UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS

UNIDAD DE POSGRADO

Casa de zurdos: una lectura desde lo confesional

TESIS

Para optar el Grado Académico de Magíster en Escritura Creativa

con mención en Poesía

AUTOR
Alessandra Roxana Tenorio Carranza

ASESOR
Marco Martos Carrera

Lima – Perú

2015
A mi familia toda (como dice mi poema),

por ser mi primera casa y el espacio al

que regreso constantemente, del que no

quiero irme… Porque siempre será mi

pequeño bunker contra bombas, donde

siempre hay tíos y café. Porque entre

broma y broma al final sí parece que esa

canción de Pimpinela sobre la familia

hubiera sido escrita para nosotros, y estoy

muy orgullosa de ello.

2
Agradezco a mi familia y a mis amigos, que

son mi otra familia. Sobre todo a mi amiga

de toda la vida, mi hermana, Lucía Romero,

a la que siempre estaré agradecida por su

apoyo y consejos, que han sido

fundamentales para mí. De igual manera, a

mi querida amiga Karen Calderón, sin su

motivación y apoyo quizá no hubiera podido

concluir este trabajo. También, a mis

compañeros poetas, Julio Fabián y Johnny

Ávila, con quienes compartí las aulas

sanmarquinas. De forma especial,

agradezco a mi asesor, el Dr. Marco Martos,

quien gracias a su pasión por la poesía hizo

posible la existencia de la maestría de

Escritura Creativa. Sus clases, consejos y

su obra poética fueron muy importantes para

encausar esta investigación.

3
 ÍNDICE

CASA DE ZURDOS: UNA LECTURA DESDE

LO CONFESIONAL

INTRODUCCIÓN ……………………………………..……………….……… 06

CAPÍTULO I

BREVE ACERCAMIENTO A LA POESÍA ……………............................... 11

1.1. La poesía ………………………..……………………………………… 11

1.1.1. El lenguaje poético ….…………..……………………………………… 27

1.2. El poeta …………….………………………………………………….. 31

1.2.1. El proceso creativo …………………………………………………… 38

CAPÍTULO II

LO CONFESIONAL EN LA POESÍA …………………….………………….. 47

2.1. El yo poético ………..…………………………………………………. 47

2.2. La poesía confesional ……………………………………………….. 53

2.2.1. El uso de la primera persona ………………………………………… 56

2.2.2. El yo poético confesional …………………………………………….. 57

2.2.3. Poesía y autobiografía ……………………………………………….. 59

CAPÍTULO III

CASA DE ZURDOS: UN LIBRO CONFESIONAL …………..…………….. 64

3.1. La construcción de la Casa ….………………………………………. 64

3.1.1. Hacia la creación de una poética ………………………..…………. 64

4
3.1.2 Porta/retrato, la prehistoria ..….………………………………………. 69

3.1.3. El título …………………………………………………………………. 70

3.1.4. La estructura …………………………………………….……………… 71

3.2. Casa de zurdos: un libro confesional …………………………………. 75

3.2.1. El diálogo: una conversación íntima …………………………………… 75

3.2.2. Los paratextos ……………………………………………………………. 79

3.2.3. Las marcas textuales ……………………………………………………. 82

CONCLUSIONES ………………………………………………………………… 86

BIBLIOGRAFÍA .…………………………………………………………………. 88

APÉNDICE 1: Casa de zurdos ………………………………………………… 92

5
 INTRODUCCIÓN

Ningún poeta, cuando escribe su propia art poétique1,

puede esperar hacer otra cosa que explicar, racionalizar,
defender o preparar el terreno para su propia práctica: en
otras palabras, para escribir su propia clase de poesía.
Puede pensar que está estableciendo leyes que incumben
a toda la poesía; pero lo que debe decir, si es que vale la
pena decirlo, tiene una relación inmediata con el modo en
que él mismo escribe o quiere escribir: aunque puede ser
igualmente válido y muy útil para quienes
vienen justo detrás.
T. S. Eliot (2010)

La reflexión sobre la poesía y el proceso creativo de las obras poéticas ha

estado presente en la literatura desde la antigüedad clásica. A lo largo de la

historia esto se ha realizado desde múltiples puntos de vista. En la modernidad,

son dos los que me interesan. Por un lado, la perspectiva empleada por los

críticos literarios o los escritores que han teorizado sobre la poesía a través de

los comentarios de la obra de otros poetas2. (Muchas veces este tipo de crítica

ha servido como un pretexto para que los escritores se explayen en sus propias

ideas sobre la poesía y el proceso creativo). Por otro lado, la perspectiva de los

creadores que han escrito sobre la génesis de sus textos o han tratado de

explicar cómo han concebido alguno de sus libros. Este es el punto de vista

desde el que he realizado la presente investigación.

1
En esta cita del poeta T. S. Eliot, el concepto de Art poétique (arte poética) no se entiende
solamente como la creación de un metapoema (es decir, un texto poético cuya temática gire en
torno a la poesía misma y cómo es entendida esta por el autor), sino que además abarca el
sentido más amplio de la palabra poética, que entiende esta como el sistema de principios,
conceptos generales y presupuestos teóricos, bajo los cuales el autor emprende la creación
literaria, y que si bien tienen mucho de general, también son una visión individual del autor
sobre el fenómeno poético. De eso trata este trabajo, de presentar una visión de mi poética
personal y de la poética de mi segundo libro.
2
Pienso, por ejemplo, en Paul Valéry y las vastas páginas que escribió sobre Stéphane
Mallarmé.

6
Edgar Allan Poe, Octavio Paz y T. S. Eliot han sido mis principales referentes.

De una parte, Poe fue uno de los pioneros en analizar su propia obra. En su

célebre texto “La poética de la composición”, explica cómo fue que escribió “El

cuervo”, su poema más famoso. De otra parte, Octavio Paz, en El arco y la lira,

realizó una reflexión sobre sus ideas acerca de la poesía, la labor del poeta, el

papel de la inspiración y otros temas que involucran el proceso creativo.

Finalmente, los aportes de T. S. Eliot, considerado por la crítica como un poeta

capital “por su contribución sobresaliente y pionera a la poesía moderna” 3, han

sido un gran referente para esbozar los conceptos de poesía, poeta y la

relación del escritor con la crítica.

A partir de estas reflexiones sobre la poesía y la propia escritura es que

emprendo la —en cierta medida, difícil— tarea de realizar una lectura desde lo

confesional de mi libro Casa de zurdos (Tenorio, 2008)4. Al iniciar este camino

el panorama era un poco nebuloso. La fuerte tendencia a caer en la narración

de la anécdota o la idea de desenmarañar los mecanismos secretos que

involucran la escritura de toda obra literaria, se convirtieron en una tentación.

Por eso, definir el marco teórico fue el primer reto para empezar un trabajo de

esta índole, donde el objetivo era realizar una reflexión teórica que acompañe

la narración de la cocina de la escritura5 de un libro propio.

3
Con estas palabras la Academia Sueca se refirió a la obra de T. S. Eliot al momento de
otorgarle el Premio Nobel de Literatura.
4
Este es mi segundo poemario. Fue publicado en el año 2008 por Lustra Editores y el Centro
Cultural de España. Forma parte de la colección Piedra/Sangre, muestra poética de la
generación del 2000, que incluye quince libros de poesía de autores peruanos nacidos en los
últimos años de la década del 70 y principios de los 80.
5
Se entiende por cocina de la escritura la explicación de todos los mecanismos que hay detrás
de la elaboración de un texto literario, ya sean de orden estructural (estructura del poema,
metro, rima, ritmo) o correspondan a las motivaciones internas del autor (predilección por un
tema, elementos anecdóticos).

7
Cabe resaltar que realizar una crítica literaria es desde ya una tarea

complicada, bien lo decía Paul Valéry, al sostener que:

El propósito más difícil de concebir, de emprender y,

sobre todo, de mantener en las artes, y singularmente en
la poesía, es someter a la voluntad reflexiva la producción
de una obra, sin que esta condición rigurosa,
deliberadamente adoptada, altere las cualidades
esenciales, el encanto y la gracia que debe tener y
propagar toda obra que pretenda seducir a los espíritus
con los goces del espíritu (Valéry, 2010b:331).

Así que el segundo reto es hacer de este trabajo crítico una creación que

también tenga cierto valor estético.

Asimismo, se presenta otro desafío: reflexionar sobre la propia obra, lo cual

requiere un ejercicio de despersonalización, que implica no dejarse llevar por el

cariño y apego que uno siente por su libro y, a la vez, emplear un juicio crítico

objetivo.

Casa de zurdos (Tenorio, 2008), libro que escribí en gran parte en las clases

de la Maestría de Escritura Creativa con mención en Poesía, de la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos, es la obra a la cual me referiré. Este texto es

de alguna forma la continuación de mi primer libro de poemas

—Porta/retrato (Tenorio, 2005)—, mejor dicho ambos poemarios se presentan

como una especie de díptico, donde Casa de zurdos (Tenorio, 2008) cierra un

ciclo poético intimista, en el cual se presentan temáticas referidas a la infancia,

la casa familiar, el amor (que muchas veces es más bien el desamor) y la

muerte, entendida no solo como la muerte física, sino a la par como esos

grandes cambios que uno debe enfrentar en el transcurso de su vida.

8
La pregunta central que motiva esta investigación es: ¿se puede realizar un

análisis del poemario Casa de zurdos (Tenorio, 2008) desde lo confesional? El

objetivo de este trabajo será dar respuesta a esta interrogante a través de la

hipótesis, que postula que sí es posible establecer una lectura confesional del

poemario desde dos ejes:

 A partir de la descripción de la categoría poesía confesional y el análisis

de cómo se encuentra representada en el libro.

 Desde una reflexión de la propia autora sobre su proceso creativo.

Esta tesis está dividida en tres capítulos. El primero, titulado “Breve

acercamiento a la poesía”, está dedicado a exponer algunas nociones

generales que poetas y críticos literarios han planteado sobre la poesía y la

figura del poeta, a partir de las cuales desarrollaré mis propias propuestas. Esto

ayudará a los lectores a comprender sobre la base de qué planteamientos ha

sido escrito el poemario Casa de zurdos (Tenorio, 2008).

En el segundo capítulo, “Lo confesional en la poesía”, se construye la categoría

poesía confesional y se explican las características del yo poético confesional.

Finalmente, el tercer capítulo, cuyo nombre es “Casa de zurdos: un libro

confesional”, se dedica al análisis de la obra. Se presentan los rasgos de la

poética personal de la autora que aparecen en el libro y, sobre todo, se explica

porque este puede ser considerado un libro confesional. Posteriormente,

aparecen las conclusiones, la bibliografía consultada y el poemario en torno al

cual gira esta investigación.

9
Este trabajo me ha permitido sistematizar mis ideas sobre la poesía y mi

proceso creativo, ideas que siempre había tenido en mente, pero que nunca

antes había considerado plasmar por escrito. Además, ha contribuido con

reafirmar mi pasión por la poesía, por el lenguaje, por el poder de las palabras

y la magia que encierran. Yo escribo porque —parafraseando un poema de

Alejandra Pizarnik— pienso que si digo agua beberé. Continuamente he

manifestado que escribo para entenderme y este trabajo me ha ayudado en

eso, y principalmente me ha abierto el camino para comprender la poesía de

formas antes insospechadas.

10
 CAPÍTULO I

BREVE ACERCAMIENTO A LA POESÍA

(…) la lectura de un solo poema nos revelará con mayor

certeza que cualquier investigación histórica o filológica qué es
la poesía.
Octavio Paz (2012)

1.1. La poesía

Mi historia personal como lectora y mi formación literaria me han llevado a

consolidar las siguientes ideas que me acompañan durante mi proceso de

escritura y sobre la base de las cuales me acerco a la lectura de textos

literarios.

a. Toda literatura es ficción.

b. Muchas obras literarias se inspiran en anécdotas o hechos del mundo

real para construir una nueva realidad (la del texto).

c. La literatura confesional6 es más proclive a ser considerada “verdadera”

y es entendida como un reflejo autobiográfico del autor.

Presentar una reflexión sobre la poesía es una tarea muy amplia porque para

muchos poetas esta no es solo un arte, sino que adquiere cualidades de orden

espiritual y emocional, incluso puede llegar a encerrarlo todo. Un ejemplo que

ilustra esta idea es la famosa definición que el poeta y ensayista mexicano

Octavio Paz (2012) plasma en su libro El arco y la lira:

6
Al mencionar la literatura confesional me estoy refiriendo a aquellos textos literarios que a
menudo utilizan la primera persona y profundizan en el mundo interior del autor, de manera que
los hechos contados se presentan como aparentes confesiones del escritor. Hago referencia
aquí a esta categoría porque es la que desarrollaré en esta investigación.

11
 La poesía es conocimiento, salvación, poder, abandono.
Operación capaz de cambiar al mundo, la actividad poética
es revolucionaria por naturaleza; ejercicio espiritual, es un
método de liberación interior. La poesía revela este mundo;
crea otro (…) Plegaria al vacío, diálogo con la ausencia: el
tedio, la angustia y la desesperación la alimentan (Paz,
2012:s/n).

Por otra parte, la palabra poesía puede ser extensiva a otros campos, además

del literario. Para Edgar Allan Poe (2010), por ejemplo, la poesía se encuentra

en todas las artes y no es exclusiva de la literatura: un paisaje o una puesta de

sol, pueden ser en sí mismos poéticos. Sobre esto, Paz (2012) hace una

reflexión que grafica elocuentemente este “estado poético de las cosas”:

(…) hay poesía sin poemas; paisajes, personas y hechos

suelen ser poéticos: son poesía sin ser poemas. Pues bien,
cuando la poesía se da como una condensación del azar o
es una cristalización de poderes y circunstancias ajenos a
la voluntad creadora del poeta, nos enfrentamos a lo
poético. Cuando (…) el poeta es el hilo conductor y
transformador de la corriente poética, estamos en presencia
de algo radicalmente distinto: una obra (…) Lo poético es
poesía en estado amorfo; el poema es creación, poesía
erguida (Paz, 2012:s/n).

Según Paz (2012), lo poético sería una cualidad intrínseca de algunas cosas o

de ciertos acontecimientos, mientras que la poesía sería algo mayor, que

depende del trabajo del poeta.

Sobre lo poético, dice Jean Cohen (1974):

Es posible que dicha potencia se halle desigualmente

repartida y que existan cosas con vocación poética. La
luna, por ejemplo, tema inagotable para los poetas de todas
las épocas y países, debe de contar con ese privilegio de
algún modo intrínseco (Cohen, 1974: 38).

La idea de que lo poético es una cualidad que ostentan algunas cosas se ha

extendido al uso popular y se encuentra vinculada a la asociación —casi

natural— que se hace entre poesía y belleza. Poe (2010) es uno de los autores

12
que sostiene esto. Él define a la poesía verbal7 como la creación rítmica de la

belleza, ya que esta es la que provoca la elevación del alma, la cual se

encuentra independiente a la pasión y a la verdad.

Es difícil concordar con las ideas de Poe, puesto que no creo que la poesía

necesariamente deba expresar belleza. Si bien este concepto es algo relativo8,

entiendo que Poe cuando dota de esta cualidad a la poesía relaciona la belleza

con lo elevado, lo sublime, lo ético. Ya lo dice él: “la elevación del alma”.

Pese a que la idea (de raíz romántica) de concebir la poesía como el arte de la

belleza está muy arraigada en el imaginario popular, la producción poética de

los últimos años se ha encargado de contradecir esto. Los poemas ya no solo

tratan temas vinculados a este concepto tradicional de belleza. Cuando Enrique

Verástegui escribe:

En mi país la poesía ladra

suda orina tiene sucias las axilas.
La poesía frecuenta los burdeles
escribe cantos silba danza mientras se mira
ociosamente en la toilette
[Fragmento de “Si te quedas en mi país”, de Enrique
Verástegui]
el texto contiene definitivamente un valor estético, pero sin duda este difiere de

la idea de Poe acerca de la relación entre la belleza y la poesía.

El filósofo alemán Georg W. F. Hegel (1984), en sus famosas lecciones sobre

estética, de igual manera vincula la poesía con la belleza. Para él, la primera es
7
Cabe precisar que Poe hace referencia a la poesía verbal porque para él la poesía también se
encuentra en la pintura, arquitectura, escultura, danza y muy especialmente en la música, a la
que considera una parte importante de la poesía (en general), en lo que respecta al metro,
ritmo y rima.
8
La definición de belleza suele ser disparar para los escritores. Mientras que para Poe lo bello
está emparentado a la belleza celeste, la elevación del alma; para el poeta Paul Valéry (2010,
2010a, 2010b), lo bello es lo que desespera, más precisamente es una desesperación que
ilumina, desengaña y socorre.

13
considerada el arte universal del espíritu, ya que tiene como material la bella

fantasía. Lo bello, para Hegel (1984), es un reflejo del espíritu, la concreción de

la idea captada por los sentidos. Según su propuesta, el artista solo está

siguiendo la línea trazada por su espíritu, recordándose a sí mismo. La poesía

pertenece entonces al terreno de lo bello artístico, que es donde se ubica el

arte que es generado por el espíritu y el autor es partícipe de este. El poeta

capta “la interioridad del mundo” y así la poesía se convierte en portadora de

este saber. Por eso, es considerada por Hegel (1984) la expresión más elevada

de las artes particulares, donde se encuentran la arquitectura, la escultura, la

pintura y la música.

En oposición a las otras artes particulares, Hegel (1984) plantea que la poesía

es capaz de desarrollar más íntegramente la totalidad de un acontecimiento, un

cambio de los movimientos del ánimo, las pasiones, sus representaciones y el

curso cerrado de una acción. Si en las otras artes los materiales configurantes

eran “el mármol primitivo, el bronce, el color, y el sonido musical” (Hegel, 1984),

en la poesía lo es la representación interna, a esto se suman la intuición, el

sentimiento, así como la técnica. Para Hegel (1984), lo que se puede

denominar la técnica de la poesía es indispensable para que un texto se

convierta en poético. Esta técnica no radicaría solo en construir versos (la

prosa a su vez puede ser escrita en versos, señal el autor), sino en emplear el

metro y la rima que son “fragancia sensible indispensable para la poesía”

(Hegel, 1984). Esta afirmación suscita la siguiente reflexión: ¿Se puede escribir

poesía sin versos? Sí. ¿Se puede escribir poesía sin métrica? Sí. ¿Se puede

14
escribir poesía sin rima consonante? Sí. Sin embargo, no se puede escribir

poesía sin ritmo.

Cuando Hegel afirma que en la poesía el material de trabajo es la

representación interna, nuevamente puede encontrarse un acercamiento a la

estética del Romanticismo, donde se exalta la expresión del yo. En el marco de

esta concepción, se insertan planteamientos como los del escritor romántico

Alfred de Musset (citado por Aguiar E Silva, 1981), quien proponía la idea de

que el poema es más hermoso cuánto más está cargado del sufrimiento del

poeta.

Desde otra perspectiva, el poeta brasileño Carlos Drummond de Andrade

plantea, en uno de sus textos, una idea sobre la poesía que creo es más

acertada y con la cual coincido:

No hagas versos sobre acontecimientos.

No hay creación ni muerte ante la poesía.
Frente a ella la vida es un solo estático,
no calienta ni ilumina.
Las afinidades, los aniversarios, los incidentes personales
no cuentan.
No hagas poesía con el cuerpo,
ese excelente, completo y confortable cuerpo, tan enemigo
de la efusión lírica.
Tu gota de bilis, tu máscara de gozo o de dolor en lo oscuro
son indiferentes.
Ni me reveles tus sentimientos,
que se prevalecen del equívoco y tientan el largo viaje.
Lo que piensas o sientes, eso aún no es poesía.
[Fragmento de “Procura de poesía”, de Carlos Drummond
de Andrade]

Esta perspectiva de Drummond de Andrade sobre la labor del poeta como un

ser que debe trascender la anécdota, la mera confesión de sus emociones y

centrarse en el trabajo del texto, porque es allí donde radica la poesía,

15
contrasta con las ideas románticas y presenta una visión más cercana a lo que

considero que implica el trabajo creativo.

El poeta y crítico literario inglés T. S Eliot es de la misma opinión que

Drummond de Andrade con respecto al papel de las emociones en la poesía:

(…) toda poesía surge de las emociones que los seres

humanos experimentan en relación consigo mismos, con
los demás, con la divinidad o con el mundo que les rodea;
por tanto, la poesía se ocupa también del pensamiento y de
la acción, de la emoción, que despiertan y de la emoción de
la que surgen. Sin embargo, (…) la función de la poesía no
puede ser simplemente la de despertar estas mismas
emociones en la audiencia del poeta (Eliot, 2010:351-352).

