PROYECTO DE GOBIERNO ESCOLAR:

“CONSTRUYENDO ESPÍRITU DEMOCRÁTICO”

“La democracia es el destino de

la humanidad; la libertad su
brazo indestructible”

Benito Juárez

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Proyecto de Gobierno Escolar: “Construyendo

Título del proyecto:
espíritu democrático”

Institución Educativa: Colegio Nuestra Señora de la Consolación

Área encargada: Departamento de Ciencias Sociales

Paula Andrea González

Alejandro Peñaranda Candado
Miembros del departamento:
Melba Patricia Ramírez (jefe de departamento)
Sergio Alejandro Toro

 Elección de Personera de la Institución

 Elección de Representante de los Estudiantes
Motivo del proyecto:
 Elección de los Representantes de Curso
 Conformación de los Comités de Curso

Año lectivo: 2019 - 2020

Realizado por:
Revisado por:
Paula Andrea González
Melba Patricia Ramírez
Alejandro Peñaranda
INTRODUCCIÓN.

El Proyecto del Gobierno Escolar en el Colegio Nuestra Señora de la Consolación tiene

como misión poner en práctica los principios democráticos al interior de la institución, para
que todos los niños y jóvenes puedan vivir desde su minoría de edad una experiencia
significativa de lo que es el ejercicio de la ciudadanía al interior de un Estado social de
derecho. Además, permite construir en ellos ese espíritu democrático y participativo, para
que en el futuro al participar de los mecanismos de elección popular tengan presente la
importancia del derecho fundamental a elegir y ser elegidos, poniendo en práctica los
principios de la Filosofía agustiniana (la interioridad, la fraternidad, la trascendencia y la
búsqueda de la verdad) y aportando en la consolidación de una cultura para de paz.

Las elecciones de la Personera, la Representante de los Estudiantes, los demás

representantes de curso de cada grupo y los respectivos comités, son una oportunidad para
que los estudiantes pongan en práctica sus conocimientos, habilidades y fortalezas en la
convivencia escolar, además, de ser una oportunidad para que cultiven su capacidad de
liderazgo. La importancia de esta elección radica en que los representantes y la Personera
van a ser la voz de los demás estudiantes ante los directivos del colegio, procurando
siempre el bien común, velando por la protección de los derechos de los estudiantes y el
debido cumplimiento del manual de convivencia.

OBJETIVOS

General:
Recrear un ambiente de aprendizaje significativo en la formación política de la comunidad
estudiantil a partir del ejercicio de la democracia y la implementación de un Gobierno
Escolar, con miras hacia el desarrollo de competencias y mecanismos de participación
dentro y fuera de la institución educativa.
Específicos:
 Capacitar mediante el programa de Cátedra a los integrantes del Gobierno Escolar y
demás miembros de la comunidad educativa, creando una actitud de liderazgo en el
manejo de los espacios democráticos.
 Crear un ambiente democrático durante las jornadas de campaña en la comunidad
estudiantil.
 Brindar espacios donde los candidatos estudiantiles al Gobierno Escolar den a conocer
sus propuestas ante la comunidad educativa.
 Propiciar la comprensión y valoración de todos los grupos desde preescolar hasta
undécimo grado una experiencia significativa del derecho a elegir y ser elegido,
teniendo en cuenta las normas establecidas en el manual de convivencia.
 Dar continuidad y seguimiento a los procesos democráticos institucionales durante
todo el año escolar.

JUSTIFICACIÓN.

Con ánimo de fomentar la participación democrática en el Colegio Nuestra Señora de la

Consolación es necesario crear espacios donde se permita la reflexión crítica acerca de las
situaciones que acontecen en el entorno educativo. En este sentido, resulta indispensable
poner en práctica los principios democráticos que ofrecen a los estudiantes una perspectiva
de lo que será el pleno de goce de sus facultades, libertades y derechos; por ejemplo, el de
elegir y ser elegido.

