Pautas para La Tesis

Anteportada
Portada
Resumen
Índice General
Introducción
CAPITULO I: EL PROBLEMA
Título
Planteamiento del Problema
Objetivo General
Objetivos Específicos (3)
Campo de Acción (justificación, limitaciones, alcances de la investigación)
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación (tres trabajos previos del 2010 en adelante y

relacionados con el tema)
Bases Legales
Bases Teóricas
CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación (I.A.P.)

Diseño de Investigación(población y muestra se menciona de forma somera dentro de la
redacción)
CAPITULO IV: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Presentación de los Resultados

Desarrollo de la Propuesta. Plan de Acción (Cuadro de Actividades)
CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES (en base al objetivo general)
RECOMENDACIONES (en función de cada objetivo específico)
REFERENCIAS (según manual UPEL)
ANEXOS (modelos de encuestas, cuestionarios, instrumentos, fotos. Los cuales deben ser
enumerados a fin de previamente participados durante el desarrollo de la investigación)
SUGERENCIAS PARA LA REDACCIÓN

Tipeo: Letra Arial 12
Interlineado de 1,5cm
Párrafos bien estructurados de mínimo cinco líneas
Respetar todos y cada uno de los aspectos formales de la escritura (sangrías, letras
mayúsculas cuando lo amerite, redacción, coherencia…)
1. TITULO
Todo proyecto de investigación debe ser identificado con un título que necesariamente
deberá reflejar el área de la temática que se propone a investigar. Debe ser lo suficientemente
“preciso” en cuanto a su contenido en la medida que deberá reflejar solamente el ámbito del
tema que se investigara. Debe estar formulado de modo tal que exprese con pocas palabras (de
10 a 15 palabras).
Las preguntas claves para definir el título de un proyecto varían según el contexto en el
que se originan, que puede ser en el campo investigativo, educativo, social, cultural. En general
las preguntas claves que debe abordar el título de cualquier proyecto son:
 ¿Qué se quiere hacer?
 ¿Acerca de qué?
 ¿Para qué?
 ¿A Quiénes?
 ¿En dónde?
 ¿Cómo?
 ¿Con qué?
 ¿Cuánto?
2. INTRODUCCIÓN (una cuartilla)
Consiste en la descripción clara y sencilla del tema o problema objeto de la investigación y

el propósito que motivo a realizarla. Debe tener reflejada una visión general del contenido del
trabajo así como también referencias anteriores en relación al tema. Es una sección creada por
inicial cuyo propósito principal es contextualizar el texto fuente o reseñado que está expuesto a
continuación, en general en forma de cuerpo o desarrollo del tema.
En la introducción normalmente se describe el alcance de la investigación en cuestión, y se

da una breve explicación o resumen del mismo. También puede explicar algunos antecedentes
que son importantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer la introducción
debería poder hacerse una idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura
propiamente dicha.
Se sugiere observar los siguientes aspectos en la introducción:
Propósito o finalidad de la investigación
Importancia de la temática.
Breve reseña del tema donde se ubica el problema
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (una cuartilla)
Consiste en describir el tema a investigar, ubicándolo en un contexto de tiempo y espacio,

va de lo macro a micro y termina con una pregunta interrogativa. El problema debe estar redacto
de manera clara y sencilla. El planteamiento del problema es una etapa de la investigación no
teórica que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y objetiva. Sin embargo, las referencias
teóricas dentro de este cuerpo pueden estar presentes para dar cuenta de alguna observación o
para justificar alguna inferencia.
En el planteamiento se describe el contexto (área del problema) donde ocurre el hecho a

investigar. Se seleccionan los datos relevantes o significativos relacionados tanto con la supuesta
variable independiente como con la variable dependiente y se describen sus relaciones, en el
sentido de cómo se presentan o cuándo.
Al plantear el problema se recomienda dar respuestas a las siguientes interrogantes.

¿Cuáles son los elementos del problema, datos, situaciones, y conceptos relacionados con el
mismo?
¿Cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el mismo?
¿Cuál es la situación actual?
¿Cuál es la relevancia del problema?
4. OBJETIVOS
Se refieren a los aspectos que se desean estudiar o a los resultados que se esperan
obtener. Son las metas que el investigador se traza para lograr la investigación. En todo trabajo
hay un Objetivo General y 2 o más Objetivos Específicos. Dentro de las finalidades de los
objetivos se encuentran:
Sirve de guía para estudio.
Determinan los límites y la amplitud del estudio.
Orientan sobre los resultados que se esperan.
Permiten determinar las etapas del proceso del proceso del estudio a realizar.
Deben seguir un orden metodológico.
Para su redacción deben usar verbos infinitivos como por ejemplos: Analizar, Explicar, Clasificar,
Comparar, Comprobar, Conocer, Definir, Determinar, Deducir, Formular, Generalizar, Interpretar,
Inferir, Identificar, Proponer, Planear, Seleccionar, Verificar, Valorar entre otros.
Los objetivos específicos son el desglose del objetivo general, en términos de

resultados. Los objetivos generales dan origen a los objetivos específicos que son los que
identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos. Los
objetivos específicos se van realizando en cada una de las etapas de la investigación. Estos
objetivos deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados.
5. CAMPO DE ACCIÓN (una cuartilla)

