que satisface una necesidad a cambio de un precio. Un servicio es una actividad o conjunto

de actividades que se proporcionan a cambio de un precio, para satisfacer una determinada necesidad.

 Tipos de Bienes y Servicios:

-Bienes según su grado de escasez

 Bienes Libres: Son de ilimitado acceso, de ahí su nombre. Esto significa que su acceso es libre y todo el mundo puede acceder a
él. Un ejemplo de bien libre es el oxígeno, el aire.
 Bienes económicos: Son bienes a los que no todo el mundo puede acceder, dadas sus características. Por ejemplo, el petróleo.

-Bienes según funcionalidad

 Bienes de Consumo: Hacen referencia a los bienes que utilizamos día a día. Por ejemplo, una moto, ir a algún restaurante, una
casa…
 Bienes de inversión: También conocidos como bienes de capital, bienes de equipo o bienes de producción. Son aquellos que
sirven para obtener un beneficio posterior de ellos. Por ejemplo, si nos compramos un ordenador porque es necesario para
nuestro trabajo, o unos fondos a plazo fijo en el banco, etc.

-Bienes según su grado de transformación

 Bienes intermedios o materias primas: Son bienes que se utilizan para producir otro tipo de bienes. Es decir, su vida no está
acabada en el ciclo productivo. Por ejemplo, la harina, ya que después nos servirá para producir pan.
 Bienes finales: Si están ya preparados para ser consumidos. Por ejemplo, el pan.

-Bienes según su facilidad de acceso

 Bienes públicos: Son los más accesibles porque pertenecen a la sociedad, en general. Por ejemplo, un colegio.
 Bienes privados: Son los menos accesibles porque solo pueden ser utilizados por sus dueños. Por ejemplo, una casa.
 Bienes de propiedad privada: Son bienes de dueños particulares pero destinados a ser utilizados por el público en general.
Como, por ejemplo, un hotel.

-Bienes según la renta

 Bienes normales: Su demanda aumenta porque aumenta la renta de las personas. Se da en la mayoría de los bienes. Por
ejemplo, unos zapatos. Dentro de los bienes normales debemos distinguir otros dos tipos:
o Los bienes de lujo o superiores: Su demanda aumenta de manera más rápida que lo que lo hace la renta de los consumidores.
Se da sobre todo en los servicios de ocio.
o Los bienes de primera necesidad: Su demanda crece a un ritmo menor al que lo hace la renta de los consumidores. Por ejemplo,
el pan.
o Bienes inferiores: Son aquellos cuya demanda disminuye mientras que la renta de los consumidores aumenta. Esto se da porque
al tener más renta los consumidores prefieren productos de mayor calidad. Por ejemplo, la comida rápida, los coches de
segunda mano, etc.

-Bien de Capital

Es decir, los bienes de capital son aquellos utilizados para llevar a cabo el proceso de producción. Nos referimos, por ejemplo, a

la maquinaria que requiere una fábrica y que pertenecerá a la compañía por un prolongado periodo.

 TIPOS DE SERVICIOS

 Servicios prestados a las empresas y servicios profesionales

 Servicios de comunicaciones
 Servicios de construcción y servicios conexos
 Servicios de distribución
 Servicios de enseñanza
 Servicios de energía
 Servicios relacionados con el medio ambiente
 Servicios financieros
 Servicios sociales y de salud
 Servicios de turismo
 Servicios de transporte

-¿Valor, precio, costo, beneficio. Inflación. Devaluación?

- Valor._ Este valor está calculado en función de una utilidad esperada de los mismos. Dependiendo de su utilidad, se asignará

un valor u otro.

- Precio._ El precio de mercado es el valor monetario que se le asigna a un bien (un producto o un servicio) por parte de la

empresa que lo ofrece y, por tanto, puede decirse que es el precio que los consumidores o clientes están dispuestos a pagar, en

un mercado libre, competitivo, para obtener ese producto o servicio.

- Costo._ Al valor del consumo de los recursos que han sido necesarios para poder producir productos o prestar servicios.