Coincido con ambos autores en que no basta solo con que el poeta exprese

sus emociones para crear un producto literario (ya sea una novela, un cuento o

un poema). Estas pueden ser el material primigenio de la creación, un

disparador, una fuente de inspiración, pero la creación literaria opera bajo otros

condicionamientos. Si el conocimiento y manejo de la técnica no se vinculan

con la expresión de las emociones o de cualquier otro tipo de hecho que se

quiera comunicar, no se está creando un producto literario.

Pese a que las ideas provenientes del Romanticismo —de relacionar la poesía

con la belleza y la expresión del yo— ya no son del todo congruentes con

algunas nuevas formas de escritura, Fernando Cabo Aseguinolaza (1999)

destaca el papel de este movimiento en el estudio de la poesía, dado que la

noción de lírica (tal y como se entiende actualmente) adquiere su forma y

sentido pleno en ese periodo.

16
Cabe señalar, en torno a las reflexiones sobre la lírica, que poesía y poema no

son lo mismo. Como dice Paz (2012), el poema no es la poesía: es gracias al

poema, que se puede acceder a la experiencia poética. El poema es

considerado como una expresión de la poesía que encierra características

únicas: “Cada palabra del poema es única. (…) Única e inamovible: imposible

herir un vocablo sin herir todo el poema (…) El poema es una totalidad viviente,

hecha de elementos irremplazables” (Paz, 2012:s/n).

Continuando con la idea del yo en la poesía, Hegel (1984) postula que es la

imaginación artística9, sumada a la expresión de la interioridad, lo que le otorga

el carácter poético a un texto. Dice así:

(…) en la poesía la representación interna misma da tanto

el contenido como también el material. (…) Pero la poesía
no puede sólo detenerse en esta representación poética
interna, sino que debe confiar sus configuraciones a las
expresiones lingüísticas. Aquí ella tiene que adoptar a su
vez un doble deber. Por una parte, en consecuencia, debe
ya ordenar sus imágenes internas, de suerte que puedan
dejar este elemento verbal como se usa para la conciencia
común, sino que ha de tratarlo poéticamente para
diferenciarlo del modo de expresión prosaica tanto en la
elección y posición como también en el sonido de las
palabras (Hegel, 1984:37).

En relación con todo lo antes mencionado, se puede concluir que cuando se

intenta definir qué es la poesía se inicia a la par una reflexión sobre cuál es la

especificidad de lo poético.

Yo siempre he considerado que la poesía es un arte que tiene como material

de trabajo el lenguaje. Los médicos trabajan con pacientes, los alfareros con

arcilla y los escritores con palabras. En la poesía, a eso se suma la rima, el

9
Relacionada con el uso del lenguaje.

17
ritmo, las imágenes, la técnica, entre otros elementos, pero básicamente es el

manejo del lenguaje lo que hace que un texto adquiera carácter poético.

Incluso en los formatos no convencionales que ha adquirido la poesía

contemporánea10 es el lenguaje utilizado11 lo que lleva a estas artes a ser

consideradas como poesía. Por supuesto, cada uno de estos nuevos tipos de

poesía tiene sus propias reglas de composición, sin embargo prima en ellos la

intencionalidad de que sus “lectores” entiendan estos “textos” como poesía.

T. S. Eliot (2010a), en torno al tema de la especificidad de lo poético, señala

que los diferentes tipos de poesía se dividen en esos en los que la atención del

lector se dirige básicamente al sonido y esos en los que se dirige al sentido; no

obstante, en ambos casos, sonido y sentido deben cooperar.

Para el poeta inglés, el valor/significado poético de un fragmento en verso

depende de tres cosas: el significado literal de la palabra, sus asociaciones y

su sonido. El dilema se encuentra en hallar el balance justo de estos elementos

en el poema. Todo eso, dice Eliot (2010a), condiciona el proceso de desarrollo

de la idea original. Evidentemente, estos elementos que deben considerarse al

momento de crear un poema se alejan del modo romántico, donde prima la

expresión del yo, y se acercan a una escritura más consciente de la técnica.

10
La poesía-objeto, la poesía visual, los videopoemas o la poesía performática son algunos de
ellos.
11
El lenguaje empleado por estos nuevos soportes para la poesía frecuentemente se
encuentra muy cercano a esa característica poética intrínseca que poseen algunas cosas, tema
que se describió en las páginas 12 y 13.

18
Contra la idea romántica de la expresión del yo, Eliot (2010b) sostiene una

teoría impersonal de la poesía12, la cual se desarrolla desde dos perspectivas.

En primer término, él considera la poesía como un conjunto vivo de toda la

producción poética que se ha escrito, es decir, que es parte de una tradición, la

cual se modifica con la creación de nuevas obras literarias. En segundo

término, entiende la poesía como la relación del poema con el autor. En este

sentido, Eliot plantea que “El progreso de un artista es un sacrificio constante

de sí mismo, una constante extinción de la personalidad” (Eliot, 2010b:394).

Este sacrificio implica que el poeta pueda aislar sus emociones y sentimientos,

que son su materia prima de trabajo, y separar al “hombre que sufre” del

“hombre que crea”. A este proceso Eliot lo denomina despersonalización.

La base de la teoría de Eliot se encuentra en el segundo término (la relación

del autor con el poema), donde resta importancia a la figura del poeta y sus

emociones para concentrarse en el texto en sí. Para el autor de La tierra baldía,

el poeta no es “una personalidad que debe expresarse” (Eliot, 2010), sino solo

un medio para la escritura. En el poema, explica, se debe llegar a expresar una

emoción impersonal que debe tener su raíz, su existencia, en el poema mismo

y no en la vida del poeta (así se dará la necesaria despersonalización del

autor).

12
Las ideas de Eliot se inscriben en la corriente de la teoría literaria llamada New Criticism, la
cual postula que toda crítica debe centrarse en la obra literaria, y que esta debe ser estudiada
en función de sus ambigüedades y contradicciones internas, sin tener en cuenta otros
componentes (como la vida del autor). Dice Eliot: “No es por sus emociones personales, las
emociones provocadas por sucesos concretos de su vida, por lo que el poeta es notable o
interesante” (Eliot, 2010b:398).

19
Estos planteamientos de Eliot dan pie a realizar una crítica que este más

centrada en la obra que en el autor, lo cual es una reforma necesaria para

desligarse del cuño biografista. Creo que solo de esta manera puede

concebirse una crítica objetiva. Ciertamente, estudiar la obra en su contexto

generacional, social y de alguna manera emocional presenta lecturas válidas y

a veces más completas, pero de ninguna forma debe perderse de vista que al

momento de juzgar la calidad de una obra literaria lo principal debe ser la obra

misma.

Otro aspecto a resaltar sobre la poesía, manifestado por Eliot (2010a), es lo

que él llama el lugar común, categoría que define ciertos tópicos que han sido

utilizados repetidas veces en la literatura y que son ya conocidos en el

imaginario colectivo. El poeta explica que los lugares comunes se presentan en

distintos grados, así existiría una diferencia entre un poema que incluye lugares

comunes y otro basado en un lugar común. Según Eliot (2010a), un texto

poético puede presentar un lugar común sin que eso lo disminuya en valor. En

este caso el autor deberá concentrarse en la forma, el cómo del poema (el

lenguaje, el ritmo, por ejemplo) y no el contenido. Como para Eliot caer en un

lugar común no se trata de imágenes que ya han sido repetidas hasta el

hartazgo (asociar el cabello rubio con el oro, por ejemplo), sino en el uso de

ciertos temas, no existiría la posibilidad de escapar del lugar común. Esto me

remite a la conocida frase “todo ya está escrito” y me lleva a pensar que la

forma de alcanzar la tan ansiada originalidad en la creación residiría en dotar

de nuevas significaciones a los lugares comunes. Lo mismo ocurre con ciertas

imágenes, metáforas, símiles que se han convertido en lugares comunes, de

20
los que solo se puede escapar investigando la tradición poética para no caer en

la repetición.

Otro escritor que ha teorizado sobre la poesía y al que ya me he referido es

Octavio Paz. Para el autor mexicano, el elemento distintivo de la poesía es el

ritmo. No obstante, él propone que solo a través de la imagen el poema (al que

él considera una frase rítmica) se convierte en una frase de

sentido (Paz, 2012).

Asimismo, Paz (2012) plantea que la poesía está íntimamente vinculada con la

Otredad13. Para él, a través del poema es posible mirar los rostros que viven en

nuestro mundo interior y dialogar con ellos (Paz, 2012). Los poemas se

encargarían de delinear la propia imagen del poeta: el escritor ve en ellos sus

deseos y temores, con frecuencia desconocidos para él. De este modo, el

poeta descubriría su imagen más interna y profunda.

La poesía en la teoría de Paz es una forma de autoconocimiento, es una

revelación que tiene una doble vía: el autor revela su interioridad a sí mismo

(Paz describe esto como un diálogo con el propio yo) y del mismo modo revela

su conocimiento del mundo al lector. Esta visión de la poesía como una forma

de diálogo, en la cual el interlocutor está representado en los lectores, pero de

la misma manera en el propio autor, es muy útil para plantear la categoría

poesía confesional, que desarrollaré en el segundo capítulo.

13
Para Paz (2012), la Otredad es una situación en la que el hombre se encuentra escindido.
Por un lado, es el hombre que piensa; y por otro, es el que lleva una vida ilógica, puesto que en
ciertas ocasiones sostiene todo lo que la razón reprueba. Este conflicto se resuelve mediante la
poesía, porque esta consigue que el hombre regrese a su ser primigenio, a la unidad.

21
Me interesa sobre todo la visión de la poesía como un diálogo con uno mismo,

porque es una idea que está muy presente en mi proceso creativo. Un texto (el

cual reproduzco a continuación) que ilustra muy bien esta idea es el poema “A

Julia de Burgos”, de la poeta puertorriqueña Julia de Burgos, donde ya desde el

título avisoramos esta forma de diálogo.

Ya las gentes murmuran que yo soy tu enemiga

porque dicen que en verso doy al mundo tu yo.
Mienten, Julia de Burgos. Mienten, Julia de Burgos.
La que se alza en mis versos no es tu voz: es mi voz;
porque tú eres ropaje y la esencia soy yo;
y el más profundo abismo se tiende entre las dos.

Tú eres fría muñeca de mentira social,

y yo, viril destello de la humana verdad.

Tú, miel de cortesanas hipocresías; yo no;

que todo me lo juego a ser lo que soy yo.

Tú eres como tu mundo, egoísta; yo no;

que en todo me lo juego a ser lo que soy yo.

Tú eres sólo la grave señora señorona; yo no;

yo soy la vida, la fuerza, la mujer.

Tú eres de tu marido, de tu amo; yo no;

yo de nadie, o de todos, porque a todos, a todos
en mi limpio sentir y en mi pensar me doy.

Tú te rizas el pelo y te pintas; yo no;

a mí me riza el viento; a mí me pinta el sol.

Tú eres dama casera, resignada, sumisa,

atada a los prejuicios de los hombres; yo no;
que yo soy Rocinante corriendo desbocado
olfateando horizontes de justicia de Dios.

Tú en ti misma no mandas; a ti todos te mandan;

en ti mandan tu esposo, tus padres, tus parientes,
el cura, la modista, el teatro, el casino,
el auto, las alhajas, el banquete, el champán,
el cielo y el infierno, y el qué dirán social.

En mí no, que en mí manda mi solo corazón,

mi solo pensamiento; quien manda en mí soy yo.

Tú flor de aristocracia; y yo la flor del pueblo.

Tú en ti lo tienes todo y a todos se lo debes,
mientras que yo, mi nada a nadie se la debo.

Tú clavada al estático dividendo ancestral,

y yo, un uno en la cifra del divisor social
somos el duelo a muerte que se acerca fatal.

22
 Cuando las multitudes corran alborotadas
dejando atrás cenizas de injusticias quemadas,
y cuando con la tea de las siete virtudes,
tras los siete pecados, corran las multitudes,
contra ti, y contra todo lo injusto y lo inhumano,
yo iré en medio de ellas con la tea en la mano.
[Poema “A Julia de Burgos”, de Julia de Burgos]

En este texto la autora mantiene un diálogo imaginario con ella misma, donde

se ve representada como sujeto real y como el sujeto que escribe, es así que

pone de manifiesto las distintas facetas del escritor y grafica la idea de que la

escritura (sobre todo la confesional, la que está escrita en primera persona)

puede ser vista como una forma de diálogo con uno mismo que se proyecta

hacia los lectores.

De otra parte, en El arco y la lira, Paz (2012) resalta el papel de las imágenes

en la poesía, las cuales son concebidas como todas las frases que componen

un poema y que han sido clasificadas por la retórica (metáforas, símiles, juegos

de palabas, alegorías, paronomasias, etc.). Las imágenes tendrían en común

“el preservar la pluralidad de significados de la palabra sin quebrantar la unidad

sintáctica de la frase o del conjunto de frases” (Paz, 2012:s/n). Estas encierran

muchos significados contrarios o dispares entre sí “a los que abarca[n] o

reconcilia[n] sin suprimirlos” (Paz, 2012: s/n). Para ilustrar su propuesta, Paz

coloca el ejemplo de un poema de San Juan de la Cruz, donde aparece el

verso “música callada”, y señala que esta imagen posee su propia lógica.

Este valor que Paz asigna a las imágenes es un punto central en la creación

poética, en tanto que una de las características más resaltantes de la poesía es

23
el empleo de un lenguaje connotativo, que se construye por medio de las

imágenes, las cuales cobran sentido total en el espacio del texto.

Otro tema que ha sido motivo de discusión es el de la finalidad de la poesía.

Octavio Paz (2012) la llama “operación capaz de cambiar al mundo”. De igual

manera, los escritores comprometidos, que han sido militantes políticos o que

han expresado en sus escritos su posición ideológica, otorgan a la poesía el

poder de realizar transformaciones en la sociedad.

Mi posición frente al poder de la poesía para cambiar el mundo se remite y

limita al cambio individual que genera en las personas el acercarse a la lectura

de cualquier tipo de texto ficcional, y que se encuentra íntimamente relacionado

con el desarrollo de la imaginación y la capacidad de abstracción. A eso se

suma el placer estético que proporciona la lectura, que yo, como poeta,

considero que alcanza su punto máximo en la lectura de poesía (y si es en voz

alta con mayor razón). Pero acaso, ¿operar una transformación en un

individuo, sensibilizarlo, contribuir a que se incremente su capacidad

imaginativa y estética no es un pequeño, pequeñísimo, aporte para generar un

cambio en la sociedad o por lo menos en el lector?

Para muchos poetas, como Poe, Baudelaire y Eliot (Marí, 2010), la poesía no

tiene ninguna otra finalidad que ella misma, no tiene necesariamente un

significado ni porta una presunción de verdad, simplemente es. Esta idea es

compartida por el poeta francés Paul Valéry (2010, 2010a, 2010b), quien

desconfiaba de la poesía para comunicar nociones, es decir, no creía que fuera

24
portadora de verdades. Él consideraba que el propósito del poeta es actuar

sobre el yo del lector y provocar en él una experiencia y sentimientos

extraordinarios.

El filósofo Rudolph Carnap propone una idea similar:

La finalidad de un poema en el que aparecen las palabras

‘rayo de sol’ y ‘nube’ no es darnos una información de
hechos meteorológicos, sino la de expresar determinadas
emociones del poeta y provocar en nosotros emociones
análogas (Carnap citado por Cohen, 1974: 202).

Como se ha explicado ya, la idea de que lo primordial en la poesía es la

expresión de las emociones parte de la concepción del Romanticismo. Sin

embargo, la cita de Carnap me conduce a preguntarme: ¿por qué nadie espera

de un poema que dice rayo de sol y nube un reporte meteorológico? ¿Es

solamente por la asociación primaria entre la poesía y las emociones o es

porque no esperamos que la poesía le entregue a los lectores informaciones

objetivas? Aquí se presenta el problema de la objetividad de la poesía o lo que

la crítica ha llamado: la verdad y la verosimilitud en la poesía.

Como mencioné desde un inicio, yo parto del presupuesto de que todo texto

literario es ficcional. En ese sentido, la poesía no puede ser portadora de una

verdad, pero sí puede presentar hechos o emociones que puedan interpretarse

como verosímiles. Por tanto, si bien no creo que un poema represente en una

correspondencia exacta las emociones del poeta (porque la poesía es ficción

no es un calco de la realidad), sí creo que puede sentirse así al momento de la

lectura y que el autor puede tener esta intención. Entonces, si yo tuviera que

25
otorgarle una finalidad a la poesía, sería la de provocar en el lector cualquier

tipo de sentimiento, sensación u opinión.

Jean Cohen (1974), sobre la expresión de la verdad en la poesía, sostiene que

intentar comunicar verdades a través de ella es un error:

La poesía no se resigna fácilmente a no ser más que una

forma de lenguaje, una cierta manera de hablar. Como la
ciencia o la filosofía, quiere ser expresión de verdades
nuevas, descubrimiento de aspectos ignorados del mundo
objetivo, con lo cual comete un error mortal. La poesía
no es ciencia, sino arte, y el arte es forma, y nada más
que forma (Cohen, 1974: 47)14.

Lo dicho por Cohen me lleva a la reflexión de que en mi concepción de la

poesía sí es posible que esta pueda presentar planteamientos filosóficos o

ideológicos, no como verdades objetivas, pero sí como formas de concebir el

mundo.

Cuando Cohen (1974) sugiere que la poesía debe restringirse al plano de la

forma, lo hace para señalar que la especificidad de lo poético se encuentra en

el plano formal y no en las ideas. Quizá lo dice pensando en ciertas creaciones

poéticas que al transmitir planteamientos ideológicos o filosóficos le otorgan

más peso a las ideas, como si lo poético residiera en ese campo.

Estoy convencida de que la poesía puede ser transmisora de ideologías y

portadora (e incentivadora) de profundas reflexiones que estén al nivel de la

filosofía, pero concuerdo con Cohen en que las ideas en sí mismas, pese al

tema al que se refieran, no alcanzan la categoría de poemas. Sin embargo, no

considero que la poesía deba limitarse solamente al plano formal. Pienso, por
14
El destacado es del autor.

26
ejemplo, en la poesía del grupo Hora Zero15, que está íntimamente relacionada

con la ideología del colectivo y que propone la creación de un poema integral

que encarne el ritmo y el estilo de vida de esa época y que tenga potencialidad

transformadora. Que exista esta intención en un proyecto poético como el de

Hora Zero e intenciones homólogas (de denuncia, de visibilización, de llamar al

cambio) en los denominados poetas sociales, demuestra que existen otras

formas de concebir la poesía que trascienden el aspecto formal.

1.1.1. El lenguaje poético

Le poème est écrit, mais il feint d'être parlé16.

Jean Cohen (1974)

Como he señalado en el apartado anterior, el lenguaje es uno de los elementos

principales que define la escritura de un texto poético. Con respecto a ello, es

necesario considerar que “(…) el lenguaje poético se construye bajo un doble

condicionamiento: el de las reglas que rigen al lenguaje natural (cotidiano), y el

de las reglas que rigen el lenguaje poetizado” (Gallegos, 2006:s/n). Dicho en

otras palabras, no existe lenguaje poético que no tenga asidero en el lenguaje

común, el de la cotidianidad. Ya sea para intentar aprehenderlo o para

embellecerlo, el lenguaje común es siempre nuestro primer referente.

Valéry (2010a) señala que un poeta hace uso de dos lenguas: la vulgar y la que

se opone a ella17. El lenguaje poético estaría en medio de ambas, porque tiene

correspondencia con el lenguaje vulgar, pero busca oponerse a él a través de

15
Hora Zero es un grupo poético peruano de la generación del setenta que creía que la poesía
podía operar un cambio en la sociedad.
16
El poema es escrito, pero finge ser hablado (traducción propia).
17
La lengua vulgar sería el lenguaje cotidiano, que solo busca la comprensión; y la que se
opone a ella sería el lenguaje poético.

27
ciertos “condicionamientos” que lo transforman en poético. Tal es así que para

Valéry una de las formas de caracterizar a un poeta es observar la proporción

que se encuentra en sus textos de uno y otro lenguaje. De esta manera, el

lenguaje poético para Valéry (2010a) tiene dos efectos de expresión: transmitir

un hecho y producir una emoción. Para él, la poesía es un compromiso entre

estas dos funciones.

