Otoño 2022

Ambiente y Sustentabilidad
Evidencia de Aprendizaje 5

Docente: MC. Julieta Rodríguez Cuéllar

Equipo 7: Catherine Rubí Rodríguez Hernández 1852338

Elisa Rodríguez Macías 1970933
Juan Alberto Rodríguez Torres 2008751
Andrés Sebastián Ruíz Carreón 2086931
Camila Segura Treviño 2087003
Valeria Sena Cázares 1927268
Grupo: 304

Monterrey, Nuevo León 07 de noviembre de 2022

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Evidencia de Aprendizaje 5

Ensayo: Política y Ambiente

Parte A: Políticas Ambientales

Ejemplos de Políticas Ambientales Internacionales, sus Metas y

Comentarios sobre su Relevancia

Políticas
Comentarios sobre su
Ambientales Metas
Relevancia
Internaciones

Algunas metas en la política de agua en Habla acerca de los impactos

América Latina y el Caribe, son poder hidrológicos y de la calidad

elaborar proyectos de ley generales sobre causadas por la administración

el agua, las cuales serán completos y del agua, las cuales tienen una

exhaustivos, y tendrán el fin de poder variedad de consecuencias

Políticas de Agua resolver los problemas que crear la sobre los ecosistemas acuáticos

en América dispersión y la diversidad de las normas que están ubicados abajo del

Latina y el Caribe como también poder otorgar alguno agua incluyendo los humedales,

responsabilidades para poder formular las las planicies inundadas y los

políticas y poder coordinar el uso múltiple estuarios en el ambiente

del agua como al igual regular su marino.

asignación a un ente regulador no usuario

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la cual consideré el recurso hídrico en

formato total.

Identificar algunos de los proyectos de los Abrió para Chile una nueva

organismos los cuáles afecten al borde etapa en la planificación y

costero y al mismo tiempo poder procurar gestión de sus espacios

la compatibilización de todos los usos costeros y marítimos, mediante

posibles del borde costero en las distintas orientaciones generales para la

Política del Borde áreas, donde promueve su desarrollo gestión de esta vital porción del

Costero armónico, integral y equilibrado territorio nacional.

maximizando su racional utilización y

poder abrir algunos posibles

requerimientos futuros donde se tomen en

cuenta las realidades actuales del uso del

mismo.

Se dice que las aves en un estado Este tratado de 1936 adoptó un

silvestre se considera que con el interés de sistema para la protección de

Convenio
la ciencia y la protección de la naturaleza ciertas aves migratorias en los
Internacional
la economía de cada uno de los países Estados Unidos y México, y
para la
que hay a nivel global. permite, bajo regulación, la
Protección de las
reproducción de ellos y si puede
Aves
restringir la caza de estos

animales.
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Una meta es el fortalecer la gestión Gestiona algunas de las

institucional en la salud ambiental, ya que condiciones y factores del

esto se dice que al accionar los artículos ambiente que inciden en las

de toda la administración distrital y la determinantes de la salud de los

Política distrital
participación de la academia en los habitantes de la ciudad
de Salud
sectores productivos y las sociedades de Bogotá. Esto puede ayudar
Ambiental en
civiles donde en general la construcción de para tener un desarrollo mejor
Bogotá
los espacios de coordinación, que en las prevenciones de las

permiten mejorar y hacer que sean enfermedades y poder

duraderas las condiciones sociales y promocionar la salud de la

ambientales. población y poder fortalecerlos.

Una meta es el garantizar el derecho Este define los principios y las

donde toda persona que en el medio estrategias para el manejo

ambiente pueda propiciar el desarrollo adecuado de los residuos, a

sustentable a través de la prevención de la través de metas, y acciones

Política para la generación y la valorización y la gestión definidas conforme a las

Gestión Integral integral de los residuos peligrosos, de los responsabilidades de todos los

de Residuos residuos sólidos urbanos y de manejo actores involucrados.

especial donde esto se puede prevenir de

la contaminación de sitios con estos

residuos y poder llevar a cabo las

soluciones.
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Algunas de las metas de poder tener una Ayuda para poder ver que la

mayor ampliación de áreas verdes, es reforestación es un peligro para

poder mejorar el desempeño de las el ambiente ya que, gracias a

Reforestación
cuencas hidrográficas protegiendo al los árboles, nos permite tener
Protectora
mismo tiempo el suelo de la erosión, tener oxígeno.

una gran producción de madera para fines

industriales, etc.

