Ministerio de educación

Centro educativo Guillermo Endara Galimany

Estudiantes:
Kamila Alba
Luisa Saavedra
Kristel Castillo
Eduardo Carrillo
Samir De Gracia
Bryan Espino

Tema:
Métodos filosóficos

Grado:
12-A ciencias

Profesor:
Joivy Barrías

Fecha de entrega:
9 de agosto de 2022
 Introducción

En  nuestro trabajo presentaremos los métodos de la Filosofía. En este sentido en nuestro

presente trabajo diremos que la Filosofía, se explica y se define  como una  ciencia del
conocimiento de las cosas por sus causas.

De esta manera explicaremos los métodos de la Filosofía, para introducir en el conocimiento de

los filósofos y con su ayuda comprender la peculiar naturaleza del saber que ellos inauguraron y
todavía hoy nosotros buscamos poseer. Esta es la principal enseñanza de los filósofos y es por
esta razón que los métodos de la Filosofía pueden entenderse, en el sentido que ellos dieron,
como búsqueda de la verdad, aspiración a conocer del modo más profundo desde las primeras
causas la totalidad de las cosas.

La filosofía tiene por objeto el conocimiento racional de las cosas temporales y mudables del
mundo sensible. La sabiduría se ocupa del conocimiento intelectual de las realidades y verdades
eternas e inmutables del mundo suprasensible o inteligible de sus propias fuerzas. El objeto
formal de la filosofía es la luz de la razón. el resultado del proceso de investigación filosófica
es la ciencia, la cual solamente se produce en el entendimiento en virtud de la evidencia
intrínseca, bien sea inmediata (intuición). El filósofo sabe los objetos sobre que se versa.

La misma diversidad ontológica de sus objetos materiales y formales determina la diversidad de

los métodos que deben emplearse en la investigación científica. No puede emplearse el
mismo procedimiento para estudiar la cantidad, la moralidad etc.

El método lo impone en cada caso la naturaleza misma de la realidad, a la cual debe adaptarse, lo
mismo que en la guerra hay que adaptar distintas tácticas eficaces para ciencia su método,
variable, que debe acomodarse a la estructura misma que queremos conocer. En unos casos, el
método deberá ser inductivo; en otros deductivo; en unos experimental, y en otros racional. En
unas materias puede llegarse a la certeza absoluta, mientras que en otras tendremos que
contentarnos con un grado mayor o menor de probabilidad.
 Métodos de la filosofía

La filosofía tiene como objetivo fundamental el desarrollo intelectual y potenciación del ser
humano en la búsqueda del conocimiento y la sabiduría. Teniendo esto claro, es preciso resaltar
que la filosofía no busca plantear verdades absolutas, sino que se enfoca más en el planteamiento
de cuestiones importantes para las sociedades como el bien y el mal, la belleza, la vida, la muerte
o el amor. 
Existen muchas ramas de la filosofía del mismo modo existen muchos métodos y cada uno busca
acceder a la verdad por sus propias vías. 
Los métodos filosóficos abarcan diferentes épocas de la historia y cada uno de ellos tiene
dinámicas distintas para acceder al conocimiento, los más conocidos de ellos son:

 Mayéutica
 Psicologismo
 Hermenéutica
 Metafísica 

La mayéutica
El método de la mayéutica se centra en el diálogo como herramienta para acceder al
conocimiento. Este es uno de los métodos filosóficos más famosos porque fue el
método instituido por Sócrates, uno de los filósofos más importantes de todos los tiempos. 
El objetivo es que por medio del diálogo la persona encuentre las verdades por sí misma.
Normalmente, desde sus planteamientos iniciales, el maestro debe hacer las preguntas
fundamentales para que el aprendiz saque sus propias conclusiones.

se caracteriza por recurrir a la razón y no a la mitología-religión para explicar las