- Beneficio._ Es la cantidad monetaria resultante de la diferencia entre ingresos y costes de una inversión, negocio o cualquier

otra actividad económica. (Ejemplo= Ingresos – Costos = Beneficio

- Inflación._ La inflación mide el aumento en los precios de bienes y servicios durante un período de tiempo, que generalmente

es mensual o anual. Con este índice se establece el valor de la moneda local; es decir, la cantidad de dinero que necesitas para

comprar algo.

- Devaluación._ La devaluación es la pérdida de valor de una moneda con respecto a otra. Esta pérdida de valor se puede
producir por múltiples motivos, como por ejemplo el aumento de la masa monetaria, es decir, si aumenta el número de billetes
y monedas de un país, se aumenta la oferta y eso provoca una pérdida de valor en la moneda, con respecto a otra moneda.

-¿Agregados Macroeconómicos?

Son valores que representan la suma de todos los datos individuales del conjunto de una economía. Así, son utilizados como

instrumentos para medir la situación del respectivo país o región y tomar decisiones de política económica.

-¿Qué, cómo y para quién producir?

¿Qué producir?

Ya que hablamos de términos económicos debemos dejar en claro que vamos a producir bienes o servicios.

¿Cómo producir?

Es una respuesta simple, producimos a través de los factores de producción y la producción es la transformación de materia

prima en productos semi-elaborados o elaborados.

¿Para quién producir?

Produciremos para la población, para la nación, para la sociedad siempre desde el punto de vista de satisfacer las necesidades

de la humanidad que son de carácter creciente.

-La economía positiva busca hacer una descripción de los fenómenos económicos, en ella se evalúan las fuerzas que afectan a la

economía e intenta predecir las consecuencias de su actividad.

-La economía normativa define algunos criterios que guíen las decisiones económicas. Se basan en opiniones que no llegan a ser

absolutamente verdaderas o falsas.

-La macroeconomía estudia el funcionamiento global de la economía como conjunto integrado, para así poder explicar la

evolución de los agregados económicos.

-La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de empresas, hogares e individuos y su

interacción con los mercados.

-La política económica comprende las acciones y decisiones que las autoridades de cada país toman dentro del ámbito de la

economía. A través de su intervención se pretende controlar la economía del país para proporcionar estabilidad y crecimiento

económico, estableciendo las directrices para su buen funcionamiento.

La economía política es una rama de la ciencia económica que estudia cómo, desde el Gobierno, se organiza la

producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios en las distintas sociedades.

-¿La Relación De La Economía Con Las Demás Ciencias?

Matemática: La matemática tiene gran relación con la Economía, ya que esta ayuda a crear hipótesis, premisas, entre otras, lo

cual ayudará a que las teorías económicas sean más precisas.

Contabilidad: La contabilidad ayuda a los economistas a entender el desempeño económico de una empresa, una industria, una

región o un país. La contabilidad recopila y analiza los datos financieros para entender mejor los problemas económicos,

permitiendo a los economistas usar estos datos para tomar decisiones informadas.

Estadística: Los economistas recopilan y analizan datos estadísticos para entender los cambios en el entorno económico, los

efectos de las políticas gubernamentales y los comportamientos económicos.

Finanzas: Las finanzas se relacionan de manera cercana con la Economía debido a que se debe conocer la estructura económica,

la oferta y la demanda, políticas económicas y sociales de empresas y países, índices de precios y demás datos que tienen una

gran interrelación con las finanzas, ya que esta interactúa de manera directa con estos.

Sociología: La economía y la sociología son dos disciplinas interrelacionadas. La economía estudia el comportamiento de los

individuos y las organizaciones en el mercado, mientras que la sociología estudia cómo se relacionan los individuos entre sí.

Ambos campos se complementan para comprender mejor la forma en que la economía afecta a la sociedad y cómo la sociedad

influye en la economía.

 Economía Internacional y su diferencia con el Comercio Internacional.

La Economía Internacional se refiere al estudio de los flujos de bienes, servicios, capitales y tecnología entre los países, mientras

que el Comercio Internacional se refiere directamente a los intercambios comerciales entre los países.

