Matemática Material de Estudio FCS 2019
Matemática Material de Estudio FCS 2019
Matemática Material de Estudio FCS 2019
Los números naturales nos sirven para contar: los días de la semana, los alumnos de una
clase, el número de estrellas que vemos en el cielo. Además nos sirven para ordenar:
decimos que Júpiter es el 1º planeta en tamaño del sistema solar o que tal persona es la
2ª más alta de su familia.
Los números naturales se pueden sumar y multiplicar y el resultado de esas operaciones
es también un número natural. En cambio no ocurre lo mismo con la resta y la división.
Las propiedades de las potencias naturales de exponente natural son las siguientes:
1) Multiplicación de potencias de la misma base es otra potencia se la misma base y
cuyo exponente es la suma de los exponentes
Simbólicamente: am.an = am + n
Ejemplo: Expresa como una sola potencia la multiplicación de potencias: 2 4.23.2.22
24.23.2.22 = 24 + 3 + 1 +2= 210
2) División de potencias de igual base, es otra potencia de la misma base cuyo
exponente es la diferencia de los exponentes.
Simbólicamente: am:an = am-n, siempre que m > n
Ejemplo: 26:22 = 24
Operaciones Combinadas.
Para resolver una operación combinada debemos tener en cuenta lo siguiente:
1- Identificamos los término
2- Resolvemos las operaciones que están entre paréntesis (cuando los haya
identificamos y resolvemos los términos dentro de éstos.
3- Resolvemos potencias y raíces
4- Resolvemos multiplicaciones y divisiones
5- Por último, resolvemos sumas y restas.
b) 7 2 : (4 3) 14 4 : 2
c) 3 125.(2 1) 90.3 13 3 : 2
d) 51.2 2 24 : 2 (3.3 2) 2
e) 3
3 6.4 8 23 3 2.3
2
f) 2. 79 8.32 16 10
g) 3 3 32 16 3 4 : 2 2
Números Enteros
Regla: El producto o cociente de varios números distinto de cero es otro entero tal que:
Es positivo si el número de factores negativos es par
Es negativo si el número de factores negativos es impar.
Ejemplos: (-1) (-2) (+5) (+1) (+3) = +30 2 fact. negativos
(-1) (-2) (+5) (+1) (-3) = -30 3 fact. negativos
(+2)4 = 16
4
16 2 pues
(-2)4 = 16
Regla de los signos: Si el índice es impar la raíz tiene el mismo signo del radicando.
Si el índice es par y el radicando es positivo, las raíces son dos números opuestos.
Si el índice es par y el radicando es negativo, la raíz es imposible en Z.
Números Racionales
3 2 3.7 2.5 21 10 31
Ejemplos: A)
5 7 5.7 35 35
5 3 5.8 3.12 40 36 76
B)
12 8 12.8 96 96
Cuando aplicamos la definición debemos simplificar el resultado, siempre que sea
posible. En los ejemplos anteriores es posible simplificar el ejemplo B.
a c a.b
Definición: .
b d c.d
3 2 3 .2 6
Ejemplo: .
5 7 5.7 35
Cuando sea posible, conviene simplificar (numerador con denominador) antes de
realizar la operación
1 5
1 2 2 5 1.5 5
Ejemplo: .
3 5 3 6 7.3 21
7 3
La regla de los signos es la misma que enunciamos para la multiplicación de
números enteros.
n
a an
En símbolo: n
b b
También son validas las definiciones para la potencia de exponente cero y de exponente
uno.
0 1
a a a
1
b b b
La regla de los signos es la misma que enunciamos para la potenciación de números
enteros.
2 3
2 4 2 8
Ejemplos:
3 9 3 27
2 3
2 4 2 8
3 9 3 27
2) Potencia de exponente negativo:
Toda potencia de exponente negativo se puede transformar en una potencia cuya base
es la inversa de la base dada de la potencia
n
1
En símbolo: a n
a
Ejemplos:
3 2
1 1 2 4
a) 4 =
-3
c)
4 64 5 25
5
1
b) (2)5 32
2
Para pasar de una unidad a otra debemos tener en cuenta que las unidades de longitud
aumentan o disminuyen de diez en diez.
Ejemplos: Pasar 2346 cm a dam 2346 : 1000 = 2,346
Pasar 2346 cm a km 2346 : 100000 = 0,02346
Para pasar de una unidad a otra tenemos en cuenta que las unidades de volumen
aumentan y disminuyen de 1000 en 1000.
UNIDADES DE MASA – PESO: cada unidad equivale a diez unidades del orden
inmediato inferior.
Para formar los múltiplos y submúltiplos se considera como unidad el gramo.
Para pasar de una unidad a otra tenemos en cuenta que las unidades de masa aumentan
y disminuyen de 10 en 100.
Para pasar de una unidad a otra tenemos en cuenta que cada unidad aumenta o
disminuye de diez en diez.
No se puede decir que 1dm3 = 1Kg porque son magnitudes diferentes, debes decir que
1dm3 de agua, en las condiciones establecidas, pesa 1Kg.
Por otra parte la relación entre capacidad y volumen es independiente del cuerpo
sustancia que consideres.
En cambio la relación establecida entre peso y volumen se cumple para el agua destilada
en estas condiciones pero no se verifica para otras sustancias
Trabajo Práctico
b) 1 = 3 es 1 x 15 = 5 x 3
5 15 15 = 15
Para calcular un extremo o un medio de una proporción debemos utilizar la propiedad
fundamental.
Ecuaciones
Ecuaciones de primer grado
Una ecuación es una igualdad en la que hay por lo menos un dato desconocido, es decir
una incógnita, y resolverla significa encontrar el o los valores que hacen verdadera la
igualdad
Una ecuación lineal o de primer grado es aquella cuya forma general es: ax + b = 0,
siendo a y b números reales y a 0
Resolución de una ecuación
En toda ecuación se distinguen dos miembros en la igualdad
5 5
a) 3 2x x 3 : 0,5
6 4
a) x + xm + 2x + 2m = 4m.(3x + 6) Despeje m y x
c.i.t
b) Cf = c + Despejar t y c
100
c) an = a1 + (n – 1)d Despejar n
a .r a1
d) S n. Despejar r
r 1
Sistema de Ecuaciones
1-1.Resolver analíticamente y gráficamente los siguientes sistemas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
1-2.Resolver los siguientes problemas aplicando sistemas de ecuaciones:
a) La suma de dos números es igual a dos, y su diferencia es igual a menos cuatro.¿
Cuales son dichos números?
b) El duplo de un numero mas otro, es igual a menos tres, el triplo del mismo
menos otro es igual a menos seis. ¿cuales son dichos números?
c) La suma de dos números es igual a menos 2, el duplo de su diferencia es igual a
tres. ¿Cuáles son dichos números?
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA
AREA: MATEMATICA
AÑO 2019