cosas. Precisamente, Sócrates, a través de la mayéutica busca ayudar a encontrar la verdad o el
conocimiento a través de preguntas que nos conducen a pensar, a abrir nuestra mente, despertar
la curiosidad, incitar al debate y a liberarnos de las ideas preconcebidas.
Se trata, pues, de un método que irrumpió y chocó directamente con una Atenas
predominantemente sofista que establecía que el conocimiento era transmitido por los sabios a
los discípulos, cuyo rol era el de escuchar al maestro. En contra de lo que difundía Sócrates, un
método en el que maestro y discípulo tuvieran un debate dialéctico de igual a igual.
¿Qué es la mayéutica socrática?
La mayéutica o método socrático, es el método ideado por Sócrates para ayudarnos a encontrar y
recordar la verdad. Y, para ello, el filósofo usó el término griego maieutike= arte de ayudar a
parir, porque para él, el embarazo y el parto eran una clara metáfora y analogía del proceso que
debemos seguir para obtener el conocimiento.
Para Sócrates, el conocimiento es algo inherente a la persona que está en nosotros antes de nacer,
pero al nacer es olvidado y, por tanto, para recordarlo necesitamos alguien que nos ayude, ya
que, podríamos caer en el mayor de los vicios, la ignorancia. De esta forma, el filósofo nos viene
a decir que estamos embarazados de conocimiento y que el maestro, al igual que una partera, nos
ayuda a parir ese conocimiento a través del diálogo.
Características de la mayéutica socrática
La principal característica de la mayéutica socrática es la dialéctica entre dos interlocutores que
mantienen una conservación en la que uno se limita a preguntar y el otro a responder. Así, este
método, se suele dividir en dos fases:
 La ironía: el maestro plantea un tema a debatir al alumno, haciendo creer que este lo sabe
(encumbrándolo) y el maestro no. Así, el maestro comienza preguntando de forma
humilde e irónica y rebatiendo todas las contestaciones con más preguntas.
 La mayéutica: nos ayuda a sacar de nuestra psique nuestro conocimiento y a descubrir
que nuestra idea sobre las cosas es errada.
la mayéutica socrática también se va a caracterizar por:
 Se trata de un debate igual a igual y en el que las dos partes tienen un papel activo. Aquí
el alumno nunca va a poseer un rol pasivo, sino participativo.
 En el diálogo ambos interlocutores poseen unos roles diferentes: el maestro es el que
conduce al alumno a obtener el conocimiento a través de preguntas.
 En ningún momento el maestro va a mostrar su opinión sobre la cuestión que se está
debatiendo, se limita a preguntar para que el alumno sea capaz de llegar a la verdad
mediante un razonamiento personal o inductivo.
 El objetivo de las preguntas es cuestionar ideas preconcebidas y, por ello, son cuestiones
claras, directas y abiertas, que no buscan un sí o un no.
 El debate al que nos lleva la mayéutica no siempre tiene que conducirnos hacia una
solución o conclusión. Pues su verdadero fin es hacernos conscientes de nuestra propia
ignorancia y, por ende, invitarnos a cuestionarlo todo y a liberarnos de creencias o
pensamientos cerrados.

La hermenéutica

Es un enfoque teórico basado en la interpretación de textos. Ha sido utilizado ampliamente por

críticos literarios y semiólogos para estudiar la estructura, el significado y la función de un sin
fin de documentos, ya que es una técnica con miles de años de antigüedad.

Está basado en la idea de que, gracias a la explicación creativa de los textos, podemos aportar
nuestro punto de vista personal sobre ellos, forjando así una mejor comprensión del contenido.
Por esta razón es posible aplicarlo en todo análisis literario. Después de todo, cada historia o
novela es única e incomparable, por lo que cada lector puede verlas de maneras diferentes.

El estudio de la interpretación.

Como se mencionó, es una herramienta para comprender el significado de los textos por medio
de la interpretación. Tiene en cuenta la intención del autor, la audiencia y el contexto histórico en
el que se escribió el texto. En este aspecto, tiene varias características que lo hacen único.Se trata
de un método que está siempre abierto a nuevas deducciones. En este sentido, puede ayudar a las
personas a comprender los documentos en varios niveles, incluido su significado literal, cómo
funciona el texto dentro de su contexto cultural y cómo puede aplicarse a otros pensamientos.

La hermenéutica puede utilizarse para discernir las intenciones del autor y lograr una
comprensión más profunda de su obra, además de que también ofrece una visión más personal de
los pensamientos y sentimientos personales. Esto hace que sea un análisis en constante cambio,
ya que conforme pasa el tiempo, se descubren nuevos conocimientos y las ideas iniciales sobre el
texto y su autor también se modifican.

Características.

En este sentido, hay puntos a destacar cuando se realiza el método hermenéutico:

 Transparente. Esto significa que el analista debe ser capaz de explicar por qué hace
lo que hace y cuáles son sus objetivos. Es importante que sea capaz de comunicarse
bien para que los demás puedan entender el razonamiento de su interpretación.
 Paciente. Las personas deben tomarse su tiempo para comprender los pensamientos
y sentimientos analizados.
 Creativo. Usar la imaginación es fundamental para llegar a nuevas ideas o
soluciones para el problema que se está discutiendo. También se debe estar
dispuesto a aceptar nueva información que podría cambiar su perspectiva original
sobre la situación.