Se redacta la justificación de la investigación que consiste en señalar los motivos por las
cuales se realiza la investigación y la importancia del mismo. Para su elaboración se recomienda
hacer las siguientes preguntas:
¿Por qué se realiza la investigación?
¿Cuáles serán sus aportes?
¿A quiénes puede beneficiar?
Igualmente las limitaciones; son los obstáculos que eventualmente pudieran presentarse
durante el desarrollo de la investigación. La falta de cooperación entre los encuestados al
suministrar la información es un ejemplo de una limitación confrontado por el investigador. Las
limitaciones de estudio están referidas a los aspectos que, de alguna manera afectan la
realización del estudio. Aquí se debe anotar todas las limitaciones que se pueden presentar en el
desarrollo de la investigación, teniendo en cuenta hasta el final de la investigación.
Y los alcances de la investigación, es decir los que se quiere lograr con el estudio es
cuestión; sustentando, con argumentos convincentes, de la necesidad de llevar a cabo un
estudio, es decir del porqué de la investigación, las razones por las que se realiza, así como los
beneficios que pueden derivarse de ella. Generalmente los estudios se realizan para solucionar
problemas: Teóricos, Prácticos, de ambos tipos.
6. Antecedentes de la Investigación
Deben ser tres (3) trabajos previos del 2010 en adelante relacionados con el tema. (Un
párrafo por cada antecedente con su respectiva interpretación analítica. De 6 a 8 líneas c/u
Se refiere a los estudios previos realizados relacionados con el problema planteado, es
decir investigaciones realizadas y que guardan alguna vinculación con el objeto de estudio. El
mismo debe elaborarse señalando el nombre del autor o autores del trabajo, titulo, año. Los
antecedentes pueden ser trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso, resultados de
investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos, revistas especializadas.
Los antecedentes generalmente deben presentarse en orden secuencial y los puntos que
se deben extraer de cada antecedente son los siguientes:
Nombre del trabajo
Autor (es)
Fecha
Objetivos de la investigación
Síntesis de la situación problemática planteada
Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo
Resultados y conclusiones más importantes
7. Bases Legales
Mínimo tres (3) bases legales, cada una con su respectiva interpretación relacionando con
la investigación (un párrafo por cada base, de 6 a 8 líneas c/u).
Las bases legales de refieren a las normativas de tipo jurídico inherentes al problema o en
sus variables Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de
testimonio referencial y de soporte a la investigación que realizamos, entre esos documentos
tenemos: Normas Leyes Reglamentos Decretos Resoluciones. Según sea el caso el proyecto de
investigación puede buscarse en la Constitución Nacional de Venezuela, Leyes específicas sobre
el tema en estudio.
También forman parte de las bases legales las Gacetas oficiales, Ordenanzas, Decretos
entre otros. Son ejemplos de Bases legales: Ley de Trabajo, Ley del Ambiente y de Recursos
Naturales, Ley de Hidrocarburos, Decreto de Inmovilidad Laboral, Ley de Ejercicio de la Profesión
Docente, Ley Orgánica de Protección del Niño y los Adolescentes, Ley de Tránsito entre otros.
8. Bases Teóricas
Mínimo tres (3) bases
Las bases teóricas comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen
un punto de vista o perspectiva determinada dirigido a explicar un fenómeno o problema
planteado. Este se fundamenta con modelos y/o teorías que sustentan lo expuesto. Entendiendo
por modelo una explicación que sirve de objeto de imitación y por teoría la síntesis de
conocimientos de una ciencia, utilizada para explicar un fenómeno. Se sugiere tomar en cuenta
los siguientes aspectos a la hora de elaborar las bases teóricas:
Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.
Posición de los distintos autores sobre el problema u objeto de la investigación.
Relación entre la teoría y el objeto de estudio.
Adopción de una actitud por parte del o los investigadores a cual debe justificarse.
9. Tipo de Investigación
Debe contener ocho (8) párrafos de mínimo cinco (5) líneas en los que se desarrolle la
siguiente información, indicando su fuente de información (no coloque subtítulos ya que es
una redacción continua; utilice conectivos para enlazar los párrafos).
Párrafo 1: Qué es la Investigación Acción Participativa (I.A.P.)

Párrafo 2: Características de I.A.P.
Párrafo 3: Elementos de donde parte la I.A.P. : Epistemológico
Metodológico
Comunidad
Párrafo 4: Qué busca qué plantea la I.A.P.
Párrafo 5: Cómo transciende
Párrafo 6: Cómo se presenta la dicotomía OBJETO – SUJETO
Párrafo 7: Mecanismos de participación
Párrafo 8: Precursores principales (actuación ante la I.A.P)
10. Diseño de la Investigación (dos párrafos)
Finalmente, explique por qué motivo su investigación es considerada con un diseño de

investigación participativa.
11. Presentación de los resultados

Luego de haber sido desarrollado su plan de acción, redacte aquí argumentos de los
resultados, en los párrafos que amerite…
PLAN DE ACCION
A continuación se presenta el cuadro en el cual se debe registrar cada una de las actividades
planteadas para el desarrollo de la investigación.

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CAPITULO II: MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación (tres trabajos previos del 2010 en adelante y

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación (I.A.P.)

CAPITULO IV: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Presentación de los Resultados

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

SUGERENCIAS PARA LA REDACCIÓN

2. INTRODUCCIÓN (una cuartilla)

Consiste en la descripción clara y sencilla del tema o problema objeto de la investigación y

En la introducción normalmente se describe el alcance de la investigación en cuestión, y se

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (una cuartilla)

Consiste en describir el tema a investigar, ubicándolo en un contexto de tiempo y espacio,

En el planteamiento se describe el contexto (área del problema) donde ocurre el hecho a

Al plantear el problema se recomienda dar respuestas a las siguientes interrogantes.

Los objetivos específicos son el desglose del objetivo general, en términos de

5. CAMPO DE ACCIÓN (una cuartilla)

Párrafo 1: Qué es la Investigación Acción Participativa (I.A.P.)

10. Diseño de la Investigación (dos párrafos)

Finalmente, explique por qué motivo su investigación es considerada con un diseño de

11. Presentación de los resultados

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