 Los factores de la producción.

Los factores de producción son los elementos necesarios para la producción de bienes y servicios: cuando una empresa realiza

su actividad productiva necesita estos insumos, recibir todo tipo de materiales, equipos, instalaciones, máquinas, trabajo, etc.

 Las fases del proceso económico.

Fase 1: Producción

Consiste en la creación de productos o servicios y al mismo tiempo la creación del valor como consecuencia del uso de factores

productivos.

Fase 2: Circulación

En esta fase se realiza el traslado de bienes desde las empresas hacia los mercados para ser adquiridos por las familias.

Fase 3: Distribución

En esta fase del proceso económico se brindarán las compensaciones, retribuciones o pago a los factores productivos que

intervinieron directa o indirectamente los procesos de producción

Fase 4: Consumo

El consumo depende del nivel de ingreso que perciba cada agente económico.

Si el consumo es menor al ingreso, entonces existirá capacidad de ahorro. 

Fase 5: Inversión

Consiste en utilizar el ahorro en una nueva producción o dedicarlo a financiar un nuevo proceso productivo a través de la

adquisición de bienes de capital: máquinas, herramientas, locales, etc.

 Los agentes económicos.

Un agente económico es toda persona física: quien realiza cualquier actividad económica (vendedor, comerciantes, empelado,
profesionista, etc.), el cual tiene derechos y obligaciones ante el Estado. En la actividad de producción y distribución económica
intervienen tres tipos de agentes: las familias, las empresas y el Estado.

 LOS CICLOS ECONOMICOS

Muchos economistas definen al ciclo económico como el movimiento de la producción capitalista a través de fases que guardan

entre sí una relación de sucesión: crisis, depresión, reanimación y auge.

La crisis se considera la etapa inicial y principal del ciclo, misma que se caracteriza por una reducción significativa de la

producción, la inversión y el comercio exterior, además de la caída de los precios de los bienes y servicios y del incremento del

desempleo.
La segunda fase es la depresión, misma que se origina por crisis económicas prolongadas, en las cuales el sistema económico

colapsa, es decir, existe un profundo periodo de estancamiento productivo. En esta fase los precios y el nivel de empleo son los

más afectados

La reanimación consiste en el crecimiento gradual de la producción, superando de dicha forma el estancamiento productivo

generado en la fase de crisis y depresión.

Finalmente el auge es la última etapa del ciclo, esta se caracteriza por llegar a la cima del ciclo económico, es decir, llega a un

estado de bonanza. En esta fase se produce un aumento de la actividad económica, derivada de la expansión de los medios de

producción y del pleno empleo, del aumento de la inversión y del consumo, dando lugar a una tendencia creciente de los

agregados económicos en general.

 DIFERENCIA ENTRE AUGE Y BOOM

Auge: es aquel momento donde la economía tiene su mayor crecimiento y se encuentra recuperada.

El boom: económico es un fenómeno que se produce cuando el ciclo económico experimenta una fuerte expansión. Esta

expansión se traduce en grandes incrementos de la actividad económica, los cuales producen efectos directos en el consumo, la

renta y el empleo.

 Fases del proceso productivo

1. Planeación: Esta etapa es crucial para el proceso productivo ya que aquí se deben definir los objetivos y los recursos

necesarios para alcanzarlos. Esta etapa también incluye la organización del equipo, el diseño del producto, el presupuesto y la

planificación de tiempo.

2. Desarrollo: Aquí se lleva a cabo la producción real del producto. Esto incluye la adquisición de los materiales, la fabricación de

los componentes, la construcción y la asamblea final.

3. Pruebas: El producto terminado se somete a pruebas para verificar si cumple con los estándares de calidad. Esto incluye

pruebas de funcionalidad, durabilidad y resistencia.

4. Distribución: Una vez que el producto ha pasado todas las pruebas, se prepara para su distribución. Esto incluye la entrega al

almacén, el almacenamiento y la entrega al consumidor final.