Una de las características principales es que implica la comprensión de un texto desde múltiples
perspectivas para extraer su significado y, por tanto, puede utilizarse para explorar cualquier
texto, desde la literatura hasta los correos electrónicos.

Todo esto nos da las herramientas para ir formando un juicio por medio de criterios que
funcionan en conjunto para formar una opinión propia, sin dejar de lado factores culturales y
hasta sociales. Al comprender estos conceptos, podemos entender mejor cómo se crean e
interpretan los textos, tanto individual como colectivamente.

El beneficio o problema de la subjetividad.

El problema de la hermenéutica es la naturaleza subjetiva que siempre la va a acompañar, ya que

es uno de los principales obstáculos que se presentan a la hora de hacer un análisis. Se puede
estar de acuerdo en una idea o bien pueden surgir toda clase de pensamientos contrastantes que
nos alejan de una conclusión.
Al final, depende de cada uno ver si esto es una característica positiva o negativa, ya que hay
muchos elementos o ideas que no solo requieren un estudio objetivo, sino que también aportan
mucho cuando se comparan diferentes puntos de vista. Es por ello por lo que este método es
altamente recomendable para todos aquellos que quieran aprender de forma lógica y racional el
funcionamiento de la mente humana.

La metafísica

La metafísica es una rama de la filosofía que estudia los problemas centrales del pensamiento
filosófico: el ser en cuanto tal, el absoluto, Dios, el mundo, el alma. En esa línea, intenta
describir las propiedades, fundamentos, condiciones y causas primeras de la realidad, así como
su sentido y finalidad.
Su objeto de estudio es lo inmaterial, de allí su pugna con los positivistas, quienes consideran
que sus fundamentos escapan a la objetividad empírica. Etimológicamente, la palabra proviene
del griego tardío μετὰφυσικά (metafísica), que significa ‘más allá de la física’.

Para Aristóteles, la metafísica es la filosofía primera, la que trata de las causas primeras, del ser
en cuanto tal, de lo cual se desprende la vertiente que va a dar en la ontología.
Por otro lado, aborda también lo divino, Dios y el absoluto, derivando en la línea teológica y
cosmológica, que ha aprovechado la religión cristiana a partir de la Edad Media con la
escolástica y Santo Tomás de Aquino a la cabeza.

Por su parte, Immanuel Kant en su libro Fundamentación de la metafísica de las

costumbres (1785), a partir de su perspectiva criticista, desarrolló un importante tratado de la
moral a partir de la reflexión de la metafísica como disciplina de pensamiento que pretende estar
por encima de la experiencia.

Psicologismo o método transcendental

Kant nos habla del método trascendental diciendo que “La filosofía trascendental es la idea de
una ciencia cuyo plan tiene que ser enteramente esbozado por la crítica de la razón pura de modo
arquitectónico, es decir, a partir de principios garantizando plenamente la completad y la certeza
de todas las partes que componen este edificio”

La novedad de su teoría está en la consideración del sujeto como activo en el acto de conocer, es
decir, es el sujeto el que pone las condiciones, y no el objeto, poniendo así límites al
conocimiento humano. Esta contradice las tesis realistas, que afirman que es el objeto lo que
determina al sujeto y no al revés, y que la realidad se muestra tal cual es. 
 Conclusión

La Filosofía, es la primera que ha fomentado el avance y los progresos del ser humano en
casi todas las demás disciplinas científicas, políticas y sociales a través de la pregunta, pero
sobre todo, mediante el razonamiento intelectual. En el Derecho se encuentra la voluntad de
las personas, la creencia de que las normas de cada sistema jurídico son lo más correcto para
llegar a la máxima felicidad común, y para ello únicamente se podrá tener acceso mediante
un conocimiento profundo de aquella disciplina que se encarga del estudio del Universo y
todo cuanto hay, es decir, la Filosofía. Es por ello que sin importar el método que se utilice es
importante llegar a un conocimiento, la meta es encontrar la verdad. Es importante agudizar
la atención y la atención y percepción ya que esto ayudara enormemente a concebir
conciencia y entendimiento para el conocimiento.

Bibliografía

•“Lecciones Preliminares de Filosofía”. Manuel García Morente.

https://sites.google.com/site/zudensachenselbstjavier • http://filosofiayderecho.blogia.com/
• esencianisgottcreativo.wordpress.com/201 3/12/12/ii-metodos-de-la-filosofia/
• http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/20 11/10/08/metodos-filosoficos/
• http://www.monografias.com/trabajos63/ metodos-filosofia/metodos-filosofia.shtml