Poder tener los instrumentos y Es capaz de transformar la

mecanismos necesarios para tener la circunstancia que impiden el

gestión en la educación ambiental la cual crecimiento y la mejora del

está consolidando las iniciativas sociales, medio ambiente y promover el

dónde estos son en marcados en procesos amor al medio y animar

Política de
de formación ciudadana y en dinámicas de procesos para resolver
Educación
participación incidente como también tiene limitantes del bienestar humano.
Ambiental
como meta poder fortalecer la producción

y divulgación del conocimiento a partir de

la investigación y la sistematización de

experiencias en las diversas áreas de

gestión ambiental de la ciudad.

Convenio sobre Una meta es el establecer un control En él, se prescriben las normas

la Prevención de absoluto de todas las fuentes de que deberán ser observadas a

la Contaminación contaminación del medio Marino para fin de que se promueva el

del Mar por control efectivo de todas las

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Vertimiento de asimismo no tener basura ni productos fuentes de contaminación del

Desechos químicos los cuales contaminen. medio marino adoptando

medidas para impedir la

contaminación del mar por

vertimiento de desechos y otras

materias que puedan constituir

un peligro para la salud

humana, dañar los recursos

biológicos y la vida marina,

reducir las posibilidades de

esparcimiento o entorpecer

otros usos legítimos del mar.

Desarrollar una estrategia para manejar Habla acerca de las

Política
las integraciones de los océanos, y aportaciones que como
Ambiental
fortalecer las acciones coordinadas entre y sociedad podemos hacer acerca
Nacional para el
dentro de las instituciones costeros y de los temas del maltrato animal
Desarrollo
marinos, además de tener un gran para que así podamos hacer un
Sustentable de
fortalecimiento del marco legal, normativo mejor ámbito de cuidado hacia
los Océanos y
y administrativo para el manejo de los animales.
Costas en México
océanos y costas.

Una meta es el orientar el desarrollo de las Es el resultado de un proceso

Políticas Públicas
acciones para asimismo poder dar una participativo en el que la
Distritales de
vida útil a los animales de acuerdo a las ciudadanía y el Distrito
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Protección y necesidades y a los requerimientos que confluyeron para crear las

Bienestar Animal tengan dichos animales y poderles dar la bases de un documento marco

protección y el bienestar integral y una dará la línea para la

convivencia muy grata a su existencia ya transformación de Bogotá en

que esto implica un gran cambio en la una ciudad que respeta a los

forma en que percibimos nuestra relación animales.

con los animales sabiendo que ellos deben

hacer como un movimiento integral la cual

está ligado a un cambio social, político,

cultural y económico.

Discusión de la Pertinencia Actual de: “Política para la Gestión Integral de

Residuos”

Este es un instrumento estratégico que define los principios y las estrategias

para el manejo adecuado de los residuos, a través de metas, y acciones definidas

conforme a las responsabilidades de todos los actores involucrados. También,

este programa garantiza transitar a un modelo de Economía Circular y establecer

la responsabilidad extendida de los generadores, al mismo tiempo que promueve

el consumo responsable de la ciudadanía.

Dentro del procedimiento para su instrumentación, se consideraron 4 pasos

fundamentales:

- Diagnóstico Documental: Revisión de la política ambiental local, nacional e

internacional vigente.
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- Diagnóstico Técnico: Identificar las necesidades para la adecuada gestión

de residuos en la Ciudad a partir de mesas de diálogo, con el criterio de

expertos e información documental.

- Planteamiento de Acciones: Acordar compromisos de acción con actores

públicos, privados, organizaciones de la sociedad civil, a partir de sus

responsabilidades y mediante grupos de trabajo.

- Propuesta de Indicadores: Desarrollar la metodología y sistematización de

las acciones para evaluar el avance en su cumplimiento de acuerdo a su

temporalidad.

Este documento se elabora a partir de la información y apoyo que aportan

distintos entes del Gobierno de la Ciudad de México, involucrados de manera

directa o indirecta en el manejo y/o gestión de los residuos de acuerdo con el

ámbito de sus competencias.