 Diferenciación entre fases del proceso productivo con las fases del ciclo económico.
La principal diferencia entre las fases del proceso productivo y las fases del ciclo económico es que las fases del proceso

productivo se refieren a los pasos a seguir para producir un producto o servicio desde el punto de vista de la producción,

mientras que el ciclo económico se refiere al ciclo de crecimiento y contracción de una economía.

 Breve Historia Económica del Ecuador

La economía del Ecuador se remonta a la época precolombina, cuando los pueblos originarios, como los incas, cultivaban

diversos productos. Esta actividad económica se vio interrumpida durante la colonización española, cuando la producción se

centró en la explotación de los recursos naturales para exportación. Después de la independencia, la economía del país pasó por

varias etapas de desarrollo, incluido un período de crecimiento durante el siglo XIX, impulsado principalmente por la exportación

de cacao.

 John Murra y los pisos verticales.

John Murra fue un etnohistoriador uncraniano, conocido principalmente por sus contribuciones a la antropología económica, en

particular por su teoría de los pisos verticales. Esta teoría propone que los sistemas económicos en los pueblos indígenas de

América del Sur se desarrollaron en una forma de escalonamiento, en la que los niveles sociales se organizaron en pisos

verticales de los cuales los miembros de cada nivel se beneficiaron. Murra sostuvo que estos pisos verticales eran una forma de

economía de reciprocidad, en la que los miembros de los niveles superiores recibían los servicios de los niveles inferiores, a

cambio de protección, beneficios y otros privilegios.

ZONA MEDIA

ZONA ALTA
  Los Incas, Sociedad, Economía y Política.

- Los Incas

Los incas desarrollaron una sociedad compleja y una cultura única, donde la religión, la agricultura y la arquitectura
desempeñaron un papel clave. Esta cultura estaba formada por una sociedad estratificada con una estructura social
jerarquizada, y sus leyes y tradiciones eran estrictas. Esta civilización se caracterizó por el uso de una lengua común (el
quechua) y el desarrollo de un sistema de escritura llamado el quipu.
- La sociedad

La sociedad inca fue jerárquica y rígida: formando una pirámide donde el inca se encontraba a la cabeza, en un imperio donde

existieron grandes diferencias entre las clases sociales. Estas diferencias eran respetadas por cada uno de los habitantes del

imperio y el pueblo quienes constituían la base social. Las cuales se clasificaban en:

 El Zapa Inca._ El cuál era el máximo líder por que era considero que era descendiente del dios inti (Del sol).

 Los Panaca._ Eran los descendientes y familia del Zapa Inca.

 La Nobleza Privilegiada. Refiere a algunos privilegiados que llegaban a ese puesto como lo fueron sacerdotes, asesores, etc.

 Pueblo._ Era todo el pueblo y este se dividía en 3 grupos:

1. Los Hatunruna._ Es decir eran los campesinos y ganaderos.

2. Los Mitimaes._ Eran aquellos que se encargaban de colonizar nuevas tierras y enseñar las costumbres de los incas.

3. Los Yanaconas._ Eran quienes se desempeñaban como sirvientes de la realeza.

- La Economía

Los incas intercambiaban bienes y servicios entre sí, y cada región desarrollaba sus propios productos. Los agricultores producían

alimentos como maíz, papas, quinua, frutas, etc., mientras que otros trabajaban como artesanos, criadores de animales,

mineros, tejedores y constructores. Esto significaba que los incas trabajaban para el gobierno, y el gobierno les devolvía comida,

tierra, bienes y servicios. Los incas también usaban una forma de intercambio conocida como la donación de regalos, en la que

los regalos se usaban como una forma de pago.