Teniendo en cuenta que el sentido de la política es participar en comunidad y el sentido de

la “cultura política” es la activa participación de los ciudadanos en espacios abiertos como
el que estamos viviendo actualmente. Donde las acciones propias sirvan para el
mejoramiento de una calidad institucional y humana. En dicha necesidad de una formación
“cívico-política” o “cultura política”, sentimos la necesidad como institución de formar
estudiantes con:
 Conciencia crítica.
 Conciencia del entorno en el que viven.
 Conciencia de las injusticias.
 Capacidad de transformar el presente y el futuro de la realidad que los rodea.
 Capacidad de servicio a los demás, responsables, libres, creativos, y que ante todo sean
agentes de cambio.

Al ver la necesidad en nuestro país de arraigar valores democráticos en las nuevas

generaciones, educar para el civismo, para la política y la convivencia ciudadana entendida
como la posibilidad del bien común, resulta menester en la conquista de ese objetivo.
Nuestro colegio tiene como uno de sus objetivos formar seres humanos íntegros. En ese
sentido, la formación política, ética e intelectual en temas de carácter público (como la
conformación de un gobierno escolar) permite el reconocimiento de los problemas que
aquejan a nuestra sociedad, de las situaciones que se derivan de ello al interior de la
institución educativa y el planteamiento de perspectivas de transformación frente a esos
casos. Es necesario que los estudiantes y la comunidad educativa en general tenga ideas
claras sobre liderazgo, formas de participación, normas que los rigen y ante todo sinceros
deseos de servicio a los demás.

MARCO LEGAL

El Proyecto de Gobierno Escolar: “Construyendo espíritu democrático” del Colegio

Nuestra Señora de la Consolación, se apoya legalmente en los siguientes estatutos:

 La Constitución Política de Colombia, la cual establece en su artículo 41: “En todas las
instituciones de educación oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la
Constitución y la instrucción cívica. Así mismo se fomentarán prácticas democráticas
para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana”.
 La Ley General de Educación, que se presenta como fundamento básico al momento de
abordar la democracia y la participación, ello se aborda en sus artículos 1, 5,13, 23.
 El Decreto 1860 de agosto 3 de 1994, también reglamenta la obligatoriedad del
gobierno escolar, la conformación de los organismos del gobierno escolar como el
consejo directivo, el consejo académico, el consejo de estudiantes y el personero.
 La Ley 107 de 1994 por la cual se reglamenta el artículo 41 de la Constitución
Nacional, es otro ingrediente que le da viabilidad a la ejecución del proyecto.
 El manual de convivencia del Colegio Nuestra Señora de la Consolación, en sus
artículos: 13, refiere a la participación activa y responsable en las funciones y
conformación del gobierno escolar de acuerdo al PEI; 14, determina las funciones que
debe desempeñar el Consejo Estudiantil; 15, define el perfil que debe cumplir la
personera de la institución; 16, hace alusión al perfil y las funciones de la representante
de los estudiantes; 17,

MARCO TEÓRICO

Según se establece en el artículo 13 del Reglamento o Manual de Convivencia del Colegio

Nuestra Señora de la Consolación, “El Gobierno Escolar se fundamenta en la necesidad de
permitir que los miembros de la comunidad educativa (…) participen activa y
responsablemente en la organización y desarrollo del Proyecto Educativo Institucional
(PEI)”.

El Gobierno Escolar de la Institución está conformado por:

 La Rectora
 El Consejo Directivo
 El Consejo Académico
*Estos integrantes tienen voz y voto.
 El Consejo Estudiantil
 La Personera de los Estudiantes
 La Asociación de Padres de Familia
 El Consejo de Padres
*Estos no integrantes tienen voz, pero no tienen voto.