Como opinión en equipo, podemos decir que, este documento o política,

proporciona información confiable que definitivamente sirve como instrumento de

apoyo para encaminar acciones de planeación y desarrollo de infraestructura para

el tratamiento y aprovechamiento de residuos bajo una visión de economía circular

y sustentabilidad, y honestamente, se nos ha hecho bastante interesante, fue por

eso que elegimos esta política para discutirla un poco, y hablar un poco más de

ella.
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Parte B: Educación Ambiental

Actividades de Educación no Formal que se realizan en tu Escuela

La educación ambiental, es un proceso la cual dura toda la vida y este tiene

como objetivo poder impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico,

actitudes y valores hacia el medio ambiente para así tomar un compromiso de

acciones y responsabilidades las cuales tengan un fin para el uso racional de los

recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible, algunos de los

objetivos de este tipo de educación son la toma de conciencia, los conocimientos,

las actitudes, las aptitudes, la capacitación de evaluación, y la participación.

La educación se inicia lo más pronto posible ya que de esta manera los niños

pueden ser capaces para poder identificar y poder solucionar problemas

ambientales en una edad temprana para así continuar con ello en la edad adulta y

poder ser capaces de tomar una decisión la cual pueden obtener posibles

respuestas a la problemática que tenemos en la actualidad ya que es

imprescindible que los niños de sensibilicen con el medio y puedan tener algunos

hábitos sostenibles ya que el concepto de desarrollo sostenible les puede afectar a

ellos tendrán que ser capaces para poder racionalizar sus recursos para no

comprometer los de futuras generaciones.

Algunos objetivos de la educación ambiental para los niños pueden ser

concientizar a los pequeños de los problemas ambientales concientizar a los

pequeños de los problemas ambientales, fomentar intereses en la participación y

mejorar el medio ambiente, desarrollar las capacidades de los pequeños de

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informarse acerca de cosas que no saben del medio que lo rodea, ampliar Los

conocimientos del entorno próximo.

Se dice que en la ley general del ambiente en el artículo 14 se habla de que la

educación ambiental constituye el instrumento básico para poder generar en los

ciudadanos algunos valores, comportamientos y actitudes las cuales sean acordes

con un ambiente equilibrado para poder responder a la preservación de los

recursos naturales y su utilización sostenible las cuales puedan mejorar la calidad

de vida de la población.

Se dice que el surgimiento y desarrollo de la educación ambiental está asociada

a la emergencia de las crisis ambientales planetario que desde las primeras

reuniones internacionales promovidas por la Unesco, las cuáles se han reconocido

por su importancia de las propuestas de la educación ambiental en la búsqueda y

la construcción de alternativas pedagógicas para poder mejorar la calidad del

medio ambiente, en los problemas ambientales detonan el surgimiento de la

educación ambiental ya que el objeto de estudio de esta es el medio ambiente, en

la educación ambiental se propone desarrollar diversas estrategias pedagógicas

para poder contribuir a la formación de una conciencia sobre la responsabilidad

del género humano en la continuidad de las distintas formas de vida en el planeta,

así como la formación de algunos sujetos críticos y participativos ante los

problemas ambientales.

Con todo esto, podemos decir, que, en el caso de nuestra facultad, algunas

actividades de educación no formal que se realizan serían, por ejemplo, los

programas de capacitación proporcionados por instituciones de la comunidad

social, como bibliotecas, escuelas de música, escuelas de idiomas extranjeros,

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centros comunitarios u otros centros que organizan cursos de capacitación para

diversas habilidades como instrumentos musicales.

Todas estas actividades, puede hacer que nos genere y mantenga nuevos

comportamientos, como valores y creencias las cuáles impulsan al desarrollo

social, productivo y creador y así tener como consecuencia poder ser el medio

para el logro de nuevas relaciones entre los seres humanos, además de fomentar

la construcción de un nuevo tipo de conciencia, la cual a esto se le domina

planetario, ya que cuando se adquiere esta conciencia se fomenta la capacidad de

analizar y poder reflexionar sobre la evolución de las especies humana como

también del planeta y del universo donde así mismo convergen y vive alguien la

historia de las distintas formas de vida de la especie humana como de nuestro

universo y del planeta tierra.

Este tipo de educación se integra a los valores ambientales los cuales propician

una relación de compromiso con el medio ambiente donde la diversidad e

interculturalidad son componentes fundamentales para la formación de valores la

cual se encuentra a su vez asociada a los saberes ambientales donde se han

permitido a las sociedades humanas poder adaptarse a las distintas condiciones

del medio ambiente.