El poeta Stéphane Mallarmé (citado por Cohen, 1974) caracterizaba el lenguaje

poético con la siguiente frase: “pintar, no la cosa, sino el efecto que ella

produce”. Para él, la expresión de un hecho se ubica en el plano de lo que

puede transmitirse con el lenguaje común, mientras que por el contrario el

lenguaje poético opera en el plano de la emoción. Valéry sostiene por eso que

este tipo de lenguaje (el poético) tiene propiedades sensibles.

Así, para el poeta no sirve, como en el mundo práctico, oponer el fondo (lo que

se quiere comunicar) a la forma (cómo se quiere comunicar). Dice

Valéry (2010a: 324): “Nuestro fondo está hecho de incidentes y de apariencias

inconexas: sensaciones, imágenes de todo tipo, impulsos, palabras aisladas,

fragmentos de frases…”. Para transmitir un mensaje es preciso que el poeta

unifique fondo y forma en el poema, de esta manera —expresa Valéry— se

dará el paso de una forma menos pura (lenguaje vulgar, cotidiano) a una más

pura (lenguaje poético).

Desde otro punto de vista, Paz (2012) propone que la poesía se inicia como

violencia del lenguaje. Esto ocurre en dos movimientos. El primero es el

28
desarraigo que el poeta ocasiona a las palabras sacándolas de su espacio

habitual18. Es en este acto que el poeta le da vida a las palabras, las vuelve

únicas, “como si acabasen de nacer” (Paz, 2012). El segundo acto es el

regreso de la palabra, de esa palabra que ha sido ya tocada por el poeta, hacia

el lector. “El poema se convierte en objeto de participación”, dice Paz (2012).

Es relevante que los autores mencionados (Valéry, Mallarmé y Paz) planteen la

dicotomía lenguaje cotidiano y lenguaje poético como elementos que se

oponen, donde el segundo trasciende al primero. Al dotar al lenguaje poético

de “propiedades sensibles” se entiende que las palabras empleadas en un

texto poético tienen un valor que va más allá del significado que aparece en el

diccionario.

Paz, por otro lado, otorga al lector un papel trascendente en la configuración

del lenguaje poético. Cuando él señala que el poema es un objeto de

participación se refiere a que el lector del texto actualiza el lenguaje del vate y

es en este acto que lo decodifica como poético, es su participación la que

origina esta diferenciación entre lenguaje cotidiano y poético. Cuando Cohen

(1974) dice que el poema es escrito pero finge ser hablado está remitiéndose a

esta capacidad de constante actualización del texto poético. Esta misma

cualidad se hace presente cuando un lector se acerca a determinados textos

poéticos y siente una aparente proximidad, la cual deviene del efecto de creer

que el poeta está dialogando con él, característica que se encuentra presente

en la escritura confesional.

18
El “espacio habitual” del que habla Paz es la lengua vulgar a la que hace referencia Paul
Valéry.

29
Ya he puntualizado lo que se entiende por lugar común en la poesía, pero es

preciso comentar cómo se concibe el lugar común en el lenguaje poético. Para

Hegel (1984), el lugar común está identificado con lo retórico 19. Él sostiene que

existen palabras y expresiones que son apropiadas y tienen preferencia para la

escritura de la poesía. Asimismo, este autor plantea que se presentan

combinaciones de diversas palabras que son en sí poéticas. El uso desmedido

de estas correspondería a caer en un lugar común y “conduce fácilmente a lo

retórico y declamatorio en el sentido peyorativo de la palabra y destruye la

vitalidad individual” (Hegel, 1984: 78), lo cual ocurre puesto que estas formas

se remiten a un “modo general” de la poesía.

El primero que escribió “cabellos de oro” creó una metáfora, hizo poesía; el

segundo que la repitió la legitimó. Los que siguieron usando el sustantivo oro

para hablar de la cabellera rubia de las mujeres cayeron en el lugar común,

pecaron en no conocer la tradición poética e hicieron lo que Hegel condena:

utilizar esas expresiones típicamente poéticas que conducen a lo retórico. Aquí

no existe innovación. No se está colocando ningún sello de individualidad.

19
En este contexto, el término retórico alude a la repetición y falta de originalidad.

30
1.2. El poeta

De pintor, poeta y loco, todos tenemos un poco.

Dicho popular

Al abordar el tema de la poesía, la reflexión sobre la figura del poeta siempre

me ha resultado cautivadora, porque la concepción que se tiene de este en el

imaginario popular presenta visiones muy polarizadas. Por un lado, es un

individuo loco o romántico; y por otro, es una figura que ostenta cierto prestigio

social, ya que es considerado poseedor de un don apreciable que lo convierte

en un intelectual con una sensibilidad especial. Lo más interesante es descubrir

que ambas concepciones tienen asidero en teorías que se han propuesto

desde la antigüedad clásica.

En las diferentes formas de concebir la figura del escritor aparece una

dicotomía que grafica lo antes dicho: la clasificación en autor poseso y autor

artífice (Aguiar E Silva, 1981). El primero (“el poeta loco”/autor poseso) sería el

escritor que aborda su labor creativa desde un estado de agitación y éxtasis,

como poseído por fuerzas extrañas 20 y en rebeldía contra el canon. El segundo

(“el que cuenta con ciertos dones y prestigio social”/autor artífice) está

identificado con el escritor que realiza su obra en estado de lucidez, de

disciplina mental, dialogando con la tradición literaria y siguiendo el canon. Es

un autor que no le debe nada a la inspiración ni a una posesión divina, sino a

su dedicación, formación intelectual y trabajo.

20
En el diálogo Fedro, Platón concibe la creación poética como una de las cuatro formas de
locura, esta vendría a ser una locura divina que tiene su origen en la posesión del poeta por las
musas (Aguiar E Silva, 1981).

31
Dice Horacio en su libro Epístola a los pisones:

El saber es principio y fuente del arte de escribir bien y por

eso el poeta debe leer a los filósofos, establecer comercio
íntimo y constante con los mejores autores, trabajar y pulir
con calma su poema (limae labor et mora), mostrar su
composición a los amigos de buen gusto y depurado
sentido crítico, escuchar su juicioso consejo, meter de
nuevo en la bigornia los versos imperfectos, guardar el
manuscrito nueve años, pues lo que no ha salido a la luz es
aún susceptible de corrección, pero la palabra ya lanzada
no puede volver (Horacio citado por Aguiar E Silva, 1981:
144).

Este fragmento de Horacio ejemplifica la diferenciación entre la figura del poeta

como poseso o loco y la del poeta como estudioso o intelectual que necesita

conocer la técnica y la cultura artística para abordar la creación. Lo más

importante de mostrar esta dicotomía no solo es descubrir cómo se han

perpetuado estas imágenes en la actualidad, sino reconocer que es bajo estas

dos ideas como el poeta se construye a sí mismo como personalidad artística y

bajo las cuales construye su propia poética.

Yo concibo que un poeta es un individuo que conversa con ambas posturas.

Creo en la existencia de la inspiración y en esos momentos en que la escritura

te asalta y te convoca a una especie de trance, en el cual uno realmente

escribe como un poseso. Eso existe y ocurre, pero a estos momentos se suma

la corrección del texto poético, y la visión que el autor tiene de su propia poesía

dentro de los parámetros canónicos y en relación con la tradición poética.

Asoma, así, la figura del autor artífice que introduce otra perspectiva en el texto

poético. No siempre se escribe desde la inspiración, muchas veces (y como

ilustraré más adelante al referirme al texto “La poética de la composición”, de

Edgar Allan Poe) el proceso creativo de un autor implica la elaboración de un

32
plan de escritura, de una estructura preconcebida bajo la cual se va creando un

poema o todo un libro.

A la par de la figura del poeta como artífice aparece la visión prometeica del

artista, que lo acerca al arquetipo del genio, un genio de carácter rebelde, que

desafía los límites impuestos y crea nuevos productos artísticos; por lo tanto,

es la encarnación de la inventiva y del espíritu de libertad del hombre. Sobre

esto dice Víctor Manuel De Aguiar E Silva:

(…) Prometeo, el rebelde mítico que hurtó el fuego a Zeus

para dar vida a sus estatuas, aparece como el símil exacto
de la aventura creadora del artista, y este aspecto
prometeico del poeta es puesto de relieve por los
pre-románticos y en particular por los pre-románticos
alemanes del Sturm und Drang, y más tarde por románticos
como Shelley y A. Schlegel (Aguiar E Silva, 1981: 108).

En una visión depositaria de las ya citadas, Octavio Paz (2012) describe al

poeta como un ser aparte de la de la sociedad.

Aunque comulgue en el altar social y comparta con entera

buena fe las creencias de su época, el poeta es un ser
aparte, un heterodoxo por fatalidad congénita: siempre dice
otra cosa incluso cuando dice las mismas cosas que el
resto de los hombres de su comunidad (Paz, 2012:s/n).

Esta visión de Paz, relacionada con lo que expresa Cohen cuando señala que:

“El poeta nunca dice de manera directa lo que quiere decir, nunca llama a las

cosas por su nombre” (Cohen, 1974:131), resulta muy ilustrativa para graficar

cómo puede ser visto el poeta en el mundo actual.

En este espacio donde se rinde culto a la inmediatez, a lo directo, ¿el poeta no

es acaso un Prometeo moderno? ¿No son apreciados los vates porque a

través de la poesía entregan a sus lectores un escape al mundo cotidiano, un

33
lenguaje que permite la sorpresa? ¿No es el poeta un creador de mundos

posibles, muchas veces más deseables que el actual? ¿No ha sido en infinitas

oportunidades a través de la lectura de un poema que un lector ha podido vivir

lo que consideraba irrealizable? Quizá por eso se cree en el imaginario popular,

como dice Juan David García Baca (citado por Paz, 2012:s/n), que: “No es

oficio del poeta contar las cosas como sucedieron, sino cual desearíamos que

hubiesen sucedido”. Por estas razones, Paz (2012) señala que la poesía

encierra muchas características de orden espiritual. “La poesía es el reino del

ojalá, es hambre de realidad”, dice el escritor, porque para él la poesía es

deseo, pero un deseo que no se articula en lo posible.

Por otro lado, es preciso resaltar que existe una visión de género muy marcada

entre lo que significa ser escritor o escritora, y que cobra mayor relevancia en

lo que respecta a la poesía, porque se suele concebir la categoría poesía

femenina21 como una especie aparte dentro de la experiencia poética. En

relación con esta temática, la escritora Pilar Dughi (2000) dice:

Ser escritor en el Perú, antes de Vargas Llosa,

representaba en el imaginario de la población, al personaje
marginal, desclasado, contestatario, pobre y consumiendo
su existencia en múltiples trabajos que le permitieran
sobrevivir. Ser escritora significaba una extravagancia en
las convenciones sociales, o la perspectiva de llevar una
vida desordenada y no aconsejable para señoritas. En todo
caso, las escritoras e intelectuales de la época enfrentaban
perjuicios asociados con los estereotipos tradicionales
suscritos a las mujeres (…) Después de Vargas Llosa (…)
el rol y el status del escritor o la escritora han variado
notoriamente. Ser escritor en el momento actual es también
una posibilidad de éxito, entendido como reconocimiento
social, literario y económico (Dughi, 2000:28).

21
Este término se encuentra asociado frecuentemente a la poesía erótica o del cuerpo y a
ciertas ideologías feministas. En el presente trabajo solo se hará mención a esta visión de
género más no se desarrollará este punto.

34
Coincido en que en ser escritor (o escritora) se ha convertido ahora en una

posibilidad de éxito, más aun con el crecimiento del mercado editorial y la

aparición de las redes sociales. No obstante, pese a que el texto es de hace

catorce años, aún se mantienen algunos de los prejuicios que señala

Dughi (2000) sobre cómo se concibe la figura de las mujeres escritoras.

En relación con la figura del poeta y el uso del lenguaje, me resulta llamativo

que personas de mi familia que saben que he publicado libros de poesía, me

digan frecuentemente —medio en serio y medio en broma— estas dos frases:

“Eres la dueña de la palabra” y “Tú que conoces de palabras qué significa…”.

La segunda es la que he escuchado más habitualmente (incluso fuera del

ámbito familiar). Ambas frases ilustran una idea en la que parece haber un

consenso: un individuo que se desenvuelve profesionalmente en el campo de

las letras o de la ficción literaria mantiene una íntima relación con el lenguaje y

se encuentra obligado a conocerlo bien. Cuando yo propongo que la poesía es

básicamente un trabajo del lenguaje, estoy haciendo referencia a esta idea

(quizá un poco reduccionista de lo poético, pero que se ocupa de un elemento

central al momento de la creación).

Vinculada a la relación del poeta con el lenguaje, me parece muy cercana a la

realidad la imagen que Camilo Fernández Cozman (2001) emplea para

comentar un texto de Julio Ortega sobre su poesía:

El poeta pasa noches en vela corrigiendo sus textos, tiene

una afición por el vocablo exacto. Él es un obrero del
lenguaje que busca de modo pertinaz la perfección
escritural (Fernández, 2001: 83).

35
En una visión muy parecida, T. S. Eliot describe al poeta como “un individuo

embarcado en la búsqueda de la palabra justa” (Eliot, 2010a:372).

Con respecto al proceso de escritura y la figura del poeta, muchas veces

cuando las personas empiezan a escribir por primera vez con la intención de

convertirse en poetas, una noción que resulta compleja es desprenderse de

ciertas ideas románticas e interiorizar que la poesía no radica en la expresión

de los sentimientos ni en escribir sobre determinados tópicos. Volcar los

sentimientos propios no es poesía. Escribir sobre un tema intrínsecamente

poético, como el amor, tampoco. Dividir un texto en versos, mucho menos.

Cohen ejemplifica esto de una manera precisa:

El poeta es poeta no por lo que ha pensado o sentido, sino

por lo que ha dicho. No es un creador de ideas, sino de
palabras. (…) Una sensibilidad excepcional no constituye
un gran poeta. (…) Una misma cosa dicen Le lac de
Lamartine, La Tristesse d’Olympio de Hugo, Le Souvenir de
Musset, pero cada uno de ellos lo dice de manera nueva,
en combinaciones únicas de palabras, que se quedan para
siempre en la memoria porque es en ellas donde se aloja la
belleza (Cohen, 1974:41).

Considero que las personas que se aventuran a escribir poesía en muchas

ocasiones lo hacen con la idea —yo creo que fidedigna— de que todo ya está

escrito y que la labor del poeta es darle una forma, un estilo propio y particular

a los tópicos que se aborden. La labor del poeta es encarnar una forma antigua

en una sustancia nueva (Cohen, 1974), en otras palabras, se busca dotar de

nuevos significados o formas novedosas a los tópicos de siempre. El poeta

adapta o imita el fondo común de su época, se alimenta del estilo 22, pero lo

dota de su toque personal y realiza una obra única (Paz, 2012); allí, en el

22
Para Paz (2012), el estilo es la manera común de un grupo de artistas o de una época. Él
señala que todo artista quiere trascender el estilo de su tiempo.

36
balance entre la tradición y el aporte personal, es donde radica la verdadera

creación.

Una opinión sobre la figura del poeta que me resulta sugestiva es la de Paul

Valéry, dado que acerca a este a la labor crítica:

Todo poeta auténtico tiene que ser también un crítico

de primer orden —para Valéry, el autor clásico es
precisamente el escritor que lleva dentro de sí un crítico y lo
asocia a su labor—, que sepa juzgar, admitir o rehusar los
elementos constitutivos del poema. El rigor y la conciencia
se alían así en la creación poética, y Valéry imaginará al
poeta, no como un poseso o un vidente, sino como un yo
plenamente lúcido, que asiste vigilante a la gestación del
poema propio (Valéry citado por Aguiar E Silva,
1981:155)23.

Sospecho que esta afirmación de Valéry parte de la relación entre el poeta y el

proceso de corrección de sus propios textos. ¿Cómo corregiría el poeta sus

escritos si no contara con una amplia capacidad crítica? Es la autocorrección lo

que lo fuerza a ejercitarse en la labor de la crítica.

Asimismo, sobre el poeta y la crítica, la opinión de T. S. Eliot es motivo de

reflexión. Para él, “La crítica honesta y la apreciación sensitiva se centran no en

el poeta sino en la poesía” (Eliot, 2010b:394). Lo dicho por el autor inglés es un

factor de primer orden que no se debe perder de vista, sobre todo al emprender

el análisis de un texto confesional. Remitirse a la vida del escritor o a otros

factores extratextuales, no debe ser significativo al momento de juzgar un texto

literario. Con este planteamiento, Eliot se desprende de las ideas del

Romanticismo y propone realizar la crítica textual como un ejercicio profesional

más objetivo.

23
El resaltado es del autor.

37
1.2.1. El proceso creativo

Antoni Marí (2010), partiendo de la ocupación que Poe le

diera a Valéry —que se observara a la hora de escribir y se
preguntara: ¿qué hago cuando escribo?—, señala que
“mientras el poeta escribe no contempla un objeto de la
naturaleza, sino el funcionamiento de su propia mente”.

Cada autor tiene su propia manera de concebir la poesía y de acercarse a la

escritura. Algunos autores escriben partiendo de un esquema general, de una

estructura preconcebida. Otros lo hacen desde lo que se podría llamar la

inspiración. Asimismo, existen escritores que se enfrentan a la creación de un

texto partiendo de una idea y en el curso de la escritura se acercan o se

distancian de ella, muchas veces como quien es llevado por la corriente. Dice

T. S. Eliot que el poeta puede querer escribir algo a conciencia, pero que

inconscientemente el resultado puede ser diferente, mejor o peor a lo planeado.

“Tal vez nunca termino de saber lo que digo hasta que lo he dicho” (Eliot,

2010a: 371), confiesa Eliot. Y explica que eso ocurre porque lo que se quiere

decir cambia en el proceso en que se convierte en poesía: “(…) la idea que hay

detrás de un poema es siempre inferior al sentido del poema: el sentido

depende tanto de la estructura musical como de la estructura intelectual” (Eliot,

2010a:375).

Mi propio proceso creativo está íntimamente relacionado a mi forma de

entender la poesía como un arte donde el elemento fundamental es el lenguaje.

Octavio Paz decía al respecto que:

El poeta no escoge sus palabras (…) vacila entre las

palabras que realmente le pertenecen, que están en él
desde el principio, y las otras aprendidas en los libros o en

38
 la calle. Cuando un poeta encuentra su palabra, la
reconoce: ya estaba en él. Y él ya estaba en ella. (…) En el
momento de la creación, aflora a la conciencia la parte más
secreta de nosotros mismos (Paz, 2002:s/n).

Generalmente, en mi proceso de escritura yo parto por ir al encuentro de una

idea y pensar en las palabras con las cuales quiero representarla. Es el

lenguaje el que le da forma a mis textos, mientras no encuentre las palabras y

el tono que debe tener el poema no me embarco en la escritura, voy

construyendo el texto en mi mente hasta encontrar los elementos adecuados y

recién allí emprendo la escritura del poema. Luego, al momento de la

corrección, para mí, es fundamental la lectura en voz alta, para evidenciar el

ritmo del texto, frecuentemente si no suena bien al oído, el texto no funciona.

Siempre recuerdo una anécdota de los años universitarios cuando junto a un

compañero de la universidad visitábamos al poeta Wáshington Delgado en su

casa. En una ocasión mi amigo le leyó en voz alta un poema que había escrito.

Wáshington Delgado le pidió que releyera una estrofa. Al momento de la

relectura, Delgado le sugirió que cambiara una palabra que era la más

adecuada porque coincidía mejor con el significado de lo que mi amigo quería

decir y calzaba adecuadamente con la musicalidad del poema. Esa anécdota

siempre me hace recordar que el ritmo es un elemento fundamental en la

poesía. Pese a que la costumbre de leer en voz alta no sea la más extendida

en la actualidad, siento que es la forma más deliciosamente eficaz de percibir el

ritmo, la rima y la musicalidad de la poesía.

Entre las diferentes ideas sobre el proceso creativo las de la estética romántica,

a mi parecer, son fundamentales, ya que dentro de esta cobran importancia el

39
ensueño, el inconsciente y la imaginación. Esta última era entendida como “la

facultad que permite conjugar, en un orden inédito, las imágenes o fragmentos

de imágenes presentados a los sentidos” (Aguiar E Silva, 1981:128). De ese

modo, en el Romanticismo, la imaginación se vuelve el fundamento del arte.

