Guia 1 Area Tecnica Comercial Grados 10 y 11 JM y JT

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COLEGIO LOS ALPES - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

"GESTIÓN ACADÉMICA Y COMERCIAL PARA LA FORMACIÓN DE


PERSONAS AGENTES DE CAMBIO SOCIAL"

INFORMACIÓN GENERAL
DATOS DOCENTE: OSCAR HERNÁNDEZ, MARTHA VILLAMIL, JUAN MARIN, GLADYS
SANTANA, CLAUDIA CASTAÑEDA VARGAS.
GRADO ÁREA O ASIGNATURA PERIODO DE TRABAJO
GUIA No. 1 ESTRATEGIA
DECIMO JM Y ÁREA TECNICA COMERCIAL APRENDE EN CASA
JT
INDICADORES DE LOGRO
 COGNITIVO:
Comprender e identificar los lineamientos para la virtualidad y el Reglamento Sena junto con las características de cada uno
de los programas de formación.
 PROCEDIMENTAL:
Desarrollar actividades propuestas en esta guía encaminadas a los lineamientos para la virtualidad y el Reglamento Sena
junto con las características de cada uno de los programas de formación.
 ACTITUDINAL:
Mantiene una actitud responsable, dinámica y creativa en el desarrollo de las temáticas dentro de la estrategia “Aprende en
Casa”.
OBJETIVO PARA LA SEMANA
Comprender e identificar los lineamientos para la virtualidad y el Reglamento Sena junto con las características de cada uno de
los programas de formación.
TEMÁTICA
 Lineamientos para la virtualidad “Presentación prezi”
 Reglamento del Aprendiz
PLAN DE TRABAJO
LEER MUY BIEN LAS INSTRUCCIONES DE TRABAJO Y REALICE LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS EN ESTA GUIA.
Realice las siguientes actividades de forma individual y posteriormente socialícelas con el grupo de trabajo, para
finalmente compartir las principales ideas con el resto del grupo bajo la orientación de su Docente. Elabore todas las
actividades en computador o a manuscrito en un documento y no olvide conservar las evidencias desarrolladas dentro
de su portafolio individual.
ACTIVIDAD
1. Con base en la presentación en Prezi https://prezi.com/p/edit/nl_v-oe36psl/ :
 Cuáles son las expectativas para este año escolar frente al programa que escogió
 Elabore un pequeño ensayo sobre la carrera más afín de su programa de formación
 Según las normas de la virtualidad, en su concepto personal cuál de ellas tiene mayor y menor importancia y porque
 Elabore una imagen donde describa lo que se debe tener en cuenta al momento de conectarse en las clases sincrónicas
con cada uno de los docentes.
2. Investigue en la internet (Reglamento del Aprendiz), y con base en esto desarrolle las siguientes actividades:

Estimado aprendiz, dispóngase para desarrollar la actividad propuesta:

Identifique, explore y comprenda el reglamento; Si requiere aclaraciones no dude en consultar al Docente.


3. Elabore un mapa conceptual en el que responda: ¿Cómo está estructurado el reglamento del aprendiz?
4. Cuál es el perfil del aprendiz SENA, describa cada uno de los aspectos del perfil enunciados en el Reglamento.
5. Describa los aspectos más importantes de los deberes del aprendiz SENA.
6. Describa los aspectos más importantes de los derechos del aprendiz SENA.
7. Comente las prohibiciones que relaciona el reglamento.
8. Graficar las alternativas que tiene el aprendiz SENA para desarrollar la etapa productiva.
9. Por medio de un flujograma enumere los trámites que puede solicitar el aprendiz.
10. ¿Cuándo se considera que el aprendiz ha desertado de la formación?
11. Por medio de un mapa conceptual responda: ¿Qué tipo de faltas existen en el SENA y cómo se pueden calificar?
12. Liste las medidas formativas y las sanciones.
SUGERENCIAS

 https://www.sena.edu.co/es-co/transparencia/ProyectoNorma/Reglamento_del_Aprendiz_del_Servicio_Nacional_de_Aprendizaje
%E2%80%93SENA.pdf
 https://www.poli.edu.co/sites/default/files/reglamento-aprendiz-2012-sena.pdf
 Prezi https://prezi.com/p/edit/nl_v-oe36psl/
 https://induccionsena2017.wordpress.com/2017/01/30/primera-entrada-del-blog/

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