Debemos saber que, en la educación ambiental, se revelan algunas cuestiones

donde la relaciones predominantes del ser humano con el medio ambiente son las

causas de los problemas ambientales y sus posibles consecuencias, ya que esto

se refieren que a partir de la generación de conocimientos de la investigación en

educación ambiental será posible diseñar nuevos modelos de desarrollo y de

gestión ambiental, también se da a conocer algunos comportamientos ambientales

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las cuáles nos explican en sí mismos sino dentro del contexto sociocultural en que

se produce ya que esto hace posible poder identificar algunas oportunidades que

ofrecen la interacción y el trabajo escolar o no escolar como también los tipos de

restricciones, las cuáles imponen con su clasificación y rango social, dónde se

puede presentar varias características como lo son: la articulación de aspectos

ambientales con aspectos educativos, un objeto de estudio complejo con un

concepto del medio ambiente integral, el cuestionamiento de las prácticas que dan

origen a los problemas ambientales, la búsqueda de respuestas comprensivas y

holística.

Debemos de saber de igual manera que, en la educación ambiental, los

resultados de la investigación educativa proporcionan elementos orientadores para

el análisis de las situaciones pedagógicas de los tipos de conocimiento las cuales

están presentes de los marcos de referencia y del modo de razonar de los

diferentes destinatarios así como las situaciones es de aprendizaje, ya que el

carácter educativo de la investigación de la propia entidad a comprender la

devolución para la educación identificando sus principales problemas, áreas de

oportunidad y perspectivas de desarrollo.

Finalmente, algo importante que debemos mencionar, es que, existen algunos

principales convenios internacionales para la educación ambiental como lo son: el

convenio de Basilea, en el cual se habla sobre el control de los movimientos de los

desechos peligrosos y su eliminación adoptado por la conferencia de

plenipotenciarios del 22 de marzo de 1989. También está el convenio de protocolo

de Kioto, que habla sobre el cambio climático siendo parte en la convención marco

de las Naciones Unidas. El convenio de diversidad biológica se encarga de los

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consistentes valores intrínsecos de la diversidad biológica y de los valores

ecológicos, genéticos, sociales, económicos, científicos, educativos, culturales,

recreativos y estéticos de la diversidad biológica. El convenio de Viena la cual éste

es para la protección de la capa de zona. También está el protocolo de Cartagena,

que éste habla sobre la seguridad de la biotecnología y la diversidad biológica.

Finalmente, existe el convenio de cites, el cuál es te habla sobre el comercio

internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestre.

Como conclusión sobre este tema, podemos decir que, la educación ambiental

aumenta la concienciación y el conocimiento de los ciudadanos sobre temáticas o

problemas ambientales, y al hacerlo, le brinda al público, que en este caso

podemos ser nosotros los alumnos, las herramientas necesarias para tomar

decisiones informadas y medidas responsables.

Además, creemos que es fundamental que las escuelas como la nuestra,

entiendan la importancia del respeto a la naturaleza, ya que así se involucrarán

realmente en su cuidado y, en la medida de lo posible, reducirán su impacto

ambiental, para que así, el impacto humano sobre el medio ambiente sea el

mínimo para permitir la subsistencia del planeta, pero para, es fundamental el

trabajo de concienciación desde pequeños.

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Cómo se Aplica en tu Hogar “Las Tres R Ecológicas”

Catherine Rubí Rodríguez Hernández 1852338

Uno de los contaminantes más importantes es la basura doméstica

generalmente es la basura a la que muchas de las personas que conocemos no

tenemos la cultura de darle un segundo uso o no se tiene la cultura de reutilizar.

Usualmente toda va a parar a vertederos, y en muchos casos a incineradoras.

Buena parte de esos residuos, el 60% del volumen, lo constituyen envases y

embalajes, en su mayoría de un solo uso, normalmente fabricados a partir de

materias primas no renovables, o que aun siendo renovables se están explotando

a un ritmo superior al de su regeneración.