- La Política

Este fundamentalmente se basaba por cómo estaba conformada la sociedad inca pero también tenía un esquema político, este

se dividía de la siguiente manera:

  El Inca._ Es el sapa Inca y su poder era absoluto
 El consejo imperial._ Fue un organismo asesor, integrado por los jefes de cada uno de los Suyos que eran las 4 regiones
 El auqui._ Era el príncipe heredero al trono del Zapa Inca, era el hijo.
 El apunchic._ Era el gobernador de las provincias, y estos eran encargados de mantener el orden en el interior del
territorio
 El tucuyricuj._ Eran funcionarios estatales que viajaban de incógnitos por las diferentes regiones del Imperio,
observando la forma como se aplicaban las disposiciones del Inca. 
 El curaca._ Era el personaje que estaba en contacto directo con la comunidad y, en consecuencia, era de su obligación,
velar por el orden, el trabajo, la producción, el personal para el servicio militar, la construcción de obras públicas, etc.
 La dominación colonial del nuevo mundo

A colonización de América, el Caribe y Filipinas por parte de España, Portugal, Francia, Inglaterra y Holanda fue una de las

principales características de la política imperialista de la época. Esto se tradujo en una serie de cambios sociales, económicos y

culturales en las colonias, que cambiaron sus formas de vida. Durante el periodo colonial, los europeos impusieron su economía,

leyes, estructura política, religión, idioma y cultura a los pueblos de las colonias.

 Las Mitas

El término Mita proviene de la lengua Quecha y significa turno de trabajo. Era un sistema de trabajo que se utilizaba en el

imperio Inca o Tahuantinsuyo en el cual se les obligaba a los varones de cada comunidad (ayllu) que tenían una edad

comprendida entre los 18 y los 50 años a trabajar por turnos durante un determinado periodo de tiempo a favor del estado

incaico. El imperio utilizaba a esa enorme cantidad de población a su disposición para la construcción de caminos, fortalezas,

fuentes, templos, acueductos etc.

 Obrajes

Fueron centros dedicados a la manufactura de textiles de lana ovina, de algodón o de lana de alpaca. Se situaron principalmente

en centros mineros. Estaban controlados por los encomenderos españoles y trabajados por los indígenas.

 Concertajes y la Hacienda.

Por eso se llamaban "conciertos". Tenían un salario, pero nunca lo recibían, porque estaban endeudados con los patrones. Los

peones pedían adelantos en dinero al patrón para poder pagar impuestos y compromisos religiosos, como bautizos,

matrimonios, entierros y otros. La relación entre peones y patrones era libre solo en teoría. En realidad, era una forma de

trabajo obligatorio, ya que el patrón podía encarcelar al peón para que pagara la deuda. A veces, los peones recibían del

hacendado una porción de tierra, el "huasipungo", que lo trabajaban con su familia. Por ello se llamaban "huasipungueros". Las

deudas no terminaban ni con la muerte del peón concierto. Pasaban a su viuda y a sus hijos.

Dentro de la misma hacienda, existía también un sistema de préstamo, donde el patrón entregaba a crédito productos como

azúcar, yerba mate, tabaco y aguardiente. Los peones recibían esto a cambio de su trabajo futuro, manteniéndose
constantemente endeudados con su patrón, lo que los llevó a estar siempre por debajo del hacendado, ejerciendo este un

fuerte poder a nivel social.

 Reducción de la población Indígena

Esto se debió principalmente a la enfermedad y el conflicto armado que se desencadenó entre los españoles y los nativos. Los

españoles eran mejor armados y entrenados, lo que significó que los indígenas fueron derrotados en una gran mayoría de las

batallas. Además, la llegada de los españoles también trajo consigo enfermedades como la viruela, que se extendió entre los

nativos y causó muchas muertes. Esto, junto con la explotación de los recursos naturales y la destrucción de sus tierras,

contribuyeron a la drástica reducción de la población indígena durante la conquista de España. Que en un plazo de medio siglo

se redujo en más de un 80 por ciento con respecto al período precolombino.

 Tráfico de esclavos

Durante el siglo XVI, muchos europeos buscaron obtener ganancias a través de la trata de esclavos. Esta actividad comercial se

basaba principalmente en la compra de esclavos africanos en los puertos de África Occidental, principalmente en Senegal,

Ghana y Nigeria. Estos esclavos eran traídos a América Latina y el Caribe.

 Saqueo violento del nuevo mundo.

