Educación Integral en Sexualidad

Educación Integral en Sexualidad
Un enfoque de la Educación Integral en Sexualidad (EIS) basado en un marco de
derechos que busca equipar a las y los más jóvenes con los conocimientos, aptitudes,
actitudes y valores que necesitan para determinar y gozar de su sexualidad física y
emocionalmente, a nivel individual y en sus relaciones. La EIS ve a la sexualidad de
manera holística y como parte del desarrollo emocional y social de la gente más joven.
Reconocer que la información por sí misma no es suficiente. La gente joven necesita y requiere
tener la oportunidad de adquirir las aptitudes esenciales para la vida, así como
desarrollar actitudes y valores positivos.
La EIS cubre una amplia gama de temas relacionados con los aspectos tanto físicos
como biológicos de la sexualidad, así como con los aspectos emocionales y sociales.
Este enfoque reconoce y acepta a todas las personas como seres sexuales y se ocupa
de mucho más que solamente la prevención de enfermedades o del embarazo. Los
programas de EIS deben adaptarse a la edad y etapa de desarrollo del grupo meta.
La Educación Integral en Sexualidad debe ayudar a las personas jóvenes a:
- Adquirir información correcta sobre sus derechos sexuales y reproductivos,
información para disipar mitos, así como referencias a recursos y servicios.
- Desarrollar aptitudes para la vida como el pensamiento crítico, aptitudes de
comunicación y negociación, de autodesarrollo y de toma de decisiones; sentido de
sí mismas; confianza; asertividad; capacidad para ser responsables; capacidad para
formular preguntas y buscar ayuda; y empatía.
-Alimentar actitudes y valores positivos, incluyendo la apertura de mente, respeto por
sí mismas y por otras personas, autovaloración y autoestima positivas, capacidad de
ofrecer consuelo, actitud sin prejuicios, sentido de la responsabilidad, actitud positiva
hacia su salud sexual y reproductiva

1-Implementar mecanismos de sensibilización y capacitación a personal de
la comunidad educativa en la educación básica y media superior, para garantizar la
impartición completa e integral de la EIS.
2-Desarrollar mecanismos e indicadores para el de monitoreo y evaluación de manera
constante y sistemática sobre la impartición de los contenidos de la EIS.
3- Garantizar presupuesto para la implementación y seguimiento efectivo de la EIS.
4-Realizar diagnósticos situacionales en población vulnerable para identificar
necesidades particulares y focalizar esfuerzos y contenidos específicos en la impartición
de la EIS.
5-Diseñar, fortalecer y promover estrategias digitales, así como uso ético de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la población adolescente para
brindar conocimientos basados en evidencia y desarrollar habilidades encaminadas a
mejorar su salud sexual y reproductiva.
6-Reforzar estrategias de difusión sobre los beneficios de la anticoncepción dual y
reversible de larga duración, así como ampliar la disponibilidad y accesibilidad para la
población adolescente.
7-Ampliar la formación de promotores jóvenes en las distintas comunidades para
favorecer la sensibilidad pertinente hacia dinámicas socioculturales actuales.
8-Diseñar estrategias para difundir a nivel comunitario, los beneficios sociales,
económicos y de salud que conlleva la impartición de EIS, en particular para los
adultos cercanos a los adolescentes, a fin de lograr un acercamiento respetuoso, afectivo
y sin prejuicios que favorezca un acompañamiento efectivo hacia su ejercicio sexual
saludable.
¿Qué personas o Instituciones consideras que pueden aportar o
colaborar a la resolución del problema?
Pueden aportar instituciones como La Educación Integral en
Sexualidad (EIS), La Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), La secretaria de
Salud, La Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología,
A.C. (FEMESS), El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS),
entre otras instituciones pueden aportar a el problema de la
Educación Integral en Sexualidad.

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Un enfoque de la Educación Integral en Sexualidad (EIS) basado en un marco de

actitudes y valores que necesitan para determinar y gozar de su sexualidad física y

emocionalmente, a nivel individual y en sus relaciones. La EIS ve a la sexualidad de

desarrollar actitudes y valores positivos.

de mucho más que solamente la prevención de enfermedades o del embarazo. Los

La Educación Integral en Sexualidad debe ayudar a las personas jóvenes a:

- Adquirir información correcta sobre sus derechos sexuales y reproductivos,

información para disipar mitos, así como referencias a recursos y servicios.

- Desarrollar aptitudes para la vida como el pensamiento crítico, aptitudes de

comunicación y negociación, de autodesarrollo y de toma de decisiones; sentido de

sí mismas; confianza; asertividad; capacidad para ser responsables; capacidad para

formular preguntas y buscar ayuda; y empatía.

-Alimentar actitudes y valores positivos, incluyendo la apertura de mente, respeto por

sí mismas y por otras personas, autovaloración y autoestima positivas, capacidad de

ofrecer consuelo, actitud sin prejuicios, sentido de la responsabilidad, actitud positiva

hacia su salud sexual y reproductiva

la comunidad educativa en la educación básica y media superior, para garantizar la

impartición completa e integral de la EIS.

2-Desarrollar mecanismos e indicadores para el de monitoreo y evaluación de manera

constante y sistemática sobre la impartición de los contenidos de la EIS.

3- Garantizar presupuesto para la implementación y seguimiento efectivo de la EIS.

4-Realizar diagnósticos situacionales en población vulnerable para identificar

necesidades particulares y focalizar esfuerzos y contenidos específicos en la impartición

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la población adolescente para

brindar conocimientos basados en evidencia y desarrollar habilidades encaminadas a

mejorar su salud sexual y reproductiva.

6-Reforzar estrategias de difusión sobre los beneficios de la anticoncepción dual y

reversible de larga duración, así como ampliar la disponibilidad y accesibilidad para la

7-Ampliar la formación de promotores jóvenes en las distintas comunidades para

favorecer la sensibilidad pertinente hacia dinámicas socioculturales actuales.

8-Diseñar estrategias para difundir a nivel comunitario, los beneficios sociales,

económicos y de salud que conlleva la impartición de EIS, en particular para los

adultos cercanos a los adolescentes, a fin de lograr un acercamiento respetuoso, afectivo

y sin prejuicios que favorezca un acompañamiento efectivo hacia su ejercicio sexual

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