Además, muchas de estas concepciones han estado tan arraigadas en nuestro

imaginario que se han convertido en estereotipos 24. Incluso, algunas (el papel

crucial que tiene la imaginación en la creación, por ejemplo) se encuentran

vigentes hasta la actualidad.

De otro lado, existe otra corriente en el Romanticismo que “concibe la creación

poética en estrecha dependencia de las facultades intelectuales” (Aguiar E

Silva, 1981:128). Edgar Allan Poe, escritor del periodo romántico, es uno de los

autores que se inserta en esta corriente.

En su ensayo “La poética de la composición”, Poe describe cuál fue el método

que usó para escribir su célebre poema “El cuervo”. Asimismo, propone, a

manera de un manual, una serie de postulados que uno debería tener en

cuenta al momento de escribir un texto poético. Si bien Poe manifiesta que

muchos escritores no son proclives a compartir su proceso creativo, él

emprende ese reto motivado por la idea de desechar la creencia de que los

poetas escriben inspirados por las musas y el azar. Así, se da a la tarea de

explicar el proceso de creación de “El cuervo” y demostrar que “la obra avanzó

24
Una de ellas es el hecho de pensar que los textos en primera persona son reflejo de la vida
del autor.

40
paso a paso hacia su término con la rígida coherencia de un problema

matemático”25 (Poe, 2010b:61).

Para él, la clave en la creación de un poema se encuentra en iniciar la escritura

cuando ya se ha planificado la estructura del texto, empezando por el final. Poe

propone que solo cuando se conoce el final del texto poético se puede crear un

argumento coherente y lograr que todos sus elementos contribuyan al

desarrollo de la intención del escrito. Cuando Poe afirma que “empezar por el

final” se refiere a que lo primero que uno debe tener escrito es la última parte

del poema26.

A esto se suman los siguientes pasos: a) Tener en cuenta la originalidad;

b) Escoger un efecto novedoso de los que habitan el intelecto, el espíritu o el

corazón; c) Darle un efecto vívido al suceso al cual uno se va a referir;

d) Seleccionar la forma en la que se obtendrá ese efecto vívido (si se dará por

medio de los incidentes o del tono o de ambos); e) Buscar las combinaciones

de sucesos o de tonos que ayudarán a crear dicho efecto (Poe, 2010b).

Además de ello otra característica que se debe considerar al momento de la

escritura es la extensión del texto. Poe desdeñaba los poemas de gran

25
Mucho se ha discutido sobre si verdaderamente Poe creó este poema de la forma como lo
cuenta en su ensayo. T. S. Eliot, por ejemplo, dice: “(…) tendemos a concluir que Poe, al
analizar su poema, estaba o bien engañando a sus lectores o bien engañándose a sí mismo al
poner por escrito el modo en que quería pensar que lo había escrito” (Eliot, 2010:346). Sin
embargo, pienso que no es relevante saber si Poe escribió primero su poema y luego, teorizó
al respecto o viceversa. Lo más importante es que “La poética de la composición” permite
conocer sus ideas con respecto a la poesía y la forma ideal de crear un poema.
26
“Un buen autor tiene ya su última línea presente cuando escribe la primera”, decía
Poe (Baudelaire, 2010:155).

41
extensión27 porque para él la función de la poesía debía ser “excitar el alma

elevándola” (Marí, 2010: 25) y eso, a su juicio, solo podía lograrse a través de

poemas de corta extensión, dado que solo así se mantendría esta emoción a lo

largo de la lectura del texto. Él consideraba que los poemas de gran extensión

no podían concebirse como una totalidad 28.

Al respecto, Poe propone que:

(…) la extensión de un poema ha de guardar relación

matemática con sus méritos; en otras palabras, con el
grado de excitación o elevación que comporta; o dicho de
otro modo: con el grado de genuino efecto poético que es
capaz de inducir (Poe, 2010b:62).

Para el autor de “El cuervo”, un poema debe ser valorado por el efecto que

produce en el lector y no por el “esfuerzo prolongado” que hace el poeta para

causar esta impresión. De esta forma, Poe hace una separación entre la

perseverancia (que estaría relacionada con los poetas que buscan prologar el

efecto de excitación o elevación que debe causar el texto) y el genio (el que lo

consigue con un texto de la extensión adecuada).

Otra de las características mencionadas por Poe, que grafica mi idea de que la

poesía es básicamente un trabajo del lenguaje, es su planteamiento de que la

elección de una palabra en el poema (en este caso el vocablo “Nevermore” 29

como parte del estribillo) condiciona otras partes de la creación del texto. Me

27
Eliot (2010:347) contradice a Poe en el asunto referente a la extensión de los poemas. Él
considera que en un texto poético de cierta extensión se pueden expresar variados estados de
ánimo y temas relacionados por sí mismos o en la mente del poeta. Así, señala que cada parte
de un poema extenso forma un conjunto en el cual el placer de leer cualquiera de sus partes se
resalta cuando uno comprende la totalidad del texto.
28
Para Poe, los poemas extensos no eran más que una cadena de poemas breves (2010,
2010a, 2010b).
29
Esta palabra se repite en el texto recurrentemente y que se vuelve casi una sentencia.

42
siento cercana a Poe en este aspecto, porque en mi propio proceso creativo —

de forma similar— yo inicio muchas veces la escritura de un texto motivada por

el sonido de una palabra, y es esto lo que me lleva hacia el tono y el tema del

poema.

En oposición a la ideas de Poe se encuentran las que otorgan un papel

primordial a la inspiración como parte fundamental del proceso creativo. Uno de

estos autores es Octavio Paz (2012), quien plantea que la inspiración es eso

que aparece cuando el poeta no sabe de qué escribir o no sabe cómo continuar

un texto y esta es la que lo rescata de ese trance. Según Paz (2012, s/n): “La

inspiración es una revelación porque es una manifestación de los poderes

divinos. Un numen30 habla y suplanta al hombre”.

En una idea similar, Paul Valéry sostiene que la inspiración es:

el nombre que se le da a la formación espontánea en

alguien de discursos o bien de ideas que le parecen
maravillas, de las que se siente naturalmente incapaz. [El
autor] Es, pues, asistido (Valéry, 2010b:331).

La inspiración es concebida como una especie de colaboración que recibe el

poeta, es “la irrupción de una voluntad ajena” (Paz, 2012).

En el s. XVI, aludir a la inspiración empieza a verse como algo negativo, en

detrimento de la figura del poema (“el verdadero poeta no oye otra voz, ni

escribe al dictado”, dice Paz en El arco y la lira). Se empieza a exaltar el acto

poético como fruto del trabajo y disciplina del escritor.

30
En el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua figura que numen significa
“deidad dotada de un poder misterioso y fascinador” y “inspiración del artista o escritor”.

43
En mi propio proceso creativo siento que he fusionado ambas perspectivas.

Creo que la poesía requiere de un trabajo de elección de un lenguaje, un ritmo

y un tono, de la concepción de una estructura para un poema o un libro. A esto

se suma la búsqueda de un lenguaje propio, de configurar una visión novedosa

del tema escogido, de perseguir la tan ansiada originalidad y la creación de un

estilo particular. Finalmente, debe obligatoriamente haber un trabajo de

corrección del texto, pero todo esto no implica negar la existencia de la

inspiración como parte del proceso creativo.

Estoy segura de que todos los que escriben textos literarios de ficción han

sentido muchas veces la presencia de la inspiración, quizá como un hecho, una

palabra, una situación que funciona como un disparador para el inicio de la

escritura o como esa “colaboración externa” que los asiste cuando se enfrentan

a un bloqueo creativo.

Estas dos formas de iniciar la escritura de un texto poético: a) Teniendo como

primer paso la creación de una estructura (como sugiere Poe) o b) A

consecuencia de un hecho inspirador que te conduce a escribir son igualmente

válidas y ambas pueden lograr la creación de poemas con altas cualidades

estéticas. Lo que considero que no debe obviarse nunca (sea cual fuera la

forma en la que se haya iniciado la escritura y aunque los puristas piensen que

esto es una traición para la expresión primigenia de las emociones) es el

trabajo de corrección del texto poético.

44
Con respecto a la originalidad, que es una preocupación constante en mi

proceso creativo, es relevante señalar que ciertos autores vinculan esta

característica al conocimiento de la tradición. Eliot, por ejemplo, sostiene que

“En poesía no existe la originalidad total sin deudas con el pasado”

(2010c:404).

Valéry, por otro lado, menciona que:

Decimos que un autor es original cuando desconocemos

los procesos ocultos que trasformaron a los otros en él;
queremos decir que la dependencia de lo que hace con
respeto a lo que se hizo es excesivamente compleja e
irregular (Valéry, 2010: 299).

¿Es el conocimiento de la tradición lo que abre una puerta hacia la

originalidad? Si como se dice popularmente todo ya está escrito, ¿la

originalidad de un autor radicaría, entonces, en dotar de nuevas formas a lo

dicho con anterioridad?

Valéry plantea que un autor o repite lo que se hizo o lo refuta. Si lo repite lo

hace en otro tono, lo depura, lo amplifica, lo simplifica, lo exagera o lo

sobrecarga. Y si lo refuta lo extermina, lo invierte, lo niega (Valéry, 2010). De

cualquiera de las dos formas invisiblemente el autor ha empleado elementos de

la tradición literaria. Concuerdo con la idea de Valéry, para alcanzar la

originalidad tienes que asimilar la tradición y hacer tuyos los temas, las

imágenes, las formas antiguas y darles tu toque personal.

Desde otro punto de vista, para Octavio Paz (2012), la originalidad estaría

vinculada con la técnica, a la cual él define como “repetición que se perfecciona

45
o se degrada” y que va cambiando con el tiempo. Esta, según el autor, no es

transmisible, porque no se compone de recetas sino de intervenciones que solo

sirven a su creador. Sin embargo, no lo ven así las personas que asisten a

talleres literarios en búsqueda de técnicas para perfeccionar su escritura. Creo

que la técnica en general (nociones como qué es la ley de acentos, cómo crear

una metáfora, cómo funciona la rima) sí se puede enseñar, mientras que las

características que componen el estilo individual de un autor sí son

intransmisibles en tanto técnica general.

46
 CAPÍTULO II

LO CONFESIONAL EN LA POESÍA

2.1. El yo poético

Para plantear la categoría poesía confesional es necesario partir del concepto

de yo poético. Este guarda relación con la división primigenia de los géneros

literarios, donde se consideraba que la poesía se dividía en lírica, épica y

dramática. Se debe considerar que la poesía lírica se identificaba con la

subjetividad, la expresión directa del yo y de los sentimientos íntimos (Combe

citado por Gallegos, 2006), es decir, esta se acerca a la idea que se tiene de la

poesía en la actualidad. Es gracias a esta tripartición que se fue creando la

idea de que la épica y el drama eran géneros objetivos y la lírica un género

subjetivo, dado que su esencia residía en el sujeto concreto (en el poeta) y era

una expresión de su yo (Gallegos, 2006).

La concepción de la poesía como portadora de verdades proviene de esta

tripartición clásica. La visión del poeta como sujeto ético31 se desprende de la

idea de que si el poema es la expresión del yo, entonces, lo que se dice en él

es una expresión “verdadera”, sincera y verídica. En esta concepción, la poesía

era considerada como una autobiografía del autor, con todas las

consecuencias morales que esto podía acarrear (Gallegos, 2006).

31
Sujeto que no miente, que dice la verdad.

47
Estas ideas, que fueron los postulados filosóficos del Romanticismo,

posibilitaron el debate en torno a plantear una diferenciación entre el llamado

sujeto lírico o yo poético (la entidad que habla en el poema) y el sujeto real o

autor (persona de carne y hueso que escribe el texto), es decir:

Frente al ideal estético de Goethe [representante del

Romanticismo], el ‘lenguaje poético’ como expresión veraz,
autobiográfica, de la vida y experiencia del poeta, se opone
una estética basada en el lenguaje de un sujeto lírico
separado de la vida, de la autobiografía del poeta
(Gallegos, 2006).

En la evolución del concepto del yo lírico o yo poético32, en una primera

instancia este estaba identificado con el poeta mismo (era una expresión

autobiográfica) y en un acercamiento moderno a este término se puede decir

que “el yo lírico moderno se concibe como deslizamiento de un yo hacia un él”

(Gallegos, 2006:s/n). Este él sería una entidad creada por el autor, que puede o

no corresponder con sus ideas o datos biográficos, y que es el que “habla” en

el poema.

De este concepto moderno de yo poético se desprende que el poema es una

creación imaginaria33 y, vale la redundancia, no autobiográfica. Yo sostengo en

este trabajo que si bien el autor no plasma en sentido estricto hechos

autobiográficos en su poesía (porque la poesía no comunica hechos objetivos),

si se sirve de estos y los presenta como una aparente expresión de su propio

ser cuando se trata de una creación de tipo confesional.

32
De acuerdo con los autores y las distintas teorías que existen en torno al tema del yo en la
poesía, se han acuñado diversos nombres, con ligeras variaciones de significado, para definir a
la entidad textual que el autor crea para que “hable” en el texto. En esta investigación, para
hacer referencia a ese concepto, se emplearán los términos yo lírico y yo poético. Así como
sujeto lírico, hablante o enunciador.
33
Esta es otra característica que permite afirmar la idea de que la poesía no es depositaria de
verdades, sino de verosimilitudes. Si el poema es una creación imaginaria, entonces, no hay
una lógica a través de la cual se deba probar que lo dicho es cierto o no, sino meramente
convincente, verosímil.

48
En la lírica confesional, el yo poético se identificaría con el autor real en virtud a

diversas características que se detallarán en el siguiente capítulo. Vale decir

que esta poesía aparentemente autobiográfica (confesional) solamente es

“verdadera” en el plano del poema, de la realidad creada por el autor, no en el

mundo real. Cuando Carmen Ollé dice en Noches de Adrenalina: “Tengo 30

años (la edad del stress)”, no es relevante saber si ella tenía treinta años al

momento de escribir el poema. Al remitirse a la biografía de la poeta, eso

puede ser verdadero o falso, lo importante es que los lectores se aproximan a

este texto considerando ese dato que presenta la autora y que permite que se

sitúen en la realidad del texto y reconstruyan el imaginario planteado por ella.

Sobre esta característica de la poesía dice Cristián Gallegos Díaz:

(…) [con la aparición del concepto moderno de yo lírico] el

poema va siendo considerado más una creación imaginaria
en contexto comunicativo que una creación autobiográfica,
distinguiéndose tres niveles de sujeto: sujeto escritor
(poeta), el yo empírico (sujeto vivencial) y el sujeto
lírico (Gallegos, 2006:s/n).

Cuando Gallegos menciona al sujeto escritor34 se está refiriendo a la persona

que ha escrito el libro (el poeta). El yo empírico o sujeto vivencial (al que en

este trabajo se ha denominado yo poético confesional) se refiere a esos

elementos personales (vivenciales) que están íntimamente conectados con el

sujeto escritor (García Candeira, 2011). Un sujeto vivencial sería aquél que

nutre su texto con sus experiencias o vivencias. García Candeira (2011:27)

explica que el sujeto vivencial realiza un proceso en la obra literaria en el cual

“esta experiencia vivida por parte de una instancia empírica [el autor] encuentra

unos modos de concreción textual [en el poema]”.

34
Se utilizará también como sinónimo de sujeto escritor los términos: sujeto empírico, sujeto
real, autor real o autor empírico.

49
En la novela Alteza Real, de Thomas Mann35 (citada por Aguiar E Silva, 1982:

112) aparece un pasaje que, sin duda, ilustra perfectamente la diferencia entre

el autor real y el yo poético, y grafica por qué muchas veces se tiende a

relacionar a ambos. Se trata de una conversación entre el poeta Axel Martini y

el príncipe Nicolás Enrique. El vate ha recibido una copa de plata y se ha

coronado como ganador de los juegos florales del reino, gracias a un poema

que representa “un caluroso himno a la belleza y a la alegría de la vida, un

canto de entusiasmo, una exaltación de la energía y de la fecundidad vital”

(Aguiar E Silva, 1982:112). El diálogo es el siguiente:

—(…) Leí con toda atención vuestro poema… Por un lado,

si no recuerdo mal, habla de las miserias, de los horrores,
de las crueldades de la vida, y, por otro lado, canta los
placeres, la belleza, el vino, las mujeres… (…)
—Y todo eso está escrito en primera persona —siguió
Nicolás Enrique. —Más, por lo visto, no se trata de
impresiones personales… Ni de experiencias…
—Sólo rara vez, Alteza Real. Casi todo intuición, solo
intuición. La verdad es que, si yo fuese un hombre con
experiencia de todo eso, no solo no escribiría tales poemas,
sino que despreciaría mi manera de vivir. Tengo un amigo
llamado Weber, joven, rico, gran gozador de la vida. Su
mayor placer consiste en volar a toda velocidad en su
automóvil y recorrer los campos y las aldeas en busca de
muchachas hermosas; pero eso no hace al caso. Pues
bien, ese mancebo ríe a carcajadas tan pronto como me ve
de lejos; tan ridícula halla mi vida y mi actividad. Por mi
parte, comprendo perfectamente su alegría, y la envidio.
Puedo afirmar también que le desprecio un poco; pero no
tanto cuanto le envidio y admiro…
—¿Le admiráis?
—Ciertamente, Alteza Real. Y no podría ser de otro modo.
Gasta como un dilapidador, es liviano y egoísta, mientras
que yo soy un miedoso, ahorrador, casi avaro, en nombre

35
Mann, representante del realismo europeo, reflexiona en esta novela sobre lo difícil que es
desempeñar la pesada carga de un rol y desarrollar una personalidad independiente de la
función que a cada uno le toca representar
(http://elpeznuestrodecadadia.blogspot.com/2010/05/alteza-real-la-leccion-del-maestro.html).
Como anécdota, cabe mencionar que el escritor incorporó en este libro detalles
autobiográficos, como su noviazgo y boda con Katia Pringsheim (representada en el personaje
de Imma Spoelmann) “y hasta llegó a reproducir alguna de las cartas que intercambiaron, pero
a causa de sus nuevas relaciones familiares estas alusiones autobiográficas empezaron a
causarle problemas y tuvo que retrasar la publicación de Sangre de Welsungos [su próximo
libro] cuando se interpretaron como antisemitas algunos de sus pasajes”
(http://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Mann). Resulta de interés esta anécdota porque
justamente el tema a tratar guarda relación con los escritores y los datos autobiográficos.

50
 de principios higiénicos. Sí, porque la higiene es de lo que
más necesito; es toda mi moral. Y no hay nada menos
higiénico que la vida…
—Entones, ¿nunca llegaréis a beber por la copa del Gran
Duque?
—¿Beber vino por ella? ¡Oh! No, Alteza Real. Sería un
hermoso gesto. Pero no bebo vino. Me acuesto a la diez de
la noche, y llevo una vida prudente. De otro modo nunca
habría ganado la copa de plata… (Citada por
Aguiar E Silva, 1982: 112).

Como se puede apreciar en el fragmento, el príncipe Nicolás Enrique,

influenciado por la lectura del poema de Axel Martini, le atribuye a este

cualidades que no posee (ser un hombre conocedor de la vida). Confunde al

autor real del poema (Axel Martini) con el yo poético (la entidad textual que

canta “los placeres, la belleza, el vino, las mujeres”). Quizá porque —como se

infiere del diálogo— el texto en cuestión está escrito en primera persona o

porque los poetas tienen fama de conocedores de los placeres y miserias de la

vida36. Aguiar E Silva (1981) explica esta situación así:

El príncipe en la creencia de que el Yo del poema se

identifica con la persona social del autor, considera la
poesía como la confesión de una experiencia personal
concreta y vivida, Pero, al conocer la distancia entre el
poema premiado en los juegos florales, himno entusiasta y
pagano a la alegría de vivir, y la existencia real del hombre
Axel Martini, comprende que la poesía no se confunde con
los elementos biográficos del poeta que la crea (Aguiar E
Silva, 1981:111).

Es innegable que la poesía tiene cierta referencialidad con la realidad. Así

como el lenguaje común es un referente para la creación del lenguaje poético;

de igual forma, el mundo real lo es para la creación literaria en general. ¿Cómo

podría un texto poético no tener como referencia lo real? Sin embargo, el yo

poético no es una persona real, un sujeto social y político. Para entender

cabalmente esta noción es preciso diferenciar entre los siguientes conceptos:

36
Dice Aguiar E Silva (1981: 134): “El romanticismo (…) teje un mito trágico (…): el poeta es el
divino exiliado, el gran solitario, el torturado incomprendido por las multitudes, el loco, el
maldito”.