El saqueo violento del Nuevo Mundo fue una parte importante de la conquista europea de América. Los conquistadores

europeos llegaron en busca de riquezas y poder, y llevaron a cabo una matanza brutal de las poblaciones locales. Los

conquistadores saquearon los recursos naturales, destruyeron los templos y otros edificios sagrados, así como a las personas

que se oponían a ellos. Los conquistadores también esclavizaron a los nativos, obligándolos a trabajar en sus granjas, minas y

haciendas. Esta forma de explotación se conoce como el encomiendo.

 Caso Cerro Rico Potosí

El Cerro Rico de Potosí fue uno de los principales centros productores de plata en la América española durante la época colonial.

Esta mina fue una de las fuentes de riqueza que contribuyeron al desarrollo económico y político de la corona española. El Cerro

Rico, ubicado en la actual ciudad de Potosí, Bolivia, fue descubierto en 1545 por el conquistador español Diego Huallpa. Durante

la época colonial, el Cerro Rico fue una fuente de trabajo para miles de personas, principalmente indígenas y esclavos africanos.

Los trabajadores de la mina trabajaban en condiciones extremadamente peligrosas y arduas, y muchos murieron a causa de

enfermedades provocadas por el trabajo a gran altitud o por el polvo de la mina.

 El siglo XIX y las independencias en América Latina

 Durante el siglo XIX, varios países de América Latina se independizaron de los países europeos que los gobernaban. Esta

lucha fue liderada por diversos líderes de la región que lucharon por la libertad de sus países. Entre ellos se destacan Simón

Bolívar, José de San Martín, Miguel Hidalgo. Estos líderes y otros lograron, a través de diversas guerras y proclamaciones, la

independencia de sus países. El primer país en independizarse fue Haití en 1804. Y el último país en independizarse fue Belice en

1981.

 Causas y consecuencias económicas

Concretamente, el inicio de la independencia americana fue propiciado por la coyuntura política, bélica e ideológica por la que

atravesó España a raíz del vacío de poder provocado por la invasión de Napoleón I Bonaparte a la Península Ibérica. Ese último

acontecimiento permitió y legitimó la formación de Juntas de Gobierno en las ciudades americanas más importantes

-Consecuencias:

1. La independencia trajo cambios drásticos a las economías de las colonias. Algunos países, como la Argentina, pasaron de
ser una economía agrícola a una economía industrializada.
2. El desarrollo de nuevas tecnologías también contribuyó al crecimiento económico, ya que permitió a los países
independientes aprovechar mejor sus recursos.
3. La independencia también permitió a los países desarrollar su propia moneda y sistema financiero, lo que les permitió
aumentar su capacidad de inversión y su poder adquisitivo.
4. Estos cambios también tuvieron un impacto en la forma en que los países interactuaban entre sí. La independencia
permitió que los países pudieran establecer relaciones comerciales y diplomáticas más fuertes entre sí.
 Deuda Externa

La deuda externa de América Latina aumentó significativamente durante y después de la independencia. Esto se debió

principalmente a la necesidad de los nuevos gobiernos de recaudar fondos para financiar sus respectivas guerras de

independencia, así como los proyectos de infraestructura necesarios para el desarrollo de sus respectivos países. La deuda

externa de la región se había acumulado aproximadamente hasta los US$ 370 mil millones para el año 2000. La deuda externa

de América Latina continúa siendo uno de los mayores obstáculos para el desarrollo de la región.

 El sueño de Bolívar

Simón Bolívar tenía un sueño de una América unida. Bolívar creía que todos los países de América Latina deberían unirse en un

solo gran país o una gran confederación. Esta unión permitiría que el continente se fortalezca y proteja frente a las amenazas

externas. También una unión permitiría que los países compartan recursos y experiencias, ayudándose entre sí para la

prosperidad de todos.