Los estudiantes participan en el Gobierno Escolar por medio de dos representantes suyos de
último grado, a saber: La Representante Estudiantil y La Personera de los Estudiantes.
Estos dos cargos tienen sus mecanismos de elección específicos. En el caso de la
Representante de los Estudiantes debe ser elegida por el Consejo Estudiantil al cual asisten
todos los representantes de cada curso, previamente elegidos en sus respectivos grupos; en
el caso de la Personera de los Estudiantes, es elegida mediante voto directo por todos los
estudiantes del colegio, quienes, dentro de una jornada previamente seleccionada por las
directivas de la institución, hacen uso de su derecho al voto y la eligen democráticamente.

Cada cargo antes mencionado tiene sus funciones y perfil especificado en el Manual de
Convivencia del Colegio. En el caso de la Personera de los Estudiantes en el artículo 15 del
Manual de Convivencia, para la Representante de los Estudiantes se encuentra en el artículo
16, los Representantes de Curso tienen sus funciones definidas en el artículo 17 y los
Comités Internos de Curso las tienen en el artículo 18. Según establece el Manual, todos los
estudiantes que se postulen a los cargos antes mencionados deben tener el perfil del cargo
que se establece en el artículo 19, pero de manera especial deben cumplir con los requisitos
expuestos en el parágrafo 1 del artículo 19 del Manual, pues, candidato que no cumpla con
uno de los requisitos no podrá ser tenido en cuenta cuando se lleven a cabo las distintas
elecciones.

Por otro lado, también es importante tener en cuenta que existe un mecanismo de
revocatoria del mandato para los estudiantes que ostentan cargos para los cuales, por su
rendimiento académico o sus faltas disciplinarias son indignos. Por ello, el Manual prevé
esta situación y en sus artículos 20 y 21 del Manual establece el procedimiento que se ha de
seguir para ello.

Si se requiere más información sobre los procesos de elección, funciones o perfil de los
integrantes estudiantiles del Gobierno Escolar, dirigirse al Anexo 1 de este documento,
donde se encuentran las imágenes escaneadas de los artículos aquí nombrados.
DELIMITACIÓN

Este proyecto se desarrollará al interior del Colegio Nuestra Señora de la Consolación,

especialmente con los directivos, docentes y estudiantes entre grado primero hasta grado
undécimo, brindando todas las garantías de transparencia y democracia que exigen la
Constitución y las leyes para los mecanismos de participación ciudadana. Dichos procesos
de elección deberán llevarse a cabo máximo hasta el día cuatro (4) de octubre de 2019 en
las horas y plazos que se establecerán en el plan operativo.

RELACIONES EXPLÍCITAS CON ÁREAS ACADÉMICAS

El proyecto de Gobierno Escolar está íntimamente relacionado con todas las asignaturas
que ofrece el Colegio Nuestra Señora de la Consolación desde el grado preescolar hasta
undécimo, pues, en su compromiso social por formar seres humanos íntegros y en
correspondencia con la filosofía agustiniana, se pretende que todos los estudiantes logren
desarrollar competencias que les permitan convivir de manera pacífica y aportar en la
construcción de una sociedad más humana y justa.

Ciencias Sociales: en esta área se brindan los principios fundamentales teóricos y políticos
de la composición, funciones y perfil de los candidatos a los cargos de representación
estudiantil.

Ética y valores humanos: en esta área se brindan los elementos para comprender de buscar
el bien común desde los cargos de representación estudiantil, siguiendo determinados
valores y principios que contribuirán en la construcción de una cultura más democrática y
en paz.

Cátedra por la Paz: en esta área se presentan los principios básicos de una convivencia
pacífica al interior de una democracia, para que todos los ciudadanos aportemos desde
nuestras acciones diarias en la construcción de una cultura de paz.
Filosofía: en esta área se pretende forjar en los estudiantes el espíritu crítico, para que
puedan al escuchar la argumentación de las propuestas de los respectivos candidatos,
puedan pasarlas por el filtro de la reflexión e identificar aquellas con las que más afinidad
tienen y contraargumentar aquellas que a su perspectiva resultan problemáticas.

