Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria
“JOSÉ VASCONCELOS”
C.C.T.: 20DPR2596W
Zona Escolar: 016 Sector: 08
Ciclo Escolar: 2021 – 2022
Grado: 3° Grupo: A
Examen Del Tercer Trimestre

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar y Fecha: __________________________________________________________________

Nombre del maestro: ___________________________________________________________

Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales
Formación Cívica y Ética
PROMEDIO
 2.- ¿Cómo se llama lo que hizo la maestra
Español Sandra con los resultados de sus alumnos?

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA a) Tabla de frecuencia.

LA PREGUNTA b) Gráfica de barras.
c) Reporte de entrevista.
En días pasados se llevó a cabo en la Escuela d) Tabla de preguntas.
Primaria Niños Héroes, una actividad para
conocer las preferencias y gustos de los 3.- ¿Qué tipo de preguntas se utilizan al
alumnos respecto a los alimentos que más hacer una encuesta?
compran en el Establecimiento Escolar de
Consumo. a) Preguntas abiertas.
b) Preguntas cerradas, solo SI o No.
En dicha actividad participaron los 327 c) Preguntas de opción múltiple.
alumnos inscritos en la escuela. Los maestros d) Preguntas difíciles de responder.
fueron los encargados de realizar la actividad
con su propio grupo. Al terminar, reunieron 4.- La directora quiere saber cuántos
toda la información en tablas como las alumnos llegan a la escuela en automóvil,
siguientes: para organizar un escuadrón vial, ¿qué
pregunta podría incluir en la encuesta a los
1.- ¿Qué tipo de actividad hicieron en la alumnos?
escuela Niños Héroes?
a) Llenado de un formulario. a) ¿Tú familia tiene automóvil?
b) Entrevistas a los alumnos. b) ¿De qué color es al automóvil de tu
c) Aplicación de una encuesta. familia?
d) Censo de alumnos. c) Generalmente, ¿en qué llegas a la escuela?
d) ¿Quién te recoge a la hora de la salida?
La maestra Sandra mostró los resultados de
su grupo de la siguiente manera. 5.- Característica de los verbos
enimperativo.
12
10
a) Expresan mandatos u órdenes.
8
b) Terminan en ar, er o ir.
6
c) Experimentar cambios en su forma.
4
Estar conjugados en primera persona.
2
0
6.¿En qué opción se menciona una
característica básica de los textos instructivos?

a) Contiene pasos e indicaciones para realizaruna

actividad.
b) Contiene versos.
c) Contiene estrofas.
d) Utiliza verbos en pasado para dar
indicaciones.

7.- ¿Cuál de las opciones es una función

delos recetarios?

a) Mostrar los conceptos de las palabras.

b) Informar de qué manera realizar un remedioy qué
elementos precisamos para realizarla.
c) Mostrar la vida de una persona.
d) No tiene función.

8.- ¿Cuál de los siguientes verbos está en

infinitivo?

a) Tape. b) Tapará.
c) Tapar. d) Tapó.

9.- Después de un punto siempre se escribe

.

a) minúscula. b) mayúscula.
c) una coma. d) una oración.

10.- Completa la frase con

las palabrascorrectas.

El marca una al

de un enunciado.

a) punto, pausa, final.

b) guión, pausa, final.
c) punto, pausa, medio.
d) verbo, pausa, inicio.
Matemáticas 3.- ¿Cuál de los siguientes ángulos mide
90°?
OBSERVA EL CROQUIS Y CONTESTA LAS
PREGUNTAS

a) b)

c) d)
4.- La maestra de Mauricio les pidió
dibujar un círculo grande en una hoja
blanca, después recortar el círculo y
doblarlo por la mitad, esa mitad doblarla
una vez más, y después otro doblez por la
1.- Mario está en la esquina del salón de mitad. Al abrir el círculo se había marcado
fiestas mirando hacia la escuela, ¿qué debe de la siguiente manera:
hacer para llegar al mercado?
a) Girar ½ vuelta hacia la izquierda, avanzar 2
cuadras, girar ¼ de vuelta hacia la derecha.
b) Avanzar 1 cuadra, girar ¼ de vuelta hacia la
derecha, avanzar 2 cuadras.
c) Avanzar 2 cuadras, girar 1 vuelta hacia la
izquierda, avanzar 3 cuadras. ¿Cuántos grados mide cada parte en que
d) Girar ¼ de vuelta hacia la izquierda, quedó dividido el círculo?
avanzar 4 cuadras, girar ½ vuelta a la derecha.
a) 55° b) 135°
2.- Gloria estaba junto al letrero del museo c) 45° d) 90°
en la entrada del hospital mirando hacia la
presidencia y le dieron las siguientes
indicaciones: 5.- ¿Qué fracción del hexágono es la que
-Gira ¼ de vuelta hacia la izquierda. está pintada?
-Avanza 1 cuadra.
-Gira ¼ de vuelta hacia la derecha. a) 3/6
-Avanza 3 cuadras. b) 6/2
c) 2/6
¿A dónde va a llegar Gloria? d) 2/2
a) Al taller. b) Al salón de fiestas.
c) A la escuela. d) A las tortas.
6.- Si pinto 3 partes de la siguiente figura, 9.- Luis colecciona trompos, los que
¿qué fracción se va a quedar en blanco? aparecen a continuación representan ¼ de
su colección. ¿Cuántos trompos tiene
a) 3/5 Mauricio en total?
b) 2/5
c) 5/3 a) 48 b) 24 c) 36 d) 18
d) 5/2

7.- El maestro de Luis les pidió colorear

3/8 de un rectángulo. ¿Cuál alumno lo hizo
correctamente?
a) Luis b) Jorge 10.- Sofía compró 3 litros de leche para
su familia, pero sólo se tomaron 2 ¼ litros.
¿Cuánta leche le quedó?
a) 1/2 litro. b) 1 litro.
c) ¾ de litro. d) 1 ¼ de litro.