 Objetivos económicos de “La patria grande”

-Productos

1
1.1
1.2
1.3
Los suelos del país, debido a su fertilidad, permitían sembrar una amplia gama de cultivos, desde aquellos de clima templado
hasta los de clima más cálido. Es por ello que la principal actividad económica de los habitantes de la Gran Colombia era la
agricultura. Los productos que se originaban en el país eran el cacao, caña de azúcar, café, algodón, tabaco, maíz, trigo, vainilla,
dátiles, uvas pasas, frutos, hortalizas, tintes, maderas, quinina y variadas plantas medicinales. En cuanto a productos de origen
animal, se producían carnes y cueros, que se fundaban en los llanos del Orinoco. En cuanto a los minerales y piedras preciosas,
en el país se producía oro, plata, platino, cobre, esmeraldas, perlas, etc.
-Comercio

Los principales artículos de exportación eran el cacao, tabaco, café y ganado, siendo gran parte de ellos trasportados hacia

Europa principalmente Gran Bretaña y Francia, Estados Unidos y Perú. Los de importación manufacturera se centraban en

productos tales como: vinos, sedas, paños, telas, o productos de consumo como harina, pan, sal, carne, jabón, sebo de ballena,

velas, sales, muebles, etc.

 La Carta de Jamaica

En la carta, Bolívar exponía el proyecto de Francisco de Miranda de confederación de Colombia, justifica la rebelión de
los criollos «patriotas» de la América española y hace un llamado a continuar la lucha para alcanzar la independencia. Para ello,
Bolívar recurre a dos argumentos

El primero se refiere a la ruptura, por parte de la Monarquía, del contrato social, supuestamente pactado entre la
Corona española en tiempos de Carlos V, según el cual éstos tenían derecho a dirigir los nuevos territorios, mientras la Corona se
reservaba únicamente el alto dominio, Este contrato, según Bolívar, fue roto por la Corona al imponer leyes expresas que
favorecen exclusivamente a los naturales del país originarios de España.

El segundo argumento se refiere a la política represiva adoptada por la Regencia, primero, y por Fernando VII, después

(tras retomar sus poderes absolutos en abril de 1814), respecto de las juntas americanas que se habían proclamado

independientes tras las sucesiones de Bayona.

 La consolidación del capitalismo en la independencia de américa

Con la independencia de América, los principios del capitalismo se consolidaron gradualmente en todos los países de la región.

El sistema de propiedad privada de los medios de producción, el libre mercado y las relaciones mercantiles entre los diferentes

estados fueron algunas de las principales características de la economía capitalista. Estas relaciones comerciales permitieron el

intercambio de bienes y servicios entre los países de la región, generando un crecimiento económico y una mayor movilidad de

capital. La adopción de políticas económicas orientadas al libre mercado por parte de los gobiernos de América también

contribuyó a la modernización de la economía.

 La dependencia Centro Periférica.

La consolidación del capitalismo en el siglo XX estuvo marcada por la creación de una estructura de dependencia económica

entre los países que ya eran capitalista (centro) y los que no lo eran (periferia). Esta situación permitió a los países del centro

explotar los recursos de los países de la periferia y aumentar su riqueza y su poder. El resultado fue el desarrollo desigual entre

estos dos grupos. Por un lado, los países del centro se enriquecieron a un ritmo acelerado, mientras que los países de la periferia

se quedaron atrasados y más dependientes.

¿Periferia en capitalismo que significa?

Periferia en capitalismo se refiere a la desigualdad económica entre los países ricos y los países pobres. La economía de los

países de la periferia se caracteriza por una dependencia excesiva de la economía de los países centrales, que controlan el

comercio internacional. Esta dependencia hace que los países de la periferia sufran una falta de desarrollo económico, lo que a

su vez lleva a una alta tasa de pobreza y marginación.

¿El capitalismo "Centro"?

El capitalismo centro es el modelo de capitalismo dominante en el mundo occidental. Se caracteriza por una economía

altamente desarrollada y globalizada, en la que el mercado y la inversión privada son los principales motores de crecimiento y

desarrollo. Esta economía está dirigida por los países y regiones más ricos del mundo, que son los principales centros financieros

y comerciales del mundo.

Casa de La Moneda

La Casa de La Moneda del Ecuador es el organismo descentralizado responsable de acuñar las monedas metálicas de circulación

legal en el país.