Así es, cuando hablamos de reducir lo que estamos diciendo es que se debe

tratar de reducir o simplificar el consumo de los productos directos, o sea, todo

aquello que se compra y se consume, pues al decir reutilizar, nos estamos

refiriendo a poder volver a utilizar las cosas, dándole una vida útil a embalajes o

materiales que usamos día a día y darles un uso lo más prolongado posible antes

de que llegue la hora de deshacernos de ellos definitivamente, en este caso; en mi

hogar llevamos a cabo destinos métodos en los que intentamos darle un segundo

uso a las cosas en las que podamos contribuir un poco a cuidar el medio

ambiente.

Reutilizar: Solemos darles un segundo uso a las botellas plásticas. ejemplo: al

comprar una botella de agua, se reutiliza y se vuelve a llenar de agua. Además de

las botellas de agua, solemos utilizar los botes de los productos de limpieza para
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rellenarlos de más producto en lugares como City Club donde cuentan con llenado

a “granel”.

Reducir: Optamos por consumir lo menos posible productos contaminantes,

como pilas o productos electrónicos que no puedan tener un segundo uso.

Así como tener un tiempo estimado de 15 minutos para ducharnos o en su

defecto, utilizar cierta cantidad de agua, medida por la llave de la regadera.

Reciclar: Para reciclar si tenemos distintas costumbres que llevamos a cabo,

uno de ellos es el reciclar envases de plástico o vidrio.

En ellos solemos llenarlos dependiendo el tamaño con leguminosas, cereales o

almacenar alimentos ya sea en la alacena o en el refrigerador. Así también, con

las Botellas grandes de vidrio. Las podemos utilizar como floreros.

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Elisa Rodríguez Macías 1970933

Debo personalmente decir que, en mi hogar, ahora que me pongo a pensar,

realmente si utilizamos y llevamos a cabo el uso de las tres R. Por ejemplo,

empezando por la primera R, que es el Reducir, puedo decir que, en este caso,

aquí tratamos de que, a la hora de comprar en el supermercado, simplemente

comprar lo necesario, esto para así, no generar tantos utensilios sin utilizar, y lo

mismo es con la ropa, tratamos siempre de solamente comprar lo que realmente

necesitamos, y no comprar en exceso.

Ahora hablando un poco acerca de la segunda R, la cuál es el Reutilizar, creo

yo que esta es la que más utilizamos, debido a que, por ejemplo, en mi casa la

mayoría de las veces compramos un producto alimenticio, por ejemplo el yogurt, el

cuál este siempre viene en un envase de plástico, y de verdad que comemos

bastante de este, que es una cantidad excesiva de botes que tenemos guardados

en nuestra casa, es por eso que, en el caso de estos botes, los reutilizamos de

una manera en la que en vez de tirarlos, ahí guardamos otra comida ya sean

salsas hechas en casa, entre otras cosas, pero de todas maneras, como mencioné

anteriormente, es una cantidad excesiva de botes que tenemos, que al final la

mayoría de las veces optamos por reciclarlos, y aquí vamos con la tercera R, el

reciclar, que en este caso por ejemplo, los miércoles en nuestra casa pasa la

basura orgánica e inorgánica, es aquí cuando aprovechamos y damos estos botes

para que se reciclen y las personas que lo vayan a usar le den buen uso a estos.

Creo que en mi familia es muy importante el concepto de las tres R, ya que

realmente creemos que cada vez hay más contaminación y es hora de terminar.
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Juan Alberto Rodríguez Torres 2008751

Ante la promoción hacia una un entorno más limpio y la importancia de la

sustentabilidad todo se empieza en el hogar por medio de la familia inculcándoles

sobre la importancia de la sustentabilidad y del medio ambiente. En la familia es la

primera instancia en la que debes comenzar a aprender, enseñar y poner en

práctica las decisiones conscientes con el cuidado del medio ambiente. Para

poner tu granito de arena a la conservación del planeta desde tu hogar existen

diversas acciones ecológicas acciones que ponen en práctica de la reflexión como

adultos los hábitos que hacíamos en el hogar y por consiguiente lo que le

inculcamos a las próximas generaciones si tendrán hijos por lo que algo muy

conocido son las tres R que es aquella metodología que te permite aprovechar

ciertos materiales en tu hogar para crear objetos nuevos o aportar al ambiente

evitando tirar los elementos que ya no uses. Cada R tiene un significado y

propósito específico que pueda promover al hogar. El sistema de las 3R consiste:

Reciclar, Reducir y Reutilizar.