c) Samantha d) Vanesa
11.- Juan y Carlos están ayudando a su
mamá a acomodar las galletas que ella
vende, los niños ponen 5 galletas en cada
bolsa. ¿Cuántas bolsas podrán hacer con 75
galletas?
8.- Carmen hace moños con listones de a) 30 bolsas. b) 20 bolsas.
colores. Ella tenía 1 metro de listón, pero c) 10 bolsas. d) 15 bolsas.
solo ocupó ¾. ¿Cuánto listón le quedó?
a) ½ b) ¼ c) 1/8 d) 2/2 12.- Carmen hace paquetes de 3 lápices
para vender a sus amigos, su papá le compró
una caja con 80 lápices. ¿Cuántos paquetes
puede hacer?
a) 30 paquetes y no sobran lápices.
b) 26 paquetes y sobran 2 lápices.
c) 15 paquetes y sobran 10 lápices.
d) 12 paquetes y no sobran lápices.
13.-El maestro de educación física necesita 2.- De los grupos de alimentos del plato del
para una actividad acomodar a los niños en bien comer, ¿cuál es el que te aporta la
equipos, si en total son 48 alumnos, mayor cantidad de proteínas?
¿cuántos equipos de 4 alumnos se pueden a) Las frutas.
formar? b) Las verduras.
a) 12 equipos. b) 18 equipos. c) Los alimentos de origen animal.
c) 6 equipos. d) 10 equipos. d) Los cereales.

14.- José y sus amigos están jugando con 3.- ¿Cuál es la bebida que más debes
tarjetas de números, sacan una tarjeta consumir por los beneficios que aporta a tu
para que todos la vean, enseguida deben de salud?
decir una multiplicación que dé como a) Refrescos.
resultado el número de la tarjeta que b) Jugos industrializados.
sacaron, el primero que, de una c) Agua simple potable.
multiplicación correcta, gana un punto. d) Bebidas gaseosas.
José, en su turno, sacó la siguiente tarjeta
12 4.- ¿Qué estrategia puedes hacer en tu
casa para disminuir la contaminación que
¿Cuál de las siguientes multiplicaciones NO generan los desechos sólidos?
da como resultado el número de la tarjeta? a) Quemar los desechos en el patio.
a) 6 x 2 b) 4 x 3 b) Clasificarlos y separarlos.
c) 3 x 5 d) 3 x 4 c) Echarlos a una bolsa y lanzarlos a un río.
d) Tirarla en un lote baldío.
Ciencias Naturales
5.- ¿Qué se puede hacer con algunos
desechos sólidos como botellas de vidrio,
1.- Pablo fue al doctor porque se sentía
botellas de plástico, cajas o latas de
mal, el médico le dijo que le hacía falta
aluminio?
consumir más alimentos que le aportaran
a) Enterrarlos en un jardín público.
vitaminas y minerales al cuerpo. De acuerdo
b) Jugar a tumbar las botellas arrojando
al plato del bien comer, ¿qué alimentos
piedras.
debe consumir Pablo para recuperarse y
c) Tirarlas a la calle y que alguien más las
sentirse mejor?
recoja y las lleve a la basura.
a) Frutas como manzanas, naranjas, guayabas,
d) Reusarlos para darles un segundo uso.
mango, plátano.
b) Cereales como maíz, trigo, arroz.
c) Leguminosas como habas, frijol, garbanzos.
d) De origen animal como huevo, leche,
pescado.
6.-¿Cómo se llama al camino que recorre la c) Que no importa el delito que se cometa, la
luz? sanción siempre será la misma.
a) Camino d) Que sólo se puede juzgar a las mujeres.
b) Umbra 3.- ¿Quién es una autoridad a la que
c) Rumbo puedes acudir cuando tienes algún problema
d) Trayectoria en la calle?
7.- ¿Cómo se origina la penumbra? a) Mi vecino.
b) El señor de la tienda de la esquina.
a) Cuando la fuente de luz es parcialmente c) La policía.
d) Mi hermano.
bloqueada por el objeto.
b) Se obscurece totalmente.
4.- ¿Qué es un conflicto?
c) Cuando una sombra se proyecta en el
a) Es cuando dos personas platican para
piso.
solucionar sus diferencias.
d) Cuando un objeto se ilumina.
b) La diferencia de intereses entre dos o más
personas, también puede ser una pelea.
8.-¿Qué unidad se utiliza para medir la c) Es cuando un grupo de personas ayudan a
intensidad del sonido? otras más desprotegidas.
a) Fuerte y bajo d) Es el derecho que tienen las personas para
b) Intensidad hacer su voluntad.
c) Decibel
d) Volumen 5.- ¿Con quién debes recurrir cuando estás
en un conflicto con otro niño?
Formación Cívica y Ética a) Con tus papás para que ellos regañen al otro
niño.
1.- Nos indican lo que está permitido o b) Con tu mejor amigo para que se ponga de tu
prohibido hacer dentro de la sociedad y las lado.
sanciones que merecemos por no cumplirlas. c) Con tus hermanos para que golpeen al otro
a) Las revistas de divulgación científicas. niño.
b) El reglamento de tránsito y vialidad. d) Con una persona imparcial, que no tenga
c) La cartilla nacional de salud. preferencia por ninguna de las partes y ayude
d) Las normas y las leyes. a conciliarlas.

2.- ¿Qué significa la frase “ante la ley,

todos somos iguales”?
a) Que todos los ciudadanos, sin importar
cargo ni posición social o económica deben
respetar la ley
b) Que sólo se puede juzgar a los hombres.