Álgebra Lineal Unidad 2: Matrices

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte Segundo

Módulo: Bloque:

Álgebra Lineal 1

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2021-2 Mariana Martina Gómez Becerra

UNIDAD 2 MATRICES

Competencia de la unidad:
Emplea matrices para resolver problemas de distintas áreas
mediante diferentes métodos de solución de sistemas de
ecuaciones lineales.

Logros:
 Utilizarás los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales para resolver
problemas de distintas áreas, por medio del método de eliminación de Gauss y de
Gauss-Jordan.

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Álgebra Lineal Unidad 2: Matrices

Actividad:
Actividad 1 Planteamiento de problema
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.1 Introducción a matrices
2.1.1 Renglones y columnas
2.1.2 Notación y clasificación 0-100% 18 de agosto
2.2 Operaciones con matrices
2.2.1 Suma y resta de matrices
2.2.2 Producto de un escalar por una
matriz 0-80% 8 de septiembre
2.2.3 Producto matricial
2.3 Representación matricial
2.3.1 Matriz principal y matriz ampliada
0- 70% 15 de septiembre
2.3.2 Representación matricial de un
sistema de ecuaciones lineales
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Planteamiento y resolución de situaciones y problemas

Logros:
 Utilizar los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales para resolver
problemas de distintas áreas, por medio del método de eliminación de Gauss y de Gauss-
Jordan.

Criterios de evaluación:
 Presentación y orden
 Argumentación y justificación
 Participación en el foro

Indicaciones de la actividad:
1. Para esta actividad puedes realizarlas en Word, PowerPoint, Excel o en una hoja blanca o de
cuadro chico.
2. Plantea un problema de interpretación de matrices relacionados con la logística y el
transporte.
3. Integra tu documento dentro del foro, y espera la retroalimentación de tus compañeros.
4. Revisa el trabajo de tres de tus compañeros, brindándoles una opinión crítica sobre su trabajo.
Recuerden que sus aportaciones deben realizarse con respeto y en un sentido constructivo.
5. Agrega portada a tu trabajo con tus datos personales: nombre, matrícula, grupo, materia, carrera y
nombre de la actividad.
6. Adjunta tu documento en el espacio correspondiente del Foro con la siguiente nomenclatura:
LALI_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
7. Espera la retroalimentación de tus compañeros y docente.
8. De ser necesario, ajusten su documento con base en los comentarios recibidos.
 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.

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 Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas, para resolver

inquietudes que te surjan en la elaboración de esta evidencia. También puedes aportar soluciones
a cuestionamientos de tus compañeros(as).
 No olvides revisar la Rúbrica general de participación en foro.

Producto por entregar:

Documento en formato PDF

Instrumento de evaluación

Criterios de evaluación Puntaje por criterio

Presentación y orden
1. El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografía y
10
contiene los datos de la (del) estudiante en la portada.
Argumentación y justificación
2. El problema presentado es pertinente para analizar los elementos
40
solicitados
Participación en el foro
3. Modificó su documento a partir de las observaciones de sus
10
compañeros en el foro
4. Contesto las preguntas establecidas dentro del foro 20
5. El estudiante retroalimentó el trabajo de tres compañeros 20

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Actividad:
Actividad 2 Representación matricial
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.3 Representación matricial
2.3.1 Matriz principal y matriz ampliada
2.3.2 Representación matricial de un 0-100% 18 de agosto
sistema de ecuaciones lineales
2.4 Operaciones elementales de
renglón 0-80% 8 de septiembre
2.4.1 Aplicación de las operaciones
elementales de renglón a una matriz
2.4.2 Matriz inversa mediante 0- 70% 15 de septiembre
operaciones de renglón

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Planteamiento y resolución de situaciones y problemas

Logros:
 Utilizar los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales para resolver
problemas de distintas áreas, por medio del método de eliminación de Gauss y de Gauss-
Jordan.

Criterios de evaluación:
 Presentación y orden
 Análisis del problema
 Desarrollo procedimental

Indicaciones de la actividad:
1. Para esta actividad puedes realizarlas en Word, PowerPoint, Excel o en una hoja blanca o de
cuadro chico.
2. A través del espacio de Avisos del docente en línea, descarga el documento que se comparte
con los ejercicios a resolver.
3. Realiza las ecuaciones que se requieren, los ejercicios los puedes realizar a mano o con
computadora cuidando no modificar la expresión del ejercicio.
4. Agrega portada a tu trabajo con tus datos personales: nombre, matrícula, grupo, materia, carrera y
nombre de la actividad.
5. Envía tu documento en el espacio correspondiente con la siguiente nomenclatura:
LALI_U2_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
6. Espera la retroalimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu documento y
vuélvelo a enviar.
 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.
 Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas, para resolver
inquietudes que te surjan en la elaboración de esta evidencia. También puedes aportar soluciones
a cuestionamientos de tus compañeros(as).