51
  El autor-poeta como artista: Es una entidad extratextual. Es la

caracterización del escritor como poeta. Por ejemplo: La presente

investigación gira en torno a una interpretación del poemario Casa de

zurdos (Tenorio, 2008), que es un libro escrito por la poeta Alessandra

Tenorio. Esta autora (en tanto artista literaria) se caracteriza por el uso

de un lenguaje coloquial, la exploración de temas intimistas vinculados a

la casa, la familia y el amor, y la presentación de estos temas mediante

imágenes visuales.

 El autor como ser histórico-social: Es una entidad real. Cristian

Gallegos Díaz (2006:s/n) lo explica así:

El poeta actúa en lo social, pero al hacerlo se historiza (…)

la dimensión histórica de un ser humano (poeta en nuestro
caso) incluye la historia social, la historia biográfica y la
biografía personal.

Siguiendo con nuestro ejemplo, la poeta Alessandra Tenorio nació en

Lima, en el año de 1982 y estudió Literatura en la Universidad Nacional

Federico Villarreal. Pertenece a la llamada “Generación del 2000” y ha

escrito dos libros de poesía. Estos datos la describen como ser

histórico-social.

 El yo poético37: Es una entidad intratextual. Puede tener valores,

personalidad y maneras de expresarse radicalmente opuestas a las del

autor. Es en este plano donde se encuentra lo enunciado en el poema.

El hablante poético no es un autor-ser histórico-social (ni siquiera está

en el mundo real), “es un constructo artístico (social del autor), no del

37
Para ilustrar esta idea desde otra perspectiva, me remitiré a Jonathan Culler (citado por
Gallegos, 2006:s/n), quien llama al yo poético hablante poético, porque postula que el poema
es un acto de habla del poeta. Para explicar esto, se remite a la relación entre el autor que
escribe el poema y el hablante o “voz” que se manifiesta en él. En ese sentido, no es el autor el
que habla en el poema, sino que es otra voz, el autor al escribir el texto se imagina a sí mismo
o imagina otra voz que lo dice. Esa voz es el yo poético.

52
 poema en sí mismo, aunque este lo modela, le da forma, le condiciona

su relativa autonomía” (Gallegos, 2006:s/n).

En determinados textos de Casa de zurdos (Tenorio, 2008), por ejemplo,

el yo poético es una muchacha aparentemente joven que describe

situaciones de su vida familiar. En otros, es una voz que reflexiona

desde su experiencia personal sobre el amor, la memoria y la muerte.

2.2. La poesía confesional

(…) como afirma Pozuelos, toda literatura es de alguna forma

autobiográfica, por lo que tiene de expresión y comunicación
del propio autor aún a través de los mundos de ficción
que construye.
Betsabé Huamán (2008)

Siempre he sentido un gusto particular por la lectura de textos en primera

persona, quizá porque los siento como una especie de diálogo íntimo, de

confesión. Al emprender su lectura siento que el autor me está contando algo

suyo, revelándome secretos. Asimismo, tengo particular apego por leer las

dedicatorias de los libros, porque siento que me dan una clave para entender la

lectura que se viene.

Mi apego por los libros con estas características fue lo que me motivó a realizar

mi tesis de licenciatura sobre Entre mujeres solas, poemario de Giovanna

Pollarolo, con el que me identifiqué rápidamente, porque al leerlo me daba la

impresión de estar participando de una “noche de chicas”, donde todas

teníamos permitido conversar de cosas íntimas sin tapujos. Hecha esta

confesión, creo que no resultará extraño para nadie que mis libros de

53
poesía —Porta/retrato (Tenorio, 2005) y Casa de zurdos (Tenorio, 2008)—

intenten reproducir este efecto, esa especie de diálogo íntimo, que en muchos

casos se convierte en una confesión a corazón abierto. Sin embargo, todas

estas características (“muy románticas”) no otorgan por sí mismas un valor

literario o poético al texto. En el caso de las dedicatorias, por ejemplo, nadie

niega que un escritor pueda dirigir sus poemas a personas reales, pero esa no

es la esencia del poema. En relación con lo antes mencionado, dice René

Wellek:

Goethe expresó sus sentimientos de amor y felicidad con

éxito en buena poesía (…). Pero el propósito de persuadir a
amar no puede constituir un valor y no marca ninguna
diferencia entre el poema y cualquier otro tipo de acto
lingüístico, ya sea una carta, un discurso, un tratado o
incluso una fábula o relato ficcional inventado con el mismo
fin (Wellek, 1999: 29).

De esa seducción especial que siento por este tipo de poesía es que parte mi

interés en acercarme —ahora— desde una reflexión teórica a lo que he

denominado poesía confesional. No es la primera vez que se usa este nombre,

ya en 1959, el crítico literario norteamericano Macha Louis Rosenthal (M.L.

Rosenthal) escribió “Poetry as Confession38”, una reseña sobre el libro Life

Studies, de Robert Lowell. En esta se usa por primera vez el término

“confesional” para describir a la poesía que se refiere a hechos autobiográficos.

Luego, este término empezó a abarcar el estilo poético que se desarrolló en

Estados Unidos entre 1950 y los primeros años de la década del 60, y que

buscaba plasmar en los poemas las experiencias individuales, la exploración

de la psiquis y los traumas personales de los autores; así como ciertos temas

tabú, como la sexualidad, las enfermedades mentales y el suicidio. Así se

38
La poesía como confesión (traducción propia).

54
describe a la poesía de ese periodo: “Confessional poetry is the poetry of the

personal or I”39 (Poets, S/f).

La poesía confesional se define como un estilo donde el yo poético puede ser

identificado con el autor real. Esto puede ocurrir debido a:

 El uso de la primera persona.

 El hecho de que el yo poético se convierta en la entidad textual creada

por el autor para hablar por él en el poema.

 La correspondencia en género, nombre o en algún rasgo característico40

que vincule directamente al yo poético y el poeta.

 La presencia en el poema de ciertos datos de la biografía del autor.

Estos pueden ser conocidos de antemano por el lector, pueden estar

presentes en el libro o en la publicación donde se encuentra el poema o

pueden ser fácilmente rastreables por los lectores.

 La presencia de los paratextos (notas de autor que acompañan el libro,

entrevistas, la contraportada, la solapa) o alguna dedicatoria que permita

hacer esta identificación.

Un aspecto que se debe considerar es distinguir entre el tono confesional, en el

cual también se emplea con frecuencia la primera persona, y la poesía

confesional. En el primero, el yo poético no necesariamente se identifica con el

autor (esto se ilustrará más adelante a través del poema “Dos autorretratos”),

pero sí está presente una atmósfera de confesión, de diálogo íntimo. En el

39
La poesía confesional es la poesía de lo personal, del yo (traducción propia).
40
Un rasgo particular puede ser la mención de alguna característica física del autor que sea
fácilmente identificable por los lectores. Un caso representativo sería el de, un poeta que sufra
de cojera y que presente un verso como este: “mi cojera de todos los días”.

55
segundo, necesariamente tiene que existir una identificación entre el yo poético

y el autor.

2.2.1. El uso de la primera persona

Sobre la escritura en primera persona, en la poesía confesional se puede decir

que esta crea un efecto de verdad, los lectores sienten que lo que el autor

cuenta en sus poemas es verídico. Muchas veces el hecho de que un texto

esté en primera persona hace sentir a los lectores como los destinatarios del

autor, como si él les estuviera hablando íntimamente. Sin embargo, tal y como

afirma Dominique Combe (1999), no todos los textos escritos en primera

persona son autobiográficos ni confesionales. Por ejemplo, el texto “Dos

autorretratos”, del poeta español José Luis García Martín, está escrito en

primera persona, pero no es ni autobiográfico ni pertenece a la poesía

confesional, lo que sí presenta es un tono confesional, ya que el autor buscar

darle voz a las poetas rusas Marina Svietáieva y Anna Ajmátova. En la parte

que corresponde a la primera, el texto dice:

Anduve enamorada del amor

Y no encontré el amor en parte alguna.

Todas las casas son ajenas para mí,

ajenos para mí todos los cuerpos.

Mi patria no es mi lengua,
ni tampoco la calle de mi infancia.

No me importa en qué lengua

han de desentenderme los lectores.
[Fragmento de “Dos autorretratos – Marina Svietáieva”, de
José Luis García Martín]

Es evidente el tono confesional del texto, que se manifiesta en las revelaciones

íntimas que va expresando la voz de Marina Svietáieva. Desde una primera

56
lectura, se puede identificar que el yo poético del fragmento citado corresponde

a la voz de una mujer (Marina Svietáieva) y de ninguna manera esta puede

vincularse con José Luis García Martín, el autor del texto. Esto ocurre

básicamente debido a dos características que se reconocen inmediatamente:

a) Los nombres propios: el título del texto es “Dos autorretratos” y el subtítulo

del fragmento presentado es “Marina Svietáieva”, lo cual parece indicar que la

voz del yo poético corresponde a Svietáieva y no al autor del texto; b) La

correspondencia de género: evidentemente, el texto no puede presentar la voz

de José Luis García Martín, porque tiene una voz femenina.

2.2.2. El yo poético confesional

Cuando un individuo se expone con sinceridad

casi todo el mundo entra en el juego.
Simone De Beauvoir

El yo poético confesional es la entidad textual que el autor crea para que hable

por él en el texto, es una voz que no difiere en ideas o rasgos del autor real

(por lo menos en apariencia). Más bien lo que busca el poeta es ser

explícitamente identificado con lo que se dice en el texto.

Cuando yo escribo en el primer poema de Casa de zurdos (Tenorio, 2008):

Ya no me asusta el ruido de los carros

ni la gente que grita la devaluación del amor tras sus
[ventanas
me mata el silencio
la in-conexión de las almas
el espacio desierto entre dos cuerpos
me atemoriza ver al cigarro consumiéndose
en el lugar vacío frente a mí
me hace llorar
verme pegada a esa silla
siendo la piafita-pequeña
que se reconstruye en el tabaco
acogiéndome al último respiro de un tísico

57
 ...y no saber qué hacer
si levantarme cada día mal o si vivir a medias-bien (Tenorio, 2008:11)

creo que se evidencia la intención de que los lectores decodifiquen el texto

como una confesión de parte. En la concepción del libro, este primer poema es

una especie de autorretrato. Confesiones como “me mata el silencio / la

in-conexión de las almas (…) ...y no saber qué hacer / si levantarme cada día

mal o si vivir a medias-bien” (Tenorio, 2008:11) y el hecho de que el poema

esté escrito en primera persona convierten al yo poético en un yo poético

confesional y apuntan a una identificación del texto con el autor real.

Ya se ha planteado que la tendencia a identificar al yo poético con el autor real

es una herencia de la filosofía del Romanticismo alemán, donde se exalta la

subjetividad de la poesía, la cual tiene la vocación de expresar los estados del

alma del hombre en su interioridad (Combe, 1999). El Romanticismo presupone

la transparencia del sujeto, lo que permite que las personas lean un texto

poético como la expresión del autor. Ese efecto que tiene la poesía en general

(dicho en otras palabras, esa visión que le ha heredado la estética romántica)

se potencia cuando se trata de un yo poético confesional. En este caso es

como si no hubiera duda de que es el autor el que está dialogando

directamente con el lector.

Si como se ha planteado con anterioridad, el yo poético es una referencia

desdoblada del autor, que se traslada de un yo a un él (Combe, 1999), en el yo

poético confesional no existe este movimiento de traslación, porque el efecto

que se quiere presentar es que el yo del autor es el mismo que el yo poético

que aparece en el texto. Al respecto, la investigadora Lourdes Álvarez dice:

58
“Cuando el hablante poético se identifica con el autor, nos encontramos ante un

hablante que se propone como ‘no ficticio’ (...)” (Álvarez, 2006:33). No

obstante, el hecho de que lo expresado por el autor tenga una apariencia no

ficticia tampoco quiere decir que lo dicho por él sea real: “(…) no se trata de

que este tipo de literatura esté fundada en las vivencias verdaderas del autor,

sino en que se presenten como tales y el lector así las

asuma” (Álvarez, 2006: 37).

2.2.3. Poesía y autobiografía

No podemos separar radicalmente vida y obra, pero tampoco

podemos explicar directamente una por medio de la otra.
Laura Scarano

El escritor romántico Johann Wolfgang von Goethe le decía a su homólogo

Johann Peter Eckermann sobre una de sus novelas: “No contiene ni una pizca

que no haya sido vivida, pero tampoco ninguna tal y como se vivió” (Goethe

citado por Wellek, 1999: 49). Esta cita es magistral para ejemplificar la relación

que existe entre la autobiografía y la poesía.

En primer lugar, ya he señalado que todo texto literario es ficcional y por tanto

no es portador de verdades, así que en ese sentido contar la propia vida (o la

ajena) nunca podrá equipararse a contar la vida real. En virtud de lo ficcional,

se toman licencias, se alteran datos, se utilizan otras palabras que no han sido

necesariamente las usadas en la realidad. Parafraseando a Goethe, no se

cuentan las cosas como se vivieron. Sin embargo, todo eso no quiere decir que

los hechos que se han vivido no sean un buen material para la poesía. “(…) el

episodio y la circunstancia exterior pueden actuar como elementos impulsores

59
y catálicos de la creación”, dice Aguiar E Silva (1981:181). Paul Éluard, por

ejemplo, se consideraba un poeta de la circunstancia, porque sus textos se

inspiraban en la realidad. Para él, esta debía suministrar la ocasión y la materia

de la poesía (Cabo, 1999). En segundo lugar, “es común que se fundan

realidad y ficción y que los lectores quieran descubrir en toda obra literaria, ese

recóndito pasaje que sucedió en la vida real” (Huamán, 2008: 19). Esto

responde a la curiosidad natural de los individuos y a que el uso de la primera

persona, y el efecto de verdad que este produce conduce a los lectores a la

necesidad de rastrear las correspondencias que existen entre lo ficcional y lo

real.

Autobiografía y confesión, en el campo de la poesía confesional, son para mí

sinónimos, en el sentido en que ambas parten de un referente real: el autor. Es

posible hacer una autobiografía en verso que el lector recepcione como tal,

pero que nunca será cien por ciento verdadera, porque pese a que presente

hechos que puedan tener correspondencias con la realidad al pasar por el filtro

del lenguaje, en ese proceso de creación, ya han sido alcanzados por un

componente ficcional.

He sostenido como una característica de la poesía confesional la

correspondencia que puede haber en género, nombre o con algún rasgo

característico entre el yo poético confesional y el autor real. El recurso más

usado, y, además, el que permite a los lectores realizar una identificación

automática, es la correspondencia de género. De acuerdo a lo planteado en

esta tesis, esta característica es necesaria para que exista un yo poético

60
confesional. Si el autor es de género masculino, el yo poético confesional

también debe ser de este género (y viceversa).

Otro recurso que se utiliza para hacer innegable la presencia de lo

autobiográfico es la introducción del nombre propio del autor en un poema, de

esta manera lo confesional se vuelve muy explícito. En este texto de Luis

Hernández, por ejemplo, el autor incluye su nombre, con lo cual el carácter

autobiográfico/confesional está presente desde la primera línea:

Soy Luisito Hernández

CMP 8977
Ex campeón de peso welter
Interbarrios; soy Billy
The Kid, también
Y la exuberancia
De mi amor
Hace que se me haga
Un nudo en el pulmón
[“Poema sin título”, de Luis Hernández]

Es más, no es solo la mención de su nombre lo que configura la atmósfera de

diálogo íntimo entre Luis Hernández y sus lectores, sino la incorporación de

ciertos datos como el número de su colegio médico (CMP), ya que él era doctor

de profesión41.

Asimismo, cuando se plantea la correspondencia entre el autor real y el yo

poético confesional mediante algún rasgo característico, suelen presentarse

ejemplos como este poema de John Milton, donde el autor de El paraíso

perdido hace referencia a su ceguera. De este modo, es imposible no entender

el poema como una confesión.

Si bien de mancha, en apariencia, exentos,

mis ojos sin luz llevan cumplidos

41
La mención de este dato biográfico de Hernández, que podría ser conocido por sus lectores,
es otro intento intencional del autor para generar una correspondencia entre el yo poético
confesional y el autor real.

61
 tres años hoy, y en su órbita extinguidos
los astros de cambiantes firmamentos
y el hombre y la mujer. Mis pensamientos,
a la divina voluntad ceñidos,
nada arguyen en contra; y siempre erguidos
sin esperanza y sin ardor, sin decaimientos
prosigo. ¿Qué me ayuda? La conciencia
de haber mi vista en la defensa dado
de un bien, la libertad, mi alta docencia
que en la extensión de Europa ha resonado.
Y aunque ciego, me guía esa experiencia
y altivo cruzo el mundanal tinglado.
[“Soneto”, de John Milton, traducción de Rafael Alberti]

Otro recurso para acercar la poesía a la biografía es el uso en los poemas de

ciertos rasgos biográficos conocidos por los lectores de antemano (o que

aparecen en alguna parte del libro donde está incluidos los textos) o que

pueden ser fácilmente rastreables. Por ejemplo, en el poema “Los tíos de

Huaraz”, de Rodolfo Hinostroza, se encuentra un verso que dice: “Este verano

a ver si la visito / Con Ingrid y mis hijos”. Los que conocen al poeta saben que

este es el nombre de su esposa, lo cual lleva a los lectores a identificar el texto

inmediatamente con él. Igualmente, el contexto del poema coopera con esta

identificación. Lo mismo me ocurre cuando leo Entre mujeres solas o La

ceremonia del adiós, de Giovanna Pollarolo. No puedo evitar recordar que ella,

al igual que los “personajes de sus libros”, es una mujer separada, tacneña,

profesora universitaria, educada en un colegio de monjas, con dos hijos y de

ascendencia italiana.

Finalmente, como dice Combe (1999: 142), hay ocasiones en las que “(…) es

el contexto —impuesto sobre todo por el título y, eventualmente, por los índices

paratextuales (prefacios, notas previas, contraportadas)— el que confiere al yo

su valor ficticio explícito”. Yo diría: es el que le confiere su clasificación como yo

poético confesional. Por ejemplo, mi primer libro —Porta/retrato (Tenorio,

62
2005)— tiene una dedicatoria: “A mi abuela Aurora” (Tenorio, 2005:11) y

algunos de los poemas del libro presentan la figura de la abuela, incluso lo que

se suscita a partir de su muerte. Es inevitable no identificar la dedicatoria del

libro con los textos y pensar: “Esta chica se está refiriendo a su abuela”.

63
 CAPÍTULO III

CASA DE ZURDOS: UN LIBRO CONFESIONAL

3.1. La construcción de la Casa

3.1.1. Hacia la creación de una poética

Siempre recuerdo la idea de un libro que leí en primer año de la universidad, su

nombre era Historia social de la literatura y el arte, de Arnold Hauser. Quedé

muy impresionada con la descripción de la función del arte paleolítico, que era

básicamente una “fórmula mágica” para conseguir alimento.

El arte era concebido como el deseo y la realización del deseo a la vez.

Cuando los cazadores del paleolítico pintaban una escena de caza, lo hacían

porque consideraban que esa representación les otorgaba poder sobre la

presa, pensaban que con la pintura poseían ya la caza misma, creían que en el

plano real el animal recibiría la misma muerte que ellos habían retratado.

Asimismo, estos “artistas” eran considerados personas con cierto poder mágico

y se les reverenciaba como hechiceros. Eran, igualmente, individuos

preparados para este oficio, que habían “gastado una parte importante de su

vida en la práctica y aprendizaje de su arte” (Hauser, 1978:34). Al respecto dice

Hauser:

La representación pictórica no era en su pensamiento sino

la anticipación del efecto deseado; el acontecimiento real
tenía que seguir inevitablemente a la mágica simulación;
mejor todavía, estaba ya contenido en ella, puesto que el
uno estaba ya separado de la otra nada más que por el
medio supuestamente irreal del espacio y del tiempo (…)
No era el pensamiento el que mataba, no era la fe la que

64
 ejecutaba el milagro; el hecho real, la imagen concreta, la
caza verdadera dada a la pintura eran las que realizaban el
encantamiento (Hauser, 1978:16-17).