Primera Casa de La Moneda en Ecuador

La Casa de la Moneda de Quito fue la primera institución económica formal del país, En 1830, mediante Decreto

Ejecutivo Juan José Flores, el primer presidente del Ecuador, se ordenó el establecimiento de la Casa de la Moneda de Quito y

trae desde Inglaterra la prensa de acuñación, e inicia labores, el 30 de diciembre de 1832, en instalaciones muy sencillas y con

una maquinaria básica y en 1833 se acuña las primeras monedas del Ecuador.

La Casa de la Moneda de Quito comenzó a funcionar en 1833, tres años después del nacimiento de la república del Ecuador, fue

cambiando los símbolos españoles por otros que evidenciaran la identidad nacional y la lucha por la independencia, como: el

cóndor, los cerros, el sol, las banderas, el Pichincha, Antonio José de Sucre.

Los enormes gastos derivados de la independencia se reflejaron en la acuñación de monedas, con bajos niveles de plata. Pese a

varios intentos por mejorar la calidad de las monedas ecuatorianas, la población se encargó de retirarlas de circulación
ocasionando un déficit de circulante. La Casa de la Moneda tuvo una vida breve y terminó por cerrar 30 años después de haber

sido creada.

¿Por qué se dio el mestizaje?

El mestizaje se dio desde la llegada de los conquistadores, ya que las primeras expediciones estaban únicamente conformadas

por hombres, debido a que las mujeres no resistirían el viaje, por tal razón hubo una mezcla de los conquistadores con bellas

mujeres indígenas, producto de lo cual surgió esta raza o clase social que fue la más numerosa después de los indios; tiempo

después, conforme se crearon nuevas rutas, también mujeres españolas viajaron al Nuevo Mundo.

¿Por qué se dio la disminución de la población indígena?

Los historiadores se encuentran divididos; por un lado, unos argumentan que el decrecimiento poblacional fue causado por las

epidemias traídas de Europa mientras que, por otro lado, se considera que dicho decrecimiento fue provocado por la

sobreexplotación laboral y el maltrato infligidos a los indígenas por los conquistadores.

¿Cuántos indígenas murieron en el cerro de Potosí?

Entre 1545 y 1625 murieron más de ocho millones de personas en las minas intentando saciar la ambición de plata de

los colonizadores, hasta que los explotadores comenzaron a observar que la mano de obra se les terminaba.

¿Cómo era el triángulo comercial de los afros?

Su denominación se debe al hecho de que, sobre el mapa, trazaba una figura similar a un triángulo, al involucrar a América,

Europa y África.

Comenzaba con la salida de Europa Occidental (Portugal, Francia, Inglaterra, Países Bajos y también España.) Se re escalaba en la

costa occidental de África, entre los ríos Senegal y Congo, con centro en la zona genéricamente conocida como Guinea, donde

algunos productos (a veces llamados quincalla: cascabeles, espejitos, cuentas de colores, telas de baja calidad) podían servir

para el intercambio. El producto que allí se cargaba eran esclavos negros, cuyo comercio y suministro, a través de continuas

guerras, era incentivado por las élites y los comerciantes locales. La siguiente escala eran las islas de las Antillas o la costa

americana, donde los esclavos y la mayor parte de las mercancías europeas eran vendidos, y se cargaban productos coloniales

(azúcar, tabaco, cacao) y metales preciosos de vuelta a Europa.

¿La primera casa de la moneda en la época colonial?

La primera casa de moneda española en la época colonial fue fundada en 1536 en la ciudad de Potosí (actualmente Bolivia). Esta

primera casa de moneda se conocía como La Casa de Moneda de la Nueva España, y fue creada para producir moneda de plata

para el Imperio español. Esta casa de moneda produjo moneda para todos los territorios españoles en América del Sur y América
Central, incluyendo la Nueva España (México), el Perú, Chile, Ecuador, Colombia y Venezuela. La Casa de Moneda de la Nueva

España también produjo monedas de oro y plata hasta su cierre en 1825.