Reciclar: En un ambiente en el cual no hay orden por medio de una casa se

convierte en un caos llega a ser un ambiente no favorecedor en aquel lugar por lo

que en el planeta tierra sería la misma situación por lo que en este apartado el

“Reciclar” nos enseñas que los objetos que tenemos en el hogar, en el colegio o

en la oficina están hechos a partir de materiales reciclables como plástico, papel,

aluminio, madera y vidrio. Si no puedes usarlos para otra cosa, una vez decides

deshacerte de ellos el siguiente paso a tomar es hacer que lleguen a las empresas

encargadas de recolección de material reciclado. Por otra parte, es muy

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importante porque existen materiales que no son biodegradables, su

descomposición tarda muchos años y generan un exceso de contaminación.

Teniendo en cuenta las consecuencias ambientales, las empresas especializadas

utilizan procesos industriales para darle a estos materiales una nueva forma y uso.

algunos consejos para reciclar son: No tirar botellas plásticas, y usar bolsas

reutilizables.

Reducir: Cuando algunos objetos son malos para el ambiente sobrellevan a un

ambiente contaminado y perjudican en el entorno humano y hacia la biodiversidad

por lo que reducir se refiere a consumir lo menos posible de esos productos que

se convierten rápidamente en basura porque tienen un uso único, y utilizar solo lo

necesario. Cómo algunos son: Reducir el uso de aparatos electrodomésticos, y

reducir el tiempo de bañarse.

Reutilizar: Cuando existe la posibilidad de poder dar un último uso algún objeto

que pueda dar beneficio al hogar se predomina el apartado de reutilizar ya que

nos enseña aprovechar al máximo la vida y propiedades de los materiales que ya

no sirven su propósito original. Además, sirve para cubrir necesidades familiares

en tu hogar. Algunos materiales como empaques de plástico y los de vidrio, por

ejemplo, pueden ser transformados en contenedores de alimentos para la cocina o

incluso ser utilizados para guardar juguetes.

Con estas 3R nos enseña de un método en beneficio para fomentar aprendizaje

de ayudar al medio ambiente y dar alguna estrategia de disminuir el medio

ambiente con un fin de enseñar a las futuras generación y reflexionar nuestras

acciones al medio ambiente.

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Andrés Sebastián Ruíz Carreón 2086931

Es de suma importancia el tomar en cuenta esto para ayudar a las personas

que le pueden dar un segundo uso a envases o diferentes cosas que nosotros

consideramos basura pero de una u otra forma tiene un uso y con esto el tomar la

iniciativa de darle un uso a lo que consideres basura, que al inicio el pensar a

largo plazo y cómo afecta tanto a ti como a las siguiente generaciones y que no

somos conscientes que una pequeña decisión puede terminar cambiando el

rumbo al que según varios estudios y conferencias indican el cual es un final

viviendo entre toneladas de basura al ya no poder esconder o lo simple del pensar

cómo utilizarlo, todo si te detienes y lo piensas bien a todo se le puede dar una

utilidad.

Y dentro de mi casa se trata de no comprar tantas cosas en envase y dejar aún

lado las bolsas para ayudar con pocas cosas.

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Camila Segura Treviño 2087003

El estado actual de nuestro planeta es muy delicado. Como aumentan las

actividades humanas, aumenta la demanda de materiales complejos, aumentando

nuestro impacto sobre el medio ambiente y los recursos naturales. Todo esto

conduce a una ruptura del equilibrio fundamental. Para la continuación de la vida

en la tierra. La degradación del ecosistema, la contaminación y la

sobreexplotación de los recursos naturales son problemáticas que afectan a todo

el planeta y a todo ser vivo que lo habita, incluyendo la Humanidad.

La regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología,

es una propuesta sobre hábitos de consumo. Durante la Cumbre del G8 en junio

de 2004, el primer ministro del Japón, Koizumi Junichiro, presentó la iniciativa, y

explicó que ésta busca construir una sociedad orientada hacia el reciclaje. Este

concepto hace referencia a estrategias para el manejo de los residuos que se

producen todos los días en nuestro hogar o en la industria, buscando ser más

sustentables con el ambiente y reducir el volumen de basura generada.