Incluso, desde antes de leer ese libro, yo ya escribía poesía con ese espíritu:

con la secreta intención de que lo que yo escribía sucediera y que gracias al

poder de las palabras pudiera sanar heridas o desenmarañar cualquier

confusión interna gracias al efecto catártico que yo le atribuía a la poesía. Otras

veces lo hacía con la idea de que eso que yo sabía que era irrealizable en el

plano real ocurriera a través de la poesía. Sea cual fuera el caso el espíritu era

el mismo: la fe en las palabras, en el poder transformador del arte. No el poder

de operar un cambio social, sino uno que radica en la esfera íntima, en el plano

de lo privado y que solamente trae resultados individuales y frecuentemente

imperceptibles para los demás. Sobre ello, dice Octavio Paz:

[el poeta no es ] un mago, pero su concepción del lenguaje

(…) lo acerca a la magia. Aunque el poema no es un
hechizo ni conjuro, a la manera de ensalmos y sortilegios el
poeta despierta las fuerzas secretas del idioma. El poeta
encanta al lenguaje por medio del ritmo (Paz, 2012:s/n).

Desde que empecé a escribir poesía siempre me he hecho el mismo

cuestionamiento que Alejandra Pizarnik en uno de sus poemas:

no
las palabras
no hacen el amor
hacen la ausencia
si digo agua ¿beberé?
si digo pan ¿comeré?
[Fragmento de “En esta noche, en este mundo”, de Alejandra Pizarnik]

Y he trasladado ese cuestionamiento a mi poesía en muchos escritos y de

diferentes formas. Una de las que más presente ha estado es la imperiosa

necesidad de nombrar las cosas: nombrar el sentimiento, nombrar el problema,

nombrar la felicidad; nombrar con la intención de preservar y crear, de

65
salvaguardar lo bueno y escribirlo para volver a vivirlo cuantas veces sea

necesario.

En uno de mis poemas, que puede ser leído como un arte poética, se expresa

esta necesidad:

“No nombres” —me dijeron— “no nombres nada que no quieras

que exista, la palabra materializa”.
Y yo he seguido eso como un mantra.
Así soy yo: pienso que si digo lluvia, lloverá.
Pienso —como en el poema— que si digo agua beberé.
Y pienso que si no grito tu nombre ahora
acaso no existas, acaso te pierdas o te marches.
Ayer cuando pensé…
Osé pensar por un momento
que lo mejor era cerrar la puerta, llorar dos horas y poner mi
corazón
en una maleta de metal. Creo que tal vez si lo hubiera dicho
en voz alta
no estaría aquí escribiendo que te quiero, pese a todo.
Por eso no confío en el silencio. Porque si no nombras no
existe.
Yo te nombro entonces, como te he nombrado tantas veces
solo para mí.
Te nombro en voz alta para que no dejes de existir.
Te nombro para que te quedes. Para que yo no pueda irme.
Te nombro porque es la única manera que conozco de ser
feliz.
[“Mantra”, poema publicado en: http://jc-
noticiasdelinterior.blogspot.com/2011/05/poemas-ineditos-
de-alessandra-tenorio.html]

Y en Casa de zurdos (Tenorio, 2008), también aparece esta idea, en el

siguiente poema:

Cuánto tiempo seguirá faltándome

eso que existe
y no sé llamar por su nombre.

esto que no puedo alterar

ni coger
ni expulsar.

esto que me deja

inventando palabras torpes.
como cuando juego a decir lluvia
tres veces
intentando mojarme (Tenorio, 2008:49).

66
Por otro lado, en el poemario vuelve a manifestarse este tema en un epígrafe

que no tiene autor (y que es de mi autoría), donde se evidencia esta fe en las

palabras, esta necesidad de nombrar lo deseado con la esperanza de que con

la sola mención del deseo lo evocado se materialice:

Novio Novio Novio Novio

¿Cuántas veces he de decir tu nombre
para llenar este vacío? (Tenorio, 2008:47).

“(…) lo primero que hace el hombre ante una realidad desconocida es

nombrarla, bautizarla”, dice Octavio Paz (2012), y yo tengo eso como regla

general. Creo que de allí se desprende la sensación que he ido adquiriendo en

los últimos años: “escribo para entenderme”. Ya he sostenido la idea de la

poesía como conocimiento del mundo y más adelante profundizaré en la idea

de la poesía como el conocimiento de uno mismo.

En mi poesía en general —y en Casa de zurdos (Tenorio, 2008), en

particular— siempre me he abocado a la representación de temas cotidianos.

“Todos hemos sido niños. Todos hemos amado”, dice Octavio Paz (2012), y es

apelando a temas tan universales como estos, sobre la base de los que yo he

construido mi poesía, con dos pretensiones:

 Que el lector se identifique con el texto.

 Que lo presentado tenga carácter universal. Respecto a esta idea el

poeta T. S. Eliot: “considera (…) que la literatura puede partir de temas

coyunturales y del sentimiento personal para adquirir luego una

dimensión universal” (Eliot citado por Fernández Cozman, 2001: 83).

67
Este acercamiento con el lector, a través de temas y sentimientos que generan

empatía rápidamente porque han sido experimentados por todos, es el marco

perfecto para configurar el confesionalismo. El lector siente que el poeta le está

hablando directamente de sus experiencias y no solo se identifica con él, sino

que en ese ejercicio el lector va recordando sus propias experiencias. En

relación con esto, García Candeira señala:

La melancolía que afecta al sujeto elegíaco, por ejemplo, no

es un sentimiento de Lamartine, Musset o Baudelaire en
tanto que individuos sino un estado “patemático”42,
compartido a priori con el lector. En este punto conviene
volver sobre la distinción entre el hecho anecdótico de la
biografía personal, inscrito en lo singular, y la quintaesencia
de la experiencia vivida, abierta sobre lo universal (García
Candeira, 2011: 33).

De otra parte, la forma cómo se emplea el lenguaje contribuye con este

proceso. En Casa de zurdos (Tenorio, 2008), y en casi toda mi poesía, el

lenguaje usado es el coloquial, lo cual fomenta la idea de diálogo, y es a la vez

un lenguaje confesional, porque se emplea la primera persona, esto expone los

hechos como si se estuvieran viviendo en el presente. Asimismo, el uso de un

lenguaje y una atmósfera descriptiva ayudan a configurar el confesionalismo

presente en el poema cuando esas descripciones sirven para configurar el

estado emocional del yo poético o plantear las ideas de este. Aguiar E Silva

(1981) propone que la poesía descriptiva solo es válida cuando “va más allá del

puro inventario de seres y de cosas” y utiliza esa descripción como soporte del

mundo simbólico del poema. Ese tipo de descripción es la que me interesa

proponer en mi poesía, una descripción donde lo narrativo está al servicio de lo

lírico. Dice Aguiar E Silva: “El dato narrativo, que puede formar parte de la

42
Emocional.

68
estructura de un poema lírico, tiene como función única evocar una situación

íntima, revelar el contenido de una subjetividad” (Aguiar E Silva, 1981:181).

3.1.2. Porta/retrato, la prehistoria

Publiqué mi primer libro de poemas, Porta/retrato, en el año 2005. Ya desde

entonces me interesaba la idea de presentar una poesía que desde una

aparente sencillez (y a veces ingenuidad) desarrollara temas de gran potencia,

como el desamor, la infancia, la familia. Además, estaba interesada en abordar

el confesionalismo desde tres aspectos. Por un lado, desde las marcas

textuales que se pueden encontrar en el poema; por otro lado, desde los

paratextos. Por ejemplo, la portada de mi primer libro tiene una foto antigua de

mi archivo familiar (dato que se consigna en la hoja de créditos), y siendo este

un libro cuyo tema principal es la familia la identificación es inmediata.

Finalmente, otro aspecto a partir del cual me interesaba construir tel

confesionalismo, es desde la propia biografía. Las personas que me conocen

saben que soy muy cercana a mi familia y los que no me conocen pueden

fácilmente rastrear varios de los datos que aparecen en el libro, como que

tengo un hermano y que mi padre es médico, e identificar estos datos de mi

biografía real con los presentados en los poemas.

Todas estas estrategias para configurar la atmósfera confesional son repetidas

de manera homóloga en Casa de zurdos (Tenorio, 2008). Es más, la primera

parte del libro, titulada “Retratos”, es una pequeña compilación de los poemas

69
de temática familiar que aparecieron en Porta/retrato (Tenorio, 2005). Así,

ambos libros funcionan como un díptico, como un gran álbum de fotos.

3.1.3. El título

“Casa de zurdos” es un título que no guarda una relación directa con los textos

presentados en el libro, salvo con el poema de donde se extrae este y que

presenta un indicio sobre el porqué de la elección del mismo. El texto, titulado

“Mudanza”, es el siguiente:

Lo primero que viste

fue la ausencia en el marco de las fotos
los muebles
en el mismo lugar de antes de mis pasos
mi cuerpo
con picaduras de cigarro
con besos de cemento sobre los ojos

Lo último que vi fue la puerta

azotándose tras mis pasos
“me tengo que ir —dijiste—
esta ya no es una casa para zurdos” (Tenorio, 2008:51).

Es la atmósfera del poema, que se repite en otros textos del libro, la que

permite construir las posibles características que puede tener esta “casa para

zurdos”.

La palabra zurdo, en oposición a diestro, me remitía a algo que de por sí ya se

encuentra al revés, que está dotado de características especiales. Y haciendo

una asociación de la palabra zurdo esta podía ser identificada con siniestro43.

La connotación de la palabra siniestro me resultaba interesante, porque

permitía describir la atmósfera de varios de los poemas del libro. Además, al

pensar en los zurdos, en el imaginario popular, asociamos características como

43
Si la mano derecha es la diestra, entonces la izquierda es la siniestra.

70
la genialidad, la creatividad o la destreza para los deportes 44. El lector se

enfrenta así a un mundo al revés (un mundo zurdo), que puede tener

características siniestras, pero al mismo tiempo brillantes. Quizá los lectores no

conocen todo lo que se menciona sobre los zurdos en la cultura popular, pero

tienen sus propias ideas preconcebidas de lo que una “casa de zurdos” puede

ser.

3.1.4. La estructura

Casa de zurdos (Tenorio, 2008) consta de dos partes: “Retratos”, que tiene

ocho poemas, que anteriormente formaron parte de mi primer libro de poesía

—Porta/retrato (Tenorio, 2005)— y “Casa de zurdos”, que a su vez se divide en

dos partes: “En el país del Norte” y “Del lado de acá”.

En “Retratos”, se encuentra un recorrido visual, casi fotográfico, que inicia con

el poema “Autorretrato” (que se encuentra reproducido en la p. 57). Este a

manera de autorretrato muestra la situación emocional en la que se encuentra

el yo poético confesional, que no sabe qué hacer si levantarse cada día mal o

si vivir a medias-bien. Luego, la sección se desarrolla con otros retratos que

44
Ninguna como la enciclopedia on line Wikipedia para recoger las opiniones de la cultura
popular sobre diversos temas. En ella se dice sobre los zurdos: “Son muchos los zurdos
célebres, y se ha descubierto que, en algunas circunstancias, el hemisferio cerebral derecho,
que está asociado a la parte izquierda del cuerpo, el cual está más activo en los zurdos, está
asociado a la genialidad. Muchos pintores famosos fueron zurdos. (…) En los deportes, el ser
zurdo puede ser ventajoso en algunos casos, como lo puede ser en ciertas situaciones en el
béisbol y en el boxeo. (…) Una creencia sugiere que los zurdos son más inteligentes o
creativos que los diestros, aunque hay un debate sin resolver dentro de la comunidad científica
sobre cómo relacionar la inteligencia con la creatividad (…) En su libro Right-Hand, Left-Hand
[“Mano derecha, mano izquierda”], Chris McManus, del University College of London, arguye
que la proporción de zurdos está en alza, y sostiene que el colectivo zurdo ha producido
históricamente una cuota por encima de la media de grandes triunfadores”
(http://es.wikipedia.org/wiki/Zurdera).

71
transitan entre imágenes de la familia, la casa paterna, la figura de la abuela, el

amor y el desamor. “El boceto de mi amor”, por ejemplo, a manera del

bosquejo de un cuadro, va revelando cuál es la concepción del amor que tiene

el yo poético confesional en el libro. Esto contrasta con las otras imágenes del

amor que son presentadas en esta sección. En los textos breves que se

encuentran al final de “Retratos”, ya no se presenta ese amor lúdico, colorido,

sino más bien a su antítesis, a la ausencia del amor, que se fundamenta en una

gran carencia:

Estás en el cristal
pero hace días que te fuiste
pronto, tendrás que volver por tu reflejo (Tenorio, 2005:43).

Y esta es una ausencia que duele y que tiene ciertos rasgos masoquistas:

Ayer lloré,
y pude nadar hasta mi cuarto
¿dónde estabas, S?
sé bien que te alimentas de la sal (Tenorio, 2005:42).

Esta visión del amor es la que impera en la segunda parte del poemario. Así

como el libro recoge la experiencia de la muerte física, a su vez retrata los

sentimientos que se producen y las consecuencias que ocurren cuando

“muere” un amor.

En la segunda parte —“Casa de zurdos”— aparece cierto componente

fantástico (“En el país del Norte / los muebles tienen nombre. / Ellos guardan

los secretos /de los árboles.” [Tenorio, 2008:29]), que sirve para representar los

mitos personales del universo poético de la autora sobre los cuales se erige la

fundación del universo familiar. Sin embargo, esto no llega a ser totalmente

72
desarrollado y es un camino que queda trunco. Ya desde el prefacio del libro se

anuncia:

Casa de zurdos se proyectaba como un libro diferente,

tenía la intención de ahondar en otros temas, pero tal vez
ese proyecto hubiera quedado trunco porque ya no estoy
en la misma etapa en la que escribí esos textos (Tenorio,
2008:7).

Es quizá en estos poemas, que se encuentran en su mayoría en el primer

apartado de esta sección, titulado “El país del Norte”, donde se advierte que

dentro del universo del libro hay otro registro temático que no se desarrolla del

todo (el camino de lo fantástico, lo mítico) y queda allí sin ahondar en él. En

esta sección, que está comprendida por cinco poemas, aparece por segunda

vez la presencia de la muerte, en esta ocasión a través de la imagen de un

avión que golpea la estructura de una casa.

“Del lado de acá”, título extraído de la novela Rayuela, de Julio Cortázar, fue

escogido para hacer un contraste espacial entre “El país del Norte”, que

representa este universo mítico personal, y lo perteneciente al espacio de lo

cotidiano, lo que se encuentra lejos de lo fantástico y se acerca más a lo “de

acá”. Esta es la sección más larga del libro. Está dividida en dos partes: la

primera cuenta con siete poemas; y la segunda con cuatro. Hay una separación

entre ambas por medio de dos epígrafes que presentan una clave para la

posterior lectura.

El primer poema de “Del lado de acá” inicia con un retrato sobre Lima, bastante

sugestivo y sensorial:

Me han contado que en francés

el miedo es verde
y los hombres son fuertes

73
 como turcos
[…]
los hombres no saben nada de Turquía
(¿de qué color serán
los suspiros de los turcos
en la noche?)
aquí en lima
el miedo nada tiene que ver
con los colores
pero todo es visible
lima es un terreno de posibilidades (Tenorio, 2008:37).

Asimismo, en esta sección se presentan dos retratos sobre el amor, “Ocurre

que tal vez” y “Porque entramos…”, que contrastan con los otros textos, “Ella

podía leer…”, “La magia…”, “Mudanza” y “El amor es llenar un balde…”, cuyo

tema gira en torno a la muerte del amor.

El libro está concebido a manera de un álbum de fotos, donde el componente

intertextual conduce a los lectores a pensar que Porta/retrato (Tenorio, 2005)

es la primera parte del álbum y Casa de zurdos (Tenorio, 2008), la

continuación. Esta segunda parte continúa el camino de los poemas-retrato

trazados en el primer libro, pero ahonda en otros temas como el amor y la

presencia de la muerte. Dice el prefacio de Casa de zurdos (Tenorio, 2008):

Cuando cerré el libro [Porta/retrato] tenía varios poemas

que aún arrastraban el mismo tono, poemas que fueron
creciendo e iban por la misma ruta: la nostalgia y la pérdida
de la niñez, los espacios de la casa familiar y la muerte. Así
nació Casa de zurdos (…) (Tenorio, 2008:7).

Este segundo libro se puede entender como la segunda parte del álbum de

fotos, el que completa este recorrido. Este álbum emocional y visual presenta

situaciones que gracias al uso de los pronombres mi o me (y de otros

elementos que señalaré más adelante) se pueden identificar con hechos que

podrían haberle ocurrido a la propia autora o que representan sus impresiones

del mundo.

74
3.2. Casa de zurdos: un libro confesional

3.2.1. El diálogo: una conversación íntima

Como ya se ha desarrollado con anterioridad, la literatura, como todo texto (y

en este caso la poesía), es un proceso de comunicación donde el emisor-autor

comunica algo al receptor-destinatario-lector45. “Se quiera, desee o no, hay un

destinatario ineludible para la escritura. Todo acto escritural lleva el signo

comunicativo. Se escribe siempre para alguien, no importa quien sea”, dice la

escritora Pilar Dughi (2000). Teniendo en cuenta estas características de los

textos literarios se podría decir que la poesía es una especie de diálogo.

En mi propuesta de la poesía confesional, este diálogo se desarrolla de dos

formas. En primer lugar, es un diálogo que es propuesto por el escritor al lector.

Este se inicia cuando el autor invita al lector a acercarse a su libro y le entrega

diversas claves para que sienta que lo que está leyendo es un texto que guarda

íntima relación con él, con su vida, con su visión del mundo. En segundo lugar,

como propone Octavio Paz (2012), considero que la poesía es una forma de

conocimiento y es en la búsqueda del material primigenio para construir una

escritura confesional (anécdotas, hechos autobiográficos o ajenos, impresiones

del mundo) que el autor establece un diálogo consigo mismo y va descubriendo

ideas, sentimientos, sensaciones, que antes no conocía o en los que no se

45
Se entiende como receptor a la persona a la que va dirigida la comunicación. En el caso de
la enunciación lírica, el receptor-destinatario es el tú implícito al que va dirigido el poema. Este
puede ser el lector, el mismo autor o alguien concreto. Generalmente, cuanto el receptor está
especificado explícitamente dentro del poema (incluso, a veces, a través de un nombre) se
emplea la palabra destinatario.

75
había detenido a reflexionar. Es decir, se va conociendo y entendiendo a sí

mismo en el proceso de la construcción de un texto poético.

Cuando Paz (2012) plantea la relación entre la poesía y la religión señala que

ambas son una revelación. Pero mientras que la religión pretende revelar un

misterio que es ajeno a las personas, la poesía sería “la revelación de sí mismo

que el hombre se hace a sí mismo” (Paz, 2012:s/n). Esto guarda una intensa

relación con mi propia poética y con la propuesta de Casa de zurdos (Tenorio,

2008). Escribo, ya lo dije, para entenderme y muchas veces en ese proceso yo

soy mi destinatario, yo me hago confesiones a mí misma, confesiones que en

el trabajo del texto (las imágenes, el ritmo, la rima) y el planteamiento del tema,

buscan tener un carácter universal, pero en primera instancia parten de este

íntimo diálogo conmigo misma.

Esta visión de la poesía como diálogo está representada en

Casa de zurdos (Tenorio, 2008) de dos formas. La primera es a través de un

diálogo entre el yo poético y un él, que en determinados poemas está

representado por un amor que ya no está presente. En estos textos, el lector

participa como una especie de voyeur y aunque es consciente de que el autor

no está dialogando directamente con él, de todos modos se siente partícipe de

este diálogo, como cuando una persona se encuentra en un medio de

transporte público sentada cerca de una pareja y oye sin querer una

conversación íntima. En este poema, por ejemplo, se produce este efecto:

(…) A nosotros, la magia

se nos ha ido gastando
de a poquitos y en silencio
Se esconde
entre las hojas de los libros

76
 que escribimos una vez
y no se asoma
y nos teme
y nos rechaza
porque nos cree añejos y perdidos
para estos banales asuntos del amor
La magia ya no nos responde
la dejamos escaparse como
en un juego de niños
La vimos con los ojos vendados
golpearse torpemente entre las piedras
Y hemos perdido el corazón
Y hemos perdido el amor, mi amor (Tenorio, 2008:50).

Esto ocurre igualmente en otros textos donde el autor sí tiene un destinatario

preciso, que de alguna manera se encuentra expresado en el poema. Por

ejemplo, en el siguiente texto el yo poético confesional dialoga con su abuela

muerta y le cuenta cómo ha afectado su partida a la familia:

Abuela,
he puesto en penitencia los colores
pero aún no he perdido la sonrisa.

