El documento resume el marco normativo de la educación en Paraguay. Establece que el Ministerio de Educación y Ciencias es la máxima autoridad y se encarga de garantizar las políticas educativas. La Constitución Nacional establece la educación como un derecho y que debe erradicar el analfabetismo. También menciona leyes como la Ley General de Educación, la Convención sobre los Derechos del Niño, y el Código de la Niñez y la Adolescencia, las cuales protegen el derecho a la educación. Finalmente,
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El documento resume el marco normativo de la educación en Paraguay. Establece que el Ministerio de Educación y Ciencias es la máxima autoridad y se encarga de garantizar las políticas educativas. La Constitución Nacional establece la educación como un derecho y que debe erradicar el analfabetismo. También menciona leyes como la Ley General de Educación, la Convención sobre los Derechos del Niño, y el Código de la Niñez y la Adolescencia, las cuales protegen el derecho a la educación. Finalmente,
El documento resume el marco normativo de la educación en Paraguay. Establece que el Ministerio de Educación y Ciencias es la máxima autoridad y se encarga de garantizar las políticas educativas. La Constitución Nacional establece la educación como un derecho y que debe erradicar el analfabetismo. También menciona leyes como la Ley General de Educación, la Convención sobre los Derechos del Niño, y el Código de la Niñez y la Adolescencia, las cuales protegen el derecho a la educación. Finalmente,
El documento resume el marco normativo de la educación en Paraguay. Establece que el Ministerio de Educación y Ciencias es la máxima autoridad y se encarga de garantizar las políticas educativas. La Constitución Nacional establece la educación como un derecho y que debe erradicar el analfabetismo. También menciona leyes como la Ley General de Educación, la Convención sobre los Derechos del Niño, y el Código de la Niñez y la Adolescencia, las cuales protegen el derecho a la educación. Finalmente,
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Instituto de Formación Docente “Nuestra Señora de Altagracia ”
Reconocido por Resolución N° 185/99
Avda. Fernando de Pinedo N° 21 c/ Silvano Godoy – San Lorenzo – Paraguay Teléfono: (021) 446777 Correo: [email protected] ________________________________________________________________________________
ENSAYO FINAL DE MARCO NORMATIVO DE LA
EDUCACIÓN "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo". Nelson Mandela.
Introducción
El presente ensayo trata sobre el marco normativo paraguayo en materia de
Educación. La elaboración del mismo se debe a la necesidad de hacer un englobe de los contenidos desarrollados en el Módulo de Marco Normativo de la Educación del curso de Habilitación Pedagógica para Egresados Universitarios y, en consecuencia, visibilizar lo aprendido en el mismo.
El Marco normativo de la educación
Primeramente, cabe mencionar que en nuestro país el Ministerio de Educación y
Ciencias es la máxima autoridad institucional y se encarga de garantizar la continuidad de las políticas educativas y participación de todos los organismos y sectores involucrados, determinando competencias, finalidad y describiendo funciones y lo hace a través de la emisión de resoluciones para determinados casos.
En ésta línea, en el ámbito educativo es importante fomentar una cultura democrática
que asegure el buen relacionamiento entre los estudiantes, es decir, que aprendan a respetar la idea del otro y a expresarse libremente, ya que los niños, niñas y adolescentes son protagonistas en la construcción de una educación participativa. Éste ejercicio de democracia puede darse a través de la participación de los alumnos en Consejos Escolares, Centros de Estudiantes, Clubes y otro tipo de asociaciones, o activando dentro del Equipo de Gestión de Instituciones Educativas; siendo todas éstas, directrices establecidas en la Resolución MEC N° 5766/15.
Nuestra Constitución Nacional, Carta Magna de la República del Paraguay, la cual
cuenta con el rango más alto entre disposiciones normativas vigentes en nuestro país, establece en su Capítulo VII denominado “De la Educación y de la Cultura” varios articulados que estipulan la educación como un derecho de carácter general, estableciendo sus fines y enfatizando que el objetivo de hacer efectivo éste derecho es erradicar el Instituto de Formación Docente “Nuestra Señora de Altagracia ” Reconocido por Resolución N° 185/99 Avda. Fernando de Pinedo N° 21 c/ Silvano Godoy – San Lorenzo – Paraguay Teléfono: (021) 446777 Correo: [email protected] ________________________________________________________________________________
analfabetismo y capacitar para el trabajo. Igualmente, en atención a la particularidad de
nuestro país, que cuenta con dos idiomas oficiales, respeta la enseñanza en la lengua materna en los albores de su escolaridad, para facilitar al estudiante su aprendizaje, enseñándole de manera gradual el uso del otro idioma. Por otro lado, garantiza la igualdad de oportunidades para el acceso a la educación, ya sea para aprender o enseñar, teniendo ésta última faceta como requisitos establecidos acertadamente la idoneidad y la integridad ética.
