Modalidades de La Educacion

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR UNIDAD DE NIVELACION
INSTITUCIONAL
PEDAGOGIA DE LA MATEMATICA Y LA FISICA
NOMBRE:
Anthony Alexander Cabezas Nogales
DOCENTE:
Ing. Elizabeth Alexandra Veloz Segura
MATERIA:
Educación a Distancia
TEMA:
Modalidades de la Educación
CICLO:
Nivelación 2022- 2023

Modalidades de la Educación
Modalidad presencial con apoyo de la Tecnología.
Esta modalidad se desarrolla de manera presencial en el salón de clases mediante un modelo
educativo tradicional, en donde la enseñanza surge mediante la interacción entre el docente y el
estudiante. Sin embargo, con la evolución de las TIC en los escenarios educativos ha facilitado al
docente introducir herramientas educativas digitales que apoyan al desarrollo de estrategias
metodológicas desde una perspectiva dinamizadora e integradora en el aula.
Características de la formación presencial:
- Parte de una base de conocimiento, y el estudiante debe ajustarse a ella.
- La comunicación se desarrolla básicamente entre el profesor y el estudiante.
- Puede prepararse para su desarrolló en un tiempo y en un lugar.
- Se dispone de recursos estructurales y organizativos para su funcionamiento.
- Tiende a un modelo lineal de comunicación.
- Parte de la base de que el sujeto recibe pasivamente el conocimiento para generar actitudes
innovadoras, críticas e investigadoras.
En la actualidad, estas características se fortalecen con el uso de las tecnologías emergentes en el
aula para diversificar las clases desde un enfoque interactivo. (Cabero, 2006)
Modalidad presencial con recursos mediados por la computadora
La modalidad presencial es la forma tradicional de enseñanza que implica la asistencia del
estudiante a las dependencias de la Institución, en la totalidad de las clases asociadas a su plan de
estudios, con la intervención de un docente que planifica sus actividades previamente.
La computadora es entonces una herramienta, un medio didáctico eficaz que sirve como
instrumento para formar personas libres y solidarias, amantes de la verdad y la justicia. En
consecuencia, toda evaluación de un proyecto de Informática Educativa debería tener en
consideración en qué medida se han logrado esos objetivos. (Martínez, 2009)
Modalidad blenden
La Modalidad Blenden o más conocida b-learning es un enfoque de aprendizaje que combina la
formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea. A
diferencia del aprendizaje totalmente en línea, la parte online de la formación no reemplaza las
clases cara a cara con un maestro. Los maestros incorporan la tecnología para mejorar la
experiencia de aprendizaje y ampliar la comprensión de ciertos temas. Por ejemplo, con el b-
learning los maestros pueden compartir un enlace a un video para que los estudiantes lo vean en
casa, envíen su reseña por correo electrónico a un maestro y después lo comenten en clase.
(ispring, 2021)
Modalidad 100% e-learning
El e-learning es un método educativo que permite que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo a
través de cualquier dispositivo electrónico. Este tipo de formación sucede en la virtualidad, lo que
hace que el alumno involucrado autogestione su conocimiento.
Esta modalidad puede involucrar desde recursos didácticos simples como videos, artículos,
podcast o cualquier otro material que se encuentre en internet, hasta cursos y carreras bien
estructuradas, lo que hace que tenga mayor alcance. (cognosonline, 2021)

Modalidad 100% e-learning con acompañamiento de tutor
Se trata de una modalidad donde todos los contenidos y recursos didácticos se encuentra alojados
en una plataforma e-learning a la que los alumnos acceden por medio de internet. Al ser
autogestivo, cada alumno elige cuándo, dónde y cómo llevar a cabo sus estudios. Modalidad
tutorada, 100% en línea.
En esta modalidad la carga académica y la consulta de contenidos y recursos didácticos se realizan
mayoritariamente mediante una plataforma e-learning; sin embargo, los alumnos acuden a
sesiones presenciales de acompañamiento y asesoría por parte de un tutor, quien guía el desarrollo
del curso y estructura la consulta de los materiales en línea. (Caballero, 2019)

Bibliografía
Caballero, A. (17 de 07 de 2019). yeira.io/blog-detalle/7-modalidades-para-aprovechar-el-e-
learning#:~:text=Se%20trata%20de%20una%20modalidad,tutorada%2C%20100%25%20en%20lí
nea.
Cabero. (2006). http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-

learning/Recurso%20TIC%20y%20Modalidades%20html/assets/presencial-con-tic.pdf
cognosonline. (2021). https://cognosonline.com/co/blog/que-es-e-learning/
ispring. ( 2021). https://www.ispring.es/blog/blended-learning
Martínez, Y. (2009). file:///C:/Users/DELL/Downloads/Dialnet-

LaComputadorasComoMedioEducativoEnElProcesoDeForma-6173494.pdf

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Anthony Alexander Cabezas Nogales

Ing. Elizabeth Alexandra Veloz Segura

Nivelación 2022- 2023

Modalidad presencial con apoyo de la Tecnología.

Esta modalidad se desarrolla de manera presencial en el salón de clases mediante un modelo

educativo tradicional, en donde la enseñanza surge mediante la interacción entre el docente y el

docente introducir herramientas educativas digitales que apoyan al desarrollo de estrategias

metodológicas desde una perspectiva dinamizadora e integradora en el aula.

Características de la formación presencial:

- Parte de una base de conocimiento, y el estudiante debe ajustarse a ella.

- La comunicación se desarrolla básicamente entre el profesor y el estudiante.

- Puede prepararse para su desarrolló en un tiempo y en un lugar.

- Se dispone de recursos estructurales y organizativos para su funcionamiento.

- Tiende a un modelo lineal de comunicación.

innovadoras, críticas e investigadoras.

En la actualidad, estas características se fortalecen con el uso de las tecnologías emergentes en el

La modalidad presencial es la forma tradicional de enseñanza que implica la asistencia del

estudiante a las dependencias de la Institución, en la totalidad de las clases asociadas a su plan de

estudios, con la intervención de un docente que planifica sus actividades previamente.

instrumento para formar personas libres y solidarias, amantes de la verdad y la justicia. En

consecuencia, toda evaluación de un proyecto de Informática Educativa debería tener en

consideración en qué medida se han logrado esos objetivos. (Martínez, 2009)

La Modalidad Blenden o más conocida b-learning es un enfoque de aprendizaje que combina la

formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea. A

Modalidad 100% e-learning

hace que el alumno involucrado autogestione su conocimiento.

estructuradas, lo que hace que tenga mayor alcance. (cognosonline, 2021)

tutorada, 100% en línea.

En esta modalidad la carga académica y la consulta de contenidos y recursos didácticos se realizan

del curso y estructura la consulta de los materiales en línea. (Caballero, 2019)

Cabero. (2006). http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-

cognosonline. (2021). https://cognosonline.com/co/blog/que-es-e-learning/

ispring. ( 2021). https://www.ispring.es/blog/blended-learning

Martínez, Y. (2009). file:///C:/Users/DELL/Downloads/Dialnet-

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