En mi hogar lo que hacemos para aplicar el uso de las tres erres de distintas

maneras, para reducir, tratamos de comprar solamente lo necesario, para

consumir menos y procuramos comprar sabiamente, buscando productos que

sean de mejor calidad para que podamos utilizarlos por mucho más tiempo y así

evitar comprar objetos nuevos o de moda constantemente, que seguramente

terminarán en la basura, y, por lo tanto, contaminando. También intentamos

disminuir nuestro consumo de agua y energía, apagando las luces y

desconectando los aparatos eléctricos cuando no los utilizamos, cambiamos los

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focos comunes por focos ahorradores, y empezamos a utilizar pilas recargables,

para contribuir al ahorro energético Para reutilizar, procuramos utilizar al máximo

las cosas que ya tenemos, sin necesidad de tirarlas o destruirlas, es decir; alargar

la vida de cada producto,

Como pueden ser los botes de helado o yogurt, que una vez que se termina el

producto que contienen, son nuevamente utilizados para guardar otras cosas,

como alimentos, principalmente y de este modo evitar comprar cosas nuevas.

sobre todo, aquellas que están hechas de materiales contaminantes.

Es importante aplicar el uso de las tres erres, ya que podemos obtener muchos

beneficios. Dentro de los beneficios ambientales encontramos la disminución de

residuos sólidos, el incremento de la calidad del suelo, reducción de la emisión de

gases de efecto invernadero; mejorando así la calidad del aire y ayudando a que

la situación del clima se estabilice. Por último, tenemos el beneficio social, ya que

poco a poco se crea una cultura de responsabilidad con el ambiente.

 22

Valeria Sena Cázares 1927268

Con la regla de las 3 R se intenta poder cambiar nuestros hábitos de consumo y

eso se puede cambiar si nosotros nos hacemos responsables y conscientes de las

acciones positivas que se pueden hacer para tener un cambio positivo. Para poder

lograr eso, se centra en la reducción de residuos, con esto se puede solventar uno

de los grandes problemas ecológicos de la sociedad actual.

Preservar nuestro planeta tierra se ha convertido en un objetivo primordial para

algunos países del mundo, bueno hasta en la mayoría de los países, porque cada

vez se van agotando nuestros recursos naturales y para ayudar a que no pase

eso, se tratar de implementar acciones buenas que ayuden a que el planeta tierra

pueda estar un poco mejor: De igual manera nuestro país, México está

implementando campañas para ayudar a mantener nuestro medio ambiente en

óptimas condiciones.

Cada vez que desechamos las cosas o la comida no estamos ayudando a

mejorar nuestro planeta. En ocasiones, tiramos algunos objetos que pueden volver

a ser utilizados para otras cosas. Por este motivo, para que no contaminemos

más, ayudemos a respirar un mejor aire y no desperdiciemos más, se ha

descubierto que, con el aprendizaje de las tres “R” ecológicas, el planeta podría

estar mejor.

Las 3 R son: Reducir, reciclar y reutilizar. Por reducir se quiere dar a entender

que se tiene que tratar de reducir o poder simplificar el consumo de los productos

directos, que no compremos solo por comprar algo que nos parece bonito y que

nunca usaremos, no solo consumir por consumir, debemos de estar más

 23

consiente con el uso que le queremos dar a los productos con fin determinado, ya

que esto tiene una relación directa con los desperdicios, y a la vez con nuestro

bolsillo.

Cuando hablamos de reutilizar, se refiere a darle otro uso, como una segunda

oportunidad dándole una vida útil a embalajes o materiales que usamos día a día y

poder darles un uso lo más prolongado posible antes de que llegue la hora de

deshacernos de ellos definitivamente de ellos, y se tratar de disminuir el volumen

de la basura y reduciendo el impacto negativo que se puede generar en el medio

ambiente.

Y por último tenemos una de las R más usadas/populares “Reciclar” y esto es

debido a que actualmente se hacen campañas o ciertas marcas reconocidas

reciclan los envases de materiales reciclables, por ejemplo: plásticos, taparroscas,

vidrio, etc.), lo que nos y reutiliza son los biodegradables. Por tanto, se requiere el

uso de personal y energía para someter los materiales al proceso necesario para

su reutilización. Esto significa que mediante el reciclaje se reduce de forma

verdaderamente significativa la utilización de nuevos materiales, y con ello, la

generación de basura "nueva", sin embargo, hay que recordar que al reciclar se

gasta mucha energía y se contamina al procesar los residuos.

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Referencias

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