La responsabilidad educativa recae primeramente en la familia, la cual es la base de la
sociedad, luego en el municipio y finalmente en el estado, ya que es éste último quien debe establecer políticas públicas para poder garantizar a todos el acceso al sistema educativo, tanto en el nivel de la EEB, el Nivel Medio, Formación Técnica y el Superior o Universitario, estableciendo fondos para becas y ayudas, específicamente para personas de escasos recursos, otorgando para el logro de todo lo mencionado un mínimo del presupuestario anual.
Otro instrumento normativo es la Convención de los Derechos del Niño, ratificada en
nuestro país por Ley N° 57/90. Éste tratado considerado como de derechos humanos, tiene como fin proteger la infancia de los niños y niñas de manera holística, es decir, garantizar el pleno desarrollo físico, mental y social de los mismos. El mismo se encuentra de acuerdo al orden de prelación, justo por debajo de la Constitución Nacional y en su artículo 28 dispone que todo niño tiene derecho a la educación y es obligación del Estado asegurar por lo menos la educación primaria gratuita y obligatoria. La aplicación de la disciplina escolar deberá respetar la dignidad del niño en cuanto persona humana, por lo que, como todos los tratados ratificados y canjeados, es obligación del estado suscribiente o parte, adoptar las medidas necesarias para hacer efectivos estos derechos; lastimosamente, para el logro del objetivo aun es necesaria una mayor inversión de dinero en la materia.
Por otro lado, el Código de la Niñez y la Adolescencia sancionado por Ley N° 1680/01, cuerpo normativo regulador de situaciones concernientes a niños, niñas y adolescentes, en sus artículos 20 al 22 estipula el derecho a la educación del cual gozan los referidos sujetos de derecho, en concordancia a lo establecido en la Ley General de Educación y en virtud al Interés Superior de Niños y Adolescentes e igualmente, menciona el caso de la importancia de la educación para las personas con discapacidad o necesidades especiales. Instituto de Formación Docente “Nuestra Señora de Altagracia ” Reconocido por Resolución N° 185/99 Avda. Fernando de Pinedo N° 21 c/ Silvano Godoy – San Lorenzo – Paraguay Teléfono: (021) 446777 Correo: [email protected] ________________________________________________________________________________
La mencionada ley N° 1264/98 General de Educación es el cuerpo normativo en el cual
están contenidas todas las reglamentaciones referentes al Sistema Educativo Paraguayo, desde las Políticas Públicas, la estructura del Sistema Educativo, las modalidades de Atención Educativa, hasta las disposiciones administrativas referentes a los miembros de la comunidad educativa. Considero muy importante la promulgación de la ley de referencia ya que la misma regula las situaciones que se dan en el ámbito educativo.
La Ley N° 1725/01 regula el ejercicio de la profesión de educador en los niveles de
Educación Inicial, Escolar Básica y Media del Sistema Educativo Nacional, que se ejerza en establecimientos, centros o instituciones educativas públicas o privadas, definiendo quién es personal de educación, cuáles son las funciones y estableciendo el sistema de ingreso, ascenso, duración y permanencia de la carrera del educador, recalcando en éste punto que la nueva tendencia es que se dé a través de concurso público de oposición. Asimismo, las relaciones de trabajo entre empleadores y educadores sean éstos de gestión pública o de gestión privada se rigen por ésta ley así como el sistema de remuneraciones, jubilación, derechos y deberes del educador.
En cuanto a su Decreto Reglamentario N° 468, éste rellena lagunas de la ley y
específica cuestiones tales como registro escalafonario del educador del sector público, fija escala de ponderación para la promoción del educador en la carrera profesional, requisitos para matriculación, permisos por maternidad y servicio de guardería, bonificación familiar, abandono de cargo entre otros.
En otro orden de ideas, la diversidad implica la variedad, variedad de personas, de
actitudes y en el ámbito educativo, variedad de educandos. Promover la atención a la diversidad es un objetivo que se debe tener en cuenta en toda la sociedad y más aún en las escuelas y los colegios, por ello considero que, partiendo de la Ley N° 5136/13 “De Educación Inclusiva”, la Resolución N° 17267/18 “Por la cual se aprueban los lineamientos para un sistema educativo inclusivo en el Paraguay, en instituciones educativas de gestión oficial, privada subvencionada y privada de este Ministerio”, la implementación de normativas tales como la Resolución de Ajustes Razonables que pretende que se acompañe la inclusión educativa de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, así como los diversos protocolos de atención a educandos para cada caso particular, resulta preponderante ya que el devenir de los nuevos tiempos hace que surjan Instituto de Formación Docente “Nuestra Señora de Altagracia ” Reconocido por Resolución N° 185/99 Avda. Fernando de Pinedo N° 21 c/ Silvano Godoy – San Lorenzo – Paraguay Teléfono: (021) 446777 Correo: [email protected] ________________________________________________________________________________
problemáticas nuevas que el docente debe saber cómo encarar, buscando siempre el bienestar del alumno.
Conclusión
Concluyo el presente ensayo recalcando que, como bien sabemos la educación es el
medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es el proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social, por lo que conocer el marco normativo en la educación es de suma importancia ya que proporciona bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan los caminos que hay que seguir de la manera más correcta.