Lengua Castellana: en esta área se brindan las herramientas necesarias para que los
estudiantes puedan estructurar sus propuestas de campaña a la personería o representación
estudiantil, construyendo argumentos que cumplan con las normas gramaticales básicas que
exige el Castellano como lengua materna.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Fecha Recursos Responsable Observaciones

Entrega de formatos
a orientadores de
grupo para la
inscripción de
Del 9 al 13 de Fotocopias de los
candidatos a Melba Ramírez
septiembre formatos
elección de
representantes
estudiantiles y
Personera.

Entrega a los
orientadores de
grupo de los
Del 9 al 13 de Fotocopias de los
formatos para la Melba Ramírez
septiembre formatos
conformación de los
comités internos de
curso.
Recepción de
formatos de
Melba Ramírez y
inscripción y plan Del 16 al 18
No aplica Alejandro
de propuestas de las de septiembre
Peñaranda.
candidatas a
Personera

Revisión de los
formatos de
inscripción y plan
de propuestas de las 19 y 20 de Rectora y
No aplica
candidatas a septiembre coordinadoras
Personera por parte
de las directivas del
Colegio.

Entrevista de las
directivas del
Viernes 20 de Rectora y
Colegio con las No aplica
septiembre coordinadoras
candidatas a
Personera

Asignación de
números, selección
de colores de
Fotocopias del
campaña de las Viernes 20 de Alejandro
horario de Ver anexo 2
candidatas a septiembre Peñaranda
proselitismo
Personera y entrega
del horario de
proselitismo

Permisos de
Semana de
circulación de las
proselitismo de las Del 23 al 27 Departamento de
candidatas y sus
candidatas a de septiembre Ciencias Sociales
equipos de
Personera
campaña.
 Permiso de uso
del auditorio,
sonido del
Debate (Foro) de las auditorio y
candidatas a fotocopias del Departamento de
2 de octubre
Personera del horario de Ciencias Sociales
Colegio participación de
los distintos
grupos en el
debate.

Logística de la
sala de sistemas,
fotocopias de las
listas de los
estudiantes de Departamento de
Elección de la
4 de octubre todos los grupos, Ciencias Sociales
Personera
marcadores, y 9A
lapiceros y
formatos de
certificación de
votación.

Logística para la
realización de Departamento de
Fiesta democrática 4 de octubre
eventos artísticos Ciencias Sociales
y culturales.

Convocatoria del
Consejo de Formatos de
Estudiantes y votación, Departamento de
Por definir
elección de la resaltadores y Ciencias Sociales
Representante de los lapiceros.
Estudiantes
Capacitación de la
Marcadores,
Personera y la Departamento de
Por definir tablero y vídeo
Representante del Ciencias Sociales
beam.
Colegio.

PRESUPUESTO

Descripción Cantidad Valor unitario Valor total Responsable

Total

INDICADORES DE EVALUACIÓN
ANEXOS
 ANEXO 1
Imágenes escaneadas de los artículos del Manual de Convivencia que hablan sobre la
conformación, perfil y funciones de las personas que han de integrar el Gobierno Escolar:

Imagen 1
Imagen 2
Imagen 3
Imagen 4
Imagen 5
Imagen 6
ANEXOS 2
Asignación de números de campaña y selección de colores por las candidatas a Personera
del Colegio:

#1 – María Paula Santacruz (11B) - Rojo

#2 – Luisa Fernanda Gómez (11B) - Amarillo

#3 – Mariana Salazar (11A) – Púrpura o violeta

#4 – María Camila Araque (11B) - Naranja

#5 – María Camila Munévar (11B) – Verde

#6 – Alejandra Fory (11B) - Azul

ANEXOS 3
Hojas de vida de los estudiantes que se postularon para ser Representantes de curso, desde
grado 3° hasta grado 11°.

ANEXO 4
Hojas de vida y propuestas de las estudiantes que se postularon para ser Personera de los
Estudiantes, de grado 11ª y 11B