Mi tía está bien

ha prendido una vela en tu repisa
y pone todos los días flores nuevas.

Mi abuelo canta,
canta inundando los rincones de tu casa.

Yo escribo para ti.

Nada ha cambiado.

Sólo que ahora

duermes dos metros
más arriba de tu cama
mientras yo sigo componiendo
estos retratos de familia (…) (Tenorio, 2008:18).

Este diálogo con la abuela es, además, un diálogo del yo poético con ella

misma46, que finaliza con una serie de cuestionamientos:

¿Y nada cambia, abuela?

Debo decirte que nada ha cambiado.
Me han dicho que no debo importunarte
y fastidiar tu viaje sin salida (Tenorio, 2008:18).

46
La voz del yo poético es femenina. Es decir, existe una correspondencia de género entre el
autor y el yo poético.

77
Las interrogantes que aparecen en este texto, si bien van dirigidas a la abuela,

no son sino preguntas que el yo poético se plantea a él mismo, como una

forma de aprender a lidiar con el dolor de la pérdida y acostumbrarse a esta

nueva situación. ¿No es en este caso la poesía una forma de conocimiento de

uno mismo al buscar las respuestas dentro de tu propio yo, al encontrar

sentimientos que uno no sabía que tenía hasta que no se colocan por escrito?

La segunda forma en la que, en Casa de zurdos (Tenorio, 2008), se ve

representada la idea de la poesía como diálogo es en los textos donde el yo

poético expone sus ideas sobre ciertos temas o situaciones para compartirlas

con él lector. Antes de haber logrado este efecto, el poeta ha tenido que buscar

previamente dentro de su ser y encontrar respuestas a sus propias preguntas o

reflexionar en torno a las ideas o situaciones que quiere representar. Detrás de

la concepción de estos textos, se presenta la idea de que la poesía es un

diálogo íntimo con el propio yo, y que este proceso conduce al autor al

autoconocimiento. En estos poemas, el destinatario es un tú indefinido, que

puede interpretarse como universal. Este recurso logra el efecto de que el

lector sienta que el autor le está contando a él directamente sus ideas o

impresiones del mundo. A continuación, se reproduce un texto donde se ve

plasmada esta forma de diálogo:

La muerte es un avión
golpeando la estructura de una casa
Y en cualquier aeropuerto te encuentra
Y en todos los golpes del tiempo te alcanza
Sin importar los calendarios ni la prisa

(…)

Y, tú, con miedo

de no ser a ti a quien llaman (Tenorio, 2008:32).

78
“Cada lector busca algo en el poema. Y no es insólito que lo encuentre: ya lo

lleva dentro”, dice Paz (2012:s/n). Sin embargo, de igual manera, cada escritor

busca algo en el poema y muchas veces es poder darle nombre y forma a eso

que sabe que tiene dentro, pero no logra comprender.

3.2.2. Los paratextos

Dentro de las características de la poesía confesional, los paratextos cobran

una gran importancia, porque ayudan a los lectores a identificar al yo poético

confesional con el autor real. En el caso de Casa de zurdos (Tenorio, 2008), la

portada presenta una serie de fotografías que corresponde al proyecto “Diario”,

del artista visual Enrique La Cruz. En este proyecto, La Cruz construyó un

retrato de cuatro de sus mejores amigos, a los cuales a lo largo de un año les

pidió que escribieran un diario, que posteriormente formaría parte de una

exposición artística. El retrato de las personas se componía de varias partes: la

visión que el artista tenía de ellas, que se presentaba mediante una serie de

fotografías a cada personaje, que fueron tomadas a lo largo de un año; la visión

que el espectador tenía que construir al acercarse a cada una de las vitrinas

individuales, que contenían fotos y objetos de cada uno de los retratados, como

si fueran personajes “de museo”; y finalmente, la visión que el retratado tenía

de sí mismo, mejor dicho, que quería presentar de sí mismo al público, y que

estaba representada en el diario que había escrito a lo largo de un año. El

proyecto se presentó en la Galería de Arte Obsidiana en noviembre de 2003.

79
Yo fui una de las retratadas y las fotos47 que aparecen en la portada de Casa

de zurdos (Tenorio, 2008) forman parte de las imágenes que el artista capturó

de mi persona a lo largo de ese año de trabajo. La mención de mi participación

en el proyecto se encuentra presente en los créditos fotográficos de mi libro.

Siendo Casa de zurdos (Tenorio, 2008) una obra confesional, no pude pensar

en mejores imágenes para acompañar la portada de la publicación.

Asimismo, hay otro paratexto que define el carácter confesional del libro, ya

que evidencia mi intención de que el poemario sea entendido como

confesional. Se trata del texto de presentación, de mi autoría, que se encuentra

al inicio del poemario y caya versión completa aparece en el apéndice.

Reproduciré solo un fragmento para ejemplificar lo dicho anteriormente:

Escribí porta / retrato en la época de la universidad. Nunca

pensé hacer un poemario sobre mi familia, pero en un
momento me di cuenta que tenía varios textos con la misma
temática, así apareció porta / retrato.
(…)
Así nació Casa de zurdos, con poemas que hablan de una
historia cercana y lejana a la vez, mía y no mía (como
todo en la ficción literaria) y algo tanática, porque
encierra un poco de todas mis muertes.
Abro así la puerta de esta Casa de zurdos, de este mundo
raro, donde hay retratos y despedidas (Tenorio, 2008:7).

Al volver a leer el prefacio de forma crítica, puedo reconocer un hecho que

nunca antes había evidenciado: yo también he caído en mi propia trampa del

confesionalismo. En el texto, dice: “Nunca pensé hacer un poemario sobre mi

familia”. ¿Mi familia? ¿El libro realmente trata sobre mi familia? Yo que cuento

con formación literaria y que he iniciado este trabajo diciendo que escribo con

plena conciencia de que todo en la literatura es ficción, he caído en mi propia

47
Una de las imágenes de la portada de Casa de zurdos (Tenorio, 2008) no pertenece a este
proyecto, sino que es de la autoría del fotógrafo César Aquije. La foto muestra una imagen mía
en una playa caminando detrás de un pájaro muerto.

80
trampa confesionalista: presento Casa de zurdos (Tenorio, 2008) como un libro

que trata sobre personas reales y por lo tanto, se refiere a hechos y situaciones

—supuestamente— verdaderas. A veces, la escritura de ficción escapa o mejor

dicho soslaya al conocimiento teórico. En fin, esto solo consigue acentuar más

el carácter confesional de mi escritura y brinda mayores claves para que los

lectores vinculen los textos con el autor. Sí cabe resaltar que cuando menciono

mi segundo libro me muestro más cautelosa al señalar el carácter confesional

de este: “Así nació Casa de zurdos, con poemas que hablan de una historia

cercana y lejana a la vez, mía y no mía (como todo en la ficción

literaria)” (Tenorio, 2008:7).

Otra característica que creo conveniente destacar dentro de este acápite, sin

ser necesariamente un paratexto, es la correspondencia de los rasgos

autobiográficos que aparecen en el texto y los del autor. Me limitaré

brevemente a esta mención porque considero que esta es la característica más

endeble al momento de construir un yo poético confesional. No se puede

afirmar rotundamente que un autor ha usado su biografía para escribir un texto

sobre la base de ella, salvo que el escritor lo mencione abiertamente, e incluso

si lo hace, sería preciso que los lectores conozcan esta mención antes de

iniciar la lectura y aún así se presentaría el problema de la verdad y la

verosimilitud en la literatura. Es decir, se debería leer el texto considerando que

lo dicho por el autor no es verdadero, sino solo verosímil. No es de su biografía

de la que el autor ha escrito, sino de la biografía (intencionalmente muy

parecida a su vida real) que él ha creado para el espacio del texto. Por otro

lado, se debe considerar que no es posible conocer todos los datos biográficos

81
de un autor, lo cual hace difícil que el lector pueda realizar siempre una

identificación entre el autor y el texto. Por eso afirmo que este es el rasgo más

débil de lo confesional. Sí se puede presumir que ciertos textos que el autor ha

escrito guardan relación con su biografía, pero no siempre es posible ir más

allá. Pese a esto, la carta de lo biográfico es un buen recurso para que el autor

cree el efecto de que están leyendo textos que contienen datos de su biografía.

No obstante, al definir la poesía confesional, ya se ha indicado que no es

necesario que esta trate de experiencias personales del autor o de sus ideas y

expresiones verdaderas, basta solamente con que lo parezca, con que exista

verosimilitud en el escrito.

En Casa de zurdos (Tenorio, 2008), por ejemplo, algún curioso podrá encontrar

como parte de mis datos biográficos que efectivamente tengo un hermano

(como dice un verso); un abuelo que tenía noventa y nueve años cuando

escribí el poema en el que lo menciono a él y a su edad; y una casa donde

“siempre hay amigos y café”, pero eso no es lo más relevante.

3.2.3. Las marcas textuales

Ya he presentado los elementos que han convertido a Casa de

zurdos (Tenorio, 2008) en un libro confesional, sin embargo, en este apartado

plantearé otras características que destacan el carácter confesional del libro y

que se centran en el texto mismo. La primera es la correspondencia de género

entre el autor y el yo poético confesional. En la mayoría de los poemas de Casa

de zurdos (Tenorio, 2008), es evidente que el yo poético es femenino:

82
 cuando mi abuela tenía 5 años
yo era rosada enorme nebulosa
mi padre tenía sombrero con espuelas
la casa era grande
los hijos rubios
y mi abuelo monosílabo y sin risa (Tenorio, 2008:14).

Esto permite a los lectores, de forma automática, crear una primera

identificación entre el autor y el yo poético confesional.

El libro presenta un yo poético femenino. Al avanzar en la lectura, se va

descubriendo que es una muchacha joven. “Siendo la piafita-pequeña”, dice

uno de los poemas, y en el texto “Retrato (Milena)”, el yo poético ha a la hija

que soñó tener en un pasado reciente. Estos son indicios de que el yo poético

se encuentra en una edad fértil, es decir, es una mujer joven. Todo esto guarda

una relación de correspondencia con la autora real del texto. Además, otro

indicativo de su juventud es el hecho de que vive en la casa paterna rodeada

de su familia, dice el poema “Retrato (casa)”:

Mi madre deshoja la lechuga

inocente al paso de los días.
Mi papá lee el periódico
buscando buenas nuevas
y mi casa es un pequeño búnker
contra bombas.
(…)
Mi abuelo tiene 99 años
ahora duerme
pero es un ciclón arrasa cosas.
Mi hermano ha crecido mucho
y es demasiado inteligente (…) (Tenorio, 2008:16).

Este yo poético femenino cuenta sus experiencias amorosas, que se debaten

entre la felicidad y el desamor. De esta manera, la felicidad es vista como algo

incompleto, porque siempre existe la amenaza de la pérdida del amor (“Porque

todo quedó grabado / como fuego o piedra / en ese espacio / donde duermen

las cosas /que no quieres perder”); y el desamor, por otro lado, está

83
representado en una visión aparentemente escéptica del amor, donde el yo

poético se resiste a dejar de creer en la imposibilidad de alcanzar este

sentimiento:

El amor es llenar un balde repleto de huecos, me dijo alguien

alguna vez, yo no sé, pensar que es eso sería decir que el
amor es una tarea absurda (Tenorio, 2008:53).

Otra marca textual que sirve para construir el yo poético confesional en el

poemario es la escritura en primera persona. Casi todos los poemas del libro

ostentan la presencia de los pronombre mi o me. El poema “Retrato (casa)”

dice:

Mi madre deshoja la lechuga

inocente al paso de los días.
Mi papá lee el periódico
buscando buenas nuevas
y mi casa es un pequeño búnker
contra bombas (Tenorio, 2008:16).

El empleo de la primera persona, que como ya se ha planteado dota de una

apariencia de verdad a lo dicho, hace que la identificación entre el yo poético

confesional y el autor sea muy efectiva. Cuando en “Retrato (Milena)” se lee:

Ahora que no apareces en las

sombras de mi ventana
por fin encuentro el nombre
de nuestra hija (Tenorio, 2008:20)

el lector siente que el poema se está refiriendo a la ventana de la autora, al

nombre de su hija; en fin, que el poema trata de ella y de su vida. Esa es la

conclusión a la que pueden llegar algunos lectores y eso es precisamente lo

que me seduce de este tipo de poesía, pensar que muchos de los que han

leído Casa de zurdos (Tenorio, 2008) sienten que hemos estado dialogando

íntimamente y que yo les he estado contado mis secretos, mis amores, mi

84
visión del mundo; y que ellos, a su vez, han estado pensando en su propia vida

mientras me leían.

85
 CONCLUSIONES

1. El autor de un texto poético pueda realizar un análisis de su

propia obra desde lo confesional teniendo en cuenta dos

aspectos: a) Poniendo de manifiesto las nociones teóricas

que se han empleado para representar lo confesional en su

libro y b) Desde su proceso creativo, manifestando su

intención de escribir un libro confesional y explicando cómo

se ha construido esto en el texto.

2. Para realizar el análisis de ciertos textos poéticos

confesionales, propongo la categoría poesía confesional, la

cual abarca aquellos textos que están escritos en primera

persona y en los que se han creado elementos para la

identificación entre el yo poético y el autor real. Cabe señalar

que el yo poético en los escritos confesionales es entendido

como la entidad textual que el autor crea para que hable por

él en sus poemas y cuyas principales características son la

correspondencia en género e ideas (por lo menos en

apariencia), con el autor.

3. Casa de zurdos (Tenorio, 2008) puede ser considerado un

poemario confesional por dos razones: a) La intención de la

autora ha sido presentarlo de esta manera, lo cual se pone

de manifiesto en los paratextos y las marcas textuales que

aparecen en el libro; b) La presencia de la poesía confesional

en el libro, ya que está escrito en primera persona, crea un

86
efecto de diálogo íntimo entre el lector y la autora, y el yo

poético se ha configurado como un yo poético confesional,

puesto que presenta una correspondencia de género, ideas

y de rasgos biográficos con la autora real del texto.

87
 BIBLIOGRAFÍA

Aguiar E Silva, V. M. (1981). Teoría de la Literatura. Madrid: Gredos.

Álvarez Romero, L. (2011). Confesión y autobiografía en la obra poética de

Abigael Bohórquez. (Tesis de Maestría, Universidad de Sonora).

Recuperado de

http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/22124/Capitulo1.pdf

Baudelaire, C. (2010). La génesis de un poema. En Marí, A. (Comp.),

Matemática tiniebla (pp. 155-157). Barcelona: Galaxia Gutenberg /

Círculo de Lectores.

Cabo Aseguinolaza, F. (Comp.). (1999). Teorías sobre la Lírica. Madrid:

Arco/Libros, S. L.

Cohen, J. (1974). Estructura del lenguaje poético. Madrid: Gredos.

Combe, D. (1999). La referencia desdoblada: el sujeto lírico entre la ficción y la

autobiografía. En Cabo Aseguinolaza, F. (Comp.), Teorías sobre la lírica

(pp. 127-153). Madrid: Arco/Libros, S. L.

Costa, A. (11 de mayo de 2010). La lección del maestro [blog]. Recuperado de

http://elpeznuestrodecadadia.blogspot.com/2010/05/alteza-real-la-

leccion-del-maestro.html

Dughi, P. (2000). La creación literaria: interacción entre lo privado y lo público

en la sociedad global. La experiencia peruana. En Rojas-Trempe, L. &

Vanderplaats de Vallejo, C. (Eds.). (pp. 17-39). Montreal: Girol.

Eliot, T. S. (2010). De Poe a Valéry. En Marí, A. (Comp.), Matemática tiniebla

(pp. 339-356). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de Lectores.

Eliot, T. S. (2010a). Escila y Caribdis. En Marí, A. (Comp.), Matemática tiniebla

(pp. 371-389). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de Lectores.

88
Eliot, T. S. (2010b). La tradición y el talento individual. En Marí, A. (Comp.),

Matemática tiniebla (pp. 390-399). Barcelona: Galaxia Gutenberg /

Círculo de lectores.

Eliot, T. S. (2010c). La unidad de la cultura europea. En Marí, A. (Comp.),

Matemática tiniebla (pp. 400-415). Barcelona: Galaxia Gutenberg /

Círculo de Lectores.

Fernández Cozman, C. (2001). Rodolfo Hinostroza y la poesía de los años

sesenta. Lima: Biblioteca Nacional del Perú Fondo Editorial.

Franco, S. R. (s.f.). Existencia y sentido La tentación del fracaso. Identidades,

1(21), 5-7.

Gallegos Díaz, C. (2006). Aportes a la teoría del sujeto poético. Espéculo,

11(32). Recuperado de

http://www.ucm.es/info/especulo/numero32/sujepoet.html

García Candeira, M. (2011). La negociación de la tradición. Baudelaire, Alberti,

Lorca y Gil de Biedma en la obra de Luis García Montero. (Tesis de

Doctorado, Universidad de Santiago de Compostela). Recuperado de

https://dspace.usc.es/bitstream/10347/3633/1/9788498877939_content.p

df

Hauser, A. (1978). Historia social de la literatura y el arte (Vol. I). Barcelona:

Guadarrama.

Hegel, G. (1984). Estética. La poesía. Buenos Aires: Siglo Veinte.

Huamán, B. (2008). Simone de Beauvoir: Confesión y escritura. La segunda

mirada. En Moromisato, D. (Ed.), Memoria del coloquio "Simone de

Beauvoir y los estudios de género" (pp. 18-26). Lima: Ediciones Flora

Tristán / NoEvas Editoras.

89
Mallarmé, S. (2010). La música y las letras. En Marí, A. (Comp.), Matemática

tiniebla (pp. 198-215). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de

Lectores.

Marí, A. (2010). Matemática tiniebla. Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de

Lectores.

Ortega, J. (1947). Heraldos: La poética de la persona confesional. En La

imaginación crítica: ensayos sobre la modernidad en el Perú (pp. 47-84).

Lima: Peisa.

Paz, O. (2012). El arco y la lira [versión electrónica]. Recuperado de

http://estrategiadidactica.files.wordpress.com/2012/09/paz-octavio_-el-

arco-y-la-lira.pdf

Poe, E. A. (2010). El principio poético. En Marí, A. (Comp.), Matemática tiniebla

(pp. 25-58). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de Lectores.

Poe, E. A. (2010a). Fantasía e imaginación. En Marí, A. (Comp.), Matemática

tiniebla (pp. 74-85). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de Lectores.

Poe, E. A. (2010b). La poética de la composición. En Marí, A. (Comp.),

Matemática tiniebla (pp. 59-73). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo

de lectores.

Valéry, P. (2010). Carta sobre Mallarmé a Jean Royère. En Marí, A. (Comp.),

Matemática tiniebla (pp. 298-309). Barcelona: Galaxia Gutenberg /

Círculo de Lectores.

Valéry, P. (2010a). Le decía yo a veces a Stéphane Mallarmé. En Marí, A.

(Comp.), Matemática tiniebla (pp. 310-327). Barcelona: Galaxia

Gutenberg / Círculo de Lectores.

90
Valéry, P. (2010b). Mallarmé. En Marí, A. (Comp.), Matemática tiniebla (pp.

331-335). Barcelona: Galaxia Gutenberg / Círculo de Lectores.

Wellek, R. (1999). La teoría de los géneros, la lírica y el Erlebnis. En Cabo

Aseguinolaza. F. (Comp.), Teorías sobre la Lírica (pp. 25-54). Madrid:

Arco/Libros, S. L.

Wikipedia. (s/f). Confessional poetry. Wikipedia[Web]. Recuperado de

http://en.wikipedia.org/wiki/Confessional_poetry

Wikipedia. (s/fa). Poetry as Confession. Wikipedia[Web]. Recuperado de

http://en.wikipedia.org/wiki/Poetry_as_Confession

91
APÉNDICE 1: CASA DE ZURDOS

92
93
El poemario Casa de zurdos (Tenorio, 2008) fue publicado en una coedición de

Lustra Editores y el Centro Cultural de España. Es el número nueve de la

colección Piedra/Sangre, autodenominada “muestra poética del 2000”, que

reúne quince poemarios de autores peruanos menores de cuarenta años (a

estos se suma el libro ensayo La hegemonía de lo conversacional. Algunos

apuntes sobre la poesía peruana última (1988-2008), de José Carlos Yrigoyen).