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Producto por entregar:

Documento en formato PDF

Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación Puntaje por criterio
Presentación y orden
1. El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografía y
10
contiene los datos de la (del) estudiante en la portada.
2. Los ejercicios son presentados de una manera ordenada, clara y
15
organizada que es fácil de leer
Análisis del problema
3. Identifica las operaciones planteadas 20
4. Identifica los elementos del conjunto 20
Desarrollo procedimental
5. Utiliza la operación correcta para las operaciones planteadas 10
6. Comprueba que las operaciones satisfacen el resultado 15
7. Establece el procedimiento y la forma utilizada para el resultado 10

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Actividad:
Actividad 3 Método de Gauss
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.5 Solución de sistemas lineales
2.5.1 Método de eliminación de Gauss 0-100% 18 de agosto
0-80% 8 de septiembre
0- 70% 15 de septiembre
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Planteamiento y resolución de situaciones y problemas

Logros:
 Utilizar los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales para resolver
problemas de distintas áreas, por medio del método de eliminación de Gauss y de Gauss-
Jordan.

Criterios de evaluación:
 Presentación y orden
 Análisis del problema
 Desarrollo procedimental

Indicaciones de la actividad:
1. Para esta actividad puedes realizarlas en Word, PowerPoint, Excel o en una hoja blanca o de
cuadro chico.
2. A través del espacio de Avisos del docente en línea, descarga el documento que se comparte con
los ejercicios a resolver.
3. Realiza los problemas que se solicitan utilizando el método de Gauss para las ecuaciones que se
requieren, los ejercicios los puedes realizar a mano o con computadora cuidando no modificar la
expresión del ejercicio.
4. Resuelve los ejercicios que se te plantean.
5. Agrega portada a tu trabajo con tus datos personales: nombre, matrícula, grupo, materia, carrera y
nombre de la actividad.
6. Envía tu documento en el espacio correspondiente con la siguiente nomenclatura:
LALI_U2_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
7. Espera la retroalimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu documento y
vuélvelo a enviar
 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.
 Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas, para resolver
inquietudes que te surjan en la elaboración de esta evidencia. También puedes aportar soluciones
a cuestionamientos de tus compañeros(as).

Producto por entregar:

Documento en formato PDF

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Álgebra Lineal Unidad 2: Matrices

Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación Puntaje por criterio
Presentación y orden
1. El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografía y
10
contiene los datos de la (del) estudiante en la portada.
2. Los ejercicios son presentados de una manera ordenada, clara y
10
organizada que es fácil de leer
Análisis del problema
3. Identifica las operaciones planteadas 20
4. Identifica los elementos del conjunto 20
5. Utiliza las condiciones para comprobar si se cumple las leyes de Gauss
10
Desarrollo procedimental
6. Utiliza la operación correcta para las operaciones planteadas 10
7. Comprueba que las operaciones satisfacen el resultado 10
8. Establece el procedimiento y la forma utilizada para el resultado 10

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Álgebra Lineal Unidad 2: Matrices

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Matrices Gauss – Jordan
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2.5 Solución de sistemas lineales
2.5.2 Método de Gauss-Jordan 0-100% 18 de agosto
0-80% 8 de septiembre
0- 70% 15 de septiembre
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Planteamiento y resolución de situaciones y problemas

Logros:
 Utilizar los métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales para resolver
problemas de distintas áreas, por medio del método de eliminación de Gauss y de Gauss-
Jordan.

Criterios de evaluación:
 Presentación y orden
 Análisis del problema
 Desarrollo procedimental
 Conclusión

Indicaciones de la actividad:
1. Para esta actividad puedes realizarlas en Word, PowerPoint, Excel o en una hoja blanca o de
cuadro chico.
2. A través del espacio de Avisos del docente en línea, descarga el documento que se comparte con
los ejercicios a resolver.
3. Realiza los problemas que se requieren por el método de Gauss – Jordan, los ejercicios los puedes
realizar a mano o con computadora cuidando no modificar la expresión del ejercicio.
4. Resuelve los ejercicios que se te plantean.
5. Agrega portada a tu trabajo con tus datos personales: nombre, matrícula, grupo, materia, carrera y
nombre de la actividad.
6. Envía tu documento en el espacio correspondiente con la siguiente nomenclatura:
LALI_U2_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
7. Espera la retroalimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu documento y
vuélvelo a enviar.
 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.
 Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas, para resolver
inquietudes que te surjan en la elaboración de esta evidencia. También puedes aportar soluciones
a cuestionamientos de tus compañeros(as).

Producto por entregar:

Documento en formato PDF o Word

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Instrumento de evaluación

Criterios de evaluación Puntaje por criterio

Presentación y orden
1. El documento es presentado de forma ordenada, sin faltas de ortografía y
10
contiene los datos de la (del) estudiante en la portada.
2. Los ejercicios son presentados de una manera ordenada, clara y
10
organizada que es fácil de leer
Análisis del problema
3. La argumentación de la respuesta corresponde al problema o
20
problemas planteados
4. La argumentación de las soluciones sobre las matrices es correcta 20
5. La argumentación por el cual se identifica la solución y procesos de los
10
problemas
Desarrollo procedimental
6. Utiliza la operación correcta para identificarla solución utilizando el
10
Método de Gauss-Jordan
7. La comprobación de los resultados es correcta 10
Conclusión
8. Comprueba la solución de los diferentes procesos del problema 10

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