94
Texto que se encuentra al inicio del libro

Escribí porta / retrato en la época de la universidad. Nunca pensé hacer un

poemario sobre mi familia, pero en un momento me di cuenta que tenía varios

textos con la misma temática, así apareció porta / retrato. No tenía la intención

de hacer un libro-homenaje, estaba más bien en esa etapa en la que uno trata

de “salir” de casa. En esos momentos en los que para afirmarte tienes que

negar cosas. Poco queda —creo— de mi intención parricida, en ese poemario.

Cuando cerré el libro tenía varios poemas que aún arrastraban el mismo tono,

poemas que fueron creciendo e iban por la misma ruta: la nostalgia y la pérdida

de la niñez, los espacios de la casa familiar y la muerte. Así nació Casa de

zurdos, con poemas que hablan de una historia cercana y lejana a la vez, mía

y no mía (como todo en la ficción literaria) y algo tanática, porque encierra un

poco de todas mis muertes.

Casa de zurdos se proyectaba como un libro diferente, tenía la intención de

ahondar en otros temas, pero tal vez ese proyecto hubiera quedado trunco

porque ya no estoy en la misma etapa en la que escribí esos textos.

Abro así la puerta de esta Casa de zurdos, de este mundo raro, donde hay

retratos y despedidas. Supongo que luego de abrirla también debo cerrarla,

pero —aunque me gustaría— no puedo asegurar a cabalidad que lo haré

ahora.

Alessandra Tenorio

95
Texto que aparece en la contratapa del libro

A los estilos femeninos en la poesía peruana se les ha etiquetado de

muchísimas cosas: erotismo, romanticismo, exploración corporal y un largo

catálogo de adjetivos que ahora es ocioso nombrar. Lo cierto es que al

acercarnos a Casa de zurdos de Alessandra Tenorio, nos enfrentamos a una

revisión de la memoria que pocas veces la poesía femenina ha tocado con

tanto oficio como ahora vemos. Un oficio que se vislumbraba ya en su primera

entrega, Porta/retrato (Campo de Gules, 2005), y que para ser justos se ve

como “un pequeño bunker contra bombas”; de esas que caen incesantemente

en la poesía de cuando en cuando para desdibujarla.

Como diría una antigua canción, con la poesía de Alessandra y con el viaje a la

memoria que en estas páginas nos plantea, “el destino es desconocido”.

Luis Alonso Cruz Álvarez

96
 RETRATOS

Los textos de esta sección aparecieron publicados

en PORTA / RETRATO (Campo de gules, 2005)

97
YA NO ME ASUSTA el ruido de los carros

ni la gente que grita la devaluación del amor tras sus

[ventanas

me mata el silencio

la in-conexión de las almas

el espacio desierto entre dos cuerpos

me atemoriza ver al cigarro consumiéndose

en el lugar vacío frente a mí

me hace llorar

verme pegada a esa silla

siendo la piafita-pequeña

que se reconstruye en el tabaco

acogiéndome al último respiro de un tísico

...y no saber qué hacer

si levantarme cada día mal o si vivir a medias-bien

98
 EL BOCETO DE MI AMOR

El amor no existe

se reinventa

Arthur Rimbaud

[...] √-1 eres un amor irracional

Luis Hernández

Mi amor tenía cola,

dos orejas,

un cuello giratorio,

un corazón hecho de agujas de reloj.

Caminaba bailando,

antes de caer, daba un salto.

Se peinaba de verde en la mañana,

los brazos le colgaban en la tarde,

y se acostaba en una marcha atrás.

Mi amor había aprendido a llorar

(y ya no se cubría las ojeras).

Pateaba las piedras,

aturdía a besos,

se abrazaba a sí mismo

con pasión.

El boceto de mi amor

se echaba aguarrás cada quince días.

99
Tenía la marca de la espera en el bolsillo.

Corría entre los carros,

a veces perdía las orejas,

(le quedaba el ladrido rascando la puerta).

Se cortaba las orillas con una tijera,

odiaba el segundo pronombre singular,

hablaba sin S.

Era como una bombilla de 50

(brillando en decadencia).

Mi amor tenía hoyos y

se volvió arquitecto de los puentes.

Usaba la alquimia para inventar matices

y la magia para crear excusas.

Se sentía en un parque

aunque bordeara el cráter de un volcán.

El boceto de mi amor

estaba cansado

de tanta perspectiva,

de tanta linealidad.

Quería transgredir el marco.

Correr

Dormir

Amar

100
 RETRATO (FAMILIA)

Para las 3 jotas

Para mi familia toda

cuando mi abuela tenía 5 años

yo era rosada enorme nebulosa

mi padre tenía sombrero con espuelas

la casa era grande

los hijos rubios

y mi abuelo monosílabo y sin risa

cuando mi abuela cumplió 15

ya había perdido las muñecas

mi padre era el arbusto que crecía en el jardín

la casa se llenaba de juguetes

y mi hermano era la próxima visita

cuando mi abuela dejó de tener hijos

empezó a tejer los roponcitos de sus nietos

mi papá tenía 5 años

yo era rosada enorme nebulosa

mi mamá era un punto en el espacio

mi abuelo la mitad de la vida de mi abuela

101
mis tíos los árboles del cuarto de visita

cuando mi abuela me vio por primera vez

yo había enflaquecido demasiado

tenía dos letras eSSes en mi nombre

y los 5 años de mi padre en las pestañas

cuando papá cumplió los 10

aprendió a cargarme sin caerse

mi madre —aún no había nacido—

seguía siendo un punto en el espacio

mientras yo

empezaba a construir mi casa

con un patio de huéspedes

para poner las semillas de mis hijos

102
 RETRATO (CASA)

Mi madre deshoja la lechuga

inocente al paso de los días.

Mi papá lee el periódico

buscando buenas nuevas

y mi casa es un pequeño búnker

contra bombas.

Con demasiados espejos mentirosos.

Con secretos bajo las losetas.

Mi casa es un altar para las almas

(por eso me persigno en las iglesias).

Mi abuelo tiene 99 años

ahora duerme

pero es un ciclón arrasa cosas.

Mi hermano ha crecido mucho

y es demasiado inteligente.

Mi casa,

donde siempre hay amigos y café

donde las paredes tienen micrófonos y audífonos

donde poner llave a la puerta es un pecado.

Mi casa,

donde se escribe mi vida

en los espacios blancos.

Es tan chica

103
tan grande

y tan chica de nuevo

que puedo quedar atrapada

entre sus cuartos.

Y yo,

que a veces soy una sombra

encendiendo luces

para llegar a algún lado.

104
ABUELA,

he puesto en penitencia los colores

pero aún no he perdido la sonrisa.

Mi tía está bien

ha prendido una vela en tu repisa

y pone todos los días flores nuevas.

Mi abuelo canta,

canta inundando los rincones de tu casa.

Yo escribo para ti.

Nada ha cambiado.

Solo que ahora

duermes dos metros

más arriba de tu cama

mientras yo sigo componiendo

estos retratos de familia.

Nada ha cambiado.

Es mentira que las cosas sigan en su sitio.

Que tu conjunto azul ya no se usa.

105
Que nadie habla.

Que yo no lloro.

Nada ha cambiado.

No podemos escribir frases bonitas.

No apagaremos velas los abriles.

Nada cambia, abuela.

Aunque la primavera no llega,

y ya estamos 26 de este setiembre.

Porque se altera todo,

la causa y los efectos de las cosas

y yo me visto de blanco y ando sola.

¿Y nada cambia?

si hasta hemos aprendido a no ignorarnos.

¿Y nada cambia?

si ahora hasta mi abuelo tiene guía.

¿Y nada cambia, abuela?

Debo decirte que nada ha cambiado.

Me han dicho que no debo importunarte

y fastidiar tu viaje sin salida.

106
 RETRATO (MILENA)

Ahora que no apareces en las

sombras de mi ventana

por fin encuentro el nombre

de nuestra hija.

Esa exacta combinación

de tus huracanes y mis brisas.

Ese sabor a granos de café

recién pasado.

Puedo sentir los ojos

de Milena

y esa risa estrepitosa que inundaría

nuestra casa.

Por fin,

ahora que no estás

puedo delinear su pequeño cuerpo

en el aire

y enseñarle las palabras que jamás dijimos.

Jugaría a buscar a Milena

en tus pestañas

la encontraría sentada en tus rodillas

aprendiendo de las cartas.

La haría pequeña

—pequeñita—

107
para que no estorbara

en medio de la cama.

La haría mujer

para que te llenara

los bolsillos de preguntas.

La haría Milena

—nuestra Milena—

rítmica y sonora

al compás de nuestros apellidos.

Ahora que tengo el nombre preciso para ella

justo ahora que Milena es apenas un esbozo

del pasado

unos trazos inexactos en lo blanco del papel

empiezo a comprender que Milena

no será Milena nunca.

108
ESTÁS en el cristal

pero hace días que te fuiste

pronto, tendrás que volver por tu reflejo

109
 Para S, el 30 de octubre

AYER lloré,

y pude nadar hasta mi cuarto

¿dónde estabas, S?

sé bien que te alimentas de la sal

110
CASA DE ZURDOS

111
EN EL PAÍS DEL NORTE

112
EN EL PAÍS del norte

los muebles tienen nombre.

Ellos guardan

los secretos

de los árboles.

113
 Para José, el que inició la historia

HACE MUCHOS años

—en el País del Norte—

tu abuelo le ganó al tiempo

una partida de poker.

Pero eso, tú ya lo sabes,

apenas naciste cantaste:

El padre de mi padre

guarda un secreto.

Es el dueño del tiempo

por eso le decían fabricante de relojes.

114
 FIESTA INFANTIL

Para Serci

Aquella noche, Lanusse,

la historia había cambiado para siempre.

Nadie custodiaba la puerta de las fábulas.

Y tú, pequeña, como un sol de juguete,

quisiste ser su redentora.

Qué era entonces la moral

sino dos o tres dibujos

a carboncillo negro.

Qué era entonces el amor

sino las dos cerezas de la torta.

Qué era entonces, Lanusse

ver la humanidad representada

en muñequitos de plástico.

Qué era la vida, entonces,

cuando los hombres eran azules y bellos

y las manzanas rebosaban en algún árbol cercano.

Qué era para ti, Lanusse,

abrir esa puerta infinita y

encontrar mil preguntas.

Mientras las fábulas chillonas

115
nos envolvían gritando:

“todos somos niños

hasta que se pruebe

lo contrario”.

116
 Para Ela y Aurora

LA MUERTE es un avión

golpeando la estructura de una casa

Y en cualquier aeropuerto te encuentra

Y en todos los golpes del tiempo te alcanza

Sin importar los calendarios ni la prisa

Tu madre se fue

El castaño amarillea

El abuelo se acaba

Los relojes se paran

Y los aviones que golpean las ventanas

Y los inviernos que nos jalan de las patas

Y, tú, con miedo

de no ser a ti a quien llaman.

117
 CADENA PERPETUA

No me des nada de recuerdo:

Pues sé bien cuán corta es la memoria.

Anna Ajmátova

Ojalá la memoria fuera corta

y los días se incineraran velozmente

para no ver

cómo todo escasea

cómo el amor

voltea las esquinas fugazmente

cómo yo me vuelvo presa

de tanta memoria que no olvida

de tantos hechos repitiéndose en un círculo

todo escasea

como hoy

como ayer

como esta tarde

cuando el diccionario completo

no me alcanza

cuando correr tantas veces

no me alcanza

cuando olvidar tantas cosas

118
no me salva

y todo escasea

tantas imágenes

tantas ganas

tanta vida

y tener que repetirme siempre

en todas las escenas

en todas las palabras

como en una cárcel

sin poder olvidar nada

119
DEL LADO DE ACÁ

120
ME HAN CONTADO que en francés

el miedo es verde

y los hombres son fuertes

como turcos

y aquí, en mi español

que desliza desgastando

las palabras,

el miedo es reflejo entre cristales

los hombres no saben nada de Turquía

(¿de qué color serán

los suspiros de los turcos

en la noche?)

aquí en Lima

el miedo nada tiene que ver

con los colores

pero todo es visible

Lima es un terreno de posibilidades

121
LAS MUCHACHAS de limpieza

dejan el recogedor a las seis de la tarde

y las ves desfilar al baño / como un cardumen de soles

[salvajes

se arrancan emocionadas el uniforme

se pasan los polvos como entregando la vida

una a una van cambiando sus colores

una a una van destechando sus casas

y se descubren así aladas

como rápidas y furtivas mariposas

dejando atrás esos capullos que ahora son nada

las muchachas de limpieza

asean el alma de los hombres que aman

y ellos las esperan afuera pacientes

(como si vivieran para ese único día de la semana)

las muchachas de limpieza

vuelan por el patio

esperando alcanzar la felicidad tras la puerta de

[entrada

y la felicidad las recibe con los brazos abiertos

ellas tienen el alma aseada

122
OCURRE QUE tal vez el amor sea una elección diaria

meteorológica

calendarística

o estúpida

Ocurre que tal vez la palabra tenga algún valor

y no se pueda decir siempre con igual desparpajo

como quien dice: hola

adiós

pan

o agua

Ocurre que hoy, precisamente hoy, al levantarme

decido que seas tú

quien me tienda la cama

me prepare el café

me conciba un hijo

...y mañana

mañana tal vez solo desee

que seas mi amigo, mi hermano o mi padre

el que me enseñe a cruzar pistas

el que me obligue a comer cebollas

123
Y quien sabe

tal vez algún verano

abriré la puerta

para que envejezcamos juntos

Y seré para ti

lo que un día de calor

un año bisiesto

o un reloj atrasado

nos dicte al oído

124
ELLA PODÍA leer el pensamiento

adivinar las ausencias en el té inglés

de las cinco de la tarde

y yo creía que diez años después

Ella seguiría siendo mi hermana

y que tu casa

seguiría siendo mi casa

pensaba en Ella

nuestra hermana

trenzando mi cabello

para espantarme dudas

moviendo muebles

para hacerme sitio

Ella,

que sabía de nosotros

como si nos hubiera hecho

no supo nunca cómo nos partimos

solo veía

cómo las puertas se cerraban

construyendo el olvido

y se encerró en su cuarto

pensando cómo devolvernos

125
el antiguo brillo

construyó tres muñecos grandes

–hechos a nuestro propio estilo–

y se quedó dormida

balbuceando

que ya no habría té de las cinco

que ya no habría más ausencias

porque todo estaba perdido.

126
 Para Fer

PORQUE ENTRAMOS por la puerta del costado

y nos encontramos allí –en el pasadizo–

donde las horas no perdonan.

Porque teníamos fracturas

que aprendimos a unir como niños ciegos

que arman rompecabezas.

Porque sabíamos de rutas de escape

pero ignorábamos los trazos de los mapas,

el idioma de los astros

y nuestra propia ignorancia.

Porque las coincidencias nos dieron el alcance

en la entrada de casa

–y olvidando el miedo–

las dejamos pasar

como una guerra avisada que sí mata a la gente.

Porque repetí tu nombre tantas veces

que ya no tuve que tentar a la memoria.

Porque todo quedó grabado

como fuego o piedra

en ese espacio

donde duermen las cosas

que no quieres perder.

127
 Para Bruno

TÚ CONOCISTE EL MIEDO el mismo día que el mar.

Pero yo no sabía, pequeño,

que el miedo era un perfume robado al viento.

No sabía que viajaba con la rapidez de las antiguas

historias.

Olvida eso, échalo al fuego.

Recuerda solo el mar

la casa del amigo

y la fuerte brisa que traían las olas.

La memoria de los niños

viaja como una pluma en el aire.

Olvida el miedo

–tú que sí puedes–

y déjame temiendo

haberte asustado.

Ya te preocuparás por eso cuando crezcas

cuando el miedo sea más que un perfume

y una pantomima mía al pie de las olas.

128
DAR VUELTA a la derecha es regresar un año,

sentarme en una banca,

… y volver a andar el camino al revés

poner mi vida de frente

ser lo que siempre debí ser desde el principio

la niña del marco ese de madera

que se empolva en un cajón allá en la casa

la carta esa de la secundaria

con las cosas perfectas que uno quiere lograr

la mujer que no confunde izquierda con derecha

y bebe el té con tu madre todos los días a las seis de la

[tarde

la hermana de tu hermana,

la que cuida a sus hijos y le ahuyenta las penas

la mujer que camina a tu lado y nunca será más que tú

esa, que siempre te dejará ser el hombre

dar vuelta a la derecha

caminar otra calle sin tomar la tangente

creer que el amor se justifica por sí mismo

como quien pela una naranja

dar vuelta a la derecha

sencillamente imposible

129
 ¿Cuál de todos mis amores

ha de comprar las flores

para mi funeral?

Joan Manuel Serrat

Novio Novio Novio Novio

¿Cuántas veces he de decir tu nombre

para llenar este vacío?

130
CUÁNTO TIEMPO seguirá faltándome

eso que existe

y no sé llamar por su nombre.

Esto que no puedo alterar

ni coger

ni expulsar.

Esto que me deja

inventando palabras torpes.

Como cuando juego a decir lluvia

tres veces

intentando mojarme.

131
LA MAGIA está

cuando te miro

y no hablo

cuando me quiero ir

y me quedo

La magia está escondida

en el sombrero de mi abuelo

en las flores que inventaba

para su mujer

A nosotros, la magia

se nos ha ido gastando

de a poquitos y en silencio

Se esconde

entre las hojas de los libros

que escribimos una vez

y no se asoma

y nos teme

y nos rechaza

porque nos cree añejos y perdidos

para estos banales asuntos del amor

La magia ya no nos responde

la dejamos escaparse como

en un juego de niños

La vimos con los ojos vendados

golpearse torpemente entre las piedras

132
Y hemos perdido el corazón

Y hemos perdido el amor, mi amor

133
 MUDANZA

Lo primero que viste

fue la ausencia en el marco de las fotos

los muebles

en el mismo lugar de antes de mis pasos

mi cuerpo

con picaduras de cigarro

con besos de cemento sobre los ojos

Lo último que vi fue la puerta

azotándose tras mis pasos

“me tengo que ir —dijiste—

esta ya no es una casa para zurdos”

134
EL AMOR(*) es llenar un balde repleto de huecos, me dijo alguien alguna vez.

Yo no sé. Pensar que es eso sería decir que el amor es una tarea absurda.

Una vez quise darle a alguien mis ojos —simbólicamente— él me recordó un

cuento de Clemente Palma y me dijo que era horrible —“ese es el cuento que

más detesto”, fue lo que dijo—, no aceptaría mis ojos jamás, como tampoco

aceptó mi corazón.

Si el amor es llenar un balde repleto de huecos entonces todos somos

absurdos. Yo hubiera aceptado los ojos de cualquiera, de hecho hubiera

aceptado una uña, un dedo meñique, lo que quisieran regalarme. Una vez le

regalé a alguien un lunar. Me lo habían sacado del cuello, era pequeño y fuera

de mi cuello parecía un moco. Lo guardé en un envoltorio de aguja de jeringa y

cuando él llegó a buscarme al día siguiente se lo di. Puso cara de asombro,

nunca nadie le había regalado una parte de su cuerpo. El lunar murió, no sé

cómo explicarlo de otro modo, pero fue secándose; supongo que el amor sí es

llenar un balde repleto de huecos. Una vez también le regalé mi corazón a

alguien o lo más cercano que tuve y le escribí un poema detrás de las líneas

confusas de mi electrocardiograma, creo que se enamoró un poco más de mí

cuando lo hice; fue bonito, tonto y original, pero no duró demasiado, todo el

amor se filtraba por los huecos del balde.

(*) En el libro este texto aparece separado de conjunto por una hoja

135
Agradecimientos

Como siempre a mi familia toda: Papá, Mamá, Juan, Serci, Abuelos, Bruno,

tíos: Miguel, Manuel, Alberto, Augusto y Brigi, y tías. Naty, Javo y todos los

primos.

A Fernando, mi Michael Clayton personal.

A mi familia aumentada: Víctor, Chris, Ronald, Pordys, Alfredo, Lucía y Vale.

A los literarios: RAGGS / Virus Pop, los Gules, los amigos de Antares, Gabo,

Juanma, los amigos de Voces, Oswaldo Reynoso, Hernán Migoya, Javier

Arévalo, Julio Fabián, Johnny Ávila, Pequito, Juan Cristóbal, Rosina Valcárcel y

Óscar Málaga.

A los sanmarquinos: Fico García, Pilar Roca, César Lévano y Clarita Nelson.

A los de la vida: Giuliana Yauri, Martín Thinmar, Milagritos “La Pájara” y “los

animales”.

136